初二物理摩擦力复习知识点
八年级下册物理第八章运动和力 第三节摩擦力,知识点总结
第三节摩擦力快速导读：知识点1：摩擦力知识点2：摩擦力的方向知识点3：影响滑动摩擦力大小的因素知识点4：摩擦力的利用与防止知识点1：摩擦力1、摩擦力的产生条件①接触面粗糙;②两物体相互接触并相互挤压(产生压力);③两物体间发生相对运动或相对运动趋势.三个条件缺一不可.【注意】摩擦力的产生有两种情况,一种是两个互相接触的物体已经发生相对运动,此时在接触面上会产生摩擦力;另一种是两物体没有发生相对运动，但有相对运动的趋势，如用力推箱子但未推动时，虽然箱子处于静止状态，但箱子在推力作用下已有了“要发生”相对运动的趋势，此时地面对箱子就产生了摩擦力。
2、摩擦力的作用效果摩擦力的作用是阻碍物体相对运动(或相对运动趋势)，而不是阻碍物体运动。
相对运动”(或相对运动趋势)是以相互接触的物体作为参照物的；“物体运动”可能是以其他物体作为参照物的。
知识点2：摩擦力的方向1、摩擦力的方向摩擦力的方向一定与物体相对运动(或相对运动趋势)方向相反，而不是与运动方向相反。
如骑自行车时，地面给后车轮的摩擦力向前，与车运动的方向相同.由此可知:①摩擦力的方向不一定总是与物体运动方向相反,有时也与物体运动方向同。
②摩擦力也不一定都是阻力,有时也可以是动力，如人走路时脚向后蹬地，脚相对地面有一个向后运动的趋势，地面对脚有一个向前的摩擦力,使人相对于地面向前运动,成为人向前的动力。
归/纳/总/结：2、判断摩擦力方向的三种方法Ⅰ、由摩擦力概念判断摩擦力的方向与物体相对运动或相对运动趋势的方向相反。
Ⅱ、由假设方法判断此方法通常用来判断相对静止的物体间所受静摩擦力的方向。
首先假设物体不受摩擦力，确定研究对象与参照物之间将会出现的相对运动情况，则研究对象所受摩擦力的方向与将会出现的运动趋势方向相反。
Ⅲ、由二力平衡的性质判断一对平衡力的方向相反，可以通过判断平衡力来判断摩擦力的方向，3、摩擦力的分类：静摩擦力、滑动摩擦力、滚动摩擦力4、三种摩擦的比较【静摩擦】1.定义：两个相互接触的静止物体，当它们之间存在相对运动趋势时产生的摩擦，称为静摩擦2.简介：推物体而不动产生的摩擦为静摩擦.3.示例：手握瓶子静止时，手与瓶子之间的摩擦.【滑动摩擦】1.定义：一个物体在另一个物体表面上相对滑动时，产生的阻碍相对滑动的摩擦叫滑动摩擦。
八年级力学摩擦力知识点
八年级力学摩擦力知识点摩擦力是我们日常生活中经常遇到的力量，它可以使运动物体减速或停止运动。
在力学中，我们把摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
本文将为大家详细介绍八年级力学摩擦力的知识点。
一、静摩擦力静摩擦力是物体在静止状态下所受到的摩擦力。
当物体处于静止状态时，它所受到的静摩擦力大小等于施加在它上面的力的大小，且方向相反。
若施加在物体上的力超过了静摩擦力的极限值，物体就会开始运动。
1. 静摩擦力的计算式静摩擦力大小的计算式为Fs≤f_smax，其中 Fs 为施加在物体上的力的大小，f_smax 为物体所能承受的最大静摩擦力大小。
2. 静摩擦力的影响因素静摩擦力的大小与物体之间的摩擦系数和物体所接触的表面积有关。
不同的摩擦系数取值范围不同，同一种物体在不同的表面接触时摩擦系数也会有所不同。
二、动摩擦力动摩擦力是物体在运动状态下所受到的摩擦力。
与静摩擦力不同的是，动摩擦力的大小不等于施加在物体上的力的大小，它的大小取决于物体的运动状态和接触表面的性质。
1. 动摩擦力的计算式动摩擦力大小的计算式为 Fd= f_dFn，其中 Fd 为施加在物体上的力的大小，f_d 为物体与所接触表面的动摩擦系数，Fn 为物体垂直于所接触表面的支持力。
2. 动摩擦力的影响因素动摩擦力的大小与物体所接触表面的属性、物体的形状以及表面之间的相对运动状态有关。
三、静摩擦力和动摩擦力的应用静摩擦力和动摩擦力广泛应用于日常生活和工程领域。
例如，常见的汽车制动就是利用车轮与地面接触的静摩擦力和动摩擦力来实现制动的。
在工业生产中，人们也常常利用摩擦力来改变机器的转动速度和方向，或者在输送带上运输物品。
