做一个有道德的人主题班会教案设计_策划书_范文大全
做一个有道德的人班会策划[修改版]
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第一篇：做一个有道德的人班会策划一．开场白：道德——是一种文明的体现。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富！其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在学校，我们一样要讲文明、讲道德。
在学校，我们不能在楼道里追跑打闹。
如果楼道里有许多的同学，那必然会撞到其他的同学。
在学校，我们还应该，节约用水、用电。
上操之前，应先把灯关掉。
不说脏话，见了老师就向老师问好，这些都是在学校应该做的。
在家里，要尊敬父母。
在家中，要做一些力所能及的家务，这家人减轻一些负担。
如果父母叫你拿杯水，拿个东西这种小事应尽自己全力去做。
古人有许多尊敬长辈的事。
黄香龄九岁时，就懂得孝顺父母。
冬天，他用自己身体将父母的枕席温暖后再请父母安寝。
在家尊敬父母也是一种有道德的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人！【2’】二．（主持人上场）主持人女: 道德是一双手，推开封锁在心里的窗；主持人男：道德是一扇窗，窗外是美好的天空；主持人女:道德是一片天空，它孕育着无数纯洁的心灵。
主持人男：道德是社会中自然而然形成的一个行为规范，获得别人信任的一个标准。
主持人女:有些人以为做一个有道德的人很难，其实只要你去做了，就会发现其实也很简单主持人男：只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
【3’】1. 舞蹈【1’】主持人女：接着，我们来看一出小品，在娱乐的同时，能不能引发我们一些深度的思考。
2.小品《女生宿舍男客止步》校园搞笑小品剧本地点：某女生宿舍门口人物：宿舍管理阿姨男生阿哥女生小妹开场：（台上一张桌子）开场（阿姨背着手上）阿姨：男生有四想：一想长命百岁，二想无所不会，三想猜奖总对，四想到女生宿舍约会。
做一个有道德的人主题班会_班级活动策划书_
做一个有道德的人主题班会一、队会主题：《做一个有道德的人》二、队会目标：1、加强队员的思想道德建设，结合学校实际，培养队员“做一个有道德的人”的思想意识。
2、通过积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做起，学习道德规范，增强道德意识，培养队员形成正确的公德观、人生观和价值观。
3、增强少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力。
三、队会具体流程：(一)各小队整队，汇报人数(二)出队旗(三)唱队歌(四)中队长讲话并宣布活动开始。
做一个有道德的人中队长：道德是灯，照亮我们的灵魂;道德是一眼清泉，滋润我们的心灵; 道德是一道彩虹，装饰我们的生活.安吉天略外国语学校二0二中队《做一个有道德的人》主题队会现在开始。
(五)活动过程：★第一篇章《孝敬父母，体验亲情》★一、主持人合：父母、亲人给了我们无私的爱，却不图什么回报，只希望我们能早日成材，为祖国做出贡献。
主持人1：多少个清晨当我们还在睡梦中的时候，爸爸已经开始忙碌了。
主持人2：多少个夜晚，妈妈劳累了一天，还为我们检查作业主持人3：是啊，父母为我们付出的太多太多，却从不要求回报。
主持人4：请听诗朗诵《爸爸妈妈，我爱你们!》诗朗诵：《爸爸妈妈，我爱你们!》5男：妈妈，我总是牵着您的手。
牵着那双温暖的手，您放不下的是牵挂与担忧;5女：爸爸，上了学，您还想背着我走。
您的背是一座坚定的大山，摇不动也压不倒。
5男：爸爸妈妈，你们视我为明珠，把我捧在手上，不敢太用力地握，就这样，我在你们的呵护下成长。
5女：爸爸妈妈，在我难过的时候，你们安慰我陪我聊天。
就这样，我在你们的关心下成长。
合：亲爱的爸爸妈妈，谢谢你们!我们爱你们!二、主持人合：我们深爱父母，我们感谢父母，妈妈的手，爸爸的背，为我们支撑起了美好的明天。
主持人1：都说我们是小皇帝和小公主，从来都是衣来伸手，饭来张口。
主持人2：我们已经慢慢长大，学会自己的事情自己做。
让我们来展示一下叠衣服的本领吧。
请每小队派两位代表参加叠衣服比赛。
做一个有道德的人主题班会教案设计
做一个有道德的人主题班会教案设计主题：成为一个有道德的人目标：通过班会活动，培养学生的道德观念和积极的行为准则，使他们成为有道德的人。
