职业生涯规划的分类-职业生涯规划

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大学生职业生涯规划知识点

大学生职业生涯规划知识点

职业生涯规划知识要点1。

职业生涯规划的内涵职业生涯规划,简称职业规划,也可叫职业生涯设计,是指个人和组织相结合,在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上,对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡,结合时代特点,根据自己的职业倾向,确定其最佳的职业奋斗目标,并为实现这一目标做出行之有效的安排。

借此,可以把个人利益与组织利益有机结合起来。

最新意义上的职业生涯规划,实际上已经包括了人生规划的概念,即包括工作、学习、休闲、爱和家庭四大块。

2. 职业生涯规划类型职业生涯规划,分个人职业规划(设计)和组织职业规划(设计)两个方面.在任何社会、任何体制下,个人职业规划更为重要,它是人的职业生涯发展的真正动力和加速器,其实质是追求最佳职业生涯发展道路的过程。

职业生涯规划按照时间的长短来分类,可分为人生规划、长期职业规划、中期职业规划与短期职业规3。

大学生职业生涯规划内涵大学生职业生涯规划,就是大学生在自我认知的基础上,根据自己的专业特长、知识结构,结合社会环境与市场环境,对将来要从事的职业以及要达到的职业目标所做的方向性设计。

4. 大学生职业生涯规划基本类型根据大学生职业生涯规划的特点以及一般职业生涯规划的时间维度划分方法,我们可以把大学的职业生涯规划大致分为两种类型:⑴远期规划远期规划是指规划年限在5年以上的大学生职业生涯规划,即一般职业生涯规划中的长期规划和人生规划.对职业生涯进行远期的规划,能够使大学生明确各个阶段的职业目标,保持整个职业生涯发展的连贯性和持续性,使总体目标(比如说最终希望成为某上市公司的董事)更容易循序渐进地达成和实现,进而产生最大的职业动力。

大学生如果有条件的话,应该进行这种远期的职业生涯规划,激励自己为达到各个阶段的目标而不懈努力。

⑵近期规划近期规划是规划时间年限与大学生涯年限基本符合的大学生职业生涯规划,即一般职业生涯规划中的短期规划和中期规划,这种规划一般在5年以内.大学时期正处于职业准备和探索阶段,职业生涯探索阶段的主要目的,就是通过选择、尝试与磨合,找到最适合自己的职业。