总之，摩擦力作为重要的力量存在于我们生活的方方面面，我们必须充分了解它的基本原理和应用，以更好地应对日常生活和工作中的各种挑战。
物理摩擦力知识考点总结
物理摩擦力知识考点总结摩擦力是物体之间的接触面产生的一种力，它是相互作用力的一种特殊形式。
摩擦力是物体在相互接触并相对运动时产生的，它的方向与速度方向相反，阻碍物体的运动。
在物理学中，我们通常将摩擦力分为静摩擦力和动摩擦力。
1.静摩擦力：静摩擦力是一种阻碍物体开始运动的力。
当物体受到一个外力想要使其运动时，静摩擦力与外力相等且方向相反，使得物体保持静止。
静摩擦力的大小可以通过静摩擦系数μs和物体的法向受力的大小来计算，公式为Fs≤μs*N，其中Fs是静摩擦力的大小，μs是静摩擦系数，N是物体的法向受力。
2.动摩擦力：动摩擦力是一种阻碍物体继续运动的力。
当物体开始运动后，摩擦力的大小可以通过动摩擦系数μk和物体的法向受力的大小来计算，公式为Fk=μk*N，其中Fk是动摩擦力的大小，μk是动摩擦系数，N是物体的法向受力。
3.摩擦系数：摩擦系数是一个用来描述摩擦力大小的无量纲物理量。
静摩擦系数μs是物体保持静止时的摩擦系数，动摩擦系数μk是物体继续运动时的摩擦系数。
摩擦系数一般与物体的表面材质相关，不同物体具有不同的摩擦系数。
摩擦系数的大小影响着物体受到的摩擦力的大小。
4.摩擦力的影响因素：摩擦力的大小受到多个因素的影响，主要包括物体表面的粗糙程度、物体之间的压力和摩擦系数。
当物体表面越粗糙，摩擦力的大小越大；当物体受到的压力越大，摩擦力的大小也越大；同时，摩擦系数的大小也会影响摩擦力的大小。
5.摩擦力对物体运动的影响：摩擦力可以阻碍物体的运动，使物体保持静止或者减慢运动的速度。
摩擦力还可以将物体的机械能转化为热能，减少物体的机械能。
当物体在水平面上运动时，摩擦力可以维持物体的速度不变；当物体受到的外力大于或等于摩擦力时，物体将会运动；当物体受到的外力小于摩擦力时，物体将会停止运动。
6.摩擦力的应用：摩擦力是我们日常生活中常见的力之一，它在很多方面都有应用。
比如，摩擦力可以使轮胎与地面产生足够的摩擦力，使车辆得以行驶；摩擦力可以使门或抽屉保持在开启或关闭的状态；摩擦力可以使我们能够行走和站立，保持身体的平衡等。
初中物理：《摩擦力》知识点详解
初中物理：《摩擦力》知识点详解【要点梳理】要点一、摩擦力1.定义：两个相互接触的物体，当它们相对滑动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。
2.方向：与相对运动的方向相反。
3.测量：利用弹簧测力计可以粗略测量滑动摩擦力的大小。
要点诠释：1.摩擦力的实际作用点是在两个物体的接触面上。
2.滑动摩擦力产生的条件：（1）接触面粗糙；（2）接触并挤压；（3）相对运动。
3.测量滑动摩擦力时，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿长木板做匀速直线运动。
根据二力平衡的知识，可知弹簧测力计对木块的拉力（即弹簧测力计的示数）与木块受到的滑动摩擦力大小相等。
4.滑动摩擦与滚动摩擦的区别：一个物体在另一个物体表面上滑动时产生的摩擦叫做滑动摩擦。
一个物体在另一个物体表面上滚动时产生的摩擦叫做滚动摩擦。
在相同条件下，滚动摩擦往往比滑动摩擦小得多。
要点二、研究影响滑动摩擦力大小的因素1.实验方法:控制变量法。
在本实验中,影响滑动摩擦力的因素有多个,所以实验探究过程中我们要用控制变量法,在研究滑动摩擦力与压力之间的关系时,要保持接触面的粗糙程度等因素不变,而在研究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系时,要保持压力等因素不变。
2.提出猜想:影响滑动摩擦力的因素可能有，接触面所受的压力、接触面的粗糙程度。
3.实验器材：木块、弹簧测力计、表面粗糙程度不同的长木板两块、砝码。
4.实验步骤：（1）用弹簧测力计匀速拉动木块，使它沿水平长木板滑动，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力。
（2）在木块上面放一个砝码,改变木块对长木板的压力,测出此种情况下的摩擦力。
