考点7 遗传信息的表达
遗传信息的传递和表达知识点
第二节遗传信息的传递和表达教学目标1．DNA自我复制的特点；转录和翻译的概念2．RNA的结构和种类3．遗传密码和密码子的概念；中心法则的概念及其发展4．基因突变的概念和原因教学重点1．DNA的半保留复制与遗传的稳定性（边解旋边复制，母链和子链）（阅读）2．转录的场所、模板和产物（细胞核内、DNA的一条链、mRNA）3．翻译的场所、模板和产物（核糖体上、mRNA、蛋白质），密码子的破译4．中心法则体现遗传信息的传递规律5．基因突变引起遗传信息的错误传递和性状改变（碱基改变、插入或缺失）（基因突变的有利和有害）教学过程遗传信息是如何表达和延续的呢？DNA分子中蕴藏着遗传信息，它不能直接的反应出来，它必须以一定的方式反应到蛋白质上来，才能使后代体现性状。
首先让我们来了解一下它是如何传递给后代的。
也就是它的复制。
一、复制（DNA replication）复制是指以某一段DNA为模板，合成相同的DNA分子的过程。
这是一个自我复制的过程。
在学习的过程中思考这个问题：为什么必须复制出完全一样的子代DNA分子？复制的过程：首先回忆一下碱基配对的原则：A—T；C－G 带有不同的碱基的脱氧核苷酸是构成DNA的成分。
（启发如何配对复制）举例：以一段DNA分子：C T A G A G A C G C T C A G T G C————a链G A T C T C T G C G A G T C A C G————b链解旋：组成DNA的两条多核苷酸链在酶的作用下逐步分开（形成两条单链）就是解旋的过程，这两条链a，b称之为母链。
复制：复制的过程是边解旋边复制的。
两条分开的单链在酶的作用下，分别与细胞内游离的核苷酸配对。
此时符合碱基配对原则。
经过这样的复制，得到了什么？得到了两条子链。
这两条子链都是双链的DNA。
经过复制后，一个DNA分子变成了2个，而且结构完全一样。
（为什么完全一样？用刚才的例子来说明）观察一下这两条子链，每条子链分子中都含有一半（即一条单链）来自母方。
遗传信息的表达_1-课件
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解旋酶等
RNA聚合酶
两条DNA链
mRNA
多肽链
遗传信息的传递
中心法则
复 制
转录
DNA
翻译
RNA
蛋白质
逆转录
（性状）
填空题：
1、下图示“中心法则”，请根据图回答：
1
24
5
3
（1）指出图中数码表示的过程名称：
1、____复__制___ 2、___转__录_____ 3、____逆__转__录__ 4、____R_N__A_复__制_ 5、翻译 （2）图中箭头表示___遗__传__信__息__的__传_ 递方向
注意：一个基因有两条单链，但 只有其中一条含有遗传信息。
RNA 聚合酶
要转录啦！
DNA双 链
遗传信息的传递与表达的关键知识点总结
遗传信息的传递与表达的关键知识点总结遗传信息的传递与表达是生物学中的重要概念，它涉及到基因的传递、表达和遗传变异等方面内容。
本文将总结遗传信息传递与表达的关键知识点，从基本概念、遗传物质、遗传信息传递过程、遗传变异和表达方式等方面进行介绍。
一、基本概念1. 遗传信息：指在生物体内储存、传递和表达的遗传性信息，它决定了生物体的特征和功能。
2. 基因：是遗传信息的基本单位，是控制生物体形态、结构和功能的DNA片段。
3. 染色体：基因在细胞有丝分裂过程中以线状结构呈现，称为染色体，它承载了生物体大部分遗传信息。
二、遗传物质1. DNA：脱氧核糖核酸，是构成基因和染色体的主要成分，具有双螺旋结构。
2. RNA：核糖核酸，包括信使RNA、核糖体RNA和转运RNA等，参与基因的转录和翻译。
三、遗传信息的传递过程1. DNA复制：在有丝分裂和无丝分裂过程中，DNA通过复制过程将遗传信息传递给新生细胞。
2. 转录：DNA上的遗传信息被转录成RNA分子，主要是mRNA分子。
3. 翻译：mRNA分子携带的遗传信息被翻译成蛋白质，从而实现基因的表达。
四、遗传变异1. 突变：是指在基因或染色体水平上发生的突发性、无规律的变化，是遗传变异的一种重要形式。
