浙科版生物必修二遗传信息的表达
合集下载
浙科版 必修2 遗传信息的表达 课件(16张)
碱基互补配对： G－C、C－G、T－A、A－U 遗传信息流动方向： DNA RNA
翻译
阅读课本P67-69页文字及插图，回答下列问题： 1、找出新概念名词？ 2、以图画的形式模拟翻译过程？
（可参照图3-14）
翻 译
—原料
—转运工具
—翻译模板
翻译小结
场所： 核糖体 模板： mRNA 原料： 氨基酸 工具： 转运RNA（tRNA） 产物：具有一定氨基酸顺序的蛋白质 碱基互补配对： G－C、C－G、U－A、A－U 遗传信息流动的方向：mRNA 蛋白质
第四节 遗传信息的表达
----RNA和蛋白质的合成
转录
阅读课本P66-67页文字及插图，回答下列问题： 1、找出新概念名词？ 2、以图画的形式模拟转录过程？ （可参照图3-13）
转 录
思考：红框内包括 4 种碱基， 5 种核苷酸
核糖核苷酸 G－C、C－G、T－A、A－U
转录小结
场所： 主要细胞核 少量在线粒体、叶绿体 模板： 基因片段的一条链 原料： 核糖核苷酸 酶： 产物： RNA聚合酶 RNA
①
C C A T G T A C G T A C G T G
②
C A U G U A C G U A C G U
③
C C A U G U A C G U A C G U G
模板链
④
G G T A C A T G C A T G C A C
2.上述表达过程中分别在什么场所发生？在此过程中有哪些物 质和能量参与？
旧知回顾
1.遗传信息的传递也称之为： DNA复制 。 2.在自然界的大多数生物中， DNA是遗传物质， DNA主要存在于 细胞核中。 3.遗传的基本功能单位： 基因 。 4.DNA分子中特定的脱氧核苷酸序列可以称之 为： 遗传信息或基因 。 5.生物体性状的体现者是： 蛋白质 ，其合成场 所在 核糖体 。
浙科版生物必修二 3.4 遗传信息的表达—RNA和蛋白质的合成 课件 (共14张PPT)
遗传密码
遗传密码有什么特点？ 遗传密码与遗传信息有什么差异？ 基因突变导致遗传密码一定改变？
转录后加工
例：B基因可编码瘦素蛋白。转录时，首先与B
基因启动部位结合的酶是
。B基因刚转录
出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋
白是由107个氦氢酸组成，说明
例：把人体中获取胰岛素基因导入大肠杆菌， 表达出来的是人的胰岛素基因？
TAGCGAAGAAAG
ATCGCTTCTTTC mRNA序列：AUCGCUUCUUUC 模板链与编码链的遗传信息相同？
原核生物 真核生物
边转录 边翻译 一定为原核 生物基因 表达？
场所 原核细胞内 转录细胞核 翻译核糖体（细胞质）
过程 边转录 边翻译
先转录 后翻译
A．在解旋酶的作用下DNA双螺旋解开 B．在RNA聚合酶作用下DNA双螺旋解开 C．DNA－RNA杂交区域中A应与T配对 D．mRNA翻译只能得到一条肽链
遗传信息的表达 ——RNA和蛋白质的合成
浙江省普陀中学 张雷明
基因的功能： ①通过基因表达决定生物性状。 ②通过复制传递遗传信息。
概念一 基因
P70
1.基因本质。
基因是包括有完整遗传信息单位的有功能的 核酸分子片段。
可以为一段DNA，也可以为一段RNA
主要存在于细胞核，也可以存在于线粒体 叶绿体
图一
A 多个核糖体共同完成了一条多肽链的合成 B 核糖体的移动方向是细胞不一定为真核细胞
概念二: 转录、翻译 1.从此图中你可以得出哪些信息？
概念二: 转录、翻译 2.你可以适当完善此图？
概念三 中心法则
（1）a、b、c、d、e所表示的四个过程依次分别是？ （2）a过程生理意义在于？ （3）b、c过程生理意义在于？ （4）d过程发生的场所在哪里？
生物浙科版必修二课件：第三章第四节 遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成(共40张PPT)
基础自主梳理
