人教版三年级语文下册第四单元测试题及答案
人教版三年级语文下册第四单元测试题及答案[时限:60分钟满分:100分]班级姓名学号成绩温馨提示：小朋友，经过本单元的学习，你一定积累了很多知识，现在请认真、仔细地完成这张试卷吧。
加油！一、简单运用。
(35.5分))1．在括号里写出加点词语的近义词。
(4分)(1)要是我们留心．．观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
( )(2)深夜气温过低，开花也不适宜．．。
( )(3)听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。
( )(4)在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
( )2．用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。
(3分)(1)昙花牵牛花花钟万寿菊夜来香(2)刹那黎明傍晚深夜正午(3)蝴蝶蜜蜂蜻蜓小虾苍蝇3．选一选，填一填。
(4分)无论……总是……尽管……但……不是……而是……只要……就……(1)( )留心观察，( )会有新的发现。
(2)蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。
(3)我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。
(4)( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。
4．下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。
(4分) 干燥．(zào)大概．(ɡāi)逆．行(nì)小腹．(fǔ)高雅．(yǎ) 铁钳．(qiān) 超．凡(chāo) 灼．伤(sháo)__________ __________ __________ __________5．根据拼音写同音字。
(4分)6．看拼音，写字词。
(4分)7．句子训练。
(12分)(1)照样子，用字组词，再说一句话。
(4分)例：关(关怀) 李老师对我的关怀，我永远不会忘记。
跨( ) __________________________________________昆( ) __________________________________________(2)按要求写句子。
(4分)①五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写拟人句)________________________________________________________②我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式)________________________________________________________(3)用修改符号修改病句。
(4分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
二、教材回顾。
(15分)1．用不同的说法来表达鲜花的开放。
(4分)牵牛花：____________________ 蔷薇：____________________万寿菊：____________________ 睡莲：____________________月光花：____________________ 昙花：____________________烟草花：____________________ 午时花：__________________2．独怜幽草涧边生，________________。
__________________，野渡无人舟自横。
(2分)3．根据课文内容判断对错。
(4分)(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。
( )(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。
( )(3)“二十只左右被闷了好久的蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。
”这是一个比喻句。
( )(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。
”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。
( )4．法布尔是________国著名的____________、____________，著有《____________》。
他曾经说过：“在对某个事物说‘是’以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。
”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5分)________________________________________________________________________________________________________________三、阅读拓展。
(20分)(一)课内阅读。
(9分)傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。
