八年级人教版语文下册文言文知识归纳整理
①蝉则千转不穷转：
②经纶世务者，窥谷忘反
古今异义
①许古义：
例句：自富阳至桐庐一百许里。
今义：②奔古义：
例句：猛浪若奔。
今义：
③经纶古义:
例句:经纶世务者今义:
④戾古义: .例句:鸢飞戾天者
今义:
一词多义
①绝奇山异水，天下独绝
猿则百叫无绝
②上负势竞上
横柯上蔽
③无直视无碍
猿则百叫无绝
④百一百许里
猿则百叫无绝
词类活用
①任意东西(东西：
②猛浪若奔(奔：
②负势竞上(上：
③互相轩邈(轩邈：
④望峰息心(息：
⑥横柯上蔽(上：
⑦风烟俱净（净：
22.五柳先生传——陶渊明
重点字词解释
1．每有会意，便欣然忘食。
会，。
意，。
） 2．造饮辄尽，期在必醉。
（辄，。
期，。
）3．环堵萧然，不蔽风日。
4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（戚戚，。
汲
汲，。
）
古今异义：
1.每有会意古：
今：
2.亲旧知其如此古：
今：
3.好读书，不求甚解古：
今：
4.造饮辄尽古：
今：
5.或置酒而招之古：
今：
6. 因以为号焉古：
今：
7.赞曰：黔(qián)娄之妻有言古：
今：
一词多义：
以：1、因以为号焉
2、以此自终
之：1、或置酒而招之
2、葛天氏之民欤
言：1、闲静少言
2、黔娄之妻有言
如：1、晏如也
2、亲旧知其如此
许：1、先生不知何许人也
2、自富阳至桐庐一百许里
其：1、其言兹若人之俦乎
2、亲旧知其如此
重点虚词
1 以因以为号焉
2 因因以为号焉
词类活用：
1.亦不详其姓字：
2.亲旧知其如此：
3.以乐其志：
4.性嗜酒：
重点句
1. 好读书，不求甚解
译：
2. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵译：
3. 曾不吝（lìn）情去留
译：
4.. 箪（dān）瓢(piáo)屡空
译：
5. 其言兹若人之俦（chóu)乎
译：
23.马说——韩愈重点字词
通假字
(1)食马者:
(2)才美不外见: (3)食之不能尽其材:
(4)其真无马邪:
古今异义
是:古义:.例: 是马也,虽有千里之能.
今义:
安古义:例:安求其能千里也?
今义:
等古义:例:且欲与常马等不可得.
今义:
或古义:.例:一食或尽粟一石
今义:
然后古义：例：世有伯乐，然后有千里马。
今义：
食古义：例：食之不能尽其材。
今义：。
一词多义
之 1.虽有千里之能：
2.马之千里者：
3.策之不以其道：
4.鸣之而不能通其意：
能 1.虽有千里之能:
2.安求其能千里也:
策 1.策之不以其道:
2.执策而临之:
而 1.鸣之而不能通其意:
2.执策而临之:
食 1.食不饱，力不足，才美不外见:
2.食之不能尽其材:
虽 1.故虽有名马:
2.虽有千里之能:
其 1.食之不能尽其材：
2.其真无马邪:难道
3.其真不知马也：
4.策之不以其道：
以 1.不以千里称也：
2.策之不以其道：
道 1.策之不以其道：
2.道不通：
29.满井游记——袁宏道
一词多义
1、乍：波色乍(zhà)明
晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣（xiá）也
2、偕偕（xié）数友出东直偕：
宠辱偕忘
3、作冻风时作
属予作文以记之
词类活用
泉而茗(míng)者，罍（léi）而歌者，红装而蹇（jiǎn）者，亦时时有。
（茗：
罍：
句意：
特殊句式
倒装句始知郊田之外未始无春，而城居者未之知也。
（宾语前置句，“未之知”就是“未知之”）
句意：重点词
（2）、请从文中找出你最喜欢的句子，并说明理由。
（3）、为了发展旅游事业，当地拟开发小石潭景点，请你根据文章内容为该景点写一则简介。
示例：小石潭位于小丘西南面120步，这里石奇水清，游鱼相戏，四周著述环抱，环境十分优美，是观光旅游、愉悦心情的好去处。
唐代文学家柳宗元曾来过这里，
写。
