计算机维护与维修教学大纲
计算机维修教学大纲
《计算机维修与维护》教学大纲一、教学目的：1、教学任务：本课程是计算机应用与维护专业和计算机网络技术专业的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事计算机应用与日常维护、网络日常维护与管理工作的能力，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
2、教学目标本课程通过理论和实践教学，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。
二、教学要求：在具有一定的计算机电路知识的基础上，通过理论与实践相结合的教学方式，采用实验、实践、实例、演示、投影等多种教学方法和手段来保证教学任务的顺利完成。
三、教学时间分配《微型计算机系统维护》理论教学大纲第一章微机系统概述(3学时)教学目的：使学生了解计算机发展与应用概况及本课程的性质、任务、教学要求和学习方法教学内容：第一节微机组成第二节微机的发展过程第三节微机的未来发展趋势第二章CPU和内存(9学时)教学目的：通过了解CPU和内存的基本性能、工艺，掌握CPU和内存选购和种类和CPU的超频技术。
教学内容：第一节CPU1．CPU概述2．CPU种类3．主流CPU介绍4．超频5．CPU的选购第二节内存1．内存的发展历程2．内存的分类3．内存的主要性能指标和规格4．内存的种类5．内存的选购策略与技术展望第三章主板(4学时)教学目的：在了解主板的分类、结构的基础上，掌握主板的组成、控制芯片组和选购教学内容：第一节主板的作用与分类第二节主板的架构和外形结构第三节主板的组成第四节控制芯片组第五节主板选购的要点第六节整合型主板的选购第四章磁盘驱动器(4学时)教学目的：了解磁盘驱动盘的结构、特点、工作原理、技术指标，掌握磁盘的选购与维护。
教学内容：第一节软盘驱动器第二节硬盘的结构第三节硬盘的性能指标第四节硬盘的工作原理第五节硬盘的主要技术参数第六节硬盘的工作模式第七节硬盘的保养第八节新型硬盘介绍第九节硬盘的选购第五章光盘驱动器(2学时)教学目的：了解光盘驱动器的种类、组成和工作原理，掌握光盘驱动器的选购与维护。
计算机组装与维护教学大纲
计算机组装与维护课程教学大纲一、教学大纲说明1.制定本课程教学大纲的根据：根据《教育部高职高专教育人才培养的意见》精神，围绕新世纪高职高专教育发展的形势和人才市场的需要而制定。
2.本课程的地位与作用：本门课程是计算机科学与技术专业的重要实践课程，是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，学生人人能动手操作实习。
由于计算机发展迅速，本课程知识更新太快，要求在学习中以教材为蓝本，增加新的内容，以提高学生的适应和应变能力。
3.本课程的主要内容简介:第一篇计算机硬件第一章计算机组装、维护与维修基础1.1.现代计算机的发展历程(要求达到“了解”层次)2.1计算机系统组成的硬件和软件组成(要求达到“理解”层次)3.1 关于计算机组装、维护与维修课程(要求达到“理解”层次)第二章主板2.1 主板的作用。
(要求达到“了解”层次)2.2 主板的分类。
(要求达到“了解”层次)2.3主板的结构。
(要求达到“理解”层次)2.4 主板的性能指标。
(要求达到“理解”层次)2.5 主板新技术。
(要求达到“了解”层次)2.6 主板的选购。
(要求达到“理解”层次)2.7 市场流行主板介绍。
(要求达到“了解”层次)2.8 主板的安装步骤及注意事项。
(要求达到“掌握”层次)2.9 主板的维护。
(要求达到“掌握”层次)第三章中央处理器及散热器3.1 CPU基础知识(要求达到“了解”层次)3.2 CPU的工作原理和技术指标(要求达到“了解”层次)3.3 CPU新技术(要求达到“了解”层次)3.4 CPU编号识别（要求达到“理解”层次）3.5 CPU的选购 (要求达到“理解”层次)3.6 CPU散热器(要求达到“了解”层次)</DIV>3.7 CPU、CPU散热器的安装(要求达到“掌握”层次)3.8 CPU、CPU散热器的维护。
