小学六年级句子专项练习-仿写句子
六年级句子仿写练习题
六年级句子仿写练习题阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，通过练习句子仿写，可以帮助学生提升阅读理解能力和语言表达能力。
以下是一些六年级句子仿写练习题，希望对大家的学习有所帮助：1. 原句：小明今天去了动物园，看到了熊猫、大象和长颈鹿。
仿写：小杰和小红一起来到了博物馆，看到了恐龙、鲸鱼和企鹅。
2. 原句：他每天早上都骑自行车去上学。
仿写：她每天傍晚都搭公交车去上舞蹈班。
3. 原句：昨天妈妈给我买了一本新书。
仿写：上个月爸爸给我买了一辆新自行车。
4. 原句：小狗很调皮，经常在花园里追赶蝴蝶。
仿写：小猫很活泼，喜欢在屋子里追逐纸球。
5. 原句：他是班上最有趣的同学，大家都喜欢和他一起玩。
仿写：她是我们球队最勤奋的队员，大家都喜欢和她一起训练。
6. 原句：爸爸今天晚上要加班，不能回家吃晚饭。
仿写：妈妈明天早上要出差，不能陪我去上学。
7. 原句：小明学习非常努力，每次考试都取得了好成绩。
仿写：小华画画非常用心，每次参加比赛都获得了奖项。
8. 原句：他的梦想是成为一名科学家，为世界带来更多的发明。
仿写：她的梦想是成为一名医生，为更多的人解决健康问题。
9. 原句：在周末，我们一家人经常去郊区野餐，享受大自然的美景。
仿写：在假期，我们一群朋友经常去海滩游泳，感受阳光和海风。
10. 原句：大雨过后，花园里的花儿格外美丽。
仿写：秋天来临时，校园里的树叶变得格外五彩斑斓。
通过这些句子仿写练习题，可以让学生更好地理解原句的意思，提高对语言结构的把握，并且通过创造性地进行句子仿写，培养学生的语言表达能力。
希望这些练习题对六年级学生的语文学习有所帮助。
部编版六年级语文句式仿写专题练习
部编版六年级语文句式仿写专题练习一、小学语文句式仿写专项训练1. 仿写。
例句:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑, 在那稻颗上我捉过蚌蠕, 在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上, 我印下我无数的脚印。
在那________, 在那________, 在那________。
【答案】示例: 飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 仿写要求与例句的句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑, 长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛, 枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2. 仿写句子。
例句: 乍一看, 鹤群排成圆形队飞旋, 似在游戏, 细一看, 每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句: 乍一看, ________ , 细一看, ________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, ；塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力, 通过题中所给的材料, 将自己想说的话用合适的语言表达出来, 仿写要求句式相同或相似, 能做到语意连贯；内容设计合情合理, 表述只要合理即可。
如：乍一看, 池塘鱼儿跳出水面, 似在逗乐, 细一看, 塘中水形成漩涡状减少, 鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
3. 仿照下面的句子, 结合本文内容, 在横线上续写一个句子。
如果说父爱就是父亲送别时蹒跚的背影, 那么母爱是, 那么父爱就是________。
【答案】母亲手上“临行密密缝”的衣裳。
【解析】【分析】答案不惟一, 只要符合例句的句式特点, 结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
六年级语文仿写句子
六年级语文仿写句子一、仿写句子。
1. 原句，春风吹拂着大地，万物复苏。
仿写，春风轻轻拂过大地，万物重新焕发生机。
2. 原句，夜幕降临，星光点点。
仿写，夜幕低垂，星光闪烁。
3. 原句，小溪潺潺流淌，清澈见底。
仿写，小溪缓缓流淌，水清澈见底。
4. 原句，秋天的果实累累，香气扑鼻。
仿写，秋天的果实压弯了枝头，香气四溢。
5. 原句，蓝天白云，宛如一幅美丽的画。
仿写，蓝天白云，如同一幅美丽的画卷。
6. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
7. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
8. 原句，风吹过，树叶沙沙作响。