学生职业生涯规划的具体职业分类详情

学生职业生涯规划的具体职业分类详情

学生职业生涯规划的具体职业分类详情
学生职业生涯规划涉及的具体职业分类可以根据不同的标准进行划分。

以下是一些常见的职业分类及其详情:
1. 行业分类:
- 金融行业:包括银行、保险、证券、投资等职业。

- 教育行业:包括教师、教育管理、教育咨询等职业。

- 医疗行业:包括医生、护士、医学研究等职业。

- IT行业:包括软件开发、网络安全、数据分析等职业。

- 媒体行业:包括记者、编辑、公关等职业。

- 制造业:包括工程师、生产管理、品质控制等职业。

2. 职业类型分类:
- 专业职业:需要特定专业知识和技能的职业,如律师、会计师、工程师等。

- 技术职业:涉及技术操作和工程实践的职业,如电工、机械师、操作工等。

- 创意职业:需要创造力和想象力的职业,如设计师、艺术家、编剧等。

- 管理职业:负责领导和组织工作的职业,如经理、主管、项目经理等。

- 社会服务职业:服务社会和他人的职业,如社会工作者、志愿者、公务员等。

3. 职业发展阶段分类:
- 初级职位:入行不久,需要通过学习和培训积累经验的职位。

- 中级职位:具备一定经验和能力,承担中等难度的工作任务和职责。

- 高级职位:具备丰富经验和专业知识,在管理、领导或专业领域有较高地位和责任的职位。

- 高级执行职位:担任高级管理职位的职业,如总经理、CEO等。

以上仅为一些常见的分类,实际职业分类可能更加复杂和细分,还需根据具体行业和个人兴趣、能力等因素进行进一步的规划和选择。

大学生职业生涯规划1章认识职业生涯规划

大学生职业生涯规划1章认识职业生涯规划

全国职业资格证书种类大全
劳动部证书:人力资源管理师 | 营销师| 电子商务师 | 物流师| 物业管理师 | 经营师| 策划师 | 营养师 | 秘书 | 项目管理师 | 心理咨询师 | 公关员 | 企业培训师 | 职业经理人 | 理财规划师 | 园艺师 | 景观设计师
人事部证书:一级建造师 | 二级建造师 | 造价工程师 | 注册咨询工程师(投资)| 质量专业技术资格 | 监理工程师 | 经济师 | 一级注册建筑师 | 二级注册建筑师 | 投资建设项目管理师 | 环境影响评价工程师 | 房地产经纪人 | 房地产估价师 | 会计职称 | 企业法律顾问
01
添加标题
有利于平衡社会职业对人才的需求,实现人才最优配置
02
添加标题
有利于稳定人才市场,减少人才流动和人力资源损耗
03
四、大学生职业生涯规划中应避免的几个误区
添加标题
把职业生涯规划当做谋取工作的手段
添加标题
认为只有想成就大事业的人才需要进行职业生涯规划
03.
一、职业
CONTENTS
(一)职业的含义
职业就是指人们为了谋生和发展而从事的相对稳定的、有收入的、专门类别的社会劳动。这种社会劳动是对人们的生活方式、经济状况、文化水平、行为模式、道德情操等方面的综合反映,也是一个人的权利、义务及职责的具体体现,是人的社会地位的一般性表征。
(二)职业的特点
中国式生存秘籍: 西游:出身不好,想成佛是有难度的。 红楼:出身不好,想嫁人是有难度的。 水浒:出身不好,想当官是有难度的。 三国:出身不好,想创业是有难度的。
第二节 全面了解职业生涯规划
职业生涯规划概述
职业生涯教育的发展状况
大学生进行职业生涯规划的意义

大学生就业指导教程(第二版)课件:职业生涯规划

大学生就业指导教程(第二版)课件:职业生涯规划
长期规划
中期规划
短期规划
定义及任务
整个职业生涯规划,可长达40年左右。设定整个 人生的发展目标。如规划成为一个有数亿资产的 公司董事。
5—10年的规划,主要设定较长远的目标。如30 岁时成为一家中型公司的部门经理,40岁时成为 一家大型公司的副总经理。
一般为3—5年的目标与任务。如到不同业务部门 做经理,规划从大型公司部门经理到小公司做总 经理。
西方谚语: 如果你不知道要到哪儿去,那通常你哪
儿也去不了。
二、职业生涯规划的概念
是在对个人职业生涯的主客观条件进行测定、 分析、总结研究的基础上,确定最佳的职业发展 方向,并为实现这一目标做出行之有效的设计与 安排。
三、职业生涯规与人生规划
舒伯的生涯彩虹图
四、职业生涯规划的分类
类型 人生规划
6.常规型—喜欢计划与细节
希望遵照既定的 安排完成工作任务, 关注细节或数据。典 型职业如会计、秘书、 打字员、统计员等。
课堂活动:(选择你的职业兴趣)
岛屿旅行计划
R:自然原始的岛屿 I: 深思冥想的岛屿 A:美丽浪漫的岛屿 S:友善亲切的岛屿 E:显赫富庶的岛屿 C:现代井然的岛屿
自然原始的岛屿:
和谐,平等……
作业:价值观澄清 我的重要价值观:(选五项)
我的不重要价值观:(选五项)
自我
内部
实现
激励因素
尊重
归属和爱
外部 激励因素
安全 生理
成就感,价值感
认可,肯定 支持,关注 环境,制度 报酬,福利
马斯诺层次需求理论与对应的价值观
想一想
你处在哪一级需求层次上? 你最希望在工作中获得哪个层次的满足? 什么因素能够带给你满足感、激励你更好的工作?

