摩擦力知识点归纳及练习
高一物理摩擦力知识点总结
高一物理摩擦力知识点总结摩擦力是我们在日常生活中经常接触到的一种力，它对我们生活和工作都有着重要的影响。
在高一物理学习中，摩擦力是一个重要的知识点。
本文将对高一物理摩擦力的相关概念、计算方法、应用以及一些例题进行总结与归纳。
通过本文的学习，希望能对同学们理解和掌握摩擦力的相关知识提供帮助。
1. 摩擦力的定义摩擦力是两个物体接触面之间相互抵抗相对滑动或相对倾斜的力。
简单地说，就是两个物体之间由于接触而产生的抵抗运动的力。
2. 静摩擦力与滑动摩擦力静摩擦力是指两个物体表面之间没有相对滑动时产生的力。
滑动摩擦力是指两个物体表面相对滑动时产生的力。
3. 摩擦力的计算方法计算摩擦力需要考虑两个因素：一是物体之间的压力，二是物体之间的摩擦系数。
摩擦力的计算公式为F = μN，其中 F 表示摩擦力，μ 表示摩擦系数，N 表示两个物体接触面上的压力。
摩擦系数是一个无量纲的比例系数，不同物体之间的摩擦系数不同。
4. 摩擦力的应用摩擦力在生活和工作中有着广泛的应用。
以下是一些摩擦力的应用场景：a) 汽车行驶时的刹车摩擦力是通过摩擦使车轮减速停下来；b) 手指和钢琴键之间的摩擦力使得我们可以控制音符的长短和音强；c) 鞋子和地面之间的摩擦力使我们能够行走；d) 滑雪板和雪地之间的摩擦力使我们可以滑行；e) 摩擦力还广泛应用于机械设备的传动、制动和阻尼等方面。
5. 摩擦力的影响因素摩擦力的大小受到多种因素的影响，主要包括：a) 物体之间的压力：摩擦力与物体之间的接触压力成正比；b) 物体表面的粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大；c) 物体之间的摩擦系数：不同物体之间的摩擦系数不同，不同的物体组合会产生不同大小的摩擦力。
6. 摩擦力的减小与增大我们可以通过一些方法减小或增大摩擦力，以下是一些常用的方法：a) 减小摩擦力：使用润滑油或润滑剂可以降低物体表面之间的摩擦，从而减小摩擦力；b) 增大摩擦力：增大物体之间的压力可以增大摩擦力，增加物体表面的粗糙程度也可以增大摩擦力。
摩擦力的知识点
第三节摩擦力一、摩擦力：1、定义：两个互相接触的物体，当它们做相对运动或具有相对运动的趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动的力，这种力叫摩擦力。
符号：F 单位：牛 N2、产生的条件：（1）接触且接触面粗糙（不光滑）或相互接触并挤压。
（2）有相对运动或相对运动的趋势。
3、摩擦力方向与作用点：（1）方向总是跟相对运动或相对运动趋势的方向相反；（2）作用点在两个接触面上。
4、摩擦的种类1）静摩擦力①定义：两个相互接触的物体，当它们要发生而尚未发生相对运动时，在它们的接触面产生一种阻碍物体相对运动趋势的力。
（有相对运动趋势，而没有相对运动）②方向：跟物体相对运动趋势的方向相反③大小：静摩擦力的大小由题目决定，最大静摩擦力=滑动摩擦力。
2）滑动摩擦力①定义：一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力，叫做滑动摩擦力。
②方向：跟物体间相对运动的方向相反。
③大小：滑动摩擦力的大小由正压力的大小和接触面的粗糙程度决定3）滚动摩擦①定义：一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦。
②方向：跟物体滚动的方向相反。
③大小：在相同条件（压力、接触面粗糙程度相同）下，滚动摩擦比滑动摩擦小很多。
二、探究：影响滑动摩擦力大小的因素1、原理：二力平衡条件：f＝F（转换法）2、器材：弹簧测力计 ,砝码,木块,长木板、毛巾3、注意：木块沿水平面做匀速直线运动4、测量方法：控制变量法：研究压力对摩擦力的影响时，控制接触面的粗糙程度。
研究接触面粗糙程度对摩擦力的影响是，控制压力的大小转化法：测力计对物体的拉力和物体受到的摩擦力是一堆平衡力，所以摩擦力等于拉力5、结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大；压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
