小学生篮球知识简介室内课
小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）在教学工作者实际的教学活动中，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
写教案需要注意哪些格式呢？下面是小编帮大家整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球室内课教案1教材分析体育课中我们的准备活动的目的：一是为了引起学生的兴趣，二是作好热身运动为基本的教学内容作铺垫，在以往的教学中我们往往通过徒手操、素质练习、队列队形的训练来活动，学生是被动的接受，兴趣不高，完全没有主动参与的意识，只是由于受教师的权威而消极的参加。
这与我们新课程标准的理念“激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识和以学生发展为中心，重视学生的主体地位”相违背。
学情分析因为游戏是学生最喜欢的活动，他们的兴趣十分容易激发，学生在游戏中会忘情的投入，参与的意识也会大大增强，完全没有被动接受的现象，教师在游戏中不再是简单的指挥棒，而是教学的先行组织者，是课堂教学的协调者，通过游戏教学代替枯燥的准备活动，即可以愉悦学生身心，使学生在轻松的环境中锻炼，又可以很好的为基本教学内容作好铺垫，何乐而不为？教学目标1、技能目标：发展学生的动作速度素质和灵敏性、协调性；2、认知目标：培养学生分析问题和解决问题的能力；3、情感目标：体验集体活动和个人行为区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学重点和难点体验集体活动和个人行为的区别，培养合作精神和良好的人际交往心理。
教学过程游戏准备：学生1—4报数，每组4人，教师可参与人数不足的小组；游戏方法：请1号为追者，2—4号学生手拉手围成圈，1号选择追拍者，令下后（也可以是音乐）开始追拍，2—4号学生相互合作保护，不让1号学生抓到他想要抓的学生，在规定的时间内（大致20秒，令下或者音乐停），追拍到的为胜者，未追拍到为失败，在小组中表演节目，而后游戏继续进行，分别由2、3、4号学生做追者。
游戏规则：被追拍者必须与其他学生的手相互拉着，不能松手；追者可以钻、爬、跑等各种手段追逐目标。
小学体育篮球室内课教案
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）作为一位杰出的教职工，通常需要准备好一份教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
那要怎么写好教案呢？以下是小编精心整理的小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇），希望对大家有所帮助。
小学体育篮球室内课教案范文（通用7篇）1教学目标：通过体育游戏与球类运动相结合，提高运、传、投抢等篮球技术动作的衔接、连贯和应用能力，发展的灵敏、速度、力量等体能。
课的内容：一、二球一赛（一）游戏目标：提高灵敏性和应变能力。
（二）准备工作：篮球场地一块，篮球两个（球要有明显的区别，或一个标准篮球，另一个是橡皮球）。
（三）游戏的进行：首先选出两名裁判员，两名助理裁判员，然后以5—6人为一队，把学生分成若干队。
游戏时，两个队上场比赛，其他队准备替换负队。
进行两球一赛游戏时，双方各有一名队员手持球站在自己半场的端线外准备发球。
当裁判员鸣笛后，各自发球开始比赛。
比赛时，两队同时在场上传递、运球，突破，力求将本队的球投入对方篮内得分，同时又要设法阻截和防止对方的球被攻进自己的篮内，并积极抢断对方的球，力争将其攻入对方篮内。
比赛中若有一方将球投中，比赛即可结束，胜队留在场内继续游戏，负队则被替换下场。
比赛中，如一方将球碰出界，则由助理裁判员视情况令对方在前半场或后半场发球。
如由于犯规造成“死球”时，也由助理裁判员执行规则，令对方在犯规队员的本半场发球。
（四）游戏规则：1、比赛中出现犯规、违例、传球出界等情况时，均按篮球比赛规则判其在犯规、违例、失误一方的半场发球，而不执行罚球的条款。
2、两球一赛，除两个球同时出界时才能停止全场比赛，比赛始终不得间断，直至一方得分为止。
（五）教法建议：1、两球一赛游戏的运动量、密度较大，比赛时间不易过长，胜负队可同时下场，待各队决出胜负后，胜队与胜队再重新组合比赛，避免连续获胜队负荷过大。
