特级教师先进事迹 [阳沭中学省特级教师先进事迹介绍(2)]
省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章
省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章省特级教师先进事迹材料：一腔赤诚写华章邮高中学老师，一直用赤诚书写学生的智慧人生，用赤诚书写年轻教师的教育人生，也用赤诚书写自己的大家人生。
一钱老师文化功底厚重，教学方法新，善于和丰富内容教学，上课引喻取譬，深入浅出，自然有趣，语文训练扎实有效，学生学得愉快，学得轻松，学得有收获，语文素养真正得到了提高。
同行们眼里闪动的是一份敬佩：他带的班教学效果年年显着。
钱老师关心我们的学习成绩，更注重培养我们的学习品质和学习习惯，在平时教学作业批改和师生谈话中，一点一滴，循序渐进，指导我们语文学习的方法。
他善于调动我们的学习兴趣，在钱老师的帮助下，我们班学习氛围浓，大家团结向上。
学生们心里涌动的是一份温暖：他教的学生语文综合能力强，作文获奖的多。
老师的感言：帮助每一个学生成才，是一个人民教师最大的良知。
二老师是邮高中学青蓝工程中的老师傅。
他经常开一些指导性的讲座，帮助他们备好课，传授自己的教学经验，促进他们迅速成长，赢得了同事们的普遍称赞。
由于工作成绩突出，他被聘为扬州高中语文中心组成员。
年在全省新课程课堂教学研讨会上，被省教研室聘为特邀评课教师。
老师泛泛而谈，学生就泛泛而听，这堂语文课不能这么上。
要在教与学两方面精心构思，课文分析要深入，讲解内容要丰富，同时要寓教于乐，追求师生互动，学生才爱学乐学。
老师总是直言不讳地谈看法提意见，而年轻教师都会心悦诚服。
在他的悉心指导下，近几年有名年轻教师在扬州市和邮高市教学比赛中获一等奖。
他不只一次地跟年轻老师谈他的写作经验，文章要观点新角度新材料新，哪怕能做到一个‘新’也是好的。
在学写论文阶段，一定要立足于身边的教学实践和思考……写好了，我帮你们改。
一些年轻教师的论文在钱老师的指导帮助下在报刊杂志发表。
老师的感言：帮助每一个年轻教师成名是我的心愿；而我更大的心愿是，多年以后，他们也会帮助更年轻的教师。
三提起钱老师，同事们都爱用大家这个字眼称赞他：他是江苏省语文特级教师省级科研课题研究的重要实践者扬州市语文学科带头人扬州市优秀青年科技人才；几年来，在《语文学习》《中学语文教学》《语文教学之友》等专业刊物上发表随笔和论文多篇，参编教材和教学用书部，课题研究成果《学会概括》等多篇论文获得省一等奖。
中学特级教师事迹材料
中学特级教师事迹材料我校特级教师张老师，长期以来一直在我校从事语文教学工作，并取得了优异的成绩。
他是一位充满激情和责任心的教师，用心耐心地对待每一名学生，为他们的学习和成长提供了无尽的帮助与支持。
张老师出生于一个普通家庭，从小就体会到了学习的重要性。
他深知只有通过知识的积累和努力，才能改变一个人的命运。
因此，他在进入教育事业之前，努力学习，凭借自己的毅力和努力考入了著名的师范学校。
毕业后，张老师选择了教育工作，并在我校任教。
他相信，教育是一项伟大的事业，通过自己的努力和付出，可以为学生的未来贡献力量。
在教学中，张老师注重培养学生的学习兴趣，激发他们对知识的探索欲望。
他常常根据学生的实际情况，设计出有趣的教学内容，引导他们积极参与课堂活动。
他还注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们独立思考，勇于表达自己的观点。
除了课堂教学，张老师还经常利用课余时间开展各种活动，为学生提供更多的学习机会和发展空间。
他组织学生参加各类作文比赛，并取得了优异的成绩。
他还带领学生参观名人故居、博物馆等地，拓宽了他们的视野，丰富了他们的阅历。
这些活动不仅增强了学生的综合素质，也使他们对教育产生了浓厚的兴趣和热爱。
在与学生的交流中，张老师始终保持着严谨的教育态度和和蔼的人际关系。
他尊重学生的个性和价值观，用心倾听他们的心声，关心他们的成长。
他经常与学生交流，了解他们的学习和生活情况，及时发现问题并给予帮助。
他还与家长保持密切的联系，及时反馈学生的学习情况，并提供学习建议。
