第六单元_B_letx27s_learn课件_[思维导图]人教版新目标五年级下册英语
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pep(人教)五年级英语下册 Unit6 B Lets learn 优质课件 .ppt
I can read. light
l ight
r
keep to the right
clean
keep your desk clean
keep your clothes clean
keep your room clean
keep your face clean
talk
quiet
talk quietly
take turns
take turns
keep to the right
keep your desk clean
talk quietly
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
• •
THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
l ight
r
keep to the right
clean
keep your desk clean
keep your clothes clean
keep your room clean
keep your face clean
talk
quiet
talk quietly
take turns
take turns
keep to the right
keep your desk clean
talk quietly
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/12020/7/1July 1, 2020
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
人教版小学五年级英语上册 Unit 6 B let's learn 课件
Yes, there is one.
Summary
village
bridge
tree
Are there
any...?Yes...No
building
house
活动1 教师在课件上呈现一幅自然公园的挂图，让几个学生背对图片，提问：
Guess, guess and guess:
Are there any...?Yes, there are / No, there aren't.
活动2
Draw and talk
Are there any trees in the village?
>>Lead-in
house
Yes, theA re are.
Are there any houses in the villagAe?
building
Are there any buildings
Yes, there are.
in the village?
house building
house:房子，是我们居住 的那种民宅用的比较多.
Unit 6 In the Nature Park
B let’s learn
>>Free talk
…
Is there a ...? Yes, there is. No, there isn’t.
Miss White and the children go to a village. What do they see in the village? Let’s go and see.
building:建筑物，泛指各种 建筑物,一般指较大的建筑.
village
五上Unit6-B-Let’s-learnPPT课件
开心一刻：
The first egg
恭喜你，你是今天的幸运星！
The second egg
1.There is a big white bird in the sky. (变成一般疑问句,并做肯定回答)
The third egg
are, pretty, in , river, there, many, fish, the,(.)(连词成句)
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The fourth egg
There are some small boats.(改为否定 句)
The fifth egg
There are some trees in the park.(改 为一般疑问句,并做否定回答)
The sixth egg
1.Is there a river in the forest? .
A.Yes,it is. B.Yes,there is. C.No,there is.
小结
Is there a riere is. No,there isn`t.
1. 听本课单词录音并跟读两遍。 2.本课单词5+1+1。
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B Let’s learn
学习目标
1.了解字母组合ow,ou的发音规则及例词 的读音。 2.能够正确听、说、朗读:There is a .../Is there a …?/Yes,therre is./No,there isn`t.描 述和询问某地有某物的相关交际用语。
人教版五年级下册思维导图+单元主题最终版.ppt
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27
2.《信息传递改变我们的生活》
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28
3.《利用信息，写简单的研究报 告》
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29
单元整体思维导图六
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30
第七单元 “作家笔下的人” 1.《人物描写一组》
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31
2.《刷子李》
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32
3.《金钱的魔力》
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33
单元整体思维导图七
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34
第八单元 “多彩的异国风情画卷” 1.《自己的花是让别人看的》
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35
2.《威尼斯的小艇》
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36
3.《与象共舞》
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37
4.《彩色的非洲》
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38
单元整体思维导图八
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17
2.《金色的鱼钩》
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18
3.《桥》
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19
4.《梦想的力量》
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20
单元整体思维导图四
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第五单元 “亲近名著” 1．《将相和》
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2．《草船借箭》
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23
3．《景阳冈》
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4．《猴王出世》
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25
单元整体思维导图五
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第六单元 “信息的发展” 1.《综合性学习：走进信息世界》
第一单元 “走进西部 ” 1.《草原》
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1
2.《丝绸之路》
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2
3.《白杨》
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3
单元整体思维导图一
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5
PEP英语五年级上册Unit6Blet27slearn
词汇运用：介绍如何在实际语境 中运用新学的词汇
词汇运用
学习重点词汇：掌 握本单元的核心词 汇如描述职业、地 点和交通方式的词 汇。
词汇搭配：学习如 何将词汇与介词、 副词等搭配使用以 丰富表达方式。
词汇运用场景：了 解词汇使用的具体 场景如描述工作地 点、交通方式和旅 行计划等。
词汇比较与辨析： 通过比较和辨析相 似或相关词汇加深 对词汇的理解和运 用。
教学建议与注意事项
教学策略建议
采用游戏教学法 激发学生的学习 兴趣
注重听说读写能 力的培养提高学 生的综合英语水 平
结合实际生活让 学生在实际生活 中运用英语
鼓励学生积极参 与课堂讨论提高 学生的口语表达 能力
注意事项
确保学生理解并掌握本单元的词汇和语法点 鼓励学生积极参与课堂活动提高口语表达能力 注意课堂纪律避免学生分心 关注学生的学习进度及时给予指导和帮助
THNK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
连词：表示句子之间的逻辑关系常用于连接句 子
介词：表示名词、代词等与句子其他成分的关 系常用于连接名词、代词等与句子其他成分
语法运用示例
句型结构：主 语+be动词+
形容词
例句：I m h p p y.