一、DNA的功能 半保留 1 ．携带遗传信息：以自身为模板， _________ 地进行复制，保持遗传信息的稳定性。 2．表达遗传信息：所贮存的遗传信息决定 蛋白质 的结构。 ________ 二、遗传信息的转录 1．场所：细胞核(主要)。
2．过程 RNA聚合酶 与 DNA 分子的某一启动 (1) 结合： _____________ 部位相结合。 (2)解旋：DNA片段的双螺旋解开，以其中______ 一条链 为模板。 (3)配对：游离的核苷酸碱基与_____________ DNA模板链 上的 碱基互补配对。 磷酸二酯键 聚 (4)连接：相邻的核糖核苷酸通过_____________ 合成RNA分子。
3．图解
思考感悟 2 ．艾滋病是人类第一大杀手，至今没有办法消 灭它。你知道它的遗传物质是什么吗？它的遗传 信息传递过程是什么？ 【提示】 HIV的遗传物质是RNA。它的遗传信 息传递过程是：RNA通过逆转录合成DNA， DNA再通过转录形成信使RNA，然后通过翻译过 程合成蛋白质。
核心要点突破
【解析】
选项
A
B
C D
内容指向· 联系分析 以DNA一条链(②链)为模板合成的③链含碱基U，故 ③为mRNA，此过程为转录；③与④结合后以③为 模板形成⑤肽链，此过程为翻译 DNA双链中A与T配对，G与C配对，故(A1＋T1)/(G1 ＋C1)＝(A2＋T2)/(G2＋C2)，即①链中(A＋T)/(G＋C) 的比值与②链中此项比值相同 ③由480个核苷酸即160个密码子组成，这些密码子 中有不决定氨基酸的终止密码，故编码的蛋白质长 度小于160个氨基酸 遗传信息由③传递到⑤的过程中，由tRNA作为运载 工具，才能实现遗传信息对蛋白质合成的控制
浙科版高中生物必修二第三章 第四节 遗传信息的表达和蛋白质的合成(共13张PPT)
第四节 遗传信息的表达—— RNA和蛋白质的合成
基因工程
问题:
1、什么是基因？ 2、基因的基本功能是什么？
比较复制、转录、翻译的过程
复制
转录
翻译
酶
解旋酶、DNA 聚合酶
RNA聚合酶
场所
细胞核（线粒 细胞核（线粒 体、叶绿体） 体、叶绿体）
核糖体
模板 原料
碱基配对 方式
DNA的两条链 基因的一条链
rna复制转录翻译场所模板原料碱基配对方式遗传信息流动方向比较复制转录翻译的过程比较复制转录翻译的过程细胞核线粒体叶绿体细胞核线粒体叶绿体核糖体dna的两条链基因的一条链mrna脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸attacggcautacggcauuacggcdnadnadnarnarna蛋白质解旋酶dna聚合酶rna聚合酶名词辨析遗传信息遗传密码密码子反密码子mrnatrnarrna找出图中的错误材料
Байду номын сангаас
高考再现（2008年上海卷，有删减）中心法则揭示了生物
遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题。
（1）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 c （用图中的
字母回答）。
（2）a过程发生在真核细胞分裂的 间 期。
（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所
是 细胞核 。
（4）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题
图 ①中的形式复制表述）：RNA
②
逆转录 复
RNA
制
翻译 蛋白质 ；
转录
翻译
DNA
RNA 。 蛋白质
《考试说明》——遗传信息的表达
DNA的功能
a
DNA和RNA的异同
b
基因工程
问题:
1、什么是基因？ 2、基因的基本功能是什么？
比较复制、转录、翻译的过程
复制
转录
翻译
酶
解旋酶、DNA 聚合酶
RNA聚合酶
场所
细胞核（线粒 细胞核（线粒 体、叶绿体） 体、叶绿体）
核糖体
模板 原料
碱基配对 方式
DNA的两条链 基因的一条链