多年来，张老师的教育成果备受肯定。
他培养了一大批优秀学生，其中不乏省级优秀学生和文化课竞赛获奖者。
他所带的班级成绩也屡获佳绩，多次在校内外教学比赛中获奖。
他的教学方法和理念也被多所学校借鉴和推广，并受到了广大师生的一致好评。
在社会事务方面，张老师也积极参与各类教育交流和研讨活动。
他多次参与地方教育会议并发表演讲，分享自己的教学经验和教育观念。
他还担任校内研究组长，带领教研组开展各类教学研究和课题研究，取得了一系列重要的研究成果。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料行而不辍履践致远——特级教师先进事迹材料@@，正高级教师，@省特级教师，@@市育才小学教师部主任。
曾被授予@@省乡村骨干教师培育站优秀指导教师、@@市特级教师、@@市优秀教师、@@市优秀少先队辅导员、@@市优秀学校教科室主任、@@市十二五教育科研先进个人等称号。
十多年来，一直致力于概念教学的研究与实践，多篇相关研究成果在核心期刊上发表。
课堂教学，以生为本扎根一线筑匠心，硕果累累守初心。
一直以来，@@时刻以一个优秀教师的标准要求自己。
2004年在@@市第三届“百堂好课”竞赛活动中获得一等奖后，她的课堂教学水平稳步提升，先后获得国家级优秀课例评选一等奖、省级会课活动一等奖、省级教学设计一等奖等。
微课刚兴起的时候，她边摸索边实践，获得了@@市首届微课创作大赛一等奖。
2017年，她承担了@@市数学实验“精品课例”的拍摄工作，不仅拍摄了3节录像课，还为其他拍摄的骨干教师上示范课。
2020年疫情期间这一课程发挥了重要作用，在网络电视和@@智慧学堂网站分别播出，受到了学生的欢迎。
目前，数学实验的直播课程定期播出，她从台前走到幕后，承担了修改脚本、审核课件等任务。
在不断的探索与实践中，@@初步形成了自身的教学风格，特别是近几年将数学实验运用于课堂教学，呈现出的课堂状态更加灵动、更加有数学味，教学特色得到了同行和专家的认可。
近五年，开设的市区级以上公开课、示范课和专题讲座多达50余次，2021年，执教的课例在@@省中小学教学研究室“教学新时空•专题教研”直播，并参与了现场的专家研讨。
岗位履职，尽心尽责从教以来，@@长期担任不同岗位的管理工作，无论是哪个岗位，都能尽心尽责地做好本职工作，努力做出成绩。
班主任工作，所带班级被评为区“优秀中队”，个人也被评为区“优秀中队辅导员”。
担任大队辅导员期间，个人及所在学校的少先队工作均获市级表彰。
教研组长工作，积极带领大家进行校本教研，开展了扎实有效的教研活动，所在教研组几乎每学期都被学校评为优秀教研组，还先后被评为区“五一文明示范岗”和@@市首届“优秀教研组”。
省特级教师先进事迹材料
省特级教师先进事迹材料【引言】XX老师，是我省一位优秀的特级教师。
多年来，她坚守在教育一线，不断探索教学方法，服务于学生的全面发展。
她以她的无私奉献、精益求精的态度，树立了良好的师德榜样，得到了广大师生和家长的一致认可和赞誉。
【事迹一】XX老师热爱教育事业，积极投身教学研究。
她每年都参加各类教学培训，向全科教师倡导学科立体化教学模式，引领学科教育改革。
她常常参与编写学科教材、参编教学案例集，以实际行动践行教育教学的创新。
她自编自教的教材也取得了良好的效果，并在全省教育局的推广中，对全省乃至全国特级教师的业务指导起到了积极的推动作用。
【事迹二】XX老师注重学生的个性化关怀，尊重学生的差异，努力激发学生的兴趣和潜力。
她富有激情和创造力的课堂，吸引了学生的注意力，激发了学生的学习兴趣。
她注重培养学生的综合素质，不仅关心学生的学业成绩，还注重培养学生的品德修养、思维能力、实践能力等方面。
她经常与学生沟通交流，倾听学生的心声，帮助解决学习和生活中的困难。
她的关怀和支持，使得许多本来学习困难的学生，在她的悉心指导下，取得了巨大的进步。
【事迹三】XX老师不仅才华横溢，而且善于团队合作，勇于开展教学研究。
她主动参与学校的教研活动，提供了许多宝贵的经验和方法。
她带领团队参加全省各级教学比赛，并多次获得一等奖，被省教育厅评为特级教师后备人才。
