[设计]小班小司机主题活动 运货忙
幼儿园中班体育《小司机运货忙》教案
幼儿园中班体育《小司机运货忙》教案文档标题：幼儿园中班体育教案——《小司机运货忙》一、活动目标：1. 培养幼儿的身体协调性，通过游戏提高他们的身体素质。
2. 提高幼儿的团队协作能力，培养他们的集体主义精神。
3. 通过模拟“小司机运货”的情境，让幼儿体验到劳动的乐趣。
二、活动准备：1. 活动场地：平整的户外操场2. 教具准备：小型手推车若干，纸箱或塑料球等作为货物3. 安全准备：确保活动场地的安全，避免有尖锐物品或其他安全隐患三、活动过程：1. 导入活动：老师：“今天我们要扮演小司机，帮助别人运货。
大家知道小司机是怎么工作的吗？”引导幼儿讨论并发表自己的想法。
2. 讲解规则：（1）每个小朋友都是一名小司机，用小推车将货物从起点运送到终点。
（2）在运送过程中，不能用手直接拿货物，只能用小推车。
（3）到达终点后，将货物放在指定的地方，然后返回起点继续运货。
3. 进行游戏：（1）老师先示范一次如何运货，然后请几位幼儿试一试。
（2）所有的小朋友都参与到游戏中来，轮流进行运货。
（3）在游戏过程中，老师要不断提醒幼儿注意安全，遵守游戏规则。
4. 游戏结束：游戏结束后，老师和幼儿一起总结游戏的过程，表扬在游戏中表现出色的小朋友，鼓励他们在生活中也能像小司机一样，乐于助人，勤劳勇敢。
四、活动延伸：可以在活动后开展一些与主题相关的美术活动，如画出自己心中的小司机，或者制作一些小货车模型等，进一步深化幼儿对“小司机”这一角色的理解和认识。
五、注意事项：在活动过程中，教师应密切关注幼儿的行为，确保他们的人身安全，防止意外发生。
同时，也要关注幼儿的心理状态，及时给予他们鼓励和支持，让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
小班教案《小司机》5篇
小班教案《小司机》5篇教案：《小司机》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园小班的社会实践活动课程。
我们将学习交通工具的种类，了解各种交通工具的特点，以及学习交通规则，让孩子们在实践中认识和了解交通工具，培养他们的观察力和实践能力。
二、教学目标1. 让孩子们认识和了解各种交通工具，如汽车、自行车、摩托车等。
2. 培养孩子们的观察力和实践能力，让他们能够通过观察和操作，了解交通工具的特点。
3. 培养孩子们的团队合作意识和安全意识，让他们能够遵守交通规则，保护自己和他人的安全。
三、教学难点与重点重点：让孩子们认识和了解各种交通工具的特点。
难点：让孩子们能够通过观察和操作，理解交通规则的重要性，并能够遵守交通规则。
四、教具与学具准备教具：交通工具模型、交通标志牌、交通规则图册。
学具：画笔、画纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 引入：老师带来一些交通工具的模型，如汽车、自行车、摩托车等，让孩子们观察并说出他们的名称。
2. 讲解：老师向孩子们介绍各种交通工具的特点，如汽车有四个轮子，自行车有两个轮子，摩托车有一个轮子等。
3. 实践：孩子们分组操作交通工具模型，了解它们的特点和功能。
4. 学习交通规则：老师向孩子们介绍交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。
5. 制作交通标志：孩子们用画笔和画纸制作交通标志，如红灯、绿灯、黄灯等。
六、板书设计板书内容：交通工具的特点和交通规则。
七、作业设计1. 请孩子们回家后，和家长一起找出生活中的交通工具，如汽车、自行车、摩托车等，并描述它们的特点。
答案：汽车有四个轮子，自行车有两个轮子，摩托车有一个轮子等。
