复习遗传信息的表达

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【优化方案】2012高考生物总复习 第三章第四节遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成课件 浙科版必修2

【优化方案】2012高考生物总复习 第三章第四节遗传信息的表达-RNA和蛋白质的合成课件 浙科版必修2

4.条件 . (1)原料:4种游离的 核糖核苷酸 。 原料: 种游离的 种游离的___________。 原料 聚合酶 (2)酶:___________ 。 酶 RNA聚合酶 (3)能量: _____。 能量: ATP 。 能量 的一条链 (4)模板:______________ 。 模板: DNA的一条链 模板 5.产物及其功能 . (1)mRNA:传达_____上遗传信息。 :传达 DNA上遗传信息。 上遗传信息 (2)tRNA:把_______运送到核糖体上。 : 氨基酸 运送到核糖体上 运送到核糖体上。 (3)rRNA:是_______的重要组成成分。 的重要组成成分。 : 核糖体 的重要组成成分
2.DNA(基因 、 mRNA上碱基数目与氨基酸数 . 基因)、 基因 上碱基数目与氨基酸数 目之间的关系 在蛋白质的合成过程中,是以 基因)的两 在蛋白质的合成过程中,是以DNA(基因 的两 基因 条链中的一条链为模板,合成一条 单链, 条链中的一条链为模板,合成一条mRNA单链 单链 因此, 中的碱基数目是mRNA中的碱基数 因此,DNA中的碱基数目是 中的碱基数目是 中的碱基数 目的两倍;在翻译时, 目的两倍;在翻译时,mRNA每三个碱基决定 每三个碱基决定 一种氨基酸, 一种氨基酸,其数目彼此间的关系一般可表示 如图): 为(如图 : 如图
解析:选D。本题考查基因的碱基数量与氨基 解析: 。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。 酸数量的关系以及蛋白质的相关计算。由于 多肽的相对分子质量= 多肽的相对分子质量=氨基酸的平均相对分 子质量×氨基酸的数量- × 氨基酸的数量 子质量×氨基酸的数量-18×(氨基酸的数量 1)=2778,所以该多肽由30个氨基酸组成 个氨基酸组成, -1)=2778,所以该多肽由30个氨基酸组成, 编码该多肽的mRNA上应含有 个密码子再 上应含有30个密码子再 编码该多肽的 上应含有 加上终止密码子即为31个密码子, 加上终止密码子即为 个密码子,编码该多 个密码子 肽的基因碱基数至少为31× = 肽的基因碱基数至少为 ×6=186,即93对 , 对 碱基。 碱基。

2021届高考生物一轮复习知识点专题25 基因的表达【含解析】

2021届高考生物一轮复习知识点专题25 基因的表达【含解析】

2021届高考生物一轮复习知识点专题25 基因的表达一、基础知识必备(一)遗传信息的转录和翻译1、遗传信息的转录(1)概念在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成RNA的过程。

(2)过程DNA解旋→原料与DNA碱基互补并通过氢键结合→RNA新链的延伸→合成的RNA从DNA链上释放→DNA复旋。

2、遗传信息的翻译(1)概念游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。

(2)过程①mRNA进入细胞质与核糖体结合后,携带甲硫氨酸的tRNA通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。

②携带另一个氨基酸的tRNA以同样的方式进入位点2。

③甲硫氨酸通过与位点2上的氨基酸形成肽键而转移到占据位点2的tRNA上。

④核糖体读取下一个密码子,原占据位点1的tRNA离开核糖体,核糖体移动,使占据位点2的tRNA进入位点1,一个新的携带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成。

⑤重复步骤2、3、4,直至核糖体读取到mRNA的终止密码子,翻译才终止。

(二)染色体、基因、DNA和脱氧核苷酸相互之间的关系1.四者关系图2、四者关系分析关系内容基因的基本组成单位是脱氧核苷酸,每个基因含有成百上千个脱氧核苷酸,这些脱基因与脱氧核苷酸氧核苷酸的排列顺序称为遗传信息基因与DNA 基因是具有遗传效应的DNA片段,每个DNA分子上有很多个基因基因与染色体基因在染色体上呈线性排列,染色体是基因的主要载体基因与生物性状基因是遗传物质结构和功能的基本单位,特定的基因控制相应的性状染色体主要由DNA和蛋白质构成。