句型结构：主 语+hve/hs+ 动词过去分词
例句：I hve finished my homew句型结构：Wht's the mtter with you? 句型含义：询问对方身体或情绪状况 句型用法：用于关心对方询问对方是否身体不适或情绪不佳 句型拓展：Wht's wrong with you?
句型运用
例句：I m hppy.
词汇运用
学习重点词汇：掌 握本单元的核心词 汇如描述职业、地 点和交通方式的词 汇。
词汇搭配：学习如 何将词汇与介词、 副词等搭配使用以 丰富表达方式。
词汇运用场景：了 解词汇使用的具体 场景如描述工作地 点、交通方式和旅 行计划等。
词汇比较与辨析： 通过比较和辨析相 似或相关词汇加深 对词汇的理解和运 用。
教学建议与注意事项
教学策略建议
采用游戏教学法 激发学生的学习 兴趣
注重听说读写能 力的培养提高学 生的综合英语水 平
结合实际生活让 学生在实际生活 中运用英语
鼓励学生积极参 与课堂讨论提高 学生的口语表达 能力
注意事项
确保学生理解并掌握本单元的词汇和语法点 鼓励学生积极参与课堂活动提高口语表达能力 注意课堂纪律避免学生分心 关注学生的学习进度及时给予指导和帮助
THNK YOU
汇报人：
汇报时间：20XX/XX/XX
YOUR LOGO
连词：表示句子之间的逻辑关系常用于连接句 子
介词：表示名词、代词等与句子其他成分的关 系常用于连接名词、代词等与句子其他成分
语法运用示例
句型结构：主 语+be动词+
形容词
例句：I m h p p y.
句型结构：主 语+hve/hs+ 动词过去分词
例句：I hve finished my homew句型结构：Wht's the mtter with you? 句型含义：询问对方身体或情绪状况 句型用法：用于关心对方询问对方是否身体不适或情绪不佳 句型拓展：Wht's wrong with you?
句型运用
例句：I m hppy.
pep(人教)五年级英语下册 Unit6 B Lets learn (2) 优质课件 .ppt
Library
Can we sing and dance there?
>>Presentation
Let’s learn.
Talk quietly.
Let's learn
Talk quietly! 小声说话
Work quietly! 安静工作！
Take turns.
按顺序来
保持某种状态
•
பைடு நூலகம்
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/10
谢谢观看
Hi! ….
...
>>Summary
公共场合的行为规范： Talk quietly. Keep your desk clean.
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021
。2021年1月10日星期日2021/1/102021/1/102021/1/10
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/102021/1/10January 10, 2021
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021 1:00:26 PM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/102021/1/102021/1/10Jan-2110-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/102021/1/102021/1/10Sunday, January 10, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/102021/1/102021/1/102021/1/101/10/2021
pep(人教)五年级英语下册 Unit6 B Lets learn (2) 优质课件 .ppt
• 13、志不立，天下无可成之事。2020/7/12020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
Library
Can we sing and dance there?
>>Presentation
Let’s learn.
Talk quietly.
Let's learn
Talk quietly! 小声说话
Work quietly! 安静工作！
Take turns.
按顺序来
保持某种状态
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2020/7/12020/7/12020/7/17/1/2020 7:32:26 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2020/7/12020/7/12020/7/1Jul-201-Jul-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2020/7/12020/7/12020/7/1Wednesday, July 01, 2020
The teacher acts as Tom. One student acts as John. Make a new dialogue.