《星期天的巨人》读后感
《星期天的巨人》读后感
《星期天的巨人》读后感读完某一作品后，相信大家的收获肯定不少，不妨坐下来好好写写读后感吧。
可能你现在毫无头绪吧，以下是小编为大家整理的《星期天的巨人》读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
我读过的书有很多本，但是我最喜欢的书是《星期天的巨人》。
书里主要讲述了马克斯一家人，他们住在一座小城市里，还有一个怪叔叔乔纳森，他是一个永远长不大的孩子。
怪叔叔乔纳森只有星期天才会到马克斯家做客，他的.脑子里常常会出现各种各样的想法，这些想法让乔纳森会去做一些疯狂的举动。
每到星期天怪叔叔乔纳森都会带着马克斯一家人一起玩耍，他们用两袋沙子模仿一片沙漠，在洁白的墙壁上画画，在想象的深海里看到各种各样现在生活中看不到的鱼儿……这些欢乐的声音布满了整个房子。
其中，我最喜欢的是飞翔的马戏团，里面是跟80岁左右的埃洛告别的表演，马克斯表演的是背诵4首古诗，妈妈跳的是芭蕾舞，爸爸的是影子剧，乔纳森表演的小丑最滑稽。
最后他们跟感动的埃洛一一告别。
我喜欢书中想法多端的乔纳森叔叔，和蔼可亲的马克斯一家人，乔纳森让我变得积极向上，充满活力，勇敢去面对一切困难，不能灰心丧气。
马克斯的星期天巨人是怪叔叔乔纳森，我也希望我的爸爸妈妈能在每个星期天给我带来许多有趣的游戏，变成我自己的星期天巨人。
文/齐云朵。
面对巨人观后感700字
面对巨人观后感700字面对巨人观后感700字范文（篇1）看到这个电影名字的时候我就一直在思考，巨人指的什么?可能是生活中的某种不如意，可能是工作中的某种压力，可能是别人的某些眼光，可能是自己内心深处的某种负面力量。
没想到，看过之后，主人公泰勒所经历的是居然是我所思考的这些的总和，这到底是怎样的一个“巨人”?主人公泰勒所从事的工作是在一所学院做橄榄球队教练，电影的开始便是泰勒所带领的夏洛队遭受了连续惨败之后，又收到了夏洛队主力学生因看不到本队的发展前景而交上来的转学申请，接着回家的路上自己的车子又抛锚，进到家里又闻到了一股挥之不去的恶臭味，又听到了妻子因为结婚四年一直不能怀孕而要求他去医院做检查的请求，坐在饭桌前吃饭却看到简单的面包片和苹果晚餐，妻子说因为炉子坏了，然后泰勒自言自语道“后面房间漏水，吹风机时好时坏，汽车快要报废，而现在炉子也坏了，怪不得我掉头发……”整部电影最让我印象深刻的竟是泰勒在不停的抱怨自己的不幸的时候，妻子手扶着下巴，仅仅以一句“我爱你”来回应他，是的，“我爱你”与你的工作好坏无关，与一起经历的糟糕无关，与吃好的喝好的无关，“我爱你”就包容了你的一切!然而这些不幸还只是开始，接下来呈现给观众的是泰勒在新一季的球赛第一场就惨败，回去的路上车子又无法发动，泰勒开始在妻子面前一遍一遍的抱怨，回到家中又听到妻子为了有自己的孩子所做的努力和幻想，“……我怎么会这么想念从未见过的人……”在妻子的感动下他终于屈服而去医院做检查。
这所学院有个特别人，一位老先生，每天都在走廊里面摸着孩子们的柜子从头走到尾抱着圣经做祈祷，从未间断。
球队在比赛中又失败了，医院的检查结果也告知不能怀孕的问题所在是他自己身体的原因，与此同时，泰勒又听到了有同事怂恿院领导开除他的谈话，悲痛的他回到家中绝望的对妻子说“上帝在做什么?为何这么困难?”绝望中的泰勒终于拿起了《圣经》，并祷告问“主耶稣，可以帮助我吗?我需要你，我觉得失败和恐惧像巨人一样，俯视我等待着压垮我，主啊，我不知道如何面对他们，我受够了恐惧，主啊，如果要我做别的事情，就告诉我吧，如果不让我有孩子，那就算了，但是你定是我的引导，主啊，给我一点东西，让我看到迹象……”那位每天在走廊里面祈祷的老人在第二天走到了泰勒的办公室，并告诉泰勒受上帝的指引来对他说话“上帝还没有离开你，除非上帝要移除你，否则你要在种下的地方开花。
