中小学必背课外文言文阅读精选三篇(附讲解)(多背诵,培养语感,丰富知识)
小学必背小古文15篇(原文+译文)
小学必背小古文15篇（原文+译文版）杨氏之子梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。
为设果，果有杨梅。
孔指以示儿曰：“此乃君家果。
”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。
”【译文】梁国有户姓杨人家的九岁儿子,十分聪明。
孔君平来拜访他的父亲，他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。
孩子端出水果，水果中有杨梅。
孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。
”孩子马上回答说:“没听说过孔雀是您家的鸟。
”自相矛盾楚人有鬻盾与矛者，誉之曰:“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。
”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。
夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。
【译文】楚国有个卖盾和矛的人，夸耀说：“我的盾很坚固，任何事物都不能穿透它。
”又夸耀他的矛说:“我的矛很锋利，任何事物没有不穿透的。
”有人问：“用你的矛穿透你的盾，会怎么样？”这个人无法回答。
无法穿透的盾和没有穿不透的矛，不能够同时存在。
古人谈读书余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂不到乎?【译文】我曾经说：读书讲究“三到”。
即读书时要专心，要认真看，要诵读。
心思不在书本上，那么眼睛就不会仔细看；心和眼既然没有专注统一，却只是随随便便地读，那么一定不会记住，就算记住了也记不长久。
这三到中，心到最重要。
若心神集中了，眼和口还会不集中吗？铁杵成针磨针溪，在象耳山下。
世传李太白读书山中,未成，弃去。
过是溪，逢老媪方磨铁杵。
问之，曰“欲作针。
”太白感其意，还卒业。
【译文】磨针溪，在象耳山下。
世人传说李白在象耳山中读书，还没有完成学业,便放弃离开了。
路过这条小溪，遇到老妇人正在磨铁棒。
李白问她做什么，老妇人说:“想要磨成针。
”李白被她的意志感动便回去完成学业。
〖小故事大道理〗面对困难，我们要保持恒心，持之以恒，而非半途而废，只有目标专一而不三心二意，才能实现目标。
小学文言文精读50篇含解题
小学文言文精读50篇含解题前言文言文是我国古代文化的瑰宝，蕴含着丰富的历史、哲学、道德和审美价值。
为了让小学生更好地领略文言文的魅力，提高语文素养，我们精心挑选了50篇适合小学生的文言文进行精读。
本文档旨在帮助学生深入理解文言文内容，掌握基本的文言文阅读方法，提升文言文能力。
精读篇目1. 《三字经》2. 《百家姓》3. 《千字文》4. 《幼学琼林》5. 《弟子规》6. 《大学》7. 《中庸》8. 《论语》9. 《孟子》10. 《庄子》11. 《墨子》12. 《韩非子》13. 《左传》14. 《战国策》15. 《史记》16. 《汉书》17. 《后汉书》18. 《三国志》19. 《晋书》20. 《南北史》21. 《隋书》22. 《旧唐书》23. 《新唐书》24. 《五代史》25. 《宋史》26. 《元史》27. 《明史》28. 《资治通鉴》29. 《论语》30. 《诗经》31. 《楚辞》32. 《古诗十九首》33. 《全唐诗》34. 《宋词精选》35. 《元曲精选》36. 《明词精选》37. 《清词精选》38. 《古文观止》39. 《聊斋志异》40. 《儒林外史》41. 《红楼梦》42. 《西游记》43. 《三国演义》44. 《水浒传》45. 《封神演义》46. 《镜花缘》47. 《老残游记》48. 《官场现形记》49. 《二十年目睹之怪现状》50. 《孽海花》解题方法1. 字词解释：对文言文中的生僻字词进行解释，帮助学生理解文意。
2. 句子翻译：将文言文句子翻译成现代汉语，方便学生理解。
