夏季星空
教科版(2024秋)六年级科学下册3.5夏季星空教案
1. 课前自主探索
教师活动：
- 发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。
- 设计预习问题：围绕夏季星空课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
- 监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。
作用与目的：
- 巩固学生在课堂上学到的夏季星空知识点和观测方法。
- 通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
- 通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
知识点梳理
本节课的主要知识点包括夏季星空的星座、天体的分类、夏季星空的变化规律以及夏季星空的观察方法。
1. 夏季星空的星座：
教科版（2024秋）六年级科学下册3.5夏季星空教案
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容是夏季星空的认识。教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经掌握了地球的自转和公转，了解了四季变化的原因。本节课将在此基础上，引导学生观察夏季的星空，认识主要的星座和天体，掌握夏季星空的特点。
2. 请解释天体的分类及其特点。
答案：
- 恒星：由气体和尘埃组成，能够发出的天体，不具备发出光和热的能力。
- 卫星：围绕行星或其他天体运行的小型天体，可以是固体、液体或气体。
3. 请描述夏季星空的变化规律。
答案：
- 随着地球的自转和公转，星座在天空中的位置会发生变化，有的星座会出现，有的星座会消失。
学生活动：
- 完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。
- 拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。
- 反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。
天文基础3、夏季星空
天鹰座
天鹰座
• 首先，让我们注意看看3颗亮星中，那一颗星星旁 边有2颗小星星相伴构成一直线特徵。 • 牛郎星又称河鼓二，其星等约为0.8等，它是一颗 白色的星球，质量大约为太阳的1.7倍，直径是太 阳的1.4倍，距离地球约16光年。 • 在他两旁的小星星，一个叫作河鼓一另一个叫作 河鼓三，这3颗星像猎户座三星及天蝎座三星，在 中国常称为三星，而天鹰座三星像乐鼓，所以又 称为河鼓三星。
天琴座
• 相传在牛郎星两旁的小星星是牛郎与织女所生的小孩，如 果我们利用这3颗星构成的一直线特徵，延伸越过银河， 我们可以找到天琴座的α星（织女星），它是一颗白色的 星星，其星等约为0等，表面温度大约10000度左右，光 谱分析属于A型（少年期恒星），距离地球约26光年。 • 在织女星的左右前方各有小星星相伴构成小三角形特徵， 这正好提供我们在观星时分辨牛郎星与织女星不同特徵的 最好方法。 • 牛郎和织女每年七夕相会的故事，是大家都耳熟能详的民 间故事，传说中喜鹊搭鹊桥的事，在事实上星座中是由天 上的天鹅座所构成的，就让我们来找找看他在那里。
牛郎星
夏 季 大 三 角
织女星
天津四
深空天体： 天琴座环状星云
主环大小约一光年，视星等8.8等， 距地球约2300光年。因形象美丽的圆环，故又被称为“戒指星云”。以现时膨胀的 速度测定，M57是在6000年至8000年前的一次恒星（中心星）爆发而形成的。 M57由于较小，所以较难辨认出来；需要借助放大100倍以上的倍率才能把椭圆 环显现。
天秤座 认识过天蝎座后，我们以它为起点，在它的右边可以发 现4颗形成十字形或四边形特徵的星星，那就是天秤座了， 其α星（氐宿一），它是一颗2.9等星，距离地球约50光 年。
人马座