2. 请孩子们回家后，和家长一起了解交通规则，如红灯停，绿灯行，黄灯亮了等，并遵守交通规则。
答案：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践活动的形式，让孩子们认识和了解了各种交通工具的特点，以及学习了交通规则。
在活动中，孩子们积极参与，表现出很高的兴趣。
2024年幼儿园小班体育《小司机》标准教案3
2024年幼儿园小班体育《小司机》标准教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班体育教材第四章《快乐运动》，详细内容为《小司机》。
通过模拟小司机角色，让幼儿在游戏中学习基本运动技能，培养团队协作意识。
二、教学目标1. 让幼儿掌握基本走、跑、跳、爬等运动技能。
2. 培养幼儿遵守交通规则意识，提高安全意识。
3. 培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿在游戏中遵守交通规则，注意安全。
教学重点：基本运动技能训练和团队协作意识培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小汽车玩具、交通标志、模拟道路、音乐播放设备。
2. 学具：小司机帽子、红绿灯、小红旗。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿扮演小司机，设置模拟道路，引导幼儿在游戏中熟悉交通规则。
2. 基本运动技能训练（10分钟）（1）走：让幼儿沿着模拟道路直线行走，练习平稳地走路。
（2）跑：设置起点和终点，让幼儿进行短距离跑步比赛。
（3）跳：让幼儿模仿小兔子，进行原地跳跃练习。
（4）爬：设置障碍物，让幼儿模仿小猫，进行爬行练习。
3. 例题讲解（5分钟）讲解交通规则，如红绿灯、斑马线等，让幼儿在实际操作中学会遵守。
4. 随堂练习（10分钟）设置小司机游戏，让幼儿在游戏中运用所学运动技能和交通规则。
5. 团队协作游戏（5分钟）组织幼儿分成小组，完成“小司机运货”任务，培养团队协作精神。
对幼儿在活动中表现进行点评，给予表扬和鼓励，颁发小奖品。
六、板书设计1. 交通规则：红灯停，绿灯行遵守斑马线，注意安全2. 基本运动技能：走、跑、跳、爬七、作业设计1. 作业题目：和家长一起扮演小司机，模拟实际交通场景，遵守交通规则。
2. 答案：家长观察幼儿在模拟交通场景中表现，确保幼儿能遵守交通规则。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织家长参与活动，增进亲子关系，提高家庭对幼儿教育重视。
结合幼儿园周边交通环境，开展实地教学活动，让幼儿在实际场景中应用所学知识。
幼儿园小班数学教案《运货卡车工作忙》空间大小的匹配对应
幼儿园小班数学教案《运货卡车工作忙》空间大小的匹配对应教学目标：1. 知识目标：1）理解“大”、“小”的概念，能辨别不同大小的物品。
2）能够利用运货卡车进行大小的匹配对应。
3）培养幼儿的团队合作精神，提高幼儿的空间配对能力。
2. 能力目标：1）发扬合作，共同完成游戏任务。
2）培养幼儿的空间大小对应能力。
3）提高幼儿的观察能力和动手能力。
3. 情感目标：1）能够共同享受游戏带来的乐趣。
2）培养幼儿的团队合作精神，学会欣赏身边的朋友。
3）提高幼儿的自我管理和自我控制意识。
教学准备：1. 运货卡车5辆。
2. 不同大小的立方体物品5个。
3. 准备一张黑板。
4. 准备5个不同大小的物品图片。
5. 一块尺子。
教学过程：1. 游戏介绍：教师向幼儿展示五辆运货卡车和五个不同大小的物品，分别是大木块、小木块、大橡皮、中橡皮和小橡皮。
然后说：“我们今天来做一个游戏，叫做运货卡车工作忙。