八年级人教版语文下册文言文知识归纳整理
意，。
） 2．造饮辄尽，期在必醉。
（辄，。
期，。
）3．环堵萧然，不蔽风日。
4．短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。
5．不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
（戚戚，。
汲汲，。
）古今异义：1.每有会意古：今：2.亲旧知其如此古：今：3.好读书，不求甚解古：今：4.造饮辄尽古：今：5.或置酒而招之古：今：6. 因以为号焉古：今：7.赞曰：黔(qián)娄之妻有言古：今：一词多义：以：1、因以为号焉2、以此自终之：1、或置酒而招之2、葛天氏之民欤言：1、闲静少言2、黔娄之妻有言如：1、晏如也2、亲旧知其如此许：1、先生不知何许人也2、自富阳至桐庐一百许里其：1、其言兹若人之俦乎2、亲旧知其如此重点虚词1 以因以为号焉2 因因以为号焉词类活用：1.亦不详其姓字：2.亲旧知其如此：3.以乐其志：4.性嗜酒：重点句1. 好读书，不求甚解译：2. 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵译：3. 曾不吝（lìn）情去留译：4.. 箪（dān）瓢(piáo)屡空译：5. 其言兹若人之俦（chóu)乎译：23.马说——韩愈重点字词2 辱，3 之，4 奴隶人，。
5 骈（pián）：6 骈死，7 槽，8 枥，。
9以，。
10 一食，。
11 或，。
12尽，。
13粟，。
14 食（sì）：。
15其：。
16 是：。
17 能：。
18见，。
19且：。
20 欲：。
21 等：。
22 不可得：。
23得，。
24安：。
25 策：26 之：。
27 以其道：。
28 道：。
29 食之：。
30 尽其材：。
31 材：。
32 鸣：， 33 之：。
34 通其意：。
35 执策：。
36 执，。
策，。
37 临：。
38 呜呼：。
39其：。
40 邪，。
41 其：。
通假字一词多义之 1.虽有千里之能：2.马之千里者：3.策之不以其道：4.鸣之而不能通其意：能 1.虽有千里之能:2.安求其能千里也:策 1.策之不以其道:2.执策而临之:而 1.鸣之而不能通其意:2.执策而临之:食 1.食不饱，力不足，才美不外见: 2.食之不能尽其材:虽 1.故虽有名马:2.虽有千里之能:其 1.食之不能尽其材：2.其真无马邪:难道3.其真不知马也：4.策之不以其道：以 1.不以千里称也：2.策之不以其道：道 1.策之不以其道：2.道不通：实词千里马——伯乐——词类活用1、形容词用作动词：辱：。
人教版语文八年级下册重点知识与文言文
人教版语文八年级下册知识归类笔记一、八年级下册重点生字:【350个】1.《藤野先生》：绯．((fēi)红不逊．(xùn ) 诘．(jié)责油光可鉴．( jiàn) 抑．(yì)扬顿挫深恶．(．wù) 痛疾驿．(yì)站瞥．(piē)见畸．(jī)形匿．(nì)名杳．(yǎo)无消息宛．(wǎn)如教诲．(huì) 发髻．(jì) 芦荟．(huì) 解剖．(pōu) 喝．(hè)彩2.《我的母亲》:眼翳．（yì）宽恕．（shù）文绉绉．．（zhōuzhōu）野蛮．（mán）遂．（suì）叫穈．（méi）先生掷．（zhì）铜钱嬉．（xī）戏庶．（shù）祖母佃．（diàn）户吹笙．（shēng）舔．（tiǎn）舌头锡．（xī）茶壶廿．（niàn）一夜3.※《我的第一本书》：掺．（chān）和马鬃．（zōng）磨磨蹭蹭．．（cèng）（cèng）背脊．（jǐ）驮．（tuó）灯狮子挎．（kuà）着篮子枉．（wǎng）读4.《列夫·托尔斯泰》：髭．(zī) 长髯．(rán) 黝．(yǒu)黑一绺(liǔ) 鬈．(quán)发粗糙．(cāo) 轩．(xuān)昂颔．(hàn)首酒肆．(sì) 藏污纳垢．(gòu) 尴尬．．(gān gà)锃．(zèng)亮甲胄．