3. 文章分析：对文章的结构、主题、写作手法等进行分析，帮助学生掌握文章精髓。
4. 拓展阅读：推荐与文章相关的拓展阅读材料，拓宽学生视野。
结语通过精读这50篇文言文，小学生可以更好地了解我国古代文化，提高文言文阅读能力，培养语文素养。
希望这份文档能成为学生学习文言文的得力助手，让他们在文言文的海洋中畅游。
小学文言文大全含翻译
小学文言文大全含翻译文言文是我们国家的传统文化瑰宝，也是小学语文教育的一部分。
通过学习文言文，可以更好地了解我们的历史文化，提高语文素养。
下面将为大家整理一份小学文言文大全，包含了多篇文言文短文及其翻译，方便大家学习和理解。
一、《卖油翁》卖油翁，汉代桓谭的《随县卖油翁赋》中出现的一个人物，因其聪明机智而出名。
他担任县令的随从，经营着一家卖油的小店。
翻译：There once was an oil seller in ancient China, who was known for his cleverness and wit. He worked as an assistant to a county magistrate and ran a small oil shop.二、《白头吟》白头吟，中国古代文学名篇《白头吟》中记录了白玉京的故事。
白玉京是晋朝时期的一位忠臣，他出使北方，历尽艰辛，最终因忧国忘家而白了头发。
翻译：The Ballad of White Hair is a famous ancient Chinese literary work that tells the story of Bai Yujing. He was a loyal minister during the Jin Dynasty, who went on a mission to the north and endured hardships. As a result of his deep concern for the country, he turned his hair white.三、《陶渊明自述》陶渊明自述，陶渊明是中国东晋时期一位杰出的文学家和政治家。
这篇文章是他自己写的自传，通过描述他的成长和遭遇，展现了他的人生态度和追求。
翻译：Autobiography of Tao Yuanming. Tao Yuanming was an outstanding literary figure and statesman during the Eastern Jin Dynasty in China. This essay is his own autobiography, which depicts his upbringingand experiences, showcasing his attitude towards life and pursuit.四、《饮马长城窟行》饮马长城窟行，这是唐代诗人王之涣创作的一首诗。
小升初必背文言文阅读15篇(六年级)
小升初必背文言文阅读15篇(六年级)此十五篇可供同学阅读，为学校学习文言文做好连接，老师可引导同学自主选择背诵，不做统一要求。
1．菊菊花盛开，芳香四溢。
其瓣如丝，如爪。
其色或黄、或白、或赭、或红。
种类繁多。
性耐寒，严霜既降，百花零落，惟菊独盛。
2．日时一日一夜，分为十二时。
子丑寅卯，辰已午未，申酉戌亥，是也。
夏日长而夜短，冬日短而夜长。
夜半为子，日中为午。
午前曰上午，午后曰下午。
3．猫斗黄白二猫，斗于屋上，呼呼而鸣，耸毛竖尾，四目对射，两不相下，久之，白猫稍退缩，黄猫奋起逐之，白猫走入室，不敢复出。
4．五官争功口与鼻争高下。
口曰：“我谈古今是非，而何能居上我？”鼻曰：“饮食非我不能辨。
”眼谓鼻曰：我近鉴毫端，远观天际，唯我当先。
“又谓眉曰：“尔有何功居上我？”眉曰：“我虽无用，亦如世有来宾，何益仆人？无即不成礼仪。
若无眉，成何面目？”5．读书有三到读书须有三到：心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不认真，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记也不能久也。