该研究采用了控制变量法。
由前两结论可概括为：滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。
实验还可研究滑动摩擦力的大小与接触面大小、运动速度大小等无关。
三、增大有益摩擦的方法1、增大接触面的粗糙程度，增大摩擦（鞋底凹凸不平、轮胎）2、增大压力，增大摩擦（自行车车闸）3、变滚动为滑动。
八年级上册摩擦力知识点
八年级上册摩擦力知识点摩擦力是物体间接触时表现出来的一种力。
摩擦力在我们的日常生活中无处不在，掌握摩擦力的知识，有助于我们更好地理解物理世界，更好地应用物理知识。
一、摩擦力的概念摩擦力是由物体间表面互相接触而产生的力。
摩擦力的大小取决于物体之间的接触面积和表面粗糙程度，摩擦力的方向与物体间相互拖动的方向相反。
二、静摩擦力与动摩擦力1. 静摩擦力当两个物体间相互压紧但没有相对滑动时，所产生的摩擦力叫作静摩擦力。
静摩擦力的大小与施加在物体上的力的大小成一定比例关系，且静摩擦力的大小不能超过物体之间压紧时所能承受的最大值，称为最大静摩擦力。
当施加在物体上的力小于等于最大静摩擦力时，物体将保持静止；当施加在物体上的力大于最大静摩擦力时，物体将开始运动。
2. 动摩擦力当两个物体间相对滑动时，所产生的摩擦力叫作动摩擦力。
动摩擦力的大小通常小于最大静摩擦力，而且通常等于运动过程中所施加的力的一定比例。
三、摩擦系数摩擦系数是两个物体间摩擦力与物体所受的垂直力之比，通常用字母μ表示，即μ = 摩擦力 / 垂直力。
摩擦系数大小与物体之间的接触表面性质有关，表面越粗糙，摩擦系数越大，反之越小。
由于摩擦系数是一个比例关系，因此摩擦力的大小与垂直力的大小成正比，而与物体间接触面积无关。
四、摩擦力的应用1. 摩擦力在交通工具上的应用在交通工具上，摩擦力的作用主要体现在车轮与地面的接触以及车轮与刹车片的接触上。
通过调整刹车片与车轮的接触面积以及摩擦系数，可以实现车轮制动和加速的功能。
2. 摩擦力在机械设备上的应用在机械设备上，摩擦力的作用主要体现在机械部件的配合以及传递动力、传递运动方向。
通过调整摩擦系数，可以控制机械设备的运动方式和速度。
3. 摩擦力在体育运动中的应用在一些体育运动中，如滑雪、溜冰、板球等，摩擦力的作用十分重要。
运动员可通过技巧和科学训练，调整运动过程中的摩擦系数和摩擦力大小，实现更好的运动效果。
综上所述，摩擦力是物体之间的一种力，静摩擦力和动摩擦力分别在不同情况下产生。
摩擦力知识点
摩擦力知识点一、摩擦力1、产生条件①两物体直接接触；②两物体间有压力；③有相对运动或相对运动的趋势；④接触面不光滑两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。
（没有弹力不可能有摩擦力）2、滑动摩擦力：一个物体在另一物体表面上相对于另一个物体滑动时，要受到另一物体阻碍它相对滑动的力，这种摩擦力叫滑动摩擦力。
①大小：只有滑动摩擦力才能用公式F=μFN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G。
②方向：和物体间相对运动的方向相反3、静摩擦力一个物体相对另一个物体有相对运动趋势，但又没有发生相对运动的时候，接触面间便出现阻碍物体发生相对运动的力，这个力就叫静摩擦力。
静摩擦力只是阻碍物体间的相对运动趋势，它不一定是阻力。
①大小: ⑴必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=μFN计算，只有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既Fm=μFN。
⑵静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是0＜Ff ≤Fm②方向：和相对运动趋势的方向相反二、摩擦力有无的确定1、由产生条件确定这种方法就是看产生摩擦力的四个条件是否满足。
