2015年暑期教师读书活动方案
暑假教师读书活动实施方案
暑假教师读书活动实施方案一、活动背景。
暑假是教师们放松心情、充实自我、提升专业素养的好时机。
为了丰富教师们的暑期生活，提高他们的专业水平，我们特制定了暑假教师读书活动实施方案。
二、活动目的。
1. 增强教师的专业素养，提高教学水平；2. 拓宽教师的学术视野，激发教学创新意识；3. 促进教师之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。
三、活动内容。
1. 选定阅读书目。
根据教师的不同岗位和专业特点，精心挑选一批与教学教育相关的优秀著作，包括教育理论、教学方法、学科知识等方面的书籍。
鼓励教师根据自身需求和兴趣选择合适的书目进行阅读。
2. 制定阅读计划。
每位教师根据所选书目，制定个人的阅读计划，包括每日阅读时间、阅读进度、阅读重点等。
同时，鼓励教师们在阅读过程中做好阅读笔记，记录自己的思考、感悟和问题，为后续的交流讨论做准备。
3. 组织交流讨论。
暑假期间，定期组织教师们进行阅读交流讨论活动。
可以根据书目主题或教师需求，安排小组讨论、专题报告、读书分享等形式，促进教师之间的交流互动，共同提高。
四、活动保障。
1. 资源支持。
学校将为教师提供相应的阅读资源支持，包括购书经费、图书馆借阅、电子书资源等。
同时，鼓励教师之间相互借阅、交流书籍，共同丰富阅读体验。
2. 活动督导。
学校将设立活动督导组，负责活动的组织、指导与督促。
定期对教师的阅读情况进行跟踪检查，及时发现问题并提供帮助。
3. 教学支持。
活动期间，学校将安排相关专家学者进行讲座、研讨，为教师们提供更多的学术支持和指导，帮助他们更好地理解和运用所读书籍中的知识。
五、活动评估。
活动结束后，学校将对教师们的阅读成果和活动效果进行评估。
通过问卷调查、专家评审等方式，对教师们的阅读收获和专业提升进行全面评价，为今后的教师培训和发展提供参考依据。
六、活动预期效果。
通过暑假教师读书活动的开展，预期可以达到以下效果：1. 提高教师的专业水平和教学质量；2. 拓宽教师的学术视野，激发创新教育意识；3. 增进教师之间的交流与合作，形成良好的学习氛围。
暑期教师读书活动实施方案
暑期教师读书活动实施方案一、活动目的。
暑期是教师们放松身心、充实自我、提高教学水平的黄金时期。
为了进一步推动教师读书活动，提高教师的专业素养和教育教学水平，特制定本实施方案。
二、活动对象。
全校中小学教师。
三、活动内容。
1. 选书，根据学校教学实际和教师个人需求，由学校组织教师自主选择适合自己的专业书籍，包括教育教学理论、学科教学方法、教育心理学等方面的书籍。
2. 阅读，教师在暑期期间认真阅读所选书籍，对于重要内容和自己的体会进行摘抄和总结。
3. 学习交流，学校可以组织教师读书心得交流会，让教师们分享自己的阅读心得和体会，相互学习、交流，共同提高。
4. 教学应用，教师在新学期将所读书籍中的理论知识和教学方法运用到实际教学中，提高教学效果。
四、活动安排。
1. 选书时间，教师在假期前一周内提交自己的选书意向，学校组织购买。
2. 阅读时间，暑期整个阅读时间为两个月，教师可以根据自己的时间安排进行阅读。
3. 学习交流时间，新学期开学前一周，学校组织教师读书心得交流会。
4. 教学应用时间，新学期开始后，教师将所读书籍中的理论知识和教学方法运用到实际教学中。
五、活动保障。
1. 学校提供必要的经费支持，购买教师所选书籍。
2. 学校领导和相关部门负责监督活动的实施情况，确保活动顺利进行。
3. 学校教师发展中心负责组织教师读书心得交流会，提供必要的场地和设备支持。
4. 学校教研组负责指导教师将所读书籍中的理论知识和教学方法运用到实际教学中。
六、活动效果评估。
学校将对教师读书活动的实施情况和效果进行评估，对于表现突出的教师给予奖励，并及时总结活动经验，不断完善活动方案，提高教师读书活动的实效性和持续性。
七、活动总结。
