人教版三年级语文下册第三单元习作教学设计

三年级语文下册第三单元习作《介绍我自己》教学设计

设计者、执教者：从化市温泉镇第三中心小学欧阳翠宜

教材分析：

习作主题为“说说我自己”，向别人介绍自己，可以说说自己的性格、爱好，也可以说说自己的优点和缺点。总之，要抓住自己的特点来说，要说真话。教学中将口语交际和习作的训练紧密结合。教材对如何介绍自己提出了要求，“要抓住自己的特点来写，要向别人展示一个真实的自己。”

教学目标：

1、激发兴趣，愿意把自己介绍给别人，使学生能主动动笔写作文。

2、能比较清楚地把自己的特点写出来。

教学重点、难点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文

3、乐于将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。引导学生在自我修改和相互修改的过程中提高写作能力。

教学重难点：激发学生的兴趣，打开学生的思路，使学生主动写作文。

教学准备：课件，稿纸

教学时数：1课时

教学过程：

一、游戏导入，点拨写法。

1、互动游戏：猜一猜。（课件出示）

谁来说说，你是怎么猜出来的？

2、展示自我，点拨写法。

（1）展示几位学生描写自己外貌的作品，猜作者。

（2）你是根据什么猜出来的？（点拨描写外貌的方法）

二、佳作引路，章法导写。

1、围绕选材，拓展思维

（1）课件出示：有关爱好方面的动态图片。

（2）师生交流：你们平常最爱做什么？为什么？你平常都是怎样去做的？

2、欣赏片段，领悟写法。

（1）出示描写爱好的片段：这段话写了什么？小作者到底怎样爱唱歌？

（2）小结写法并板书：中心句+具体事例

3、我是小作家：用一段话写写自己的爱好。（出示好词句）

4、集体评析（投影仪出示几个学生写好的习作）

三、回顾题目，明确要求

四、指导成篇，总结写法。

1、温馨小提示

题目

第一部分：重点写外貌特点

第二部分：用具体事例写爱好（性格、优缺点）

第三部分：结尾（总结赞美一下自己，或表达自己愿意交朋友的心情。）

2、儿歌作尾，总结写法。

自我介绍并不难，

姓名年龄女或男，

长相性格不要繁，

画龙点睛谈一谈，

兴趣爱好盘一盘，

择其一二可深谈，

一篇美文就写完。

五、布置作业

课后，请同学们继续完成这篇习作，写完后可以读给身边熟悉你的人听一听，再根据他们的建议好好修改自己的作文。

板书设计：

介绍我自己

外貌特点爱好特点（性格、优缺点）

中心句+ 具体事例