2、有关比赛规则，可视实际情况根据正式篮球比赛的规则进行调整。
体育室内课《篮球课件》
通过战术训练和模拟 比赛，熟悉球队战术 并提高执行能力。
总结和答疑解惑
在本课程的最后一节，我们将总结所学内容，并解答学员的疑问。希望您通过本课程的学习，能 够提升篮球技能并享受篮球带来的乐趣！
传球练习
团队配合
学习不同的传球技巧和战术， 提高球队的进攻效率。
通过小组对抗和团队合作， 培养球员间的默契和信任。
防守技巧和战术
个人防守
学习如何有效地防守对手， 包括盯人、抢断和封堵。
区域防守
了解如何在篮球场上进行 区域防守，包括控制篮筐 和保护防守区域。
战术配合
学会与队友进行战术配合， 包括高位屏障和挡拆战术。
体育室内课《篮球课件》
欢迎参加体育室内课《篮球课件》！本课程将带领您学习篮球的基础知识、 技巧，进行实战练习，并为您提供全面的篮球训练计划。让我们一起探索篮 球的魅力吧！
篮球基础知识
在本节课中，我们将介绍篮球的基本规则、场地标志和比赛规则。了解这些 基础知识将帮助您更好地理解后续的篮球技巧和战术。让我们开始吧！
比赛实况分析
1
观看比赛录像
通过分析比赛录像，了解球队的优
制定应对策略
2
点和不足之处。
基于对对手的分析，ຫໍສະໝຸດ 定针对性的战术和防守策略。
3
实战模拟
进行实战模拟训练，让球员熟悉比 赛场景并提高应变能力。
篮球训练计划
1 强化核心技能
2 体能训练
3 战术演练
有针对性地训练投篮、 运球、传球等核心技 能。
进行有氧和无氧训练， 增强体能和耐力。
篮球技巧讲解
投篮技巧
学会正确的投篮姿势和手势，提高准确性 和命中率。
篮板球技巧
学习如何更好地抢夺篮板球，保护自己的 篮筐。
篮球简介室内课课件
三、赛场位号
得分后卫 2号位（SG）
以得分为主要任，顺带防守 要求外线准投与稳定性和出手速度
代表人物：迈克尔·乔丹
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三、赛场位号
得分后卫 2号位（SG）
以得分为主要任，顺带防守 要求外线准投与稳定性和出手速度
代表人物：科比·布莱恩特
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三、赛场位号
小前锋 3号位（SF）
球队中最重要的得分者 在力量对抗和投篮得分中取得平衡 在防守时，通常负责抢断和篮板球 许多小前锋都可以兼任得分后卫
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二、规则简介 之 违规违例
• 普通违例：如带球走步、两次运球（二运）、脚踢球（脚球）、球 出界、回场或以拳击球；
• 跳球违例：除了跳球球员以外的人不可在跳球者触到球之前进入中 央跳球区；
• 超时违例：发球超时、禁区内超时、过后场超时、罚球超时、24秒超 时等；
• 三秒违例：即在防守对方球员时，除非你有防守任务直接面对对方 运球者，否则你不能在三秒区内站立超过三秒钟（抢篮板也不行） (注：该条规则仅在NBA规则中存在，国际比赛及中国比赛中均没 有）。
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三、赛场位号
控球后卫 1号位（PG）
球场上拿球机会最多的人 要求很好的控球能力，助攻能力 控制场上的比赛局面，组织本队的进攻
代表人物：林书豪
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三、赛场位号
控球后卫 1号位（PG）
球场上拿球机会最多的人 要求很好的控球能力，助攻能力 控制场上的比赛局面，组织本队的进攻
代表人物：德里克·罗斯9源自代表人物：沙奎尔·奥尼尔14
三、赛场位号
中锋 5号位（C）
球队的核心人物 要求防守和篮板、背对篮进攻技巧、 高位能力、 远距离传球技巧 与小前锋里外对应，也是主要的内线 得分者
室内篮球知识课教案
室内篮球知识课教案教案标题：室内篮球知识课教案教案目标：1. 了解室内篮球的基本规则和技术要领。
2. 学习室内篮球的战术和战略。
3. 提高学生的篮球技能和团队合作能力。
教案时长：2个课时教学资源：1. 室内篮球场地2. 篮球3. 讲解板或投影仪4. 视频资源（可选）教学准备：1. 准备篮球场地，确保场地安全。
