常见传染病健康教育宣传手册资料
预防常见传染病的健康教育手册
预防常见传染病的健康教育手册目标本手册旨在提供有关预防常见传染病的健康教育信息，帮助人们采取简单而有效的策略来保护自己免受传染病的侵害。
常见传染病简介流感- 流感是一种呼吸道传染病，由流感病毒引起。
- 症状包括发热、咳嗽、喉咙痛、鼻塞、肌肉疼痛等。
- 预防方法包括接种流感疫苗、勤洗手、避免与患者近距离接触等。
感冒- 感冒是一种常见的呼吸道传染病，由多种病毒引起。
- 症状包括打喷嚏、鼻塞、咳嗽、喉咙痛等。
- 预防方法包括勤洗手、避免与感冒患者近距离接触、保持良好的个人卫生习惯等。
肠道传染病- 肠道传染病包括痢疾、腹泻等，常由细菌或病毒引起。
- 症状包括腹痛、腹泻、恶心、呕吐等。
- 预防方法包括勤洗手、饮用安全的水源、食用熟食、避免食用生肉等。
预防措施个人卫生- 勤洗手：使用肥皂和流动水洗手，特别是在接触食物、使用厕所后。
- 使用纸巾或手肘遮嘴：打喷嚏或咳嗽时，用纸巾或手肘遮住口鼻，避免直接用手捂住。
- 定期清洁家居环境：保持家居环境清洁，经常擦拭常接触的表面。
接种疫苗- 根据卫生部门的推荐，接种适当的疫苗，如流感疫苗等。
饮食安全- 食用熟食：确保食物完全煮熟，尤其是肉类和蛋类。
- 避免生肉：避免食用生肉或未经煮熟的海鲜。
- 饮用安全水源：选择安全的饮用水源，如瓶装水或经过过滤消毒的水。
避免近距离接触- 避免与患有传染病的人近距离接触，尤其是在他们咳嗽、打喷嚏时。
健康生活方式- 养成良好的生活习惯，如定期锻炼、充足睡眠、均衡饮食等，以增强免疫力。
以上是预防常见传染病的一些简单而有效的策略。
请大家养成良好的卫生习惯，加强个人防护，共同预防传染病的传播。
如有疑问或需要进一步的健康教育，请咨询医生或卫生部门。
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针对小学生秋季常见传染病的预防与健康教育记录
针对小学生秋季常见传染病的预防与健康教育记录引言随着秋季的到来，小学生们面临着常见的秋季传染病的威胁。
这些疾病包括感冒、流行性感冒、儿童手足口病等。
为确保孩子们的健康，我们必须对这些疾病进行预防和教育。
一、秋季常见传染病预防1. 增强身体抵抗力通过提供营养丰富、均衡的膳食，保证孩子们的睡眠质量，以及通过定期的体育活动，可以帮助他们增强身体抵抗力。
每天保证足够的水分摄入，也可以帮助身体抵抗病毒。
2. 注重个人卫生教育孩子们养成良好的卫生惯，如勤洗手，不随地吐痰，不吃未经过处理的食物，等等。
这些都是预防传染病的重要步骤。
3. 疫苗接种对于一些传染病，比如流行性感冒，可以通过接种疫苗来预防。
应鼓励家长在孩子适合的年龄段为他们接种相应的疫苗。
二、秋季常见传染病健康教育1. 认识传染病让孩子们理解什么是传染病，它们是如何传播的，以及为什么我们需要预防它们。
通过图画、动画或故事的形式，以孩子们能理解的方式让他们了解这些知识。
2. 研究防护方法通过实践和演示，让孩子们研究如何正确洗手，如何正确戴口罩，以及在何种情况下需要戴口罩。
让他们了解保持个人卫生和环境卫生的重要性。
3. 培养健康生活惯通过日常生活中的实例，教育孩子们养成良好的生活惯，如定时定量饮食，保持良好的作息惯，以及积极参加体育活动。
结语总的来说，预防秋季常见传染病需要我们在许多方面做出努力。
我们需要教育孩子们了解这些疾病，研究如何预防它们，以及如何养成健康的生活惯。
只有这样，我们才能确保他们在秋季保持健康。
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料
秋冬季校园常见传染病预防宣传教育材料一、秋冬季校园常见传染病类型秋冬季是呼吸道传染病高发季节，学校、家庭、公共场所中常见以下类型传染病：流行性感冒、麻疹、风疹、水痘等。
