实验一：点亮一个发光二极管
led和小灯泡串联实验的原理
led和小灯泡串联实验的原理1. 引言说到电路实验，很多人脑海中可能浮现出一堆电线、开关，还有那一闪一闪的灯泡。
嘿，今天我们就来聊聊一个有趣的话题——LED和小灯泡串联实验的原理。
这可不是单纯的科学课，而是一次刺激你脑细胞的探索之旅，绝对会让你觉得“哇，原来电路是这么好玩的！”2. 基本概念2.1 LED和小灯泡的区别首先，咱们得认识一下这两个“主角”。
LED，顾名思义就是“发光二极管”，它可真是个环保小能手，亮度高、能耗低，简直就是现代科技的宠儿。
而小灯泡嘛，老派得多，能耗大、发热厉害，但在一些老一辈心中，它可依旧是“电灯一哥”。
就像一对老朋友，虽然各有千秋，但一起玩耍还是挺有意思的。
2.2 串联电路的魅力接下来，我们得聊聊串联电路。
这就像是拉着手一起过马路，电流在这个电路里得按照顺序一个接一个地流过。
想象一下，电流就像是一个小小的舞者，必须按照规定的步伐在LED和小灯泡之间跳跃。
只要其中一个“舞者”摔了跟头，整个舞会可就要停下来了。
3. 实验过程3.1 准备材料话不多说，咱们来点实操。
准备材料的时候，咱们需要一颗LED、一只小灯泡、一根电池和几根电线。
别小看这些材料，它们可都是实验成功的关键啊！就像做菜一样，材料齐全，才能做出好菜来。
3.2 实验步骤把LED和小灯泡串在一起，接上电池。
哎呀，别着急，咱们先看看电流是怎么流动的。
电池给电流提供了动力，电流像个小邮递员一样，从电池出发，首先找到LED，接着再去找小灯泡。
只要电流在，两者都能发光；可一旦电流中断，那可就尴尬了，灯泡和LED都得“关灯睡觉”。
4. 原理解析4.1 电流与电压这时候，我们不得不提电流和电压的关系。
电流就像是水流，电压就是水的压力。
LED和小灯泡的不同在于它们对电压的“要求”不一样。
LED对电压的要求比较低，像个小孩子，渴望得到关注；而小灯泡则比较“霸道”，需要更高的电压才能发光。
因此在串联的时候，电流流过LED时，电压下降，接着流向小灯泡。
发光二极管在电学实验中的应用五例
发光二极管在电学实验中的应用五例作者：刘万强王中院来源：《物理教学探讨》2007年第21期发光二极管发明于20世纪60年代，它管具有单向导电、低能耗等特点，在家用电器、各种仪表等方面的应用十分广泛，如果应用它做中学电学实验，非常方便，效果很好。
1 做电磁振荡的演示实验实验过程如图1所示，电路中选用200μF的金属纸介电容器，L用大电感量（在500Hz以上）的线圈，两只高亮度的发光颜色不同的发光二极管（一只用发红光的，另一只用发绿光的），连接好电路。
闭合开关S后，观察。
实验现象观察到红、绿两只二极管依次交替发光的现象。
实验原理说明LC振荡电路中振荡电流的存在。
2 做楞次定律的探究实验实验过程选用螺线管、导线、开关、条形磁铁和两只高亮度的发光颜色不同（可用红、绿色）的发光二极管，连接好电路(图2)。
闭合开关，将条形磁铁插入螺线管中，观察。
再将条形磁铁从螺线管中拉出，对比观察。
实验现象当条形磁铁插入或拉出螺线管时，总会有一个发光二极管亮、一个发光二极管不亮的现象。
现象如下表：实验原理说明当穿过闭合线圈的磁通量发生变化，线圈中会有电流产生，且感应电流的磁场与引起感应电流的磁通量的变化有关（即楞次定律）。
3 做交流电产生的演示实验实验过程将两只发光顏色不同（红、绿色）的发光二极管并联，接在单相交流发电机的两个接线柱上。
用手快速摇动发电机的手柄，观察。
实验现象两只红绿二极管交替发光，且一闪一闪的。
实验原理说明单相交流发电机产生了方向随时间变化的电流。
4 做温度影响电阻率的演示实验实验过程如图3所示，将发光二极管（高亮度的）、钨丝、开关和电池用导线连成电路。
闭合开关，用酒精灯焰烧钨丝，观察。
过一会后，再移走酒精灯，观察。
实验现象用酒精灯焰烧钨丝，观察到发光二极管的亮度越来越暗，直至熄灭。