每辆运货卡车都有一个不同的大小，咱们要把物品放进对应大小的卡车里。
”教室中间空出一片地方，放置五辆大小不同的卡车。
2. 游戏规则：1）分组：让同学们分成5组，每组 3-4人，每组的成员站在一起。
2）幼儿欣赏物品图片，好奇心被激发，热情高涨；3）教师管理游戏进程，把五辆运货卡车放在地上，卡车驾驶员分别是每组中的一个幼儿。
4）如果团队分组的幼儿选对了对应大小的物品，并把它放进正确的运货卡车里，卡车驾驶员将快速驾驶卡车到指定地点，最终获得胜利；如果团队选错物品放进运货卡车里，卡车驾驶员会按照惩罚标准执行相应的惩罚。
5）贴近实际生活，教师引导分组幼儿策略聚焦，力求最快地完成任务。
6）游戏过程中，团队合作，相互协助，彼此欣赏，培养幼儿团队协作精神，提高幼儿社会交往能力。
3. 活动过程：1）讲解游戏规则后，各组幼儿快速站在对应的运货卡车旁边，迅速地选对了对应大小的物品，并把它放进正确的运货卡车里。
2）教师观察和帮助，引导和辅导幼儿，提高幼儿的观察能力和动手能力。
小班 小司机主题下《运货卡车工作忙》教案
活动名称：运货卡车工作忙（以科学领域为主）设计思路：【选材思考】在“小司机”主题开展下，每天的户外活动带着宝宝们在室外观察来来往往车辆的特征，有的宝宝认识很多车，会说：“哇！那是小轿车！”“那是土方车！”“那是搅拌车！”等等。
在交流时，有的宝宝说到在大润发看的装东西的车很大很大，妈妈告诉她装了好多吃的用的东西，其他宝宝也纷纷应和也看到了，有的宝宝是那是大货车。
看着孩子们对这个话题这么感兴趣，所以结合主题设计了本次活动。
【设计思考】大货车上有许多大大小小的箱子，可以有大小分类，里面装的东西有吃的有用的，这和幼儿的生活经验最为接近。
所以设计了按照吃的和用的来对物品进行分类，在分类的过程中又要关注大小。
在帮助运货卡车整理物品的过程中，幼儿可以尝试对常见的生活用品进行简单的分类，在有了区域游戏活动后一一对应的匹配整理经验上又有了提升。
活动分了三个环节：活动的第一环节：超市进货——分辨物体的简单用途。
巧克力、水果、冰箱、灯等是幼儿生活中比较常见的物品，幼儿在看看说说的过程中对物品的用途有了简单的认知。
活动的第二环节：卡车运货——尝试按物品的简单用途进行分类。
在情景中帮助理货员对要装到货车上的物品按照物品的用途进行分类，还要关注物品的大小。
活动的第三环节：分享交流——进一步按物体的简单用途进行分类，体验货车带来的方便。
在交流的过程中发现同伴的分类方法是否和自己一样，体验货车带来的方便。
活动目标：1、尝试按物体的简单用途进行分类。
2、体验卡车给我们带来的方便。
活动重点：尝试按物体的简单用途进行分类。
活动难点：正确区分物体的形状、大小、用途等。
活动准备：1、前期经验：幼儿有见过货车的经验。
2、物质准备：幼儿人手一份操作材料、固体胶、PPT课件。
活动过程：一、超市进货——分辨物体的简单用途1、看看货物图片，尝试给货物归类。
提问1：今天大润发要进货，理货员要去理货了，看看都有哪些货物？——幼儿可能A：巧克力（苹果、雪碧）。
[设计]小班小司机主题活动 运货忙
![[设计]小班小司机主题活动 运货忙](https://img.taocdn.com/s3/m/fd0fd90ddaef5ef7bb0d3c9f.png)
[设计]小班小司机主题活动运货忙主题活动:《运货忙》
活动目的:
1.了解货车运货的功用。
2.感知货车给人们带来的便利。
3.体验与同伴玩运货游戏的快乐。
活动准备:
1.物质准备:超市游戏材料，玩具手推车，大小货车、卡车、小推车图片。
活动过程:
1.问题激趣。
教师扮演超市经理，询问幼儿:大超市需要很多的货物，用什么工具才能把外地的货物运到超市里,
启发幼儿思考:生活中，你见过哪些运货的工具，他们是怎么运货的,