三到之中，心到最急。
心既到矣，眼口岂有不到者乎？6．铁杵磨针磨针溪,在眉州象耳山下。
世传李太白读书山中,未成,弃去。
过小溪，逢老媪方磨铁杵，问之，曰：“欲作针。
”白笑其拙。
老妪曰：“功到自然成耳。
”太白感其意，还卒业。
7．破瓮救友光生七岁，凛然如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大旨。
自是手不释书，至不知饥渴寒暑。
群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。
8．狐假虎威虎求百兽而食之，得狐。
狐曰：“子无敢食我也。
天帝使我长百兽，今子食我，是逆天帝命也。
子以我为不信，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走乎?”虎以为然，故遂与之行。
兽见之皆走。
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
9．盘古开天地天地浑沌如鸡子，盘古生其中。
万八千岁，天地开拓，阳清为天，阴浊为地。
盘古在其中，一日九变，神于天，圣于地。
天日高一丈，地日厚一丈，盘古日长一丈，如此万八千岁。
中小学必读文言文60篇
中小学必读文言文60篇1.1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2.2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其幼而忽之，未及阻其前进。
诸役以其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能字，一百字亦能之。
”将军以其方之大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
小学阶段必须要掌握的12篇文言文(含注解)
1、《孟母三迁》孟子幼时，其舍近墓，常嬉为墓间之事。
其母曰：“此非吾所以处吾子也。
”遂迁居市旁。
孟子又嬉为贾人炫卖之事。
其母曰：“此又非吾所以处吾子也。
”复徙居学宫旁。
孟子乃嬉为俎豆揖让进退之事，其母曰：“此可以处吾子矣。
”遂居焉。
【注释】舍：家。
嬉：游戏。
所以：用来。
处子：安顿儿子的地方。
墓间之事：指埋葬，祭扫一类的事。
贾人：商贩。
炫卖：沿街叫卖。
俎豆：古代祭祀用的两种盛器，此指祭祀仪式。
揖让进退：打拱作揖，进退庙堂等礼节。
2、《陈元方候袁公》陈元方年十一时，候袁公。
袁公问曰：“贤家君在太丘，远近称之，何所履行？”元方曰：“老父在太丘，强者绥之以德，弱者抚之以仁，恣其所安，久而益敬。
”袁公曰：“孤往者尝为邺令，正行此事。
不知卿家君法孤，孤法卿父？”元方曰：“周公、孔子，异世而出，周旋动静，万里如一。
周公不师孔子，孔子亦不师周公。
”【注释】候：拜访，问候。
履行：实践，做。
绥：安，安抚。
孤：封建时代王侯对自己的谦称。
师：学习。
【方言证古】老父：对父亲的敬称。
老，表示敬称的词头。
家君：对他人父亲的尊称。
君：对他的尊称。
3、《揠苗助长》宋人有闵其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣，予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。
天下之不助苗长者寡矣！以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也；非徒无益，而又害之。
【注释】闵(mǐn)：同“悯”，担心，忧虑。
长(zhǎng)：生长，成长。
揠(yà)：拔。
芒芒然：疲倦的样子。
其人：他家里的人。
病：精疲力尽，是引申义。
予：我，第一人称代词。
趋：快走。
往：去，到……去。
槁(gǎo)：草木干枯。
耘苗：给苗锄草。
非徒：非但。
徒，只是。
益：好处。
4、《北人食菱》北人生而不识菱者，仕于南方。
席上食菱，并壳入口。
或曰：“食菱须去壳。
”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。