她也是学校教师培训的重要组织者和领导者，组织和指导了大批学校的教师培训，提高了学校教师的教育教学水平。
【事迹四】XX老师还积极参与社会公益事业。
她组织学生参加各类志愿者活动，带领学生到社区、养老院等场所开展志愿服务，传递爱心和正能量。
她也经常参加师生联谊活动，发扬教师团结互助的精神。
她积极参与学校社团活动，组织学生参加各类科技、艺术比赛，并在多个比赛中获奖，为学校增光添彩。
【结语】XX老师是我省一位卓越的特级教师，她以她的卓越表现和杰出贡献赢得了大家的尊重和赞誉。
她不仅在教育教学方面成绩突出，而且在师德修养、团队合作和社会责任上也是一个典范。
特级教师先进事迹材料
特级教师先进事迹材料特级教师先进事迹材料特级教师先进事迹材料（一）z名师，学科带头人西南师范大学地理系毕业，z民盟副主委，学校科研室主任，四川省骨干教师，四川省电化教学先进个人，z名师、学科带头人。
从事高中地理教学工作和学校教育科研工作20余年，所教班地理高考、会考成绩稳居市县前茅。
教学中，注重对学生思维的启发诱导，注重对学生学习动机的激发，注重对学生学习态度和方法的指导，坚持“以生为本，育人育心”的教学理念，实施的“图文互换法教学法”很受学生欢迎和同行的肯定。
结合教学实践和学校的教研教改工作，在《中学地理教学参考》、《地理教育》、《中国电化教育》、《班主任之友》、《四川电教》、《成都电教》等杂志和省市县上学术会议上交流发表论文20余篇，其中《从黑格尔择业思想的转变谈操行评语的写作》、《多媒巧组合，课堂效益大提高》、《地理课堂中步法教学探索》、《面向知识经济，重塑中学地理学科价值》《自然地理复习建议》等分获省市一、二等奖。
主持研究的课题《单设高中办学特点和规律的研究》、《普及高中背景下的分层教学研究》《普通高中学生班级自主管理的实践研究》、《青年教师课堂教学技能的校本培训研究》等获县政府一等奖、成都市二、三奖。
经常在市、县教学研讨会上作主题发言，产生了一定的学术影响。
特级教师先进事迹材料（二）学科带头人成都市特级教师。
四川省级骨干教师，现任z中学教学副校长。
长期担任高三年级历史教学，成绩斐然，教书育人堪为表率。
先后被评为市、县、校优秀教师。
1993年获“成都市优秀青年教师”称号；1998年获“成都市中学学科带头人”称号；2004、2007年被z县人民政府授予首届“z名师”称号。
2002年当选为中共z县第十一届党代会代表；2003年当选为成都市第十四届人大代表。
20余年的教学生涯中不断吸取、总结、实践、反思，形成了“以生为本，民主施教，在引领学生步入知识殿堂的同时，注重用人格魅力影响和教育学生”的教学风格。
特级教师事迹材料3篇
特级教师事迹材料3篇特级教师是为了表彰特别优秀的中小学教师而设的一种既具先进性、又有专业性的称号。
级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。
下面是店铺跟大家分享的特级教师事迹，欢迎大家来阅读学习。
特级教师事迹材料1周怀慷，一个活跃在珠乡教坛的传奇人物，第十一届全国人大代表、特级教师、合浦廉州中学副校长。
大家都习惯亲切地叫他“周老师”。
从教20多年来，周怀慷爱岗敬业、甘为人梯，以一颗纯正、神圣的教书育人之心，感动着越来越多的人，获得了国家级骨干教师、优秀专业技术拔尖人才、广西“新世纪十百千人才工程”第二层次人才等多项荣誉称号，今年被授予全国五一劳动奖章。
“我更适合在教学一线”在大城市落脚，安稳地工作，是多数高校毕业生梦寐以求的事情。
21年前，这样的好事就摆在周怀慷面前，而他却出人意料地选择了放弃。
1989年，周怀慷从广西师范大学毕业。
成绩优秀的他被分配到广西大学任教。
面对这份优越舒适、人人羡慕的工作，周怀慷毅然作出了一个让人吃惊的决定——申请回家乡任教。
“我要回家乡从事基础教育工作”。
在递交给系里的申请改派工作报告里，周怀慷这样写道。
他的诚心感动了学校，学校破例批准了这份特殊的请求。
周怀慷很快打点好行装，身上揣着—张改派工作派遣书，回到了并不富裕的家乡，成为了一名普通的中学英语教师。
周怀慷的这一选择，在常人看来很傻甚至无法理解。
而20多年来，周怀慷作了多次诸如这样的“傻”选择。
