行测言语理解片段阅读题要学会读懂题干
事业单位言语理解：主旨题中的“理解概括”之题干太长读不懂怎么办
事业单位言语理解：主旨题中的“理解概括”之题干太长读不懂怎么办如果出现了以上问题，首先大家要明确，出错的原因并不在于能力不行，而在于方法不对。
在国省考考试大纲中提到，言语理解“主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力”，其中片段阅读部分，考察“概括归纳阅读材料的中心、主旨;判断作者的态度、意图、倾向、目的”，从考纲中，大家不难发现，考察的核心不是所谓的做题技巧，而在于大家对文字材料的理解。
但是理解这个词很大也很抽象，我们到底要如何做好理解呢?首先大家要树立信心，自己具备一定的理解能力，但是理解的过程中，并未做好概括归纳。
所以，从概括的层面来说说片段阅读主旨题。
例1.黄河流域生态环境治理已取得不少成效，但治理模式仍存在碎片化的问题。
流域上下游、左右岸归属于不同行政区域管辖，水资源、水环境和水生态由不同职能部门管理，使得流域生态环境治理呈现出“条块结合、以块为主”“纵向分级、横向分散”的碎片化特征。
碎片化治理不符合流域生态环境的整体性和系统性，影响治理成效。
而要实现黄河流域生态环境治理主体之间有效、充分协同，必须将黄河流域生态环境协同治理纳入法治化轨道。
这段文字意在说明黄河流域生态环境保护：A.治理的模式存在碎片化的问题B.应形成法治化协同大治理体系C.应建立跨行政区生态补偿制度D.违背了流域生态环境的整体性【中公点拨】第一句话，是说成效和问题(碎片化);第二句话，是具体阐述碎片化问题;第三句话，是说碎片化的危害;第四句话是说解决办法(讲生态环境协同治理纳入法治化轨道)。
整个文段：问题+危害+解决，重点在解决。
故，文段主旨是：必须将黄河流域生态环境协同治理纳入法治化轨道，对比选项选择B。
通过这个题目，大家可以看到，材料整体内容很长，要读短和读懂，必须要对题干进行概括。
概括不求精确，但求到位，可以尝试从事实、介绍、背景、举例、问题、原因、意义、危害、对策等角度进行概括，如例1，一段长材料最终变成“问题+危害+解决”六个字。
行测言语理解与表达技巧
行测言语理解与表达技巧在公务员考试中，行政职业能力测验（简称“行测”）的言语理解与表达部分是非常重要的一个模块。
它主要考查考生运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力。
要在这一部分取得较好的成绩，掌握一定的技巧是必不可少的。
首先，我们来谈谈阅读理解的技巧。
阅读理解题通常会给出一大段文字，然后要求考生回答相关问题。
在阅读过程中，要学会快速浏览和抓住关键信息。
可以先看题目，带着问题去读文章，这样能更有针对性地寻找答案。
同时，要注意文章的首尾句、段落的中心句以及表示转折、因果、递进等关系的关联词，这些地方往往是关键信息所在。
比如，当看到“但是”“然而”这样的转折词时，后面的内容往往是重点；“因此”“所以”等因果词后面通常是得出的结论。
此外，对于一些复杂的句子，要学会提炼主干，去掉修饰成分，快速理解句子的核心意思。
接着，说说逻辑填空的技巧。
这类题目要求考生在给定的选项中选择最合适的词语填入空白处。
要做好这类题目，积累词汇是基础。
平时要多阅读、多积累常见的实词和成语，了解它们的含义、用法和搭配。
在做题时，要结合语境进行分析。
先判断空缺处需要一个什么样的词语，是褒义还是贬义，是动词还是名词等。
然后对选项中的词语进行逐一辨析，注意词语的语义轻重、感情色彩、搭配对象等。
有时候，通过词语的固定搭配也能快速选出正确答案。
再来说说语句表达的技巧。
语句排序题是其中比较常见的题型。
对于这类题目，可以先观察选项，确定首句。
一般来说，引出话题、下定义或者背景介绍的句子更适合作为首句。
然后根据句子之间的逻辑关系，如时间顺序、空间顺序、因果关系、总分关系等，对句子进行排序。
语句衔接题则需要注意上下文的连贯性。
空缺处的句子要与前后文在内容和逻辑上保持一致。
可以通过分析前后文的关键词、句式结构等来确定衔接的句子。