2. 确保每个学生都有篮球。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）- 引入室内篮球的概念和背景，激发学生的兴趣。
- 展示一段室内篮球比赛的视频，让学生感受篮球的魅力。
2. 知识讲解（15分钟）- 介绍室内篮球的基本规则，如进攻、防守、得分等。
- 解释篮球场地的布局和标记，如三分线、罚球线等。
- 介绍篮球的基本技术要领，如运球、传球、投篮等。
3. 技能训练（30分钟）- 分组进行基本技术训练，如运球、传球、投篮等。
- 指导学生正确的动作和姿势，纠正他们的错误。
4. 战术讲解（15分钟）- 讲解室内篮球的常用战术，如快攻、反击、挡拆等。
- 解释每种战术的原理和应用场景。
5. 小结（5分钟）- 总结今天学习的内容，并鼓励学生继续努力提高篮球技能。
第二课时：1. 复习（5分钟）- 复习上节课学习的室内篮球基本规则和技术要领。
2. 技能训练（30分钟）- 针对上节课的技术训练中的不足之处进行纠正和提高。
- 强调学生之间的合作和团队配合。
3. 战术训练（30分钟）- 分组进行战术训练，让学生在实践中理解战术的运用。
- 引导学生根据比赛情况做出正确的战术决策。
4. 实战演练（15分钟）- 进行室内篮球比赛，让学生应用所学的知识和技能。
- 观察学生的表现，给予积极的反馈和指导。
5. 总结（5分钟）- 总结整个课程的学习成果，鼓励学生继续锻炼和提高篮球技能。
教学评估：1. 观察学生在技能训练和实战演练中的表现，评估他们的篮球技能和团队合作能力。
2. 提供个人化的反馈和指导，帮助学生改进和提高。
教学延伸：1. 鼓励学生参加校内外的篮球比赛，提供更多实战经验。
小学体育篮球室内课教案（通用10篇）
小学体育篮球室内课教案小学体育篮球室内课教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的小学体育篮球室内课教案（通用10篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学体育篮球室内课教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
小学生篮球小知识简介
小学生篮球小知识简介下面就跟大家分享几个篮球的基础知识。
一、运球运球是篮球最最基本功了，对于球的掌控能力是你做出进攻、传球、保护球的前提条件。
球感好的球员不仅在比赛中不容易出现失误，在进攻端也能更加得心应手。
运球技巧练习的几点感悟：1.球员应从简单的体前运球练习开始，先单手运球，在双手交叉运球，做到运球的时候球就像黏在你手里一样，训练运球的力度尽量大。
做到人球合一，这将大大增加我们的进攻方式。
2.运球时呈半蹲势，要抬起头，可以用余光不是看一下球，这使您在运球时能看到队友的位置和防守球员的位置。
3.当运球练习好了，再慢慢加入其它比较难的运球动作，且不可以一开始就学各种花哨的运球动作，因为没有基础运球动作的支撑，那些花里胡哨的动作是学不好学不精的。
二、篮板篮板球是指球员投篮后不进篮筐，球弹出后被抢到的球。
篮板球的几点感悟：1.预判对手投篮的出手，提前对进攻队员进行卡位，防止他们靠近篮筐，创造有利于自己抢篮板的空间2.增加自己弹跳能力的练习，特别是连续弹跳能力的练习三、投篮投篮是在篮球中最重要的技能，任何的技巧动作最终都是以投篮得分结束的。
关于投篮的感悟：1.以正确的方式、姿势投篮，我们的投篮才会准。
包括以下内容：正确放置手、平衡点、盯着目标、篮球肘。
2.投篮没有捷径，只有不断反复的练习，才能形成肌肉记忆，练就超强的投篮手感。
四、上篮使用各种方式在篮筐上得分，也是必备技能之一。
例如定点上篮、副手上篮、欧洲步、脚下上篮，反向上篮等。
上篮应从简单的三步上篮学起。
五、传球篮球是五个人的比赛，最好的过人就是传球，它可以为队友创造轻松的得分机会。
传球是建立在良好的运球手感上及良好的对场上局势空间的把握。
这个没有捷径，只有苦练。
六、防守篮球是由进攻和防守组成的，可见防守的重要性。
防守球员必须学习如何在比赛中进行一对一防守。
在没有队友帮助的情况下能够遏制对手，可以防止整个团队的防守结构崩溃。
防守技巧：1.观察对手的胸部，因为进攻性球员假动作非常多，但胸部是唯一能看出破绽的部位之一。
小学居家篮球课教案模板
课时：1课时年级：三年级教学目标：1. 知识与技能：学生能够掌握篮球的基本动作，如运球、投篮等。