二、传染病传播方式及危害传染病主要通过呼吸道传播，也可通过密切接触传播。
秋冬季学校人员密集，学生及家长普遍拥挤，极易造成传染病传播。
一旦有人员感染，容易造成家庭内传播，甚至在学校内引起小范围传播，严重影响学生学习和家长工作。
三、校园传染病预防措施（一）做好个人卫生，养成良好的卫生习惯，做到勤洗手、勤洗澡、勤通风、勤换衣。
（二）保持室内环境卫生，经常开窗通风，保持室内空气新鲜。
（三）坚持体育锻炼，增强机体免疫能力。
（四）合理安排作息时间，保证充足睡眠，避免过度疲劳。
（五）不要到人员密集、空气污浊的场所去，如网吧、超市等。
（六）避免接触和食用不洁食物，不要与他人共用餐具、毛巾等生活用品。
（七）如有发热、咳嗽等症状，应及时就医并遵医嘱服药。
（八）学校应加强学生健康管理，做好学生晨检和因病缺勤追查工作，一旦发现疫情及时报告并采取相应措施。
（九）学校应定期组织学生进行体检，及时发现和控制传染病的传播。
（十）学校应加强校园环境卫生管理，定期对教室、宿舍等场所进行消毒，保持校园环境整洁卫生。
（十一）学校应加强食品安全管理，严格执行食品卫生制度，保证食品安全卫生。
（十二）学校应加强学生健康教育，普及传染病预防知识，提高师生员工的防病意识和能力。
（十三）学校应建立完善的应急预案体系，一旦发生传染病疫情，立即启动应急预案，采取果断措施控制疫情传播。
（十四）学校应与家庭、社区紧密配合，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
家庭和社区应积极支持学校工作，共同营造良好的防控氛围。
（十五）学校应加强学生心理健康教育和心理辅导工作，帮助学生调整心态，增强自信心和适应能力。
（十六）学校应加强校园文化建设，营造良好的校园氛围和文化氛围，增强师生的凝聚力和向心力。
（十七）学校应加强与卫生部门的联系和沟通，及时了解疫情动态和防控建议，共同做好秋冬季校园传染病预防工作。
健康教育宣传资料传染病防治常识
健康教育宣传资料传染病防治常识一、罕见的传染病1、肠道传染病：霍乱（二号病）、痢疾、伤寒、甲肝、戊肝、脊髓灰质炎（小儿麻木症）、感染性腹泻等；2、呼吸道传染病：传染性非典型肺炎、肺结核、盛行性感冒、麻疹、流脑、盛行性腮腺炎、白日咳、白喉、猩红热、风疹等；3、血源性传染病：乙肝、丙肝、丁肝、艾滋病等；4、虫媒传达及自然疫源性传染病：鼠疫、狂犬病、钩体、乙脑、疟疾、登革热、黑热病等；5、性传达疾病：艾滋病、淋病、梅毒、锋利湿疣、软下疳等；6、其它：炭疽、布鲁氏菌病、急性出血性眼结膜炎（红眼病）等。
二、传染病的根本特征1、有病原体：包括细菌、病毒、立克次体、螺旋体、原虫、蠕虫等；2、有传染性：传染病病人如吉泽明步，必需隔离医治；3、有盛行病学特征：不同传染病的发病工夫、地域、人群等方面有各自的散布特点；4、有感染后免疫：人体感染病原体后，体内会发生相应的抗体，可抵抗相反的病原体。
三、艾滋病1、次要表现：感染艾滋病病毒后普通要经2-10年左右可开展成艾滋病，次要有5种表现：（1）体质性疾病：发热、乏力、盗汗、厌食、体重下降，慢性腹泻和易感冒；（2）神经零碎症状：头痛、癫痫、停止性聪慧、下肢瘫痪等；（3）严重的临床免疫综合症：呈现各种时机性感染：（4）继发肿瘤：（5）并发其它疾病，如：慢性淋巴性间质性肺炎等。
2、传达途径：经性接触传达或体液传达（输血、不平安注射等）、母婴传达。
3、预防办法：洁身自爱，不发作不洁性行为；运用一次性注射器，不与别人共用针头（包括针灸）；不接触病人的血液及被血液净化的物品；不与病人共用食具、洗刷器具、剃须刀等。
四、病毒性肝炎1、品种：甲肝、乙肝、丙肝、丁肝、戊肝等。
2、次要表现：（1）急性肝炎：起病急，畏寒、发热、全身乏力、厌油、恶心、呕吐、皮肤巩膜黄染；（2）慢性肝炎：疲惫、厌食、恶心、呕吐、腹胀、腹泻、肝区不适等。