另外，病句辨析题需要考生掌握常见的病句类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、句式杂糅等。
在做题时，要仔细分析句子的各个成分，找出存在的问题。
公务员中的言语理解与表达题解题技巧
公务员中的言语理解与表达题解题技巧公务员考试中的言语理解与表达题是考察考生综合能力的一种题型，也是备受考生关注的难点。
在解题过程中，正确理解问题和准确表达答案非常重要。
本文将介绍一些解题技巧，帮助考生在公务员考试中高效解决言语理解与表达题。
一、理解题干1. 细读题干：在阅读题干时，考生应该仔细阅读每个选项，确保自己完全理解题目的要求。
同时，注意排除干扰项，专注于找出正确的解决方案。
2. 深入理解题意：考生需要通过仔细阅读和分析题目，确保理解题目的真正要求。
有时，题目可能会采用复杂或含糊的表达方式，因此考生需要进行深入的阅读和思考。
3. 确定重点及关联：在理解题目要求的同时，要着重关注题目中的关键词和关联词。
有时候，一些关键信息可能隐藏在题目中的次要部分，考生需要对整个问题进行全面的理解和分析。
二、解题技巧1. 增强阅读能力：言语理解与表达题需要考生在较短的文本中找到答案，因此，阅读速度和阅读理解能力对考生至关重要。
平时要多读一些官方文献、报纸杂志等，提升阅读能力，同时也可以参加一些语言理解和表达的训练，提高自己的能力。
2. 掌握题型特点：言语理解与表达题可以分为判断、推理、概括、解释等不同类型。
不同类型的题目有不同的特点和解题思路，考生需要熟悉各类题型的要求和解题技巧，提前准备。
3. 锁定答案：在解题过程中，考生要根据题目要求，结合选项，确定正确答案。
在有些题目中，答案往往具有明显的线索。
考生可以通过排除法来快速确定答案，对于无法确定的题目，可以先标记，之后再进行细读和深入分析。
三、练习与总结1. 多做模拟题：练习是提高解题技巧的关键。
考生可以参考以往公务员考试的言语理解与表达题目，多做模拟题进行练习。
通过大量练习，考生能够熟悉题目类型、掌握解题思路，并提高答题速度和准确度。
2. 总结经验与教训：每次做完练习题后，考生应该及时总结经验与教训。
分析错误的原因和解题思路，思考如何改进和规避类似的错误。
公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络,做题先行一步
公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步公务员行测片段阅读技巧：理清行测段落脉络，做题先行一步在谈行文脉络之前，先和大家聊一聊言语理解与表到达底是什么。
从这一名称来谈谈我们解题的角度。
顾名思义，我们可以把这一概念分为两个局部，一是言语理解，二是言语表达。
言语无需赘述，试卷从封皮到结尾都是言语的表达。
咱们先来谈谈理解：顺着脉理或条理进展剖析称作理解。
面对一道言语题，我们所做的第一步就是理解，也就是顺着行文逻辑去把握文字材料内涵，正确的理解材料中的词语含义，并能觉察作者想要透露的意思。
再来看表达：表达是将思维所得的成果用语言语音语调、表情、行为等方式反映出来的一种行为。
那么在行测考试中，表达就是将你思维的成果与题中给予的选项进展匹配。
无论理解还是表达都要通过字词句这一载体来实现，这就需要我们去分析^p 文段的构造与表达的重点。
今天就带大家来学习一下。
例1：全世界有超过 15000 个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。
人类已经充分利用甚至开发了全球 89%的鱼类资，并且摧毁了世界上近半数的珊瑚礁。
科学家认为，为保护海洋生物健全的多样性，全球至少 30%的海洋需要划入保护区。
重要的是，大局部保护区应该靠近繁华的海岸。
假如一片海域被隔离了足够长的时间，鱼类和生物多样性就会出现反弹。
繁盛的鱼类也会逐渐向邻近的水域扩散。
智能化的海洋保护区甚至可以在多种压力(如污染、变暖和酸化)下使海洋生态系统具有更强的恢复力。
