四年级美术课件-湘教版四年级美术下册《静物一家》课件1 最新
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小学四年级美术下册第六课静物一家-课件
广饶博物馆
2019/12/9
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湘美版四年级美术下册第六课
2019/12/9
1
2019/12/9
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厨 房 大 家 族
蔬 菜 一 家 亲
2019/12/9
书 包 里 的 伙 伴 客厅大聚会
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再先把画次主要物要的品物物摆品品放，画合把在适主主，体体主摆周体在围物，画突注面出意中整心幅位画置面。
2019/12/9
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的物品安排要有大有小、有前有后、有疏有密。
主 太小 体物是太偏
什 么 ？
太合 大适Βιβλιοθήκη 2019/12/95
学 生 作 品
1﹑同学们可以自选一个主题进行描绘。 （例：客厅里，书桌上，卧室里，操场 边，我的玩具,教室一角………）
2﹑自选物品进行组合，用线描的形式 画下来。要求：构图要突出主体，注意 大小及前后层次关系﹑疏密关系的处理。
3、时间是18分钟。
四年级下册美术课件-第八课 静物一家 ︳湘美版 (共12张PPT)
摆一摆
分类、组合、拼贴 (选取四五样物品进行摆放）
小秘籍：大小、疏密、前后、遮挡关系
火眼金睛
1
3
画面构图适中，物体与画面空间比例恰当。
2
4
大展身手
作业要求：
用线描的形式画出本组桌上已 分类、组合好的物品。
注意：
物品的组合体现主次关系，构 图合理、完美！
拓展延伸
锦程小学静物绘画展
它们有什么相同点？静态的？动态的？
刘寿祥《鲜 果》
王俭《童年的回忆》
静物 以相对静止的物体为主要描绘题材的绘画。 类型一般分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ水果、蔬菜、厨房用品、学习用品等
水果 蔬菜
厨房用品 学习用品
能形成画面视觉中心的某件
物品一般称为主体物，其他物
品是次要物品，一般情况下，主 体物形体较大，且在画面较为中 心的位置。
美术四年级下册《静物一家》PPT课件
注意：
物品的组合体现主次关系，构 图合理、完美！
交流： 1.相互欣赏同学间的 作品，从构图（前后、 遮挡、高低、主次关 系）的角度交流。 2.从线条表现的角度 交流。
2021/4/18
26
感谢您的聆听，为方便温习本节 课程内容， 本课件可在下载完成 后进行查阅
Thank you for listening. For the convenience of reviewing the content of this course, this courseware can be viewed after downloading
陪衬物
活动一：摆静物
活动二：摆纸模
（1）有前后变化、 有遮挡变化；
（2）有高低变化； ( 3 )有主次关系；
构图偏小
构图偏向一边
2021/4/18
构图偏大
20
构图合理
2021/4/18
21
2021/4/18
改变大小
调整位置
22
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23
作业要求：
选择下图中几件劳动用品，用 线描的形式画下来。
李嵩---花篮图
2021/4/18
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2021/4/18
6
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7
湘美版四年级美术下册
静物一家
2021/4/18
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学习用品……
客厅里……
书房里……
厨房里……
校园里……
路边……
童年的回忆（油画） 现代 王俭
主要物品摆在合适的位置，以 便突出主体。
主体物是？
主 体物
201931426201931427这一课我先采用了欣赏名家静物作品学生再回顾周围的静物看图认识主体物和三角形构图两个美术语言又根据刚学习的概念用实物摆放静物在摆的过程巩固三角形构图远近高低遮挡等关系然后用平面静物模型拼摆强化静物由实体回归到平面构图的形式最后视频展示绘画的步骤
物品的组合体现主次关系，构 图合理、完美！
交流： 1.相互欣赏同学间的 作品，从构图（前后、 遮挡、高低、主次关 系）的角度交流。 2.从线条表现的角度 交流。
2021/4/18
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陪衬物
活动一：摆静物
活动二：摆纸模
（1）有前后变化、 有遮挡变化；
（2）有高低变化； ( 3 )有主次关系；
构图偏小
构图偏向一边
2021/4/18
构图偏大
20
构图合理
2021/4/18
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2021/4/18
改变大小
调整位置
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2021/4/18
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作业要求：
选择下图中几件劳动用品，用 线描的形式画下来。
李嵩---花篮图
2021/4/18
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2021/4/18
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2021/4/18
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湘美版四年级美术下册
静物一家
2021/4/18
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学习用品……