每个人都可以成为“星期天的巨人”
每个人都可以成为“星期天的巨人”作者：蒋军晶来源：《世界文化》2017年第06期小男孩马克斯和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里。
一个星期天的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家。
乔纳森叔叔的到来让原本平淡无奇的星期天一下子变得不可思议。
乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里装满了奇妙的点子，时常会做出一些疯狂的举动。
因为他的出现，马克斯对下一个星期天总是充满期待，期待惊喜的到来。
在马克斯眼里，乔纳森叔叔就是个巨人——星期天的巨人。
是的，在这本《星期天的巨人》中，乔纳森叔叔别样的生活方式和思维模式为马克斯也为我们打开了一扇门。
如果你不愿费神，完全可以把这本书换一个名字——《13个家庭亲子互动创意游戏》，然后依样画葫芦，把游戏和创意“搬”到自己家里。
比如：给孩子买一堆卡通小人儿，每一个小人儿都应该有名字，有身份，有故事。
你让这些卡通小人儿和孩子一起看书、看电视、睡觉、旅游，让孩子和它们聊天儿，说说每天的高兴事与伤心事。
你还可以和孩子在家里搭一个相当漂亮、柔软的“鸟窝”，当然不是用树枝，不是用烂泥，你可以用床垫、床单，如果有旧夹克、旧裤子或毛绒玩具的话，都可以派上用场……但我们有时也要想一想，乔纳森叔叔充满创意地闯进马克斯的“星期天”，到底想和我们分享什么，他真的只是在介绍这些创意游戏吗？亲近自然当我们活着的时候，就要去享受四季轮回、品味人间冷暖……细微到感受突然扑到面庞上的风，青翠绿叶上跳动的明亮阳光。
你未必要在卧室里搭一个鸟窝，未必要在客厅铺一片沙漠，感受自然的机会太多太多。
比如带孩子去聆听雨中各种美妙的乐音，去雪地上撒野打滚，去记住一块云彩的形状，去看月光洒在广阔的海面，去认养一棵树，每隔一段时间观察它身上发生的微妙变化……其实，你也未必要“带”孩子做什么，你要做的是“允许”。
孩子会呆呆地看一只蚂蚁，看蚂蚁从这里爬到那里，从那里又爬回这里，你别在后面催着“做作业去”；孩子会把手脚插进泥沙里，你别歇斯底里地尖叫“脏死了”。
星期天的巨人摘抄笔记
星期天的巨人摘抄笔记
好词
喧闹荒凉明媚叱责凝视破损洋溢着火辣辣狂风大作
鲜花凋谢树叶飘落北风呼啸雪花飞舞瑟瑟发抖
鲜花盛开绿树成阴鲜果飘香四处逃散草翠花开
好句：
1、从前，一个小村子里有座漂亮的花园。
那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。
2、孩子们听到可怕的训斥，纷纷逃窜。
与此同时，鲜花凋谢，树叶飘落，花园又被冰雪覆盖了。
3、他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
4、不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。
巨人孤独地度过了漫长的严冬。
春天终于来了，村子里又开出了美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。
但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。
巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。
他想：“今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀……”