从这段文字可以看出作者意在呼吁：A. 加大海洋保护区的建立B. 应该大力去保护珊瑚礁C. 制止海洋保护区商业活动D. 防止过度捕捞，保护鱼类【解析】读完这个文段，我们发现整个文段都在围绕海洋保护区做的相关阐述。
文段在一开场，是描绘了一些事实。
第一个，关于当下海洋保护区的事实：全世界有超过15000个海洋保护区，绝大多数保护区都允许商业活动。
第二个：通过并且告诉我们，开发有点过度，并且珊瑚礁被摧毁了。
2020国考行测言语理解片段阅读题要学会读懂题干
2020国考行测言语理解片段阅读题要学会读懂题干行测考试题目量大，做题时间短，这就要求考生具有较高的阅读理解能力，既要快速读完题干，更要读懂题干，快速的找到题干的重点内容。
言语理解题目更需要大家建立阅读敏感，其中之一就是议论文的阅读敏感性。
议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。
作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。
议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。
议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。
在行测考试言语理解部分，较多出现。
学会理解作者的意图通过阅读文段分析行文脉络，找到作者的观点。
例：我国要在21世纪中叶建成世界科技强国，科学文化建设将在这个历史进程中扮演非常重要的角色。
在这个方面，我们有必要增强文化自信。
文化自信不仅表现在对既往文化贡献与价值的认同上，更表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上。
尽管全面挖掘和传承我国传统文化中的科学因素、充分认识我国历史上对科学发展做出的贡献十分必要，但更需要思考如何在未来的科学发展和科学文化建设上，做出对世界有重要贡献的新成就，这应该是增强文化自信更重要的一个方面。
这段文字主要说的是( )A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上B.科学文化发展是建设科技强国的核心C.判断中国科学发展对世界所做贡献的标准D.科学文化建设中增强文化自信的途径【中公解析】答案选D。
文段开篇就指出了我国的目标“在21世纪中叶建成世界科技强国”，要完成这个目标就引出了“科学文化建设”，再进一步阐述了科学文化建设的要求“增强文化自信”，这就是本文要说明的主题了，接着作者又解释了文化自信的表现既有“既往文化”，又有“融汇各种优质的文化资源、创造新文化”，也就是说“有传统的也要创新”，既然有这样的表现，既然这就是文化自信，那应该如何去做呢?作者接着写既要“全面挖掘和传承我国传统文化”，又要“思考”“做出”“新成就”，也就是既要继承，又要创新，从而才能增强文化自信，正好对应的上文文化自信的表现。
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧
公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧公务员考试行测言语理解片段阅读解题技巧一、片段阅读六大迷惑性选项解答片段阅读细节题，除了可以从题干入手之外，还可以直接从选项入手，留意一些具有明显错误或迷惑性的选项，有助于考生快速确定正确选项。
迷惑性选项主要有以下六种类型。
1、绝对化。
选项中含有过于绝对语气的词语，往往不是正确选项。
正确选项一般倾向于选择一些含蓄的、委婉的说法。
绝对化的词语包括：最、一定、必须、根本原因、全部、所有、都、关键等等，带有这类词语的选项一定要慎选，回到去原文中对比一下。
2、无中生有。
即文段并没有提及的概念或话题，却在选项中出现。
这类选项是典型的无关选项，一定慎选。
3、偷换概念。
把材料中的一个概念或者一个表述在选项中偷换掉。
比如材料中说的是“信息技术”,原文的主题是和技术有关的，选项却偷换成“信息文化”.4、混淆时态。
把材料中的时态刻意混淆。
注意选项中出现的“目前、已经、现在、目前、将来”等表示时态的词语。