通常情况下一条染色体上含有1个DNA分子, DNA与染色体染色体是DNA的主要载体四者之间数量关系1条染色体→1个或2个DNA分子→许多个基因→成百上千个脱氧核苷酸四者之间层次关系脱氧核苷酸→基因→DNA分子→染色体(三)基因的功能1、基因的功能:通过复制传递遗传信息;通过控制蛋白质的合成表达遗传信息。

2.中心法则(1)提出者:克里克。

基因表达一轮复习 公开课课件教案教学设计

基因表达一轮复习 公开课课件教案教学设计

有一种绿色发光的水母生活在的太平洋西 部,这种水母的细胞核DNA分子上有一片段— —绿色荧光蛋白基因。转基因实验表明,转入 了水母绿色 荧光蛋白基因的转基因鼠及转基因 猪,在紫外线 照射下,也能像水母那样发光。
请问上述实例中涉及到哪些知识点? 转基因技术、DNA自我复制和基因的表达
回归课本(P65-66)DNA的功能
A.图中1为亮氨酸 B.图中结构2从右向左移动 C.该过程中没有氢键的形成和断裂 D.该过程可发生在线粒体基质和细胞核基质中
3. (2018·浙江选考,25) miRNA是一种小分子RNA,某miRNA能 抑制W基因控制的蛋白质 (W蛋白)的合成.某真核细胞内形成该 miRNA及其发挥作用的过程示意图如下下列叙述正确的是( ) A .miRNA基因转录时,RNA聚合酶与该基因的起始密码相结合 B .W基因转录形成的mRNA在细胞核内加工后,进入细胞质用于 翻译
讨论:
1.如何利用少量的 mRNA 迅速合成大量的荧光蛋白?
多聚核糖体,一个mRNA分子上有若干个核糖体同时翻译
2.若水母的荧光蛋白基因导入到原核生物体内,其遗传 信息的表达情况与在真核生物体内有什么区别?
@《创新设 计》
真核细胞和原核细胞基因表达过程的判断方法(二看法)
考点一
考点二
翻译:深挖教材,探究提升
RNA的结构与功能
核糖核苷酸
蛋白质
氨基酸
密码子
核糖体
遗传物质
考点一
考点二
@《创新设 计》
考点一
考点二
考点一 转录和翻译过程及图示
1.转录过程
RNA
游离的核糖核苷酸
@《创新设 计》
RNA
考点一
考点二
3.转知录能的必课备本示意图分析

高考生物一轮复习 第17讲 遗传信息的传递和表达夯基提能作业本(含解析)-人教版高三全册生物试题

高考生物一轮复习 第17讲 遗传信息的传递和表达夯基提能作业本(含解析)-人教版高三全册生物试题

遗传信息的传递和表达A组基础过关1.(2018某某单科,13,2分)关于复制、转录和逆转录的叙述,下列说法错误的是( )A.逆转录和DNA复制的产物都是DNAB.转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶C.转录和逆转录所需要的反应物都是核糖核苷酸D.细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板答案 C 逆转录和DNA复制的产物都是DNA,A正确;转录需要RNA聚合酶,逆转录需要逆转录酶,B正确;转录需要的反应物是核糖核苷酸,逆转录需要的反应物是脱氧核苷酸,C错误;细胞核中的DNA复制和转录都以DNA为模板,D正确。

2.下列关于中心法则的叙述,正确的是( )A.亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间表达遗传信息B.真核生物基因表达的过程即是蛋白质合成的过程C.基因的转录既可发生在细胞核中又可发生在线粒体内D.在烟草花叶病毒颗粒内可以合成自身的RNA和蛋白质答案 C 亲代DNA能通过自我复制在亲子代之间传递遗传信息,通过转录和翻译在亲子代之间表达遗传信息,A错误;真核生物基因表达的过程包括转录和翻译两个过程,是基因控制蛋白质的合成过程,B错误;细胞核和线粒体中都含有DNA,都可以发生基因的转录过程,C正确;烟草花叶病毒没有细胞结构,不能独立生活,必须寄生于活细胞中,因此其蛋白质和RNA 的合某某发生在烟草细胞中,D错误。

