地球公转运动ppt

合集下载

高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)

高考一轮地理复习——地球的公转课件(共56张PPT)

温带:年变化幅度均相等,为46°52′
寒带:由极圈向极点逐渐减小, 从46°52′→23°26′↓
对点演练 (2016·周口模拟) 下图中a、b、c、d四条 曲线,分别表示甲、乙、 丙、丁四个地点正午太 阳高度的季节变化状况。 读图回答1~2题。 1.甲、乙、丙、丁四个地 点按纬度,由低到高排列正 确的是( C ) A.丁、乙、丙、甲 B.乙、甲、丁、 丙 C.甲、丙、乙、丁 D.甲、乙、丙、 丁
2.6月22日,乙地看到太阳升落的视运动轨迹示意 D 图为( )
3月21日,我国某地某同学于北京时间9时测得太阳 高度为20°,北京时间10时测得太阳高度为30°。据 此回答3~4题。 C( 3.该地这天(3月21日)最大太阳高度为 ) A.30° B.50° C.60° D.90° 4.该地所处的经纬度是 ) A( A.30°N,105°E B.40°N,105°E C.30°N,135°E D.40°N,135°E
①移动周期约4万年 ②随着季节的变化而变化
③在南北回归线之间来回移动 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
④最低纬度为22.1°
第二课时
2.正午太阳高度的变化: ⑴太阳高度角: 太阳高度角是指 。 太阳光线与地平面的夹角。 正午太阳高度是指 。
天顶
W S
逐渐增大
O

平 E

日落 0°
N
日变化:日出 正午 0° 最大 极点上无日变化,大小为直射点的纬度角

B
C
3、画图说明在春分--夏至--秋分--冬至- -春分四个时段,太阳直射点的位置及移动方向
二.黄赤交角及其影响 周期:1回归年=365日5时48分46秒 闰年的算法:
非世纪年: 1闰/4年

地球的自转和公转 课件(41张).ppt

地球的自转和公转 课件(41张).ppt
如果直线指向南半球,为北半球冬至日,即图3中的C。 ⑤ 再根据二至日的位置和公转方向,确定D春分日和B秋分日。
小结
运动特征
地球的公转 黄赤交角
方向 速度 周期
黄赤交角 太阳直射点 的回归运动
课堂检测
B 1.关于地球自转的叙述,正确的是( ) A.就线速度而言,北京小于深圳;就角速度而言,北京大于深圳
3. 6小时中,这些恒星在天空中转动了多少角度呢? 90度
4. 北极星相对地平线的高度与拍摄地点的纬度有什么关系? 北极星相对地平线的高度=拍摄地点的纬度,纬度越高,北极 星的高度越大,北极点北极星的高度最大为90°。
课堂探究4
圣马科发射场 (美国)
库鲁发射场 (法国)
美国圣马科发射场和法国库鲁发射场的位置示意
结论: α = 1 = θ
北极星仰角=当地纬度数
注:南半球看不到北极星
课堂探究3
在中国科学院国家天文台兴隆观测站,拍摄团队将相机对准北极星附近的 星空并固定好,通过长达数小时的曝光,得到的一张绚丽星轨照片。
思考:
1. 为什么恒星在天空中看起来都围绕 北极星附近作圆周运动?
2. 这些恒星的运动方向是怎样的? 3. 6小时中,这些恒星在天空中转动
侧视 俯视
角速度 线速度 恒星日 太阳日
北极上空 南极上空
PART 02.
地球的公转
地球的公转
地球围绕太阳旋转 的运动
地球公转 | 轨道和速度
观察地球公转
思考: 1. 地球公转的轨道是什么形状? 2. 地球公转是匀速的吗? 3. 地球公转和自转有什么相同点?
• 近似正圆的椭圆 • 不是匀速 • 旋转方向相同
(3) 地球自转的真正周期为_恒__星__日__。

《地球的公转》PPT课件

《地球的公转》PPT课件

地球的公转
一、地球的公转特征
1、公转的概念: 地球围绕太阳转
2、方向:自西向东
3、周期:约为一年
4、空间指向:北极星
晨昏线
地轴
北回归线(23.5N)
地球公转轨 道面