(要求达到“掌握”层次)第四章内存储器4.1 内存的作用、发展、分类。
计算机维修与维护大纲1
计算机维修与维护计算机维修与维护教学大纲是计算机维修与维护实验教学的指导性文件，是组织实施实验教学、保证教学质量的重要依据。
此大纲将包括考核在内的实验共分成十一个实验，它们包括微型计算机的简介、微型计算机主板、微型计算机中央处理器、微型计算机内存、微型计算机外存、微型计算机输入设备、微型计算机输出设备、微型计算机机箱和电源、微型计算机组装与调试、计算机常见软硬件的故障维修和考核。
此项实验可以弥补和提高在校大学生计算机维修与维护的能力。
实验一微型计算机简介（一）实验目的：（1）了解微型计算机的发展历程。
（2）了解微机所包含的各种部件及名称。
（3）了解和掌握计算机的软、硬件系统。
（4）配置微型机的一般原则。
（二）实验内容：（1）观察微机内部及外部结构。
（2）简单操作计算机。
实验二微型计算机主板（一）实验目的：（1）了解微型计算机主板的结构和种类。
（2）了解微机主板所包含的各种部件的名称及功能。
（3）了解和掌握计算机主板芯片及接口技术。
（4）主板的选购。
（二）实验内容：（1）观察微机主板结构。
（2）简单插拔计算机主板上的部件。
（3）Pentium II及PentiumIII、PentiumⅣ主板的特点。
实验三微型计算机中央处理器（cpu）（一）实验目的：（1）掌握：CPU的种类；CPU的性能及常见CPU的性能指标。
（2）了解：CPU的主要生产厂商；微机系统CPU的选购及使用注意事项。
（二）实验内容：（1）各种CPU的外观及印记说明。
（2）CPU的种类：Pentium、Pentium（2）Pentium （3）Pentium4以及AMD、CYRIX等CPU的主要特点。
（3）CPU的性能及常见CPU的性能指标：主频、内存总线速度、扩展总线速度、工作电压、地址总线宽度、数据总线宽度、协处理器、高速缓存。
（4）CPU的主要生产厂商：INTEL、AMD、CYRIX、VIA、IBM、MOTOROLA。
（5）微机系统CPU的选购：购买CPU时要注意的主要问题、CPU 的使用注意事项实验四微型计算机内存（一）实验目的：（1）内存的常用单位；内存的物理结构和条形内存的原理；内存的分类；内存条的安装和拆卸。
计算机组装与维护课程教学大纲
计算机及应用专业《计算机组装与维护》课程教学大纲一、教学目的和任务1、目的《计算机组装与维护》是计算机相关专业的一门应用性较强的选修课程。
通过对微机软硬件的初步学习，使学生对计算机的各个部件有感性的认识并理性理解各个部件的功能和特点，学习微机出现故障时解决和处理的方法，为今后使用计算机提供必要的微机硬件知识，以便能够得心应手地使用好和维护好计算机，更好地使计算机发挥作用。
2、任务本课程通过阐述计算机维护与维修的基本知识和维修方法，让学生掌握微型计算机组成、基本原理、部件选型、维护和维修的基本知识和基本方法，为所学人员奠定计算机硬件的理论知识，培养实际动手能力，提高分析计算机软硬件问题的能力，培养学生解决实际问题的能力和经验。
二、教学基本要求1、本课程总课时数为32课时，讲课和实验课时比例约为2.2：1；2、本课程的重点是计算机的硬件组成部分、各部件的基本参数、整机的维护技术及计算机常见故障处理方法；3、通过本课程的学习，学生应该能独立选择、购买并组装一台适合于不同应用的计算机及其配件，并能独立完成常见的系统故障的处理；4、理论与实践相结合十分重要，本课程既要求学生了解计算机各部件的基本工作原理，又要求学生能实际动手操作，进行硬件的组装、维修，具有一定难度；5、由于计算机的硬件和软件都在飞速发展，掌握维护与维修的方法、原则，然后在这些方法与原则指导下进行自学，并能迅速接受新硬件的安装、调试、维护等任务是本课程的难点；所以，积累非富的经验显得十分重要。
三、教学内容与学时分配第1章计算机概述（1学时）（1）授课内容①第一台计算机的产生及其意义；②计算机的三种分类方法：按功能、按用途、按处理对象；③几种常见的计算机：台式机，笔记本，服务器，工作站，及其异同；④冯•诺依曼（Von Neumann）体系结构计算机的两个特点及基于本体系结构的计算机的基本结构图及其对应硬件；⑤微型计算机系统的组成部分。