3.许多基因的启动子(转录起始位点)内富含CG重复序列,若其中的部分胞嘧啶(C)被甲基化成为5-甲基胞嘧啶,就会抑制基因的转录。

下列与之相关的叙述中,正确的是( )A.在一条单链上相邻的C和G之间通过氢键连接B.胞嘧啶甲基化导致表达的蛋白质结构改变C.胞嘧啶甲基化会阻碍RNA聚合酶与启动子结合D.基因的表达水平与基因的甲基化程度无关答案 C 在一条脱氧核苷酸单链上相邻的C和G之间不是通过氢键连接,而是通过“—脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖—”连接,A错误;胞嘧啶甲基化导致的是表达过程中基因转录被抑制,对已经表达的蛋白质结构没有影响,B错误;根据胞嘧啶甲基化会抑制基因的转录可推知,抑制的实质就是阻碍RNA聚合酶与启动子结合,C正确;由于基因的表达水平与基因的转录有关,所以与基因的甲基化程度有关,D错误。

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第9讲 基因的表达

新人教生物必修2《遗传与进化》高考总复习:第9讲  基因的表达

图乙表示真核细胞的翻译过程,其中①是mRNA,⑥是核糖体,②③④⑤表示正 在合成的4条多肽链,具体分析如下: (1)数量关系:一个mRNA可同时结合多个核糖体,形成多聚核糖体。 (2)意义:少量的mRNA分子可以迅速合成大量的蛋白质。 图乙 (3)方向:核糖体的移动方向为从右向左,判断依据是多肽链的长短,长的翻译 分析 在前。 (4)结果:合成的仅是多肽链,要形成蛋白质往往还需要运送至内质网、高尔基 体等结构中进一步加工。 (5)形成的多条肽链氨基酸序列相同的原因:有相同的模板mRNA 图丙 图丙表示原核细胞的转录和翻译过程,图中①是DNA模板链,②③④⑤表示正 分析 在合成的4条mRNA,在核糖体上同时进行翻译过程
盘曲折叠 (4)产物:多肽 ―――→ 蛋白质。
4.密码子与反密码子
ห้องสมุดไป่ตู้
项目
密码子
反密码子
位置
mRNA _______________________
tRNA ______________________
作用 直接决定蛋白质中_氨__基__酸__的序列 转运氨基酸,识别_密___码__子__
特点 与_D_N__A_模__板__链__上的碱基互补 与m__R__N_A_中__密__码__子___的碱基互补
(4)产物:__m__R_N_A__、__r_R_N__A_、__t_R_N__A_。
3.翻译
(1)场所或装配机器:_核__糖__体___。
(2)条件
模板 mRNA
原料 氨基酸 _________________
能量 ATP
酶 多种酶
搬运工具 tRNA __________________
(3)过程
答案:C
6.一个mRNA分子有m个碱基,其中G+C有n个;由该mRNA合成的蛋白

第4章基因的表达(复习课件)-高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)

第4章基因的表达(复习课件)-高一生物下学期期中期末考点大串讲(人教版2019必修2)

2)1种氨基酸可能由__1__种__或__几__种___密码子决定 ——简并性
3)所有生物共用上述密码 ——通用性
3.所有的密码子都能决定氨基酸? 1)正常情况下,能编码氨基酸的遗传密码子:61种
说明当今生物可能有着 共同的起源。或说明生 命在本质上是统一的。
2)正常情况下,3种终止密码子:UAA、UAG、UGA(不编码氨基酸)
单链构成的。 (√ )
4.翻译过程
第1步 mRNA进入细胞质,与核糖体结合。携带甲硫氨酸的 tRNA ,通过与碱基AUG互补配对,进入位点1。
第2步 携带某个氨酸的tRNA以同样的方式进入位点2 。
第3步 甲硫氨酸与这个氨基酸形成肽键,从而转移到位点2 的tRNA上。
4.翻译过程
第4步 核糖体沿mRNA移动,读取下一个密码子,原占位点1 的tRNA离开核糖体,原位点2的tRNA进入位点1,一个新的携 带氨基酸的tRNA进入位点2,继续肽链的合成
1.翻译的概念(默写),翻译的场所? 2.密码子共有多少种?密码子与氨基酸有什么关系(3 条) 3.所有密码子都能决定氨基酸吗?正常情况下,能编码氨基酸的密
码子有多少种?特殊情况下能够决定氨基酸的密码子最多有多少种? 4.信使RNA结构(3条),特点(3 条) ? 5.翻译的过程(重点掌握)? 6.翻译的条件(5条),翻译的特点(3 条),翻译的意义? 7.翻译能精确进行的原因?翻译能高效进行的原因? 8.翻译过程中要求会判断核糖体移动方向? 9.遗传信息、密码子、反密码子的比较?
3.翻译的意义 使mRNA上的遗传信息反映到蛋白质结构上
4.翻译能精确进行的原因
1)mRNA为翻译提供了精确的模板。 2)通过碱基互补配对,保证了翻译能够准确地进行。