通过本次暑期教师读书活动，不仅可以提高教师的专业素养和教育教学水平，还可以增进教师之间的交流与合作，促进学校教育教学工作的全面发展。
希望广大教师能够积极参与，共同推动学校教育事业的发展。
教师暑假读书计划（五篇）
教师暑假读书计划随着课程改革的深入，素质教育的全面推进，教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。
学校立足岗位，以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体，脚踏实地的抓好教师业务学习，作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。
一、学习目标：1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。
2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为新一学期进行教育实践做好准备。
3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。
4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。
5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。
二、学习内容：根据自身情况，我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块。
本暑期，在政治业务理论学习上，我将重点学习抗震救灾英雄和一系列讲话精神，教学方面将围绕课题“提高课堂教学语言艺术性”开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。
三、具体措施：1、制定个人学习的计划。
2、学习《师德》和感恩教育，提高教师的职业道德素养。
3认真学习新课程标准中的改革与要求。
4、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。
5、加强自身素质的提高，读一本教育理论书籍、写一篇读书体会、完成一篇教育教学论文。
四、结果预测：通过个人自学保证自学效率，尤其是在自学过程中，针对工作实际，要坚持以自修为主，转变观念;以过程为主，提高能力;以实践为主，开展创新;在认真通读教育教学理论书籍的基础上，结合教学专题进行自省、自查，找到自己存在的问题。
通过接触书中的新思想、新观念，研读与教师工作密切相关的典型事例，深入反思，结合自己的问题寻求科学的、最佳的解决方法。
在学习过程中深入研究，认真记录学习中的所思、所想、所做，把学习、科研、实践有机的结合起来，按照实施建议去学习，在理论上得到提高，还能创造出更好的学习方法，结合自己的教学实践，找出自己教育教学过程中不符合教育理论与教育规律的做法，用教育教学的理论指导自己的教学实践，增强自我完善的意识，明确自我前进的方向。
暑期教师读书活动方案范文（通用11篇）
暑期教师读书活动方案范文（通用11篇）暑期教师读书活动方案范文（通用11篇）为了确定活动的圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的暑期教师读书活动方案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
暑期教师读书活动方案篇1“立德树人，提高质量”是我们学校办学的总目标。
提高教师的教育教学实践能力、提升教师的科研研究水平，从而构建高效课堂，提升学校发展内涵，力争使所有教师成为专业化的优秀教师，这是我校发展培养教师队伍的主旨。
近年来，鼓励老师参加课题研究和专研三维目标，以此促进高效课堂是我们培养教师发展的关注点。
所以，为了更好地开展这两方面的教研工作，打造学习型教师群体，提高教师综合素质。
特制订XX中学教师暑假读书活动方案。
一、活动时间：20xx年7月1日—20xx年8月24日。
