2019-2020年二年级道德与法治上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获A卷
2019-2020年二年级道德与法治上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获(II)卷
2019-2020年二年级道德与法治上册第一单元我们的节假日 1 假期有收获（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 学会与家长积极（），安排好周末生活。
A．沟通B．不沟通2 . 下面的假期生活更丰富的是（）.A．佳佳每天在家写作业B．小强睡醒就出去玩C．瑶瑶有一个计划表，想要做的事情会努力去完成3 . 与家长共同商定对策，约好后（），坚持去做。
A．说到做到B．说到做不到二、填空题4 . 学会倾听，既是良好_________的体现，也能让我们准确_________和_________对方的想法。
5 . 提到童年，总使人有些向往，不论童年生活是（________）,是（________），人们总觉得都是生命中最深刻的一段，有许多印象，许多习惯，深固地刻画在他的人格及气质上而影响他的一生。
——冰心6 . 我们还可以（__________），自己制作玩具呢！还可以制定一些（_________）的游戏规则。
三、判断题7 . 只要能让自己快乐，什么事都可以做。
（_____）8 . 同学不敢上台表演，我们应该鼓励他，给他勇气。
（________）9 . 我们可以做新年贺卡送给别人。
（________）四、简答题10 . 中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。
作为新时代的好少年，说说你的梦想是什么？11 . 说一说怎样度过一个充实又快乐的假期呢？五、综合题12 .上面是强强和童童对下个假期的一部分计划，请你也为下一个暑假做一个计划，说一说下个暑假你怎么安排。
参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、四、简答题1、2、五、综合题1、。
小学道德与法治二年级上册《第一单元 我们的节日 1.假期有收获》_12
《假期有收获》一、教材分析本课是人民教育出版社二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。
这个单元共有四课，旨在引导学生学会有意义地度过闲暇时光，了解节假日的意义。
这个课由“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两个栏目组成，旨在引导学生合理安排自己长时段的闲暇生活，能够在成人协助下制订自己的生活目标，并努力实现。
这个课我则选择了两个栏目中内容的重点实行整合，旨在让学生知道假期生活丰富多彩，每个人都会有很多的收获，体验在假期收获中有乐也有苦，体会假期的收获促动了自己的成长，更加珍惜每一个假期并学会合理安排假期。
二、学情分析二年级学生进入小学阶段后，已经有过放寒暑假的经验，但他们更多仅仅处在体验之中，没有太多感悟，不会去思考假期是否真正有意义和收获。
通过本课的学习，让学生将假期生活融合，引导他们真正感受假期带给自己的收获以及其中的苦与乐，从而更加懂得珍惜每一个假期，合理安排自己的假期。
三、教学目标1.知道假期生活丰富多彩，每个人都会有很多的收获。
2.体验在假期收获中有乐也有苦。
3.体会假期的收获促动了自己的成长，更加珍惜每一个假期,并学会合理安排假期。
四、教学重难点知道假期生活是丰富多彩的，用心过就会有收获，但是收获中有苦也有乐。
教师准备——采集师生假期生活的相关资料，采集相关音乐；制作ppt课件。
学生准备——带来他的收获。
五、教学过程（一）课前交流（打招呼）上课前，老师非常想和你们聊一聊关于假期的话题（板书：假期），一年有很多假期（板贴：假期），你最喜欢哪个假期呢？为什么?（学生交流，教师相机评价）课前江老师给孩子们布置了一个任务，是什么呢？（生回答：假期生活大搜索）都完成了吗？看到你们信心满满的样子，老师相信你们今天一定会有很好的表现。
（二）新课环节活动一：假期生活真丰富1．孩子们,今天就让我们一起走进《道德与法治》一单元第一课《假期有收获》。
老师给大家带来了一个神秘礼物，想不想看？（视频播放）2．哪些孩子在视频中看到了自己，来，举起你们的小手。
道德与法治二年级[上册]第一单元我们的节假日
![道德与法治二年级[上册]第一单元我们的节假日](https://img.taocdn.com/s3/m/8e7449f0e53a580216fcfede.png)
3、想一想：
在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？
（1）在小组内交流，讨论自己的想法。
