智者无言阅读答案
【拔高教育】K12九年级语文上学期期中模拟测试题 新人教版
九年级（上）期中语文模拟测试题一、积累与运用（33分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（）（2分）A. 矩．形 / 咀．嚼缜．密 / 嗔．目面视佯．攻 / 徜徉．花海B. 笨拙． / 茁．壮栋梁． / 黄粱．美梦旁骛． / 趋之若鹜．C. 收讫． / 迄．今攥．紧 / 篡．夺政权觑．着眼/ 面面相觑．D. 停泊． / 湖泊．倔强． / 强．聒不舍累．赘 / 危如累．卵2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A. 扶掖嘻闹红装素裹化为乌有B. 箫瑟拮据锲而不舍恪尽职守C. 秕谷狡黠舐犊深情断章取义D. 忏悔亵渎重蹈复辙怒不可遏3. 下列句子没有语病的一句是 ( ) （2分）A. 网购之所以让很多人着迷的重要原因，是因为下单时没有感觉到是在花钱。
B. 这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。
C. 能不能战胜自己思想上的弱点，是一个人在事业上能否成功的关键。
D. 从他上学的那天起，就对语文产生了浓厚的兴趣。
4.下列文学常识表述错误的一项是（）（2分）A．我国现代文学家鲁迅在其作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、阿长都是其小说集《呐喊》中的人物。
B．《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国人，被誉为“短篇小说之王”。
C．词又称“长短句”，兴盛于宋代，苏轼和辛弃疾是豪放派的代表人物，而李清照则是婉约派的代表。
D．《陈涉世家》节选自《史记》，作者是西汉史学家、文学家司马迁。
5.下列句中标点符号使用都正确的一项是（）（2分）A．“什么呀！”赵小桢撇撇嘴：“你又不是老师，怎么知道我们读得不对？”B．为提高小组合作学习的效率，我们要考虑怎样才能让小组每个成员都积极地参与讨论？C．花种得好，姹紫嫣红，满园芬芳，可以欣赏，菜种得好，嫩绿的茎叶、肥硕的块根和果实，可以食用。
D.在专题研讨班开班仪式上，总书记明确要求省部级干部“加强完善信息网络管理，提高对虚拟社会的管理水平”。
6.下列句子中加点成语运用不正确的一项是（）（2分）A.西湖的景色太美了，简直让游人流连忘返．．．．。
语文版八年级语文下册第13课《应有格物致知精神》课文精讲
语文版八年级语文下册第13课《应有格物致知精神》课文精讲13.《应有格物致知精神》课文精讲本篇是丁肇中于1991年10月在北京人民大会堂举行“情系中华”大会上发表的演讲。
丁肇中在这篇演讲中，以一个科学家的身份，对中国传统的思维方式进行了反思，提倡要以真正的格物致知精神去探求世界上的未知世界。
一、基础知识1、给红色的字注音。
丁肇中（）授予（）遵照（）彷徨（）（）实践（）不知所措（）2、形近字┏授：授予┏措：措施┏致：招致┗受：接受┗错：错误┗至：极至3、词语解释【格物致知】指研究事物原理而获得知识。
【荣幸】荣耀而幸运。
【授予】给予（勋章、奖状、学位、荣誉等）。
【清谈】泛指一般不切实际的谈论。
【袖手旁观】藏手于袖，在旁观看。
比喻置身事外，不参与其中。
【一帆风顺】本指帆船一路顺风。
亦用为祝人旅途安吉之辞。
比喻境遇顺利或办事容易。
【激变】课文中指急剧变化。
也指因刺激而生变乱。
4、文学（文体）常识丁肇中，当代第一流的________。
一九七六年他获得了________奖。
本文是作者于一九九一年十月十八日在北京_________举行的“_________”大会上接受________奖时发表的演讲。
【参考答案】1、丁肇中（zhào）授予（yǔ）遵照（zūn）彷徨（páng huáng）实践（jiàn）不知所措（cuò）4、实验物理学家诺贝尔物理学人民大会堂情系中华特别荣誉二、课文学习1、课文的标题是“应有格物致知精神”，那么“格物致知”是什么意思？它最早在什么地方提出来的？【明确】格物致知：从探察物体而得到知识。
