(新)教师职业道德基本内容
教师职业道德的基本内容
教师职业道德的基本内容(一)对待事业—忠于人民的教育事业这是教师最基本的职业道德，是教师对待自己所从事的教育事业的基本态度。
忠于人民的教育事业是教师的一种道德信念，它是以共产主义理想、全心全意为人民服务的人生价值观、高度的历史责任感和对教育价值的深刻认识为基础的，它是教师正确认识教师职业、献身教育事业，努力做好本职工作的内驱力。
忠于人民的教育事业，要求教师必须具有坚定的事业心和较强的荣誉感。
教师的事业心和荣誉感在教育工作中有着重大的意义，作为一名教师只有当他们认识到自己所从事的职业是社会发展、人类进步不可缺少的职业时，他才能满腔热情地投身到培养学生的教育工作中，并为培养人才贡献自己的一切。
忠于人民的教育事业，还要求教师发扬蜡烛精神，甘为人梯，做辛勤的园丁。
只有这样，他们才能一心扑在教育工作上，终身献身教育，并用自己的智慧钥匙，打开学生踏入科学文化宝库的大门;用自己的崇高品德和健全人格，塑造学生美好的心灵。
(二)对待学生—热爱自己的学生这是教师职业道德的核心，是教师忠于人民的教育事业的具体表现，也是教师对待自己的劳动对象的基本态度。
热爱学生是教师做好教育工作的力量源泉和精神动力。
一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教育工作的强烈愿望，千方百计地去教育好学生。
孔子所说的“爱之，能勿劳乎?忠言，能勿诲乎?”就是这个意思。
师爱不同于母爱，师爱具有较高的社会价值。
教师对学生的爱是教师在履行其培养人的职责时所产生的感情，它根植于教师对教育事业的忠诚，发源于教师对社会主义建设的高度责任心，因而这种爱已经超出了个人情感的狭小圈子，而与整个社会事业联系在一起。
教师对学生的爱不仅影响着教学效果，而且也影响着学生的发展。
这已为具体的教育实践和实验所证明。
那么，热爱学生对教师有什么要求呢?热爱学生，要求教师首先要了解学生，这是教师教育学生的前提和基础。
乌申斯基曾说过“如果教师要多方面来培养人，那么他首先应该在多方面了解学生”。
简述教师职业道德的基本内容
简述教师职业道德的基本内容引言教师职业道德是教师职业行为的准则和规范，是教师在教学实践中应遵循的道德要求。
教师职业道德的核心是为人师表，是教师作为社会人的一种特殊的职业道德。
本文将简述教师职业道德的基本内容。
1. 教师的师德教师的师德是教师职业道德的重要内容之一。
师德是指教师在教育教学活动中应具备的道德品质和行为规范。
教师的师德要求其具有高尚的道德情操，为人师表，做学生的榜样。
教师应尊重学生和家长的人格尊严，敬重学生的人权，敬爱学生，关心学生的成长发展。
同时，教师要秉承良好的教育教学方法和道德规范，以公正公平的态度对待学生，对学生进行正确有效的评价和引导。
2. 教师的专业素养教师的专业素养也是教师职业道德的重要内容之一。
教师的专业素养要求其具备丰富的学科知识和教育教学理论知识，不断提升自己的教学水平和专业素质。
教师应了解国家教育政策和教学大纲，熟悉学科内容和教材，灵活运用教育教学方法，不断创新教学手段。
教师还应不断学习和研究教育教学理论，关注教育教学研究的最新成果，提高自己的教学能力和专业水平。
3. 教师的责任与义务教师的责任与义务是教师职业道德的另一个重要内容。
教师作为教育的从业者，应担负起教育育人的重任。
教师要为学生的全面发展负责，为学生提供优质教育资源，关注学生的学习和生活情况，积极参与学生的思想教育和心理辅导。
教师还要积极参与学校的教学改革和发展，在学校团队中发挥积极作用，提供专业建设性的意见和建议。
4. 教师的诚信与正直教师的诚信与正直是教师职业道德的重要表现。
教师要诚实守信，言行一致，言行举止符合社会公共道德要求。
教师要遵守职业道德的行为规范，不得利用职务之便谋取私利，不得收受或索取财物和礼品。
教师要以身作则，坚守个人的职业操守，不以个人利益为中心，始终维护教育公平和学生的利益。
结论教师职业道德是教师在教育教学活动中应遵循的道德要求，包括教师的师德、专业素养、责任与义务以及诚信与正直。
教师职业道德规范主要内容
教师职业道德规范主要内容一、依法执教。