（2）发给学生计划表作为参考。
活动安排
时间安排
监督人
学会游泳
每天练习1小时
爸爸
看动画片
每天半个小时
我希望像亮亮那样过暑假，虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多娱乐活动，也很有趣。
小结：有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。
活动二：下个假期安排
1、如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
2、例答：
如果我是明明：下个假期我要做好学习计划，充分利用假期增长知识和本领。
教学流程
二次备课
主题活动一：用心过，有收获
活动一：谈话导入
1、同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3、师引入：这些都是夏天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？
是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
4、快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？
【情感态度价值观目标】
1、懂得合理安排周末的意义；
2、养成做事有计划的好习惯。
教学重点、难点
【教学重点】
1、初步培养学生的时间意识和解决实际问题的能力；
2、懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。
【教学难点】
学会合理安排自己的周末生活。
2019-2020学年二年级道德与法治上册第一单元 我们的节假日 1 假期有收获(II)卷
2019-2020学年二年级道德与法治上册第一单元我们的节假日 1 假期有收获（II）卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 周末的时候，明明先做完了作业，如果想让眼睛得到充分的休息，他应该做的事情是（）。
A．B．C．2 . 下列做法中你赞同的是（）A．小红想利用周末的时间学习书法B．小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算C．刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭3 . 在没有老师和父母的督促下,我会（）。
A．提前预习功课B．老师让读时我再读C．妈妈让我写作业时我再写二、填空题4 . （_______）是我们家的“开心果”，经常会（_________）逗大家开心。
5 . 与人相处时不能只想到（_______），还要考虑到别人的心情和想法。
6 . （_______________）会伤害朋友之间的友谊。
三、判断题7 .（______）8 . 生活富裕的人快乐多，生活艰苦的人快乐少。
（_______）9 . 家庭作业做完了，我们可以和小伙伴一起玩耍，一起做游戏。
（______）四、简答题10 . 说说自己是不是同学们的”开心果”?11 . 你懂得我们放暑假的意义了吗？五、综合题12 . 选一选哪种心态有助于你战胜学习上的“拦路虎”，你当时的心态与下面哪种心态吻合就在方框中打上“√”烦躁（）不服气（）恐惧（）泄气（）多想办法（）坚持（）参考答案一、选择题1、2、3、二、填空题1、2、3、三、判断题1、2、3、四、简答题1、2、五、综合题1、。
小学道德与法治人教二年级上册 我们的节假日假期有收获
部编人教版《道德与法治》二年级上册教学设计《假期有收获》教材分析：本框是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。
教材内容结构由？用心过，有收获？和？有打算，不忙乱?两项活动内容组成，学生通过阅读、交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情，感悟假期收获。
使学生不仅体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期，而且还能在活动中与同学交流感受，互相学习，总结提升获得的经验和信息，从而获得更多的知识，促使学生产生偷悦的情感，教学目标：1、知道暑假生活是丰富多彩的，收获是很多的：2、引导学生交流暑期有趣的事情和内心感受，发展学生的思维。
【过程与方法目标】通过宕期趣事的交流，让学生品味暑假生活带来的收获，使他们对新学期的学习和下个假期的生活充满信心。
【情感态度价值观目标】1、品味暑假生活带来的收获：2.对新学期的学习和以后的假期生活充满信心。
教学重点：知道暑假生活是丰富多彩的，用心过就会有收获。
教学难点：懂得认真规划假期生活，对新学期的学习生活充满信心。
师生共同收集假期生活的故事、图片等。
