数学:111《变化率与导数变化率问题》课件(新人教A版选修
合集下载
最新-2021年秋高中数学人教A版选修22课件:11 变化率与导数 精品

r1 r0 0.62cm,
气球的平均膨胀率为
r1
1
r0
0
0.62dm
/
L.
类似地,当空气容量从1 L增加到2 L时, 气球半径
增加了r2 r1 0.16dm,
气球的平均膨胀率为
r2
2
r1
1
0.16dm
/
L.
可以看出,随着气球体积逐渐变大,它的平均膨
胀率逐渐变小了.
思考 当空气的容量从V1增加到V2时,气球的平
f '(x)=lim f (x x) f (x) lim (x x)2 x2
x0
x
x0
x
lim x(2x x) 2x
x0
x
f '(1)=f '(x) x1 2 (1) 2
f '(2) f '(x) x2 2 2 4
练习2:求函数y x在x 1处的导数。
解:y 1 x 1
问题1 气球膨胀率
在吹气球的过程中, 可发现,随着气球内空气 容量的增加, 气球的半径增加得越来越慢. 从数 学的角度, 如何描述这种现象呢?
我们知道,气球的体积V 单位 : L与半径r(单
位
:
dm)之间的函数关系是V
r
4 3
r3,
如果把半径r表示为体积V的函数,那么
rV 3
3V
4
.
当空气容积V从0增加到1 L时, 气球半径增加了
1
x3 ,
y
lim
y
lim
1 (x 3
x)3
1 3
x3
3
x x0
x0
1 3x2x 3x(x)2 (x)3
人教A版高中数学选修变化率与导数课件

人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
思考
y
根据平均变化率的定义:
=
f ( x2 )
f ( x1 )
x
x2 x1
你认为其几何意义是什么?
设A( x1, f ( x1 ))、B( x2 , f ( x2 ))
平均变化率表示直线AB的斜率
人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
(2)平均速度不能准确反映该段时间的运 动状态.
人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
平均变化率的定义
式子
f
(
x2 ) x2
f( x1
x1
)
称为函数f(x)从x1到
x2的平均变化率.
h(t) 4.9t 2 6.5t 10
V 如果用运动员在某段时间内的平均速度
描述其运动状态,那么:
(1)在0t0.5 这段时间里,V = h(0.5) h(0) 4.05(m / s)
0.5 0
(2)在1t2 这段时间里, V = h(2) h(1) -8.2(m / s)
21
人教A版高中数学选修2-2第一章 1.1变化率与导数- 课件(共36张PPT)
微积分的创立
十七世纪的许多著名的数学家、天文学家、物理 学家都为解决上述几类问题作了大量的研究工作,如 法国的费马、笛卡尔、罗伯瓦、笛沙格;英国的巴罗 、瓦里士;德国的开普勒;意大利的卡瓦列利等人都 提出许多很有建树的理论。为微积分的创立做出了贡 献。
高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数3.1.1变化率问题3.1.2导数的概念课件新人教A版选修1_1

1
2
3
3.导数的概念 一般地,函数 y=f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率是 lim
������(������0 +Δ������)-������(������0 ) , 我们称它为函数������ Δ������ ������x →0 ������y Δ������ →0 ������x
=
������������������
解析: 该物体在 t=1 时的瞬时速度为 s(1 + ������t)-s(1) lim Δ������ →0 ������t 2(1 + Δ������)2 + 1 + Δ������-1-2 = ������������������ = lim (2Δ������ + 5) = 5. Δ������ →0 ������t →0 Δ������ 答案:5
3.1.1 变化率问题 3.1.2 导数的概念
1.了解导数概念的实际背景. 2.会求函数在某一点附近的平均变化率. 3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数.
1
2
3
1.平均变化率
我们把式子
������(������2 )-������(������1 ) 称为函数������(������)从������1 ������2 -������1
1
2
3
【做一做1-1】 已知物体位移公式s=s(t),从t0到t0+Δt这段时间内, 下列说法错误的是( ) A.Δs=s(t0+Δt)-s(t0)叫做位移增量B. Δ������ =
������ ������
������
������(������0 +Δ������)-������(������0 ) 叫做这段时间内物体的平均速度 Δ������
高中数学第三章导数及其应用3.1变化率与导数课件新人

,
1 x
1 x x
x
1 x
所以 lim y = lim (3+ 2 )=5,
x x 0
x 0
1 x
所以 f′(1)=5.