有一个条件不满足，就没有摩擦力。
三、摩擦力方向的确定1、由相对运动或相对运动的趋势确定摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
“相对”二字决定了参照物的选取。
一般情况下是选地面或静止在地面上的物体做参照物，而在判断摩擦力的方向时，参照物不能任意选取。
判断两物体间的摩擦力时，必须以且中之一做参照物。
四、摩擦力大小的确定在确定摩擦力的大小时，要特别注意物体间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，因为二者的大小变化情况是不同的。
滑动摩擦力的大小跟压力 N有关，成正比，与引起滑动摩擦力的外力的大小无关；而静摩擦力的大小跟压力 N无关，由引起这个摩擦力的外力决定，但最大静摩擦力的大小跟压力 N有关。
因此，在确定摩擦力的大小时，静摩擦力的大小应由引起静摩擦力的外力的大小来确定，不能用f=μN计算。
八年级物理下摩擦力知识点
摩擦力两个互相接触的物体,当它们做相对运动或有相对运动的趋势时,在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做摩擦力。
1、方向:摩擦力的方向总是跟物体相对运动(趋势）的方向相反.2、作用点：摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上.3、摩擦力产生的条件：①两个物体相互接触切且有压力；②要发生或将要发生相对运动；③表面粗糙；4、摩擦力的种类：静摩擦、动摩擦(滑动摩擦、滚动摩擦）5、滑动摩擦力与滚动摩擦力区别:一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。
在相同条件下,滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。
6、影响摩擦力大小因素：①接触面粗糙程度②接触面受到的压力注意，压力越大,接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
7、实验探究：实验重点是测滑动摩擦力大小。
根据二力平衡的条件，用弹簧测力计沿水平方向拉着物体，在水平面上作匀速直线运动。
此时，拉力与摩擦力平衡，其大小相等，弹簧测力计的读数跟摩擦力的大小相等。
所以，从弹簧测力计的示数中就知道摩擦力的大小.实验方法是控制变量法。
改进：把滑块放到木板上,将弹簧测力计右端固定,左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，如下所示，读出测力计示数这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数稳定要点诠释：决定摩擦力大小的因素中没有“接触面积"，物体间摩擦力的大小跟接触面的“大小”无关，而是跟接触面的“粗糙程度”有关.与“拉力大小"也无关.8、知道下列增大和减小摩擦力的方法：增大摩擦减小摩擦方法举例方法举例增大压力用力捏闸减小压力推轻箱子使接触面粗糙鞋底刻花纹使接触面光滑磨光刀面变滚动为滑动刹车过程变滑动为滚动车轮使摩擦面分离加润滑油给机器点油加气垫气垫船磁悬浮磁悬浮列车9、摩擦力大小分析如：A处于静止状态：根据二力平衡的条件，一开始,重力等于摩擦力。
1.压力增大时,A静止，摩擦力不变，2。
压力减小时，A可能静止或改变运动状态向下滑,静止时摩擦力大小不变,下滑时摩擦力减小（一般不考第2点）A处于匀速直线下滑状态：根据二力平衡的条件，一开始，重力等于摩擦力。
高一物理摩擦力内容知识点摩归纳
高一物理摩擦力内容知识点摩归纳1、摩擦力定义：当一个物体在上所另一个物体的外壳上相对运动(或有相对运动的趋势)时，受到的阻碍相对运动(或阻碍相对运动势态)的力，叫摩擦力，可分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2、摩擦力产生条件：①接触面粗糙;②彼此之间接触的物体间有弹力;③接触面间有相对运动(或相对运动趋势)。