教学过程：一、淡话导入1、同学们，熨天就要过去了，说到熨天你会想起什么？2、学生举手回答（烈日、蝉鸣、雷雨、彩虹等）。
3、师引入：这些都是更天带给我们的礼物，但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？是啊，就是同学们最喜欢的轮假！4、快乐的暑假已经过去了,不过，老师相信有很多小朋友是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？5、学生畅所欲言，如:这是我们上小学以来的第一个暑假：这个暑假我们全家去旅游了：暑假里，我学会了——:等等。
6.同学们的暑假生活真是丰富多彩啊，肯定有很多收获吧！那我们今天就一起来学习本学期的第一-课？假期有收获？。
二、用心过，有收获活动一：小强的暑假生活1、有一个小朋友叫小强，他的若假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？（教材P2-5）2.同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？3、例答：小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的感情，乂见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的本领。
道德与法治二上第1课假期有收获教学设计
师：那你在暑假是如何“休息”和“加油”的呢？请你跟随老师提出的问题，回忆暑假生活，试着把答案说出来吧。
①暑假里，我（ ）点起床，（ ）点睡觉。
②暑假里，我每天使用电子产品（也就是电视、电脑、手机等等）大约（ ）小时，阅读课外书大约（ ）小时，运动大约（ ）小时。
③下面的三个选项中，哪一项和你的做法最接近？
看来暑假里游泳也有学问，让我们从这段视频中发现学问吧。 （PPT播放安全教育视频）
现在你想对要在假期里游泳的小朋友说什么？
小结：暑假里学游泳是个锻炼身体的好办法，但也要注意安全哦。我们又前进一步啦。（板贴：更安全）
（4）第四站：小男孩在小区里骑车，觉得真过瘾，这边的小朋友要去图书馆借书，他们的假期安排合理吗？
A.暑假里，我每天认真完成作业。（ ）
B.暑假里，我想什么时候写作业就什么时候写。（ ）
C.快开学了，我才在家里补做暑假作业。（ ）
3.我们的过法不一样
师：有几位同学想和大家分享他们的暑假生活，请你仔细听，他和你的做法一样吗？
预设：
生1：暑假里我每天早晨7：00起床，晚上8:30前上床睡觉，妈妈要求我这样做，因为早睡早起身体好。
学生活动
展示一下自己制定的国庆假期计划
设计意图：假期生活的安排对于二年级学生来说是有一定难度的，因此将假期计划分为两块来安排，首先确定希望达成的目标，想学到的本领，想做的事情，以此为驱动，再次结合课堂开始的小调查的内容，引导学生合理安排作息，强化学生的时间意识，并学会逐步改善不合理的假期作息。
环节五：总结收获
小结：你说的真好，爬上雕塑去拍照不仅不安全而且不文明，站在雕像前拍照的孩子才更美呢！
出示组图：爬上假山去玩、采摘公园里的花、乱扔垃圾、随意给动物园里的动物喂食、踩踏草坪
2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿
部编版二年级道德与法治上册课本目录第一单元我们的节假日1假期有收获2周末巧安排3欢欢喜喜庆国庆4团团圆圆过中秋第二单元我们的班级5我爱我们班6班级生活有规则7我是班级值日生8装扮我们的教室第三单元我们在公共场所9这些是大家的10我们不乱扔11大家排好队12我们小点儿声第四单元我们生活的地方13我爱家乡山和水14家乡物产养育我15可亲可敬的家乡人16家乡新变化2019部编版二年级道德与法治上全册评课稿第一单元我们的节假日1、假期有收获评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《假期有收获》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假，假期生活各具特色，内心充满与同学分享的期待。
然而，限于年龄特点，他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。
此外，有为数不少的学生在长假中缺少家人的陪伴，也要在课堂中引导学生正确认识，合理应对。
与此同时，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时段闲暇时间的安排，对他们有较大难度。
董老师在课堂上关注学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。
感受长假带来的乐趣，乐于与人交流自己的收获；指导学生有计划地安排好自己的生活，养成良好的作息习惯并持之以恒地坚持。