高考生物复习《遗传信息》

高考生物复习《遗传信息》

遗传信息一、DNA是主要的遗传物质1、肺炎双球菌的转化实验实验表明:S菌中存在转化因子使R菌转化为S菌。

2、噬菌体侵染细菌的实验T 2噬菌体是一种专门寄生在细菌体内的病毒,T2噬菌体侵染细菌后,就会在自身遗传物质的作用下,利用细菌体内物质来合成自身的组成成分。

T2噬菌体头部和尾部的外壳是由蛋白质构成的,在它的头部含有 DNA 。

实验过程如下:用放射性同位素 35S 标记一部分T2噬菌体的蛋白质,并用放射性同位素 32P 标记另一部分噬菌体的DNA,然后,用被标记T2噬菌体侵染细菌。

当噬菌体在细菌体内大量繁殖时,生物学家对标记的物质进行测试,结果表明,噬菌体的蛋白质并未进入细菌内部,而是留在细菌的外部,噬菌体的 DNA 却进入细菌的体内。

可见,T2噬菌体在细菌内的增殖是在噬菌体 DNA的作用下完成的。

该实验结果表明:在T2噬菌体中,亲代和子代之间具有连续性的物质是 DNA 。

如果结合上述两实验过程,可以说明DNA是遗传物质。

现代科学研究证明,有些病毒只含有RNA和蛋白质,如烟草花叶病毒。

因此,在这些病毒中,RNA 是遗传物质。

因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA ,所以说DNA是主要的遗传物质。

二、DNA分子的结构1、DNA分子的结构1953年,美国科学家沃森和英国科学家克里克共同提出了DNA分子的双螺旋。

DNA分子的基本单位是脱氧核苷酸。

一分子脱氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子碱基。

由于组成脱氧核苷酸的碱基只有4种:腺嘌呤(A)、胸腺嘧啶(T)、鸟嘌呤(G)和胞嘧啶(C),因此,脱氧核苷酸有4种:腺嘌呤脱氧核苷酸、胸腺嘧啶脱氧核苷酸、鸟嘌呤脱氧核苷酸和胞嘧啶脱氧核苷酸。

很多个脱氧核苷酸聚合成为多核苷酸链。

DNA分子的立体结构是双螺旋。

DNA分子两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对,并且碱基配对有一定的规律: A-T,C-G 。

碱基之间的这种一一对应关系,叫做碱基互补配对原则。

组成DNA分子的碱基只有4种,但碱基对的排列顺序却是千变万化的。

高中生物专题复习八遗传信息的传递与表达

高中生物专题复习八遗传信息的传递与表达

专题八 遗传信息的传递与表达一、基础导学:(一)、真核细胞复制、转录和翻译的比较思考:1、原核生物、真核生物、病毒的遗传物质分别是什么?2、原核细胞和真核细胞内基因的表达有怎样的区别?3、真核细胞是通过什么方式大大增加了翻译效率的?(二)、基因和性状的关系1.基因控制生物的性状举例:2.基因与性状的数量关系:(1)一个基因控制一种性状(2)一个基因控制多种性状(3)多个基因控制一种性状(三)、中心法则及其应用1.中心法则及其补充中心法则体现了DNA 的两大基本功能:(1)遗传信息传递功能:Ⅰ过程体现了DNA 遗传信息的功能,它是通过 完成的,发生于亲代产生子代的生殖过程或细胞增殖过程中。

(2)遗传信息表达功能:Ⅱ、Ⅲ过程共同体现了DNA 遗传信息的功能,它是通过 和 完成的,发生在个体发育的过程中。

2.中心法则中遗传信息的传递过程(1)在细胞生物生长繁殖过程中遗传信息的传递过程为:(2)劳氏肉瘤病毒在寄主细胞内繁殖过程中,遗传信息的传递过程为:(四)基因的概念:基因是一段包含一个完整的 的的 。