方法技巧 根据导数的定义,求函数y=f(x)在x=x0处的导数的步骤 (1)求函数的增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
(2)求平均变化率 y = f (x0 x) f (x0) ;
第三章 导数及其应用 3.1 变化率与导数 3.1.1 变化率问题 3.1.2 导数的概念
3.1.3 导数的几何意义
课标要求
1.理解函数的平均变化率与瞬时 变化率. 2.理解函数在x0处的导数的定义 和导数的几何意义. 3.会求函数在x0处的导数与切线 方程.
素养达成
通过对导数概念与几何意义的学 习,提高学生观察、归纳、抽象概 括的能力,培养学生的应用意识.
新知探求 课堂探究
新知探求 素养养成
知识点一 平均变化率
问题1:我们都吹过气球.回忆一下吹气球的过程,可以发现,随着气球内空 气容量的增加,气球的半径增加得越来越慢.从数学角度,如何描述这种现 象呢?
答案:可以从气球的平均膨胀率去考虑,当 V 从 0 增加到 1 L 时,气球半径增加了 r(1)-r(0)≈0.62(dm). 气球的平均膨胀率为 r(1) r(0) ≈0.62(dm/L);当 V 从 1 L 增加到 2 L 时,气球半径增
均变化率的值.
解:当自变量从 x0 到 x0+Δx 时,函数值的改变量为 Δy=f(x0+Δx)-f(x0)=[2(x0+Δx)2+1]-(2 x02 +1)=4x0Δx+2(Δx)2,
课件_人教版数学选修变化率问题与导数概念PPT课件_优秀版

这时,对于(a,b)内每一个x值,都有唯一确定的导数值与之对应,这就构成了x的一个新函数,这个新函数叫做原来函数的导函数,记为
微积分的创立与处理四类科学问题直接相关
计算第2 h和6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
你发现平均变化率有什么局限性?
计算第2 h和6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
设函数y=f(x)=x2-1,当自变量x由1变为1.
计算第2 h和6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
微积分
为了描述现实世界中运动、变化着的现象,在数学中引入了函数。随着对函 数的研究的不断深化,产生了微积分,它是数学发展史上继欧氏几何后的又 一个具有划时代意义的伟大创造,被誉为数学史上的里程碑
随着气球体积逐渐变大,它的平均膨胀率逐渐变小
①求函数的增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
某物体的运动路程s(单位:m)与时间t(单位:s)的关系可用函数s(t)=t2+t+1
∴函数s(t)在t=0时的瞬时变化率为1,即物体的初速度为1 m/s.
简记为:一差、二比、三极限
计算第2 h和6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
解: ①求函数的增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
∵质点M在t=2附近的平均变化率为 物体在某一时刻的速度称为瞬时速度
差
计算第2 h和6 h时,原油温度的瞬时变化率,并说明它们的意义.
(2)实质:
的增量与
的增量之比.
∴函数s(t)在t=0时的瞬时变化率为1,即物体的初速度为1 m/s.
(2)一般地,设物体的运动规律是s=s(t),则物体在t0到t0+Δt这段时间内的平均速度为
(3)函数的平均变化率可以表现出函数的变化趋势.自变量的改变量Δx取值 越小,越能准确体现函数的变化情况.
高中数学新课标人教A版选修2-2《1.1.1变化率与导数》课件

误区警示 忽略导数定义中 Δx 与 Δy 的对应关系
【示例】 设函数 y=f(x)在 x=x0 处可导,
且
lim
Δx→0
fx0-3ΔΔxx-fx0=1,
则 f′(x0)等于(
).