过一会移走酒精灯后，又观察到发光二极管的亮度越来越亮，直至正常。
实验原理金属导体的电阻率随温度的升高而增大，电流减小，发光二极管的亮度变暗。
发光二极管实验报告
发光二极管实验报告
《发光二极管实验报告》
实验目的：通过实验了解发光二极管的工作原理及其在电路中的应用。
实验材料：发光二极管、电源、导线、电阻、万用表等。
实验步骤：
1. 连接电路：将发光二极管、电源、导线和电阻连接成一个简单的电路。
2. 测量电压：使用万用表测量电路中发光二极管的正向电压。
3. 观察发光：将电路接通，观察发光二极管是否发出光芒。
实验结果：
通过实验，我们发现发光二极管在正向电压下能够发出明亮的光芒。
这是因为在正向偏置下，发光二极管的P-N结会发生复合辐射，从而产生光电效应，使得发光二极管能够发光。
实验结论：
发光二极管是一种能够将电能转化为光能的器件，它在电子产品中有着广泛的应用，如指示灯、显示屏等。
通过本次实验，我们对发光二极管的工作原理有了更深入的了解，也为今后的电子学习打下了基础。
通过这次实验，我们对发光二极管的工作原理和应用有了更加深入的了解。
希望通过今后的实验和学习，能够更好地掌握电子器件的原理和应用，为未来的科研和工程技术打下坚实的基础。
完整版实验一二极管特性实验
一、 实验目的：1、 验证晶体二极管的单向导电特性。
2、 学会测量晶体二极管的伏安特性曲线。
3、 掌握几种常用特种功能二极管的性能和使用方法。
二、 实验前准备：1、 复习晶体二极管结构和伏安特性。
2、 阅读光电二极管、发光二极管和稳压管的特性和使用范围。
3、 复习用万用表测量晶体二极管的方法。
阅读用图示仪测试晶体二极管及用示波 器测量输出电压的方法。
三、 实验设备：KJ120学习机一台数字式万用表一块指针式万用表 一块(20KQ N DC )四、 实验原理：晶体二极管由一个 PN 结构成，具有单向导电作用。
1.1所示。
实验极管特性实验几种常用二极管的符号如图(b) (C)图1.1几种常见二极管的符号图 1.1 (a )为普通二极管，如 In4001;1 n4148;2A P 图1.1 ( b )〜(C)为稳压管、发光二极管等。
如稳压管，它工作在反向击穿区。
使用时，利用反向电流在击穿区很大范围内变 化而电压基本恒定的特性来进行稳压。
发光二极管是一种把电能变成光能的半导体器件。
有发红光的，发黄光的，发绿光的等等。
发光二极管工作电压较低(1.6〜3V ),正向工作电流只需几毫安到几十毫安，故 常作线路通断指示和数字显示。
若将万用表黑表笔接二极管正极，红表笔接二极管负极，则二极管处于正向偏置, 呈现低阻，表针偏转大；反之，二极管处于反向偏置，呈现高阻，表针偏转小。
根据 等。
发光二极管有各种颜色，例如2、测量2AP 的伏安特性。
(1) 测量2AP 正、反向伏安特性的线路见图 测量2AP 伏安特性的线路。
(2) 将电位器R w 中心滑臂旋至地端，接通电源。
调节R w 阻值使输出电压逐渐增 大。
按实验报告表1-2要求测量2AP 或2CK 的正向伏安特性，并将数据填入 该表，在直角坐标上绘成曲线。
(3) 按实验报告表1-2要求，测量2AP 或2CK 的反向伏安特性。
注意2AP 型管 反向电流不要超过 400 U A 。
单片机实验之二极管循环点亮
实验一P1口亮灯实验一、实验目的（1）学习P1口的使用方法；（2）学习延时子程序的编写。
二、实验内容P1口做输出口，接八只发光二极管，编写程序，使发光二极管循环点亮。
三、实验预备知识（1）P1口为准双向口，可定义为输入，也可定义为输出。
（2）本实验中延时子程序采用指令循环来实现，机器周期（12/6MHZ）*指令所需机器周期数*循环次数，在系统时间允许的情况下可以采用此方法。