赤道平面
南回归线(23.5′S 南极圈(66 .5′S)
二、地球公转的地理意义:
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d. 太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
太阳直射点地球公转Fra bibliotek意高度角大
直射点在 赤道 春分日:3.21
昼夜平分
无极昼极夜
春3.4.5
直射点在 北回归线 夏至日:6.22
昼长夜短
夏至(6月22日 ) 半北球:极昼
夏 6.7.8
直射点在 赤道 秋分日:9.23
昼夜平分
无极昼极夜
秋 9.10.11
直射点在 南回归线 冬至日:12.22
谢谢各位老师同学的指导!
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、知技并重,德行为先。 32、生活的理想,就是为了理想的生活。 —— 张闻天 33、贫不足羞,可羞是贫而无志。 —— 吕坤 34、你若要喜爱你自己的价值,你就得给世界创造价值。 —— 歌德 35、社会犹如一条船,每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 36、人生不是一种享乐,而是一桩十分沉重的工作。 —— 列夫· 托尔斯泰 37、生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。 —— 车尔尼雪夫斯基 38、先相信你自己,然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 39、谁给我一滴水,我便回报他整个大海。 —— 华 梅 40、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 41、一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。 —— 保 罗 42、自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 43、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。惟贤惟德,能服于人。 —— 刘备 44、要使别人喜欢你,首先你得改变对人的态度,把精神放得轻松一点,表情自然,笑容可掬,这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。 —— 卡耐基 45、有谦和、愉快、诚恳的态度,而同时又加上忍耐精神的人,是非常幸运的。 —— 塞涅卡 46、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来! —— 奥斯特洛夫斯基 47、我们应该注意自己不用语言去伤害别的同志,但是,当别人用语言来伤害自己的时候,也应该受得起。 —— 刘少奇 48、人生犹如一本书,愚蠢者草草翻过,聪明人细细阅读。为何如此. 因为他们只能读它一次。 —— 保 罗 49、无论你怎样地表示愤怒,都不要做出任何无法挽回的事来。 —— 培 根 50、人生就象弈棋,一步失误, 全盘皆输,这是令人悲哀之事;而且人生还不如弈棋,不可能再来一局,也不能悔棋。 —— 弗洛伊德 51、在你发怒的时候,要紧闭你的嘴,免得增加你的怒气。 —— 苏格拉底 52、 路是脚踏出来的,历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 53、 最本质的人生价值就是人的独立性。 —— 布迪曼 54、 谁若想在困厄时得到援助,就应在平日待人以宽。 —— 萨迪 55、 人世间没有比互相竭尽全心、互相尽力照料更加快乐的了。 —— 西塞罗 56、 不良的习惯会随时阻碍你走向成名、获利和享乐的路上去。 —— 莎士比亚 57、 容易发怒,是品格上最为显著的弱点。 —— 但 丁 58、 对一个尚未成熟的少年来讲,坏的伙伴比好的老师起的作用要大得多。 —— 伊 索 59、 决定一个人的一生,以及整个命运的,只是一瞬之间。 —— 歌德 60、 生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。 —— 杰弗逊

【高中地理】地球的运动(公转)PPT课件

【高中地理】地球的运动(公转)PPT课件

练一练
下面节日,太阳直 射点的位置?此时 太阳直射点的移动 方向?公转速度快 慢? ①今天 ②元旦 ③儿童节
儿童节 今天
元旦
春秋分日照图
太 阳 光
夏至日日照图
0° 23°26′ 46°52′ 90° 66°34′ 43°08′ 0°
太 阳 光
冬至日日照图

43°08′ 66°34′ 0°
阳 光
思考:假如黄赤交角增大为30°,五带范围将如何变化?
66.50 寒带范围变大 温带范围变小 300 23.50 热带范围变大 23.50 300 600 温带范围变小
600
66.50
寒带范围变大
黄赤交角的本质:地球(地轴)倾斜
黄赤交角 太阳直射点的南北移动 正午太阳 高度变化 昼夜长短 变化
四季更替
某中学(360N,1130E)一学生对太阳能 热水器进行改造如图所示,将热水器装 在一个大玻璃箱中,并将支架改造成活 动方式。据此回答:
当地楼房影子最长时,为使热水器有最好的效果,调 节活动支架,使热水器吸热面与地面的夹角为 A.23.50 B.59.50 C.66.50 D.360
解析:热水器吸热面与地面夹角=|当地纬度±直射点 纬度(冬至日)| = |36+23.5°|=59.50
赤道 北回归线 南回归线
离太阳直射点越近,正午太阳高度越大;
同一节气、不同地区的正午太阳高度大小
距太阳直射点 最近的一天 正午太阳高度 达到一年中最大
夏至日 (6月22日)
既不是最大,又不是最小 正午太阳高度 达到一年中最小 距太阳直射点 最远的一天
冬至日 (12月22日)
距太阳直射点 最远的一天
(三)昼夜长短分布规律