二、活动目标：1、“教而不研则浅、研而不教则空”，通过阅读，提升老师的理论，为课题研究打好理论基础。
2、学习一些前沿教学理论，拓展视野，激发课堂教学的创新，构建高效课堂。
3、创设良好的学习研究氛围，是教师养成良好的读书习惯和思考习惯。
三、领导小组组长：副组长：成员：四、活动对象学校专任教师，以教研组组成各读书小组。
五、方法和步骤和要求1、读书活动以市级课题组或教研组为单位。
各组读书目录：语文组——《如是我读——语文教学文本解读个案》数学组——《差异化教学》、《差异化教学探究：文学、数学和科学》英语组——《课堂教学“心”主张》理化组——《课堂改进的30个行动》政史组——《优秀教师的职业修练手记》地生组——《教书记——朱煜教育小品文》技能组——《优秀教师的九堂必修课》、一套完整的足球教材和教参2、离校之前，请各教研组长到教科室领书并分发给每一位老师。
3、教师利用暑假阅读、做好读书笔记和撰写读书心得。
4、开展阅读讨论交流活动。
教师暑假读书活动方案5篇
教师暑假读书活动方案5篇教师暑假读书活动方案。
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要提升，有两件事是必须的：成为鹰，或成为爬行动物，在一个项目被提出时。
我们要认真写好一份具体方案，方案有利于工作成员把注意力集中于目标。
希望以下措施能够对你的问题有所缓解！教师暑假读书活动方案通用(篇1)各位老师，暑假快乐！外面炎炎烈日，不如家里清凉，茶余饭后，除了电脑电视，是否还想到一种更有益身心健康的消遣方式？那就是选一本书细细品味一番。
出于这个考虑，学校决定开展__暑期教师读书活动，期待您的参与！现将相关事宜通告如下：7月20日至8月20日50岁以下教师（带沙中小学教师）教师可以选择一本教育教学或人文学科书籍。
1在阅读过程中，鼓励教师相互讨论和分享，提倡多问、多交流、多表达思想。
2倡导不写不读的精神，及时记笔记、写经验，上传枫小校本培训博客相应栏目。
三。
特别提醒：每个人至少要上传一次阅读体验。
同时提醒：阅读体验、阅读印象等严禁抄袭。
1.活动结束，将评选优秀读书心得、体会等，其结果作为评选学科素养提升优秀教师的评价条件之一。
2登记相应学分，推荐优秀读者参加县级评审。
教师暑假读书活动方案通用(篇2)一、指导思想为营造书香校园，促进学校的文化建设。
进一步提升教师的文化素养，让教师在阅读之路上行走着、思考着、成长着，加深教师文化底蕴，促进教师专业水平发展。
培养学生阅读习惯，引导学生博览群书，让学生在书籍的陪伴中快乐地获得知识，夯实学生的德才基础，用书籍滋养生命之根。
二、活动主题让书香弥漫校园，让阅读陪伴成长。
三、活动措施及要求(一)教师读书活动1、形成统一认识加强学习培训，帮助教师形成统一认识——一个民族的发展史就是一个民族的阅读史，一个学校的发展速度取决于教师的阅读量。
教师要在全面学习，提高整体文化素养的基础上，加强专业阅读，充分阅读教育名著、原著，教育教学杂志等，不断提高教育理论水平，更新教育理念。
教师暑期读书活动策划方案
教师暑期读书活动策划方案一、活动目的和意义教师暑期读书活动是为了提高教师的专业素养和教育教学水平，促进教师个人发展和校园文化建设，为学校的发展和学生的成长提供有力支持。
二、活动内容安排1. 读书目标的确定根据学校教学需要和教师个人发展需求，制定具体的读书目标。
根据教师的专业特长、兴趣爱好、教学需求等，确定适合教师参与的读书类别和具体书目。
2. 读书计划的制定根据读书目标，制定每位教师的个人读书计划。
要求教师在规定的时间内完成阅读任务，可以根据实际情况设置阅读时间和阅读量的要求。
3. 读书方法的指导组织专家进行读书方法的培训和指导，提供相关的阅读材料和工具，帮助教师掌握高效的阅读方法和技巧，提高阅读效率和质量。
4. 读书心得的交流安排定期的读书心得交流会，鼓励教师积极分享阅读心得和体会，相互借鉴和学习，促进教师之间的交流和协作。