2. 基因重组：在有丝分裂和无丝分裂过程中，基因发生重组，产生新的遗传组合。
3. 遗传测变：遗传测变是一种确定个体染色体突变的方法，可通过核型分析、基因测序等技术实现。
五、遗传信息的表达方式1. 表型：指生物的形态特征、生理特征和行为特征。
2. 基因型：指生物体内所有基因的组合形式。
3. 基因表达：指基因转录和翻译的过程，体现为蛋白质的合成和生物体特征的表现。
六、应用前景1. 遗传病：深入了解遗传信息的传递与表达可以帮助人们识别遗传病的致病基因，为基因疾病的防治提供依据。
2. 基因工程：基于对遗传信息的准确理解，可以进行基因组编辑和转基因技术等手段，用于改良农作物品质和疾病治疗。
遗传信息的表达与调控
遗传信息的表达与调控遗传信息的表达与调控在生物学领域是一个重要的研究课题。
遗传信息是指生物体基因组中所包含的遗传编码，它决定了生物体的性状和特征。
遗传信息的表达是指通过基因的转录和翻译过程，将遗传信息转化为蛋白质或功能RNA的过程。
而遗传信息的调控则是指通过调控基因的表达水平和转录后的调控，使生物体能够对环境变化做出适应和应答的过程。
本文将从遗传信息的表达和调控两个方面进行探讨。
一、遗传信息的表达遗传信息的表达包括基因的转录和翻译两个过程。
基因转录是指DNA序列被转录成RNA的过程，而基因翻译则是指mRNA被翻译成蛋白质的过程。
1. 基因转录基因转录是遗传信息表达的第一步，它由RNA聚合酶酶促反应催化下完成。
在基因转录过程中，DNA的双链解旋，RNA聚合酶在DNA模板链上合成互补的mRNA链。
基因转录过程中的转录起始位点、转录激活位点等序列元件以及转录因子的结合与调控是决定基因转录水平的重要因素。
2. 基因翻译基因翻译是遗传信息表达的第二步，它由核糖体和tRNA共同完成。
在基因翻译过程中，mRNA被核糖体识别并与tRNA中的特异性氨基酸结合，从而将mRNA上的密码子翻译成氨基酸序列。
基因翻译过程中的启动子、终止子以及调控蛋白的结合与调控是决定基因翻译水平的重要因素。
二、遗传信息的调控遗传信息的调控是指通过调控基因的表达水平和转录后的调控，使生物体能够对环境变化做出适应和应答的过程。
遗传信息的调控分为转录调控和转录后调控两个层次。
1. 转录调控转录调控是在基因转录过程中对基因表达进行调控。
转录调控的方式包括激活或抑制转录因子的结合、染色质重塑和DNA甲基化等。
激活性转录因子与特定启动子结合，增强转录因子与RNA聚合酶的互作，从而促进基因的转录。
而抑制性转录因子与特定启动子结合，阻碍转录因子与RNA聚合酶的互作，从而抑制基因的转录。
2. 转录后调控转录后调控是在基因转录完成后对RNA的调控。
转录后调控的方式包括RNA剪接、RNA编辑、RNA稳定性和RNA内切等。
遗传信息的传递与表达
遗传信息的传递与表达遗传信息是指生物个体在繁殖过程中所传递给后代的基因信息。
这些基因信息以DNA的形式存在于生物体内，通过细胞的复制和传递来实现遗传。
在传递过程中，遗传信息在细胞分裂中的遗传物质DNA中进行复制和传递，并通过细胞核和细胞质中的相关结构和分子进行表达。
I. 遗传信息的传递遗传信息的传递是通过生物个体的繁殖来实现的。
在有性生殖中，基因信息通过两个亲本个体的配子结合而传递给下一代。
具体过程包括以下几步：1. 基因的复制：在细胞分裂过程中（有丝分裂或减数分裂），DNA 会复制自身，使每个新生细胞都有完整的遗传信息。
2. 配子形成：在减数分裂过程中，基因信息会在生殖细胞（配子）中进行分离和整合，形成具有继承特征的单倍体配子。
3. 受精交配：两个亲本个体的配子结合成为受精卵，继承了父母两者的遗传信息。
4. 个体发育：受精卵会分裂和发育，逐渐形成一个新的个体，其细胞中携带着已传递的遗传信息。
II. 遗传信息的表达遗传信息通过基因表达来实现。
基因表达是指基因信息转化为蛋白质的过程。
主要包括以下几个步骤：1. 转录：在细胞核中，DNA的信息被转录成为RNA分子，即mRNA。
2. RNA剪接：在转录后，mRNA分子会被修饰和加工，包括剪接、拼接和修饰等步骤，形成成熟的mRNA分子。
3. 翻译：mRNA分子离开细胞核，进入细胞质中的核糖体。
在核糖体的参与下，mRNA的信息被翻译成为氨基酸序列，从而合成蛋白质。