时间：60分钟教学步骤：1. 导入（5分钟）- 以一个引人入胜的故事或演示一个特别的视频来引起学生的兴趣。
- 引导学生思考，什么是道德？为什么我们应该成为有道德的人？2. 知识传授（15分钟）- 解释道德的概念并举例说明，比如诚实、守信、尊重他人和责任感等。
- 引导学生讨论道德行为对个人和社区的积极影响。
3. 案例分析（20分钟）- 呈现一些有关道德问题的案例，例如：如何应对欺骗、如何面对诱惑等。
- 分组讨论每个案例，并让每个小组分享他们的观点和建议。
- 鼓励学生讨论如何应对这些情况并做出正确的道德选择。
4. 角色扮演活动（15分钟）- 将学生分为小组，并要求他们表演一些道德冲突的场景。
- 角色扮演后，让学生讨论每个角色的行为是否道德，并对其进行评价。
- 提醒学生根据道德准则来做出正确的选择。
5. 总结和反思（5分钟）- 结束班会时，对整个活动进行总结，强调道德行为的重要性。
- 引导学生反思他们在这个活动中学到的道德概念和应对道德冲突的方法。
教学途径：- 情景教学：通过案例分析和角色扮演活动，让学生在真实的情境中思考和实践道德准则。
- 合作学习：通过小组讨论和互动，促进学生之间的合作和交流，培养他们的思辨能力和团队合作精神。
注意事项：- 在引导学生讨论和评价他人的行为时，要注意引导语言，避免伤害或冒犯他人。
- 鼓励学生提出问题并参与活动，增加他们的积极性和参与度。
扩展活动：- 让学生在家庭、学校或社区中寻找道德典范，并与班级分享他们的故事。
- 鼓励学生观察和记录身边的道德行为，并制作一份道德行为报告。
评估方法：- 观察学生在小组讨论和角色扮演活动中的表现。
- 检查学生参与案例讨论和活动报告的表现。
- 学生的反思和总结的书面作业。
教学资源：- 道德概念的定义和例子- 道德案例的素材- 视频素材教学反思：本次班会活动通过情景教学和合作学习的方式，引导学生思考和实践道德准则。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案班会主题本次班会的主题是“做一个有道德的人”。
通过本次班会，我们想要让同学们认识到道德的重要性，学习正确的道德观念，培养有道德的行为意识，进而成为一个有道德的人。
班会流程1.引入话题（5分钟）学生站在原地，听老师介绍本次班会的主题，引导学生思考什么是道德，道德的重要性。
2.分组讨论（10分钟）把学生们分成小组进行讨论，由组长引导全组讨论以下问题：•你们觉得什么是道德？•为什么要有道德？•道德能够影响一个人的哪些方面？3.活动设计（20分钟）3.1 设计道德故事分享活动让部分同学提前为班会准备好道德故事，并通过分享故事来表达自己对道德的理解和看法。
这种故事也可以是他们生活中的事例。
3.2 设计“做一个有道德的人”宣言板让同学们制作一张“做一个有道德的人”宣言板，并用宣言来表达自己的道德信念，从而达到强化道德意识的目的。
4.集体辩论（20分钟）根据老师自编的相关辩题，让全体同学参与到集体辩论中，来探讨道德问题和看待方法。
一些例题：•“有人认为，只要做得好，不用太关心过程，而有人认为道德也包括了做事的方式。
你们如何看待这个问题？”•“如果某个人犯了错误，但他已经为此痛苦过，修正过，并为错误带来的影响承担了责任，他是否应该被原谅？”5.总结和结束（5分钟）对本次班会的内容进行总结，并鼓励同学们不断提升道德水准。
同时，也提醒他们在日常生活中要注意自己的言行，以言行举止的态度引导身边的人和社会。
目标达成通过本次班会的学习，希望同学们能够达到以下目标：•培养有道德的行为意识和优良品德，包括诚实、守信、尊重他人、关心他人、乐于助人等等。
•强化道德意识，了解道德的重要性，学习正确的道德观念。
•提高辩论能力，学会用正确的论述方法来表达自己的观点。
•表明自己的道德信念，发挥积极向上的榜样效应。
总结本次班会中，我们通过引入话题、小组讨论、活动设计、集体辩论等多种形式，让同学们学习了做一个有道德的人的重要性，明确了道德的定义及影响。
做一个有道德的人主题班会教案设计
做一个有道德的人主题班会教案设计一、目标要求：1.我希望通过这次班会，让学生们了解新疆的阿里木，通过阿里木的事迹真正表达自己的感受。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。
并能运用到我们的生活中去。
从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：叙事法、讨论法。