• 继续以天蝎座为中心，在它的左边我们可以找到6 颗组成很像北斗七星特徵的星斗，那就是传说中 多看此星能让人长命百岁的福寿星──南斗六星了。 • 如果我们以南斗六星的前面四颗星当成马鞍左边 脚踏，第5颗星为马鞍中心点，在它的右下方可以 发现由4颗星组成不规则四边形的马鞍右边脚踏， 这构成马鞍形状的星星连线， 就是人马座的特徵 了。 • 在西腊神话故事里人马座是一个马身人头的神怪， 他的智慧非常高，同时也拥有骑术、医术、音乐 和预言的本领。
夏季星空总结知识点
夏季星空总结知识点常见的夏季天体1. 星空中最耀眼的天体之一就是夏季三角形，由天鹅座、天琴座和鹿豹座三个星座组成。
在夏季三角形中，有很多著名的天体，比如天津四（Altair）、天琴座α（Vega）和天鹅座α（Deneb），它们都是非常亮丽的恒星。
2. 除了夏季三角形外，天鹅座和天琴座中有很多其他亮丽的星体，比如北美尼布鲁卡星云和鹿尾星云。
3. 赤道附近的银河系中也有很多有趣的天体，比如蝎子座和人马座中的一些星团和星云。
这些天体虽然不如恒星那样明亮，但它们的形状和颜色都非常迷人。
观测技巧1. 夏季夜晚，最佳的观测时间通常是日落后的第一个小时。
此时天空已经完全暗下来，但还没有出现月光的干扰。
2. 天体望远镜或者双筒望远镜是观测星空的好工具，它们能够帮助我们更清楚地看到星体的细节。
3. 要避免光污染，最好选择远离城市的地方进行观测。
如果条件允许，可以选择去郊外或者山区进行观测。
有趣的事实1. 在夏季的星空中，我们可以看到很多流星，尤其是在英仙座流星雨的时候。
英仙座流星雨通常会在每年的七月中旬达到高峰，那时会有很多明亮的流星划过天空。
2. 在夏季的夜晚，我们还可以看到很多卫星和国际空间站（ISS）的穿越，它们会在天空中快速移动，很容易被裸眼观测到。
3. 夏季星空的美丽吸引了很多摄影师，他们经常在夜晚拍摄星空照片。
这些照片往往能够展现出星空中的绚丽色彩和迷人的形态。
总结夏季星空观测是一项非常有趣的活动，它能够让我们更加了解宇宙的奥秘，也能够让我们享受到大自然的美丽。
希望通过这篇文章的总结，读者们能够对夏季星空观测有更深入的了解，并且能够在夏季的夜晚里，尽情欣赏星空的美丽。
青岛版小学四年级下册科学《夏季星空》课件
谢谢 ！
青岛版小学四年级下册科学
夏季星空
济宁市任城区安居中心小学 王爱勤
仰望银河
牛郎星
织女星
织女星
Hale Waihona Puke 牛郎星天津四天鹅座
织女
天琴座
夏 季 大 三 角
牛郎
天鹰座
北半球夏夜星空图
认识夏季星空中的显著星座
北斗星
夏季的银河极为壮美，但只能在没 有灯光干扰的郊外才能欣赏到。
天蝎座
心宿二 （大火 星或商 星）
四季中北斗七星是在同样的位置 吗？你能摆出（或画出）来吗？
记录单
(夏季)
南
(春季)
西
东
(秋季 )
(冬季)
北
我们发现 ：斗柄东指，是（ ）季，斗柄南指，是（ ）季，斗柄 西指，是（ ）季，斗柄北指，是（ ）季。
逆时针转动
拓展延伸：
我们来当“小小天文学家”，继续观察星 空，发现更多有关星空的奥秘！
六年级科学夏季星空知识点
六年级科学夏季星空知识点夏季是一个观测星空的好时机，当夜晚的天空变得晴朗无云时，我们可以看到一些闪烁的星星和其他天体。
在六年级科学学习中，我们需要了解一些夏季星空的知识点。
1. 星座星座是夜空中特定的星星的组合。
夏季的星空中，最著名的星座包括大熊座、小熊座、天鹅座和夏季三角形等。
这些星座在夜晚非常明显，可以通过它们的形状和位置来辨认。
2. 星等星等是用于表示星星亮度的指标。
根据星等，我们可以了解到某颗星星的亮度高低。
星等采用一个阿拉伯数字加一个小数表示，数字越小表示亮度越高。
在夏季星空中，我们可以通过观测星星的星等来了解它们的亮度。
3. 行星夏季星空中，我们还可以观测到一些行星，如金星、火星和木星等。
行星通常比星星亮度更高，并且会在夜空中移动。
我们可以通过一些手机应用或天文望远镜来观测这些行星，并了解它们的特征和运动规律。
4. 星系星系是由恒星、行星、气体、尘埃等组成的天体集合体。
在夏季星空中，我们可以观测到一些星系，如仙女座星系和宝瓶座星系等。
这些星系通常呈现出不同的形状和颜色，对于了解宇宙的起源和演化有着重要的意义。
5. 流星雨夏季是流星雨频繁出现的季节之一。
流星雨是一种观测到的现象，它在天空中留下一道明亮的痕迹。
每年夏季，我们可以观测到一些著名的流星雨，如伏羲座流星雨和英仙座流星雨等。
在适当的时间和地点，我们可以仰望夜空，欣赏这些美丽的流星雨。
6. 恒星演化夏季星空中的恒星也是我们学习的重点。