A.1
B.-1
C.-13
1 D.3
[错解]
lim
Δx→0
fx0-3ΔΔxx-fx0=
lim
Δx→0
fx0-33ΔΔxx-fx0·3
课前探究学习
课堂讲练互动第九页,编辑于星活期页一:规点范十七训分练。
(3)在公式ΔΔyx=fxx22--fx1x1=fx1+ΔΔxx-fx1中,当 x1 取定值,Δx 取不同的数值时,函数的平均变化率是不同的;当 Δx 取定值,x1 取不同的数值时,函数的平均变化率也是不同的.特别地,当函 数 f(x)为常数函数时,Δy=0,则ΔΔyx=0.
即ΔΔyx=fxx22--fx1x1=fx1+ΔΔxx-fx1称为函数在区间[x1,x2]上的
平均变化率.
课前探究学习
课堂讲练互动第四页,编辑于星活期页一:规点范十七训分练。
(2)瞬时变化率:函数 y=f(x)在 x=x0 处的瞬时变化率是函数 f(x)
从 x0 到 x0+Δx 的平均变化率在 Δx→0 时的极限,
课前探究学习
课堂讲练互动第十一页,编辑于活星页期一规:范点 十训七练分。
3.对导数概念的理解
导数是在点 x=x0 处及其附近ΔΔyx的极限,是一个局部概念,y
=f(x)在 x=x0 处的导数 f′(x0)是一个确定的数. 注意:(1)某点导数的概念包含两层含义:
①
lim
Δx→0
ΔΔyx存在(惟一确定的值),则称函数 y=f(x)在 x=x0 处可
数学:1.1.1《变化率与导数》课件(新人教A版选修2-2)

4.9t 13.1
一个稳定值 13.1 h h(2 t ) h(2) lim lim t 0 用右式表示 t 0 t t lim (4.9t 13.1)
t 0
13.1
h t
h lim t 0 t
v(2)
体现了什么数学思想?
局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过 取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。
• 那么,运动员在某一时刻t0的瞬时速度?
h(t0 t ) h(t0 ) lim t 0 t
结论:
当t 0时, v h t
h(2 t ) h(2) t
数的步骤
(1)求函数的增量Δy=f(x0+Δx)-f(x0);
y f 2 lim lim (x 3) 3 x 0 x x 0
'
f 2 为原油温度在t =2时的瞬时变化率,
'
反映了原油温度在t =2时附近的变化情况.
【例3】 求函数y x 5 x在x 3处的导数.
2
【点评】根据导数的定义,求函数y=f(x)在x0处的导
【平均变化率的几何意义】
y y=f(x)
f(x2) △ y =f(x2)-f(x1)
割线AB 的斜率
直线 AB 的斜率 f(x1) O △ x= x2-x1 x1 x2 x
例、 设函数f(x)=2x, 当x从2变到1.9时, 求△x和 △ y.
解 △x=1.9-2=0.1
△y=f(1.9)-f(2)=-0.2
或 y | x x0 , 即
f ( x0 Δx) f ( x0 ) f ( x0 ) lim . x 0 x
高中新课程数学(新课标人教A版)选修2-2《1.1.1变化率与导数》课件

第一章 导数及其应用
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
1.1 变化率与导数
1.1.1 变化率问题 1.1.2 导数的概念
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
【课标要求】
1.通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率
的过程,了解导数概念的实际背景. 2.会求函数在某一点附近的平均变化率. 3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数. 【核心扫描】
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
误区警示 忽略导数定义中 Δx 与 Δy 的对应关系 【示例】 设函数 y=f(x)在 x=x0 处可导, fx0-3Δx-fx0 且 lim =1, 则 (x0)等于( Δ x Δx→0 A.1 1 C.-3 [错解] B.-1 1 D.3 fx0-3Δx-fx0 lim = Δ x Δx→0
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
Δy fx2-fx1 fx1+Δx-fx1 (3)在公式 = = 中,当 x1 取定值,Δx Δx Δx x2-x1 取不同的数值时,函数的平均变化率是不同的;当 Δx 取定值,x1 取不同的数值时,函数的平均变化率也是不同的.特别地,当函 Δy 数 f(x)为常数函数时,Δy=0,则 =0. Δx
活页规范训练
题型二 物体运动的瞬时速度 【例 2】 一质点按规律 s(t)=at2+1 作直线运动(位移单位:m, 时间单位:s),若该质点在 t=2 s 时的瞬时速度为 8 m/s,求 常数 a 的值. Δs [思路探索] 求物体的瞬时速度,应先求出平均速度 Δt ,再取 极限.