仿写，风吹过，树叶发出沙沙的声响。
9. 原句，太阳升起，金光照耀大地。
仿写，太阳冉冉升起，金光照耀大地。
10. 原句，雪花纷飞，银装素裹。
仿写，雪花纷飞，大地披上银装。
11. 原句，彩虹出现在天空，美丽无比。
仿写，彩虹挂在天空，美丽无比。
12. 原句，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
仿写，大雁排成人字形，阵阵鸣叫。
13. 原句，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
仿写，秋风吹落一地金黄，落叶飘零。
14. 原句，晨曦中，鸟儿啁啾。
仿写，晨曦中，鸟儿啁啾。
15. 原句，春水涌动，碧波荡漾。
仿写，春水涌动，碧波荡漾。
16. 原句，夜幕降临，万家灯火。
仿写，夜幕降临，万家灯火。
17. 原句，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
仿写，夏日的阳光灿烂，热浪滚滚。
18. 原句，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
仿写，冬天的雪花纷飞，银装素裹。
19. 原句，春天的小草破土而出，生机盎然。
仿写，春天的小草破土而出，生机盎然。
20. 原句，秋风扫落叶，片片飘零。
仿写，秋风扫落叶，片片飘零。
21. 原句，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的芬芳。
仿写，雨后的天空格外清新，空气中弥漫着泥土的清香。
22. 原句，阳光穿透云层，洒落在大地上。
仿写，阳光透过云层，洒在大地之上。
仿写句子大全及答案六年级
小学六年级仿写句子集锦1.大自然给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；滴水可以穿石，那是在启示我们做事要持之以恒；苍翠的青松在雪中挺立，那是在启示我们做人要坚毅刚强；勤劳的蜜蜂辛勤采蜜，那是在启示我们要无私奉献。
2.大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，我读出了集体的力量；从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美。
3.书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂；书籍好比一把钥匙，它能帮助我们开启习灵的智慧之窗；书籍好比一叶扁舟，它能载着我们遨游知识的海洋；书籍好比一盏明灯，它能指引我们踏上前进的方向。
书如甘霖，滋润着我们久旱的心田；书如春风，驱走我们心灵的严寒；书如方舟，渡引我们脱离灾难。
4.语文是滋味甘甜的美酒，让人回味无穷；语文是芳香浓郁的咖啡，让人馋涎欲滴；语文是清凉可口的泉水，让人清甜解渴；语文是新鲜味美的果汁，让人滋心润肺；语文是香气扑鼻的绿茶，让人神清气爽；语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是美不胜收的景致，让人流连忘返；语文是拂面不寒的杨柳风，让人神清气爽；语文是意境深远的画卷，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人沉醉其中；语文是神态悠闲的白云，让人浮想联翩；语文是高深莫测的夜空，让人浮想联翩；语文是别有洞天的迷宫，让人百思不得其解；语文是浪花飞溅的大河，让人心潮澎湃。
语文是一望无际的大海，让人心旷神怡。
5.金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来书籍，却买不来知识；金钱能买来玩具，却买不来快乐；金钱能买来化妆品，却买不来青春；金钱可以买来名贵的钟表，但买不来宝贵的时间；金钱可以买来美味的佳肴，但买不来好的胃口；金钱可以买来名贵的补品，但买不来健康的身体。
6.幸福是贫困中相濡以沫的一块蛋糕，幸福是患难中心心相印的一个眼神，幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是父亲一次粗糙的抚摸，幸福是朋友一张温馨的字条。
六年级语文句子专项复习仿写句子
（4）金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能买来
书籍 ，却买不来 知识 ；金钱能买来 钟表 ，
却买不来 时间 ；金钱能买来 玩具 ，却买不
来 快乐
。
（5）幸福是母亲一声温柔的叮咛，幸福是
父亲一个关切的眼神 ，幸福是 老师一次无声的鼓励 ， 幸福是 朋友一张温馨的字条 。
（6）人的一生在于奉献，而不在于索取 。如果你
旋意清律境凉优深可远口美的的油甘音画泉乐，让人 赞清听叹 热之不解动已渴容 ；语文 是新香 包鲜气治美扑百鼻病味的的绿良果茶药汁，让人 神通滋清体气心舒爽润畅肺 。
4、仿照例句，说说森林的作用。
例句：水利学家说：森林是绿色的水库。