认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和江泽民的“三个代表重要思想；坚持党的四项基本原则，拥护党的基本路线；全面贯彻国家教育方针，自觉树立新的课程观，实施素质教育；自觉参加政治学习活动；积极参与民主管理学校；遵纪守法，为人师表。
二、爱岗敬业。
全身心投入教育事业，自觉维护学校利益，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德；工作时间里不干与教育教学无关的事，不迟到早退；认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，注意减轻学生过重负担。
三、热爱学生。
关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生；对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生；保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。
四、严谨治学。
树立“终身”学习的思想，坚持在职进修，树立优良学风，该苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平；坚持因村施教，发挥学生的主体作用，在知识传授的同时注意培养学生的能力。
五、团结协作。
弘扬关心他人、团结协作的良好风气，同事之间相互尊重、相互学习、相互帮助；维护教师在学生中的威信，维护教师的合法权益；关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。
六、尊重家长。
主动与学生家长联系，经常与家长沟通，认真听取意见和建议，取得支持与配合，形成家校教育的合力；树立为学生、家长服务的思想，积极宣传科学的教育思想和方法，讲究沟通艺术，不训斥、指责学生家长。
七、为人师表。
模范遵守社会公德、职业道德；衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌，严于律己；作风正派，不搞不正之风，不搞小团伙、小集团；以身作则，注重身教，成为学生的表率，自觉维护自身的良好形象。
八、廉洁从教。
坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响；不利用职责之便谋取私利。
九、积极参加学校开展的各项活动，乐于承担学校分配的各项工作，并认真完成。
教师职业道德教育基本内容(一)
教师职业道德教育基本内容教师职业道德教育是培养教师职业操守和职业道德修养的重要任务。
根据教育部的相关文件规定，教师职业道德教育的基本内容包括以下几个方面：1. 职业操守教师应当具备高尚的职业操守，这是作为一名教师的基本要求。
教师在从事教育工作过程中应当恪守教育教学规律，尊重学生的人格，不得对学生进行身体上的侮辱或者精神上的伤害。
同时，教师还应当真诚待人，积极履行职责，不得利用职权谋取私利，确保工作中的公正和专业性。
2. 教学能力教师职业道德教育也要求教师具备较高的教学能力。
教师在进行教学活动时，应当认真备课，因材施教，关心学生，努力提高教学质量。
同时，教师还应当注重培养学生的创新精神和实践能力，引导学生树立正确的人生观和价值观。
3. 自我教育教师职业道德教育还要求教师不断进行自我教育和自我提升。
教师应当不断学习新知识，提高专业素养，不断反思教育教学实践中存在的问题和不足，努力改进自身的教育教学水平。
4. 师生关系教师职业道德还包括维护师生关系。
教师应当尊重学生的个性和差异，建立良好的师生关系。
教师要做到耐心倾听学生的心声，关心学生的成长，及时帮助学生解决学习和生活中的困难。
5. 社会责任最后，教师职业道德教育还要求教师承担社会责任。
教师应当积极投身公益事业，关心社会发展，传承和弘扬社会主义核心价值观，引导学生积极参与社会实践，促进社会和谐稳定。
总的来说，教师职业道德教育的基本内容涵盖了职业操守、教学能力、自我教育、师生关系和社会责任等方面。
通过教师职业道德教育的开展，可以有效提高教师的职业素养，促进教师队伍的专业化和现代化发展。
教师的职业道德素养的基本内容