5. 读书成果的展示鼓励教师将自己的读书成果进行展示，可以通过撰写读书笔记、写作教学案例、录制教学视频等形式展示和分享自己的阅读成果。
三、活动实施方式和时间安排1. 线上学习利用互联网平台搭建教师读书学习平台，提供在线阅读材料、阅读讲座、阅读社区等功能，方便教师随时随地进行学习和交流。
2. 线下学习组织教师参加线下的读书交流会和专家讲座，提供更丰富的学习资源和亲密交流的机会。
3. 学习时间安排将整个暑期划分为若干个阶段，每个阶段设置相应的阅读任务和学习时间。
根据教师的时间安排和实际情况，灵活调整学习时间和任务。
四、活动评估和总结1. 评估指标的确定根据教师参与活动的情况和阅读成果，制定相应的评估指标。
可以考虑教师的阅读量、阅读质量、阅读心得分享等作为评估指标。
2. 评估方法的选择可以通过问卷调查、访谈等方式进行评估，了解教师对活动的参与度和满意度，以及对阅读成果的应用情况。
3. 活动总结和分享组织教师进行活动总结和分享，收集教师对活动的意见和建议，为今后的活动改进和完善提供参考。
教师假期读书活动实施方案
教师假期读书活动实施方案一、活动背景。
教师是教育事业中的重要力量，他们的学识水平和教育理念直接影响着学生的成长和发展。
然而，由于工作繁忙，很多教师在平时很难有时间和精力去深入阅读，更新知识。
因此，为了提高教师的专业素养和教学水平，我们决定开展教师假期读书活动。
二、活动目的。
1. 提升教师的专业素养和知识水平，激发其教学热情；2. 增强教师的教育理念和教学方法，提高教学质量；3. 促进教师之间的交流和合作，形成良好的学习氛围。
三、活动内容。
1. 确定读书内容，根据不同学科和年级的教师需求，确定一份适合的书目清单，包括教育理论、教学方法、学科知识等方面的书籍。
2. 组织阅读讨论，教师们在假期期间阅读指定书目，然后在学校组织讨论交流，分享自己的心得体会和收获。
3. 撰写读书心得，鼓励教师们将自己的读书心得整理成文，可以是读书笔记、读后感、教学反思等形式，然后进行交流和分享。
四、活动安排。
1. 活动时间，安排在寒暑假期间，为期一个月。
2. 阅读计划，根据书目清单，制定阅读计划，每位教师需在规定时间内完成阅读，并做好读书笔记。
3. 讨论交流，每周安排一次集体讨论交流活动，由学校教研组组织，时间地点灵活安排。
4. 读书心得，教师需在活动结束后提交自己的读书心得，学校将组织评选出优秀作品进行分享。
五、活动保障。
1. 资金保障，学校将拨专款用于购买阅读书目，确保教师有充足的阅读资源。
2. 宣传推广，学校将通过校园网、微信公众号等平台进行活动宣传，提高教师的参与度和积极性。
3. 组织指导，学校将成立活动领导小组，负责活动的组织策划和指导工作，确保活动的顺利进行。
六、活动效果。
1. 提高了教师的专业素养和知识水平，增强了他们的教学信心和能力。
2. 加强了教师之间的交流和合作，形成了良好的学习氛围，促进了学校教育教学工作的发展。
3. 激发了教师的学习热情，增强了他们的教书育人责任感和使命感。
七、活动总结。
教师假期读书活动是一项具有积极意义的活动，通过此次活动，不仅提高了教师的教育水平，也增强了学校的凝聚力和向心力。
暑假教师读书活动方案
暑假教师读书活动方案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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合肥市屯溪路小学2015年教师暑期读书活动方案活动目的：为进一步深化教师职业道德教育，全面提高教师教书育人的业务能力，培养造就一支“师德高尚、业务精良，具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，全面提高教育教学质量，决定在全校教师中开展暑期读书活动。
具体活动方案如下：读书方式1、个体研读：每位老师可结合推荐书目（见附件）自行购买1-5本，9月份开学以年级组为单位凭正规发票报销。
