：甘肃省教师培训项目参训学员信息汇总表
甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知-甘教职成函[2014]22号
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甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 甘肃省教育厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知（甘教职成函[2014]22号）各市（州）教育局，有关省属中等专业学校：（教师厅函〔2014〕根据《教育部办公厅关于下达职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务的通知》12号）精神，结合我省中职学校师资队伍建设情况，现将我省职业院校教师素质提高计划2014年度项目任务有关工作通知如下：一、中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目各地按照《中等职业学校专业骨干教师国家级培训项目任务》（见附件1）公布的任务、工作流程及时间要求精心组织实施，做好报名组织、资格审查等工作，遴选符合条件的中等职业学校专业骨干教师（专业带头人），协调学校选派教师按时参训。
二、中等职业学校青年教师企业实践项目各地要按照《2014年度中等职业学校青年教师企业实践任务表》（见附件2）和《项目管理办法》要求，遴选符合条件的中等职业学校青年教师到企业进行实践。
参加企业实践的青年教师登录中国职业教育教师培训网（http：//）“青年教师企业实践”专栏进行网上报名（验证码为：2014）。
省教育厅按有关项目管理办法审查参训教师的报名资格，企业进行复核后通知教师参加培训。
三、其他要求（一）高度重视，市州统筹管理。
各地要结合学校布局调整和各校专业设置情况认真遴选确定人选，同时要按照规定的工作环节和时间要求，周密部署、精心组织、认真实施，切实做好各项工作，确保项目实施质量。
无法完成派送任务要提前以书面报告告知省教育厅职成处，以便调整；对已报名，但未参加培训致使名额浪费的，将严肃追究责任，在今后教师培训、重点专业建设、项目安排等方面不予考虑。
教育部办公厅关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知
教育部办公厅关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2010.05.31•【文号】教师厅函[2010]7号•【施行日期】2010.05.31•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育,教师队伍建设正文教育部办公厅关于组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”的通知(教师厅函[2010]7号)有关省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：根据《教育部关于印发〈2010年中小学教师国家级培训计划—示范性项目实施方案〉的通知》（教师〔2010〕1号）总体部署，我部决定在今年暑期组织实施“国培计划——2010年农村义务教育学校教师远程培训项目”（简称“国培计划——农远培训项目”）。
现将实施工作有关事宜通知如下：一、目标任务采用现代远程教育方式，对农村义务教育阶段学科教师进行专项培训，着力解决一线农村教师在教育教学中面临的主要问题，提高农村教师教育教学能力和水平，并在远程教师培训方面起到示范作用，提供优质资源。
二、培训对象23个省（区、市）及新疆生产建设兵团的100个“农村中小学现代远程教育工程”覆盖县的20万名县以下农村义务教育学校有关学科教师。
同时组织项目管理者和培训者培训（培训时间另行通知）。
三、培训学科与时间“国培计划——农远培训项目”的培训学科为小学数学、语文、英语、品德与生活（品德与社会）、体育、科学、音乐、美术和初中数学、语文、英语、思想品德、物理、地理、化学、生物等16个学科。
培训时间定于7月12日—8月12日，每个学科培训8天，40学时。
四、培训内容“国培计划——农远培训项目”的培训内容主要围绕实施素质教育和推进基础教育课程改革要求，针对农村教师教育教学过程中面临的主要问题和实际需要，以问题为中心，以案例为载体，组织实施培训。
各学科具体培训内容和课程方案于培训启动前在全国中小学教师远程培训项目网站（，以下简称项目网站）上发布。
国培计划——示范性教师工作坊高端研修项目市县骨干教师信息汇总表
国培计划——示范性教师工作坊高端研修项目市县骨干教师信息汇总表关于做好2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目成员推荐工作的通知各有关学校（单位）：根据省教育厅和绍兴市教育局有关通知精神，我市将推荐部分骨干教师参加2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目，现将有关事项通知如下：一、培训学科和推荐名额2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目安排在绍兴市的为小学语文、小学数学、小学综合实践活动、初中语文、初中历史、高中数学等6个学科。