说明：三个条件共存，特别要注意“相对”的理解。
3、摩擦力的方向：①静摩擦力相切的方向总跟接触面相切，并与相对运动趋势方向相反。
②滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，并与相对运动方向相反。
说明：(1)“与相对运动方向恰恰相反”不能等同于“与运动方向相反”。
滑动摩擦力方向可能出现与运动方向相同，可能将与运动方向相反，可能与运动方向成一位移。
(2)滑动摩擦力可能起动力作用，也可能将起阻力作用。
4、摩擦力的大小：(1)静摩擦力的大小：①与相对运动位移趋势的强弱有关，趋势越强，静摩擦力越大，但不能超过静摩擦力，即0≤f≤fm 但跟端部相互挤压力FN无直接关系。
具体可由物体的运动状态结合动力学规律求解。
②静摩擦力略大于滑动摩擦力，在中学阶段讨论风险问题时，如无特殊说明，可普遍认为它们数值相等。
③效果：阻碍物体的相对运动发展趋势，但不一定阻碍物体的运动，可以是动力，也可以是阻力。
(2)滑动摩擦力的大小：滑动摩擦力跟心理压力成正比，也就是跟一个物体对另一个物体表面的平行垂直作用力成正比。
公式：F=μFN (F声称滑动摩擦力大小，FN表示正压力的大小，μ叫动摩擦因数)。
说明：①FN则表示两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力，更多的情况需结合运动情况与平衡条件加以确定。
②μ与接触面的材料、接触面的境况有关，无单位。
③滑动摩擦力大小，精确性与相对运动的反应速度大小无关。
5、摩擦力的效果：总是阻碍物体间当的角速度(或相对运动趋势)，但并不常常总是阻碍物体的运动，可能是动力，也可能是阻力。
说明：滑动摩擦力体积的大小与接触面的大小、物体运动的体育运动速度和加速度无关，只由动摩擦因数和正压力各种因素两个因素决定，而动摩擦因数由两接触面材料的性质和粗糙脆弱性程度有关。
初中物理摩擦力知识点总结
初中物理摩擦力知识点总结知识点1 摩擦力一、摩擦力的概念摩擦力是指两个相互接触的物体，当它们做相对运动或有相对运动趋势时，在接触面上产生的一种阻碍相对运动或相对运动趋势的力。
二、摩擦力的特点摩擦力的大小与接触面的压力成正比。
接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。
摩擦力与接触面积的大小无关。
摩擦力的方向总是与物体相对运动的方向相反。
三、摩擦力的分类①滑动摩擦力：两物体间因发生相对滑动而产生的摩擦力。
②滚动摩擦力：两个物体表面发生滚动产生的摩擦力。
③静摩擦力：有相对运动趋势但未发生相对运动时产生的摩擦力。
四. 理解摩擦力①摩擦力是一种阻碍相对运动的力，但是摩擦力的方向并不一定和运动方向相反，而是总是与物体的相对运动方向相反。
②摩擦力的大小与接触面的面积的大小无关。
五、摩擦力的应用摩擦力可以阻止物体滑动，如刹车、防滑垫等。
摩擦力可以使物体运动，如行走、书写等。
六、计算摩擦力静摩擦力：最大静摩擦力：Ff≤μsN实际静摩擦力：Ff=μsN滑动摩擦力：Ff=μdN其中：Ff：摩擦力(N)μs：静摩擦系数μd：滑动摩擦系数N：压力(N)七、影响摩擦力大小的因素接触面的压力：压力越大，摩擦力越大。
接触面的材质：接触面的材质越粗糙，摩擦力越大。
物体的运动状态：物体在接触面上有相对运动时，滑动摩擦力小于静摩擦力。
八、摩擦力练习题1.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，静止不动，求物体受到的静摩擦力是多少？2.一个重为100N 的物体，放在水平桌面上，推力为50N，求物体受到的摩擦力是多少？3.一个重为100N 的物体，放在倾斜的桌面上，与桌面倾斜角为30°，求物体受到的滑动摩擦力是多少？答案1.100N2.50N3.50N知识点2 增大和减小摩擦力1. 增大有意的摩擦力的方法：增大压力，使接触面变粗糙，变滚动为滑动。
2. 减小有害摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，用滚动代替滑动，使两个相互接触的摩擦面彼此分离（如加润滑油）等。
