试论当今时代小学教育地位的讨论
关于当今时代小学教育作用的讨论_当代小学教育宏观理论研究之三
第22卷 第6期 延边教育学院学报 Vol.22 No.62008年12月 Journal of Yanbian Institute of Education Dec. 2008·32·关于当今时代小学教育作用的讨论——当代小学教育宏观理论研究之三何洪涛（延边大学师范分院，吉林 延吉 133000）摘要：小学教育的作用与小学教育的地位是紧密相连的一个问题的两个方面。
小学教育的奠基地位、开端地位、黄金教育地位自然体现着小学教育的重要作用。
具体而言小学教育是提高全民素质的基本教育，小学教育是学生全面发展的重要阶段，小学教育带有指向性的重要作用，小学教育是学生心智开发的宝贵时期。
关键词：小学教育；作用；基本教育；全面发展；指向性；心智开发中图分类号：G620 文献标识码：A 文章编号：1673－4564(2008)06－0032－05关于当今时代小学教育作用这个话题似乎在人们的头脑中已经很明确，其实不然。
从宏观的层面，尤其是从当今时代小学教育的发展和时代对小学教育的要求看，小学教育的作用有了怎样的变化，怎样全面认识小学教育的作用，理论界讨论得并不多。
而这个问题也是揭示小学教育的本质和规律的一个重要问题，因此笔者认为对此有必要做深入的研究和讨论。
下面笔者提出个人的粗浅认识。
一、小学教育是提高全民素质的基本教育任何一个民族，如果要提高整体素质，首先必须扫除文盲，而扫除文盲就必须首先普及小学教育。
1986年颁布的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年义务教育。
小学教育是九年义务教育的第一个阶段，在实施义务教育中负有直接的重大责任。
从广义上说，小学教育必须面向全体公民。
这样，才能从根本上彻底扫除文盲，从整体上提高全民族的文化素质。
小学教育的全民性是世界各国教育改革的共同趋势，几乎所有国家的教育都在努力创造条件，确保每个人接受初等教育的权利。
1989年11月，联合国教科文组织第25届大会确定的“争取全民基础教育”计划，要求最大限度地扫除文盲和普及初等教育。
探讨当代背景下小学教育的重要性
探讨当代背景下小学教育的重要性首先，小学教育是培养良好研究惯和学术基础的关键时期。
在小学阶段，孩子们开始接触各种学科知识，并研究基本的研究技能。
他们通过研究读写、数学和科学等基础学科，培养了解问题、解决问题的能力，同时也提高了思维逻辑和创造力。
这些研究惯和学术基础将为他们未来的研究和职业发展奠定坚实的基础。
其次，小学教育不仅关注学术能力，也注重培养孩子们的综合素养。
在小学阶段，除了研究基本学科知识外，还注重培养孩子们的品德、体育、艺术和社交等方面的素养。
通过参加体育运动、音乐、绘画和戏剧等活动，孩子们能够发展自己的兴趣爱好，培养自信心和合作精神。
此外，小学教育也注重培养良好的道德观念和价值观，教育他们尊重他人、团结合作以及积极参与社区活动。
第三，小学教育对个人的成长和发展具有长远的影响。
小学时期是人的身心发展的关键期，孩子们的思维方式、行为惯和价值观念都会在这个阶段形成。
通过接受基本的教育，孩子们能够树立正确的人生观和价值观，发展积极向上的人格特质，为成年后的发展打下坚实的基础。
此外，小学阶段的教育还能够培养孩子们的自主研究能力和解决问题的能力，提高他们的适应能力和个人素质，为面对未来的挑战做好准备。
最后，小学教育对社会的发展也具有重要意义。
一个国家的未来发展取决于其教育的质量，而小学教育是培养基础知识和良好品德的关键阶段。
通过提供高质量的小学教育，国家能够培养出一代又一代有才华、有创意和有责任心的人才，为社会进步和经济发展做出贡献。
此外，小学教育也能够帮助减少社会不平等和贫困现象，为社会提供更多的机会平等和社会公平。
综上所述，当代背景下小学教育的重要性不容忽视。
它不仅是培养个人学术能力和综合素养的关键时期，也对个人的成长和发展起着重要作用。
同时，它也对社会的发展和进步具有积极的影响。
因此，我们应该高度重视小学教育，为孩子们提供优质的教育资源，为他们的未来发展奠定坚实的基础。
深入探讨现代背景下小学教育的重要性