（2）重点熟练掌握微型计算机系统的组成部分。
计算机维护与维修教学大纲
《计算机维护和维修》教学大纲计算机教研室：XXX第一部分大纲说明一．课程教学任务和目标：1、教学任务：本课程是计算机使用和维护专业或计算机网络技术专业的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事计算机使用和日常维护、网络日常维护和管理工作的能力，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
2、教学目标本课程通过理论和实践教学，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和使用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备使用常见外设及简单故障排除的能力。
二．课程的基本要求：1．掌握现代计算机的发展历程。
2．掌握计算机的组成结构和装机步骤。
3．掌握微机主机和内存基本功能和作用，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
4．掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
5．输入/输出设备基本功能，了解多媒体的概念，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
6．掌握微机组装和CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。
7．掌握微机维护维修的一般原则和方法。
8．通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维护和维修计算机的能力。
三．教学方法和教学形式建议1．本课程实践性很强，要有专用的实验机房，配备微机的DIY部件及配套工具。
要求学生人人能动手操作，多动手实践，在实践过程中不断摸索，利用所学知识加以解释说明，2．由于计算机的飞速发展，微机的更新换代周期很快，因此本课程需要不断补充，更新最流行最新的内容。
四．课程教学要求的层次１．熟练掌握：对规定要熟练掌握的知识，要求学生在学习后能准确分析、判断或识别其特征，能独立熟练的操作或装配。
２．理解、掌握：对规定要理解、掌握的知识，要求学生在学习后能做一般的分析、判断或识别其特征，能互相协作共同完成规定的操作或装配。
计算机维护教学大纲
电脑维护教学大纲第一部分微型计算机基本常识(一) 教学内容微机的发展历程；有关微型计算机的基本概念：硬件和软件系统组成；简单的工作原理。
(二) 教学要求了解计算机系统的构成，掌握计算机硬件系统的组成及其相关主要功能部件的工作原理。
第二部分计算机硬件简介一) 教学内容微型计算机各个组件的功能和性能指标；主板上各个芯片组的区分；CPU的主要性能指标；内存类型的区分；硬盘的工作原理和性能指标；不同类型的显卡；显卡器的分类；软驱；光驱的性能衡量，单倍速的速率；声卡和音箱。
(二) 教学要求了解电脑的基本组件；掌握各个主要部件的性能指标；掌握各部件间的相互匹配关系。
第三部分计算机硬件组装一) 教学内容组装微机前的准备；CPU、内存、显卡、硬盘、光驱等部件的安装方法；各种数据线和电源线的连接方法；前面板各种开关和指示灯的连接。
(二) 教学要求了解组装电脑组装要领和组装流程以及一些特殊情况的处理方法；掌握各个部件和主板的连接方式；掌握各种数据线和电源线以及前面板各种开关和指示灯的连接方法。
第四部分BIOS设置(一)教学内容BIOS的作用；BIOS和CMOS的区别联系；CMOS的基本配置方法；开机后屏幕显示的前三屏内容的主要含义。
（二）教学要求了解COMS和BIOS的区别联系；掌握CMOS的主要配置方式和开机时的主要信息。
第五部分硬盘的初始化（一）教学内容硬盘的结构、参数和工作原理；新硬盘的使用方法；分区的必要性；硬盘分区表；两种分区软件FDISK和PQ的使用方法；文件分区表FAT16、FAT32、NTFS；大容量硬盘的使用注意事项；硬盘格式化（高级和低级）。