5、一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。
他抬头望去，一缕阳光从窗外射进来。
好几个月没见过这么明媚的阳光了。
巨人激动地跑到花园里，他看到花园里草翠花开，有许多孩子在欢快地游戏，他们大概是从围墙的破损处钻进来的。
孩子们的欢笑使花园增添了春意。
《星期天的巨人》读后感300字
《星期天的巨人》读后感300字：我读过很多课外书，其中我最喜欢的一本课外书是《星期天的巨人》它的作者是奥地利，海音茨·雅尼施写的。
马克斯和他的爸爸，妈妈住在一个小城市里。
一个星期天的下午，马克斯的叔叔来到了他们家。
以后的日子里，乔纳森叔叔每个星期天都会来马克斯家做客，总是有许多奇思妙想，能给平凡的生活里带来意想不到的变化：用沙子复制一片戈壁沙漠，用粉笔开一场音乐会，用几顶破帽子和风玩赛跑游戏……在马克斯的眼里，乔纳森叔叔是一个巨人——星期天的巨人。
这本书读完了，我多么希望在我的星期天里爸爸妈妈也能做我的巨人，陪我过完愉快的星期天。
文/王梓琰读后感写作方法模板：1、题目：格式一般为《读 xxx 有感》（xxx 为书名），或者直接写”读后感”也可以。
2、第一段：简述这本书的书名，作者等基本情况，再讲一下读了这本书的感受，比如说感觉受益匪浅啊，对我很有启示啊等等。
3、第二段：简述（概括）书中主要内容，注意是简述，越精炼越好，因为这个不是文章主要内容，只是为下文的感想作铺垫。
不少人会觉得这很难，所以在概括前可以先阅读一下前记和后记。
虽然这很难读懂，但时间久了，不仅能在当中找到自己想要的内容，还能大大地提高阅读的能力。
4、第三段：读了这本书的感想，这是全文最重要的部分，要抒发自己的真情实感。
这里开头最好先讲一两句自己的观点或者感想，接下来的部分就围绕这句话展开议论，这种写法很容易就是读者知道你想表达什么。
5、第四段：想让自己的观点更有真情实感，富有时代气息，就可以联系自身，联系生活，联系社会现象。
这样写出的文章更真实，有说服力，也更打动读者。
6、结尾：说一下这本书带给你的启示和对它的喜爱之情（后者可不写）。
王艺澄-《星期天的巨人》读后感
呼唤星期天——读《星期天的巨人》有感慈溪市实验小学教育集团四（9）班王艺澄看到这个书名，我的脑海里就浮现出层层疑云：星期天的巨人是谁呢？这个人在星期天这一天变身成一个巨人，而星期一到星期六都只是平凡的人吗？这一个个问题催促着我赶快去翻开书找到答案。
这本书的作者是海因茨·雅尼施，曾获国际儿童读物联盟荣誉奖。
这本书写了一个叫马克斯的小男孩和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里的故事。
一个周日的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家，乔纳森的到来让原本平淡无奇的周末一下子变得不可思议。
乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里充满了各种各样的鬼点子。
他第一次来的时候就给马克斯带来了77个小矮人，有厨师小矮人、沉睡小矮人、播音小矮人……对马克斯来说，这是一个极棒极棒的礼物，可对爸爸妈妈来说可是件头疼的事。
就连他们的梦里，也都是小矮人……惊喜可不仅于此，乔纳森叔叔带着马克斯在卧室里搭鸟巢，在客厅里做沙漠，带着全家去野外和风赛跑……在马克斯眼中，乔纳森就是“星期天巨人”。
在星期天的游戏中我们收获了不同的体验。
特别是“星期天巨人”乔纳森叔叔和马克斯一家为曾经“飞翔”的杂技演员，而现在只能躺在床上的埃洛表演了一场特别演出，乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色玫瑰，爸爸表演了纸影戏，温馨的场面充满了人与人之间的感情。