深入探讨现代背景下小学教育的重要性引言小学教育作为基础教育的第一阶段，在现代社会扮演着至关重要的角色。
随着社会的发展和时代的进步，小学教育也面临着新的挑战和机遇。
本文将深入探讨现代背景下小学教育的重要性，并分析其核心价值和影响力。
知识与技能的基础奠定小学教育是孩子们受教育的起点，是奠定他们知识和技能基础的重要阶段。
在小学阶段，学生将接触到语文、数学、英语和科学等基础学科，通过系统性的教育，他们将学会基本的读写计算能力，掌握科学方法和思维方式。
这些基础知识和技能将为孩子们未来的研究和发展打下坚实的基础。
可塑性和全面发展的关键期小学时期是孩子们身心可塑性最高的阶段。
在这个阶段，小学教育可以帮助孩子们全面发展各个方面的能力，包括认知能力、创造力、社交能力等。
良好的小学教育可以引导孩子们发展良好的研究惯、合理的生活方式和积极的人际关系，提高他们的综合素养，并培养他们的兴趣爱好和个人特长。
思维能力和创新精神的培养现代社会对人才的需求越来越强调创新和创造力，而小学教育在培养学生的思维能力和创新精神方面起着至关重要的作用。
通过启发式教育、探究式研究和多元化的教学方法，小学教育可以激发学生的创造力和创新意识，培养他们的批判思维和解决问题的能力。
这种培养将有助于孩子们在未来面对复杂的挑战和问题时，能够灵活和创新地解决。
价值观和社会责任的培养小学教育不仅仅是传授知识和技能，也应注重培养学生的价值观和社会责任感。
现代社会对人才的要求不仅包括专业能力，还包括道德品质和社会责任感。
小学教育应该在学科教育的基础上，重视德育教育，培养学生的道德品质、公民意识和社会责任感。
这将有助于孩子们成为积极向上的社会成员，并为社会的进步和和谐做出贡献。
结论在现代背景下，小学教育的重要性不容忽视。
它是奠定孩子们知识与技能基础的关键时期，也是培养他们可塑性和全面发展的关键阶段。
小学教育可以通过培养学生的思维能力和创新精神，助力他们应对未来的挑战。
小学教育的基础地位
小学教育的基础地位近年来，随着社会的不断进步，人们对教育的重视程度也不断提升。
而在整个教育体系中，小学教育被视为最为基础和重要的阶段。
小学教育的基础地位表现在多个方面，本文将从培养基本素养、构建人格发展的桥梁、塑造学习态度以及促进社会适应能力四个角度进行论述。
一、培养基本素养小学教育是学生人生中最早接受的教育阶段，它为后续教育奠定了重要的基础。
在小学阶段，学生接触到的一系列科目和知识领域，如语言、数学、自然科学、艺术等，都是其后续学习的基石。
通过系统的小学教育，学生可以逐步了解和掌握这些基本素养，并为将来的学习提供有力支持。
二、构建人格发展的桥梁小学时期是儿童性格和人格发展的关键时期。
通过小学教育能够培养学生的自信心、坚韧性格和良好的道德品质。
教育者可以在这一阶段注重培养学生的品德修养，培养他们正确的价值观和道德观。
小学教育的基础地位体现在能够帮助学生明确正确的行为规范，遵守纪律，建立良好的人际关系，为他们今后成为有担当、有责任感的公民奠定坚实的基础。
三、塑造学习态度小学教育是培养学生学习态度的关键时期。
通过小学教育，学生可以初步了解学习的方法和技巧，逐渐培养起良好的学习习惯。
同时，小学教育注重学生的思维培养，提高他们的观察力、分析能力和创新思维。
培养学生正确的学习态度，养成积极主动的学习习惯，将为他们今后的学业打下坚实的基础，并培养他们终身学习的习惯。
四、促进社会适应能力小学教育在促进学生社会适应能力方面发挥着至关重要的作用。
在小学阶段，学生开始与其他同学、老师、家长等形成更加广泛的社会交往。
小学教育可以帮助学生逐渐适应这一社会环境，学会与他人相处，培养合作意识和集体意识。
通过校园活动、团队协作等形式，促进学生的社会交往和沟通能力的发展，并塑造他们的领导力和团队精神。
综上所述，小学教育在整个教育体系中扮演着基础地位的角色，体现在培养基本素养、构建人格发展的桥梁、塑造学习态度以及促进社会适应能力等方面。
小学教育的重要性及发展趋势
小学教育的重要性及发展趋势小学教育是孩子们接受教育的起点，对于他们的成长和发展至关重要。
在现代社会中，小学教育的重要性愈发凸显。