rna复制转录翻译场所模板原料碱基配对方式遗传信息流动方向比较复制转录翻译的过程比较复制转录翻译的过程细胞核线粒体叶绿体细胞核线粒体叶绿体核糖体dna的两条链基因的一条链mrna脱氧核苷酸核糖核苷酸氨基酸attacggcautacggcauuacggcdnadnadnarnarna蛋白质解旋酶dna聚合酶rna聚合酶名词辨析遗传信息遗传密码密码子反密码子mrnatrnarrna找出图中的错误材料
Байду номын сангаас
高考再现（2008年上海卷，有删减）中心法则揭示了生物
遗传信息由DNA向蛋白质传递与表达的过程，请回答下列问题。
（1）需要tRNA和核糖体同时参与的过程是 c （用图中的
字母回答）。
（2）a过程发生在真核细胞分裂的 间 期。
（3）在真核细胞中，a和b两个过程发生的主要场所
是 细胞核 。
（4）RNA病毒的遗传信息传递与表达的途径有（用类似本题
图 ①中的形式复制表述）：RNA
②
逆转录 复
RNA
制
翻译 蛋白质 ；
转录
翻译
DNA
RNA 。 蛋白质
《考试说明》——遗传信息的表达
DNA的功能
a
DNA和RNA的异同
b
浙科版生物必修二遗传信息的表达
一条肽链形成.
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
U A G A U G G A U A U C
A U G G A U A U C
当核糖体到达终止密码子时，多肽合成结束
翻译小结
场所： 核糖体（主要在细胞质、少量在线
粒体叶绿体）
模板： mRNA
原料： 20种游离的氨基酸
能量： ATP 工具： tRNA 产物： 蛋白质（多肽）
②运输与延伸
核糖体
A U G G A U A U C
4.转运RNA（ tRNA）
（氨基酸的搬运工） tRNA上反密码子可以与mRNA上
的密码子互补配对。
每种tRNA只能识别并转运一种氨 基酸
tRNA
氨基酸与tRNA结合
甲硫氨酸
天冬氨酸
能量：ATP
异亮氨酸
U A C
反密码子
C U A
U A G
转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。
游离的脱氧核苷酸 DNA解旋酶、 DNA聚合酶 2个双链DNA 分子
以DNA的一条链 为模板
游离的核糖核苷酸
酶
RNA聚合酶
产物
1条RNA单链
巩固练习
1、mRNA的来源是：（ ） A、由DNA转录而来 B、由DNA翻译而来 C、由DNA转变而来 D、由DNA复制而来 2、DNA的主要功能是遗传信息的：（ ） A、储存与分配 B、转录与翻译 C、储存与释放 D、传递与表达
思考几个问题
1、遗传物质主要存在于细胞的什么部位？ DNA主要位于细胞核 2、生物的性状或生命的主要功能由什么物质承担？ 控制 蛋白质 3、蛋白质的合成在细胞的什么部位？ 细胞质的 核糖体 4、DNA能不能到细胞质中去直接指导蛋白质的合成？ DNA与蛋白质之间有无中间物质充当信使呢？
2022-2023学年浙科版(2019)必修二 3-4遗传信息的表达 课件(51张)
2．基因发生作用的途径 (1)基因对性状的控制可能是通过酶__的作用来实现的。 例如，控制合成精氨酸的基因发生了突变，这一品系的红色面包 霉无法合成精氨酸，便不能正常生长；在培养基中加入精氨酸，则这 种红色面包霉便能够生长。这个实验证明了生物合成过程中酶的合成 受基__因__的支配。
在人类中有一种尿黑症，患者的基因型为双隐性 aa，这是由相对 应的显性基因 A 结构发生变化所致。在成对的基因中，只要有一个显 性基因 A 存在，就能够产生足够的尿黑酸氧化酶，促使尿黑酸氧化分 解，因而表现正常。这种酶就是基__因__的直接产物。
核酸
核苷酸
RNA 核糖核酸 核糖核苷酸 核糖 AGCU 单链
2.各种 RNA分子都是以 DNA上的基因区段 为模板“转录”而来的。
过程1：转录
在细胞核内，以 DNA的一条链为 模板，按照碱基互补配对的原则合成 RNA的过程。
碱基 DNA 互补 配对 RNA
ATGC UACG
DNA: ---GCAGTACATGTC---编码链 ---CGTCATGTACAG---模板链
1965年，科学家在RNA肿瘤病毒里发现了一 种RNA复制酶，像DNA复制酶能对DNA进行复 制一样，RNA复制酶能对RNA进行复制。