（发票日期为6月25日-8月31日）2、撰写读书心得：在精读反思的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书心得一篇。
3、读书心得上交方式：学校门户—用户登录—班级空间—文档库—上传。
4、读书心得上交时间：8月31日24：00前。
附件全国中小学教师/校长培训用书源创图书简目（2015年7月）源创图书是一套全新的教师教育图书，由北京源创教育研究院云集全国一流教育专家和杰出教师打造，涵盖教师发展的各个方面。
2010年至今已出版百余种，受到读者广泛好评，绝大多数图书入选教育部《中小学图书馆（室）推荐书目》、中国教育报“影响教师的100本书”等权威书目。
中国教育学会名誉会长顾明远先生为源创图书题词：“以出版推动教育进步” 。
（标红为近期新书）特别推荐1.《家教对了，孩子就一定行！》陈钱林著29.80元名家文库吴非作品集2.《课堂上究竟发生了什么》（平装）吴非著38.00元3.《课堂上究竟发生了什么》（精装）吴非著55.00元4.《不跪着教书》（平装）吴非著38.00元5.《不跪着教书》（精装）吴非著55.00元6.《致青年教师》吴非著29.80元佐藤学作品7.《静悄悄的革命》佐藤学著李季湄译29.80元李希贵作品集8.《面向个体的教育》李希贵著29.80元9.《新学校十讲》李希贵著38.00元10.《学生第一》李希贵著39.80元于永正教育文集11.《做一个学生喜欢的老师——我的为师之道》于永正著30.00元12.《给初为人师的女儿20条贴心建议》于永正著38.00元13.《于永正：我怎样教语文》于永正著35.00元14.《于永正：忆师友、谈人生》于永正著35.00元15.《于永正课堂教学实录I（阅读教学卷）》于永正著45.00元16.《于永正课堂教学实录II（口语交际与习作教学卷）》于永正著45.00元17.《于永正教育文集》（盒装，含6本书、2张DVD，赠于永正老师书法作品）于永正著280.00元给教师教师成长18.《给教师的一百条新建议》（修订版）郑杰著35.00元19.《教师的五重境界》万玮著35.00元20.《读书成就名师——12位杰出教师的故事》张贵勇著35.00元21.《做一个优秀的心理教师——20位心理教师的专业成长案例》袁章奎主编32.00元22.《叶圣陶教育演讲》叶圣陶著王木春选编35.00元23.《如果我当教师》叶圣陶著杨斌选编29.80元24.《做一个大写的教师》薛法根著35.00元25.《做一个卓越而幸福的教育者》汤勇著32.00元26.《怎样当个好老师——答一线教师36问》孙明霞著29.80元27.《我的教育心》李镇西著35.00元28.《创造一间幸福教室》李虹霞著35.00元29.《做一个有故事的教师》侯登强著32.00元30. 《教师最喜欢的教育名言》朱永新编29.80元31. 《叶圣陶教育箴言》叶圣陶著，朱永新编29.80元32. 《陶行知教育箴言》陶行知著，朱永新编29.80元33. 《朱永新教育小语》朱永新著29.80元34. 《教育的解放》朱永新著29.80元教育视野35.《美国人心中最好的老师——2005-2014年美国国家年度教师透视》胡乐乐编译35.00元36.《教育是什么——一所学校的百年故事》柳袁照著35.00元37.《做一个理性的教育者》张晓冰著35.00元38.《把学校交出来——一个青年记者笔下的中国教育》李斌著39.80元39.《做朴素的教育》汤勇著35.00元40.《向美国学教育》万玮著35.00元41.《第56号教室的故事——雷夫老师中国讲演录》陈勇主编35.00元42.《第56号教室的玄机——解读雷夫老师的教育艺术》王晓春著35.00元43.《追寻失落的中国教育传统》王丽著28.00元44.《走在孩子的后面》蔡兴蓉著32.00元45.《学校的秘密》郑杰著25.00元46.《孔子授业研究》陈桂生著39.80元教师专业素养47.《早恋：怎么看？怎么办？》王晓春著35.00元48.《用服务的态度做教师》万玮著29.80元49.《今天怎样做教科研：写给中小学教师》冯卫东著36.00元50.