仿句：医学家说： 森林是绿色的疗养院 。 生物学家说： 森林是生命的摇篮 。 经济学家说： 森林是绿色的银行 。
修辞相同 字数相等或大
致相等 不能雷同
1、仿照例句的形式，写一个句子，内容自定。 从从内句容式上上看看，，写采出用了了秋排天比的的三修个辞特手点法 例句：人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱 她的云淡风轻，爱她的香飘四野。
人人人们们们都都都爱爱爱祖熊妈春国猫妈天，，，爱爱爱她她她的的的山憨美风河态丽和壮可善日丽掬良丽，，，爱爱爱她她她的的的地生勤鸟 大龙劳语物活俭花博虎朴香，，，爱爱爱她她她的的的积聪无生极明私机进伶奉勃取俐献勃。。。
3、仿照画线部分，补写恰当内容，要求句式相同， 语意连贯。
（1）如果你是鱼儿，，那快乐就是一束温暖的阳光；如果 你是 鸟儿 ，那快乐就是 一片广阔的天空 。
蜜马蜂儿
一片堆辽香阔甜的草花原粉
（2）语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；语
文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是
是一棵大树，就洒下一片阴凉；如果你是 一泓清泉，
小学六年级句子专项练习-仿写句子
小学六年级句子专项练习－仿写句子仿写句子仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
重点1。
注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等.2。
词性要相当.例:仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路;仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋，生活是一场自己的戏；生活是什么？生活是一曲心灵的歌，生活是一扇未知的门；生活是什么?生活是一列远行的车，生活是一杯自酿的酒；(一盘,一曲,一列……——量词)莫测的棋,心灵的歌，远行的车……-—(形容词或名词）的（名词）禁忌一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，”失之一词，谬以千里”。
话题还指文段所给定的中心主旨,仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
［例l］仿照下面排比句的句式，以”月亮”和”海鸥”作开头,写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例］月亮说:我放射的光芒最皎洁。
海鸥说:我雄健的舞姿最美好。
[分析］在给定的例句中,前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是”年龄"“心灵"“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花"对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒"和“舞姿"，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
［参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好.二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气,仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
部编版小学六年级(小升初)《句法仿写句子》专项训练(含答案)
1、选十二生肖中的两种动物写句子。
2、句子百花园。
1.仿照例句的句式所用的修辞手法，仍以“她”为开头写两个句子。
春姑娘迈着轻盈的步履款款前进。
她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡,撒向田野；她；她。
2.每一件兵马俑都是极为精美的艺术珍品。
（改成反问句)3.受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺球紧紧地缩成一团。
(缩句）4.孔雀的羽毛多么漂亮啊！（改成拟人句)5.晚霞映红了天空。
（改成比喻句）3、照样子写句子，用上加点的词。
（1）每块石头都锋利得像刀子。
（2）旺嘉一步一步往上爬，终于爬到雪山顶。
4、仿写句子，用上加点的词。
（1）波涛或迎着旭日，或驮着晓月，一排排向岸边扑来。
（2）湖水永远清澈透明，如云，如梦，如诗。
（3）它不是海，却海一样辽阔，海一样磅礴。
（4）只要有一点枯枝腐叶，都会被水流、巨浪抛上岸去。
5、仿写句子，用上加点的词。
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