客厅里……
书房里……
厨房里……
校园里……
路边……
童年的回忆（油画） 现代 王俭
主要物品摆在合适的位置，以 便突出主体。
主体物是？
主 体物
201931426201931427这一课我先采用了欣赏名家静物作品学生再回顾周围的静物看图认识主体物和三角形构图两个美术语言又根据刚学习的概念用实物摆放静物在摆的过程巩固三角形构图远近高低遮挡等关系然后用平面静物模型拼摆强化静物由实体回归到平面构图的形式最后视频展示绘画的步骤
四年级下册美术课件-第八课 静物一家 ︳湘美版 (共20张PPT)
电风扇是主要物体，其它都 是次要物体
2.它们分别在画面的什么 位置？
二、拼摆静物模板
小结：画面构图中，静物摆放要有主次、大小、疏密、作业
观察图片①②，选 择其中的物品添画组合 在有扫帚图③画面里。
提示：
（1）观察图③中扫帚在 画面中的大小位置。 （2）以扫帚为画面主体 物，对照两幅照片，思 考要添画的物品大小、 形状、数量。 （3）思考添画物品与扫 帚的聚散，前后空间关 系。
③ 构图偏向一边
④花瓶与水杯的前后空间关系
⑤ 构图合理
构图知识： ②
主体物放在画面中心偏上的位置感觉稳定。 ①
③ 物体朝向的一面可适当多留些空间，使画面舒朗。
成组物品的搭配要注意前后位置。
什么是静物呢？
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具、以 及蔬菜果品、盆栽植物等都可以作为我们写生的静物。
教学难点：将分类、组合的静物以线描的形式描画出来并体现构图基本原理：
主次、大小，疏密、前后空间关系。
教学方法：欣赏 、讲解、实作、指导、评价。 教师课前准备：
1.用数码相机拍摄四张不同构图的瓶花照片。 2.将教材中以电风扇为主体物的线描作品制作成纸模板图。
找一找，哪张 照片最美！
① 构图偏小
② 构图偏大
静物一家
教学目标：
1.知识与技能：认识静物的分类和组合，初步掌握有关静物构图的基本原理(主次、 大小，疏密、前后空间关系)。 2.过程与方法：学生初步遵循静物构图的基本原理，将静物进行合理配置并描画。 3.情感、态度与价值观：培养学生感受构图美的情感，和独立的审美能力。
教学重点：初步掌握有关静物构图的基本原理。
1.静物的分类。 2.如何组合、搭配静物呢？
提示：
2.它们分别在画面的什么 位置？
二、拼摆静物模板
小结：画面构图中，静物摆放要有主次、大小、疏密、作业
观察图片①②，选 择其中的物品添画组合 在有扫帚图③画面里。
提示：
（1）观察图③中扫帚在 画面中的大小位置。 （2）以扫帚为画面主体 物，对照两幅照片，思 考要添画的物品大小、 形状、数量。 （3）思考添画物品与扫 帚的聚散，前后空间关 系。
③ 构图偏向一边
④花瓶与水杯的前后空间关系
⑤ 构图合理
构图知识： ②
主体物放在画面中心偏上的位置感觉稳定。 ①
③ 物体朝向的一面可适当多留些空间，使画面舒朗。
成组物品的搭配要注意前后位置。
什么是静物呢？
生活中的日用器皿、文具、玩具、运动器具、以 及蔬菜果品、盆栽植物等都可以作为我们写生的静物。
教学难点：将分类、组合的静物以线描的形式描画出来并体现构图基本原理：
主次、大小，疏密、前后空间关系。
教学方法：欣赏 、讲解、实作、指导、评价。 教师课前准备：
1.用数码相机拍摄四张不同构图的瓶花照片。 2.将教材中以电风扇为主体物的线描作品制作成纸模板图。
找一找，哪张 照片最美！
① 构图偏小
② 构图偏大
静物一家
教学目标：
1.知识与技能：认识静物的分类和组合，初步掌握有关静物构图的基本原理(主次、 大小，疏密、前后空间关系)。 2.过程与方法：学生初步遵循静物构图的基本原理，将静物进行合理配置并描画。 3.情感、态度与价值观：培养学生感受构图美的情感，和独立的审美能力。
教学重点：初步掌握有关静物构图的基本原理。
1.静物的分类。 2.如何组合、搭配静物呢？
提示：
湘美版小学四年级美术下册第六课静物一家-课件
湘美版四年级美术下册第六课
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厨 房 大 家 族
蔬 菜 一 家 亲
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书 包 里 的 伙 伴 客厅大聚会
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再先把画次主要物要的品物物摆品品放，画合把在适主主，体体主摆周体在围物，画突注面出意中整心幅位画置面。
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的物品安排要有大有小、有前有后、有疏有密。
主 太小 体物是太偏
生 作 品
学 生 作 品
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1﹑同学们可以自选一个主题进行描绘。 （例：客厅里，书桌上，卧室里，操场 边，我的玩具,教室一角………）
2﹑自选物品进行组合，用线描的形式 画下来。要求：构图要突出主体，注意 大小及前后层次关系﹑疏密关系的处理。
3、时间是18分钟。
广饶博物馆
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厨 房 大 家 族
蔬 菜 一 家 亲
2019/12/3
书 包 里 的 伙 伴 客厅大聚会
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再先把画次主要物要的品物物摆品品放，画合把在适主主，体体主摆周体在围物，画突注面出意中整心幅位画置面。
2019/12/3
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的物品安排要有大有小、有前有后、有疏有密。
主 太小 体物是太偏
生 作 品
学 生 作 品
2019/12/3
7
1﹑同学们可以自选一个主题进行描绘。 （例：客厅里，书桌上，卧室里，操场 边，我的玩具,教室一角………）
2﹑自选物品进行组合，用线描的形式 画下来。要求：构图要突出主体，注意 大小及前后层次关系﹑疏密关系的处理。
3、时间是18分钟。
广饶博物馆
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