RNA 复制 RNA翻译 蛋白质
RNA复制酶
• 以RNA作为遗传物质的生物
1970年，科学家在致癌的RNA病毒（如劳氏 肉瘤病毒、HIV、SARS）中发现逆转录酶， 它能以RNA为模板反向地合成单链DNA。
结合氨基 酸的部位 碱基配对
反密码子
tRNA功能： 按照遗传密码将氨基酸 有次序地运送到核糖体
1、细胞中的tRNA有多 少种？ 61种 2、tRNA和氨基酸转运 有何对应关系？
浙科版高中生物必修二《遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成》教案-新版
第四节遗传信息的表达——RNA和蛋白质的合成一、设计思想《高中生物课程标准》提倡要让学生从过去教师讲什么就听什么，教师让做什么就做什么的被动学习者，变为知道自己需要什么、想了解什么的主动参与的学习者，同时它倡导探究性学习，逐步培养学生搜集和处理科学信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力等，因此，在本节课中，我将利用自制的ppt，采用授导型教学方式，模拟探究转录和翻译过程，让学生直观的理解蛋白质合成的过程。
同时联系旧知，培养学生的分析、推理、比较、归纳的能力。
二、教材分析本节课是浙科版《生物必修二》第三章第四节，主要内容是蛋白质的合成和遗传信息的表达等内容。
这节课安排在学生学习了遗传物质，DNA的分子结构，遗传信息的传递之后，显得顺理成章。
它对使学生形成有关遗传物质的概念，从而构建以生物体、细胞、染色体、DNA、基因、蛋白质和性状等为主的概念体系具有重要意义。
同时，还为后面生物的变异，遗传病的学习打下了坚实的基础。
三、学情分析学生已经学习了遗传物质，DNA的结构和遗传信息的传递，对遗传信息有了一定的理解和认识，也具备了一定的相关解决问题的能力和分析归纳能力。
但是本节课内容较为抽象难懂，学生仍需在教师的引导下，通过问题的解决及教师的讲解来完成对新知的学习，使学生能形成较完整的知识网络。
四、学习目标1.能简述染色体、DNA与遗传信息之间的关系；2.能说出DNA与RNA的异同，能简单阐述RNA的种类及功能；3.能概述转录和翻译的过程；4.能说出中心法则的内容。
五、重点、难点与突破（一）教学重点1．遗传信息、蛋白质与性状的关系。
2．遗传信息控制蛋白质合成的过程和原理。
3. 中心法则。
（二）教学难点基因控制蛋白质合成的过程和原理。
突破策略：用多媒体课件显示出此动态过程，通过列表对比理解复制、转录和翻译的不同，从而突破本节的难点内容。
六、教学方法本节课采用直观教学法和启发式教学法，通过教师讲述、启发，及多媒体的运用，让学生在思考、讨论、对比中学习新知，发挥学生的抽象和逻辑思维能力，从而完成教学。
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信息的表达PPT优秀课件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
2、翻译 场所？
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件 优秀课 件 一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
DNA控制蛋白质合成的过程
比值
6DnNA
G T G C AT C GA C A C G TA G CT
3n mRNA
转录
G U G C AU CGA
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
•
6. 对于那些认为现实走在小说家想象 力前面 的作家 而言， 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。
•
7. 对艺术家而言，日新月异的变革时 代，既 意味着 巨大挑 战，也 能激发 创作热 情，促 使他们 投身沸 腾的生 活。
•