”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
部编版小学生必诵文言文(最新版14篇)
部编版小学生必诵文言文(最新版14篇)1. 《木兰辞》木兰辞是中国古代文学中的经典之作，讲述了花木兰代父从军的故事。
其中运用了丰富的修辞手法，描绘了英勇坚毅的形象。
2. 《孟子·告子上》《孟子·告子上》是孟子的一篇名篇，通过对研究和修身的讲述，强调了人的自我价值和修养的重要性。
3. 《论语·为政篇》《论语·为政篇》是孔子及其弟子言行的记录，内容涉及政治、教育、人际关系等方面，是中国古代思想和道德观念的重要概括。
4. 《韩愈·师说》《韩愈·师说》是韩愈的一篇名篇，主要强调了对师长的尊重和教育的重要性，对培养良好的品德和道德观念具有深远影响。
5. 《曹操·观沧海》《曹操·观沧海》是曹操的一首诗，通过观察大自然，表达了对人生和世界的思考，其中的意境深远，意味深长。
6. 《杜甫·月夜忆舍弟》《杜甫·月夜忆舍弟》是杜甫的一首诗，通过描写兄弟之情和人生的离别，表达了对亲情的思念和珍惜。
7. 《白居易·赋得古原草送别》《白居易·赋得古原草送别》是白居易的一首诗，通过描绘大自然的美景和离别之情，表达了对友谊和生命的感悟。
8. 《陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》《陆游·秋夜将晓出篱门迎凉有感二首·其一》是陆游的一首七绝诗，通过对秋夜的描述，表达了对岁月流转和生活的深切体悟。
9. 《辛弃疾·水调歌头·明月几时有》《辛弃疾·水调歌头·明月几时有》是辛弃疾的一首词，通过对明月的描绘，表达了对友情和爱情的思念和追忆。
10. 《红楼梦·葬花吟》《红楼梦·葬花吟》是曹雪芹的一篇诗词，通过悼念已逝的花朵，表达了对生命的反思和对悲欢离合的感慨。
11. 《西游记·大闹天宫》《西游记·大闹天宫》是中国四大名著之一，描写了孙悟空与天神们的斗争，展现了勇气、智慧和正义的力量。
中小学生必背经典古文名篇20篇及解析
假期必备复习资料——中小学生必背经典古文名篇及解析1、爱莲说宋·周敦颐水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来，世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！译文：水上、陆地上各种草本木本的花，值得喜爱的非常多。
晋代的陶渊明只喜爱菊花。
从李氏唐朝以来，世人非常喜爱牡丹。
而我唯独喜爱莲花从淤泥中长出却不被污染，经过清水的洗涤却不显得妖艳（的品质）。
它的茎内空外直，不生蔓不长枝，香气远播更加清香，笔直洁净地立在水中。
人们只能远远地观赏而不能靠近玩弄它。
我认为：菊花，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，则是花中的君子。
唉！对于菊花的喜爱，陶渊明以后就很少听到了。
对于莲花的喜爱，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，当然就很多人了！2、陋室铭唐·刘禹锡山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有？译文：山不在于高，如果有了神仙就会有名气。
水不在于深，如果有了龙就会有灵气。
这是简陋的房子，只要我的品德高尚（就不觉得简陋了）。
台阶上长着碧绿的苔痕，青葱的草色映入帘里。
与我往来谈笑的都是博学鸿儒之人，与我交往的没有知识浅薄之人，我可以（在这里）弹奏不加装饰的琴，阅读经典的文章典籍。
没有弦管奏乐的声音扰乱耳朵，没有官府的公文劳累身体。
南阳诸葛亮的草庐，西蜀扬子云的亭子。
孔子说：这有什么简陋的呢?3、劝学先秦（战国末期）·荀子君子曰：学不可以已。
青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。
木直中绳，輮以为轮，其曲中规。
虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也。