5、正话反说。
是指选项的设置和原材料作者的意思正好相反。
6、强加因果。
材料中两者间没有引起与被引起的逻辑关系，选项中却强加上了，或两者之间确实存在某种因果关系，但需要一个条件，而选项忽略了这个条件，这就成为强加因果的选项。
改善幅度最大，而最消极悲观的被调查者不仅从一开始便更倾向于选择较不健康的饮食，而且在运用各种手段加以干预后，改善的情况也不理想。
研究者指出，自控能力是令乐观者更易成功戒除抽烟、喝酒和暴饮暴食等坏习惯的关键。
对这段文字理解准确的一项是( )。
A.饮食结构取决于人的情绪的好坏B.不健康的饮食习惯很难通过干预而改善C.积极乐观的人更容易改善不良饮食习惯D.悲观者的自控能力无法通过干预而改善【解析】此题为细节题，重点考察考生查找细节的能力。
A项中饮食结构与人情绪好坏之间的条件关系属无中生有;B项内容表述过于绝对，文段中明确表示饮食习惯难以通过干预而改善的群体为消极悲观者;D项亦程度过重，文段中为“改善的情况不理想”而非“无法改善”.C项内容对应首尾句。
行测言语理解阅读理解与词汇题的详细解析
行测言语理解阅读理解与词汇题的详细解析在公务员考试行政职业能力测验（简称行测）中，言语理解部分一直是重点和难点，其中阅读理解和词汇题更是占据了重要的地位。
这两类题目不仅考查我们对文字的理解能力，还考验我们的词汇积累、逻辑思维以及快速准确解题的技巧。
下面，让我们对这两类题目进行详细的解析。
阅读理解题主要考查我们对给定文段的理解、归纳和推理能力。
在做这类题目时，首先要快速浏览文段，了解其大致内容和主题。
然后，仔细阅读题干和选项，明确题目要求。
在理解文段时，要注意抓住关键信息。
关键信息通常包括主题词、关联词、观点句等。
主题词是文段围绕的核心词汇，通过寻找主题词，可以迅速把握文段的重点。
关联词则能帮助我们理清文段的逻辑关系，比如“但是”“然而”等转折词后面往往是重点内容；“因为”“所以”等因果词能揭示文段的因果关系。
对于观点句，要特别留意作者的明确态度和观点。
有些文段可能会比较复杂，包含多个观点和论据，这时候就需要我们进行归纳总结，找出作者最核心的观点。
在解题过程中，选项的分析也至关重要。
有些选项可能表述正确，但与题目无关，这就需要我们紧扣题干要求进行排除。
还有些选项会对文段内容进行过度推断或者曲解，这也是常见的错误类型。
另外，要注意不同题型的解题技巧。
比如主旨概括题，要从整体上把握文段的主旨；细节理解题则需要仔细比对文段和选项的细节差异。
词汇题主要考查我们对词汇含义的理解和运用能力。
对于实词，我们要从词义、词性、搭配等方面进行分析。
比如“推脱”和“推托”，虽然读音相近，但词义有所不同。
“推脱”侧重于推卸责任，“推托”则侧重于借故拒绝。
对于成语，要了解其出处、典故和含义，并注意其使用的语境和对象。
有些成语具有特定的使用对象，比如“美轮美奂”通常形容建筑物，“汗牛充栋”形容藏书多。
如果用错对象，就会导致错误。
在做词汇题时，还可以运用排除法。
先把自己确定错误的选项排除掉，缩小选择范围，提高正确率。
同时，积累词汇也是提高词汇题得分的关键。
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧
行测言语理解知识点：片段阅读配题解读技巧第一、注意高频词语依常理可知，反复可以表强调，故短文中反复提到的词语一般都是文段的中心词，是文段主要强调的对象。
而确定对象是快速找出答案的第一步。
例：美元的贬值只是个相对概念：美元的贬值，就是其他的货币升值，对于中国来说，就是人民币的升值。
未来即使美元出现贬值，但对人民币资产却不会出现缩水。
相反，中国的外汇储备、基础货币、银行流动性可能以超过人们的想象而增加，并重复2002-2007年的结果，当然，“中国制造”也将把日本和德国的一些高端制造彻底拿下，就象2002年以来，“中国制造”在全球扩张一样。
这段文字着重强调的是()。
A.美元贬值对中国的影响B.人民币升值对“中国制造”的影响C.“中国制造”的前景D.人民币资产的前景解析：文段中反复提到“贬值”一词，可见“贬值”极有可能是文段主要强调的对象，可初步确定答案为A。