(zhòu) 戳．(chuō) 粲．(càn)然剑鞘．(qiào) 广袤．(mào) 禁锢．(gù) 粗制滥．(làn)造黯．(àn)然失色5.※《再塑生命》：搓．(cuō)捻．(niǎn) 绽．(zhān)开譬．(pì)如繁衍．(yǎn) 觅．(mì)食栖．(qī)息小憩．(qì)枝桠．(yā) 期期艾艾．．(ài) (huǎng)恍．然大悟冥．(míng)思遐．(xiá)想困惑．(huò) 穿梭．(suō) 迁徙．(xǐ) 花团锦簇．（cù）6.《雪》：磬．口（qìng）脂粉奁．（lián）目光灼灼．．（zhuózhuó）褪．尽（tuì）朔．方（shuò）凛冽．．（lǐn）（liè）7.※《雷电颂》：脚镣．（liào）伫．立（zhù）睥睨．．（pì）（nì）咆哮．．（páo)（xiào）波澜．（lán）鞺鞺鞳鞳．．．．（tāngtāngtàtà）污秽．（huì）犀．利（xī）眩．目（xuàn）稽．首（qǐ）迸．射（bèng）驰骋．（chěng）湘妃．（fēi）虐．待（nüè）雷霆．（tíng）鞭挞．（tà）祈．祷（qí）罪孽．（niè）8.※《短文两篇》：旸．谷（yáng）宁．愿（nìng）倘．使（tǎng）一撮．灰（cuō）皓．月（hào）姮．娥（Héng）9.《海燕》：苍茫．（máng）飞窜．（cuàn）呻吟．（yín）胆怯．（qiè）翡．（fěi）翠掠．（lüè）起号．（háo）叫蜿蜒．．（wān yán）吼．叫（hǒu）10.※《组歌》：炽．（chì）热祷．（dǎo）词执拗．（niù）长吁．（xū）短叹礁．（jiāo）石馈．（kuì）赠夜阑．（lán）人静彻夜不寐．（mèi）憔悴．．（qiáocuì）天穹．（qióng ）千山万壑．（hè）璀璨．（càn）镶嵌．（qiàn）翱．翔（áo）酷肖．（xiào）21.《与朱元思书》：缥．(piǎo)碧急湍．(tuān)甚箭轩邈．．(xuān miǎo) 泠泠．．(líng)作响嘤嘤．．(yīng) 成韵鸢．(yuān)飞戾．(lì)天经纶．(lún) 横柯．(kē) 窥．(kuī)谷22.※《五柳先生传》嗜．(shì)酒辄．(zhé) 短褐．(hè)箪．(dān) 晏．(yàn)如黔．(qián) 俦．(chóu) 觞．(shāng)不戚戚．．（qī）于贫贱不汲．汲．(jí)于富贵23.※《马说》相．(xiàng)马祗．(zhǐ) 骈．(pián)死槽枥．(lì) 不外见．(xiàn) 石．(dàn)24.《送东阳马生序（节选）》逾．(yú)约既加冠．(guān)叱咄．．(chìduō) 俟．(sì) 负箧．(qiè) 曳屣．(xǐ)皲．(jūn)裂媵．(yìng)人衾．(qīn) 绮．(qǐ)绣容臭．(xiù) 烨．(yè)然缊．(yùn)25.诗词曲五首戟．(jǐ) 寥．(liáo)落宫阙．(què) 潼．(tóng)关畔．(pàn) 婵．娟．(chán juān)二、八年级下册重点词语:【50个】1.油光可鉴----这里是说头发上抹油，梳得光亮，像镜子一样可以照人。
初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理
初二八年级语文下册课本文言文古诗词知识梳理一、文言文梳理（一）桃花源记【魏晋】陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英绚烂，渔人甚异之。
复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，忧如如有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
此中来往种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所向来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停多天，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，各处志之。