4. 蛋白质修饰和定位：在合成初期或合成后，蛋白质会经过一系列的修饰和定位过程，使其成为具有特定功能的成熟蛋白质。
5. 蛋白质功能发挥：成熟的蛋白质通过特定的机制发挥其功能，如酶的催化作用、结构蛋白的支持作用等。
总结：遗传信息的传递与表达是生物世界中基本的遗传过程。
通过遗传信息的传递，生物个体将自身的遗传特征传递给下一代，保证了物种的延续。
而遗传信息的表达则使基因信息转化为蛋白质的形式，进而实现生物体内各种生化过程的正常进行。
遗传信息的表达知识点
基因的表达知识点汇总1、基因表达的概念2、RNA 的元素组成、基本单位、种类及功能3、DNA 与RNA 的不同4、遗传信息的转录（概念、场所、过程、条件、碱基配对方式、产物）5、遗传信息的翻译（概念、场所、过程、条件、碱基配对方式、产物、密码子、反密码子及与氨基酸的对应关系、密码子的简并、多聚核糖体）6、中心法则及发展（不同生物遗传信息的传递过程）7、基因控制性状的途径8、基因与性状的关系遗传信息的表达（一）概念：基因通过指导蛋白质的合成来控制性状的过程称为遗传信息的表达 一、RNA1、组成元素：C H O N P 2 .基本单位①磷酸；②核糖；③碱基：A U C G ；④核糖核苷酸 3、RNA 的结构与种类、功能一般是单链种类功能⎩⎨⎧信使RNA (mRNA )：蛋白质合成的模板转运RNA (tRNA )：转运氨基酸；识别密码子核糖体RNA (rRNA )：核糖体的组成成分4、．RNA与DNA的比较二、遗传信息的转录和翻译（一）遗传信息的转录1、概念RNA是主要在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成RNA的过程称为转录2、过程：教材P63图4-4（1）转录开始时，在RNA聚合酶的作用下，DNA双链解开，碱基得以暴露。
（2）然后，细胞中游离的核糖核苷酸随机与模版链上暴露的碱基碰撞，当碱基互补配时，两者以氢键连接。
（3）新结合的核糖核苷酸在RNA聚合酶的作用下连接到正在合成的mRNA分子上（4）合成的mRNA从DNA模板链上释放，DNA恢复双链。
这样。
DNA分子中的遗传信息就传递给了mRNA3、场所：主要在细胞核4、条件：模版、原料、能量、酶（二）遗传信息的翻译1、概念：在细胞质（核糖体）中，以mRNA为模板，以游离的氨基酸为原料，合成一定氨基酸顺序蛋白质的过程称为翻译。
2、密码子和反密码子注意：（1）每种密码子只决定一种氨基酸。
（2）一种氨基酸可以对应一种或几种密码子，这一现象被称为密码子的简并性。
遗传信息的传递与表达解析
遗传信息的传递与表达解析遗传信息的传递是指将父代的遗传信息传递给子代的过程，其中遗传物质DNA起着重要的作用。
DNA是由核苷酸组成的双螺旋结构，它通过遗传密码将信息传递给下一代。
本文将从DNA复制、转录和翻译三个方面解析遗传信息的传递与表达。
一、DNA的复制DNA的复制是指将一个DNA分子复制成两个完全相同的DNA分子的过程。
这个过程在细胞有丝分裂和生殖细胞减数分裂中发生。
复制的起点是DNA的特殊序列，称为起始子。
DNA复制过程中，双螺旋结构被解开，接着酶类开始合成新的DNA链。
其中，DNA聚合酶是复制过程中的关键酶，它能在DNA模板上合成新的互补链。
与此同时，DNA的两条链被分离，每条链被用作合成新的DNA链的模板。
最终，两个相同的DNA分子被合成出来。
二、DNA的转录DNA的转录是指将DNA基因信息转化为RNA信息的过程，通过模板链合成一个新的RNA链。
转录是在细胞质中进行的，其中的关键酶是RNA聚合酶。
转录的起点是DNA的启动子，转录速率由启动子的活性和转录因子的调节来决定。
在转录过程中，RNA聚合酶将RNA 核苷酸与DNA模板链上的DNA核苷酸互补配对，形成单链RNA。
RNA链长度的增加、RNA链的脱离和DNA的二级结构的复原是转录过程中的重要步骤。
最终，合成的RNA链脱离DNA模板，完成转录过程。
三、RNA的翻译RNA的翻译是指将RNA信息转化为蛋白质的过程。
这一过程发生在细胞质中，借助转移RNA（tRNA）和核糖体。
首先，mRNA与小亚单位结合并找到起始密码子，然后大亚单位加入形成完整的核糖体。