教师的职业道德素养的基本内容教师是向受教育者传递人类积累的文化科学知识和进行思想政治品德教育的专业人员。
下面是店铺给大家搜集整理的教师的职业道德素养的基本内容。
教师的职业道德素养的基本内容1.教师爱岗敬业。
教师爱岗敬业可以归纳为三个层面上的内容:(1)情感上——爱校爱教爱生对自己从事的职业，有一种情感上的接纳，甚至“迷恋”;对从事职业活动的场所有一种剪不断的“情结”。
能把自己的情感世界与教育的兴衰、学校的兴衰联系在一起，为教育之忧而忧，为教育之乐而乐。
以校为家，把学生当儿女、兄弟姐妹。
这种情感是爱岗敬业最根本的动力源泉。
这种情感是内在的，也是持久的，不会因教师职业待遇的高低或条件的忧劣而轻易波动。
教师只有热爱自己所从事的职业，才能敬重自己的事业，并为之而自豪;热爱自己的本职工作，才可能以恭敬之心履行自己的职责，才能对学生、对事业严肃认真、专心致志、兢兢业业、恪尽职守。
(2)理念上——教书育人教师对职业的爱心要在懂教育规律、思想方法科学和清醒头脑的前提下，否则这种爱就会盲目和没有方向。
教师爱岗敬业要体现在既要培养学生具有符合社会要求，适应时代发展的综合素质，又要开发学生潜能，使每个学生的个性得到发展。
教师爱岗敬业不仅仅表现在关注学生的学习，千方百计提高学生的学习成绩上，更要体现在注意培养学生具有良好的思想品德上，体现在教学活动的教育性上，体现在关心学生的内心世界上。
教师爱岗敬业不仅要教会学生做事，还要教会学生做人，要培养学生形成做事、做人应具备的良好品德。
(3)态度上——认真负责教师对工作、对学生的态度是教师爱岗敬业的直接体现。
中国古代著名思想家朱熹强调“敬业者，专心致志以事其业也。
”教师工作的对象是人不是物，容不得半点疏忽。
教育的影响触及心灵，容不得丝毫大意。
教育过程中的任何轻率、差错和随意性都会给学生造成不良影响，因此教师的职业态度除“认真”二字，别无选择。
具体讲：教师在工作上要认真落实教学常规，决不敷衍了事，在行动上，科学规范、遵规守纪、严以律己，为人师表。
简述教师职业道德的基本内容(一)
简述教师职业道德的基本内容在教育事业中，教师职业道德是教师行为中至关重要的部分。
教师职业道德的强调不仅体现了教师的专业性和责任感，更是对教师在职业生涯中所应遵守的基本准则和规范。
以下简述教师职业道德的基本内容。
1. 诚实守信作为教师，首要的职业道德要求之一是诚实守信。
教师应当真诚对待学生、家长和同事，言行一致，言出必践，言行一致，言出必行。
任何时候都要讲真话，做实事，不得说谎、欺骗或捏造事实。
2. 尊重人格教师在工作中必须尊重学生的人格尊严和个性发展。
不以权势压迫学生，要尊重学生的独立思考能力和自主选择权利，引导、帮助学生健康发展。
3. 传播正能量教师在教育教学工作中应该传播正能量，引导学生正确的价值观念和行为规范。
不传播负面信息，不宣扬暴力、色情和不良思想，引导学生远离不良风气。
4. 秉公办事教师应当秉公办事，不偏袒、不纵容。
处理事务不以私人好恶、感情因素作为标准，而是以公平、公正、公开原则出发，对学生一视同仁，公平对待，不因收受贿赂或被利益诱导而违背职业操守。
5. 持续学习作为教师，更应该具备持续学习的精神。
教师需要不断更新自己的知识和教育理念，提高教学水平和专业素养，以满足不断变化的教育需求，为学生提供更好的教育与帮助。
6. 职业热情教师应当怀有对教育事业的热情与责任感，热爱学生，关心学生，尽职尽责地完成各项工作。
教师的职业热情和付出是教育工作得以顺利展开和继续发展的重要保证。
在教育事业中，教师职业道德不仅涉及教师个人的职业修养和道德品质，更体现了教育事业的专业性和社会责任感。
教师职业道德的遵守是每位教师应当时刻牢记和恪守的基本准则，只有秉持这些基本内容，教师才能够在教育工作中担任起应有的角色，为学生健康成长和社会发展做出更大的贡献。
教师职业道德规范基本要点(精选)
教师职业道德规范基本要点(精选)教师职业道德规范基本要点(精选)教师作为社会中一支重要的力量，是培养未来的希望和推动社会进步的重要角色。
作为教育工作者，教师职业道德的规范是确保教育事业顺利进行，促进学生全面发展的保障和引领。
本文将介绍教师职业道德规范的基本要点，帮助教师们更好地了解如何履行自己的职责与义务。