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中小学必背课外文言文阅读精选三篇（附讲解）
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精选一
冬韵
晨对午，夏对冬。
下饷“对高舂。
青春“对白昼，古柏对苍松。
垂钓客，荷锄翁。
仙鹤对神龙。
凤冠珠闪烁，螭带玉玲珑。
——《笠翁对韵》
注释
①下饷(xiǎng):收工吃饭。
这里指下午。
②高舂(chōng):傍晚，黄昏。
旧时人们通常在黄昏时分舂米或捣物。
③青春:春天。
春天的草木呈青葱色，故称“青春”。
④荷(hè)锄翁:扛着锄头的老者。
荷，用肩膀扛或担。
⑤凤冠(guān):古代后妃或贵族妇女所戴的帽子，其上有珠宝制成的凤凰形的装饰。
⑥螭(chī)带:带钩上雕有螭纹的玉带。
螭，古代传说中-种没有角的龙。
解读：
“晨”“午”“夏"“冬”“下饷”“高舂”“青春”“白昼”，都是表示时间的词，它们两两相对。
其中，下饷的“下”和高舂的“高”构成方位上的呼应，青春的“青”和白昼的“白”构成色彩上的对应。
“垂钓客”指渔人，相传姜子牙七十二岁时在渭水边垂钓，遇到了求贤若渴的姬昌侯(即后来的周文王)，才成就了兴周灭商的大业;“荷锄翁”指农夫，《论语》中记载了孔子遇到扛锄的老农，细谈之后发现对方是隐土的故事。
所以，这两个词也常用来指世外高人，无论是字面意思，还是引申义，都彼此相对应。
“仙鹤”和“神龙”是有吉祥寓意的神物，“凤冠”与“螭带”是珍贵的饰品，均可对仗。
精选二
微韵
贤对圣，是对非。
觉奥对参微。
鱼书对雁字，草舍对柴扉。
鸡晓唱，雉朝飞。
红瘦对绿肥。
举杯邀月饮，骑马踏花归。
——《笠翁对韵》
注释
①觉奥:察觉深奥的秘密。
②参微:参透微妙的道理。
③鱼书:指书信。
古时有借鱼腹传信的说法，故称“鱼书”。
④雁字:指书信。
古时有借雁足传信的说法，故称“雁字”。
⑤草舍:茅草屋。
⑥柴扉:柴门，用树枝做的门。
⑦雉(zhì):野鸡。
⑧红瘦对绿肥:“红瘦”“绿肥”出自宋代女词人李清照的《如梦令》“知否，知否?应是绿肥红瘦”。
绿肥红瘦，指雨后绿叶茂盛、花朵凋零。
解读：
从意义上讲，“圣”和“贤”相同，“是”和“非”相对。
“觉奥”和“参微”都指领悟深奥微妙的道理，只是说法不同。
“鱼书”和“雁字”都指书信，“鱼”和“雁”、“书”和“字”分别对应。
“草舍”和“柴库”都指陋室，“草”和“柴”、“舍”和“扉”也相互对应。
“鸡”和“雉”是动物，“晓”和“朝”代表时间，“唱”和“飞”是相对应的动作。
“红瘦”和“绿肥”相对。
“举杯邀月饮”，化用李白的诗句“举杯邀明月”;“骑马踏花归”，出自“踏花归去马蹄香”。
这两句的结构整齐、一致，三组动作前后连贯，所谈的两件事又都是文人雅趣，对仗工整，怡到好处。
精选三
虞韵
红对白，有对无。
布谷对提壶。
毛锥对羽扇，天阙对皇都。
谢蝴蝶，郑鹧鸪。
蹈海对归湖
花肥春雨润，竹瘦晚风疏。
——《笠翁对韵》
①布谷:鸟名，即杜鹃。
②提壶:鸟名、即鹈(tí)鹕(hú)。
③毛锥(zhuī):毛笔。
④天阙(què): 天上的宫殿。
⑤谢蝴蝶:北宋诗人谢逸好作蝴蝶诗，敌人称“谢蝴蝶"。
⑥郑鹧(zhè)鸪(gū):唐代诗人郑谷所作的《鹧鸪》诗很有名，故人称“郑鹧鸪”
⑦蹈海:指跳海自杀。
典故出自战国时期齐国义士鲁仲连，他不满秦昭王称帝，表示如果秦昭王做了皇帝，他就跳海自杀。
⑧归湖:指归隐太湖。
典故出自春秋时期越国谋臣范蠡(lǐ)，他辅佐越王勾践打败吴国后，功成身退，归隐太湖。
合辙押韵
“红”“白”相间，“有”“无”相生。
“布谷”和“提壶”都是鸟，“毛锥”和“羽扇”都是文人之物。
“天阙”指天上的宫殿，对应地上的“皇都”，非常契合。
谢逸和郑谷，都是人名，他们的外号放在一起更为工整:“蝴蝶”“鹧鸪”，两个词都是联绵词，读起来有音乐感。
“蹈”有去的意思，“归”有来的意思，一来一去，词义相反。
花肥/春雨/润，竹瘦/晚风/疏。
因为春雨的滋润，花朵看上去新鲜漂亮;晚风吹拂，竹叶卷起，看上去更显消瘦。
这两句不仅结构一致，词义、词性符合格律诗的对仗要求，而且内在情境一致。