《地球的公转》PPT课件-完美版

《地球的公转》PPT课件-完美版

思考
北半球的房子为了采光好,窗户一般朝哪 个方向开? 南 我们国家的南极科考团为什么要选择在一月到南极去考察? 1月
谢谢各位老师同学的指导!
1、谈谈心目中的鲁迅 (1)学了本单元的课文,我们被鲁迅 先生的 才学和 人格魅 力所折 服,这 节课我 们就来 谈谈自 己心目 中的鲁 迅。 (2)提出要求:可以就课文来谈,可 以结合 课外学 习的收 获来谈 ;可以 讲同鲁 迅有关 的人和 事,也 可以说 说读鲁 迅作品 的体会 。 (3)小组讨论,合作学习。 (4)汇报交流,师生评议。 (5)教师小结。阅读了鲁迅先生的文 章,认 识了鲁 迅这位 伟大的 文学家 、思想 家和革 命家, 希望同 学们能 从他的 身上汲 取力量 ,超越 自我。 2、交流体会含义深刻的句子。 ( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。 师:含义 深刻的 句子表 面是一 层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的? (2)学生找句子,交流体会方法。 (3)教师归纳总结体会含义深刻的句 子方法 : 联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。… … 师:希望 同学们 在以后 的学习 过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。 日积月累 过渡:鲁 迅先生 的文章 无疑是 人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。 1、学生自读。指名读。 2、理解重点词语: 3、有感情地朗读、背诵。 课外再搜 集一些 鲁迅先 生的名 言。 趣味语文 1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。 2、学生自读。指名读。 周樟寿的 对子妙 在哪里 ?他为 什么对 得好? 文人巧对 对联的 故事还 有很多 ,课后 搜集此 类故事 ,与同 学们交 流。

《地球的公转》PPT课件优秀课件

《地球的公转》PPT课件优秀课件

太阳运动图 以北半球为例
夏至(6月22日)昼长夜 短
23°5'N
春分(3月21日)昼夜平分
秋分(9月23日)
昼夜平分 0°
次年春分
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
23°5'S
冬至(12月22日)昼短夜长
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
北回归线(23.5N)
晨昏线
地轴
地球公转轨 道面
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
赤道平面
高度角大
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
春3.4.5
直射点在 赤道 春分日:3.21 昼夜平分
无极昼极夜
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
二、地球公转的地理意义:
a.四季的形成和变化 b.正午太阳高度角的变化 c.昼夜长短变化和极昼极夜现象 d.太阳直射点的南北移动 e.南北半球季节相反
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件
公开课课件优质课课件PPT优秀课件PP T免费 下载《 地球的 公转》P PT课件

1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册

1.2 地球的运动 公转 课件(共30张PPT) 人教版地理七年级上册

1.2 地球的运动公转课件(共30张PPT)人教版地理七年级上册(共30张PPT)地球的自转(1)产生昼夜现象的原因:地球是一个自身不发光、不透明的球体,在同一时间里,太阳只能照亮地球表面的一半。

(2)产生昼夜更替的原因由于地球不停地自转,昼夜也就不断地交替。

地球的自转12:0024:006:00东西18:00地球的自转N午夜0:00日落18:00正午12:00日出6:00春/秋分日昼夜情况北极俯视图3地球的公转公转:地球绕太阳运行叫作公转,其路径称为公转轨道,是一个近似的椭圆,太阳位于椭圆的一个焦点上。

地球的公转绕日自西向东方向地球的公转如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle如果地球没有倾斜角If the earth has no tilt angle地球表面每点受到的太阳辐射相同赤道地区终年高温,高纬度地区终年寒冷每天昼夜时长相等,没有四季变化地球的公转23.5°北极星黄赤交角地轴黄道面黄道平面:地球公转轨道面赤道面:过地心并与地轴垂直的平面黄赤交角:黄道面与赤道面之间的夹角当地球有了倾斜角太阳直射点在北回归线到南回归线之间移动由于地球是倾斜的,太阳照射的情况不同,产生了季节的变化春分秋分冬至冬至春分3.21夏至6.22秋分9.23冬至12.22冬至南回归线北回归线赤道23.5°N23.5°S地球的公转地球的公转昼变长昼变短昼变长昼变短思考:6月1日,我国昼夜长短情况以及昼长变化情况?昼长夜短昼变长直射赤道直射南回归线直射赤道直射北回归线地球公转产生的地理现象Geographical phenomena caused by the earth revolution①昼夜长短的变化③五带的划分②四季的变化地球的公转由于黄赤交角的存在,导致太阳直射点在南北回归线之间移动,造成各纬度存在热量差异,形成五带。