8. 博物馆是一个城市的历史见证。在 博物馆 里，处 处是珍 品，步 步是文 化，那 些流逝 着历史 智慧的 文物， 让人惊 叹不已 。
三、RNA的功能
1、mRNA的功能： 传达DNA上的遗传信息
2、tRNA的功能： 把氨基酸运送到核糖体
3、rRNA的功能： 核糖体的重要成分，是核糖体
4、核酶： 催化作用
行使功能所必需的
5、某些病毒： 遗传物质
四、遗传信息的表达
1、转录： 以一条链 为模板
编码链
RNA聚合酶
RNA聚合酶移动的方向
一轮复习
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
2、翻译 场所？
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件 优秀课 件 一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
DNA控制蛋白质合成的过程
比值
6DnNA
G T G C AT C GA C A C G TA G CT
3n mRNA
转录
G U G C AU CGA
一轮浙科版必修2第三章第四节遗传信 息的表 达PPT 优秀课 件
•
6. 对于那些认为现实走在小说家想象 力前面 的作家 而言， 困难在 于如何 把握生 活的复 杂结构 和本质 内容。
•
7. 对艺术家而言，日新月异的变革时 代，既 意味着 巨大挑 战，也 能激发 创作热 情，促 使他们 投身沸 腾的生 活。
•
8. 博物馆是一个城市的历史见证。在 博物馆 里，处 处是珍 品，步 步是文 化，那 些流逝 着历史 智慧的 文物， 让人惊 叹不已 。
三、RNA的功能
1、mRNA的功能： 传达DNA上的遗传信息
2、tRNA的功能： 把氨基酸运送到核糖体
3、rRNA的功能： 核糖体的重要成分，是核糖体
4、核酶： 催化作用
行使功能所必需的
5、某些病毒： 遗传物质
四、遗传信息的表达
1、转录： 以一条链 为模板
编码链
RNA聚合酶
RNA聚合酶移动的方向
一轮复习
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
甲硫氨 酸
U AC A U GG AU AUC
转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
U AC CU A A U GG AU AUC
两个相邻的氨基酸缩合反应，形成肽键。
肽键
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
U AC
CUA
A U GG AU AUC
核糖体 沿着 mRNA移动。又一个转运RNA（ tRNA）连 接到密码子上。 第一个 tRNA 释放到细胞质中。
密码子表P69
遗传密码
(2)特点： ①除少数密码子外，生物界的遗传密码是
通用 的。
②除少数氨基酸只有一种遗传密码外，大多数氨基酸有_2_种__以
上的遗传密码。
(3)种类： 64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种。一 种密码子只能决定 一种 氨基酸，一种氨基酸可以有 多种 密码
子，3 种终止密码子不决定氨基酸。
细胞核
A A T C AA T AG
U U A GUU AUC
mRNA
细胞质
在真核生物中，细胞核内转录而来的RNA产物经 过加工才能成为成熟的mRNA
6.DNA复制与转录的比较
DNA的复制
转录
模板
以DNA的两 条母链为模板
以DNA的一条链 为模板
原料 游离的脱氧核苷酸 游离的核糖核苷酸
酶 产物
DNA解旋酶、 DNA聚合酶
甲硫 氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CU A UAG A U GG AU AUC
后一氨基酸通过缩合反应与前一个氨基酸连接起来。
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CUA
UAG
A U GG AU AUC
一条肽链形成.