(二) 教学要求了解硬盘结构和硬盘参数；掌握硬盘的性能指标，重新规划硬盘的步骤（两种软件能够熟练使用一种）；了解各种文件分区表和操作系统的关系；了解硬盘的高格和低格的不同。
第六部分操作系统及应用软件的安装(一)教学内容安装WINDOWS xp；安装WINDOWS vista；安装WINDOWS windows 7；安装OFFICE 2003；硬盘多分区引导的实现技巧。
电脑维修维护教学大纲
《电脑维修维护》教学大纲一、课程基本情况总学时：106学时课程类别：专业课考核方式：考试适用对象：速录专业二、课程的性质、任务与目的本门课程是中等职业技术学校的一门专业课程。
本门课程主要以理论联系实践为主。
学习后能应用在电脑的常用问题上，学习完本门课程，对于电脑的常见问题可以进行排查，常见问题可以进行检测，清楚如何维护电脑及对于常见问题进行维修，方便与速录专业学生以后的工作，对于常见的电脑问题可以及时解决，更好的完成速录工作，所以作为速录的一门辅助专业课，学生学习后应能答到以下要求：一、了解电脑的发展历程；二、了解电脑中硬件的组成及各个硬件的工作原理；三、了解各个硬件的发展及选购技巧；四、学习电脑的组装流程；五、如何设置BIOS参数；六、电脑软件及各驱动的安装与卸载；七、系统安全与病毒查杀；八、操作系统的优化与备份；九、电脑维护与故障排除三、课程内容、基本要求与学时分配本书针对的是电子工业出版社编写的《学电脑组装与维护》教材及科学出版社出版的《电脑组装与维修完全手册》芯片级两本教材。
注重理论结合实际，在以理论为主导地位的基础上，加以一些实践练习的巩固，使学生能更好的掌握专业技能。
内容安排上以电脑维修维护为主，硬件知识为辅，来说明其知识点。
1、教学内容和要求第一部分硬件知识第一章电脑发展基础知识第二章CPU第三章主板第四章内存第五章硬盘第六章光驱第七章显卡第八章显示器第九章声卡和音箱第十章机箱和电源第十一章其他设备教学要求：让学生了解电脑硬件知识及选购技巧第二部分系统软件知识第一章系统安装第二章设置BIOS参数第三章分区调整第四章安装硬件驱动程序第五章连接网络与安装系统补丁第六章安装与卸载工具软件第七章系统安全与病毒查杀第八章操作系统的优化与备份第九章数据安全与灾难数据拯救教学要求：掌握电脑维护等知识的基础操作，了解电脑应用的常用知识第三部分电脑维护与故障排除第一章电脑日常维护第二章故障排除基础第三章常见软件故障排除第四章常见硬件故障排除教学要求：了解电脑常见问题解决方法及排除方法2、学时分配建议四、教学方法1、本课程分为两学年进行学习，采用讲解法与练习法并进的方法进行。
《计算机组装、维护与维修》教学大纲
《计算机组装、维护与维修项目教程》教学大纲一、课程的性质与内容本课程是职业技术学校电子技术专业、自动化专业及各相关专业的一门专业基础课程，很有价值、实践性很强又很有趣味性的课程。
本课程项目教程内容包括初识计算机组装、选购计算机硬件、轻松掌握计算机组装、认识与设置BIOS、硬盘分区、系统安装与备份、计算机性能测试、组建与配置网络、计算机日常维护与数据恢复、计算机故障的诊断和排除等内容。
二、课程的任务和要求通过本课程的学习，可以使学生明确计算机的组成及基本概念，掌握计算机的各硬件及软件的相关信息，能够掌握计算机的组装和故障的排除。
使学生具备高素质劳动者和中高级专门人才应该掌握的计算机的基本知识和计算机组装的基本应用能力；提高学生分析问题和解决实际问题的能力，进一步提高综合学生素质，增强适应职业变化的能力，为继续学习打下基础。