职业生涯规划培训ppt课件

职业生涯规划培训ppt课件

为什么要进行职业生涯规划-4
❖ 对企业而言
1、可以最大限度地调动企业员工的工作积极性、充 分发挥其才能与潜能
2、能帮助员工解决“社会角色”的稳定问题 3、能解决员工的付出和收入相平衡的问题
职业人都应该回答的三个基本问题
1、我想到哪里
❖ ——我的短期的职业生涯目标是什么? ❖ ——我的长期的职业生涯目标是什么?
这个PPT的目的并非是要告诉你如何 去成功,如何去发财
他传递的是一种思想、一种观念、一 种让人成功的思想和观念!所以,他 适合所有想成功的人
如果你没有方向,你就永远不可能到达
1. 职业规划是职业成功的第一步
很多人并没有很好地把握自己的 职业生涯,他们不知道如何去实现 自己的职业目标或者不知道要实现 什么样的目标
职业成长之路
5、导师 任务:引导组织 4、名将 任务:度过难关 3、指挥官 任务:建立团队 2、新上司 任务:树立威信 1、新兵 任务:招募导师
职业发展的主要活动
❖ 职业发展活动主要包括组织方面的活动和个 人方面的活动
❖ (一)组织方面的活动 涉及人力资源规划、员工测评与考核、培训与
开发、奖励措施等 ❖ (二)个人方面的活动
3
愿与文字符号打交道,喜欢常规的、有规律 活动。习惯于在预先安排好的程序下工作, 愿干有规律的工作
邮件分类员、办公室职员、图书馆管理 员、档案整理员、打字员、统计员等
4
愿与大自然打交道,喜欢地理地质类的活动
地质勘探人员、钻井工、矿工等
5
愿从事农业、生物、化学类工作,喜欢种养、 农业技术员、饲养员、水文员、化验员、
4、在几种可供选择的生
1、开辟更宽的职业出路
2、了解符合自我评价的信 息(例如工作的成绩效果)