恒星是夜空中闪烁的光点，它们有着不同的亮度和颜色。
通过观察恒星，我们可以了解它们的演化过程，从年轻的恒星到老年红巨星的阶段。
了解恒星的演化有助于我们深入理解宇宙的结构和发展。
总结：夏季星空是我们学习科学的一个重要资源，通过观测夏季星空，我们可以了解星座、星等、行星、星系、流星雨和恒星演化等知识点。
在实际观测中，我们可以使用天文望远镜、手机应用或参加天文观测活动来加深对夏季星空的认知。
通过积累更多的观测经验和知识，我们可以在夜空中发现更多的奇妙之处，进一步培养对宇宙和科学的兴趣。
夏季观星空的特征
夏季观星空的特征最近又仔细研究了下夏季观星空的特征，发现了一些特别有趣的地方，今天就跟你好好唠唠。
首先呢，夏季的星空感觉星星特别多。
你就想啊，大地变成了一块黑色的大布，然后天上的星星就像有人撒了一把超级多的碎钻在这块布上。
我一开始都有点眼花缭乱的，根本数不过来。
有些星星是一群一群的，就像凑在一起说悄悄话的小伙伴一样。
比如说，那北斗七星就特别明显，像一把大勺子挂在天上，勺把儿弯弯的指向北极星的方向，就这么孤零零地指着，感觉特别酷。
不过我刚开始找北斗七星的时候，还老是找错呢，有时候就把旁边一些零散的星星当成是它了，后来观察的次数多了，才发现每颗星之间的距离和亮度都是有规律的。
还有啊，夏季的银河在天上好像一条淡淡的白色亮带。
你仔细看，就像天上有一条流淌着星尘的河。
我有时候就特别疑惑，这银河里到底有多少星星啊，数也数不清。
感觉银河就像是宇宙里最大最神秘的聚会场所，无数的星星都挤在那一块，看起来特别壮观。
但是想看清银河里的星星细节就有点困难啦，只能看到一大片星星聚集在一起呈现出的那种朦朦胧胧的白色，远看就像云彩又不是云彩，反正就是一种很神奇的存在。
夏季星空里星星的颜色好像也挺丰富的。
有的星星看起来是白色的，特别纯净，就像那种刚被打磨好的珍珠。
有的呢，隐隐地透着一点黄色，像蜡烛发出的暖光，我看到这种黄色星星就感觉很温馨。
还有很少数看起来偏蓝或者偏红的星星，刚开始我还以为是自己眼花了，看久了才确定那星星本身就是有颜色的。
不过我真的不太懂为什么星星会有不同的颜色呢，是和它们的温度有关系吗，我不确定，但是我觉得这是个很有意思的发现。
而且在夏季观察星空的时候，天气好的时候星星特别亮。
我就记得有一次在一个很偏远的山里，没有城市的那些灯光干扰，星星亮得吓人。
就像有人把星星的亮度调高了好几档一样。
那时候我才感觉到原来天空上有这么多明亮的星星啊，在城市里平常都看不到这么亮这么多的星星呢。
大概是城市里那些灯光啊雾啊之类的东西把星星的光芒盖住了不少，唉，这可真是个遗憾呢。
小学科学35《夏季星空》(教案)
小学科学35《夏季星空》（教案）夏季星空教案一、教学目标1. 知道夏季星空的特点，了解夏季常见的星座和星体。
2. 掌握观察和辨认夏季星座的方法。
3. 发展学生的观察力和科学思维能力。
二、教学重点1. 夏季星空的特点和常见星座。
2. 夏季星空中常见的星体。
三、教学准备1. 投影仪或电视机。
2. 星图、星座模型或图片。
3. 夏季星空观测器材：望远镜。
四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 通过投影仪或电视机播放夏季星空的图片或视频，引起学生对夏季星空的兴趣。
2. 提问学生：你们曾经观察到过夏季星空吗？你们看到了什么？步骤二：概述夏季星空（10分钟）1. 展示夏季星图，解释夏季星空的特点：夏季星空中常见的星座和星体。
2. 向学生介绍夏季星座中常见的星座，如天琴座、天鹅座和夏季大三角等。
3. 向学生展示夏季星空中常见的星体，如织女星、北斗七星等。
4. 通过简单的术语和图形帮助学生理解并记忆夏季星座和星体。
步骤三：观察夏季星空（15分钟）1. 将学生分成小组，每个小组配备一台望远镜。
2. 让学生观察夏季星空，鼓励他们尝试辨认夏季星座和星体。
3. 引导学生讨论他们观察到的星座和星体，以及与教室中展示的星图进行比对。
4. 提醒学生观察星座的形状、星的亮度和位置，辨认出教室中展示的星图。
步骤四：辨认夏季星座和星体（15分钟）1. 将学生重新分组，每个小组配备一张星图。
2. 让学生利用星图辨认夏季星座和星体，记录下他们观察到的结果。
3. 让学生轮流向其他小组展示他们观察到的星座和星体，其他小组进行评论和辨认。