课前探究学习
课堂讲练互动
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
1.1 变化率与导数
1.1.1 变化率问题 1.1.2 导数的概念
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
【课标要求】
1.通过对大量实例的分析,经历由平均变化率过渡到瞬时变化率
的过程,了解导数概念的实际背景. 2.会求函数在某一点附近的平均变化率. 3.会利用导数的定义求函数在某点处的导数. 【核心扫描】
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
误区警示 忽略导数定义中 Δx 与 Δy 的对应关系 【示例】 设函数 y=f(x)在 x=x0 处可导, fx0-3Δx-fx0 且 lim =1, 则 (x0)等于( Δ x Δx→0 A.1 1 C.-3 [错解] B.-1 1 D.3 fx0-3Δx-fx0 lim = Δ x Δx→0
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
Δy fx2-fx1 fx1+Δx-fx1 (3)在公式 = = 中,当 x1 取定值,Δx Δx Δx x2-x1 取不同的数值时,函数的平均变化率是不同的;当 Δx 取定值,x1 取不同的数值时,函数的平均变化率也是不同的.特别地,当函 Δy 数 f(x)为常数函数时,Δy=0,则 =0. Δx
活页规范训练
题型二 物体运动的瞬时速度 【例 2】 一质点按规律 s(t)=at2+1 作直线运动(位移单位:m, 时间单位:s),若该质点在 t=2 s 时的瞬时速度为 8 m/s,求 常数 a 的值. Δs [思路探索] 求物体的瞬时速度,应先求出平均速度 Δt ,再取 极限.
课前探究学习
课堂讲练互动
课前探究学习
课堂讲练互动
活页规范训练
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
)存在函数关系
h
h(t)=-4.9t2+6.5t+10.
计 算 运 动 员 在 0 t 6 5 这 段 时 间 里 的 平 o均 速 度 , t 4 9
15
计 算 运 动 员 在 0 t 6 5 这 段 时 间 里 的 平 均 速 度 , 4 9
h(65) h(0) 10 49
v h 0 t
1.1.1《变化率与导数 -变化率和导数》
1
教学目标
• 了解函数的平均变化率 • 教学重点: • 函数的平均变化率与导数
2
1.1.1变化率问题
导数研究的问题 变化率问题 研究某个变量相对于另一个变量变化 的快慢程度.
3
微积分主要与四类问题的处理相关:
• 一、已知物体运动的路程作为时间的函数, 求物体在任意时刻的速度与加速度等;
y x
f(x2) f (x1) x2 x1
y
表示什么?
f(x2) f(x2)-f(x1)=△y
Y=f(x) B
直线AB 的斜率
f(x1) O
A
x2-x1=△xx
x1
x2
11
做两个题吧!
• 1 、已知函数f(x)=-x2+x的图象上的一点A(1,-2)及临近一点B(-1+Δx,-2+Δy),则
Δy/Δx=( ) D
又如何求 瞬时速度呢?
17
如何求(比如, t=2时的)瞬时速当度速Δ有t趋度什近么?于变0时化,趋平势均?
通过列表看出平均速度的变化趋势 :
18
瞬时速度
• 我们用 lim h(2t)h(2)13.1
t 0
t
表示 “当t=2, Δt趋近于0时,平均速度趋于确 定值-13.1”.
局部以匀速代替变速,以平均速度代替瞬时速度,然后通过 取极限,从瞬时速度的近似值过渡到瞬时速度的精确值。
称为函数f(x)从x1到x2的平均变化率
• 若设Δx=x2-x1, Δy=f(x2)-f(x1)
这里Δx看作是对于x1的一个 “增量”可用x1+Δx代替x2
同样Δf=Δy==f(x2)-f(x1)
则平均变化率为
f f(x2 ) f ( x1)
x
x2 x1
10
思考?