小结:有许多东西需要搬运，人们经常会借用一些工具，如货车、卡车、小推车等运输工具来运载货物，这样既可以节省时间又节约体力，把各种货物又快又好地运送到目的地。
2.观察图片。
出示大货车、小货车、卡车、小推车的图片，引导幼儿观察。
提问:这些车和我们平时坐的车一样吗,哪些地方不一样,
小结:这些车和我们平时坐的车不一样，它们有大大的车斗，这个车斗是用来装载货物的，所以人们都把这种车叫做货车。
货车有的很大，后面的车斗又高又长，可以运载很多很多的货物;有的货车很小，车斗只有小房间那么大。
人们会根据物品的多少和路途的远近选择不同大小的车辆来运货物。
3.运货游戏。
组织幼儿讨论:活动室的前面有很多货物要搬到后面布置成“超市”，要怎么样搬才能省事又省力。
指导幼儿分为两组，一组用玩具小推车(或纸质的小拖拉车)，一组用手搬，自由取货，把货物搬运到制定的地点。
搬运3分钟后，两组暂停活动，观察比较两边搬运货物的多少，引导幼儿发现用小推着搬用货物会比用双手搬货更省力省时。
奖励给幼儿小红花，让幼儿感受到劳动的快乐。
小班主题《小司机》教案
小班主题《小司机》教案小班主题《小司机》教案「篇一」活动目标：1、尝试按物品的某一特征进行分类。
2、体验扮演小司机的自豪和快乐。
活动准备：1、喜洋洋运货公司场景，水果店、玩具店场景2、操作卡车幼儿人手一份，各种水果、玩具，黑板活动过程：一、情景导入——激发幼儿兴趣。
展示喜洋洋运货公司场景导入语：喜洋洋送货公司开张啦！刚开张就有顾客需要他们送货啦，卡车上已经装好了货物。
提问：卡车上装了什么？你们猜猜会送到哪里去？小结：一辆卡车上只能装同一类货物，货物不一样，送去的地方也是不一样的。
二、我是小司机——按物品特征分类1、过渡语：喜洋洋公司的电话铃响了，原来是水果店和玩具店打来电话，他们需要许多的水果和玩具，喜洋洋公司来不急送货，想请小朋友来做小司机帮助这两家商店送货。
提问：这家是什么店？你从哪里看出来的？2、第一次送货要求：喜洋洋请小朋友先去停车场开一辆卡车，然后去后面的仓库装货，每辆卡车上装一样货物。
提问：你们的.卡车上装了什么？验证：水果和玩具都送对了吗？3、第二次送货过渡语：喜洋洋公司的电话铃又响了，原来水果店和玩具店里的货物不够，还需要更多的水果和玩具，喜洋洋还想请小朋友帮帮忙，再送一次货。
要求：红色的卡车装水果，绿色的卡车装玩具，每辆卡车上只装两样同一类的货物。
提问：你开的卡车是什么颜色的？上面装了什么？验证：小司机们都送完了，我们来看看都送对了吗？4、结束语：今天小朋友们帮助了喜洋洋，它可真开心呀！下次如果喜洋洋公司里需要送货的话，还请你们来帮忙。
小班主题《小司机》教案「篇二」活动目标：1）了解几种车辆的名称和功能。
2）体验助人的快乐。
3）愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4）培养幼儿敏锐的观察能力。
5）探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：1）几种玩具车辆、停车场、警局、医院、消防队、软棒、小汽车音乐、手机一部。
2）非凡车辆上帖有标志。
活动过程：1）交流交流停车场内的几种车辆重点交流三辆非凡车辆（消防车、警车、救护车）的外行声音和功能2）快乐的小司机听音乐学做小司机（软棒做方向盘）老师接到电话，有地方着火了，幼儿开着消防车，嘴里发出消防车的声音去救火，到达着火地方，软棒变成消防火龙头去灭火。
小班主题《小司机》教案（精选8篇）