乔纳森叔叔告诉了我们——用心的帮助和礼物，让我深切体会到了帮助不仅仅局限于物质上的，更多地愉悦来自感情上的分享和传递，这样获得快乐更多，更丰富。
书看完了，我情不自禁地想起了自己惨不忍睹的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时间都没有。
听得最多的是妈妈皱着眉头：“奥数作业完成了吗？”，“书法写了吗？”......做不完的作业，头痛的问答，没有自由的星期天。
当我在题海中苦苦战斗的时候，窗外传来的是孩子们快乐无邪的笑声，那笑声如一根柔软的羽毛，轻轻地拂过我的心间，撩拨得我心头痒痒。
《面对巨人》观后感范文5篇
《面对巨人》观后感范文5篇观后感，就是看了一部影片或连续剧后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
所谓“感”，可以是从作品中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受作品中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因观看而激发的决心和理想，也可以是因观看而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
观后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在观看后的基础上发感想。
简单来说就售赏过后的感触。
下面是小编收集整理的《面对巨人》观后感范文5篇，欢迎借鉴参考。
《面对巨人》观后感范文5篇(一)上个星期天，季老师给我们放了一部激励电影，电影名叫做《面对巨人》(FacingtheGiants)。
一开始，电影并不是很精彩，我没怎么仔细看。
电影放了差不多一半时，我才细看。
看完这部电影以后，我真的好感动。
电影的主人公是一位球队的教练，他的名字叫做泰勒。
泰勒结婚四年了，都没有小孩，因为泰勒没有生育能力。
在工作上，泰勒的球队一直都没有赢，为此他大发雷霆，说球员们没有尽力比赛。
有一次，泰勒无意间听到球员们的家长和领导在一起说话，他们在说：“今年的球队如果又输了，就一定要换新教练，这个教练实在太差劲儿了。
”面对家庭以及工作受到挫折时，泰勒的心里很乱。
这所基督教学院有一位很特别的老先生，他每天都在走廊里面摸着孩子们的柜子从头走到尾抱着圣经做祈祷，从未间断。
他告诉泰勒：“上帝还没有离开你，除非上帝要移除你，否则你要在种下的地方开花。
”奇妙的事情竟然在他们的身上发生了!他们的球队可以参加决赛!接下来他们面对的对手是一支非常强大的球队，球队一共有85人，又是连续4年都授军的强队。
而他们的球队只有32人，但是他们却不害怕。
电影中有一个叫大卫的小个子男孩儿，擅长踢英式足球，对美式足球不是很懂，但是他渴望尝试。
这被他在轮椅上的父亲发觉并带领他到球队试球，虽然试球表现不好，但是最终被留下了。
决赛时，大卫的身上出现了神迹，当教练要大卫踢球51码时，他有点犹豫了，说自己最多只能够踢39码，泰勒教练告诉他，你只管尽力，后面的事有神做，结果他们以24：23战胜了巨人队，使他们自己也难以相信，神做事有那么奇妙，使球队们都知道上帝是无所不能的。
《星期天的巨人》读后感
《星期天的巨人》读后感《星期天的巨人》读后感（通用9篇）当认真看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，何不静下心来写写读后感呢？那么你真的懂得怎么写读后感吗？以下是本店铺为大家收集的《星期天的巨人》读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《星期天的巨人》读后感 1我读过的书有很多本，但是我最喜欢的书是《星期天的巨人》。