2. 过程与方法：通过游戏和练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。
3. 情感态度与价值观：激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱体育、健康生活的观念。
教学重点：1. 篮球基本动作的掌握。
2. 团结协作精神的培养。
教学难点：1. 学生对篮球基本动作的熟练掌握。
2. 在游戏中融入篮球基本动作。
教学准备：1. 篮球、篮球架、球篮。
2. 手机或电脑，用于播放篮球教学视频。
3. 练习场地，如客厅、阳台等。
教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 学生围成圈，跟随音乐做简单的热身运动，如跑步、跳绳等。
2. 教师带领学生做篮球热身动作，如手腕、脚踝、腰部等。
二、篮球基本动作教学（20分钟）1. 教师简要介绍篮球的基本动作，如运球、投篮等。
2. 播放篮球教学视频，让学生直观了解动作要领。
3. 学生跟随教师进行动作练习，教师逐一指导。
三、游戏环节（15分钟）1. 游戏名称：运球接力- 将学生分成若干小组，每组进行运球接力比赛。
- 每组学生在规定时间内完成运球接力，最快完成的小组获胜。
2. 游戏名称：投篮大赛- 学生分成若干小组，每组进行投篮比赛。
- 每组学生轮流投篮，规定时间内投篮命中数最多的小组获胜。
四、总结与放松（10分钟）1. 教师对本次课程进行总结，强调篮球基本动作的重要性。
2. 学生跟随音乐做简单的放松运动，如拉伸、深呼吸等。
教学评价：1. 学生对篮球基本动作的掌握程度。
2. 学生在游戏环节中的表现，如团结协作、积极向上等。
3. 学生对篮球运动的兴趣和热情。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度。
2. 注重培养学生的团队合作精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
3. 课后与学生家长沟通，了解学生在家的练习情况，共同促进学生的成长。
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篮球场地
9、罚球区是限制区加上以罚球线中点为圆心、以 1.80米为半径向限制区外所画的半圆区域，它是执行 罚球的区域。 10、从罚球线两端画两条线至距离端线中点各3米的 地方（均从外沿量起）所构成的地面区域叫限制区。 它的作用是：球在本队控制时，限制本队队员在对 方限制区内停留的时间不得超过3秒钟。
篮球架
篮筐的直径有45公分半左右,几乎比篮球大一倍 篮板它的规格为长1.80米，宽(竖高)1.05米，厚0.03米。 球篮离地面3.05米，下沿距地面2.75米。
比赛用球
篮球的结构：
1、内胆：即球胆，是篮球的心脏，在篮球的最里层，由黑色橡胶 制成； 2、缠纱：中高档的篮球必须在球的内胆表面均匀地缠绕一条篮球 专用尼龙丝，对球胆形成像蚕茧一样的保护层，但不是每种篮球 都采用此工艺的，许多低档篮球就不缠丝，而用纱布代替； 3、中胎：内胆和表皮之间的支撑结构，由橡胶制成； 4、表皮：分为橡胶、合成皮（超细强力纤维等）以及真皮三大类； 5、球嘴：篮球充气的“咽喉”，对气密性非常关键。
时间
比赛分上、下两半时，每半时为 20min,上下半场中间休息时间为10min。 在比赛终了时如果双方得分相同时，可 连续延长，每延长5min进行决胜期比赛。 如比分再相同时，可连续延长，每延长 5min后都要休息2min，直到决出胜负为 止。
国际赛事时间的规定
国际篮球赛事，每场比赛分两个半时共4节，每节10 分钟。加时赛为5分钟。 在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息两分钟。两 半时之间休息15分钟。
规则
比赛中队员侵 人犯规和技术犯规满5次 就要被罚出场外，不得再参加本场比赛。如 果全队上半时或下半时累加7次犯规后，就 要进行1+1罚球。队员被罚出场后，场上参 加比赛的队员至少要有2人才能继续比赛。
篮 球 飞
球飞行中正常的旋转能排除空气阻力的干 扰,使球沿着正确的轨道运行。投篮时,球的 旋转是依靠伸臂举球,手腕前屈和手指拔球
行பைடு நூலகம்
动作所产生的力作用于球体,使球产生一种
时
有规律性的旋转。由于投篮的动作方法与
的
用力方向的不同,球的旋转也就不同。一般
旋
中远距离投篮时,大多是使球围绕横轴向后