四、程序框图五、实验步骤1、实验连线P1.0~P1.7用插针连至L1~L82、PC环境在与PC联机状态下，打开桌面图标“MCS-51集成开发环境”，下载PH51\he01.asm，编译、连接、装载，用连续方式运行程序。
3、观察运行结果在连续运行方式下，观察发光二极管闪亮移位情况。
4、终止运行按“暂停图标”或实验箱上的“暂停按钮”，使系统无条件退出该程序的运行返回监控状态。
六、思考修改延时常数，使发光二极管闪亮时间改变。
修改程序，使发光二极管闪亮移位方向改变。
七、实验电路八、实验程序ORG 0790H;----------------------------------------------------------SE18: MOV P1,#0FFH ;送P1口LO34: MOV A,#0FEH ;L1发光二极管点亮LO33: MOV P1,ALCALL SE19 ;延时RL A ;左移位SJMP LO33 ;循环;----------------------------------------------------------SE19: MOV R6,#0A0HLO36: MOV R7,#0FFHLO35: DJNZ R7,LO35DJNZ R6,LO36 ;延时RET;----------------------------------------------------------END教你如何用W ORD文档(2012-06-27 192246)转载▼标签：杂谈1. 问：W ORD 里边怎样设置每页不同的页眉？如何使不同的章节显示的页眉不同？答：分节，每节可以设置不同的页眉。
实验一 发光二极管LED控制
项目一 发光二极管LED控制
符号、参数来判断是否找到了所需要的元件。双 击找到的元件名，该元件便拾取到编辑界面中了 。
拾取元件对话框共分四部分，左侧从上到下分 别为直接查找时的名称输入、分类查找时的大类 列表、子类列表和生产厂家列表。中间为查到的 元件。
单片机 应用技术
项目一 发光二极管LED控制
10 11 12 13 14 15 16 17
项目一 发光二极管LED控制
实验一 点亮第一盏LED灯
单片机 应用技术
项目一 发光二极管LED控制
1、熟悉Proteus与 Keil软件； 2、点亮第一盏LED灯。 拓展：使LED灯闪烁。
单片机 应用技术
项目一 发光二极管LED控制
启动ISIS 7 Professional
1202ku
R1
1K
C3
10RuF2
220
R3
220
R4
R2
220
2R205
220
R6
220
R7
220
R8
30pF C1
C2 33p
C2
30pF 33p
U1
X1 19 XTAL1 U1
CRYSTAL
19
1X1821MHzXTAL2
18
XTAL1 XTAL2
9 RST 9 RST
D1 D2
D3 D1
D4
单片机 应用技术
项目一 发光二极管LED控制
按图1-20所示元件位置布置好元件。使用界面 左下方的四个图标 、 、 、 可改变元件的 方向及对称性。把两位开关调整成图示的方位。
图1-20 元件布置
单片机 应用技术
7发光二极管实验
}
}
While(1){程序代码}的作用，因为单片机运行程序是顺序的，所以放一个无限循环，让大括
号里面的程序，无限循环运行下去。
把以上程序编译下载到单片机，看看效果，是不是第一个灯被点亮了。我们在前面的章节里
说过 P1 口除了能按位操作外，还能按字节操作。把下面的程序编译下载看看效果。
#include<reg52.h> //引入头文件
技术支持群：11313486
设置你所需要 的晶振频率
调试模式还可以观察变量的变化过程如下：
点击这里，出现 变量窗口
按 F2 输入变量名，我们在这里输入‘time’按回车键将出现下面的画面：
红峰电子学习室
MSC-51 单片机 C 语言简单入门教程
技术支持群：11313486