书里主要讲述了马克斯一家人，他们住在一座小城市里，还有一个怪叔叔乔纳森，他是一个永远长不大的孩子。
怪叔叔乔纳森只有星期天才会到马克斯家做客，他的脑子里常常会出现各种各样的想法，这些想法让乔纳森会去做一些疯狂的举动。
每到星期天怪叔叔乔纳森都会带着马克斯一家人一起玩耍，他们用两袋沙子模仿一片沙漠，在洁白的.墙壁上画画，在想象的深海里看到各种各样现在生活中看不到的鱼儿……这些欢乐的声音布满了整个房子。
其中，我最喜欢的是飞翔的马戏团，里面是跟80岁左右的埃洛告别的表演，马克斯表演的是背诵4首古诗，妈妈跳的是芭蕾舞，爸爸的是影子剧，乔纳森表演的小丑最滑稽。
最后他们跟感动的埃洛一一告别。
我喜欢书中想法多端的乔纳森叔叔，和蔼可亲的马克斯一家人，乔纳森让我变得积极向上，充满活力，勇敢去面对一切困难，不能灰心丧气。
马克斯的星期天巨人是怪叔叔乔纳森，我也希望我的爸爸妈妈能在每个星期天给我带来许多有趣的游戏，变成我自己的星期天巨人。
文/齐云朵《星期天的巨人》读后感 2我看过许多书，但我最喜欢的一本叫“星期天的巨人”。
当我看到这本书的时候，我就觉得难道是星期天才有巨人吗？巨人是什么呢？于是我真想一下子就把这本书看完，说看就看我差不多用了一天的时间就读完了这本书。
这本书讲的是，从美国回来的怪叔叔乔纳森，每个星期天都要到马克斯家做客，他总是有许许多多的奇思妙想，能给平凡的生活带来意想不到的东西：比如说，用两袋沙子，复制一片戈壁沙漠、用粉笔开一场音乐会、用几顶破帽子和风儿玩赛跑的游戏、还有客厅里的海底世界。
王艺澄-《星期天的巨人》读后感
呼唤星期天——读《星期天的巨人》有感慈溪市实验小学教育集团四（9）班王艺澄看到这个书名，我的脑海里就浮现出层层疑云：星期天的巨人是谁呢？这个人在星期天这一天变身成一个巨人，而星期一到星期六都只是平凡的人吗？这一个个问题催促着我赶快去翻开书找到答案。
这本书的作者是海因茨·雅尼施，曾获国际儿童读物联盟荣誉奖。
这本书写了一个叫马克斯的小男孩和爸爸妈妈住在奥地利的一个小城市里的故事。
一个周日的下午，马克斯的叔叔乔纳森来到了他们家，乔纳森的到来让原本平淡无奇的周末一下子变得不可思议。
乔纳森叔叔就像一个长不大的孩子，脑袋里充满了各种各样的鬼点子。
他第一次来的时候就给马克斯带来了77个小矮人，有厨师小矮人、沉睡小矮人、播音小矮人……对马克斯来说，这是一个极棒极棒的礼物，可对爸爸妈妈来说可是件头疼的事。
就连他们的梦里，也都是小矮人……惊喜可不仅于此，乔纳森叔叔带着马克斯在卧室里搭鸟巢，在客厅里做沙漠，带着全家去野外和风赛跑……在马克斯眼中，乔纳森就是“星期天巨人”。
在星期天的游戏中我们收获了不同的体验。
特别是“星期天巨人”乔纳森叔叔和马克斯一家为曾经“飞翔”的杂技演员，而现在只能躺在床上的埃洛表演了一场特别演出，乔纳森叔叔化身小丑，马克斯朗诵了诗，妈妈跳着缓慢的舞步为埃洛献上了红色玫瑰，爸爸表演了纸影戏，温馨的场面充满了人与人之间的感情。
乔纳森叔叔告诉了我们——用心的帮助和礼物，让我深切体会到了帮助不仅仅局限于物质上的，更多地愉悦来自感情上的分享和传递，这样获得快乐更多，更丰富。
书看完了，我情不自禁地想起了自己惨不忍睹的星期天，上培训班、做练习题，每一个周末都忙得像陀螺一样，连喘口气的时间都没有。
听得最多的是妈妈皱着眉头：“奥数作业完成了吗？”，“书法写了吗？”......做不完的作业，头痛的问答，没有自由的星期天。
当我在题海中苦苦战斗的时候，窗外传来的是孩子们快乐无邪的笑声，那笑声如一根柔软的羽毛，轻轻地拂过我的心间，撩拨得我心头痒痒。