三、会前准备：1、主持做好组织准备工作2.收集arimu的相关契约3、准备好同学们分组讨论的话题4.班主任总结准备5、作业内容准备四、班会流程：1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2.通过课前发现的信息，学生向你展示新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4.主持人播放了两段关于arimu的视频，让学生们对arimu的理解更加生动。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。
我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。
(结合了中国的5.12地震和日本大地震)6.通过一条信息让学生们了解arimu的幸福生活。
问题设置：我们应该怎么做？在逆境中保持乐观。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。
从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8.教师总结：道德是文明的体现。
有道德的人必须是有教养的人。
只有提高人们的道德意识，社会才能变得越来越美好。
古往今来，“美德”是一种永恒的品质。
在任何时代，只要你有高尚的道德，你就会受到别人的尊重，让人们产生无穷的力量，创造无穷的财富！事实上，做一个有道德的人其实很简单。
只要你仔细考虑每件事，多为他人着想，道德就会陪伴你。
在学校要文明，在家要孝顺父母。
道德是生活的基本品质。
我们应该捍卫道德，宣传道德，践行道德，做一个有道德的人！9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。
《做一个有道德的人》主题班会教案：重视道德,成就的自己
主题班会教案：做一个有道德的人一、教学目标：1.了解道德的含义和作用；2.认识道德的基本规范及其重要性；3.学习如何做一个有道德的人；4.强化道德意识，树立正确的人生观和价值观。
二、教学重点：1.道德的核心意义；2.道德的基本规范；3.如何做一个有道德的人。
三、教学难点：1.如何正确理解道德的内涵和作用；2.如何树立正确的人生观和价值观，做一个有道德的人。
四、教学方法：1.课堂讲解；2.小组讨论；3.课件展示。
五、教学内容：Part1：道德的内涵和作用1.道德的含义道德是指人与人之间的行为准则，是人类社会发展的产物，是人类文明进步的重要标志。
道德是一种对人类行为准则的价值判断，是人类社会活动的重要规范。
2.道德的作用道德规范是人类社会行为的准则，是一种必要的行为规范，可使人们在社会生活中彼此相互理解，相互信赖，达到和谐共处的目的。
道德也是人们体现良好品质和人文精神的重要标志，是社会认同的标准之一。
Part2：道德的基本规范1.尊重他人尊重他人是道德的基本规范之一，我们要尊重他人的权利和利益，尊重他人的人格价值，保障他人的生命和尊严，不欺压弱小，不歧视任何人群。
2.诚实守信诚实守信是道德精神的核心和基石，我们要保持诚实守信，不说谎言，不欺骗他人，不违反承诺，保持信用。
3.公正正义公正正义是道德价值的重要体现，我们要公正对待他人，不歧视任何人群，谴责不义之举，追求公正正义，做一个有责任感和良知的人。
Part3：如何做一个有道德的人1.树立正确的人生观和价值观正确理解人生的意义和价值，树立正确的人生观和价值观，追求高尚的人生目标，有助于我们成为有道德的人2.培养良好的习惯和行为习惯养成良好的行为习惯，培养优秀的品德品质，加强对自己的操守和要求，有助于我们成为有道德的人。
3.增强道德意识和道德自觉增强道德意识和道德自觉，时刻保持清醒的头脑和敏锐的感觉，时刻提醒自己不违反道德规范和行为准则，有助于我们成为有道德的人。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案教案标题：培养学生做一个有道德的人主题班会教案教学目标：1. 帮助学生理解道德的重要性，认识到做一个有道德的人对个人和社会的价值。
2. 培养学生的道德观念和价值观，提高他们的道德水平和道德判断能力。
3. 通过班会活动，促进学生之间的互动和合作，培养团队合作精神。
教学内容：1. 道德的定义和重要性2. 道德的基本原则和价值观3. 道德与个人发展和社会进步的关系4. 培养做一个有道德的人的方法和途径教学步骤：引入活动：1. 引导学生思考：什么是道德？为什么我们要做一个有道德的人？知识讲解：2. 介绍道德的定义和重要性，引导学生认识到道德对个人和社会的意义。
3. 解释道德的基本原则和价值观，如诚实、正义、尊重、友善等，让学生明白这些原则和价值观对于做一个有道德的人的重要性。