在多数生物中是一段 ,在RNA 病毒中则是一段 。

二、典例分析1.下图为真核生物染色体上DNA 分子复制过程示意图,有关叙述错误的是A 真核生物DNA 分子复制过程需要解旋酶B .图中DNA 分子复制是边解旋边双向复制的C 图中DNA 分子复制是从多个起点同时开始的D .真核生物的这种复制方式提高了复制速率2.甲、乙图示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是( )A.甲、乙所示过程通过半保留方式进行,合成的产物是双链核酸分子B.甲所示过程在细胞核内进行,乙在细胞溶胶中进行C.DNA 分子解旋时,甲所示过程不需要解旋酶,乙需要解旋酶D.一个细胞周期中,甲所示过程在每个起点只起始一次,乙可起始多次3.图示细胞内某些重要物质的合成过程。

该过程发生在A .真核细胞内,一个mRNA 分子上结合多个核糖体同时合成多条肽链B .原核细胞内,转录促使mRNA 在核糖体上移动以便合成肽链C .原核细胞内,转录还未结束便启动遗传信息的翻译D .真核细胞内,转录的同时核糖体进入细胞核启动遗传信息的翻译4、下列关于遗传信息传递的叙述,错误的是A.线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B.DNA 中的遗传信息是通过转录传递给mRNA 的C.DNA 中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D.DNA 病毒中没有RNA ,其遗传信息的传递不遵循中心法则5、下列关于RNA 的叙述,错误的是A.少数RNA 具有生物催化作用B.真核细胞内mRNA 和tRNA 都是在细胞质中合成的C.mRNA 上决定1个氨基酸的3个相邻碱基称为密码子D.细胞中有多种tRNA ,一种tRNA 只能转运一种氨基酸6(2011浙江)B 基因可编码瘦素蛋白。

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翻 译
细胞质的核糖体 mRNA 20种氨基酸 需要 如ATP等 具一定氨基酸顺序的多肽 tRNA
翻译瘦素蛋白基因时,一个核糖体从起始密码子 到终止密码子约需4秒钟,实际上合成100个瘦素蛋白 只需1分钟,即约0.6秒就合成一个瘦素蛋白。
多 聚 核 糖 体
多肽链合成时,在一个mRNA分子上可以有若干个 核糖体同时工作,增加了翻译的效率。
已知某原核生物的一个mRNA碱基排列顺序如下: UCG AUG GAA‥‥(33个碱基)‥‥UGC UAG 请写出对应的氨基酸序列,并推测出DNA分子相 应的碱基序列。 甲硫氨酸-谷氨酸-(11个氨基酸)-半胱氨酸 DNA的碱基序列: 蛋白质中氨基酸数:mRNA上碱基数:DNA上碱基数 = TCG ATG GAA‥‥(33个碱基)‥‥TGC TAG 1 CTT‥‥(33个碱基)‥‥ACG : 3 : 6 AGC TAC ATC 若该基因某碱基对发生替换,是否一定会引起此基因 控制的性状的改变? ①不同密码子决定同一种氨基酸 ②隐性突变被显性基因掩盖 不一定 ③某些不表达的DNA片段突变
逆转录
蛋白质
……
科学探索的脚步
1953年,沃森和克里克提出DNA双螺旋结构模型获诺贝尔奖。
1957年,克里克提出“中心法则”。
1960年,信使RNA被发现。 1965年,RNA复制酶被发现。 1966年,巴尔的摩和特明发现逆转录现象获诺贝尔奖。 1968年,尼伦伯格等因破译了遗传密码获诺贝尔奖。 1997年,普鲁西纳因发现朊蛋白,并其致病机理获得诺贝尔奖。 2006年,罗杰因在真核转录的分子基础研究的贡献获诺贝尔奖 2009年,阿达·约纳特等三科学家因“对核糖体结构和功能的
细胞质中
异亮氨 酸
U A G A U G G A U A U C UAA
细胞质中
异亮氨 酸
U A G A U G G A U A U C UAA
转 录
场所: 细胞核(主要) 模板:基因(DNA)的一条链 原料:游离的四种核糖核苷酸 酶: RNA聚合酶 能量: 如ATP等 产物:mRNA、tRNA、rRNA 其他条件:
RNA 核糖核苷酸 排列顺序
氨基酸 排列顺序
蛋白质 结构和功能 特异性
烟草花叶病毒、HIV分别发生哪些过程?
生物种类 以DNA为 遗传物质 的生物 以RNA为 遗传物质 的生物
复 制
遗传信息传递方向
转录
DNA 翻译 RNA 蛋白质
复 制
翻译 RNA 复 制 转录 DNA 蛋白质 翻译 RNA
RNA
细胞核
成熟 mRNA
mRNA通过核孔进入细胞质
细胞质
U U A G A U A U C
成熟 mRNA
核糖体由蛋白质和rRNA组成,包括大、小两个亚基。
细胞质
细胞质中
tRNA上的反密码 子与 mRNA上的密 码子互补配对
A U G G A U A U C UAA
细胞质中
形成肽键
U A C A U G G A U A U C UAA
想一想:
假设细胞癌变是因为在细胞中合成了一
种特殊的蛋白质,你有哪些设想可能阻
止细胞的癌变?
比较DNA复制、转录和翻译
步骤 场所 模板 原料 酶 碱基互补 配对 产物 复制 转录 翻译 细胞质中的核糖体 信使RNA 20种氨基酸 需要 A-U,C-G U-A,G-C 蛋白质