我市可推荐31名参训人员，其中小学数学教研员1名，小学语文教师6名、小学数学教师6名、小学综合实践活动教师6名、初中语文教师4名、初中历史教师4名、高中数学教师4名。
二、推荐条件教学工作业绩优良、具备一定的教育技术能力、参训积极性高、能与自身日常教学管理工作相结合、能够承担本地（校）教师培训任务的县级骨干教师和教研员，年龄原则上不超过50岁。
三、培训目标2015年“国培计划”——示范性教师工作坊高端研修项目在全国分13个学科（领域），建立140个左右的示范性教师工作坊，培养420名教师工作坊主持人。
对42000名区县骨干教师教研员（专职培训者）进行为期一年不少于100学时的混合式培训，其中，线上研修不少于80学时，线下研修不少于20学时。
通过项目实施，提升骨干教师教育教学能力和培训能力，推动教师工作坊主持人从优秀迈向卓越。
四、培训内容教师工作坊研修为期一年，依托教师网络研修社区，对区县骨干教师教研员（专职培训者）进行不少于100学时的混合式培训，内容包括两个方面：一是提升教育教学能力，包括教学设计能力、教学组织实施能力、教学评价能力、信息技术与课堂教学整合能力、教学研究能力等；二是提升培训能力，包括培训教学能力、教师工作坊主持能力、校本研修规划与指导能力、区域性教师培训设计与组织能力、网络研修指导能力等。
五、培训时间2015年10月—2016年9月开展教师工作坊研修。
甘肃省部编三科教材网络培训项目实施方案
考核方案 6.[组长]建立组员微信群 6. 7.[组长]组织组员学习考核方 案、平台操作手册，并登录平 台准备学习
4.[坊主]督促教研 组长开展工作
8 ※ .[ 组 长 ] 组 织 本 组学员开展线下破 冰活动，促进组员 间相互熟悉
1.[学员] 研修作业： 我身边的 “四德”好 教师实证
坊简报
6.[学员]（可选）再进来自12.[坊主]在本坊 QQ 群或微 行第二次教学实践，再
信群中推荐、展示本坊最活 次教学反思，形成精品
跃的研修小组的研修情况 课例
13.[区县管理员]发布第二 7.[组长]指导组内成员
期工作简报，展示本区域优 整理研修过程中形成的
秀成果
材料
◆第三模块：主题研修——深入研讨教学疑难，提升教师关键能力，掌握 学科教学方法（25 学时）
段微信群中研修过程的截 课改进教学设计，形成
屏图片，并在附件中提交课 优化教学设计 2.0
例研修案例（优秀学员的教 5.[组长]（可选）再次
学设计 2.0、课堂观察报告、 组 织 学 员 进 行 教 学 实
集体备课记实、打磨的精品 践，形成精品课例，推
课例）
送线上晒课，专家、优
11.[坊主]完成第二期工作 秀教师点评
环节五 开展“上 好一节新
教材的 课”活动 之“教学
评价”
提供精品 课例鉴赏 网络课程
课例
1.[组长]组织小组成员
按“观课量表”观测视
角分工，依托“观课量
※[学员] 在研修过程中， 表”对施教者进行课堂
学习 《精品 课例锤炼做 中 观察
学》网络相关课程
2.[组长]收集汇总观课
中小学教师信息技术应用能力提升培训汇总8篇
中小学教师信息技术应用能力提升培训汇总8篇中小学教师信息技术应用能力提升培训汇总 1新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。
首先必须树立终身学习的意识，把不断学习作为自身发展的源泉和动力。
其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。
再次，在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生的需要，通过总结经验，提高自身，向更完善的目标努力。
最后，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源和学习空间，及时了解专业领域以及其他领域的最新发展动态，注重与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮要成为一名好教师，必须树立终身学习观念。
通过学习让我认识到一个成功的教育者，首先是一个善于自我更新知识的学习者。
打破传统的、陈旧的教育理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教育思想体系，必须与时俱进。
作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊。
缺乏知识的教师，仅靠那点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。
在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