3、传达途径：（1）甲肝、戊肝：次要经过肠道传达，即进食被病毒净化的食品或水而感染生病；（2）乙肝、丙肝、丁肝：次要经血液传达，可经过输血、不平安注射、血透等途径传达，亦可经由母亲传给重生儿。
传染病健康教育内容
传染病健康教育内容在当今社会，传染病对人类的健康和生活造成了严重的威胁。
为了防止和控制传染病的传播，健康教育起着关键的作用。
本文将介绍一些传染病健康教育的内容和方法，希望能提高公众的健康意识和预防传染病的能力。
一、了解传染病的基本知识了解传染病的基本知识对于预防和控制传染病至关重要。
传染病是由病原体引起的，包括细菌、病毒、真菌和寄生虫等。
了解不同传染病的传播途径、症状和预防措施，可以帮助人们更好地预防和应对传染病。
二、个人卫生的重要性个人卫生是预防传染病的基础。
人们应该养成良好的卫生习惯，包括勤洗手、正确咳嗽和打喷嚏的礼仪、保持身体清洁等。
勤洗手是预防传染病最简单有效的方法之一，应当在关键时刻洗手，如接触动物后、上厕所前后、咳嗽、打喷嚏后等。
三、食品安全和饮食卫生食品安全和饮食卫生也是预防传染病的重要环节。
人们应该选择新鲜、健康的食材，并且要注意食品的储存和加工过程。
烹饪食物时要保持食物的熟透，避免生食。
此外，应避免食用不洁、不合格的食品，以免引发食源性传染病。
四、接种疫苗接种疫苗是预防传染病最有效的方法之一。
人们应该按照国家和地区的疫苗接种计划，及时接种相应的疫苗。
疫苗可以增强人体的免疫力，减少感染传染病的风险。
此外，对于某些高风险职业群体或者前往高风险地区的人群，还应根据需要接种相应的特殊疫苗。
五、避免接触传染源避免接触传染源也是预防传染病的重要措施之一。
人们应该避免接触病人的体液、分泌物和排泄物，并且要保持良好的个人卫生习惯。
在疫情流行期间，应尽量减少人员聚集，避免前往人群密集的场所。
六、加强环境卫生管理环境卫生是预防传染病的重要环节。
人们应该保持居住环境的清洁，定期清洁和消毒房屋、公共场所和公共设施。
此外，要注意垃圾的分类和妥善处理，避免垃圾成为传染病传播的源头。
七、加强社区宣传和教育社区宣传和教育是传染病健康教育的重要环节。
社区应该加强对传染病的宣传和教育，提高公众的健康意识和卫生习惯。
秋季传染病防控知识宣传教育
秋季传染病防控知识宣传教育秋季传染病防控知识宣传教育一、引言近年来，秋季传染病的发病率呈现上升的趋势，给人们的生活和健康带来了严重影响。
为了提高公众对秋季传染病的认识和防控能力，宣传教育工作显得尤为重要。
本文将从深度和广度的角度出发，探讨秋季传染病的防控知识并提供相应的宣传教育措施。
二、秋季传染病防控知识1. 常见秋季传染病在秋季，人们容易受到流行性感冒、流行性腮腺炎、手足口病等传染病的威胁。
这些疾病往往具有较强的传染性和广泛的传播途径，需要引起人们的注意。
2. 传播途径和预防措施秋季传染病的传播途径主要包括空气传播、飞沫传播、直接接触和食物水源传播等。
为了有效预防这些疾病的传播，以下是一些常见的预防措施：- 维持良好的个人卫生习惯，如勤洗手等，有助于减少传染源；- 保持室内通风，避免空气污染；- 多喝热水，保持充足的水分摄取；- 饮食方面，应注意食用新鲜、熟食，避免生冷食物。
3. 常见症状和治疗方法秋季传染病的常见症状包括发热、咳嗽、喉咙疼痛、打喷嚏、乏力等。
一旦出现这些症状，及时就医非常重要。
针对不同的病症，医生通常会采用相应的治疗方法，例如服用抗生素、休息、增强免疫力等。
三、宣传教育措施1. 设立宣传教育平台为了更好地传播秋季传染病的防控知识，可以设立宣传教育平台，如开设专题讲座、举办健康知识讲座等。
借助现代科技手段，可以在社交媒体平台上发布相关防控知识，吸引更多人关注。
2. 制作宣传材料制作宣传海报、宣传册、视频等多媒体宣传材料，可以增加宣传的吸引力和趣味性。
通过图文并茂、通俗易懂的方式，向公众普及防控知识，引导大家养成良好的卫生习惯。