范围气候特点南、北回归线之间北回归线与北极圈之间南回归线与南极圈之间北极圈以北南极圈以南终年炎热四季变化明显终年寒冷温度带终年寒冷四季变化明显地球的公转气候终年炎热热带地球的公转气候四季分明温带地球的公转气候终年寒冷寒带地球的公转在地球上的五带中,非洲绝大部分位于哪一个带?地球的公转你的家乡属于五带中的哪一个带?有阳光直射现象吗?4本节课堂作业本节课堂作业【解题思路】地球自转是地球绕着地轴转,地球自转方向是自西向东,东边地点的时刻比西边地点早看到日出,故倭国时间比中国早,地球自转带来昼夜交替和时间的差异。

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt

地球的自转和公转课件(共54张PPT).ppt
(12月22日前后)
远日点(7月初)
秋分日
(9月23日前后)
(2) 若图: 太阳位于椭圆轨道的焦点;
先判断近日点和远日点,然后根据地球公转的方向,判断春分和秋分 点的位置。夏至和冬至的位置可根据远日点和近日点的时间并结合地球的 公转方向判断。
u
夏至日
冬至日
u
活动
绘制太阳直射点回归运动示意图
按如下步骤画示意图,表示太阳直射点的移动轨迹: 1.在图上绘制三条平行且等距的直线,分别表示赤道、北回归线和南回归线; 2.在三条直线的适当位置标注四个点,分别代表北半球二分二至日太阳的直射点; 3.结合课文关于太阳直射点回归运动的描述,画一条曲线表示太阳直射点的移动轨迹。
根据等值线变动,确定地势的高低
• 等自转线速度线凸向数值小处(B),说明线速度较大,地势较高,为 山脊
• 等自转线速度线凸向数值大处(A),说明该地线速度较小,地势较低, 为谷地
下图为“地球自转的线速度分布示意图”,R、T在同一纬线上。据此 完成1~2题。
1.该区域所在的位置是 A.南半球低纬度 C.南半球中纬度
在北半球的冬半年,地 球公转速度较快,公转 所需要的时间较短; 在北半球的夏半年,地 球公转速度较慢,公转 所需要的时间较长。
03
黄赤交角 及其影响
1.黄赤交角的相关概念
一轴、两面、三角度、三个基本不变
一轴:地轴 两面: 指赤道平面与黄道平面
66°34′ 66°34′
三角度:
黄道平面与赤道平面的交角为 23°26′ 地轴与黄道平面的夹角为 66°34′ 地轴与赤道平面的夹角为 90°
夏至(6月22日)
春分(3月21日)
秋分(9月23日)
北回归线
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