一、教师职业道德的基本原则1.师德为先：教师职业道德的核心是师德，即教师在职业生涯中应遵循的道德准则和职业行为。
教师应以身作则，树立良好榜样，言行一致，言传身教，勇担责任，积极引导学生。
2.尊重人权：教师应尊重学生、同事和家长的人权，尊重他们的价值观和文化背景。
教师需保护学生的隐私，不歧视或虐待学生，切实保障学生的人身安全和学习权益。
3.公平公正：教师应本着公平公正的原则对待每个学生，不偏袒，不歧视。
教师要关注每个学生的发展需求，提供公平的学习机会和条件，鼓励学生展示自己的才华和个性。
4.真诚坦率：教师要真实、坦诚地对待学生、家长和同事。
教师要以真心和善意与他人交流，处理好教学与教育中的各种关系，建立起和谐、互信的师生关系。
5.保密与正直：教师要遵循职业道德守则，保守学生和同事的秘密，不随意泄露他人的私密信息。
教师应以诚信为本，不作弊、不伪造、不抄袭，坚守职业操守。
二、教师职业道德的具体要求1.教学水平：（1）提升自身素养：教师应不断提高自己的学识水平和专业技能，积极参加学术研讨和教师培训，保持教学内容和方法的更新。
（2）备课认真负责：教师应本着良好的敬业态度和责任心，认真备课，合理安排课堂教学的内容和形式，确保教学质量。
（3）尊重学生个体差异：教师要充分了解学生的差异性，灵活运用不同的教学方法和策略，满足学生个体发展需求，引导学生全面发展。
2.师生关系：（1）关爱与尊重：教师应建立融洽亲近的师生关系，关心学生的生活、成长和困难，尊重学生的意见和个性，给予必要的关怀和支持。
（2）公正公平评价：教师对学生的评价应公正客观，充分关注学生的进步和潜能，不仅看重学术成绩，更注重学生的个性发展和能力培养。
教教师职业道德的基本内容(一)
教教师职业道德的基本内容在教育工作者的行列中，教师是最为关键的一环。
他们肩负着培养学生成才的使命，因此教师的职业道德尤为重要。
一个品德高尚的教师不仅能对学生成绩和人格的塑造有着深远的影响，更能成为学生心目中的楷模。
教师职业道德的建设，不仅关系到教师个人的形象和职业素质，还关乎整个社会的教育质量和人才培养水平。
本文将探讨教师职业道德的基本内容，并探讨如何在日常教学工作中贯彻这些道德准则。
教师职业道德的基本内容1. 专业素养首先，教师应具备良好的专业素养。
这包括扎实的学科知识和教学技能，能够根据学生的不同特点和需求进行差异化教学。
在学科知识方面，教师需要不断提升自己的学术水平，保持学习的热情和进取心。
在教学技能方面，教师要善于运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
2. 关爱学生其次，教师应该怀着一颗关爱学生的心。
教师要尊重每个学生的个性和特长，关心他们的成长和发展。
在教学过程中，教师应该注重学生的情感需求，激励他们树立正确的人生观和价值观。
此外，教师还应该关心学生的身心健康，及时发现并帮助解决学生的问题和困扰。
3. 严守职业操守再者，教师要严守职业操守。
教师不仅要遵守学校的规章制度，更要秉持正直和诚实的原则。
教师应该端正工作态度，勤恳工作，避免懈怠和怠慢。
在与学生和家长的交往中，教师要言行一致，言出必行，做到言行合一，赢得学生和家长的信任和尊重。
4. 社会责任感最后，教师要有社会责任感。
教师是社会的栋梁，他们肩负着培养人才、传播文明的使命。
教师应该树立正确的社会价值观，关注社会热点问题，积极参与社会公益活动。
同时，教师还应该注重自身的思想修养和道德提升，成为学生成长道路上的引路人和引导者。
如何贯彻教师职业道德要将教师职业道德融入到日常教学工作中，需要教师自身和学校共同努力。
教师应该不断提升自己的综合素质，树立正确的职业榜样，向学生传递积极的人生态度。
学校应该建立健全的管理体制，加强对教师的职业培训和考核，让教师自觉地尊重职业规范，恪守职业道德。
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教师职业道德基本内容
依法执教是教师坚持正确职业行为方向的保证。
依法执教的实质，就是要求教师从严格守法的高度，在全部职业行为中始终坚持
正确的方向。
这是教师职业道德的首要准则。
•爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是全部教师职业道德的基础和前提。
•热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则，是全部教师职业道德的核心精髓。
•严谨治学是教师在提高业务水平方面应当遵循的准则，是教师完成教育教学任务所必须具备的基本条件。
•团结协作是教师处理与同事之间关系的准则，是优化校内育人环境的关键因素
•尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促进教育合力的形成、提高育人效果的重要环节。
•廉洁从教是教师处理教育教学活动与个人利益之间关系的准则，是市场经济条件下教师应当注意保持的品德。
•为人师表是教师处理职业劳动与自身人格塑造之间关系的准则，是教育事业对教师人格提出的特殊要求。
教师职业道德规范核心
•爱岗敬业
•教书育人
•为人师表
教师职业道德规范的作用
•调节作用
•榜样作用
•促进作用
教师职业道德中的主要问题
•现代教育对中小学教师职业道德的高要求与中小学教师对自身职业低认同之间的冲突。
•教师树立权威形象与学生渴望“尊重”的需求之间的冲突。
•在教育过程中团结协作的道德要求与教育内部分歧之间的矛盾冲突。
•家长渴望与教师沟通和教师无暇与家长交流之间的冲突。
针对教师职业道德问题的对策
•营造“尊师重教”的大环境
•规范和完善对教师队伍的管理
•建立职前、职后互相衔接的师德培养体系
教师应具备的七种职业精神
•爱国主义精神
•奉献精神
•爱岗敬业精神
•开拓创新精神
•廉洁自律精神
•团结协作精神
为什么要提倡教师的职业精神？
•提倡职业精神是教师为人师表的需要
•提倡职业精神是教师自我完善的需要
•提倡职业精神是继续深化教育改革，全面推行素质教育的需要•提倡职业精神是加强和改进未成年人思想道德建设的需要
爱国主义精神
•教师的爱国主义精神是教师职业精神的核心.
•在自己的教育教学中如何发扬爱国主义精神？（课堂教学、主题班会、思想教育及其他学生活动中）
奉献精神
•教师的奉献精神
•如何理解奉献与索取的关系
•教师的奉献精神
•如何理解奉献与索取的关系
•教师如何做到爱岗敬业？
•要树立教育事业心(安心从教,不见异思迁；爱校如家,关心学
校发展)
•坚持正确的教育理想(面向全体学生；促进学生全面发展；培养学生自我发展能力）
•确立认真负责的工作态度（讲究职业良心；认真教学生做人；
认真搞好教学工作）
•师生交往中，对教师的要求是什么？（参考案例研究师生交往中的师德）
关心爱护学生（有高度政治责任感、一视同仁、多给后进生一点关爱、了解学生加强心理沟通）
尊重学生人格（尊重学生的自尊心、充分信任学生、尊重学生的兴趣爱好）
严格要求、耐心教育（严而有格、严而有度、严而有恒、严而有理）
开拓创新精神
•开拓创新精神的基本内涵
•有创新意识和奋斗目标，敢于冲破影响教育和科技发展的旧观念的束缚，有魄力，讲科学，善开拓，勤实践，不断深化对教
育规律的认识，创造有利于培养学生创造性素质的教育教学模
式，竭立成功，争取成功；
•在自己的教育教学实践中，善于发现问题，解决问题，敢于求真知、说真话、做真人，站在教育事业的前列，引导学生去探
索未知领域及其规律，敢于追求真理，走前人未走过的道路，
解决前人未解决的问题，并同伪科学、伪知识进行不懈的斗争；
•敢于到贫困地区从事教育工作，去开拓创新，为这些地区的教育事业奉献才智，建功立业。
•开拓创新型教师的基本特征
•具有为追求真理而无所畏惧的献身精神
•具有崇高的职业理想和教育信念
•具有较强的创造力（善于激励学生自主学习，弘扬学生的主体精神，培养学生的健康人格；善于为学生创造自主学习的激励氛围；善于指导学生掌握自主学习的方法；注重课堂教学改革，努力解放学生的创造力）
•怎样使自己成为具有开拓创新精神的教师？
•树立现代教育观念（全面的质量观、科学的人才观、教育创新观、现代教育价值观、现代学生观等）
•现代学生观的特点：承认学生是发展中的人；是具有巨大潜力并等待开发的人；是具有主体地位的人；是有差异的人。
•坚持终身学习，更新知识结构（学习哲学与教育哲学；自然科学与社会科学知识；对专业知识有高层次的追求；与课堂教学环境有关的实践性知识等）。