（3）换用材料相同，但表面粗糙的长木板，保持木块上的砝码不变，测出此种情况下的摩擦力。
5.实验结论：滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大。
滑动摩擦力的大小还跟接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
要点诠释：1. 因为弹簧测力计本身有重量，为了保证水平拉力，牵引木块时，要握住弹簧测力计的外壳；使木块在水平面上做匀速直线运动的关键是拉力要均匀，集中注意力盯住弹簧测力计的指针，一直拉到底，在指针不颤动时读数。
摩擦因数的知识点总结
摩擦因数的知识点总结1. 摩擦力的产生摩擦力是在两个物体接触时产生的一种阻碍物体相对运动的力。
当两个物体接触时，它们的粗糙表面会产生摩擦力，这是由于两个表面之间存在微小的凸起和凹陷，这些微观结构造成了摩擦力的产生。
摩擦力与两个表面的粗糙程度、物体的质量、表面间的压力等因素都有关。
2. 摩擦因数的定义摩擦因数（也称为摩擦系数）是用来描述两个物体间摩擦力大小的一个物理量。
它定义为摩擦力与垂直于物体接触面的压力之比，通常用希腊字母μ（mu）表示。
摩擦因数的大小取决于两个物体的材质和表面状态，常见的有静摩擦因数和动摩擦因数。
3. 静摩擦因数静摩擦因数是指在物体静止时的摩擦因数。
当物体受到外力时，静摩擦力会阻碍物体产生运动，这时的摩擦力大小与物体受力的方向和大小有关。
静摩擦因数是在物体开始滑动之前的最大摩擦因数，当外力大于这个临界值时，物体就会开始运动。
4. 动摩擦因数动摩擦因数是指在物体相对运动时的摩擦因数。
当物体受到外力产生运动时，动摩擦力会阻碍物体继续运动，动摩擦因数通常小于静摩擦因数。
动摩擦因数的大小取决于物体的材质和表面状态，以及物体的相对运动速度。
5. 摩擦因数的影响因素摩擦因数的大小受到许多因素的影响，主要包括两个物体的材质和表面状态、压力大小、表面间的接触面积、温度等因素。
通常来说，表面越粗糙的物体摩擦因数越大，压力越大摩擦因数也会增大，而温度升高会使摩擦因数减小。
6. 摩擦因数的应用摩擦因数在工程技术中有着广泛的应用，它对于物体的运动、运动轨迹、稳定性等都有重要的影响。
例如，在机械制造中，摩擦因数的大小会影响机械零部件的设计和选材，在交通运输中，摩擦因数会影响车辆的行驶性能和制动效果，在建筑工程中，摩擦因数会影响建筑材料的选择和建筑结构的稳定性等。
7. 摩擦力的减小与增大在实际应用中，人们经常会采取一些方法来减小或增大摩擦力。
减小摩擦力的方法主要包括表面平滑处理、润滑、使用滚动替代滑动等，而增大摩擦力的方法主要包括增加表面粗糙度、增加接触面积、增加物体之间的压力等。
摩擦力知识点
摩擦力知识点一、摩擦力1、产生条件①两物体直接接触；②两物体间有压力；③有相对运动或相对运动的趋势；④接触面不光滑两物体间有弹力是这两物体间有摩擦力的必要条件。
（没有弹力不可能有摩擦力）2、滑动摩擦力：一个物体在另一物体表面上相对于另一个物体滑动时，要受到另一物体阻碍它相对滑动的力，这种摩擦力叫滑动摩擦力。
①大小：只有滑动摩擦力才能用公式F=μFN，其中的FN表示正压力，不一定等于重力G。
②方向：和物体间相对运动的方向相反3、静摩擦力一个物体相对另一个物体有相对运动趋势，但又没有发生相对运动的时候，接触面间便出现阻碍物体发生相对运动的力，这个力就叫静摩擦力。
静摩擦力只是阻碍物体间的相对运动趋势，它不一定是阻力。
①大小: ⑴必须明确，静摩擦力大小不能用滑动摩擦定律F=μFN计算，只有当静摩擦力达到最大值时，其最大值一般可认为等于滑动摩擦力，既Fm=μFN。
⑵静摩擦力的大小要根据物体的受力情况和运动情况共同确定，其可能的取值范围是0＜Ff ≤Fm②方向：和相对运动趋势的方向相反二、摩擦力有无的确定1、由产生条件确定这种方法就是看产生摩擦力的四个条件是否满足。
有一个条件不满足，就没有摩擦力。
三、摩擦力方向的确定1、由相对运动或相对运动的趋势确定摩擦力的方向总与相对运动或相对运动趋势的方向相反。
“相对”二字决定了参照物的选取。
一般情况下是选地面或静止在地面上的物体做参照物，而在判断摩擦力的方向时，参照物不能任意选取。