转
旋转这样易于加大球的飞行弧线,从而增大
据实践证明，球的出手角度影响
篮 球
着球的飞行路线，球的飞行路线一般
飞 有低弧线、中弧线和高弧线三种，一
行 般以中弧线为最佳。但由于投篮距离
的 的远近，队员身材的高矮和弹跳素质
弧 线
的不同，因而在投篮时，球的飞行路 线也就有所不同，在训练中要根据实
际情况来定。
篮球基本技术动作要领
球的旋转是决定投篮准确性的一个因素。
篮球技战术指的是篮球比赛过程中运用的技术与战 术。 技术：跑动传球 、跨步急停、侧掩护和定位掩护 、 前后掩护 、挤过配合 、传切与突分 、防守快攻、 篮球过人脚不动等等 。 战术：挡拆配合，补防配合 、夹击配合、关门配合、 交换防守配合、单对单防守、全队防守 ，无球跑动 等。 通过队友的掩护和自己不断地穿插跑位获得出手的 空当，从而轻松得分。
篮球鉴赏
• 老师！我想打篮球！！ 可是我不会！！！
• 老师！我想看篮球！！ 可是我看不懂！！！
今天大家就跟随我的步伐，去了解、 学习一下有关篮球的一些基本知识！
你认识他们吗？
这个人你认识吗？
詹 姆 斯 奈 史 密 斯
·
篮球运动的起源
篮球运动于1891起源于美国，是由美国 马萨诸塞州斯普林菲尔德市基督教青年会训练 学校体育教师名叫詹姆斯·奈史密斯的人发明 的。因篮球运动本身特有的魅力，深受人们的 喜爱，所以很快在全世界传播开来。
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 站 立 姿 势
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 基 本 持 球 方 法
篮球基本技术动作要领
影
1、投篮的力量大小
响
投
2、投篮的方向
篮
命 中
3、瞄篮点
率 的
4、投出后篮球飞行的弧线
因 素
5、投出后篮球的旋转
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 瞄 篮 点
篮球基本技术动作要领
于1895年传入我国的天津。
什么是篮球运动？
定义：篮球运动是一项以球为竞赛工
具，以投篮得分为目的而进行的攻守 交替，集体对抗的球类运动项目。
篮球场地
1、篮球比赛场地应是一个长方形的坚实平面，无障碍物。 2、比赛场地长度为28米，宽15米。 3、球场的丈量从界线的内沿量起。 4、天花板或最低障碍物的高度至少应为7米。 5、长边的界线称边线，短边的界线称端线。 6、线宽均为0.05米(5厘米)。 7、从边线的中点画一平行端线的横线称中线。 8、以中线的中点为圆心，以1.80米为半径（半径从圆周的 外沿量起），画一个圆圈称中圈。
精 湛 的 篮 球 技 术
人数
篮球比赛是在统一的规则规定下 进行的。比赛在两队间进行，每队 由10—12人组成，但每队上场比赛 人数只限5人.
位置
根据队员在比赛中的位置， 可分中锋、前锋和后卫。也可 以称为内线队员和外线队员。
得分
比赛时双方力争将球投入对方球篮，并 设法阻止对方获 得球和投篮，投中一球得2 分，3分线外投中一球得3分，罚中一球得1 分。在规定的时间内得分多的队获 胜。
NBA每场比赛分两个半时共4节，每节12分钟。加时赛 为5分钟。 在第一节和第二节、第三节和第四节之间休息 130秒。两半时之间休息15分钟。在第4节和加时赛之间和 任何加时赛之间休息100秒。 在第一节、第二节和第三节的最后一分钟期间，投篮成功 后应停止比赛计时钟。在第四节和加时赛的最后两分钟期 间，投篮成功后应停止比赛计时钟。
篮球的结构
比赛用球
篮球的 直径24.6 厘米，重 量不得少 于567克， 不得多于 650克。
篮球
篮球周长75——78cm,重量为 567g——650g，充气后从1.80m高处 （从球的底部量起）落到硬木板或较 硬的地面上，反弹起来的高度不得低
于1.20m和1.40m（从球的顶部
量起）。
篮球技战术
入射截面,有利于提高投篮命中率。而篮下
低手投篮时,球围绕横轴向前旋转。
篮球基本技术动作要领
单 手 肩 上 投 篮
篮球基本技术动作要领
行 进 间 投 篮
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 传 球 一
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 传 球 二
篮球基本技术动作要领
篮 球 的 传 球 三
篮球基本技术动作要领