第二、注意模糊词语。
这里所谓的模糊词语指的是表不明确指代的指示代词，如，某。
一般在片段阅读中原文出现某人、某事、某物、某地时，描述的虽然是个别现象，但作者要强调的却是普遍现象。
据此，可以直接排除题支中特指个别现象的选项。
例：某公司的经验充分显示出，成功的行销运作除了有赖专门的行销部门外，还需要有优异的产品，精密的现场调研，更少不了专业的业务部门、公关部门、擅长分析的财务部门以及物流后勤等部门的全力配合与支持。
如果行销部门独强而其他部门弱，或是行销部门与其他部门不合，或是公司各部门已无法有效地整合，都会使行销运作无法顺利有效进行，难以发挥应有的强大威力。
这段文字主要强调的是()。
A.该公司各个部门所有的整合是其成功的关键B.各部门团结合作是该公司取得成功重要经验C.成功的行销运作可以给企业带来巨大经济效益D.行销部门只有与相关部门紧密配合才能极好地发挥作用解析：文段中“某公司”为模糊指代的个别现象，作者运用以小见大的手法，从该个别公司的经验来阐述一个普遍的道理。
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这段文字主要说的是( )
A.文化自信表现在文化资源的整合和创新上
B.科学文化发展是建设科技强国的核心
C.判断中国科学发展对世解析】答案选D。文段开篇就指出了我国的目标“在21世纪中叶建成世界科技强国”，要完成这个目标就引出了“科学文化建设”，再进一步阐述了科学文化建设的要求“增强文化自信”，这就是本文要说明的主题了，接着作者又解释了文化自信的表现既有“既往文化”，又有“融汇各种优质的文化资源、创造新文化”，也就是说“有传统的也要创新”，既然有这样的表现，既然这就是文化自信，那应该如何去做呢?作者接着写既要“全面挖掘和传承我国传统文化”，又要“思考”“做出”“新成就”，也就是既要继承，又要创新，从而才能增强文化自信，正好对应的上文文化自信的表现。综合来看，作者通过科技强国引出了科学文化建设，又通过科学文化建设，引出了科学文化自信，最终说明了自己的观点---增强文化自信的方法。接下来我们分析选项，A选型描述不完整，原文是“表现在融汇各种优质的文化资源、创造新文化的信心和决心上”，描述错误并且不是文段重点。B选项“核心”这个词的表达存在问题。C选项文中没有提到，无中生有。D是正确选项，文段的同义转述。综上正确选项选择D。
行测言语理解片段阅读题要学会读懂题干
公务员考试行政职业能力测验主要测查与公务员职业密切相关的、适合通过客观化纸笔测验方式进行考查的基本素质和能力要素，包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。行政职业能力测验涉及多种题目类型，试题将根据考试目的、报考群体情况，在题型、数量、难度等方面进行组合。了解公务员成绩计算方法，可以让你做到心中有数，认真备考。
看来，读懂文段就很容易做出正确的抉择，中公教育专家建议广大考生不应该只停留在“做对”题目的层面，更要读懂题干，特别是议论文段要正确理解作者的观点。
行测考试题目量大，做题时间短，这就要求考生具有较高的阅读理解能力，既要快速读完题干，更要读懂题干，快速的找到题干的重点内容。言语理解题目更需要大家建立阅读敏感，其中之一就是议论文的阅读敏感性。议论文，又叫说理文，是一种剖析事物，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非等方法，来确定其观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文应该观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性。议论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道理，直接表达作者的观点和主张的常用文体。在行测考试言语理解部分，较多出现。学会理解作者的意图通过阅读文段分析行文脉络，找到作者的观点。