• 观察函数f(x)的图象
平均变化率
253t
13
总结:
• 1.函数的平均变化率
f
(x) x
f(x2 ) f ( x1 ) x2 x1
• 2.求函数的平均变化率的步骤:
(1)求函数的增量Δy=Δy=f(x2)-f(x1);
(2)计算平均变化率
f f(x2 ) f ( x1)
x
x2 x1
14
问题2 高台跳水
在高台跳水运动中,运动员相对于水面的 高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单位:秒
思 考 下 面 问 题 ; 1) 运 动 员 在 这 段 时 间 里 是 静 止 的 吗 ?
2 ) 你 认 为 用 平 均 速 度 描 述 运 动 员 的 状 态 有 什 么 问 题 吗 ?
16
瞬时速度.
• 在高台跳水运动中,平均速度不能准确反映 他在这段时间里运动状态. 我们把物体在某一时刻的速度称为瞬时速 度.
• 当V从0增加到1时,气球半径增加了 r(1 )r(0 )0 .6 2 (d m )
气球的平均膨胀率为 r(1)r(0)0.62(dm/L)
10
• 当V从1增加到2时,气球半径增加了 r(2 )r(1 )0 .1 6 (d m )
气球的平均膨胀率为 r(2)r(1)0.16(dm/L 显)然
21
0.62>0.16
• 二、求曲线的切线; • 三、求已知函数的最大值与最小值; • 四、求长度、面积、体积和重心等。
导数是微积分的核心概念之一它是研究函 数增减、变化快慢、最大(小)值等问题 最一般、最有效的工具。
4
1.1.1变化率问题
• 问题1 气球膨胀率
我们都吹过气球回忆一下吹气球的 过程,可以发现,随着气球内空气容量的增 加,气球的半径增加越来越慢.从数学角度 ,如何描述这种现象呢?
6
思考?
• 当空气容量从V1增加到V2时,气球的平 均膨胀率是多少?
r (V2 ) r (V1 ) V2 V1
7
问题2 高台跳水
在高台跳水运动中,运动员相对于水面 的高度h(单位:米)与起跳后的时间t(单 位:秒)存在函数关系
h(t)=-4.9t2+6.5t+10.
h
如何用运动员在某些时
间段内的平均速度粗略
• 气球的体积V(单位:L)与半径r
(单位:dm)之间的函数关系是 V (r)
4 r3
•
3 如果将半径r表示为体积V的函数,那么 r (V ) 3
3V 4
5
我们来分 析一下:
3V r (V ) 3
4
• 问题1 气球膨胀率
我们都吹过气球回忆一下吹气球 的过程,可以发现,随着气球内空气容 量的增加,气球的半径增加越来越慢. 从数学角度,如何描述这种现象呢?
• 那么,运动员在某一时刻t0的瞬时速度?
lim h(t0 t)h(t0)
t 0
t
19
导数的定义:
从函数y=f(x)在x=x0处的瞬时变化率是:
20
问题:
• 求函数y=3x2在x=1处的导数.
21
应用:
例 中1位物移体单作位自是由m落,体时运间动单,位运是动s方,g程=1为0:ms/s2.12求gt:2 其 (1) 物体在时间区间[2,2.1]上的平均速度; (2) 物体在时间区间[2,2.01]上的平均速度; (3) 物体在t=2(s)时的瞬时速度.
地描述和 1 t 2 时 的 平 均 速 度 v : 8
请计 0 t 0 .5 和 1 t 2 时 的 平 均 速 度 v : 算
h(t)=-4.9t2+6.5t+10
h
o
t
9
平均变化率定义:
上述问题中的变化率可用式子 f(x2 ) f ( x1 ) 表示 x2 x1
分析:
s s(t0 t) s(t0) 2 g t1 2g ( t)2
_ v _ s s(t0 t) s(t0 ) 2 g 1 g ( t)
t
t
2
22
解:
__ s
A3
B 3Δx-(Δx)2
C 3-(Δx)2 D 3-Δx
• 2、求y=x2在x=x0附近的平均速度。 2x0+Δx
12
练习:
1.质点运动规律s=t2+3,则在时间(3,3+t)中
相应的平均速度为(A )
A. 6+t
B. 6+t+ 9 t
C.3+t
D.9+t
• 2.物体按照s(t)=3t2+t+4的规律作直 线运动,求在4s附近的平均变化率.