八年级摩擦力知识点归纳
八年级摩擦力知识点归纳摩擦力是指两个物体接触的表面之间相互抵制运动或趋近运动的力。
在日常生活和工业生产中，摩擦力扮演着重要的角色。
本文对八年级学习摩擦力的知识点进行归纳，供同学们学习和复习使用。
一、摩擦力的概念和性质1.摩擦力的定义：当两个物体接触时，由于它们表面间的切向相互阻碍，将会发生相互抵抗的力，称为摩擦力。
2.摩擦力的防止或降低方法，可以采取以下措施：（1）在工程设计中，对运动部件表面进行润滑。
（2）调整接触物体之间的压力和相对速度。
（3）采用滚动取代滑动运动。
3.摩擦力的影响因素：（1）两物体表面的材质和光滑程度。
（2）作用在两物体之间的压力。
（3）两物体之间的相对运动速度。
4.摩擦力的计算公式：（1）静摩擦力的计算公式：f=μs Nf：两物体之间的静摩擦力（N）μs：静摩擦因数（无单位）；是一个常数，只跟物体表面间的摩擦特性有关。
N：垂直于接触面的合力（N）；一般为重力（2）动摩擦力的计算公式：f=μk Nf：两物体之间的动摩擦力（N）μk：动摩擦因数（无单位）N：垂直于接触面的合力（N）；一般为重力5.摩擦力的单位和量纲：牛（N）二、运动中的摩擦力1.平面上运动物体的摩擦力：（1）自由体图：分析运动物体所受的各个力和力的方向。
（2）平衡方程式：施加在平面运动物体上的力=静摩擦力Fcosθ=fFsinθ-N=0（3）平面上物体运动的条件：当施加在物体上的力没有超过静摩擦力时，物体可以保持匀速运动。
当施加在物体上的力大于静摩擦力时，物体将加速运动，直到速度达到一定值，此时动摩擦力等于施加在物体上的力。
2.斜面上的运动物体：（1）自由体图：分析质量G的物体所受的各个力和力的方向。
（2）斜面上物体运动的方程式：Gsinθ-f=maGcosθ-N=0（3）斜面上物体运动的条件：当施加在斜面上的力没有超过静摩擦力时，物体可以保持匀速运动。
当施加在斜面上的力大于静摩擦力时，物体将加速运动，直到速度达到一定值，此时动摩擦力等于施加在物体上的力。
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摩擦力一、滑动摩擦力：1、定义：一个物体在另一个物体表面上相当于另一个物体滑动的时候，要受到另一个物体阻碍它相对滑动的力，这种力叫做滑动摩擦力。
2、滑动摩擦力的产生条件：A.两个物体直接接触；B.两物体之间有弹力；C.两物体发生了相对滑动；D.接触面不光滑。
3、滑动摩擦力的方向：总跟接触面相切，并跟物体的相对运动方向相反。
说明：①"与相对运动方向相反"不能等同于"与运动方向相反"②滑动摩擦力可能起动力作用，也可能起阻力作用。
4、滑动摩擦力的大小：f=μN说明：①N两物体表面间的压力，性质上属于弹力，不是重力。
应具体分析。
②μ与接触面的材料、接触面的粗糙程度有关，无单位。
5、效果：总是阻碍物体间的相对运动，但并不总是阻碍物体的运动。
二、静摩擦力：1、定义：两相对静止的相接触的物体间，由于存在相对运动的趋势而产生的摩擦力。
2、静摩擦力的产生条件：A.两物体相接触；B.相接触面不光滑；C.两物体之间有弹力；D.两物体有相对运动趋势。
3、静摩擦力的方向：总跟接触面相切，并总跟物体的相对运动趋势相反。
说明：①运动的物体可以受到静摩擦力的作用。
②静摩擦力的方向可以与运动方向相同，可以相反，还可以成任一夹角θ。
③静摩擦力可以是阻力也可以是动力。
4、静摩擦力的大小：两物体间的静摩擦力的取值范围0＜F≤Fm，其中Fm为两个物体间的最大静摩擦力。
说明：①静摩擦力的大小与正压力无关，最大静摩擦力大小与正压力有关，最大静摩擦因数（选学）f max＝μN。
5、效果：总是阻碍物体间的相对运动的趋势。
三、摩擦力有无的判断（4个条件缺一不可）1、如图1，A、B两物体所接触的平面的动摩擦因数为μ，B在水平面上，A与竖直面接触，A、B通过定滑轮连接在一起，A匀速下落，试分析A与竖直面有无滑动摩擦力。
解析：A与竖直面接触、相对运动且接触面粗糙，但无挤压，A不受滑动摩擦力。