引导学生分析自己的假期生活状态，学会记录自己的成长进步。
通过小调查、走迷宫等活动，映射自我的生活情境，学会对学习、生活进行总结反思，鼓励学生学会调控自己的生活。
学习有计划地合理安排长假生活，并由此养成良好的生活习惯。
2、周末巧安排评课稿今天下午，我有幸聆听了董老师执教的《周末巧安排》课堂教学实况，整个过程都给留下了深刻的印象，使我受益非浅，感受很深。
下面就这堂课，我谈一谈自己的不成熟看法，与各位老师共同交流。
小学道德与法治二年级上册《第一单元我们节日1.假期有收获》教学设计33
假期有收获教课目的：以多种形式报告自己的假期生活。
学会在小组中合作，协力表现暑期的生活。
教课要点：以多种形式报告自己的假期生活。
教课难点：共同分享假期的快乐。
教课过程：一、讲话导入快乐的暑期已经过去了，可是，老师相信好多小朋友是不会把它忘掉的。
由于这个暑期关于我们来说是最特其余，哪些特别呢？（学生各抒己见，如：这是我们上小学以来的第一个暑期：这个暑期我们全家去旅行了；暑期里，我学会了------；等等）有一个小朋友叫强强，他还特地将这个暑期拍成录像，我们一同来卡岸坎好吗？（学生观看录像）这节课我们来学习假期有收获。
二、出示目标课件展现，教师口述。
三、自主研究课件出示自主研究提示：看了这个录像，在小组内谈谈强强的假期生活？谈谈自己的假期生活？四、小组合作学生疏组沟通：自己的假期生活。
夸夸假期中最高兴或最存心义的一件事。
五、报告沟通1.指名登台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，展现给大家看，在介绍有关的图片、纪念品的内容后，也可发问题问全班同学。
其余组评论，增补沟通。
六、拓展活动我的假期生活好多同学假期去旅行了，还有的同学固然没有去旅行，却过了一个快乐的、存心义的假期，我们不可以每个同学都上来叙述，下边请同学们走开座位，把你的假期生活说给自己喜爱的小伙伴听听吧。
（小提示：在沟通前，轻轻走开座位找自己的好朋友，沟通时，声音小，不打断同学的沟通，仔细聆听，有问题随时议论。
）互赠纪念品等。
七、总结提高是呀，快乐的暑期固然已经过去，可是，只需小朋友们努力学习，相信我们的学习生活将更快乐。
八、部署作业和爸爸妈妈沟通假期收获。
板书设计：假期有收获你说你展现快乐心情多。
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2019-2020年二年级道德与法治上册第一单元我们的节假日 1 假期有收获A卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、选择题
1 . 以下是五年级某个班的学生开展的家风家训大讨论活动，同学们分别发表了自己的见解，你觉得错误的是（）。
A．小青：传承和弘扬优秀家风，每个公民都有不可推卸的责任
B．小萌：我们还是小学生，等长大了再传承弘扬优秀家风也不迟
C．小燕“传承弘扬优秀家风，我们要从自身做起，从小事做起。
”
D．小霞：我们每个人都应该尽自己的能力，传承引领家庭文明新风尚
2 . 下列做法中你赞同的是（）
A．小红想利用周末的时间学习书法
B．小芳暑假不知道做什么，完全是父母说了算
C．刘丽的父母不让她出去旅游，她就不吃饭
3 . 在没有老师和父母的督促下,我会（）。
A．提前预习功课B．老师让读时我再读C．妈妈让我写作业时我再写
二、填空题
4 . “我”要学会（________）、（____________）做一个“开心果”。
5 . 学会和“（____）”的人相处是我们必须具备的本领。
6 . 生活中，身边很多人常常带给我们（______）和（_____）。
三、判断题
7 . 我学不会跳绳，就不学了。
（________）
8 . 做游戏的时候他们不带我玩儿，真气人！（______）
9 . 家庭作业做完了，我们可以和小伙伴一起玩耍，一起做游戏。
（______）
四、简答题
10 . 下列那种情景，选择你喜欢的。
① ② ③
⑥
④ ⑤
11 . 我们在学习过程中，都遇到过困难，但只要动脑筋，想办法，总会战胜困难的。
当你遇到困难的时候，你是怎样做的呢？
五、综合题
12 . 和同学们一起来完成“做书签”活动。
把你从课外书上看到的关于学习的名言警句摘抄下来，做成书签。
做好后跟大家一起分享。
名言警句作者
（______）（____）
（______）（____）
（______）（____）
（______）（____）
参考答案
一、选择题
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2、
3、
二、填空题
1、
2、
3、
三、判断题
1、
2、
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四、简答题
1、
2、
五、综合题
1、。