第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。
这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失方向，准确无误地回到了家。
尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。
蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。
1.根据意思写词语。
(2分)(1)形容很准确，没有一点儿错误。
( )(2)生疏，不熟悉。
( )2．写出法布尔从实验中所得出的两个结论。
(2分)(1)蜜蜂确实具有______________的能力。
(2)蜜蜂的这种能力是________(①与生俱来的②后天学习的)。
3．联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。
(3分) ________________________________________________________________________________________________________________4．你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2分)________________________________________________________(二)课外阅读。
(11分)轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风暴雨。
在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。
在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。
中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。
随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。
第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。
1752年7月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。
他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。
这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。
紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随着阵阵声响冒出点点火花。
“成功了！成功了！”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。
他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。
后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。
这就是富兰克林发明的避雷针。
1.根据故事内容，给短文加个题目：____________________。
(2分)2．我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。
(2分)________________________________________________________________________________________________________________3．富兰克林用______揭开了雷电之谜，又发明了______。
正确的选项是( )(2分)A．铁丝避雷针B．风筝铁丝C．风筝避雷针4．读文中画“”的句子。
这是一个比喻句，把________比作__________。
(2分)5．用一句话简单地概括短文的内容。
(3分)________________________________________________________四、习作展示。
(30分)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。
第四单元参考答案一、1．(1)注意(2)合适(3)辨别(4)猜测2．(1)花钟(2)刹那(3)小虾3．(1)只要就(2)无论总是(3)不是而是(4)尽管但4.5．误物势视阻组简检6．修建斗芬芳途蜜蜂7．(1)示例：跨越中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。
昆虫法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。
(2)①示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。
②我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。
(3)二、1.吹起了紫色的小喇叭绽开了笑脸欣然怒放从梦中醒来舒展开自己的花瓣含笑一现在暮色中苏醒开花了2．上有黄鹂深树鸣春潮带雨晚来急3．(1)√(2)√(3)×(4)√4．法昆虫学家文学家昆虫记示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。