案例分析：4. 提供一些道德问题的案例，让学生分组讨论并提出解决方法。
引导学生思考道德判断和决策的过程。
5. 随机选择几个小组分享他们的讨论结果，并进行讨论和评价。
活动设计：6. 分组活动：要求学生分成小组，每个小组选择一个道德主题，如诚实、友善、助人等，设计一个小剧场表演来展示这个主题的重要性和应用场景。
7. 每个小组准备演出并进行排练。
8. 学生进行表演，并互相评价和反馈。
总结反思：9. 引导学生总结本次班会的收获和体会，让他们思考如何将道德观念应用到日常生活中。
10. 鼓励学生制定个人目标，努力做一个有道德的人，并分享自己的目标。
教学资源：- PowerPoint演示文稿- 道德案例材料- 小组活动指导手册评估方式：1. 学生小组表演的评估：包括表演内容、表演技巧和道德主题的呈现。
2. 学生参与讨论和互动的评估：包括积极性、合作性和道德观念的表达。
拓展活动：1. 邀请社区的道德教育专家或志愿者来班级进行讲座或互动活动。
2. 组织学生参加道德教育相关的比赛或社会实践活动。
备注：教案中的具体内容和活动设计可以根据不同年级和教育阶段的要求进行调整和修改。
做一个有道德的人主题班会教案
做一个有道德的人主题班会教案【篇一】班会目标：1、学生通过学习了解道德的含义，从而懂得为什么要做一个有道德的人。
2、学生感悟，从而懂得怎样去做一个有道德的人。
班会过程：一、导入班会主题。
(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在校讲文明，在家孝父母。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!初二(4)班做一个有道德的人主题班会现在开始二、讨论：自己怎样认识道德的?(出示幻灯片)道德——是一种文明的体现。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!意大利诗人但丁说过：“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去弥补。
”崇尚道德我们中华民族历来的传统美德。
从古至今，百家争鸣，道德为大，皇家百姓，道德为首。
可见，道德早已深入人心。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
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做一个有道德的人主题班会教案设计_策划书_范文大全
一、目标要求：
1、希望通过这节班会课，让同学们了解新疆的阿里木，并通过阿里木的事迹，正真做到有感而发。
2、让学生能从阿里木身上学到那种助人为乐的精神。
并能运用到我们的生活中去。
从小事做起去关心同学、关心班级。
二、主要方法：
叙事法、讨论法。
三、会前准备：
1、主持做好组织准备工作
2、阿里木的相关事迹收集
3、准备好同学们分组讨论的话题
4、班主任小结准备
5、作业内容准备
四、班会过程：
1、主持人宣布班会课开始，宣布本节课的班会主题。
2、通过课前查找的资料，同学们向大家展示关于新疆阿里木的相关事迹。
3、学生谈对阿里木的认识。
4、主持人播放了两段关于阿里木的视频，让学生更加形象生动的了解了阿里木。
5、问题讨论：阿里木身上具有什么样的一种精神?是否值得我们学习?同学们通过讨论发言，达成共识，阿里木这种舍己为人，捐资助学的精神值得我们大家提倡和学习。
我们应该给与别人更多的关心和帮助，尤其是一些弱势群体。
(结合了中国的5.12地震和日本大地震)
6、通过一段资料，让学生又了解到阿里木自己的快乐生活。
问题设置：我们又该如何去做?在逆境中的乐观心态。
7、阿里木为什么要捐助这些孩子上学?通过学生发言让学生理解今天知识对一个民族对一个社会乃至对我们每一个人的重要性。
从而引导孩子珍惜我们今天的学习环境，好好学习，为社会、为自己负责。
8、教师总结：道德——是一种文明的体现。
一个有道德的人，必定是一个有文化的人。
只有人们的道德意识提高了，才能让社会变得跟美好。
古往今来，“德”是一个永远不变的品质，任何时代，只要具备了高尚的道德，就会得到别人的尊重，就会使人产生无尽的力量，能够创造无尽的财富!其实，做一个有道德的人其实很简单，只要做每一件事都用心仔细想一想，多为他人考虑一点，道德就会伴随在你的身边。
在校讲文明，在家孝父母。
道德是做人的基本素质，我们要捍卫道德，宣传道德，实践道德，做一个有道德的人!
9、作业布置：为班级或者他人做一件好事，并用简短文字说明事情和你的感想。