2、延时函数的编写 1） 知识点回顾 While （表达式） {语句（内部也可为空）} 特点：先判断表达式，后执行语句。 原则：若表达式不是 0，即为真，那么执行语句。否则跳出 while 语句。
For (表达式 1;表达式 2;表达式 3) { 语句（内部可为空）} 执行过程： 1.求解一次表达式 1. 2.求解表达式 2，若其值为真（非 0 即为真），则执行 for 中语句。然后执行第 3 步。否则 结束 for 语句，直接跳出，不再执行第 3 步。 3.求解表达式 3. 4.跳到第 2 步重复执行。 延时函数的编写： #include <reg52.h> //引入头文件 #define uint unsigned int //定义宏，让 uint 代替 unsigned int； #define uchar unsigned char //宏定义，让 uchar 代替 unsigned char； sbit p1_0=P1^0; //定义位变量 void delay(); //声明没有参数的延时函数。 void main() //定义主函数 {
发光二极管物理实验报告
发光二极管物理实验报告实验仪器和材料：1.LED灯2.电流源3.多用电表4.分光计5.分光仪6.比色皿实验步骤：1.搭建电路。
将电流源与LED连接，保证电流的正负极连接正确。
2.测量IV特性曲线。
通过逐步增加电流，记录相应的电压值。
绘制出LED的IV特性曲线。
3.发光光谱测量。
将LED放置在分光计中，记录波长范围内的光强度。
绘制出LED的光谱分布。
4.发光机理分析。
根据光谱分布和LED的材料特性，分析发光机理。
实验结果：1.IV特性曲线。
通过测量电流和电压的关系，得到LED的IV特性曲线。
曲线表现出电流与电压成正比关系，直到达到其中一电压后，电流急剧增加。
这是因为当电压足够大时，载流子注入产生的激子可以躲过耗尽区域并通过耗尽区域，导致电流快速增加。
2. 发光光谱。
通过测量光谱强度和波长，得到LED的发光光谱。
光谱由一个或多个波长的窄线组成，波长范围由LED的材料决定。
例如，红色LED可能具有波长为620-750nm的光谱，绿色LED的波长范围为495-570nm。
3.发光机理。
LED的发光是由载流子注入半导体材料产生的。
当电流流过LED的晶体管结构时，正向偏压使电子从n型区域注入到p型区域，同时空穴从p型区域注入到n型区域。
这些电子和空穴在p-n结附近复合并释放能量，导致光子的发射。
光子的能量与材料的带隙有关，因此不同材料的LED具有不同的发光特性。
实验结论：1.IV特性曲线显示出LED是一种电压驱动器件，电流与电压成正比。
在一定电压下，电流急剧增加，导致LED的灌注电流。
2.发光光谱显示出LED具有特定波长的光谱分布。
波长范围由LED的材料决定，不同的材料产生不同颜色的光。
3.LED的发光机理是通过载流子的注入和复合释放能量产生的。
光子的能量与材料的带隙有关，因此不同材料的LED具有不同颜色的发光。
在实际应用中，LED被广泛用作照明、指示灯、显示屏等。
其高效能、长寿命和低功耗的特点使其成为一种理想的光电器件。
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实验一：点亮一个发光二极管
一、实验目的：
1掌握单片机试验系统的硬件电路连接方法，编程软件keil的操作方法，以及下载软件的使用方法。
2、掌握并行I/O接口的基本工作方法。
二、实验要求：
1、将一个共阳发光二极管连接到单片机的并行I/O接口引脚。
2、根据你的电路编写程序点亮发光二极管。
3、将程序下载到单片机中。
4、运行观察发光二极管是否点亮，若没有点亮，则检查硬件及软件，重新调试。
三、实验原理图：
发光二极管是共阳的，0点亮，1熄灭。
该图中的P2是指排针，而非P2接口。
四、思考题：
若要求同时点亮8个发光二极管，硬件及软件怎么修改？。