有家长揣着钱请他做家教，社会上的高考补习班高价请他上课，广州、深圳等大城市的学校提供好条件想“挖走”他，他都婉言谢绝了;组织考核他，让他到县教育局工作，他却说：“我觉得自己更适合在教学一线工作。
”“他像拿着魔杖的仙人”周怀慷善教育、精教学，是区内外知名的教学专家、育人模范。
2006年9月，自治区人民政府授予他“特级教师”称号和荣誉勋章—枚。
他有一整套独特的教学理念和教学风格，无论教哪一类学生都非常有效。
特级教师的先进事迹材料范文
特级教师的先进事迹材料范文以下是小编为大家收集的事迹材料，仅供参考!在教学工作中，她以高尚的师德、高超的专业技能表达对每个学生的爱，不懈追求特殊教育事业的成功。
她刻苦努力、精益求精、大胆创新，教学中，坚持"三为主"的指导思想，认真钻研教材教学大纲，不断探索新的教学方法和教学思路，使其民主化、科学化和艺术化，形成了自己的教学风格，多次执教省市优质课、示范课。
99年8月她的论文《浅谈聋校低年级句子教学的几种方法》获任城区第一届中小学教育科研优秀成果奖，12月在区优质课评选中获二等奖;2019年4月在全市特殊教育教学研讨会上执教了公开课《上学路上》，11月底，她代表济宁市参加了全省特教优质课评选，获省优质课二等奖;2019年9月，参加济宁市特殊教育教学能手评选活动，被评为济宁市教学能手;2019年被评为济宁市骨干教师，2019年被评为任城区学科带头人。
2019年12月获济宁市教学基本功一等奖，2019年1月获任城区学科优质课评比一等奖。
她不仅业务能力强，而且多才多艺。
她来校以后就担任着校律动小组辅导教师和学校团队工作，她辅导的学生多次参加了省、市、区的各种文艺演出。
1998年在"纪念济宁教育改革开放二十年"文艺演出中获优秀辅导奖，也是特殊教育唯一的入选节目，受到了各级领导和观众的好评;在2019年"济宁市残疾人文艺汇演中"被评为"优秀辅导教师"。
2019年任城区庆祝教师节文艺汇演中被评为优秀指导教师;她辅导的舞蹈代表济宁市参加了2019年山东省第六届残疾人文艺汇演并获优秀节目奖。
她多次参加市区的各种活动，在任城区"碳素杯"、"水利杯"职工卡拉OK比赛等活动中多次获奖;在2019年和2019年任城区举行的两届演讲比赛中荣获第一名的好成绩;2019年3月代表任城区参加济宁市女职工"素质提升、岗位建功"演讲比赛获二等奖;她曾多次担任市区残疾人代表大会手语翻译;2019年，在全区"师德报告团"巡回报告中，她每场都作报告，在全区引起了轰动，从而推动了全区"师德建设年活动"的开展。
特级教师事迹报告材料
特级教师事迹报告材料【个人信息】姓名：XXX性别：男/女年龄：XX岁学校：XXX学校【事迹描述】作为特级教师，XXX老师在教学工作中展现出了卓越的能力和杰出的成果。
以下是XXX 老师的主要教育事迹：1. 卓越的教学成绩：在过去的教学生涯中，XXX老师多次被评为学校及地方教育局的优秀教师。
他/她所带班级在各项学科考试中表现优异，多次获得集体一等奖，并有个别学生在各类竞赛中获得国际、国家级的荣誉。
2. 创新的教学方法：XXX老师注重培养学生的创新能力和综合素质，他/她积极探索多种教学方法，如激发学生的兴趣、引导学生自主学习、搭建多元化的课堂环境等。
他/她通过设计有趣的实践项目和启发性的学习活动，使学生能够积极参与、主动思考，提高学习效果。
3. 学生关怀与个别辅导：XXX老师关心每一个学生的成长和发展，他/她耐心倾听学生的问题和困惑，并给予积极的帮助和建议。
他/她注重培养学生的自信心和自尊心，尊重每个学生的个性差异，并给予个别辅导，帮助学生克服困难，实现个人目标。
4. 学科研究与教学创新：XXX老师积极参与学科研究，关注前沿的教育理念和教学方法，不断提升自己的教学水平和专业能力。
他/她独立或与其他教师合作开展各类研究项目，在学校和地区性的教育研讨会上分享自己的教学经验和研究成果。
5. 培养学生社会责任感：XXX老师注重培养学生的社会责任感和公民意识，引导学生关注社会热点问题，组织学生参与公益活动。
他/她鼓励学生积极参与社会实践，并开展有意义的社区服务活动，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