2、如图2，木板B以的对地速度向右滑动，物体A此时以的对地速度向右滑动，A与B接触，且接触面粗糙，问A和B之间有无滑动摩擦力解析：满足两个物体相互直接接触、互相挤压、接触面粗糙，但，所以A 与B无相对运动，即A与B间无滑动摩擦力。
四、滑动摩擦力的方向判断滑动摩擦力与相对运动方向相反，所谓“相对运动”是指相对接触的物体，而不是相对于别的物体（比如水平地面）。
1、如图4所示，质量为2㎏的物体，在的水平面上向右运动，在运动过程中还受到一个水平向左的大小为5N的拉力F的作用，分析物体受到的滑动摩擦力方向。
解析：错误的思路是物体所受外力方向既为此题物体的相对运动方向，相对运动方向向左，滑动摩擦力向右。
正确的思路是物体的相对运动方向与外力F无关，此题中相对运动方向为物体对地的速度方向。
所以，滑动摩擦力向左，与力F同向。
2、如图5，A、B两物体所接触的平面的动摩擦因数为μ，物体A处于水平放置的长木板B上，现让A、B都向右运动，且，分析物块A是否受到摩擦力方向如何解析：由于，故A相对于B水平向左运动，因而A所受B的滑动摩擦力方向水平向右。
A受滑动摩擦力，方向水平向右。
注意：“相对运动”是指相对接触的物体的运动。
五、动摩擦因数μ：动摩擦因数与压力无关、与接触面积大小无关、与滑动摩擦力的大小无关、与相对运动的速度大小无关。
1、如图所示，在水平地面上叠放着A、B两个长方形物块，F是作用在物块B上沿水平方向的力，物块A和B以相同的速度一起作匀速直线运动。
由此可知，A、B间动摩擦因数μ1和B与地面间的动摩擦因数μ2有可能是（BD）A、μ1=0，μ2=0；B、μ1=0，μ2≠0；C、μ1≠0，μ2=0；D、μ1≠0，μ2≠0。
解析：物块A和B以相同的速度一起作匀速直线运动，隔离物块A，据二力平衡可知A在水平方向若受滑动摩擦力与匀速直线运动的条件矛盾，所以A不受滑动摩擦力，A和B的接触面可以光滑也可以粗糙，既动摩擦因数有两种可能μ1=0或μ1≠0；根据上面的分析知A和B间无摩擦力，隔离物块B据二力平衡可知B与地面间一定有摩擦力，既μ2≠0。
2、如图8示，以水平力F压物体A，这时A沿竖直墙壁匀速下滑，若物体A与墙面间的动摩擦因数为μ，A物体的质量为m，那么A物体与墙面间的滑动摩擦力大小与重力大小的关系是（）A．F＜mg B．F＞mg C．F＝mg D．无法确定解析：A沿竖直墙壁匀速下滑，据二力平衡可知，mg＝μF，既F＝mg/μ，通常情况下不做特殊说明时动摩擦因数μ＜1，说明F＞mg，答案为（B）三、对物体进行受力分析是解决力学问题的基础，是研究力学的重要方法，受力分析的程序是：1、根据题意选取适当的研究对象，选取研究对象的原则是要使对物体的研究处理尽量简便，研究对象可以是单个物体，也可以是几个物体组成的系统。
2、把研究对象从周围的环境中隔离出来，按照先场力，再接触力的顺序对物体进行受力分析，并画出物体的受力示意图，这种方法常称为隔离法。
3.对物体受力分析时，应注意一下几点：（1）不要把研究对象所受的力与它对其它物体的作用力相混淆。
（2）对于作用在物体上的每一个力都必须明确它的来源，不能无中生有。
（3）分析的是物体受哪些"性质力"，不要把"效果力"与"性质力"重复分析。
练习1. 关于摩擦力产生的条件,下列说法正确的是( )A．相互压紧的粗糙物体间总有摩擦力的B．相对运动的物体间总有摩擦力作用C．只要相互压紧并发生相对运动的物体间就有摩擦力作用D．只有相互压紧并发生相对滑动或有相对运动趋势的粗糙物体间才有摩擦力作用2．关于摩擦力的作用，有如下几种说法，其中说法正确的是( )A．摩擦力总是阻碍物体间的相对运动或相对运动趋势B．摩擦力的方向与物体运动方向有时是一致的C．摩擦力的方向与物体运动方向总是在同一直线上的D．摩擦力的方向总是与物体间相对运动或相对运动趋势的方向相反3．下列关于弹力和摩擦力的说法中正确的是( )A．相互接触的物体之间必有弹力作用B．相互有弹力作用的物体必定相互接触C．相互有弹力作用的物体之间必定有摩擦力存在D．相互有摩擦力作用的物体之间必定有弹力的作用4、关于静摩擦力，下列说法正确的是：（）A．两个相对静止的物体之间一定有摩擦力的作用；B．静摩擦力一定是阻力；C．受静摩擦力作用的物体一定是静止的；D．在压力一定的条件下，摩擦力的大小是可以变化的，但有一个限度。