及郡下，诣太守，说这样。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，崇敬士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终，后遂无问津者。
文学知识1．《桃花源记》选自《陶渊明集》，陶渊明，名潜，字元亮，东晋出名诗人，自号五柳先生，世称靖节先生。
《桃花源记》是《桃花源诗》的序言，有“田园诗人”之称，他也是田园派的鼻祖。
2．记，古代常用的一种文体。
可记人和事，可记山川名胜，可记器物．建筑等。
写法上大多以记述为主，兼有讨论．抒情成分。
（二）重点词语实词【豁然开朗】形容由狭窄灰暗突然变得光明的样子。
【屋舍俨然】整齐的样子。
【阡陌交通】田间小路交叉相通。
阡陌：田间小路。
【未果】没有实现。
【无论魏晋】不要说，（更）不用说。
“无”“论”是两个词，不同样于现代汉语里的“无论”。
【便扶向路】就顺着旧路（回去）。
扶，延. 顺着。
向，从前的，旧的。
【寻病终】随即，不久。
通假字便要还家。
( 通“邀”，邀请。
)古今异义(1)芳草鲜美 ( 古义：娇艳美丽。
今义：食品尝道好。
)(2)豁然开朗 ( 古义：地方广阔，光辉充足。
部编人教版八年级下册语文文言文重要内容总结
部编人教版八年级下册语文文言文重要内
容总结
本文档总结了部编人教版八年级下册语文所学的文言文重要内容。
以下是重点内容的概述：
单元一：《卧病书屋》
- 描写了司马光卧病在床时的坚持和奋发求学的精神。
- 引导学生了解了古代的文学典籍《资治通鉴》，并对其重要性有了认识。
单元二：《论语》选读
- 简要介绍了孔子及其学说的特点，让学生对孔子的思想有了初步了解。
- 选取了《论语》中的一些片段进行解读，引导学生思考现实生活中的道德问题。
单元三：《平原作战》
- 通过讲述陆游在战场上的生活和战争经历，展现了他的爱国情怀和忠诚精神。
- 引导学生反思战争对人民生活的影响，培养对国家安全的重视和珍惜和平的意识。
单元四：《读赋得古原草堂重建》
- 介绍了文学家王安石的生平和他对古代文学的研究与创作。
- 引导学生欣赏王安石的古韵文学作品，并启发他们对古代文化的思考。
单元五：《水浒传》选读
- 通过选读《水浒传》中的故事，培养学生对传统文学的兴趣和阅读能力。
- 引导学生了解中国古代社会的人物、事件和价值观。
单元六：《沁园春·长沙》
- 介绍了文学家的生平和他对祖国的深情。
- 解读了《沁园春·长沙》这首诗歌的意境和表达，让学生领略独特的文学风格。
以上是部编人教版八年级下册语文文言文重要内容的总结。
这些内容涵盖了古代文学、思想、历史等多个方面，帮助学生了解中国传统文化，并培养他们的阅读和思考能力。
人教版八年级下期末语文复习材料 文言文知识归纳
八年级下期末语文复习材料文言文知识归纳一、《小石潭记》作者：柳宗元，唐代文学家，唐宋八大家之一，本文是《永州八记》中的一篇。
1.文章第一段从哪几个方面描写小石潭：水清、石奇、树木环境。
2.写作顺序：发现小石潭——潭中景物——小潭源流——潭中气氛。
3.文章第二段是怎样描写潭水的清澈：日光下澈，影布石上。
4.作者是怎样描写潭中游鱼的：⑴动静结合：“佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。
”既写出了环境的幽寂，又表现了鱼儿的自由欢快。
⑵恰当映衬：“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝；往来翕忽”等语映衬了水之澄澈，与“石潭”照应。
⑶借景抒情：“似与游者相乐”以及之前对鱼儿忽停忽去、怡然自得的描写，都反映了作者想在山水之中求得片刻欢乐，反映了作者改革受挫时的心境。
5.作者描写小谭源流时抓住了什么特点：溪身：斗折蛇行，明灭可见；岸势：犬牙差互。