3. 开展宣传活动组织宣传活动是加强秋季传染病防控宣传的重要手段。
可以举办健康知识问答、防控演练等，通过互动参与的方式增强宣传效果。
还可以邀请专业人士给公众进行针对性培训，提高防控知识的普及率。
4. 多渠道传播除了传统媒体，如电视、广播等，还可以利用现代科技手段开展多渠道传播。
预防常见传染病的健康教育手册
预防常见传染病的健康教育手册目标本教育手册旨在提供有关预防常见传染病的健康知识和行为指南，帮助人们减少感染传染病的风险，并保护自己和他人的健康。
常见传染病流感- 流感是一种常见的传染病，通过空气中的飞沫传播。
- 预防措施：- 定期洗手，并避免接触眼、鼻和口腔，以防止病毒进入体内。
- 避免与患流感的人密切接触。
- 接种流感疫苗，以增强免疫力。
儿童肺炎- 儿童肺炎是一种常见的传染病，主要由细菌或病毒引起。
- 预防措施：- 保持室内通风，减少病菌滋生的机会。
- 定期洗手，并教育儿童正确的卫生惯。
- 避免与患有呼吸道疾病的人密切接触。
肠道传染病- 肠道传染病包括腹泻和痢疾，主要通过食物或水源传播。
- 预防措施：- 饮用安全的饮用水，煮沸未经处理的水源。
- 食用经过充分加热和烹饪的食物。
- 定期洗手，并避免接触未经处理的食物。
登革热- 登革热是一种通过蚊子叮咬传播的病毒性传染病。
- 预防措施：- 减少蚊子滋生的环境，如清理积水。
- 使用蚊帐、蚊香和防蚊喷雾等防蚊措施。
- 穿着长袖衣物和长裤，减少蚊子叮咬的机会。
健康教育行动- 定期开展健康教育活动，提高公众对传染病的认知和预防意识。
- 提供正确的卫生惯指导，如洗手、咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻等。
- 推广疫苗接种，加强人们的免疫力。
- 加强社区卫生监测和早期预警机制，及时发现和控制传染病的爆发。
结论通过正确的健康教育和行动，我们可以预防常见传染病的传播，保护自己和他人的健康。
建议个人和社区积极采取预防措施，并参与健康教育活动，以共同抵抗传染病的威胁。
常见传染病防治健康教育知识
时避免医疗资源的挤兑。
社会各界的协同合作
03
政府、医疗机构、社区和家庭等各方需要密切配合，共同应对
传染病疫情，形成防控合力。
国际传染病防治的合作与交流
1 2
国际疫情信息的共享
加强国际间的疫情信息共享，及时了解和掌握全 球传染病疫情动态，为国内防控提供参考。
防控技术和经验的交流
积极开展防控技术和经验的国际交流，引进先进 的防控技术和方法，提高国内传染病防治水平。
政府在传染病防治中的作用
制定传染病防治政策
提供医疗保障
政府应制定和实施传染病防治政策， 确保公共卫生安全。
政府应提供必要的医疗保障，确保患 者得到及时有效的治疗。
建立监测和预警系统
政府应建立完善的传染病监测和预警 系统，及时发现并应对疫情。
社会组织的参与与支持
开展健康教育活动
社会组织应积极开展传染病防治 健康教育活动，提高公众的防控
3
跨国疫苗研发和生产合作
加强跨国疫苗研发和生产合作，推动疫苗的可及 性和公平分配，共同应对全球传染病威胁。
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传染病的发生与传播
总结词
传染病的发生与传播
详细描述
传染病的发生通常与病原体的感染有关，病原体通过一定途径侵入人体，并在体 内繁殖，引发一系列症状。传染病的传播则依赖于病原体在人与人之间的传播， 传播途径包括直接接触、呼吸道飞沫、消化道排泄物等。
传染病的症状与影响
总结词
传染病的症状与影响
详细描述
传染病的症状因病原体和感染部位的不同而有所差异，但通常包括发热、头痛、咳嗽、乏力、肌肉疼痛等。传染 病对个体健康和社会经济都有一定的影响，如导致身体虚弱、易感染其他疾病，以及造成医疗资源的紧张和社会 恐慌。