本文将探讨小学教育的重要性，并从多个角度探讨小学教育的发展趋势。
首先，小学教育扮演着塑造孩子成长道路的关键角色。
小学教育不仅仅是传授知识，更是通过课堂教学和其他活动，培养学生的综合素质和学习能力。
基础知识的掌握、学习方法的培养、社交和与他人合作的技能，这些都是小学教育所关注的领域。
小学阶段是孩子们获取知识的重要时期，也是他们制定学习习惯和塑造品格的时期。
同时，小学阶段也是培养学生应对未来挑战的关键时期。
随着社会的快速发展，我们正面临着许多全球性挑战，如气候变化、科技革命等。
小学教育应该着重培养学生的创造力、批判性思维和解决问题的能力。
这些能力将帮助他们在未来面临各种挑战时更好地适应和应对。
另外，小学教育也是促进社会公平的重要环节。
通过提供高质量的小学教育，每个孩子都有机会获得公平的教育机会，不论他们来自何种背景。
小学教育的公平性有助于减少社会不平等现象，营造一个更加公正和包容的社会环境。
关于小学教育的发展趋势，以下几个方面值得关注。
首先，技术的应用将在小学教育中起到越来越重要的作用。
计算机技术、互联网和移动设备的普及，为小学教育带来了巨大的机遇。
通过技术，学生可以接触到更多的信息资源，并且获取到个性化的学习体验。
虚拟现实、人工智能等新兴技术的应用也将进一步改变小学教育的方式。
其次，小学教育的国际化趋势日益明显。
全球化已经成为一个不可逆转的趋势，小学教育也不例外。
学生们需要具备跨文化交流和合作的能力，为此，国际教育的理念和方法将被更多地引入小学教育。
跨文化的教育体验和国际课程将促进学生的全球意识和国际竞争力的提升。
另外，小学教育将更加注重教育的全面性和个性化。
传统的教育模式注重知识的灌输和标准化的评价，未来的小学教育将更加注重学生的个体差异和发展需求。
教育将更加关注学生的兴趣和特长，并通过提供丰富多样的活动和课程，满足学生的个性化学习需求。
论述现代社会背景下小学教育的重要性
论述现代社会背景下小学教育的重要性引言小学教育是一个国家基础教育体系中的重要组成部分。
在现代社会中，小学教育的重要性不言而喻。
本文将探讨小学教育在现代社会背景下的重要性。
小学教育的基本任务小学教育的基本任务是培养学生的基本知识和技能，塑造良好的研究态度和价值观，同时培养学生的综合素质和创新能力。
作为基础教育的起点，小学教育为学生的全面发展打下了坚实的基础。
面临的社会挑战在现代社会中，小学教育面临着各种挑战和变革。
首先，随着社会的快速发展和知识的不断更新，小学教育需要适应社会的需求，培养合格的人才。
其次，现代社会对人才的要求越来越高，小学教育需要培养学生的综合素质和创新能力。
此外，家庭和社会的变动也对小学教育提出了更高的要求。
小学教育的重要性打下坚实的研究基础小学教育是学生研究的起点和基础。
培养学生的基本知识和技能，能够帮助他们建立扎实的研究基础。
在小学阶段，学生研究能力、思维方式和研究惯正在形成，良好的研究基础将对后续研究产生重要影响。
塑造良好的研究态度和价值观小学教育有助于培养学生的研究态度和价值观。
通过课堂教学和各种活动，小学教育可以引导学生形成正确的研究态度，培养学生的自主研究能力和合作精神。
此外，小学教育还可以帮助学生树立正确的价值观，培养他们的品德和道德观念。
培养综合素质和创新能力小学教育也注重培养学生的综合素质和创新能力。
现代社会对人才的要求越来越高，仅仅掌握基本知识和技能已经不够。
小学教育应该注重培养学生的创新思维和解决问题的能力，培养他们的团队合作和沟通能力，以适应社会的发展需求。
结论在现代社会背景下，小学教育的重要性显而易见。
它不仅为学生打下坚实的研究基础，塑造良好的研究态度和价值观，还培养学生的综合素质和创新能力。
因此，我们应该重视小学教育，为学生的全面发展提供更好的教育环境和资源。
研究现代社会背景下小学教育的重要性
研究现代社会背景下小学教育的重要性1. 引言在当代社会中，教育被认为是人力资源开发和社会进步的关键因素之一。
而小学教育作为教育体系的基石，对培养未来社会的人才具有重要的影响力。
本文将研究并探讨现代社会背景下小学教育的重要性。
2. 小学教育的社会功能小学教育不仅仅是传授知识的地方，更是培养学生全面发展的关键时期。