三、1.(1)准确无误(2)陌生2．(1)辨认方向(2)①3．因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。
4．示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。
(二)1.示例：雷电之谜2．雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3．C4．闪电飞舞的银蛇5．富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。
四、[思路点拨]要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。
写完后读一读，看是否把自己的发现写清楚了。
例文略。
三年级下册语文试题-第四单元测试卷及答案
部编版小学语文教学资料，需要可下载使用！绝密★启用前2021-2021学年度人教部编版语文三年级下册第四单元测试卷1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、选择题1.加点字的读音全部正确的一组是（）。
A. 腹．部（fǔ）钳．子（qián）吻．合（wěn）B. 搏．斗（bó）比较．（jiǎo）昆．虫（kūn）C. 逆．风（nì）超．越（chāo）灼．伤（zhuó）D. 陌．生（mò）大概．（ɡài）掀．开（xīn）2.下列每组词语中都有一个字是错误的，把它选出来。
（1）A.优雅 B.水缸 C.周未 D.长寿（_____）（2）A.准确 B.展示 C.本能 D.阻成（_____）（3）A.幅业 B.钳子 C.沿途 D.合适（_____）（4）A.概括 B.干躁 C.空隙 D.错误（_____）第II卷（非选择题）二、填空题（题型注释）3.区分形近字，并组词。
组（______）阻（_______）括（______）话（______）内（______）肉（______）4.查字典，填空。
（1）“误”用部首查字法，应先查部首________，除部首再查________画。
“误”在字典中有以下义项，选择它在词语中相应的解释。
（填序号）①错；②耽误，耽搁；③因自己做错而使人受害；④不是故意而做错事。
误．伤（_____）错误．（_____）误．人子弟（_____）（2）“斗”是多音字。
根据它在字典中的读音和解释，写出“斗”在下列词语中的读音。
dǒu①量粮食的器具；②像斗的东西；③星宿名，二十八宿之一。
dòu①对打；②比赛胜负；③拼合，凑近。
星斗．（_____）斗．智（_____）战斗．（_____）5.在括号里填上恰当的词语。
一（______）鲜花（______）的记号（______）地观察一（______）水缸（______）的笑脸（______）地工作6.把古诗《滁州西涧》补充完整。
部编人教版三年级语文下册第四单元测试题(含答案)
部编人教版三年级语文下册第四单元测试题(含答案)三年级语文下册第四单元测试题时间：90分钟。
总分：100分一、看拼音，写词语。
（7分）1.蜜蜂这种昆虫很有灵性，即使放飞到陌生的地方，也能依靠本能XXX回来，没有什么可以阻止它们回家。
2.清晨，我还没睡醒时，就听到小区在修建新楼房的嘈杂声；打开窗户，一股芬芳的花香扑鼻而入，一扫刚才的不快。
二、选择题。
（12分）1．下列加点字的读音完全相同的一项是()A.我斗胆问一下：“你愿意和我一起斗蟋蟀吗？”B.“等一等，看你背包拉链坏了。
”妈妈喊道。
C.XXX结束了自己的演讲，等着比赛结果的公布。
答案：B2.下列词语中字形全部正确的是（）A.蜜蜂秘密甜蜜B.推则跨越寿星C.辩别花瓣辨论D.检查周末腹部答案：A3.下面的句子表述正确的一项是()。
A.一天之内，不同的花开放时间是相同的。
B.“争奇斗艳”只能用来形容花儿。
C。
“闷热”这个词语中，加点字读第四声。
D.“减少”与“减弱”是一对近义词。
答案：D4.下列选项中词语的反义词，错误的一组是（）。
A.透明—透亮B.宁静—热闹C.闷热—凉快D.陌生—熟悉答案：A5.对于关键句的理解，正确的一项是（）A.关键句在一段话的开头。
B.关键句在一段话的结尾。
C.关键句能帮助我们概括一段话的大意。
D.一段话的大意与关键语句无关。
答案：C6.下面句子运用比喻修辞手法的是（）A.它们会立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的。
B.这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。
C.被闷了很久的蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。
答案：B三、补充词语，再选择恰当的词语填空。
(13分)芬芳()()欣然()()争奇()()准确()()确确()()无法()()1.以上词语中形容花朵的是“芬芳”，你还知道哪些词语形容花朵的：“香气、芳香、馥郁”。
2.仿造画横线的词语，再写一写：“确确实实、准准确确、确凿无疑”。
3.XXX总能准确地把课文背诵出来。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元单元综合与测试-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】下列各组词语中有错别字的是那一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查辨析错别字的能力。