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呼吸道传染病的预防
结核病
结核病是由结核分枝杆菌引起的慢性传染病，可侵及许多脏器，以肺部结核感染最为常见。
排菌者为其重要的传染源。
人体感染结核菌后不一定发病，当抵抗力降低或细胞介导的变态反应增高时，才可能引起临床发病。
若能及时诊断，并予合理治疗，大多可获临床痊愈。
结核病的临床症状表现为低热（午后为著）、盗汗、乏力、纳差、消瘦、女性月经失调等；呼吸道症状有咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、不同程度胸闷或呼吸困难。
肺部体征依病情轻重、病变范围不同而有差异，早期、小范围的结核不易查到阳性体征，病变范围较广者叩诊呈浊音，语颤增强，肺泡呼吸音低和湿啰音。
晚期结核形成纤维化，局部收缩使胸膜塌陷和纵隔移位。
在结核性胸膜炎者早期有胸膜摩擦音，形成大量胸腔积液时，胸壁饱满，叩诊浊实，语颤和呼吸音减低或消失。
结核病的药物治疗主要作用在于缩短传染期、降低死亡率、感染率及患病率。
对于每个具体患者，则为达到临床及生物学治愈的主要措施，合理化治疗是指对活动性结核病坚持早期、联用、适量、规律和全程使用敏感药物的原则及较少的外科手术进行于肺结核治疗。
结核病的预防：
1.控制传染源，及时发现并治疗。
2.切断传播途径，注意开窗通风，注意消毒。
3.保护易感人群，接种卡介苗，注意锻炼身体，提高自身抵抗力。
结核病病人蛋白质消耗多，且蛋白质是修补组织的重要营养素，有益病灶愈合和病体康复；另外还需补充充足的维生素，增强机体免疫力。
结核病适宜的食材：
1、多吃高蛋白食品
2、多吃高维生素食品
3、应特别注意钙和铁的补充
结核病应禁忌的食物
1、忌食油炸、油腻食品
2、忌食辛辣、生痰上火食物
3、禁抽烟、酗酒
人感染H7N9禽流感
一、病毒的适应能力如何？
禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。
病毒在较低温度粪便中可存活1周，在4℃水中可存活1个月。
二、病毒传播途径及易感染人群是什么？
病毒可经呼吸道传播，也可通过密切接触感染的禽类分
泌物或排泄物等被感染，直接接触病毒也可被感染，现尚无人与人之间传播的确切证据。
病毒易感染人群为对病毒抵抗差的人群和长期从事与禽类相关工作的人群。
人感染H7N9禽流感感染病例的主要临床表现？
目前几例确诊病例主要表现为典型的病毒性肺炎，起病急，病程早期均有高热（38℃以上），咳嗽等呼吸道感染症状。
起病5-7天出现呼吸困难，重症肺炎并进行性加重，部分病例可迅速发展为急性呼吸窘迫综合症并死亡。
三、目前对该疾病临床特征的认识还很有限，该病毒感染能否引起轻型病例或其他临床表现尚不清楚。
随着更多的病例信息的积累，对该疾病的认识将会发生变化。
如何预防H7N9流感？
目前国内外尚无针对H7N9禽流感病毒的疫苗。
市民预防禽流感，关键是养成良好的卫生习惯和健康生活方式，也能够有效预防流感等呼吸道传染疾病。
（1）保持室内空气流通，注意个人卫生，勤洗手、咳嗽和打喷嚏时遮掩口鼻，清洁口鼻后应及时洗手。
（2）尽可能减少与禽类不必要的接触，不购买无卫生检疫的活禽。
应避免接触和食用病（死）禽、畜。
（3）买回家的禽类制品要洗净、烧熟后方可食用，加工时要注意手部是否有伤口，如有伤口应带橡皮手套操作。
（4）加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休
息，以增强抵抗力。
（5）不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
因此，若出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状时，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告诉医生自己发病前是否到过禽流感疫区，是否与病禽类接触等情况，并在医生指导下治疗和用药。