四、教学内容项目一初识计算机组装1、掌握电脑的基本组成2、掌握组装电脑的一些基本知识3、主板的组成4、主板的芯片组5、了解个配件的组成项目二选购计算机硬件1、了解主板的分类和参数，掌握选购主板的技巧2、了解CPU的分类和参数，掌握选购CPU的技巧3、掌握内存的分类及接口类型4、了解内存的性能指标及选购方法5、掌握显卡的分类、总线接口、外部接口6、了解显卡、硬盘的性能指标7、学会“适用”的配机原则项目三轻松掌握计算机组装1、了解装机注意事项2、掌握插接电脑配件的一般顺序3、掌握连接线的插接方法4、初步了解开机第一屏项目四认识与设置BIOS1、知道BIOS与CMOS的区别2、掌握进入CMOS主界面的方法3、掌握CMOS中经常设定的选项项目五硬盘分区、系统安装与备份1、掌握分区的基本知识2、掌握FDISK命令3、掌握FORMAT命令4、熟悉GHOST的界面5、学会使用GHOST备份分区（或硬盘）6、学会使用GHOST还原分区（或硬盘）项目六计算机性能测试1、能够使用PCMark、EVEREST、等软件测试电脑整机性能2、掌握各种测试软件的使用方法项目七组建与配置网络1、了解计算机网络的分类2、知道局域网的组建项目八计算机日常维护与数据恢复1、掌握计算机硬件的日常维护方法2、了解电脑的工作环境3、掌握清洁电脑的方法4、了解硬盘的结构5、掌握easycovery恢复数据6、掌握用diskgen恢复硬盘分区项目九计算机故障的诊断和排除1、了解电脑故障处理原则和方法2、掌握利用BIOS报警声诊断电脑故障3、掌握利用屏幕提示诊断电脑故障4、掌握安全模式的使用方法5、掌握常见的主板的故障现象及排除方法6、掌握常见的CPU故障现象及排除方法7、掌握常见的内存故障现象及排除方法。
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《计算机维护与维修》教案大纲计算机教研室：XXX第一部分大纲说明一．课程教案任务和目标：1、教案任务：本课程是计算机应用与维护专业或计算机网络技术专业的一门专业课程，具有较强的实践性，其任务是使学生具备从事计算机应用与日常维护、网络日常维护与管理工作的能力，熟练掌握所必需的基本理论、基本知识和基本技能，为培养学生的创新能力和全面素质打下良好的基础。
2、教案目标本课程通过理论和实践教案，使学生掌握微型计算机各部件的组成和工作原理、基本功能、性能特点、选购策略；熟悉常用电子仪器的正确使用方法；可熟练地安装常用的系统软件和应用软件，掌握微型计算机的常见软、硬件故障的排除和日常的维护，具备应用常见外设及简单故障排除的能力。
二．课程的基本要求：1．掌握现代计算机的发展历程。
2．掌握计算机的组成结构和装机步骤。
3．掌握微机主机和内存基本功能和作用，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
4．掌握微机外存基本功能，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
5．输入/输出设备基本功能，了解多媒体的概念，了解市面常见产品的性能，指标及选购、使用的注意事项。
6．掌握微机组装与CMOS设置，掌握微机常用软件的安装和使用。
7．掌握微机维护维修的一般原则和方法。
8．通过丰富的实践活动，培养能动手、爱动手的实践能力，提高独立维护和维修计算机的能力。
三．教案方法和教案形式建议1．本课程实践性很强，要有专用的实验机房，配备微机的DIY部件及配套工具。
要求学生人人能动手操作，多动手实践，在实践过程中不断摸索，利用所学知识加以解释说明，2．因为计算机的飞速发展，微机的更新换代周期很快，因此本课程需要不断补充，更新最流行最新的内容。
四．课程教案要求的层次１．熟练掌握：对规定要熟练掌握的知识，要求学生在学习后能准确分析、判断或识别其特征，能独立熟练的操作或装配。
２．理解、掌握：对规定要理解、掌握的知识，要求学生在学习后能做一般的分析、判断或识别其特征，能互相协作共同完成规定的操作或装配。
３．了解：对规定要了解的知识，要求学生在学习后能做大致分类的一般的分析、判断或识别其特征。
对当前计算机发展出现的新技术知道其大致含义，并根据积累的知识或经验做进一步学习的基础。
第二部分多种媒体教材一体化总体设计初步方案一．课时分配：课程教案总学时数为 80学时，，其中课内学时30，实践学时50。
二. 教材１．教材说明：本门课程使用的教材是北京大学出版社出版的《计算机组装与维修教程与实训》2005年9月第1版。
此教材的特点是：<１）图文并茂，简明易懂；<２）结构清晰合理；<３）内容广泛；<４）针对中国当前市场形式；<５）内容较新颖。
２．学习参考书：<1）《微机系统维护与维修教程》，赵兵著，电子工业出版社，２００１．７版。