职业生涯规划的阶段划分

职业生涯规划的阶段划分

职业生涯规划的阶段划分职业生涯规划是一个人在职业发展过程中,为了实现自己职业目标,明确自己的职业发展路径和发展方向,而制定的一系列计划和策略。

职业生涯规划需要根据个人的兴趣、能力和目标来确定,并且需要在不同的阶段进行调整和更新。

本文将以2000字为篇幅,详细介绍职业生涯规划的阶段划分。

第一阶段:自我认知阶段(大约18-25岁)在职业生涯规划的第一阶段,个人需要进行自我认知和自我探索,明确自己的兴趣、价值观和个性特点。

在这个阶段,个人可以通过参加各种社会实践活动、实习和兼职工作来了解不同的职业和行业,从中发现自己的兴趣和优势。

同时,个人也可以通过读书、参加培训和交流活动来提升自己的知识和技能。

第二阶段:职业发展规划阶段(大约26-35岁)在职业生涯规划的第二阶段,个人需要根据自己的兴趣和能力,明确自己的职业发展目标和发展方向。

在这个阶段,个人需要制定长期和短期的职业目标,并制定相应的发展计划。

个人可以通过选择适合自己的岗位和行业,积累工作经验,并提升专业知识和技能,以实现自己的职业目标。

同时,个人也需要不断学习和适应工作环境中的变化,提升自己的综合素质和领导能力。

第三阶段:职业发展实践阶段(大约36-45岁)在职业生涯规划的第三阶段,个人需要将自己的职业发展目标转化为实际行动,并在工作中不断实践和实现这些目标。

这个阶段,个人需要继续提升专业素质,接受更高级别的岗位和更大的挑战,不断发展自己的职业能力和领导才能。

个人还可以考虑参与行业组织或职业协会的相关活动,扩大自己的人际网络,获得更多的发展机会和资源。

第四阶段:职业发展巩固阶段(大约46-55岁)在职业生涯规划的第四阶段,个人已经取得了一定的职业成就和地位,但同时也面临着更多的职业选择和挑战。

这个阶段,个人可以选择专注于某个领域,深化自己在该领域的专业知识和技能,成为领域的专家。

个人也可以考虑转行或创业,寻找新的职业机会和发展空间。

个人还需要关注自己的职业发展平衡,兼顾工作和家庭的需求,维护自己的身心健康。

职业生涯的定义及分类_职涯规划

职业生涯的定义及分类_职涯规划

职业生涯的定义及分类_职涯规划职业生涯的定义生涯,英语是“career”,“生”,即“活着”:“涯”,即“边界”。

广义上理解,“生”,自然是与一个人的生命相联系:“涯”,则有边际的含义,即指人生经历、生活道路和职业、专业、事业。

人的一生,包含少年、成年、老年几个阶段,成年阶段无疑是最重要的时期。

这一时期之所以重要,是因为这是人们从事职业生活的时期,是追求自我、实现自我的重要人生阶段,是人生全部生活的主体。

职业生涯就是一个人的职业经历,它是指一个人一生中所有与职业相联系的行为与活动,以及相关的态度、价值观、愿望等连续性经历的过程,也是一个人一生中职业、职位的变迁及工作、理想的实现过程。

职业生涯是一个动态的过程,它并不包含在职业上成功与否,每个工作着的人都有自己的。

职业生涯就是一个人的职业经历。

职业生涯(Career)这个概念的含义曾随着时间的推移发生过很多变化。

在70年代,职业生涯专指个人生活中和工作相关的各个方面。

随后,又有很多新的意义被纳入到“职业生涯”的概念中,其中甚至包含了生活中关于个人、集体以及经济生活的方方面面。

从经济的观点来看,职业生涯就是个人在人生中所经历的一系列职位和角色,它们和个人的职业发展过程相联系,是个人接受培训教育以及职业发展所形成的结果。

职业生涯是以心理开发、生理开发、智力开发、技能开发、伦理开发等人的潜能开发为基础,以工作内容为确定和变化,工作业绩的评价,工资待遇、职称、职务的变动为标准,以满足需求为目标的工作经历和内心体验的经历。

职业生涯是人一生中最重要的历程,是追求自我实现自我的重要人生阶段,对人生价值起着决定性作用。

职业生涯就是一个动态的过程,是指一个人一生在职业岗位上所度过的、与工作活动相关的连续经历,并不包含在职业上成功与失败或进步快与慢的含义。

也就是说,不论职位高低,不论成功与否,每个工作着的人都有自己的职业生涯。

职业生涯的分类(1)外(对组织而言)(2)内职业生涯(对个人而言)外职业发展通道:公司为员工提供职业阶梯,因为管理的职位是有限,并且一些优秀的技术人员不愿做管理,或者不适合做管理,因此设计资深专家(或者类似职位),为技术人员提供向上的通道,一些资深专家的薪水和副总一样高;内职业发展通道:个人为自己设计的职业发展通道,根据自身特点结合社会和企业的需求。

职业生涯规划的三个层次职业规划

职业生涯规划的三个层次职业规划

职业生涯规划是个重要的问题。

从功利和实用的角度看,几乎是每个公司招聘必然会细问的面试题,面试官根据这个问题的答复来判断求职者和公司目标之间契合程度,因此求职者可以而且必须准备好答案。

从漫漫人生来看,也必须给自己一个交代。

古人说"知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得","知止"就是知道人生至善之所在(即人生的终极目标),人生有目标才能树立坚决的志向,有坚决的志向心才不会妄动,心不妄动才能不受外界环境干扰,不受外界环境干扰才能思虑周详,思虑周详才能到达至善的境界。

它不是看几篇文章或者几本书,做一次心理测试或者和智者交谈一席就能找到答案。

职业生涯是人生开展的影子,只要人生不停止,关于职业的认识、想法、时机等等经常会变化,职业规划说到底只不过是关于未来的一个方案,它自然也会跟着人生改变。

回归正题,职业生涯规划分三个层次:第一层次是一套说给面试官听的严密说辞;第二层次是自己真正相信的职业开展规划;第三层次是人生的目标和追求。

给面试官要有一套说辞,岂不是叫人使诈这只是生存的需要。

"你怎样规划自己的职业""你的职业开展目标是什么"诸如此类的问题几乎是所有招聘必问的内容,应聘者总不能说"我没有清晰的职业规划"、"我的规划是…"(与雇主期待不一致的),如果这样应聘十有八九会失败。