【解答】C选项中“瓣别”应该是“辨别”，请注意区分形近字“瓣”和“辨”。
2.【答题】下列词语与“鸟鸣”构词方式不同的是哪一项？（）A. 蝉鸣B. 牛棚C. 犬吠D. 狮吼【答案】B【分析】本题考查辨析词语的能力。
【解答】此题目中ACD选项中的词语都和“鸟鸣”的构词方式相同，是由名词+动词组成。
3.【答题】下列各组词语搭配不恰当的是哪一项？（）A. 一种本能一口缸一片落叶一位医生B. 减少阻力减轻重量减少麻烦减少开支C. 绽开笑脸张开双臂展开翅膀打开窗户D. 剧烈的搏斗热烈的掌声激烈的运动强烈的对比【答案】D【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】D选项中“剧烈的运动”，“激烈的搏斗”比较合适。
4.【答题】下列的句子中，对于“喜欢”一词使用不恰当的是哪一项？（）A. 他喜欢语文，我喜欢数学。
B. 我很喜欢《赵州桥》这篇文章。
C. 没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很喜欢。
D. 我们记得，小溪里的虾是挺喜欢钻到石块下面休息的。
【答案】C【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】喜欢也作喜爱，一指愉快；高兴，二指喜爱，即对人或事物有好感或感兴趣。
喜欢实际上是一种感觉，包含欣赏、仰慕、钦佩、倾心爱慕、爱、崇拜。
C选项中的“喜欢”改成“激动”更恰当。
5.【答题】下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿字在树校间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查对词语的理解与运用能力。
【解答】A选项中的加下划线词“确确实实”改成“准确无误”更恰当。
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元检测卷及答案(含两套题)
部编本人教版小学三年级语文下册第四单元检测卷及答案学校 班级 姓名一、基础达标。
1. 根据拼音写同音字。
2. 下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。
干燥．（zào） 大概．（ɡāi ） 逆．行（nì） 小腹．（f ǔ） 高雅．（y ǎ） 铁钳．（qi ān ） 超．凡（ch āo ） 灼．伤（sháo） _________ _________ _________ __________3.看拼音，写字词。
4.在括号里写出加点词语的近义词。
（1）听说蜜蜂有辨认．．方向的能力。
（ ）（2）在回家的路上，我推测．．蜜蜂可能找不到家了。
（ ）（3）要是我们留心．．观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。
（ ）（4）深夜气温过低，开花也不适宜．．。
（ ）5.用“____”把每组中不是同一类的词语画出来。
（1）蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇（2）昙花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香（3）刹那 黎明 傍晚 深夜 正午6.选一选，填一填。
无论……总是…… 尽管……但…… 不是……而是…… 只要……就……（1）我们应该珍视的（ ）这些东西，（ ）人的生命。
（2）（ ）这些小虾不惹人注意，（ ）作者观察得非常仔细。
（3）（ ）留心观察，（ ）会有新的发现。
（4）蜜蜂（ ）飞到哪里，（ ）可以自己飞回到原处。
7.句子训练。
（1）用修改符号修改病句。
我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。
晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。
（2）按要求写句子。
①我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？（变换句式） ________________________________________________________②五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
（仿写拟人句）________________________________________________________ （3）照样子，用字组词，再说一句话。
小学语文人教部编版(2019)三年级下册第四单元14 蜜蜂-章节测试习题(2)
章节测试题1.【答题】填入横线处的关联词语，最恰当的是哪一项？（）蜜蜂靠的_______超常的记忆力，_______一种我无法解释的本能。
A. 不但……而且……B. 不是……而是……C. 因为……所以……D. 虽然……但是……【答案】B【分析】本题考查关联词的运用。
【解答】解答时要先理解分句前后表示的是何种关系，再根据句子的意思来选择恰当的关联词语。
此题分句前后是并列关系。
故选“不是……而是……”。
2.【答题】下列各组词语中有错别字的是哪一项？（）A. 阻控分组组建阻挡B. 修理休息抢修午休C. 瓣别花瓣分辨豆瓣D. 警察检查查案观察【答案】C【分析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