“格物致知”最早是在《大学》里提到的。
2、为什么应该有格物致知精神？【明确】科学进展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我探讨或哲理的清谈就可求到的。
真正的格物致知精神，不但在学术中不可缺少，而且在应付今天的世界环境中也是不可缺少的。
智者的四句箴言阅读题及答案
智者的箴言阅读题及答案智者的四句箴言阅读题及答案阅读《智者的四句箴言》，回答下面的问题。
(11分)一位16岁的少年去拜访年长的智者。
少年问：“我怎样才能变成自己愉快、也能带给别人快乐的人呢？”智者笑着说：“孩子，在你这个年龄有这样的愿望，已经是很难得了。
很多比你年长的人，从他们问的问题本身就可以看出，不管怎样跟他们解释，都不可能让他们明白真正重要的道理。
我送给你四句话。
第一句是，把自己当成别人。
你能说说这句的含义吗？”少年回答说：“是不是说，在我感到痛苦忧伤的时候，就把自己当成别人，这样痛苦自然就减轻了；当我欣喜若狂之时，把自己当成别人，那些狂喜也就会变得平和一些？”智者微微点头，接着说：“第二句话是，把别人当成自己。
”少年沉思一会儿，说：“ ”智者两眼发光，继续说着：“第三句话是，把别人当成别人。
”少年默默思索着，回答道：“这句话的意思是不是说，要充分尊重每个人的独立性，在任何情形下都不能侵犯他人的核心领地？”智者哈哈大笑：“很好，很好，孺子可教！第四句话是，把自己当成自己。
这句话理解起来太难了，你留着以后慢慢品味吧！”少年说：“这句话的含义，我一时体会不出。
但这四句话之间有许多矛盾之处，我怎样才能把它们统一起来呢？”智者话：“很简单，用一生的时间和经历。
”少年沉默了很久，然后叩首告别。
后来少年变成了中年人，又变成了老年人。
在他离开这个世界很久以后，人们还时时提到他的名字。
人们都说他是一位智者，因为他是一个愉快的'人，而且也给每一个见过他的人带来了快乐。
小题1:如果你是这位少年，你如何理解“智者”的第二句话？(2分)小题2:作为小说，在情节上应该有开端、发展、高潮、结局。
读过本篇小说后，你认为有高潮吗？请简述。
(3分)小题3:少年后来也成了智者，他的“智”在哪里？用原文中的句子回答。
(2分)小题4:读这篇小说，总觉得有不少的名人名言在脑海萦绕，你是否也有此感觉？如果有，请写出一句名言来。
语文同步伴读答案
1.在山的那边基础知识略阅读理解 4.小时候，我∕常伏在窗口∕痴想——山那边∕是什么呢？5.妈妈的话点燃了我童年的理想，唤起了我的想望；我的人生感悟：奔向理想之路是漫长的，但只要百折不饶地坚持奋斗，理想境界终将实现。
6.对理想的渴望；理想滋润着心灵，使心灵不再枯干，变得充实而有活力。
7.这是拟人的手法。
“我”爬上山顶，满以为能够看见大海，结果望见的依然是山，非常失望、沮丧，所以望见那边的山，看起来就像“铁青着脸”。
山色是青的，只因为“我”的心情不好，好像山也铁青着脸在那里怪我痴心妄想，笑我幼稚可笑。
8.那是一种惊喜，理想境界的实现使人兴奋、惊喜。
拓展运用9.不要在乎别人说自己什么；不要计较一时的得失。
10.大河、小溪；峰峦、平地；春天、花朵；种子、果实。
2.走一步在再走一步基础知识略阅读理解 4.应在最后一段之前。
5.这是我永远忘不了的一段经历。
6.要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
7.心理描写8.树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音。
9.父亲是一个能引导孩子自己战胜恐惧的人（诸如父亲是一个能给孩子以主意的人，父亲是一个即使在危险的情况下也鼓励孩子自己解决问题的人等）。
拓展运用10.因为这是一扇用信任和爱心制造的，能够使人懂得珍惜和呵护的心灵之门。
11.用经不起踢打的玻璃门达到感化教育的目的。