（2）除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰。
6、照例子写句子例：后来，朋友一大堆，并排走在路上，就像一长溜栅栏。
7、我会照样子把下列句子变换说法。
例：俊俊的学习成绩挺好。
俊俊的学习成绩不错。
1、小军的字写得不错。
2、红红的舞跳得不赖。
8、我会照样子写句子。
例：草地上，小朋友们正在玩耍。
小朋友们正在草地上玩耍。
1、富士山下，日本的小朋友正在放风筝。
2、埃菲尔下面，有个“小仙人”正在弹着一把彩色的竖琴。
3、金字塔前，埃及的小朋友在一边敲鼓，一边跳舞。
9、仿照句子，再写两句。
阳光阳光照四方，它的好处不平常。
阳光照了小草绿，阳光照了花儿香。
阳光照了果儿甜，阳光照了小苗长。
，。
，。
10、读课文，写一写文中小燕子说了什么。
不借（），不借（），只借（），让( )。
动脑筋，想一想小燕子还会说什么。
不借（），不借（），只借（），让（）。
11、读下面的句子，用划线的词语造句。
1.小丽学会了跳舞，还学会了弹琴。
2.这个饰品既能当手电筒，又能当装饰。
六年级仿写句子练习专题及答案
仿写句子练习专题（一）什么是仿写句子仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。
这种题型，看似容易，觉得都能做出，其实很难，得分率极低，所以，只有把握住仿写的要领，才能仿写成功。
那么，如何按要求进行仿写呢一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。
例如：仿照例句，在横线上再造一个句子。
金钱能买来书籍，但买不来知识；金钱能买来药品，但买不来健康；_________，_________。
解题分析：首先从整体上看，例句的结构是：金钱能买来……，但买不来……；金钱能买来……，但买不来……；这一步是做仿写题的关键所在。
其次分析例句的内容，从例句可知：（1）“能买来”的是表示具体事物的名词（书籍、药品）；（2）“但买不来”的是表示抽象事物的名词（知识、健康）；（3）“书籍和知识”、“药品和健康”之间具有内在的联系，三者缺一不可。
所以，根据例句，答案可填写为：“金钱能买来礼物，但买不来真情”；或“金钱能买来玫瑰，但买不来爱情。
”有些仿写题，从形式上看，往往使用拟人、比喻等修辞方法；从内容上看又蕴含着深刻的哲理例如：依照例句，选择某一事物，通过情景表达自己的感受。
例句：墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小了！_________，_________，_________！在仿写此题时，除了要注意从整体上把握结构外，还要注意三点：（1）要使用拟人修辞方法；（2）“墙角”是表示事物处所的修饰语；（3）仿写的句子要表达自己的感受，要有哲理性。
比如下面的几个仿写句子，请分析一下正误。
1、月下的恋人，你结婚时，玫瑰便枯萎了（从整体上看，结构与例句相符，但未使用拟人修辞格。
）2、小小的蜡烛，你燃烧自己时，世界便光明了。
（从整体上看，结构与例句相符，第二句也使用了拟人修辞格，但“小小”不是表示处所的）。
3、笼中的鸟，你安于现状时，自由便夭折了。
（从整体上看，结构与例句相符，也使用了拟人修辞格，且蕴含了深刻的哲理，符合仿写要求。
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小学六年级句子专项练习－仿写句子仿写句子仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。
重点1.注意文章的手法，像修辞手法、对偶、排比等。
2.词性要相当。
例：仿写句子：生活是什么?生活是一本无字的书,生活是一条崎岖的路；仿写：生活是什么?生活是一盘莫测的棋,生活是一场自己的戏；生活是什么?生活是一曲心灵的歌,生活是一扇未知的门；生活是什么?生活是一列远行的车,生活是一杯自酿的酒；（一盘，一曲，一列……——量词）莫测的棋，心灵的歌，远行的车……——（形容词或名词）的（名词）禁忌一、忌话题脱离话题，一指题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求，"失之一词，谬以千里"。
话题还指文段所给定的中心主旨，仿写时应在弄懂文意的基础上把握主旨，循旨联想，遵旨选材，按旨索句。
[例l]仿照下面排比句的句式，以"月亮"和"海鸥"作开头，写两个句式相同的句子。
什么样的年龄最理想？什么样的心灵最明亮？什么样的人生最美好？什么样的青春最辉煌？鲜花说：枝头斗妍的年龄最理想；月亮说：；海鸥说：；太阳说：燃烧的青春最辉煌。
[误例]月亮说：我放射的光芒最皎洁。
海鸥说：我雄健的舞姿最美好。
[分析]在给定的例句中，前四个问句已明示了下文回答时的陈述对象应该分别是"年龄”“心灵”“人生”“青春”，并在回答的例句中，“鲜花”对应“年龄”，“太阳”对应“青春”，所以“月亮”和“海鸥”应分别和“心灵”“人生”对应，仿写时应以“心灵”和“人生”作为陈述对象。