在现代社会背景下，小学教育的重要性表现如下：2.1. 认知能力的培养小学教育为儿童提供了研究的基础，帮助他们掌握基本的读写能力、数学运算等基本知识。
这些基础知识为他们构建更深层次的研究和思考能力打下基础。
2.2. 品德与价值观的培养小学教育通过道德教育和规范行为培养，为学生树立正确的价值观和行为准则。
这对于他们今后的成长和进步具有重要的指导意义。
2.3. 社交能力的培养小学教育是儿童社交化过程的关键时期。
学生在小学期间接触到不同背景和观点的同学，培养了他们合作、沟通和理解他人的能力，为他们今后的人际关系打下基础。
3. 现代社会背景下对小学教育的需求3.1. 技能培养随着科技和信息的迅猛发展，现代社会对人才所需的技能也发生了变化。
小学教育应当注重培养学生的创新能力、批判性思维、解决问题的能力等，以适应未来社会的需求。
3.2. 惯养成和素质教育现代社会对人才不仅要求具备专业知识，还强调良好的惯和素质。
小学教育应注重培养学生的自律能力、合作精神和社会责任感等方面的素质。
3.3. 多元文化教育在全球化的今天，小学教育应当注重多元文化教育，帮助学生尊重和理解不同文化背景和价值观，培养跨文化交流和合作能力，提高国际竞争力。
4. 结论现代社会对小学教育的要求远不止于传授知识，更注重培养学生的综合素质和能力。
小学教育在认知、品德和社交能力等方面的培养对于学生的未来发展有着重要影响。
因此，我们应当重视小学教育的重要性，并不断探索和改进教育方法，以适应现代社会对人才的需求。
论当今时代小学教育地位
论当今时代小学教育地位【摘要】如何认识小学教育的地位和价值呢？我认为小学教育具有非常重要，非常特殊，又非常关键的地位，这里应该把握三个基本要素：①小学教育在整个教育结构中处于奠基地位；②小学教育是具有开端价值的教育；③小学教育是培养儿童全面发展的黄金时期。
【关键词】小学教育地位三个基本要素小学教育与幼儿园教育和中学教育共同构成基础教育的全过程，但是由于教育必须遵循人的发展规律必须根据人身的不同发展阶段的认知特点和能力实施教育，因此，每个阶段的教育对人的一生发展所起的作用也就不同。
小学教育与教育体系内其他教育阶段相区别的独特性主要表现在基础性、全民性、义务性和公益性等方面，而最重要的特征就是基础性。
长期以来，我们对基础性的理解，一是强调它是整个教育制度的基础，小学教育是为学生升入中学做准备；二是培养目标上的“双基”，即基础教育，基本技能。
对小学教育“基础性”的重新定位表明，每个学生潜能的开发，健康个性的发展，为适应未来社会发展变化所必需的终身学习的愿望和能力的初步形成，将逐步代替对文化基础只是的灌输，成为小学教育的重要任务。
具体包括：一是道德品质发展的基础。
进入小学的少年儿童，随着生活范围的不断扩大，会遇到越来越多的道德问题，小学教育的工作者应引导学生认识、了解与他们的生活经验相联系的道德观念，并养成相应的道德习惯。
二是智慧品质发展的基础。
小学时期的少年儿童，正是智慧潜力逐步显现并逐渐发展的时期，小学教育的一个重要任务应当放在启迪儿童智慧的发展上，知识教学应为智慧发展服务，智慧发展应促进知识教学。
三是个性品质形成的基础。
小学时期是少年儿童的个性倾向开始显露的时期，小学教育应当维护、尊重、发展并培养小学生的个性，促使他们养成良好的个性品质。
四是身体发展的基础。
小学是少年儿童身体迅速发展的时期，应使少年儿童养成锻炼身体的习惯，掌握锻炼的基本技能、技巧，以保证少年儿童的健康发展。
长期以来，人们对小学教育的地位和价值就没有足够的认识，常常是低估甚至是轻视小学教育，认为小学教育是孩子的事情，小学生学习的知识是微不足道的，小学教师的文化功底远没有中学教师、大学教师那么高深，因此，小学教师的社会地位也如此。
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试论当今时代小学教育地位的讨论——浅析当代小
学教育宏观理论研究之二
论文摘要：小学教育的她雠非常重要，非常特殊，又非常关键，它具有奠基价l住、开端价值，同时又是儿童接受教育的黄金时期．因此我们必须对小学教育的地位有足够的认识，并以此充分发挥小学教育的功效．
论文关键词：小学教育；地位：功能