昼夜长短计算
(1)根据某纬线的昼弧或夜弧特点进行计算: 昼(夜)长时数=昼(夜)弧度数/15° (2)根据日出或日落时间特点进行计算
正 午 地方时 12:00
0:00
日出
日落
24:00
下半夜
上午
下午
上半夜
——正午太阳高度的计算
1.正午太阳高度的变化规律 递减 ;离直 从太阳直射点所在纬线分别向南北两侧_____ 近 __ (纬度差越小),正午太阳高度越大 射点距离越 __。 如下图所示。
(2014年海南卷)90某纬度φ的正午太阳高度H=90°-|φ -Δ|,其中Δ为太阳直射点纬度,夏半年取正值,冬半年取 负值。图5示意某地北京时间18时的太阳位置。据此完成
12—13题。
12.该地的经度为 A A.30°E B.30°W C.60°E D.60°W 13.该地的纬度可能为 C A.10°N B.10°S C.50°N D.50°S
(2013海南)某海洋考察船的航行日志记录:北京时间8时 太阳从正东方海面升起;桅杆的影子在正南方时,太阳高 度为60°;日落时北京时间为19时45分。据此完成15—17 题。 15、日志记录当天,该船航行在 A.北太平洋 B.南太平洋 C.北印度洋 D.南印度洋 16、日志记录当天,该船的航向可能为 A.正北 B.东北 C.正南 D.西南 17、日志记录当天考察船经过的海域,当月的天气状况 多为 A.阴雨连绵、风微浪缓 B.晴朗少云、风急浪高 C.晴朗少云、风微浪缓 D.雷雨频发、风急浪高
——晨昏线判读
(析原理、找方法) 1、在晨昏线图中,判断节气(或日期)有几种方法,应根据不同 图示灵活选择应用。 夏至日 冬至日 春、秋分日
—— 晨昏线判读
2、根据地轴与晨昏线的夹角:地轴与晨昏线夹角最大时
(23°26°)为夏至日或冬至日,夹角最小时(0°或重合时) 为春、
秋分日。
——晨昏线判读
子的朝向、门窗的高低等。
(2012海南)图7中的斜线示意晨昏线。甲地经 度为15°E,假定西五区区时为6日0时20分。据 此完成19~20题。
19、图中甲地时间为 A.5日5时20分 B.6日6时20分 C.6日5时20分 D.5日6时20分 20、当日下列城市白昼最长的是 A.悉尼 B.上海 C.雅加达 D.莫斯科
思维导图
[考情分析]
此考点在高考命题中最为常见:
1、是根据光照图(晨昏线)计算某地日期和时间。 2、根据已知信息计算某经线的时间。 3、根据已知信息计算某地的正午太阳高度角。 4、是以重大事件发生的时间为依据计算日期和时间。 5、根据日出、日落的方向(或影子的朝向) 判断季节。 及应用正午太阳高度角的原理,安装太阳能热水器、房
北回归线
秋分 赤道 次年 春分 春分日(3.21 日前后)
春分 0º
春分日(3.21日前后)
秋分日(9.23日前后)
23º 26´S
南回归线
冬至日(12.22日前后)
冬至
根据太阳直射点的位置和移动方向判读: ——南北半球 及南北半球 昼夜长短的变化
知识组合——找规律
1、在公转过程中,引起太阳直射点在________之间往返运动,且 有____ 次直射机会,____ 地区只有一次机会,________地区没有 直射机会。 2、太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼____夜____。 3、太阳直射点向哪个半球移动,哪个半球昼变_____夜变____。 4、纬度越高,昼夜长短变化越____。
城市 ① ② ③ ④ 冬至日日正午太阳高度 24°45′ 40°28′ 35°21′ 26°36′
1、表中四个城市所处纬度从低到高依次是 ( D) A①②③④ B ①④③② C②①③④ D②③④① 2、冬至日四个城市白昼最长的是( B ) A ① B② C ③ D ④
(2012海南)图7中的斜线示意晨昏线。甲地经 度为15°E,假定西五区区时为6日0时20分。据 此完成19~20题。 19、图中甲地时间为 A.5日5时20分 B.6日6时20分 C.6日5时20分 D.5日6时20分 20、当日下列城市白昼最长的是 A.悉尼 B.上海 C.雅加达 D.莫斯科
第四节 地球的公转运动 及其地理意义
考纲定位
最新考纲 地球运动的地理意义。 考纲解读 1.识记地球公转的轨道、 方向、周期和速度。 2.理解黄赤交角的产生 及影响。 3.在“二分二至光照图 ”上,会判读晨昏线, 分析南北半球昼 夜长短状况和极地地 区极昼极夜的状况。 4.能进行昼夜长短的计 算和正午太阳高度的 计算。
(2013海南)某海洋考察船的航行日志记录:北京时间8时 太阳从正东方海面升起;桅杆的影子在正南方时,太阳高 度为60°;日落时北京时间为19时45分。据此完成15—17 题。 15、日志记录当天,该船航行在 A.北太平洋 B.南太平洋 C.北印度洋 D.南印度洋 16、日志记录当天,该船的航向可能为 A.正北 B.东北 C.正南 D.西南 17、日志记录当天考察船经过的海域,当月的天气状况 多为 A.阴雨连绵、风微浪缓 B.晴朗少云、风急浪高 C.晴朗少云、风微浪缓 D.雷雨频发、风急浪高
B
A
C
B
——晨昏线判读
A A A
——利用昼夜长短计算时间
并标出各条经线的度数和时间
(规律)赤道上 总是昼夜平分的, 因此赤道上总是 6点日出,18点 日落,也就是说 晨线与赤道的交 点为6点。
4点
并标出各条经线的度数和时间
正午12点
太阳直射点的南北移动:
夏至
23º 26´N
夏至日(3.22日前后)
(2014年海南卷)90某纬度φ的正午太阳高度H=90°-|φ -Δ|,其中Δ为太阳直射点纬度,夏半年取正值,冬半年取 负值。图5示意某地北京时间18时的太阳位置。据此完成
10°E B.30°W C.60°E D.60°W 13.该地的纬度可能为 A.10°N B.10°S C.50°N D.50°S
2.正午太阳高度的计算公式:
正午太阳高度 H=90° -纬度差(直射点与所求地点的纬度差)
若直射点与所求地点同在南半 球或北半球:大纬度数一小纬度数 纬度差的计算 若直射点与所求地点分别在南北半 球:两纬度数相加
北 回 归 线 赤 道 南 回 归 线
N
S
读我国部分城市冬至日正午太阳高度表, 回答下列问题
相关文档
最新文档