接下来，tRNA与氨基酸结合，通过互补碱基配对与mRNA上的密码子配对。
每个tRNA携带特定的氨基酸，随着mRNA链的移动，氨基酸被逐个连接起来，形成多肽链。
最终，蛋白质合成完成，tRNA与肽链分离，释放出新合成的蛋白质。
总结：遗传信息的传递与表达解析涉及到DNA的复制、转录和翻译三个过程。
DNA的复制是将一个DNA分子复制成两个相同的DNA分子，转录是将DNA基因信息转化为RNA信息，而翻译是将RNA信息转化为蛋白质。
遗传信息的传递与表达
遗传信息的传递与表达遗传信息是生物界中一项非常重要的内容，它决定了物种的特征和个体的发展。
这个过程涉及到DNA的复制、转录和翻译等一系列的分子生物学过程。
本文将从遗传信息的传递和表达两个方面来探讨这个主题。
一、遗传信息的传递遗传信息的传递主要通过DNA的复制来实现。
DNA是生物体内存储遗传信息的分子，它由四种碱基（腺嘌呤、胸腺嘧啶、鸟嘌呤和胞嘧啶）组成的序列编码了生物体的遗传特征。
在细胞分裂过程中，DNA会复制自身，确保每个新生细胞都能获得完整的遗传信息。
这个过程是通过DNA双链的解旋、碱基配对和连接来完成的。
DNA复制过程中的碱基配对是遗传信息传递的关键环节。
腺嘌呤与胸腺嘧啶之间形成两个氢键，鸟嘌呤与胞嘧啶之间形成三个氢键，这种碱基配对的规则决定了DNA分子的稳定性和可靠性。
在复制过程中，DNA的两条链分开，每条链作为模板，引导新合成的链的碱基配对。
这样，原有DNA分子就会产生两个完全相同的复制体，确保了遗传信息的传递。
二、遗传信息的表达遗传信息的表达是指DNA中的遗传信息通过转录和翻译过程被转化为蛋白质的过程。
这个过程需要依赖RNA分子的参与。
转录是指DNA序列被复制成RNA分子的过程。
在细胞中，RNA聚合酶会识别DNA上的启动子区域，并在此处开始合成RNA。
RNA分子与DNA的一条链进行互补配对，形成RNA-DNA杂交复合物，然后RNA聚合酶在DNA模板链上逐渐移动，合成RNA链。
这样，DNA中的遗传信息就被转录到RNA分子上。
翻译是指RNA分子被转化为蛋白质的过程。
在细胞中，RNA会被核糖体识别并翻译成蛋白质。
RNA分子上的密码子与tRNA分子上的反密码子进行互补配对，tRNA分子携带特定的氨基酸，当其反密码子与RNA上的密码子匹配时，氨基酸就会被加入到正在合成的蛋白质链上。
这样，RNA分子上的遗传信息就被转化为蛋白质的氨基酸序列。
遗传信息的表达过程是高度精密和协调的。
它在细胞中发挥着重要的生物学功能，决定了蛋白质的合成和生物体的特征。
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考点7 遗传信息的表达
一、选择题
1.（2010·山东高考·T1）下列实例与基因的作用无关的是 ( )
A.细胞分裂素延迟植物衰老
B.极端低温导致细胞膜破裂
C.过量紫外线辐射导致皮肤癌
D.细菌感染导致B淋巴细胞形成效应B（浆）细胞
【命题立意】本题以实例为材料,体现高考“将知识与实际相结合”的要求，主要考查对基因与性状关系的理解。
【思路点拨】考虑所列事实是否与基因有关。
具体思路如下：
【规范解答】选B 。
目前，已肯定的天然存在的细胞分裂素有31种，其中16种广泛存在于高等植物中。
细胞分裂素都是腺嘌呤的衍生物。
细胞分裂素可延迟植物细胞衰老的原因是：（1）它能阻止核酸酶和蛋白酶等一些水解酶的产生，
从而保护核酸、蛋白质和叶绿素等不受破坏；（2）它还能吸引营养物质向其所在部位运输。
核酸酶和蛋白酶的产生与基因有关，故不选A；正常细胞被过量紫外线辐射后，基因发生突变，导致皮肤癌的出现，故不选C；B淋巴细胞通过增殖、分化形成效应B（浆）细胞，该过程中基因指导合成相关的蛋白质，故不选D；极端低温导致细胞膜破裂的原因很多，如极端低温能够导致PH降低呈酸性，从而使蛋白质变性，加速细胞膜破裂，此过程与基因无关，故选B。
2.（2010·安徽高考·T3）大肠杆菌可以直接利用葡萄糖，也可以通过合成
β-半乳糖苷酶将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖加以利用。
将大肠杆菌培养在含葡萄糖和乳糖的培养基中，测定其细胞总数及细胞内β-半乳糖苷酶的活性变化（如图）。