判断两物体间的摩擦力时，必须以且中之一做参照物。
四、摩擦力大小的确定在确定摩擦力的大小时，要特别注意物体间的摩擦力是静摩擦力还是滑动摩擦力，因为二者的大小变化情况是不同的。
滑动摩擦力的大小跟压力 N有关，成正比，与引起滑动摩擦力的外力的大小无关；而静摩擦力的大小跟压力 N无关，由引起这个摩擦力的外力决定，但最大静摩擦力的大小跟压力 N有关。
因此，在确定摩擦力的大小时，静摩擦力的大小应由引起静摩擦力的外力的大小来确定，不能用f=μN计算。
初中物理摩擦力知识点
初中物理摩擦力知识点篇一：初二物理摩擦力复习知识点初二物理摩擦力【知识讲解】1．摩擦力---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：。
3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。
，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。
，越粗糙，摩擦力越大。
4．增大摩擦力的方法：5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等【典例精析】例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？【课堂练习】1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。
2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。
3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）A、人在地面上行走B、放置在水平地面上的木箱静止不动C、系鞋带或打绳结D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )A、甲为20牛，乙为0牛B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左C、甲、乙各为20牛，方向水平向左D、甲、乙各为20牛，方向水平向右5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为 ________，如果用10N的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小N，当用30 N的力时，沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向 ______ . 当用40 N的力时，物体受到的摩擦力为_____ N。
物理知识点之摩擦力
物理知识点之摩擦力摩擦力是物理学中的一个基本概念，它是指两个物体接触面上的相互作用力。
在接触面上，由于微观不规则结构，会存在粗糙度和凹凸不平的情况，使得两个物体接触时发生摩擦。
摩擦力的研究对于人类认识物体运动和设计机械系统具有重要意义。
下面将介绍摩擦力的相关知识点。
1.摩擦力的分类摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种类型。
当两个物体相对运动时，所产生的摩擦力称为动摩擦力；当两个物体相对静止时，所产生的摩擦力称为静摩擦力。
2.静摩擦力静摩擦力是指两个物体相对静止时所产生的摩擦力。
静摩擦力的大小与物体间的相互作用力有关，可以由静摩擦系数乘以物体间的垂直压力来计算。
3.动摩擦力动摩擦力是指两个物体相对运动时所产生的摩擦力。
动摩擦力的大小与静摩擦力相比，通常会较小。
动摩擦力也可以由动摩擦系数乘以物体间的垂直压力来计算。
4.摩擦力与摩擦系数摩擦力的大小与物体间的相互作用力有关，并且与物体间的接触面积无关。
物体间的相互作用力越大，摩擦力也越大。
而摩擦系数则是描述物体间的摩擦特性的一个参数，不同物体的摩擦系数是不同的。
通常，摩擦系数可以分为静摩擦系数和动摩擦系数两种。
5.静摩擦系数和动摩擦系数静摩擦系数和动摩擦系数是描述物体间摩擦特性的两个参数。
静摩擦系数表示两个物体相对静止时的摩擦特性，动摩擦系数表示两个物体相对运动时的摩擦特性。