【解答】C项，瓣别——辨别。
3.【答题】读一读，下列加下划线词语运用错误的是哪一项？（）A. 那些蜜蜂没有迷失方向，确确实实地回到了家。
B. 春天到了，花园里的花儿争奇斗艳，非常美丽。
C. 秋风吹过，一个个成熟的柿子在树枝间荡来荡去。
D. 这只狼猛地跳起来，准确无误地咬住了想逃跑的老山羊。
【答案】A【分析】本题考查词语的搭配能力。
【解答】确确实实：意思是确切信实，的的确确。
争奇斗艳：竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽，以比高下。
荡来荡去：摇过来摇过去。
A项，用“准确无误”比较合适。
准确无误：形容非常精准，没有误差。
4.【答题】下列加下划线字读音全部正确的一项是（）A. 淡雅（yǎ）逆风（lì）超常（chāo）钳子（qián）B. 比较（jiào）掀开（xiān）组成（zǔ）灼伤（zhuó）C. 大概（kài）搏斗（bó）末端（mò）空隙（xì）D. 吻合（wěn）干燥（zào）腹部（fú）鱼缸（ɡānɡ）【答案】B【分析】本题考查字音。
【解答】A项，逆风（lì）——逆风（nì）；C项，大概（kài）——大概（gài）；D项，腹部（fú）——腹部（fù）。
部编人教版三年级下册语文第四单元测试卷1(含答案)
部编人教版三年级下册语文第四单元测试卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、填空题1．你知道下列诗句分别描写的是哪种植物吗？请写在横线上。
1.野火烧不尽，春风吹又生。
_______________2.遥知不是雪，为有暗香来。
_______________2．词语模仿秀。
荡来荡去（“~来~去”式）______________ ______________ ______________确确实实（AABB式）______________ ______________ ______________3．读拼音，写词语。
fēn fāng sū xǐng xiū jiàn mì fēng（_______）（_______）（_______）（_______）jiǎn chá zhǔn què biàn bié kūn chóng（_______）（_______）（_______）（_______）4．照样子，组字再组词。
且组（组词）余_____（________）夸____（_________）百____（_________）吴____（_________）舌____（_________）5．看拼音，写词语。
（1）春天来了，我们的校园变成了美丽的大花园，各种花朵zhēnɡ qí dòu yàn（______），fēn fānɡ（______）迷人。
（2）mì fēnɡ（______）真的有biàn rèn（______）方向的能力。
我第二天jiǎn chá（______）蜂窝时，发现至少有十五只zhǔn què wú wù（______）地回到了家。
6．按要求填空。
最新部编人教版小学语文三年级下册第四单元检测试题(含答案及评分标准)
2019-2020年度第二学期小学语文三年级第四单元测试题一、看拼音，写词语。
zh ǎn sh ì xi ū ji àn sh í y àn s ì h ūsh í zh ōng b ěn n éng qu è sh í y àn l ì二、加偏旁组新字填进括号里，使之与后边的字组成词语。
(1) 且 ( )国 ( )成 ( )妹 (2) 乔 ( )傲 ( )嫩 ( )梁 (3) 佥 ( )查 ( )蛋 ( )拾 (4) 余 沿( ) ( )法 ( )改三、把下列四字词语补充完整，并选择合适的词语到下面的句子中。
五颜( )( ) 鲜花( )( ) 欣然（ ）（ ） 准确（ ）（ ） 芬芳（ ）（ ） 确( )实( ) 1.秋天一到，公园里的菊花（ ），非常迷人。
2.小红把数学作业忘在家里了，她妈妈给老师打电话说小红（ ）做完了。
学校： 班级： 姓名：密 封 线 内 不 要 答 题四、写出下列词的近义词和反义词。
1.近义词。
空隙—( ) 透明—( )追逐—( ) 搏斗—( ) 2.反义词。
透明—( ) 独自—( )休息—( ) 安静—( )五、句子练习。
1.照样子，把两句话合并成一句话。
例：我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂。
我把蜜蜂放在纸袋里。
我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。
他用显微镜观察水。
他看见水里有许多小生命挤挤去。
________________________________________________________2.用修改符号修改病句。
①我们讨论并阅读了《昆虫记》这本书。
②看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
③联欢会上，同学们唱了许多动听的歌和舞蹈。
3.选一选，填一填。
无论……总是……尽管……但……不是……而是……只要……就……①（）留心观察，（）会有新的发现。
小学语文人教部编版三年级下册第四单元测试卷(1) 含答案
三年级语文下册第四单元测试卷一、积累与运用。
(54分)1.把加点字的音节补充完整。
(5分)ào ài ì g zh 干燥大概逆行鱼缸灼伤q f p ì x 钳子芬芳花圃适当空隙2.看拼音,写词语。