据图分析，下列叙述合理的是( )
A．0～50 min，细胞内无β-半乳糖苷酶基因
B．50 min～100 min，细胞内无分解葡萄糖的酶
C．培养基中葡萄糖和乳糖同时存在时，β-半乳糖苷酶基因开始表达
D．培养基中葡萄糖缺乏时，β-半乳糖苷酶基因开始表达
【命题立意】本题通过对坐标曲线的分析，考查微生物通过控制基因的选择性表达进而控制代谢过程。
【思路点拨】解答本题需要注意以下的关键点：
（1）细胞数目变化反映细胞能源物质的供应情况；
（2）在生物正常的生命活动过程中，遗传物质一般不会发生变化，只是不同的基因在不同的时间进行表达。
【规范解答】选D。
根据图示曲线，在0～50 min，细胞数目不断增加，表明此时大肠杆菌以葡萄糖为能源物质；50 min～100 min，细胞数目最初保持不变，表明葡萄糖已经用尽，随后β-半乳糖苷酶活性增加，将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖，供大肠杆菌利用。
β-半乳糖苷酶基因在细胞中一直存在，只是0～50min 有葡萄糖存在的时候β-半乳糖苷酶基因未表达，当培养基中缺乏葡萄糖时，
β-半乳糖苷酶基因才开始表达。
3.（2010·天津高考·T2）根据表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是( )
A.TGU
B.UGA
C.ACU
D.UCU
【命题立意】本题以密码子判断为题，考查转录、翻译过程中碱基互补配对有关知识。
【思路点拨】解答本题要注意以下关键点：
（1）密码子是mRNA上相邻的三个碱基。
（2）mRNA上的碱基和DNA模板链上的碱基互补配对。
（3）mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子互补配对。
【规范解答】选C。
mRNA上3个相邻的碱基决定1个氨基酸，每3个这样的碱基称为1个密码子。
据表mRNA的密码子和tRNA上的反密码子互补配对，可推知mRNA的密码子最后的碱基为U；DNA的一条链为TG_另一条链为AC_，若DNA
转录时的模板链为TG_链，则mRNA的密码子为ACU，若DNA转录时的模板链为AC_链，则mRNA的密码子为UGU。
【类题拓展】
碱基互补配对原则的应用
（1）中心法则及其补充的几个过程中都涉及碱基互补配对。
（2）有关题型：
①DNA中碱基数量的计算，分析时仅仅抓住两条链上相对应的互补碱基数量相等即可。
②基因表达过程中氨基酸数、mRNA上的碱基数、DNA的碱基数量关系比为
1︰3︰6。
4．（2010·海南高考·T12）下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是( ) A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则
B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的
C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序
D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则
【命题立意】本题考查了生物体内遗传信息的传递过程和规律。
【思路点拨】细胞核、线粒体、叶绿体以及DNA病毒中的DNA都能够进行复制以及转录和翻译从而完成遗传信息的传递与表达，且均遵循中心法则。
【规范解答】选D。
线粒体和叶绿体中也有少量的 DNA和RNA，能够进行DNA 的复制、转录和翻译的过程，遵循中心法则，A正确；DNA能够通过转录将遗传信息传递给mRNA，进一步通过翻译完成蛋白质的合成，所以DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序，故B、C正确；DNA病毒中只有DNA，能在宿
主细胞中进行DNA复制、转录、翻译，故其遗传信息的传递也遵循中心法则，D 错误。
【类题拓展】
不同生物体内的遗传信息传递规律
（1）以DNA为遗传物质的生物遗传信息传递