特点是涉及Pentium４<1.7G），内容新颖。
<2）《微机组装与维修》，梁和著，清华大学出版社，２００２.１版。
特点是内容新颖，且有习题及实验。
<3）《新编电脑组装与维护综合教程》编委会编，《电脑组装与维护综合教程》，西北工业大学出版社，2002年<4）梁波、方耿、刘铭编，《新编电脑组装与维修教程》，冶金工业出版社，2002年<5）瓮正科编，《计算机维护技术》，清华大学出版社，2001年<6）甘登岱、刘金喜编,《电脑选购使用与故障》,人民邮电出版社,2002年<7）周佩锋、王春红主编，《计算机组装与维修教程与实训》，北京大学出版社，2005年9月第三部分教案内容和教案要求一．微型计算机概述教案内容：1．微型计算机简介：微处理器的七代发展过程，增加586时代和奔二奔三时代，以及目前的奔四时代；PC个人微型计算机的由IBM开始的发展历程。
2．微型计算机系统的组成和结构：微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。
3．微机的种类和选型：微机按CPU性能分类的七代；微机的台式、便携式和掌上三种结构形式；个人微机的生产厂家。
教案要求：掌握：现代计算机的发展历程；微型计算机系统组成的软件和硬件系统；微机主机的大致结构。
了解：微机的种类和选型二．机箱和电源教案内容：1．机箱：计算机机箱的要求，机箱的立式和卧式、AT和ATX；机箱内的主要部件和作用、机箱上的按钮和指示灯、机箱的选购应考虑的问题。
2．电源：电源的电路原理图、电源技术规格和外形结构；电源各部件的作用；电源选购应考虑的问题；电源的正确使用方法；主机电源的常见故障及维修教案要求：了解：计算机机箱和电源的一般内容。
三．中央处理器CPU教案内容：1．各种CPU的外观及印记说明。
2． CPU的种类：8086、80286、80386、80486、Pentium、Pentium2、Pentium 3、Pentium4、PentiumD、酷睿以及AMD、CYRIX等CPU的主要特点。
3． CPU的性能及常见CPU的性能指标：主频、内存总线速度、扩展总线速度、工作电压、地址总线宽度、数据总线宽度、协处理器、高速缓存。
4． CPU的主要生产厂商：INTEL、AMD、CYRIX、VIA、IBM、MOTOROLA。
5．微机系统CPU的选购：购买CPU时要注意的主要问题、CPU的使用注意事项教案要求：掌握：CPU的种类；CPU的性能及常见CPU的性能指标。
了解：CPU的主要生产厂商；微机系统CPU的选购及使用注意事项。
四．主板教案内容：1．主板的作用和分类：主板的作用、主板按CPU、芯片组、功能等的分类；AT主板和BabyAT主板；ATX主板的优点；一体化主；智慧型主板。
2． 586主板的组成：CPU插座、控制芯片组、高速缓存、内存插槽、总线扩展槽、IDE设备接口、软盘驱动器接口、电源插座、串行接口插座、并行接口插座、键盘BIOS芯片和键盘插座、PS/2鼠标器插座、USB接口插座I/O控制芯片、BIOS芯片、电池、CMOS芯片、跳线开关、电压转换器、主板上的IrDA 接口插座、机箱面板指示灯及控制按键插针3． Pentium III、Pentium 4及酷睿主板：S10t1型CPU插槽、Pentium 4主板芯片组、AGP规范和AGP接口插槽、PGA插座、AMR接口。
4．主板的选购：微机主板选购的一般策略；非Intel公司的Pentium级CPU对主板的特殊要求；Pentium MMX电脑应选择的主板5．主板上的新技术:高外频、非同步PCI时钟、UDMA66/100等。
教案要求：熟练掌握：主板的作用和分类；586主板的组成。
掌握：Pentium 4、酷睿及支持AMD CPU主板的特点。
了解：主板的选购；主板上的新技术。
五．内存教案内容：1．内存条的外观。
2．内存的常用单位。
3．内存的物理结构和条形内存的原理。
4 内存的分类。
5 内存条的选购。
6 内存条的安装和拆卸7 新存储器技术。
8 内存的组织结构和内存的优化。
教案要求：熟练掌握：内存的常用单位；内存的物理结构和条形内存的原理；内存的分类；内存条的安装和拆卸。