6．第四段描写了小石潭怎样的景色气氛？反映了作者怎样的心情？景色气氛：凄神寒骨，悄怆幽邃（概括：幽深冷寂）；心情：孤凄悲凉。
7．“凄神寒骨，悄怆幽邃”一句在文中作用：点明了环境使作者变得忧伤，借景抒情，揭示文章主旨，画龙点睛。
8.文章前面写“心乐之”，后面又写“悄怆幽邃”，如何理解这一“乐”一“忧”？“乐”是“忧”的另一种表现形式。
作者参与政治改革失败被贬，心中愤懑难平，因而凄苦是感情的主调，寄情山水正是为摆脱这种抑郁心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。
9.作者观鱼时是怎样的心情，游览后又是怎样的心情？作者为什么会有这种心情？观鱼时：快乐；游览后：悲伤；原因：作者为了摆脱政治失意而寄情于山水，当看到鱼儿时心情变得欢快起来，后来又看到小石潭的景致被埋没无人知晓，随着凄清环境的影响，想起自己被贬的遭遇，产生愤懑不平的心情。
二、《岳阳楼记》作者：北宋文学家、政治家范仲淹。
本文出自《范文正公集》1. 滕子京重修岳阳楼的原因是：政通人和，百废俱兴。
人教版八年级下语文文言文知识点复习归纳(全书)
八年级下册文言文复习归纳《与朱元思书》一、解释下列加点的词语1、风烟俱净俱：全，都2、从流飘荡从：顺，随3、水皆缥碧，千丈见底。
缥碧：青白色4、急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得过奔：飞奔的马5、负势竞上负：凭依6、蝉则千转不穷转：通“啭”，鸟叫声7、鸢飞戾天者，望峰息心戾：到息：平息8、经纶世务者，窥谷忘反经纶：筹划反：通“返”，返回9、横柯上蔽柯：树木的枝干二、翻译下列文言句子。
1、风烟俱净，天山共色。
那空间的烟雾都消散尽净，天和山呈现相同的颜色。
2、急湍甚箭，猛浪若奔。
急速的水流比飞箭还快，迅猛的波浪有如飞奔的马。
3、负势竞上，互相轩邈。
（那一座座高山）凭依高峻的形势争着向上，争着向高处和远处伸展。
4、鸢飞戾天者，望峰息心。
那些像鸢飞到天上一样极力为名利攀高的人，看到这些雄奇的山峰，就会平息他那热衷功名利禄的心。
5、经纶世务者，窥谷忘反。
忙于经营俗务的人，看到这些幽美的山谷，也会流连忘返。
6、疏条交映，有时见日。
稀疏的树木枝条相互交叉掩映，有时偶尔也见到（一丝）阳光。
三、阅读课本，回答问题1、本文总领全文的句子是奇山异水，天下独绝。
2、文中“急湍甚箭，猛浪若奔”一句是写水流势湍急，《三峡》一文中的哪句话与它有异曲同工之妙？有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。
3、文中“鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎么样的思想感情？表达了作者对富春江奇山异水的赞美，留恋以及鄙弃功名，淡泊人生的思想感情。
4、请找出文章里具体描绘富春江的“异水”“奇山”的句子水皆缥碧，千丈见底。
游鱼细石，直视无碍。
急湍甚箭，猛浪若奔。
5、从听觉上看，富春江有哪些迷人景色？找出具体语句泉水激石，泠泠作响。
好鸟相鸣，嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
6、鸢飞戾天者息心和经纶世务者忘反的原因分别是什么？望峰窥谷《送东阳马生序》一、解释下列加点的词语1、家贫，无从致书以观致：得到2、援疑质理援：引，提出质：询问3、益慕圣贤之道益：更加慕：仰慕道：学说，学问4、俟其欣悦俟：等待5、滕人持汤沃灌，以衾拥覆汤：热水衾：被子覆：蒙盖6、主人日再食，无鲜肥滋味之享再：两顿7、走送之，不敢稍逾约走：跑逾约：超过期限8、四支僵劲不能动支：通“肢”，肢体9、同舍生皆被绮绣被：通“披”，穿二、翻译下列文言句子1、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
八年级语文(人教版_下册)文言文重点篇目复习知识点.