通常，静摩擦系数会大于动摩擦系数，即两个物体相对静止时的摩擦力通常会大于相对运动时的摩擦力。
6.摩擦力的应用摩擦力在日常生活和工程技术中有着广泛的应用。
例如，在运动中，摩擦力可以使人、车辆等物体不至于滑倒或滑出控制范围。
在机械工程中，摩擦力可以实现运动物体的传输和转换。
在运动车辆和机械设备的设计中，需要合理利用和减小摩擦力，以提高效率和降低能源消耗。
7.摩擦损失摩擦力虽然有很多应用，但在一些情况下也会造成能量的损失。
例如，在运动车辆和机械设备中，由于摩擦的存在，会产生热能并导致系统能量的损失。
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初二物理摩擦力
【知识讲解】
1．摩擦力---两个相互接触的物体，当一个物体要发生相对运动或已经发生相对运动时，就会在接触面上就会产生一种阻碍相对运动的力，这个力叫摩擦力。
2．摩擦力产生的条件：。
3．决定摩擦力大小的因素（1）与压力大小有关。
，压力大，摩擦力大（2）与接触面粗糙程度有关。
，越粗糙，摩擦力越大。
4．增大摩擦力的方法：
5．减小摩擦力的方法：，如：加润滑油，气垫，磁悬浮等
【典例精析】
例自行车刹车时，为什么手捏闸越紧，停止越快？
【课堂练习】
1、摩擦力是在接触面上产生阻碍__ ____或_____ ____的力；写字时铅笔笔尖与纸面间的摩
擦是_______摩擦，转笔刀转孔与铅笔间的摩擦是__________摩擦。
2、汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是_______牛顿、方向是______________施力物体是_______。
3、以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（）
A、人在地面上行走
B、放置在水平地面上的木箱静止不动
C、系鞋带或打绳结
D、用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹
4、在光滑水平桌面上叠放着甲、乙两木块（如图所示），用20牛的水平拉力F拉动
木块乙，恰好能使木块乙向右做匀速直线运动，则甲、乙木块受到的摩擦力是：( )
A、甲为20牛，乙为0牛
B、甲为20牛水平向右，乙为20牛水平向左
C、甲、乙各为20牛，方向水平向左
D、甲、乙各为20牛，方向水平向右
5、重为100 N的物体静止在粗糙的水平面上，物体所受摩擦力的大小为________，如果用10N的力拉力，物体静止不动，物体受摩擦力大小N，如果用20N的力拉力，物体仍静止不动，物体受摩擦力大小N，当用30 N的力时，沿水平向右拉着物体做匀速直线运动，物体受到的摩擦力为_____ N，方向______ . 当用40 N的力时，物体受到的摩擦力为_____ N。
6、如图所示，物体在木板小车上，随车一起在水平面上向左做匀速直线运动，
不计空气阻力，则对物体受力分析正确的是（）
A．只受重力 B．受重力、支持力和向右的摩擦力
C．受重力和支持力 D．受重力、支持力和向左摩擦力
7、为研究物体的运动情况，我们用每隔0.1s能自动拍摄一次的照相机，对运动物体进行拍摄．如图是分别拍摄到的四个运动物体的照片（图中的黑点表示物体），由照片分析，物体在运动中受力平衡的是（）
8、分析A的受力，并求摩擦力的大小，已知A的重力为G
摩擦力练习
一、填空题
1.下列各种摩擦中，属于有害摩擦的是，属于有益摩擦的是．
①机器运转时，各部件之间的摩擦②拔河比赛时，手与绳之间的摩擦
③汽车行驶时与空气之间的摩擦④吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
2.让世人瞩目的我国首条磁悬浮列车线路在上海建成．科学家们利用磁悬浮使得列车与导轨脱离接触，目的是为了，从而提高车速．
5.在压力和接触面相同的情况下，_ ____摩擦比___ __摩擦小得多，用_________________来代替_________________可以大大减小摩擦.在移动笨重物体时，人们常在重物下垫上滚木，这是因为_________.