中小学教师信息技术应用能力提升培训汇总 2光阴荏苒，转眼间一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这一年来的工作小结如下：一、思想工作方面：作为一名人民教师，党的教育工作者，其思想与言行与党的路线方针政策保持一致尤为重要。
为此，本人平时能关心政治时事，注重政治理论学习，特别是通过对党的“xx大”报告的学习，进一步认清了形势，极大地鼓舞了人心，激发了工作热情。
实施新“国培计划”的实践——以甘肃省会宁县为例
基础教育参考·2018/04作为甘肃省首批实施新“国培计划”项目的会宁县，结合本县教育和教师的实际情况，认真研究规划，确保培训质量，对“国培计划”的实施进行了多方面的改革，把新“国培计划”做成了让广大教师认同的“我们的培训”，在新“国培计划”引领下构建县域教师全员培训支持服务体系。
一、强化培训规划，着力“三个转变”1.强化培训规划一是系统梳理教师培训思路。
认真研究新“国培计划”的“五类项目”要求，把握项目要领，确立“国培计划”在县域教师培训中的地位和作用。
其地位是前瞻性、针对性、专业性的引领和指导；作用是培养县级教师培训团队和校本研修能手，重点辐射教师专业能力较强的乡镇校，示范带动县域和校本研修的常态化、有效化，改进乡村教师的研修方式，建立乡村教师研修工作坊，丰富县级教师培训课程资源，促进教学教研培训同步实施，促进教师自我规划、自主研修和自我提升。
明确“国培计划”实施的核心目标，即通过“国培计划”的引领，努力构建县域教师全员培训支持服务体系，形成以实施新“国培计划”为契机，以《送教下乡培训指南》《乡村教师网络研修与校本研修整合培训指南》《乡村教师工作坊研修指南》《乡村教师培训团队置换脱产研修指南》（以下统称为《指南》）为指导，以建设县教师发展中心和县级教师培训团队为抓手，以乡村教师为重点，以把握混合培训模式为载体，着力构建县级教师自主培训体系的教师培训思路。
二是整体规划教师培训框架。
开展课堂教学现状和教师研训需求的调研，分析“培训、教研、教学”脱节和教师培训零散的原因，研究制订《全县教师研训一体化实施五年规划》，结合新“国培计划”项目要领，与承训机构协同申报项目规划。
2.着力“三个转变”一是转变培训观念。
以“专业的不可替代性”为职业特征，提升教师的职业尊严，以“学习创造价值”为核心理念，统一教师的思想认识。
注重培训的针对性，围绕新课改开展培训，提高教师掌握和驾驭新课标、新教材、新课程的能力；注重培训的实效性，围绕教师的专业标准，提升教师的整体素质，重点是教师专业理念的更新等；增强参训的主动性，实施“国培计划”是县级培训管理机构的职责，参加培训是教师的责任和义务，各级培训都是为了引领、促进、提升教师的自主研修。
实验小学国培计划参训学员信息汇总表
联系人：
单位（全称） 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学 云梦县实验小学
“国培计划（2013）—湖北省农村中小学教师培训项目参训学
乡、镇：
学科 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学数学 小学英语 小学英语 小学英语 小学英语 小学英语 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 信息技术应 用 姓名 樊华荣 杨萍萍 刘苇 代芳 李慧敏 潘芬 陈彩霞 贺三艳 毛凤萍 郑学钗 陈樱 汪玲 张慧 万慧萍 黄丽萍 滕梦玲 胡红筠 李梦 陆玉英 赵丹 阳小红 彭文斌 余雅丽 周小饶 陈梦 龙继云 陈舒平 夏敏 代为力 程慧英 张慧敏 左欢 王瑛 性别 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 男 男 女 女 女 男 女 女 女 女 年龄 31 35 30 32 35 26 37 30 29 38 33 34 35 36 37 36 37 25 48 30 37 37 39 41 35 37 33 35 33 38 32 20 20 民族 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉 汉
滨湖学校2014年“国培计划”中西部项目培训对象汇总表
二、中西部项目：短期集中培训 市（直管县）： 联系人： 子项目：中小学骨干教师 “送陪送教”项目
序号
1
2014年“国培计划”中西部项目培训对象信息汇总表（分类别、子项目、学段、学科领域填报）
手机： 学段：初中
单位（必填） 单位名称 县
贵池
电子信箱: 学科（领域）：书法教育
培训对象信息 职称 职务
1250146630@
教师
培训院校：安徽师范大学
手机 电子邮箱
（必填）
姓名
赵胜
性别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
年龄
（必填） （必填） 男 35
民族
汉
市
池州
贵池滨湖实验学校
（必填） （必填） （必填） 中级 本科 17 13345663268
学历
教龄
校长 姓名
单位负责人信息 电话/手机 电子邮箱 （必填） （必填）
13705666107
zs13345663268@ 吴宏富