而误例中“月亮”“海鸥”回答的是“光芒”和“舞姿”，这样就和题目中规定的陈述对象不合，这就是脱离话题。
[参考答案]月亮说：我坦荡的心灵最明亮；海鸥说：搏击风雨的人生最美好。
二、忌结构不一仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。
或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹；还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设。
或总分或并列等，都必须合规格。
[例3]仿照例句的格式，任写一种事物。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒出的智慧的花朵。
[误例]父亲额头上淌着汗水，啊，那是辛勤的汗水，那难道不是父亲辛苦劳作的见证吗？[分析]首先分析给定的结构形式，然后确定内容。
例句的结构格式是"事物+否定+想象"，并且最后一个分句用了比喻的形式，且有其象征意义。
而误例中首先没有用否定形式，并且后一分句没有用比喻形式，再次，后一分句用一反问句，也不符合例句中的陈述语气，因而仿写不符合要求。
[参考答案]教室前方有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。
农民的脚下泛着黄泥巴，不，那不是黄泥巴，那是农民播下的希望的种子。
学生的面前堆着厚厚的一摞书，不，那不是一摞书，那是学生砌下的通向成功的阶梯。
三、忌修辞不符修辞作为一种表达手段，仅仅限于能够识别某些修辞格，显然是不够的，而仿写句子着重在"运用"上考查修辞格，也正符合《考试说明》中提出的"正确运用常见的修辞方法"的内容，对促进学生语言表达水平的提高，有很好的导向作用。
仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等，必须严格遵守。
[例5]依照下面两个比喻句的句式，以"真诚"开头，写两个句式相同的比喻句。
人生犹如一个爱出谜语的顽童，总是出一些难题让你解答；人生犹如一次漫长的旅行，理解就是前进的火把。
真诚____，____；真诚____，_____。
[误例]真诚犹如一颗渺小的尘土，它带领着我们漫游天际；真诚如同一道溪流，激情就是溪流中的鹅卵石。
[分析]运用比喻，喻体必须恰当；另外，从给定的两个句子来看，两个比喻句是并列关系，在每一个比喻句的内部，前后的语意又必须衔接。
如将"人生"比作"爱出谜语的顽童"下面紧接着就写出其"爱出难题"；如将"人生"比作"旅行"，"理解是前进的火把"，说出了理解在人生道路上的重要性。
而误例中第一分句比喻不成立，忽略了比喻的可比性；第二分句比喻成立，但解释语不搭配，因而不合要求。
[参考答案]真诚就像开满枝头的花朵，总是能结出友谊的果实；真诚好像一条清澈的小溪，心灵就是小溪的源头。
四、忌色调不合色调，即色彩和格调。
仿写的句子同例句要色彩和谐，不论语境色彩还是感情色彩；除此之外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。
相对于前三项要求而言，这是一项比较高的要求，不仅要求学生正确运用基本的语言知识，掌握基本的语言操作技能，而且要求学生具有一定的审美情趣。
[例7]依照例句的格式，根据提供的开头，仿写句子。
如果没有理想，人生就像一只无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向。
如要没有理想，人生就像____，____ ,______。
[误例]如果没有理想，人生就像一只无头的苍蝇，哼哼嗡嗡，到处乱撞。
[分析]仿写的句子结构形式一致，属于假设关系的复句，并且也运用了比喻修辞格，点明了理想对人生的指导作用。
但是整个句子缺乏美感，趣味不高，因而不合适。
例句大全1.【原句】未经历风雨交加的夜晚，哪会体会到风和日丽的可爱！【仿写】未经历艰难困苦的阻挡，哪会体会到功成名就的喜悦！未经历黑暗寂寞的洗礼，哪会体会到破茧成蝶的美丽！2.【原句】人生的岁月，是一串珍珠；漫长的生活是一组乐曲。
亲爱的老师，愿你永远拥有其中最璀璨的珍珠，最精彩的乐章！【仿写】人生的岁月，是漫天繁星；漫长的生活是一座花园。
亲爱的朋友，愿你永远拥有其中最耀眼的星光，最灿烂的花朵！3.【原句】体谅是友情中的清风一缕，微笑是交往中的礼物一份【仿写】宽容是人生中的清泉一泓，温柔是岁月中的花香一缕。
4.【原句】母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。
母亲是失意时的一杯暖茶，当你感到痛苦时，她会给你带来一阵温暖；母亲是困难时的一根拐杖，当你脚步蹒跚时，他会帮助支撑起一片希望的田野；【仿写】父爱是一棵白杨，让你的心灵即使在炎热的沙漠也能感到阵阵清凉；父爱是一座高山，让你的情感即使经受旅途的风雪依然历久弥新。
父亲是一株青松，他教给我们正直和不屈；父亲是一片蓝天，他教给我们高尚和纯洁。
5.【原句】诚信是人生路上的一张通行证。