在当下的现实环境里,不可能因为没有清晰的规划就不找工作,大局部人也缺乏只应聘自己目标的决心和勇气,因此应聘者只能投其所好。

严密的说辞应该包含三个方面:目标是什么、如何实现目标和证明你说的是真的。

目标的设定有两对相对的选择,一对是"行业-职业",另一对是"准确-模糊",例如雇主问你的职业开展规划,你可以答复"我想在金融行业开展"(行业/模糊)或者"我希望成为一个理财参谋"(职业/准确)。

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职业生涯规划的分类-职业生涯规划-第一范文网
类型定义及任务
人生规划整个职业生涯的规划,时间长至40年左右,设定整个人生的发展目标。

如规划成为一个有数亿资产的公司董事
长期规划 5-XX年的规划,主要设定较长远的目标。

如规划30岁时成为一家中型公司的部门经理,规划40岁时成为一家大型公司副总经理等等
中期规划一般为2~5年内的目标与任务。

如规划到不同业务部门做经理,规划从大型公司部门经理到小公司做总经理等等
短期规划 2年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。

如对专业知识的学习,2年内掌握哪些业务知识等等
职业生涯发展阶段的的不同对职业选择的影响
每个人的职业都要经过几个阶段,因此,你必须了解这种职业周期的重要性。

职业周期之所以重要,是因为你所处的职业阶段将会影响你的知识水平以及你对于各种职业的偏好程度。

一个人可能经历的主要职业阶段大体可总结如下。

成长阶段
成长阶段大体上可以界定在从一个人出生到14岁这一年龄段上。

在这一阶段,个人通过对家庭成员、朋友以及老师的认同以及与他们之间的相互作用,逐渐建立起了自我的概念。

在这一阶段的一开始,角色扮演是极为重要的,在这一时期,儿童将尝试各种不同的行为方式,而这使得他们形成了人们如何对不同的行为做出反应的印象,并且帮助他们建立起一个独特的自我概念或个性。

到这一阶段结束的时候,进入青春期的青少年(这些人在这个时候已经形成了对他们的兴趣和能力的某些基本看法)就开始对各种可选择的职业进行带有某种现实性的思考了。

探索阶段
探索阶段大约发生于一个人的15岁~24岁之间的这一年龄段上。

在这一时期中,个人将认真地探索各种可能的职业选择。

他们试图将自己的职业选择与他们对职业的了解以及通过学校教育、休闲活动和工作等途径中所获得的个人兴趣和能力匹配起来。

在这一阶段的开始时期,他们往往做出一些带有试验性质的较为宽泛的职业选择。

然而,随着个人对所选择职业以及对自我的进一步了解,他们的这种最初选择往往会被重新界定。

到了这一阶段结束的时候,一个看上去比较恰当的职业就已经被选定,他们也已经做好了开始工作的准备。

人们在这一阶段上以及以后的职业生涯阶段上需要完成的最重要任务也许就是对自己的能力和天资形成一种现实性的评价。

类似地,处于这一阶段的人还必须根据来自各种职业选择的可靠信息来做出相应的教育决策。

确立阶段
确立阶段大约发生在一个人的24岁~44岁之间这一年龄段上,它是大多数人工作生命周期中的核心部分。

有些时候,个人在这期间(通常是希望在这一阶段的早期)能够找到合适的职业并随之全力以赴地投入到有助于自己在此职业中取得永久发展的各种活动之中。

人们通常愿意(尤其是在专业领域)早早地就将自己锁定在某一已经选定的职业上。

然而,在大多数情况下,在这一阶段人们仍然在不断地尝试与自己最初的职业选择所不同的各种能力和理想。

确立阶段本身又由三个子阶段构成。

尝试子阶段:大约发生于一个人的25岁一30岁之间这一年龄段中。

在这一阶段,个人确定当前所选择的职业是否适合自己,如果不适合,他或她就会准备进行一些变化。

(比方说,王芳可能已经下决心将自己的职业定位在零售行业,但是在以某商店新雇用的助理采购员身份进行了几个月的连续工作旅行之后,她可能会发现,像市场营销调研这种出差时间更少的职业可能更适合她的需要。