小学教育与幼儿园教育和中学教育共同构成基础教育的全过程。
但是由于教育必须遵循人的发展规律，必须根据人身心发展不同阶段的认知特点和能力实施教育，因此每个阶段的教育对人的一生发展所起的作用也就不同。
作用不同，地位当然各异。
那么小学教育在整个教育结构乃至整个社会中占有怎样的地位?如何认识小学教育的价值?小学教育对一个人的人生发展有什么意义?对这些问题，理论界始终没有做出更深入的讨论和研究。
因此，笔者认为讨论小学教育的地位是很有必要的。
这关涉到如何认识小学教育，如何端正对小学教育的态度，如何促进小学教育发展的大问题。
长期以来，人们对小学教育的地位和价值没有足够的认识，常常是低估甚至是轻视小学教育，认为小学教育是“孩子王”的事情，小学生学习的知识是不足道的，小学教师的文化功底远没有中学教师、大学教师那么高深，因此小学教师的社会地位也很低。
这是长期以来人们以传授知识的高低深浅作为衡量学校教育层次高低的偏见所造成的错误认识。
殊不知，在整个教育结构中不同层次和类别的教育机构有着各自不同的地位和价值，它们之间相辅相成，不可替代。
那么如何认识小学教育的地位和价值，笔者认为小学教育具有非常重要、非常特殊、又非常关键的地位，这里应该把握三个基本要素：(一)小学教育在整个教育结构中处于奠基地位；(二)小学教育是具有开端价值的教育；(三)小学教育是培育儿童全面发展的黄金时期。
一、小学教育在整个教育结构中处于奠基地位
小学教育是国民教育的基础，是人口素质形成的奠基工程。
奠基价值，是小学教育地位的核心属性，非常重要。
一个国家的学校教育体系大都分为若干阶段。
我国的学校教育体系，一般包括初等教育一一中等教育——高等教育三大阶段。
其中初等教育即小学教育和中等教育中的中学教育都属于普通基础教育。
小学阶段的教育是一个人人生发展和日常生存必须首先接受的最基本的学校教育，它也是其他阶段教育的基石。
从个人来讲，完好的小学教育，为其身心健康发展奠定了基础，同时为其接受中等教育提供了条件。
从一个国家来看，只有小学教育普及和提高了，中等教育、高等教育才能够逐渐、逐级普及和提高。
从这个意义上讲，小学教育具有为高一级学校打基础、为培养各级各类人才打基础的性质。
这犹如一项建筑工程，没有基础，工程无以建构，而建构一座高大雄伟的建筑更需要坚实深厚的基础。
如果我们把基础教育过程都比做基础的话，那么小学教育就是基础部分的基础，这就像高层建筑的地基部分。
地基是整个基础部分的下位结构，是直接承载建筑物影响的地层部分，如果没有一个符合建筑规格要求的地基建设，整个建筑将是一座不稳固的建筑，甚至可能是一座危险的建筑。
笔者这样讲，并不是要故意抬高小学教育的地位，而是在于强调小学教育的地位非常重要，不容忽视。
但在对小学教育这种奠基地位的传统认识中，人们常常把科学文化知识的基础作用看得更多一些、更重一些。
这是一种对小学教育奠基地位缺乏全面认识、深刻认识的表现。
小学阶段文化知识的教育任务固然重要，它是接受中等教育的前提和基础，尤其是工具学科(语文和数学)的学习和掌握更是如此。
但是小学教育阶段的奠基作用更重要的是全面发展，尤其在思想道德方面，在思维品质、个性品质、身体素质、心理素质、人文素质和各种行为习惯方面，显得尤为重要。
小学教育不是定向就业的职业技术教育，也不是培养高层次专门人才的专业教育，小学教育是向儿童实施德、智、体、美、劳等全面发展的教育，是面对全体儿童实旅通识性的基础知识、基本技能和培养综合素质的教育。
这种教育要指导和帮助学生学会如何做人、做事，要奠定学习、生活和进一步发展的基础。
一个人接受了良好的小学教育，培植起全面发展的综合素质，这就具备了人生长足发展的坚实基础。
反之，一个人在几岁、十几岁期间养成了不良的品德和习惯，那将贻害终生，悔之不及。
由此可见，小学教育
的奠基价值非常重要，而且必须是全面的、综合的。
如果我们把小学教育的内容分为科学知识和道德品质、个性品质两大部分的话，我认为科学知识的学习和掌握应该放在第二位，因为这些知识在超龄后可以弥补；而道德品质的形成和个性品质(包括思维品质)的养成应该放在第一位，因为这些方面的素质在成年后是很难再塑的。
这正如有的专家所言：“必须记住：再教育比教育难。
”。