12.形象地写出对学生倾注充分的爱，以及学生沐浴在爱的氛围之中。
13.教导主任：用铁门阻止踢打，主张用硬堵的方式教育学生。
校长：用信任和爱心使学生懂得珍惜，主张塑造学生美的心灵。
3.生命生命基础知识略阅读理解 4.承上启下，引人思考。
5.突出小瓜苗生长环境的艰难。
6.从生命诞生的角度来看，生命力是如此强大，不可压抑，确实称得上是擎天撼地的。
7.必须对生命负责，好好地使用生命，让人生更有意义；生命短暂，生老病死无法捉摸，但是，我们可以让有限的生命发挥无限的价值，使我们活得更为光彩有力；要珍惜生命，珍惜时光，不论命运如何，都要勇敢地活下去。
2024-2025学年河南省洛阳市九年级第一学期期末语文试卷(含答案)
河南省洛阳市2024-2025学年第一学期期末考试九年级语文试卷一、积累与运用（28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（2分）【】A. 矩．形 / 咀．嚼缜．密 / 嗔．目面视佯．攻 / 徜．徉花海B. 笨．拙 / 强壮．．栋梁． / 黄粱．美梦旁骛． / 趋之若鹜．C. 收讫． / 迄．今攥．紧 / 篡．夺政权觑．着眼/ 面面相觑．D. 停岸 / 湖泊．倔强． / 强．聒不舍累．赘 / 危如累．卵2.下列词语中没有错别字的一项是（2分）【】A. 编纂聒燥红装素裹化为乌有B. 箫瑟拮据锲而不舍恪尽职守C. 秕谷脚踝舐犊深情断章取义D. 忏悔亵渎重蹈覆辙怒不行遏3.下面语段中句子有语病，请修改在横线上。
（4分）（1）《舌尖上的中国》是中心电视台正在播出的中华美食文化一部纪录片。
（2）不少人都在每晚10点准时守在电视机前享受“夜宴”。
（3）烹饪师的加工制作，使观众看到迷人的画面和声音。
（4）本片的魅力在于它将“饮食文化”这个宏大的主题，浓缩在短短的几集纪录片里。
（5）不少观众表示，纪录片引发了他们食欲和思乡情感的双重共鸣。
①第句 ______________________________________________②第句 ______________________________________________4.古诗文默写。
（共8分）（1）. ，，欲与天公试比高。
（毛泽东《沁园春·雪》）（2）.白居易在《观刈麦》中写农人上晒下蒸，酷热难耐的句子是，。
（3）.在《江城子·密州出猎》中词人以魏尚自许，借典明志，表现对报效国家的渴望的句子是：，（4）.辛弃疾的《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用比方生动地描写惊险激烈的战斗场面的句子是：，。
5.《水浒》中塑造了一大批活灵活现的人物形象，请你从鲁智深、林冲、武松三个人中选出你喜爱的一位，用一句话概括与他相关的一个故事，并依据这个故事简评他的性格（至少两点）。
河南省各地九年级语文上学期期中试题精选8
河南2012年九年级上期中各地试题精选语文一、积累与运用（共28分）1.阅读下面的文字，根据拼音填写汉字并给加点的汉字注音。
（4分）我爱读鲁迅的散文诗《雪》。
文章短小隽．（）永，简洁精纯，绝无半点rǒng zá（）（）。
作品开头就写得情趣盎．（）然，引人xiá xiǎng（）（），使人有一种身临其境之感。
2.下列各句中，标点符号使用正确的一句是：（）（2分）A．他告诉我：只有古柏知道这昔日的野岭荒山是怎样变成今天的繁华世界？B．温泉寺的峭壁上，刻着斗大的四个字：“山泉水暖”。
C．我问那个卖牡蛎的人：“应该付您多少钱？先生。
”D．我们最近学习了苏轼的《惠崇春江晚景》这首诗。
3．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是：（）（2分）A．西子湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至沓来．．．．，领略秀美的湖光山色。
B．文章生动地描写了麻雀外形、神态和动作，倾注了作者强烈的爱憎情感，读来楚楚．．动人．．。