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG A U GG AU AUC
A U GG AU AUC
当核糖体到达终止密码子时，多肽合成结束
阅读密码子表思考讨论P69：
1、已知一段mRNA的碱基序列是 AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG，你能写出对应 的氨基酸序列吗？
甲硫氨酸－谷－丙－半胱－脯－丝－赖－脯
2、若指导蛋白质合成的基因中某一碱基发生改变， 其控制合成的氨基酸是否一定发生改变？为什么？
不一定，一种氨基酸可以由多种密码子来决定
C、49个
D、50个
DNA上的碱基数目=300对×2=600个 根据6：3：1，得出氨基酸个数=600×1/6=100个
肽键数=氨基酸个数-肽链条数=100-1
1.一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多
肽模板的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子分别至
少要有碱基（
）
A、3000个和3000
基因的表达
第四节 遗传信息的表达
一. DNA的转录
看书 P66
1、转录概念：
指遗传信息由DNA传递到 RNA上的过程，转录的结 果是形成RNA。
2.RNA ——核糖核酸
1）.基本组成单位：核糖核苷酸
磷酸
核糖
碱UGAC基
2）.结构特点：单链
(3)种类和功能：
2、过程：
①结合： RNA聚合酶 与DNA分子的某一 启__动__部__位__结合。
②运输与延伸
核糖体
A U GGAU AUC
4.转运RNA（ tRNA）
（氨基酸的搬运工） tRNA上反密码子可以与mRNA上 的密码子互补配对。 每种tRNA只能识别并转运一种氨 基酸
tRNA
氨基酸与tRNA结合
甲硫氨酸
天冬氨酸
能量：ATP
异亮氨酸
U AC
反密码子
CUA
UAG
转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。
翻译小结 场所：核糖体（主要在细胞质、少量在线
粒体叶绿体）
模板：mRNA 原料： 20种游离的氨基酸
能量：ATP 工具： tRNA 产物：蛋白质（多肽）
1、真核生物中，转录和翻译能否同时进行？ 不能，转录场所在细胞核，翻译场所在细 胞质
2、原核生物呢？ 原核生物转录和翻译同时进行
3、如何提高翻译速度？
思考几个问题
1、遗传物质主要存在于细胞的什么部位？
DNA主要位于细胞核 2、生物的性状或生命的主控要制功能由什么物质承担？
蛋白质 3、蛋白质的合成在细胞的什么部位？ 细胞质的
核糖体 4、DNA能不能到细胞质中去直接指导蛋白质的合成？
DNA与蛋白质之间有无中间物质充当信使呢？
RNA
DNA 通过转录、翻译的过程 蛋白质体、线粒体）
▪模板： DNA的一条链
▪酶： RNA聚合酶
4、条件：
▪原料： 四种核糖核苷酸
▪能量： ATP
细胞核
A A T C AA T AG T T A GT T AT C
U U A GUU AUC
mRNA
核孔
细胞质
信使RNA（mRNA） 通过核孔从细胞核中出来，到细胞质中.