八年级语文(人教版下册文言文重点篇目复习知识点《与朱元思书》信。
题目的意思是写给朱1、作者:吴均,南朝梁文学家。
解题:“与”：给予。
“书”：元思的一封信。
信中述说旅行所见,寥寥一百四十余字,把富春江富阳到桐庐一段的山光水色描绘得生动逼真,使人读后悠然神往,就像置身于奇山异水之间,是六朝骈体文中描写山水景物的妙品。
2 、解释重点字。
①风烟:指烟雾。
②共色:同样的颜色。
③俱:都。
④许:附于数词之后,表约数,相当于“光景”“左右”。
⑤独绝:独一无二;绝,到了极点。
⑥从流飘荡:乘着船随着江流飘浮荡漾。
这句是作者叙述自己的行动的,省略了主语。
(7急湍:急流的水(8寒树:使人看了感到有寒凉之意的树。
(9负势竞上:凭依(高峻的形势,争着不是“寒树”。
(10轩邈:轩,高;邈,远。
这两个字在这里作向上。
这一句说的是“高山”，动词用,意思是这些高山仿佛都在争着往高处和远处伸展。
(11泠泠:形容水声的清越。
(12相鸣:互相和鸣(13⑥戾天:到天上;戾,至(14息心:平息热衷于功名利禄的心。
(15经伦:筹划、治理。
(16忘反:流连忘返;“反”同“返” (17⑩横柯上蔽:横斜的树枝在显现,显上边遮蔽着。
上,在上,(18犹:好像,如同。
(19交映:互相掩映。
(20见:同“现”，露。
(21缥碧:青白色。
3、中心:.《与朱元思书》一文描述作者乘船自富阳至桐庐沿途所见,历历如画,令人有同行亲见之感。
同时,也表现出他沉湎于山水的生活情趣。
4、结构:第一段是文章的总起,概括描写了自富阳至桐庐一路上的奇山异水。
第二段以简练传神的笔法从静态和动态两方面描写了富春江的异水。
水色、水清、水深、水急都突出了“异”的特点:。
第三段描写了富春江夹岸的奇山,并抒发了作者爱慕自然、避世退隐的高洁志趣。
全文分三自然段,第一自然段总写富春江奇特秀丽的景色。
下文就扣住第一自水然段中的“奇山异水”来写;第二自然段写异水,运用比喻和夸张将富春江“异水”（紧扣山高、树多、景美的特征:清、急的特点形象地表现出来;第三自然段写“奇山”（作者从视觉、听觉感受的角度来写,给景物蒙上了一层清淡幽雅的色彩。
八年级语文下册文言文知识点汇总,收藏
八年级语文下册文言文知识点汇总，收藏桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。
缘溪行，忘路之远近。
忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。
便舍船，从口入。
初极狭，才通人。
复行数十步，豁然开朗。
土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。
阡陌交通，鸡犬相闻。
其中往来种作，男女衣着，悉如外人。
黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。
具答之。
便要还家，设酒杀鸡作食。
村中闻有此人，咸来问讯。
自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。
问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。
停数日，辞去。
此中人语云：“不足为外人道也。
”既出，得其船，便扶向路，处处志之。
及郡下，诣太守，说如此。
太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。
未果，寻病终。
后遂无问津者。
全文翻译东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。
一天，他顺着溪水行船，忘记了路程的远近。
忽然遇到一片桃花林，生长在溪水的两岸，长达几百步，中间没有别的树，花草鲜嫩美丽，落花纷纷地散在地上。
渔人对此（眼前的景色）感到十分诧异，继续往前行船，想走到林子的尽头。
桃林的尽头就是溪水的发源地，（渔人）就看到一座山，山上有个小洞口，洞里仿佛有点光亮。
于是他下了船，从洞口进去了。
起初洞口很狭窄，仅容一人通过。
又走了几十步，突然变得开阔明亮了。
呈现在他眼前的是一片平坦宽广的土地，一排排整齐的房舍，还有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树竹林这类（东西）。
田间小路交错相通，鸡鸣狗叫到处可以听到。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女的穿戴跟桃花源以外的世人完全一样。