星期天的巨人教学反思
星期天的巨人教学反思《星期天的巨人》是一篇写童话故事，情节跌宕起伏。
教师要引导学生理解这个故事的内涵，感受作者对革命英雄的崇敬之情，就应在引导学生把握住故事中心的基础上进行教学。
教学本课重点是引导学生感受作品的深刻意蕴，领悟作者丰富的思想感情，提高认识能力，陶冶审美情操。
因此，抓好课堂教学中的朗读训练是十分必要的。
为了突出本课的重难点，使学生更快地走进课文的世界，加强对语言文字的感悟，做到有效指导朗读，达成教学目标，我采用“整体感知—初步理解—研讨交流—指导朗读”四环节来实施教学。
课前我让学生收集了关于保尔·柯察金的资料、查找到有关的名言警句以及阅读他的相关传记和文章。
这些材料的准备为学生正确而充分地朗读奠定了坚实的基础。
（板书：收集、查找）由于学生早已预习过课文，所以很快就明白了课文讲述的大概意思，但如何理解主人公身上那种不怕困难、顽强拼搏的精神，还需要老师启发诱导，这也正符合新课程改革的基本理念，即倡导自主探究性学习，培养创造性人才。
通过反复诵读，我认为在让学生读中揣摩作者的写法，读出人物特点方面取得较好的效果。
首先从作者的角度入手，着眼于引导学生领会作者是怎样把握人物形象特征，塑造人物的。
具体分析时，要注意联系课后的“阅读链接”，逐渐将词语转化为文字信息，增强感性认识。
第二，在结合学生的回答总结归纳本段写作方法的同时，适当补充拓展，积累课外语言，使其语文素质再次升华。
比如，用问题串联教学内容，通过多层递进、螺旋上升式设计引导学生深入理解课文内容；围绕“如果……你觉得……”等线索巧妙地进行引导，激发学生的兴趣和求知欲望；边学习边引导学生欣赏作家借助大量鲜活的语言细节描写刻画人物形象；与原著比照，找出其中的异同点，尝试运用模仿手法来表现文中的情景。
但此时，在分析第三部分情节的内在联系时，学生显然是非常吃力，毕竟对小说只限于略读层次，缺乏全局把握，遇到细微之处无法找到“实据”去支撑。
针对此，我安排了两位学生轮流担任小导游的角色，向其介绍全篇的写作背景，帮助他们建构完整的阅读印象。
星期天的巨人读后感
星期天的巨人读后感《星期天的巨人》读后感《星期天的巨人》是一部由乔恩·克拉斯克创作的小说，讲述了一个特殊的故事。
这本书讲述了一个智障男孩奥古斯都的成长故事，以及他和他的家人之间的关系。
小说以奥古斯都的视角展开，通过他的眼睛看世界，感受到他内心的世界。
这本书的故事情节非常引人入胜，让人无法放下。
通过奥古斯都的视角，读者可以感受到他的孤独、无助以及对世界的好奇。
他和他的家人之间的关系也是这本书的重要部分。
尤其是他和他的母亲之间的关系，展现了母子之间深厚的感情。
在这本书中，作者通过奥古斯都的视角，让读者深刻地感受到了智障人士的内心世界。
他们也有自己的情感和思想，只是表达方式不同。
通过这个故事，读者可以更加理解和关爱智障人士，以及他们在生活中所面临的困难和挑战。
除了奥古斯都的故事，这本书还描绘了他的家人和周围的人物。
通过他们的故事，读者可以看到不同人物的生活和情感。
这些人物形象栩栩如生，让读者对他们的命运产生共鸣。
在整个故事中，作者运用了大量的隐喻和象征，让故事更加丰富多彩。
通过这些隐喻和象征，读者可以更深入地理解故事中的主题和人物。
作者的语言也非常生动，让读者仿佛置身于故事当中，感受到每一个细节。
总的来说，《星期天的巨人》是一本非常值得一读的书。
通过这个故事，读者可以感受到智障人士的内心世界，理解他们的情感和思想。
同时，这个故事也让人对生活、家庭和人际关系有了更深入的思考。
这本书不仅是一部感人至深的小说，也是一部让人深思的作品。
希望更多的人可以阅读这本书，感受到其中的温暖和力量。