③ DNA聚合酶
RNA聚合酶


解旋酶 ④ 氨基酸 核糖体
细胞核
DNA
AT A A T C A A T A G C T U AU U A G A U A U C G A U U A G A U A U C
mRNA 成熟 mRNA
细胞质
核孔
AT A A T C A A T A G C T U U A G A U A U C
研究”而获奖
……



已知掺入多肽链中的氨基酸种类是由mRNA中的三联 体遗传密码决定的。查资料得知当时尼伦伯格破译的 第一个遗传密码是UUU。若反应体系中的Mg2+浓度高, 人工合成的多聚核苷酸不需要起始密码子就能指导多 肽的生物合成,读码是随机的。已知实验室能够合成 各种RNA,能用一定方法检测多肽链是否合成。 现提供如下材料:多聚尿嘧啶核苷酸链(…UUUUU…); 除去DNA、mRNA的细胞提取液(Mg2+浓度高);20种氨 基酸,多支试管等。 请根据上述材料,设计破译“UUU”的实验步骤。
遗传 密码
反密 码子
③ DNA聚合酶
RNA聚合酶


解旋酶 ④ 氨基酸 核糖体
转录
RNA聚合酶
RNA聚合酶 DNA双螺旋 编码链 重新形成
模板链 RNA
RNA聚合酶移动方向
DNA双螺旋解开 核苷酸加到RNA末端 游离核苷酸
转 录
RNA-DNA 杂交区域
场所:细胞核(主要)、叶绿体、线粒体 模板:基因(DNA)的一条链(模板链) 原料:游离的四种核糖核苷酸 酶: RNA聚合酶 能量: 如ATP等 产物:mRNA、tRNA、rRNA
基 因 指 导 蛋 白 质 合 成 的 过 程
真核细胞和原核细胞遗传信息表达示意图(局部)
转录场所: 细胞核、线粒体、 叶绿体 表达过程:细胞核内转录成的 mRNA经加工后从核孔 出来,与核糖体结合
拟核
mRNA不需加工, 边转录边翻译
中心法则
复 制
DNA
转录 逆转录
RNA
复制
翻译
蛋白质
DNA 脱氧核苷酸 排列顺序
4种脱氧核苷酸 4种核糖核苷酸 解旋酶 DNA聚合酶 A-T,C-G T-A,G-C DNA
RNA聚合酶
A-U,T-A C-G ,G-C 三种单链RNA
下图为某种真菌线粒体中蛋白质的生物合成示意 图,请据图回答下列问题。
(1)从图中分析,核糖体的分布场所有 细胞溶胶、 .. 线粒体 。
(2)已知溴化乙啶、氯霉素分别抑制图中过程③、 ④,将该真菌分别接种到含溴化乙啶、氯霉素的培养 基上培养,发现线粒体中RNA聚合酶均保持很高活性。 由此可推测该RNA聚合酶由 细胞核 中的基因 指导合成。
(3)用α—鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞溶胶中 RNA含量显著减少,那么推测α—鹅膏蕈碱抑制的过 程是 ① (填序号),线粒体功能 会 (填 “会”或“不会”)受到影响。
下图为原核细胞内某一区域的基因指导蛋白质 合成的示意图。据图分析正确的是( D )
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