（2）以RNA为遗传物质的生物遗传信息传递
①RNA复制病毒
②RNA逆转录病毒
二、非选择题
5. (2010·江苏高考·T34)铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白，铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。
铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列，能与铁调节蛋白发生特异性结合，阻遏铁蛋白的合成。
当Fe3+浓度高时，铁
调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与
铁应答元件的结合能力，核糖体
能与铁蛋白mRNA的一端结合，沿
mRNA移动，遇到起始密码后开始
翻译(如图所示)。
回答下列问题：
（1）图中甘氨酸的密码子是，铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为。
（2）Fe3+浓度低时，铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了，从而抑制了翻译的起始；Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译。
这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响，又可以减少。
（3）若铁蛋白由n个氨基酸组成，指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n，主要原因是 _ __。
(4)若要改造铁蛋白分子，将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG)，可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现，即由。
【命题立意】本题通过图示和文字展示了Fe3+、铁应答元件、铁调节蛋白调节翻译过程的机制，主要考查比较、判断、推理、分析等综合思维能力以及识图能力。
【思路点拨】解答此题应注意以下关键点：
（1）基因表达的具体过程；
（2）读图并提取、梳理与题目相吻合的信息。
【规范解答】（1）据图可知，甘氨酸的反密码子（tRNA上）是CCA，根据碱基
互补配对原则，甘氨酸的密码子是GGU。
据图可知，编码氨基酸序列的mRNA链碱基序列为…GGUGACUGG…，根据碱基互补配对原则，转录该mRNA的DNA模板链碱基序列为…CCACTGACC…，也可以是…CCAGTCACC…（转录方向与前者相反）。
（2）铁应答元件存在于铁蛋白mRNA上，当Fe3+浓度低时，铁应答元件能与铁调节蛋白发生特异性结合，导致核糖体不能与铁蛋白mRNA一端结合，不能沿mRNA 移动，从而抑制了翻译的起始；Fe3+浓度高时，铁调节蛋白由于结合Fe3+而丧失与铁应答元件的结合能力，铁蛋白mRNA能够翻译，这种调节机制既可以避免Fe3+对细胞的毒性影响（铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白），又可以减少细胞内物质和能量的浪费。
（3）指导铁蛋白合成的mRNA的碱基序列上存在一些诸如铁应答元件、终止密码等不能编码氨基酸的序列，故指导其合成的mRNA的碱基数远大于3n。
（4）色氨酸的密码子为UGG，亮氨酸的密码子有UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG，其中与色氨酸的密码子相差一个碱基的是UUG，即可由UGG变为UUG，故DNA模板链上的碱基变化是由ACC→AAC，即一个碱基由C→A。
【参考答案】
（1）GGU …CCACTGACC…（…CCAGTCACC…）
（2）核糖体在mRNA上的结合与移动 Fe3+细胞内物质和能量的浪费（3）mRNA两端存在不翻译的序列
（4）C→A
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