《教育案例写作与研究》陈大伟著35.00元51.《教师一定要知道的电脑常用技巧》杨成钱编著29.80元52.《对教育失败说不——29个典型案例与点评》于洁陈宇著32.00元53.《教育如此美好——29个真实故事与点评》陈宇于洁著32.00元54.《没有孩子是差生——50个问题学生的教育案例》吴法源王莹编32.00元55.《做老师真好》张丽钧著32.00元56.《身为教师——一个特级教师的反思》王木春著35.00元57.《教师的体态语言》李振村著29.80元58.《优秀教师是这样工作的》薛农基主编29.80元59.《优秀教师的6种核心品质——教师一定要读的哲理故事》薛农基主编29.80元60.《李镇西教育讲演》李镇西著29.80元61.《小学学什么——英才是这样炼成的》蒋保华主编29.80元62.《聚焦教育价值》陈桂生著29.80元63.《聚焦学生角色——现今学生价值倾向问题》陈桂生著29.80元64.《做一个专业的幼儿教师》李岩主编29.80元课堂/学科教学65.《语文课程与教学内容》王荣生著48.00元66.《语文科课程论基础》（2014版）王荣生著48.00元67.《怎样教好数学——小学数学名家访谈录》唐彩斌编著39.80元68.《做一个优秀的小学数学教师——16位著名特级教师的专业成长案例》华应龙主编29.80元69.《一位教育学教授的听课评课与教学断想》余文森著36.00元70.《追寻理想的语文教学——我这样观课、议课和上课》陈大伟著35.00元71.《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》蒋军晶著32.00元72.《课堂教学应变：案例与指导》李冲锋著29.80元73.《教语文，其实很简单——小学语文名师讲演录》李振村杨文华主编29.80元74.《小学语文教师一定要知道的180个妙招》陈金铭主编29.80元75.《小学语文名师新秀大辩课》李振村陈金铭主编29.80元76.《我是小学教师》冯勉著35.00元77.《这样教语文——余映潮创新教学设计40篇》余映潮著38.00元78.《享受语文课堂——黄厚江本色语文教学典型案例》黄厚江著38.00元79.《为言语智能而教——薛法根与语文组块教学》薛法根著32.00元80.《现在开始上语文课——薛法根课堂教学实录》薛法根著38.00元教师/学生心理81.《怎样读懂学生——心理特级教师的建议》杨敏毅谢晓敏著35.00元82.《怎样做学校心理咨询》马志国著58.00元83.《做一个心理健康的教师——教师心理咨询的48个典型案例》马志国著38.00元84.《做学生的心灵导师——学生心理辅导的60个典型案例》马志国著29.80元85.《班主任心育活动设计36例（小学1-3年级卷）》钟志农主编36.00元86.《班主任心育活动设计36例（小学4-6年级卷）》钟志农主编36.00元87.《班主任心育活动设计36例（中等职业学校卷）》钟志农主编38.00元88.《班主任心育活动设计36例（初中卷）》钟志农主编38.00元89.《班主任心育活动设计36例（高中卷）》钟志农主编38.00元90.《探寻学生心灵成长“路线图”——中小学心育活动课程开发指南》钟志农著48.00元给学校管理者91.《给校长的101条建议》王铁军王凯主编48.00元92.《重新发现儿童》高峰著35.00元93.《战战兢兢做教育》赵桂霞著35.00元94.《建设一所新学校》赵桂霞著38.00元95.《学校管理者的五堂必修课》沙培宁柴纯青主编38.00元96.《重新发现学校》高峰著35.00元97.《为什么是抚松——中国乡村教育再造》李振村著29.80元98.《名师名校长教育讲演录（第一辑）》高洪陈勇主编25.00元99.《为女儿办一所学校》张建平黄萌生著36.00元100.《教育其实很美》刘可钦著32.00元101.《书生校长》程红兵著36.00元102.《教育是实践的艺术》韩珍德著35.00元103.《做最好的校长》李斌主编39.80元104.