C．他在国际上获得过大奖，在影视圈有重大影响，堪称炙手可热．．．．的名人。
D．游览黄山以后，老外们一致称赞黄山怪石真是巧夺天工．．．．。
4．古诗文默写(6分)（1）《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。
”这与《出师表》中的“_________________，_________________”意思一致。
（2）温庭筠的《望江南》一词中表明全词感情上大转折的句子是___________________________。
（3）《渔家傲·秋思》一词中突出塞下秋景与中原的不同的一句是___________________。
（4）《武陵春》一词中叙述词人哀伤的原因和哀伤的程度的句子是______________________，________________________。
（5）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中词人要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业的远大理想的句子是，。
《智者无言》阅读答案
《《智者无言》阅读答案.doc》阅读《智者无言》，完成15—17题。
(10分) ①大海的深处是平静的。
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语文(初三2)
2013-2014学年度第一学期期末考试九年级语文试题一、基础（24分）1、根据课文默写古诗文。
（10分）（1），人皆有之，贤者能勿丧耳。
（孟子《鱼我所欲也》）（1分）（2），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（1分）（3）蒹葭苍苍，白露为霜。
，。
（《蒹葭》）（2分）（4）王湾在《次北固山下》中描写了时序交替中的景物，并暗示时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。
（2分）（5）把李贺《雁门太守行》默写完整。
（4分）黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
，。
，。
报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
2、根据拼音写出相应的词语。
（4分）（1）一百年前的今天，一颗巨星yǔn luó（）了。
（2）巍峨zhēng ròng（）的阿尔卑斯山，挺拔的松树漫山遍野，云雀声声啼唱。
（3）“正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地gēn shēn dìgù（）。
（4）商店和饭馆的门wújīng dǎcǎi（）地敞着。
3、下面句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A、看了广汇队和北京队激烈的比赛，几个CBA球迷便津津乐道地谈论起老将巴特尔的精彩表现。
B、现代社会竞争激烈，找到一份理想的工作是很多人魂牵梦萦的事。
C、曾经是刘伯承元帅与彝族头人小叶丹结盟的海子湖边，如今已是凉山州的红色旅游胜地。
那里，鸟语花香，两岸各种树木鳞次栉比。
D、每当看到爸爸做家务时那笨拙、滑稽的动作以及他故意做出的调皮的表情，我和妈妈都会忍俊不禁。
4、下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A、我们平时所用的调味品醋，含有氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分，被皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。
（“改变”改为“改善”）B、虽然现在所学的一些专业课，对我们很陌生，学起来比较吃力，不过我相信，在老师的帮助下，只要下苦功，就一定能够好。