(10分)写同音字。
(8分)(1)xiū ( )建 ( )息装( ) 退( )(2)tú路( ) ( )形 ( )改 ( )画(3)jiàn ( )设弓( ) 宝( ) 文( )(4)fēng ( )窝山( ) ( )狂 ( )受4.选词填空。
(2分) 发现(1)只要我们细心观察、勤于思考,便会有意外的收获。
比如鲁班观察带齿的小草, ( )了锯子;牛顿观察落地的苹果,( )了地球有引力……强烈激烈(2)经过一番( )的讨论,我们终于制订好了春游的方案。
(3)我们不能在( )的阳光下看书。
5.写出下列句子中加点词语的反义词。
(2分)(1)蜜蜂飞得很低,几乎要触到地面,大概这样可以阻力．．。
( )(2)上课了,教室里非常安静．．。
( )(3)白天气温高,天气干燥．．。
( )(4)昙花向人们展示美丽．．的笑脸。
( )6.按要求写句子。
(10分)(1)合理的推测怎么离得开细心的观察呢(改为陈述句)(2)这些小虾,通体透明,像玻璃似的。
(仿写比喻句)，像似的。
()仿照例子,改写拟人句例:五点左右,艳丽的蔷薇开了。
五点左右,艳丽的薇绽开了笑脸。
春天来了小河解冻了,河边的柳树发芽了。
春天来了,小河，河边的柳树。
(4)我把一口缸放在葡萄架下。
(改为“被”字句)(5)迎春花开放了。
(扩句)7.选择题。
(填序号)(10分)(1)下列词语中的“怒”字与“欣然怒放”中的“”意思相同的一项是( )。
A.怒不可遏B.心花怒放C.恼怒万分D.恼羞成怒(2)下列说法中正确的一项是( )。
A.“淡雅的花蕾”“娇嫩的花瓣”“活泼的小虾”这三组搭配都是正确的。
B.“舒展”的近义词是“舒服”,“推测”与“猜测”是近义词。
2019部编人教版三年级下册语文第四单元测试题(三套)(含答案)
部编三年级下册语文第四单元测试卷（三套）（考试时间90分钟，分数100分）姓名________得分________一、基础知识。
（46分）1.读拼音写词语。
（8分）guāng zhào qì wēn cháng qī zhǎn shìhuā fěn jiāng jìn bāo kuò qīn yǎn2.用“__”画出加点字正确的读音。
（3分）吻合（wěn wèi）大概（kài gài）昙花（tán yún）花蕾（lěi léi）阻力（zǔ zhǔ）逆风（nì lì）3.辨字组词。
（6分）健（）祖（）苏（）辨（）密（）检（）建（）组（）芬（）辩（）蜜（）捡（）4.根据意思写出本单元的词语。
（4分）（1）竞相展示形貌、色彩的奇异、艳丽、以比高下。
（）（2）正确没有差错。
（）（3）根据已经知道的事情来想象不知道的事情。
（）（4）素净雅致。
（）5.词语填空。
（6分）（）的小喇叭（）的笑脸（）的花蕾（）的记忆力（）的景物（）的家6.选词填空。
（6分）舒展伸展（1）经常做一做（）运动，有助于放松僵硬的肢体。
（2）爸爸心理很高兴，脸上的皱纹也（）开了。
猛烈激烈（3）台风越来越（）了，人们都待在家里，不敢出门。
（4）这场战斗非常（），双方都损失惨重。
亲密密切（5）地球上的气候变化与太阳有着（）的关系。
（6）老师和我们的关系非常（）。
7.按要求写句子。
（8分）（1）蜜蜂靠的不是．．一种我无法解释的本能。
（加点．．超长的记忆力，而是字造句）______________________________________________________________ （2）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。
（仿写）栀子花____________________________________________________ （3）我们在操场上紧急地劳动。
部编人教版小学语文三年级下册第一至四单元检测卷(4套含答案)2
第一单元测试积累运用一、下列加点字的读音完全正确的一项是（）（2分）A.河豚．（tún）伶．俐（líng）翼．尖（jì）闲．散（xián）B.伶俐．（lì）荡漾．（yàng）翩．翩（piān）备忘录．（nù）C.距．离（jǜ）凡．是（fán）款．款（kuǎn）丝绸．（chóu）D.膜．翅（mó）黑斑．（bān）益．虫（yì）纤．细（xiān）二、读句子，用“/”画去加点字的错误读音。
（4分）1.我们在公园散．（sǎn sàn）步，妹妹散．（sǎn sàn）着头发兴奋地跑来跑去。
2.弟弟玩游戏时，拿笔杆．（gān gǎn）儿当旗杆．（gān gǎn），把彩纸卷在笔上当彩旗。
3.虽然“蚂．（mǎ mà）蚁”和“蚂．（mǎ mà）蚱”都有个“蚂”字，但它们是两种不同的昆虫。
4.看他无精打采地挨．（āi ái）着墙根儿，一定是又淘气挨．（āi ái）训了。
三、读句子，根据拼音写字词。
（8分）1.这片受到保护的湿地上，yuān yāng（）在xī bān（）悠闲地休憩，yàn zi（）不时lüè guò（）水面，碧绿的芦苇suí fēng（）wǔ dǎo （）……这是对“走绿色发展之路”理念最好的践行。
2.这群丹顶鹤jù jí（）在一起，ǒu ěr（）有一只啄两下羽毛，其他的一动不动，好像睡着了一样。
四、词语积累。
（6分）1.（名校期末真题）读句子，圈出合适的词语。
（2分）（1）姐姐用（灵巧灵敏）的双手，做出了各式各样的花篮。
（2）春游那天，孩子们的欢歌笑语在公园里（荡漾飘荡）开来。
2.读句子，想象画面，在括号里填上合适的四字词语。
（4分）烂漫无比的春天里，柔嫩的柳条在微风中（）；在（）的天空，飞着色彩缤纷的风筝；草地上有一群（）的孩子，他们奔跑着、欢笑着，为这（）的画卷增添了几分色彩。