•••••••••••••••••小班主题《小司机》教案（精选8篇）小班主题《小司机》教案（精选8篇）作为一名优秀的教育工作者，时常要开展教案准备工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是小编收集整理的小班主题《小司机》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小班主题《小司机》教案篇1活动目标:1、帮助幼儿了解信号灯的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、通过活动使幼儿能够在游戏中锻炼自身的平衡力和协调性。
3、在活动中培养幼儿的创新意识和合作能力。
4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
5、乐于探索、交流与分享。
活动准备：信号灯、呼啦圈、《汽车开来了》的音乐磁带活动过程：一、出示教具信号灯，导入活动。
教师：小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？你知道它们叫什么名字吗？它们有什么用途吗？（请幼儿回答）今天老师带你们玩一个游戏。
出示红绿灯让幼儿说出它们的用处和作用，在游戏中老师是一辆大汽车，小朋友是一辆小汽车。
二、创设情境，体验交通规则。
幼儿跟着老师开汽车（嘟嘟……）1出示红灯看见红灯停一停，并且蹲下。
2出示绿灯看见绿灯继续开，嘟嘟……三、播放《汽车开来了》的音乐，幼儿跟着歌曲内容自由创编动作，师幼一起跟着音乐做情景表演（教师出示红绿灯，幼儿当小司机手拿呼啦圈开汽车）。
四、一名幼儿当司机，另一名幼儿拉着前一名幼儿的衣服当车尾，两人一组一起跟着音乐开汽车，老师或幼儿当信号灯一起参与表演（幼儿自由组合）。
五、活动结束：幼儿做放松活动。
教学反思：首先让幼儿将自己带的车放在身边，让他们简单介绍一下自己车，幼儿兴趣高涨。
其次在“旅游自驾游”的游戏情景中幼儿开车、玩车、玩得兴致勃勃，在游戏的过程中逐渐经历了自由停车、分类停车，老师用不同的问题引导幼儿，如：“请给你的车找个车位停下来”、“在这个车场里，第一个车位停的是谁的车？”“你的车停在第几个车位上？”“它们停对了吗？谁来帮助他们排一排？”问题层层深入，不仅激活幼儿的思维，还引导幼儿不断进行尝试、获取了相关的数学知识和经验，整个过程幼儿在游戏情景中探索学习。
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[设计]小班小司机主题活动运货忙主题活动:《运货忙》
活动目的:
1.了解货车运货的功用。
2.感知货车给人们带来的便利。
3.体验与同伴玩运货游戏的快乐。
活动准备:
1.物质准备:超市游戏材料，玩具手推车，大小货车、卡车、小推车图片。
活动过程:
1.问题激趣。
教师扮演超市经理，询问幼儿:大超市需要很多的货物，用什么工具才能把外地的货物运到超市里,
启发幼儿思考:生活中，你见过哪些运货的工具，他们是怎么运货的,
小结:有许多东西需要搬运，人们经常会借用一些工具，如货车、卡车、小推车等运输工具来运载货物，这样既可以节省时间又节约体力，把各种货物又快又好地运送到目的地。
2.观察图片。
出示大货车、小货车、卡车、小推车的图片，引导幼儿观察。
提问:这些车和我们平时坐的车一样吗,哪些地方不一样,
小结:这些车和我们平时坐的车不一样，它们有大大的车斗，这个车斗是用来装载货物的，所以人们都把这种车叫做货车。
货车有的很大，后面的车斗又高又长，可以运载很多很多的货物;有的货车很小，车斗只有小房间那么大。
人们会根据物品的多少和路途的远近选择不同大小的车辆来运货物。
3.运货游戏。
组织幼儿讨论:活动室的前面有很多货物要搬到后面布置成“超市”，要怎么样搬才能省事又省力。
指导幼儿分为两组，一组用玩具小推车(或纸质的小拖拉车)，一组用手搬，自由取货，把货物搬运到制定的地点。
搬运3分钟后，两组暂停活动，观察比较两边搬运货物的多少，引导幼儿发现用小推着搬用货物会比用双手搬货更省力省时。
奖励给幼儿小红花，让幼儿感受到劳动的快乐。