②解旋：一个或者几个基因 的DNA片段的 双螺旋解开，暴露碱基 。
③配对：以解开的DNA双链中的一条链为 模板，按照碱基互补配对 原则，游离的核糖核 苷酸的碱基与DNA模板链 上的碱基配对。
④连接：RNA聚合酶将相邻的核__糖__核__苷__酸__ 通过磷酸二酯键 聚合形成分子。
⑤释放：合成的mRNA从DNA分子上释放， DNA双链恢复到 双螺旋 结构。
2个双链DNA 分子
RNA聚合酶 1条RNA单链
巩固练习
1、mRNA的来源是：（ ）
A、由DNA转录而来
B、由DNA翻译而来
C、由DNA转变而来
D、由DNA复制而来
2、DNA的主要功能是遗传信息的：（ ）
A、储存与分配
B、转录与翻译
C、储存与释放
D、传递与表达
转录
翻译
DNA
mRNA
蛋白质
二、翻译
B、1000个和2000个
C、2000个和4000个 D、3000个和6000个
6：3：1
若干个核糖体串联在一个 mRNA上同时进行翻译
A
T
CG
T
A
A
T
G
C
C
G
DNA
碱基或氨基 酸数目：
比例：
12
6：
A C U A G C
RNA
6
3：
……
苏氨酸
丝氨酸 蛋白质
2
1 练习
……
一条DNA分子上的某个基因有300个碱基对， 则它控制合成的蛋白质分子中含有肽键 的个数最多为：
A、99个
B、100个
1.概念
以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺 序的蛋白质的过程。
2.场所
核糖体（主要在细胞质、少量在线粒体、叶绿 体）
3.过程
①起始：mRNA与核糖体结合在一起
核糖体
A U GGAU AUC
3.遗传密码
把mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基叫 密码子。
密码子
密码子
密码子
U U A G AU AUC mRNA
U AC A U GG AU AUC
转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
U AC CU A A U GG AU AUC
两个相邻的氨基酸缩合反应，形成肽键。
肽键
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
U AC
CUA
A U GG AU AUC
核糖体 沿着 mRNA移动。又一个转运RNA（ tRNA）连 接到密码子上。 第一个 tRNA 释放到细胞质中。
密码子表P69
遗传密码
(2)特点： ①除少数密码子外，生物界的遗传密码是
通用 的。
②除少数氨基酸只有一种遗传密码外，大多数氨基酸有_2_种__以
上的遗传密码。
(3)种类： 64 种，其中决定氨基酸的密码子有 61 种。一 种密码子只能决定 一种 氨基酸，一种氨基酸可以有 多种 密码
子，3 种终止密码子不决定氨基酸。
细胞核
A A T C AA T AG
U U A GUU AUC
mRNA
细胞质
在真核生物中，细胞核内转录而来的RNA产物经 过加工才能成为成熟的mRNA
6.DNA复制与转录的比较
DNA的复制
转录
模板
以DNA的两 条母链为模板
以DNA的一条链 为模板
原料 游离的脱氧核苷酸 游离的核糖核苷酸
酶 产物
DNA解旋酶、 DNA聚合酶
甲硫 氨酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CU A UAG A U GG AU AUC
后一氨基酸通过缩合反应与前一个氨基酸连接起来。
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
CUA
UAG
A U GG AU AUC
一条肽链形成.
甲硫氨 酸
天门冬 氨酸
异亮氨酸
UAG A U GG AU AUC
A U GG AU AUC
当核糖体到达终止密码子时，多肽合成结束
阅读密码子表思考讨论P69：
1、已知一段mRNA的碱基序列是 AUGGAAGCAUGUCCGAGCAAGCCG，你能写出对应 的氨基酸序列吗？
甲硫氨酸－谷－丙－半胱－脯－丝－赖－脯
2、若指导蛋白质合成的基因中某一碱基发生改变， 其控制合成的氨基酸是否一定发生改变？为什么？