【仿写】声誉是岁月途中的一位过路者。
6.【原句】绿色推开春天的门，雷雨推开夏天的门。
【仿写】金色推开秋天的门，风雪推开冬天的门。
7.【原句】你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
【仿写】你珍爱自己的生活环境吗？【那么别砍伐森林，因为森林是构成生命的骨架。
】8.【例】如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。
如果我是轻风，我将【吹散所有的阴霾】。
如果我是春雨，我将【浇灌所有的土地】。
9.一朵鲜花点缀不出绚丽的春天，一个音符谱写不了动人的乐章，【一块碎石组成不了雄壮的山川】，【一滴水珠汇集不成辽阔的海洋】。
只有万众一心，群策群力，才能建设好我们的家园。
10.【例】没有泥石的聚积，就没有高山的巍峨。
没有【水滴】的聚积，就没有【海洋的汹涌】。
3、朋友是什么，朋友是成功道路上的一位良师，热情地将你引向阳光的地带；朋友是失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵。
2、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。
3、假如生命是草，不要自惭形秽，要毫不吝惜地向世界奉献自己的一星浅绿；假如生命是花，不要华而不实，要无怨无悔地为大地献出自己的一丝芬芳。
4、朋友是快乐日子里的一把吉它，尽情地为你弹奏生活的乐章；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。
（或：朋友是顺境时的一台风扇，冷静地为你发热的头脑降温；朋友是逆境时的一盆炭火，热情地为你意冷的心胸加热。
）5、时间好比一个良医，它能教我们医治流伤的血口。
时间如同一位慈母，它将帮助我们抚平心灵的创伤。
时间好比清风，它能帮助我们驱散心头的愁云；时间好比细雨，它能协助我们涤去心灵的杂质。
1.什么样的年龄最理想，鲜花说，开放的年龄，千枝竞秀。
什么样的青春最辉煌，太阳说，燃烧的青春一片光芒。
什么样的心灵最明亮，月亮说，纯洁无暇，正直无私。
什么样的人生最美好，海燕说，搏击长空，不懈奋斗。
2.蜡烛：站得不端正的，必然泪多命短。
月亮：正因为有圆有缺，才使人不感到乏味。
风筝：你高高飞翔在天空，如果不挣脱线，将永远不能到天空去自由翱翔。
镜子：你只有保持自身的光亮清洁，才能给人一个真实的世界。
3.你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。
你珍爱自己的生活环境吗？那么别浪费水资源，因为水是生命的源泉。
你渴望尊重吗？那么你要尊重别人，因为只有尊重别人，别人才能尊重你。
6大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，以在告诉我们求学要广读博览；青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强；小草破土而出，是在告诉我们要有顽强的品质。
长江东流奔腾不息，那是在启示我们为理想奋斗。
7、人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空。
8、太阳无语，却放射出光辉；高山无语，却体现出巍峨；大地无语，却展示出广博。
青春无语，却焕发出活力，鲜花无语，却散发出芬芳，春雨无语，却滋润着大地。
9、例句：人生是一支歌，悠扬的旋律谱写出你春天的耕耘和秋天的收获。
仿写：人生是一首诗，悠远的意境抒写着你失意的懊恼和成功的欢乐。
人生是一台戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜悦。
10、．例句：没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。
没有理想的人，他的生活如无舵的航船，颠颠簸簸，没有方向。
没有理想的人，他的生活如漫漫的黑夜，昏昏暗暗，没有光亮。
没有理想的人，他的生活如断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿。
7．例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。
语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容。
8、人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物；人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火；人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累；人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。