传染性非典型肺炎
1、主要表现：起病急，以发热为首发症状，体温一般超过38℃，可伴有畏寒、关节酸痛、肌肉酸痛、乏力、腹泻，一般无鼻塞、流涕，可有咳嗽，多为干咳，少痰，可有胸闷，严重者出现呼吸加速或呼吸困难。
2、传播途径：主要与病人近距离接触而传播，亦可经接触病人的痰、气管分泌物、粪便或被其污染的物品传播。
3、预防方法：生活、工作场所保持通风；注意个人卫生，勤洗手（用肥皂、洗手液、流水洗）；不与患者或疑似患者接触。
流脑
1、主要表现：起病急，高热，剧烈头痛，呕吐，皮肤黏膜出现淤点淤斑，少数严重患者可出现休克、昏迷甚至死亡。
2、传播途径：主要通过咳嗽、喷嚏等经飞沫直接从空气传播。
3、预防方法：接种流脑疫苗；搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人接触。
流行性感冒
1、主要表现：起病急，畏寒发热，头痛，全身乏力、酸痛，体质较弱的患者如老人、儿童可出现肺炎，剧烈咳嗽，呼吸急促。
2、传播途径：主要经飞沫传播
3、预防方法：搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人接触；养成良好的个人卫生习惯，勤洗手；加强锻炼，在每天洗脸时用冷水刺激鼻部，可以提高抵抗力，增加对寒冷的适应能力。
接种流感疫苗。
麻疹
1、主要表现：发热，全身不适，食欲减退，咳嗽，打喷嚏，流涕，眼结膜充血、畏光、流泪，口腔黏膜出斑，皮肤出疹等。
2、传播途径：主要通过飞沫直接传播。
3、预防方法：接种麻疹疫苗；搞好环境卫生，保持室内通风，尽量避免到人多拥挤的公共场所，不与病人
接触。
肠道传染病的预防
（一）什么是肠道传染病？
肠道传染病是一组经消化道传播的疾病。
常见的主要有伤寒、副伤寒、细菌性痢疾、霍乱、甲型肺炎、细菌性食物中毒等。
肠道传染病病人的病原体从病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排出，污染了周围环境，再通过水、食物、手、苍蝇、蟑螂、等媒介经口腔进入胃肠道，在人体内繁殖、产生毒素引起发病，并继续排出病原体再传染给其他健康人。
（二）肠道传染病的传播途径
1、经水传播由于生活饮水源被肠道传染病人和病原携带者的粪便、呕吐物中排入水中或洗涤病人的衣裤、器具、手等造成了水源污染，可引起霍乱、伤寒、细菌性痢疾的暴发流行。
2、经食物传播在食品的加工、储存、制作、运输的销售等过程中被肠道传染病的病原体污染，可造成局部的流行和暴发流行。
3、接触传播通过握手、使用或接触过病人的衣物、文具、门具、门把手、人民币等造成病原体传播。
4、昆虫传播有些肠道传染病的病原体可在人体内存活一段时间，通过到处活动的苍蝇、蟑螂等昆虫进行传
播。
（三）预防措施
预防肠道传染病的关键是把好“病从口入”这一关，要注意饮食和饮水卫生，养成良好的卫生习惯，做好预防工作。
1、积极开展爱国卫生运动，加强对粪便、垃圾和污水的卫生管理，发动群众灭蝇、灭蟑螂。
2、注意饮食卫生。
不吃腐烂变质食物，生吃蔬菜、瓜果一定要洗烫、剩饭、剩菜要煮后再吃，食具要经常消毒。
饮食服务行业、食品加工销售单位和集体食堂，要认真执行食品卫生法。
3、搞好饮水卫生。
不喝生水，喝开水。
保护好水源，严防污染。
饮水用具要定期消毒，保证饮水卫生。
4、讲究个人卫生。
养成饭前、便后洗手的习惯。
常剪指甲、勤换衣服。
食堂、饮食业
工作人员更要讲究个人卫生，定期体格检查，发现有传染病，应及时调离工作岗位。
手足口病
1、饭前便后、外出后要用肥皂或洗手液等给儿童洗手，不要让儿童喝生水、吃生冷食物，避免接触患病儿童；
2、看护人接触儿童前、替幼童更换尿布、处理粪便后均要。