不一定，一种氨基酸可以由多种密码子来决定
C、49个
D、50个
DNA上的碱基数目=300对×2=600个 根据6：3：1，得出氨基酸个数=600×1/6=100个
肽键数=氨基酸个数-肽链条数=100-1
1.一条多肽链中有氨基酸1000个，则作为合成该多
肽模板的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子分别至
少要有碱基（
）
A、3000个和3000
基因的表达
第四节 遗传信息的表达
一. DNA的转录
看书 P66
1、转录概念：
指遗传信息由DNA传递到 RNA上的过程，转录的结 果是形成RNA。
2.RNA ——核糖核酸
1）.基本组成单位：核糖核苷酸
磷酸
核糖
碱UGAC基
2）.结构特点：单链
(3)种类和功能：
2、过程：
①结合： RNA聚合酶 与DNA分子的某一 启__动__部__位__结合。
②运输与延伸
核糖体
A U GGAU AUC
4.转运RNA（ tRNA）
（氨基酸的搬运工） tRNA上反密码子可以与mRNA上 的密码子互补配对。 每种tRNA只能识别并转运一种氨 基酸
tRNA
氨基酸与tRNA结合
甲硫氨酸
天冬氨酸
能量：ATP
异亮氨酸
U AC
反密码子
CUA
UAG
转运RNA上的反密码子与信使RNA上的密码子相结合。
翻译小结 场所：核糖体（主要在细胞质、少量在线
粒体叶绿体）
模板：mRNA 原料： 20种游离的氨基酸
能量：ATP 工具： tRNA 产物：蛋白质（多肽）
1、真核生物中，转录和翻译能否同时进行？ 不能，转录场所在细胞核，翻译场所在细 胞质
2、原核生物呢？ 原核生物转录和翻译同时进行
3、如何提高翻译速度？
思考几个问题
1、遗传物质主要存在于细胞的什么部位？
DNA主要位于细胞核 2、生物的性状或生命的主控要制功能由什么物质承担？
蛋白质 3、蛋白质的合成在细胞的什么部位？ 细胞质的
核糖体 4、DNA能不能到细胞质中去直接指导蛋白质的合成？
DNA与蛋白质之间有无中间物质充当信使呢？
RNA
DNA 通过转录、翻译的过程 蛋白质体、线粒体）
▪模板： DNA的一条链
▪酶： RNA聚合酶
4、条件：
▪原料： 四种核糖核苷酸
▪能量： ATP
细胞核
A A T C AA T AG T T A GT T AT C
U U A GUU AUC
mRNA
核孔
细胞质
信使RNA（mRNA） 通过核孔从细胞核中出来，到细胞质中.
②解旋：一个或者几个基因 的DNA片段的 双螺旋解开，暴露碱基 。
③配对：以解开的DNA双链中的一条链为 模板，按照碱基互补配对 原则，游离的核糖核 苷酸的碱基与DNA模板链 上的碱基配对。
④连接：RNA聚合酶将相邻的核__糖__核__苷__酸__ 通过磷酸二酯键 聚合形成分子。
⑤释放：合成的mRNA从DNA分子上释放， DNA双链恢复到 双螺旋 结构。
2个双链DNA 分子
RNA聚合酶 1条RNA单链
巩固练习
1、mRNA的来源是：（ ）
A、由DNA转录而来
B、由DNA翻译而来
C、由DNA转变而来
D、由DNA复制而来
2、DNA的主要功能是遗传信息的：（ ）
A、储存与分配
B、转录与翻译
C、储存与释放
D、传递与表达
转录
翻译
DNA
mRNA
蛋白质
二、翻译
B、1000个和2000个
C、2000个和4000个 D、3000个和6000个
6：3：1
若干个核糖体串联在一个 mRNA上同时进行翻译
A
T
CG
T
A
A
T
G
C
C
G
DNA
碱基或氨基 酸数目：
比例：
12
6：
A C U A G C
RNA
6
3：
……
苏氨酸
丝氨酸 蛋白质
2
1 练习
……
一条DNA分子上的某个基因有300个碱基对， 则它控制合成的蛋白质分子中含有肽键 的个数最多为：
A、99个
B、100个
1.概念
以mRNA为模板，合成具有一定氨基酸顺 序的蛋白质的过程。
2.场所
核糖体（主要在细胞质、少量在线粒体、叶绿 体）
3.过程
①起始：mRNA与核糖体结合在一起
核糖体
A U GGAU AUC
3.遗传密码
把mRNA上决定1个氨基酸的3个相邻的碱基叫 密码子。
密码子
密码子
密码子
U U A G AU AUC mRNA