5.与两个物体接触面的滑动静摩擦力大小有关的因素是( )A.两个物体之间的相对速度;B. 两个物体的材料;C. 两个物体之间的垂直接触面的压力;D. 两个物体之间的接触面积.6.关于摩擦力,下列说法正确的是:()A.物体受到摩擦力作用时,一定受到弹力作用，且摩擦力的方向总与相对应的弹力方向垂直B.只有运动的物体才能受到滑动摩擦力作用C.具有相对运动的两物体间一定存在滑动摩擦力作用D.摩擦力的方向与物体运动方向相反,摩擦力的大小与正压力大小成正比E.静摩擦力可以作为动力、阻力,而滑动摩擦力只能作为阻力7.关于滑动摩擦力,下列说法正确的是:()A.两物体间的接触面积越大,滑动摩擦力就越大B.物体的运动速度越大,滑动摩擦力就越大C.两接触面间的滑动摩擦力越大,说明两接触面越粗糙D.滑动摩擦力大小不仅与两接触面的粗糙程度有关,还与它们间的正压力有关,而与接触面积的大小无关8、如图2所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到三个力，即F1、F2和摩擦力作用，木块图2处于静止状态，其中F1＝10N 、F2＝2N ，若撤去力，则木块在水平方向受到的合力为(A)10N ，方向向左(B)6N ，方向向右 (C)2N ，方向向左(D)零9.对如图所示的皮带传动装置,下列说法中正确的是 ( )轮带动B 轮沿逆时针方向旋转轮带动A 轮沿逆时针方向旋转 轮带动D 轮沿顺时针方向旋转 轮带动C 轮沿顺时针方向旋转10，如图1，在水平桌面上放一木块，用从零开始逐渐增大的水平拉力F 拉着木块沿桌面运动，则木块所受到的摩擦力f 随拉力F 变化的图像（图）正确的是[ ]11、如图1所示，C 是水平地面，A 、B 是两个长方形物块，F 是作用在物块上沿水平方向的力，物体A 和B 以相同的速度作匀速直线运动，由此可知，A 、B 间的动摩擦因数1μ和B 、C 间的动摩擦因数2μ有可能是(A)=1μ 0，=2μ 0 (B) =1μ0，≠2μ 0(C) ≠1μ0，=2μ0 (D) ≠1μ0，≠2μ012、如图8所示，位于斜面上的物块m 在沿斜面向上的力F 作用下，处于静止状态，则斜面作用于物块的静摩擦力①方向可能沿斜面向上 ②方向可能沿斜面向下 ③大小可能为零④大小可能等于F 以上判断正确的是……………………………（ )A ．只有①②B ．只有③④C ．只有①②③D ．①②③④都正确ABF 图1 图813、如图9所示，重6N 的木块静止在倾角为300的斜面上，若用平行于斜面 沿水平方向，大小等于4N 的力F 推木块，木块仍保持静止，则木块所受的摩擦力大小为……………………………( )A ．4 NB ．3 NC ．5 ND ．6 N14、(2004年乐山调研题)如图10所示， 质量为m 的木块P 在质量为M 的长木板A 上滑行，长木板放在水平地面上，一直处于静止状态．若长木板A与地面间的动摩擦因数为1μ,木块P 与长板A 间的动摩擦因数为2μ，则长木板ab 受到地面的摩擦力大小为 ( ) A Mg 1μ B ．g M m )(1+μ C mg 2μ D mg Mg 21μμ+15．如图3所示，用力F 将质量为1kg 的物体压在竖直墙上，F=50N ．方向垂直于墙，若物体匀速下滑，物体受到的摩擦力是______N ，动摩擦因数是______，若物体静止不动，它受到的静摩擦力是______N ，方向______．(g ＝10N/kg)16．如图4是一主动轮A 通过皮带带动从动轮B 的示意图，主动轮的转动方向如图所示，试分析A 轮上M 点和B 轮上N 点受到的摩擦力的方向：f M ______，f N ______。
17、如图10所示，物体A 重40N ，物体B 重20N ，A 与B 、B 与地面间的动摩擦因数均为0．4。
当用水平力向右拉动物体A 时，试求：（1）B 物体所受的滑动摩擦力的大小和方向；（2）A 物体所受的地面滑动摩擦力的大小和方向。
图10 A PV图9。