老人和小孩个个都安适愉快，自得其乐。
村里的人看到渔人，感到非常惊讶，问他是从哪儿来的，（渔人）详细地做了回答。
（村里有人）就邀请他到自己家里去做客，设酒杀鸡做饭来款待他。
初二文言文知识点
八年级下册文言诗文知识点归纳-人教版八下复习八年级下册文言诗文知识点归纳霜林菊影一、通假字1、蝉则千转不穷：“转”通“啭”，鸟叫声。
2、窥谷忘反：“反”通“返”，返回。
3、才美不外见：“见”通“现”，表现。
4、食之不能尽其材：“食”通“饲”，喂养。
“材”通“才”，才能。
5、其真无马邪：“邪”通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。
6、食马者不知其能千里而食也：“食”通“饲”，喂养。
7、四支僵劲不能动：“支”通“肢”，肢体。
8、同舍生皆被绮绣：“被”通“披”，穿。
9、百废具兴：“具”通“俱”，全，皆。
10、属予作文以记之：“属”通“嘱”，嘱咐。
11、玉盘珍羞直万钱：“羞”通“馐” ，美味的食物。
“直”通“值”，价值。
12、何时眼前突兀见此屋：“见”通“现”，出现。
二、词类活用1、互相轩邈：轩、邈，形容词作动词，分别指向高处伸展和向远处伸展。
2、以乐其志：乐，形容词使动用法，使……乐。
3、策之不以其道：策，名词作动词，鞭打，驱使。
4、食马者不知其能千里而食也：千里，数量词作动词，行千里。
5、腰白玉之环：腰，名词作动词，挂在腰间。
6、余则緼袍敝衣处其间：緼袍敝衣，名词作动词，穿着旧棉袄、破衣服。
7、手自笔录：手，名词作动词，动手；笔，名词作状语，用笔。
8、心乐之：以…为乐，形容词意动用法。
9、从小丘西行百二十步：西，向西，名词作状语。
10、下见小潭：下，向下，名词作状语。
11、皆若空游无所依：名词作状语，在空中。
12、似与游者相乐：形容词作动词，嬉乐，逗乐。
13、潭西南而望：西南，向西南，名词作状语。
14、斗折蛇行：斗，名词作状语，像北斗一样。
蛇，名词作状语，像蛇一样。
15、其岸势犬牙差互：犬牙，名词作状语，像狗的牙齿一样。
16、凄神寒骨：凄，形容词的使动用法，使......凄凉。
寒，形容词的使动用法，使......寒冷。
17、近岸，卷石底以出：近，形容词作动词，靠近，接近。
18、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐：先，形容词作状语，在……之前。
人教版八年级下册语文文言文复习
人教版八年级下册文言文复习《与朱元思书》【通假字】（1）“转”通“啭”，鸟叫声。
原句：蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。
（2）“反”通“返”，返回。
原句：经纶世务者，窥谷忘反。
（3）“见"通"现"，看见。
原句：疏条交映，有时见日。
【古今异义】任意东西：古义：方向词，向东或向西。
今义：指物品。
自富阳至桐庐一百许里：古义：表示约数，左右。
今义：或许，应允，赞许等。
猛浪若奔：古义：本文指飞奔的马。
今义：奔跑。
奔蝉则千转不穷：古义：穷尽。
今义：贫穷。
鸢飞戾天者：古义:至。
今义:罪恶。
经纶世务者：古义:筹划、治理。
今义：治理国家的抱负和才能。
窥谷忘反：古义：看，观察，侦查。
今义：偷看。
【一词多义】（1）[绝]奇山异水，天下独绝（没有第二个）猿则百叫无绝（断，停止）（2）[上]负势竞上（向上）横柯上蔽（在上边）（3）[无]直视无碍（没有）猿则百叫无绝（不）（4）[百]一百许里（确数，十的倍数）猿则百叫无绝（概数，表示多）（5）[直]直视无碍（直接）争高直指（笔直）（6）[负] 负势竞上（凭借）命夸娥氏二子负二山（背）--《愚公移山》（7）[穷] 蝉则千转不穷（穷尽）穷冬烈风（深）--《送东阳马生序》穷则独善其身（不得志，不显贵）--《孟子·尽心上》（8）[见]有时见日（见到）才美不外见（通“现”显现）--《马说》【词类活用】风烟俱净（“净”：形容词作动词，消净、散净）任意东西(“东西”：名词作动词，向东或向西；时而偏东，时而偏西)猛浪若奔(“奔”：动词用作名词，飞奔的马)互相轩邈(“轩邈”：形容词用作动词，争着往高处、远处伸展)望峰息心(“息”：使动用法，使……停止)横柯上蔽(“上”：名词用作状语，在上面)负势竞上（“竞”：动词作状语，表示动作行为的状语的意思）("上":方位名词,，这里用作动词，意思是"向上生长")皆生寒树（“寒”：使人感到有寒意）【重点句子翻译】急湍甚箭，猛浪若奔。