【总结】XXX老师作为一位特级教师，凭借其卓越的教学成绩、创新的教学方法、学生关怀与个别辅导、学科研究与教学创新、培养学生社会责任感等方面的出色表现，为学生树立了良好的榜样。
他/她所付出的努力和贡献不仅对学校产生了积极的影响，也在地区和行业内树立了一个光辉的形象。
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特级教师先进事迹 [阳沭中学省特级教师先进
事迹介绍(2)]
阳沭中学省特级教师先进事迹介绍(2)
江苏省高中生物特级教师，江苏省333工程”培养对象。
1995年6月徐州师范学院生物教育专业毕业，理学学士。
南京师范大学教育管理专业研究生课程班结业，优秀学员。
宿迁市教育学会生物专业委员会副理事长，徐州师范大学教育硕士专业学位学科教学专业方向研究生指导教师。
宿迁市第四届名教师，宿迁市第一届学科领军人物，宿迁市学科带头人，宿迁市135工程培养对象，宿迁市教育科学研究课题成果鉴定专家组成员，宿迁市生物学科基地核心组成员；先后荣获江苏省全民科学素质工作先进个人，宿迁市优秀教研组长，市优秀教学科研教师，市教育科研先进个人，市学科教研基地先进核心组成员，阳沭县优秀教育工作者，县名教师，县师德建设先进个人，阳沭县共产党员先锋园丁，阳沭县教育科研十佳”，县教科研先进个人，县先进支教个人，县新长征突击手，学校优秀教研组长、优秀备课组长、优秀教科研教师、优秀班主任、优秀共产党员、高三教学优秀工作者等称号。
从事高三毕业班生物教学10多年，在历年的高三教学中均取得优异成绩，受到同事、家长的一致好评。
在阳沭中学南校区工作期间，担任南校区分管教学和高中部副校长，并主持南校区高三毕业班管理7年，南校区多次取得辉煌的高考成绩，受到主管部门的好评。
个人教学工作深受学生好评，学生满意率调查每次均在95%以上。
作为校教研组长，所带团队荣获宿迁市优秀教研组，个人也获得市优秀教研组长称号，还先后多次被表彰为校优秀教研组长、校优秀备课组长。
参加省、市、县各级各项比赛，先后荣获江苏省优秀青年教师评选优课一等奖，市首届生物青年教师优课评比二等奖，阳沭县优课评比一等奖，县中小学十佳”教学科研能手称号。
此外有多个课件荣获省级、市级一、二等奖，编写的校本教材、撰写的校本课程开发方案、设计的实验教学设计、新课程教学设计、生物实验教学论文、课程教学与信息技术整合设计等先后获得省级奖。
先后主持过省、市级课题七项，参与多项，均已取得丰硕成果，有多篇研究论文发表。
两项课题成果获得市教研成果评比二等奖。
在省级以上报刊杂志发表文章一百多篇，其中《生物学教学》、《生物学通报》、《教学与管理》、《教学月刊》等国家级核心期刊二十多篇。
还有多篇论文获奖。
辅导学生参加生物奥赛，多人次获省级以上奖，个人获得优秀辅导奖。
辅导学生参加宿迁市研究性学习成果竞赛，获得一、二等奖；辅导学生参加江苏省青少年科技创新大赛，向后两次荣获省二等奖，市一等奖。
宿迁市生物学科基地核心组成员；参加了江苏省2006年高考考试说明审读工作，多次参加市、县教育局组织的教育教学视导检查工作。
近年来多次参加市、县组织的各项教学教研活动。
其中参加市级命题10多次，县级命题多次；在市、县教学研讨会开设专题讲座、示范课多次，为全县高三学生开设考前辅导讲座2次。
先后参加南京师范大学教育管理研究生课程班，国家教育部2010国培计划”骨干教师研修班，国家教育行政学院中小学校长在职远程培训，江苏省教育厅培训管理者培训班，复旦大学开设的宿迁市特级教师后备人才培训，均合格并顺利结业。
其他还参加了多项省研究型学习课程培训，市新课程、奥赛教练员培训等。
注意青年教师的培养，关心他们的成长，从2000年起，一直坚持做好青年教师的培养工作。
先后辅导培养了6位优秀青年教师，现均成为省沭中生物教学的骨干。
其中汪剑涛老师，任教高三多年，先后获得县、市教学基本功大赛一等奖，现为宿迁市学科带头人；宋芹老师获得县优课评比一等奖，辅导学生奥赛，多人次荣获江苏省一等奖，现为宿迁市骨干教师。
贾桂春老师任教高三多年，获得市优课二等奖，县优课评比一等奖，现为中学高级教师，宿迁市生物学科学科带头人。