《给校长的建议》郑杰著29.80元105.《用心做校长》（《中国教育报•校长周刊》精选）时晓玲主编29.80元106.《优秀校长的管理智慧》（《中国教育报•校长周刊》精选）时晓玲主编29.80元给班主任/德育工作者107.《做一个老练的新班主任》（班主任之友丛书）熊华生主编35.00元108.《班主任专业成长读本》（班主任之友丛书）范丹红主编35.00元109.《感谢那些“折磨”我的学生——教师如何应对问题学生》（班主任之友丛书）庄传超主编35.00元110.《班主任应急手册》（班主任之友丛书）李菁主编32.00元111.《做一个家长喜欢的班主任》（班主任之友丛书）汪媛主编32.00元112.《给班主任的48个教育预案》方庆主编32.00元113.《优秀班主任都是沟通高手》齐学红主编35.00元114.《班主任工作十讲》陈宇著38.00元115.《今天怎样做德育——点评88个情景故事》张万祥编著35.00元116.《做一个幸福的班主任——16位知名青年班主任讲演录》张万祥主编35.00元117.《做一个不再瞎忙的班主任》梅洪建著35.00元118.《班主任工作创意市集（NO.1）》吴法源王莹编32.00元119.《遭遇“差班”——一个班主任艰难而幸福的一年》崔蕾著32.00元120.《致青年班主任》张万祥著32.00元121.《给班主任的建议》丁如许著25.00元122.《班主任，可以做得这么有滋味》郑英著32.00元123.《你能做最好的班主任》陈宇著29.80元124.《今天怎样做班主任——点评100个典型案例》王晓春著29.80元125.《跟苏霍姆林斯基学当班主任》闫学著25.00元126.《做一个优秀的中职班主任》李迪著29.80元127.《班主任兵法3——震撼教育36计》万玮著28.00元128.《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》王宝祥主编35.00元129.《聚焦班主任——“班主任制”透视》陈桂生著35.00元给青少年/教师/父母130.《我的人生供你参考——名家大师对话青少年》刘艳萍主编29.80元131.《中国人阅读书目（一）——中国幼儿基础阅读书目•导赏手册》朱永新王林主编新阅读研究所研制35.00元132.《中国人阅读书目（二）——中国小学生基础阅读书目•导赏手册》朱永新王林主编新阅读研究所研制38.00元133.《中国人阅读书目（三）——中国初中生基础阅读书目•导赏手册》朱永新李希贵主编新阅读研究所北京十一学校研制38.00元134.《中国人阅读书目（四）——中国高中生基础阅读书目•导赏手册》朱永新李希贵主编新阅读研究所北京十一学校研制38.00元即将出版，敬请关注135.《中国教育寻变：北京十一学校的1500天》李建平著136.《不一样的学校——一个摄影师眼中的北京十一学校》李强著137.《非常理想，特别现实——北京十一学校章程与制度集萃》张之俊杨雄主编138.《为每个人开的学校——50个北京十一学校学生的成长故事》赵胤光主编139.《为了自由呼吸的教育》（2015年新版）李希贵著140.《怎样上课，学生才喜欢》魏勇141.《走下讲台做教师》曹书德著142.《师道》（台）李枝桃著143.《给教师的101个教学锦囊妙计》（台）蔡文荣著144.《读书是教师最好的修行》常生龙著145.《教育方法学》佐藤学著于莉莉译146.《美国中小学课堂观察——一位教育学教授的笔记》李海林著147.《中小学心理教师实操手册》马志国著148.《会做研究，班主任就赢了！》王立华著149.《这样做班主任才高效》钟杰著150.《轻轻松松当好班主任》田冰冰著151.《读懂小学生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅吴权著152.《读懂初中生——心理特级教师的咨询手记》杨敏毅黄莉莉著153.《高效教师的电脑技巧书》杨成钱韩安央编著154.《中国教育会好吗》杨东平著155.《教育的重建》杨东平著……更多好书，请浏览：（源创教育网）。