掌握：内存条的选购；内存条的外观。
了解：新存储器技术；内存的组织结构和内存的优化。
六．显示器和显示卡教案内容：1 显示器：显示器的类型、显示器的主要技术指标、显示器技术指标举例、直观鉴别显示器的优劣。
2 显示卡：显示卡的类型、显示卡的主要性能指标、显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。
3 显示方式和显示模式：显示方式、显示模式。
4 显示系统的使用、维护与常见故障排除：显示系统的使用和维护、显示系统的故障原因和判断排除方法。
教案要求：熟练掌握：显示卡的类型、显示卡的主要性能指标。
掌握：显示器的类型、显示器的主要技术指标；显示卡的基本结构和原理、选购显示卡时应考虑的问题、常见显示卡及显示卡的选用。
了解：显示方式和显示模式；显示系统的使用、维护与常见故障排除。
七．其他适配卡教案内容：1 多功能卡：多功能卡的接口、多功能卡上各种接口的使用。
2 声卡：声卡的功能和用途、声卡的种类、声卡的选购、声卡的基本知识、声卡的安装。
3 调制解调器：调制解调器的技术指标和类型、调制解调器的选购和安装。
4 多媒体视频卡：视频压缩解压卡的原理、类型和使用。
教案要求：掌握：多功能卡、声卡及调制解调器的功能，用途及安装使用方法。
了解：视频压缩解压卡的原理、类型和使用八．软盘驱动器和软盘教案内容：1 软盘驱动器：软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类、软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修。
2 软盘：软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。
3 软盘系统常见故障及排除方法。
教案要求：掌握：软盘驱动器的组成、软盘驱动器的工作原理、软盘驱动器的种类；软盘的类型及结构、软盘的记录格式与存储容量。
了解：软盘驱动器的主要技术参数、软驱质量的初步鉴别和选购、软盘驱动器的安装和正确使用、软盘驱动器的常见故障和维修；软盘系统常见故障及排除方法。
九．硬盘教案内容：1 硬盘的外观。
2 硬盘的工作原理。
3 硬盘的特点。
4 硬盘的种类和规格。
5 硬盘数据传输标准和工作方式：硬盘数据传输标准、硬盘的三种工作方式。
6 硬盘的性能指标及选购：硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购。
7 硬盘驱动器的安装。
8 硬盘的分区与格式化：FDISK、DM、PQMAGIC等软件的使用。
9 硬盘的保护与正确使用。
10 硬盘系统常见故障及排除：区分硬盘驱动器系统故障、硬盘系统的常见故障及排除。
教案要求：熟练掌握：硬盘的种类和规格；硬盘驱动器的安装；硬盘的分区与格式化掌握：硬盘的特点；硬盘的性能指标、硬盘的主要技术参数、硬盘的选购；硬盘系统常见故障及排除了解：硬盘的外观；硬盘的工作原理；硬盘数据传输标准和工作方式；硬盘的保护与正确使用十．CD—ROM及DVD-ROM光盘驱动器教案内容：1 CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观。
2 CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标。
3 CD—ROM及DVD-ROM驱动器的分类。
4 光盘：CD规范、光盘的工作原理。
5 光驱的选购。
6 光驱的安装。
教案要求：掌握：CD—ROM及DVD-ROM驱动器的性能指标；CD—ROM及DVD-ROM 驱动器的分类；光驱的安装。
了解：CD—ROM及DVD-ROM驱动器的外观；CD规范、光盘的工作原理；光驱的选购。
十一、输入设备教案内容：1键盘：键盘的分类、键盘的选购、键盘的工作原理、键盘的使用维护和故障诊断、键盘的常见故障及排除。
2鼠标：鼠标的分类、鼠标的工作原理、鼠标的选购及安装使用、鼠标常见故障及排除。
3其他输人设备：触模屏、光电扫描仪、条码识别器、语音识别系统、磁卡编码器和阅读器、图形输入板、红外线遥控装置、数字式照相机。