6.汽车轮胎上和鞋底上都有花纹，这是为了使____ __，起到__ ___ 的作用.
7. 冬天，汽车在松花江的冰面上行驶时，轮胎上经常缠上防滑链，这是采用的办法
来摩擦的．
8.一个质量是10 kg的物体，沿水平面做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是20 N，物体受到的拉力是_____ N，水平面对它的支持力是______N，如果将该物体用绳吊起来，绳对物体的拉力是_____ N.
10.观察一辆自行车，在它行驶时，有些地方的摩擦是有益的，有些地方的摩擦是有害的．分别举出自
行车一个“有益”和“有害”摩擦的实例，并说明增大和减小摩擦的方
法．
“有益”摩擦：___________，增大摩擦的方法__________ ；
“有害”摩擦：________，减小摩擦的方法_ ______．
二、判断题
11.物体越重受到的摩擦力就越大. ( )
12.用10 N的力拉着木箱在水平面上运动时，木箱受到的摩擦力是10 N. ( )
13.因为摩擦有害，所以要想办法来减小摩擦. . ( )
14.用50 N的力推桌子没有推动，是因为推力小于摩擦力. .( )
15.任何情况下物体受到的支持力一定等于重力. ( )
三、选择题（22题~23题为多项选择题）
16.小孩从滑梯上滑下的过程，受到的力有( )
A.下滑力、摩擦力
B.重力、下滑力、摩擦力
C.下滑力、摩擦力、重力、支持力
D.重力、支持力、摩擦力
17.骑自行车的人，遇到紧急情况刹车时，用力捏闸，其目的是为了（）
A 增大压力以增大摩擦
B 使接触面粗糙以增大摩擦
C 减小摩擦
D 以上说法都不对
18.下列措施中，为了减小摩擦的是( )
A.垫上一块胶皮将瓶盖拧开
B.往轴承中注入一些润滑油
C.在皮带传动中将皮带张紧些
D.在皮带传动中往皮带上涂皮带油
19.一物体重100 N，当在水平地面上滑动时摩擦力是30 N，将物体提起时对它的拉力为F1,在地面上匀速运动时拉力为F2，则F1、F2的大小分别是( )
A.100 N、100 N
B.30 N、30 N
C.100 N、30 N
D.30 N、100 N
20关于摩擦力，下列说法中错误
．．的是（）
A 滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关
B 在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦小
C 在任何情况下摩擦力总是有害的
D 轮胎上有凹凸不平的花纹，是为了增大摩擦
21.关于滑动摩擦力的大小，下列说法正确的是（）
A 两木块的接触面积越大，滑动摩擦力就越大
B 在同一个接触面上滑动时，木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大
C 两木块相对滑动得越快，滑动摩擦力就越大
D 只要接触面粗糙，两木块间就存在着滑动摩擦力
22.下列几个过程中，存在滑动摩擦的是( )
A.擦黑板时，板擦与黑板间的摩擦
B.传动皮带打滑时，皮带与皮带轮间的摩擦
C.用卷笔刀削铅笔时，铅笔与转孔间的摩擦
D.骑车时车轮与地面之间的摩擦
23.下列各种摩擦中，有利的摩擦是( )
A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦
B.机械运转时，各部件之间的摩擦
C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦
D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦
四、作图与实验题
实验室中研究滑动摩擦时，是用弹簧秤拉着木块在水平桌面上做运动，弹簧秤的示数直接表示拉力的大小，根据条件，这时弹簧秤的示数与的大小相等，因而间接知道了的大小．如图所示，是木块分别在木板、棉布表面上做匀速直线运动的情况．比较甲、乙两图可得结论
；比较甲、丙两图可得结论；在实验过程中，控制物体做匀速直线运动很难，为此我们应该选择丁图效果更好（填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”）
26.拔河比赛时，为什么常选择体重大的同学参加？为什么地面不能太光滑？
27.一辆汽车质量为5 t，在水平公路上匀速行驶时，受到地面的摩擦力是800 N，空气阻力
是200 N，试求汽车发动机的牵引力多大？地面对汽车的支持力多大？（g=10 N/kg）。