到了30岁~40岁这一年龄段上的时候,人们通常就进入了稳定子阶段。

党员年终工作总结范文
回顾一年来的经历,有收获也有不足。

思想上有了一定的进步,学习上也比较刻苦努力,现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况作一个总结性的汇报。

一、自觉加强理论学习,组织纪律性强
加强理论学习,首先是从思想上重视。

理论源于实践,又高于实践。

在过去的一年中,我主动加强对政治理论知识的学习,主要包括继续深入领会“三个代
表”重要思想并配合支部的组织生活计划,切实地提高了自己的思想认识,同时注重加强对外界时政的了解,通过学习,提高了自己的政治敏锐性和鉴别能力,坚定了立场,坚定了信念,在大是大非问题面前,能够始终保持清醒的头脑。

今年我顺利转正,成为一名中共正式党员,这给了我无限的信心的同时也有更多的压力。

时刻提醒着我注意,什么是一个党员该做的,什么是不该做的,更促进了我的进步。

首先,我深刻而清楚地认识到自己的缺点和不足,并在生活中循序渐进地改善,一个人改正错误和缺点的过程我想不会再一朝一夕。

所以我做好了充分的心理准备。

尤其,在组织生活会上,同志们再次提出了我的不足之处,这使我感到自己还有很多路要走还有很多是要学,当然自己的努力是少不了的。

我有信心明年总结的时候可以完全改正一些不足和缺点。

因为我是一名党员了,就应该拿出吃苦耐劳的精神,如果连自己的缺点都不能克服还谈什么先锋模范作用。

这一年里,我积极响应学校组织的多次党员活动,配合当前的理论前沿,为自己补充新鲜血液。

当然,加强理论学习仍将是今后工作和生活中的一项主要的内容。

不断加强学习,以适应社会发展的需要,不断的提高自己的政治理论素质,以适应社会经济发展的客观要求。

二、学习刻苦,积极参加各种活动
作为新世纪的高等学府的学子,我很骄傲,当然压力也从来没有离开过。

研究生的课程学习并不是很重,但是老师的宽松对我来说就像是无形的压力。

突然感觉自己好像有好多东西需要学习,所以我不敢放松学习,希望在有限的学生生涯中更多地学到点东西,为将来能更好地为人民服务作准备。

所以,我从来不旷课,课上也是认真听讲,当然学习之余也应该劳逸结合。

在今年学校的运动会上,我报名参加了舞蹈队的表演,从这次活动中,不但认识了不少同学,也给了我一个锻炼自己交际能力的场所,增加了自己的群众基础。

自己从这次活动中收获不少,就是从这次活动中,我知道了,只要有决心,没有做不到的事。

三、严格要求自己,养成良好的生活习惯
进入研究生的学习和生活,相对来说环境比较宽松,我刚开始也放松了对自己的要求,直接的表现就是早上起床经常不叠被了。

在一次学习马祖光院士的活动中,我受到了深深的震撼,一位院士有着如此节俭的生活,对一件事可以几十年如一日的坚持完成,多么伟大的人格啊!这使我反省自己,连起码的生活礼仪都不注意,在关键时刻也许想注意都难了。

从那一天起,我就再也没有不叠被,感觉自己从那时起,就有了生活原则,有了自我监督机制,每天都会想想今天还有什么没有干好,或是还有什么原定计划没有完成。

我深刻地感到,一个好习惯一生受益。

注意将工作、学习、娱乐、休息有机的结合起来,将8小时以外的时间合理的利用起来,养成良好的生活习惯。

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