（“对我们”后加入“来说”）C、新会南新区建设的启动，对道路、交通、媒体、通讯等行业提出了新的需求，与此相关，传统商业圈无疑也将面对重新洗牌的机会。
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智者无言
大海的深处是平静的。
花朵的一生是无声的。
巍峨的山峦是缄默的。
大自然中许多蔚为壮观的生命往往以沉默示人，而人的生命是否亦当如此
有这么两个人应考厨师。
甲一开言便说了个天花乱坠，从传统的中国名菜到洋派的西式糕点，从每道菜的用料着色到火候调味，似乎无一不能无一不精。
乙则静候一旁一语不发。
待问及他时，他只是说：“给我30分钟的时间，我做一桌菜出来看看便是。
不用说，“讷于言”的厨师被录取了。
机智和美妙的语言有时只不过是一种一瞬的智慧和淋漓的表达，但智慧和表达本身并不证明结果。
朴实的行动才是开在成功路上的鲜花。
认识一个人，不要光听他怎么说，而应当看他怎么去做，因为有的语言言不由衷。
就像认识一棵树，不需急于去看它春天开的什么花，因为有一种事实叫做华而不实。
你可以等到秋天，那时候你去看树上的果实，果实是花的语言，也是树的注释。
芸芸众生，那个与你仅有一面之交便一览无余的人，你会觉得他索然无味，因为他说得太多。
而那个一直一声不吭以沉默示人的人，你不仅仅对他印象深刻，而且产生了探询他的愿望--因为那沉默带给女性的是典雅矜持，带给男性的是深邃练达。
你要记住，生活中有些东西藏在心里便是一种真实，一种深刻；说出来，反而索然无味，比如一生一世的爱情。
我小时候妈妈对我说：你看大街上那两个吵嘴的人，声嘶力竭的人往往理屈词穷，因为真理不在他那一边，他想先声夺人来掩饰自己的心虚。
而那个沉默者往往一身正气，于是不动声色，因为沉默是强有力的蔑视。
一个浅显的道理是：乌鸦和知了无疑是最善叫的，但它们都不是人类的宠物。
火山爆发那一声震天的巨响，那力拔山兮的气概，令人叹为观止。
但这一奇观不会随时可见，为那一瞬间的壮观，它在地层深处沉寂了千年万年!
有两种方法可以使世界变大：登上山峰远眺，闭上眼睛沉思。
它们与语言无关。
由此看来，世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
智者无言。
1．细读全文，说说作者的观点是什么。
2．文章开头写了大海、花朵和山峦，它们的共同特点是______________，这样写的作用是_____________
3．第五段讲述了两个厨师应考的故事，其中运用的论证方法_________、________ 4．“世界不是语言描绘得大的，想必人也盖同此理。
”句中的“此理”说的是什么道理5．你是否同意本文作者的观点，请谈谈你的看法。
【参考答案】
1．智者无言（3分）
2．以沉默示人；引出下文对人生的思考（2分）
3．举例论证，对比论证（2分）
4．人不能靠语言来显示高大（2分）
5．
有创见或见解精辟，表述清晰流畅（4分）
有见解，表达清楚（3分）
有见解，表述尚清楚（2分）
有见解，表述不清楚（1分）
【解析】
（1）题考查对文章中心论点的把握。
解题时应在整体感知全文内容的基础上，品味作者主要讲一个什么道理、什么思想，其次可从位置上寻找、从论据上分析自己对全文主要意旨的“感知”是否正确。
本文标题和文章结尾都有“智者无言”，列举的事例都基于“无言”与“智”的内在联系，故中心论点是“智者无言”。
（2）品析论据及其作用。
三种事物外在表现是不同的，而共同点却是“无言”成就其博大、美丽、高峻，蕴含着“智”的意思，所以它们的作用是用自然界具体事物形象地证明文章的观点。
（3）题考查对论证方法的理解。
应考的事例，当然是摆事实，或说例证法；“两人”是两种做法，两种结果，是正反对比论证（讲道理中的一种）。
（4）题考查结合具体语言环境，理解指示代词指代的意义。
解题时要联系上下文，题中“此理”承上文而来，应是指“人不能靠语言来显示高大。
”这一道理。
（5）题为开放题。
可答同意，也可答不同意，关键要言之成理，令人信服，实际上在考查我们对说理知识的运用。