4. 教师适时提醒学生注意正确辨认夏季星座和星体的方法和特点，并帮助他们解答问题和疑惑。
步骤五：总结与展示（10分钟）1. 请几位学生向全班展示他们在观察夏季星空时记录下的夏季星座和星体。
2. 教师引导学生共同总结夏季星空的特点，理解夏季星座和星体的辨认方法。
3. 提问学生：夏季星空和其他季节的星空有什么不同？你认为哪个星座和星体最有趣？四、出题训练（10分钟）根据所学知识出题训练，考察学生对夏季星空的理解和辨认能力。
小学科学35夏季星空(讲义)
小学科学35夏季星空（讲义）夏季星空（讲义）夏季是一个美丽的季节，夜晚的星空更是瑰丽而壮观。
当我们抬头仰望星空时，会看到许多美丽的星座和闪烁的星星。
今天，我们将带着好奇心一起来探索夏季星空的奥秘。
一、夏季星座1. 大熊座夏季最引人注目的星座之一是大熊座。
大熊座是由七颗明亮的恒星组成的，形状像一个大锅子，也被称为北斗七星。
如果找到北极星，我们可以利用它来找到其他星座。
大熊座位于北斗七星的一个延伸线上，所以它经常被用来指引方向。
2. 天鹅座夏季也是天鹅座最亮的时候。
天鹅座是由弧形的星星组成的，看起来像一只优雅的天鹅展翅准备飞翔。
在天鹅座中，我们可以看到银河系的一部分，这是我们所在的银河系内的其他恒星和星系的集合。
3. 天琴座天琴座位于天鹅座的上方，它是一个很大的星座，也是一个美丽的星座。
天琴座中最明亮的恒星是维加星，它是夏季夜空中最亮的恒星之一。
二、夏季星星除了星座，夏季的夜空还有许多闪烁的星星。
这些星星有不同的亮度和颜色，给我们带来美丽的景色。
下面是一些夏季常见的星星：1. 南天三宫夏季夜空中最亮的星星之一是南天三宫。
南天三宫是由三颗明亮的恒星组成，形状像一个等腰三角形。
它在南方的夏季夜空中闪烁着耀眼的光芒。
2. 烈火星烈火星是夏季夜空中的一颗明亮的恒星，它呈现橘红色。
烈火星在夜空中的位置较低，常常可以在地平线上方看到它的闪烁。
3. 天狼星天狼星是夏季夜空中最亮的恒星之一，属于天狼座。
它闪耀着亮蓝色的光芒，是夜空中最耀眼的星星之一。
三、流星雨夏季是观赏流星雨的最佳时机之一。
流星雨是由彗星在太阳系中留下的尘埃颗粒进入地球大气层后燃烧而产生的亮光现象。
下面是夏季常见的两个流星雨：1. 六月的流星雨每年的六月上旬，我们可以看到一个美丽的流星雨，被称为六月的流星雨。
在这个时间里，天空中会有许多闪烁的流星从一个特定的区域穿过夜空。
2. 八月的流星雨每年的八月上旬，我们还能观赏到另一个著名的流星雨，被称为八月的流星雨。
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教学重点、难点：
• 1、认识夏季星空中的显著星座 • 2、了解一年四季的代表星座 • 3、学会用不同的方式对星空进行观察，并 会查阅资料、科学整理资料
教学准备：
• 夏季星空的资料。四季星空图，夜空平面 模拟图（画有银河、北极星）、夏季南天 六个主要星座的模板（天鹅座、天鹰座、 天琴座、天蝎座、武仙座、人马座）、粘 贴用的小圆星、课件。
北
东
西
南
河鼓二，即著名的“牛郎星”，“天鹰座α”(Altair)，又叫“牵牛星”或“大将军”， 在日文中称作“彦星”。排名全天第十二的明亮恒星，白色。在星空观测中，是夏季 大三角中的一角。它和天鹰座β、γ星的连线正指向织女星。 西方称呼此星为Altair， 是阿拉伯语的“飞翔的大鹫（Al nasr-l'tair:”）النسر الطائر的缩写。位置：赤经19时 48.3分，赤纬8度44分。
• 在银河东“岸”有一颗亮星，在这颗亮星的两侧 各有一颗比较暗的星，三颗星构成一个扁担形。 这颗亮星叫做“牛郎星”。牛郎星位于天鹰座。 • 在银河西“岸”，与牛郎星隔河相望，有一颗特 别显眼的亮星，在这颗附近还有四颗比较暗的星 构成梭子形。这颗亮星叫做“织女星”。织女星 位于天琴座。 • 我国家喻户晓的牛郎织女的故事，就是根据这两 颗亮星想象出来的。
四、拓展延伸
• 利用自己制作的观星箱观察北斗七星及自 己选定的星座，坚持不懈的进行长期 夏季星空
• • • • 1、交流我们的观察和发现 2、认识夏季星空中的显著星座 牛郎星、织女星 天蝎座（心宿二） 3 、继续观察研究星空：对星空的变化预 测
谢谢大家
• 活动三、教师提问：刚才我们认识了夏季 夜空中的主要星座。根据我们对夏季星空 的认识和观察，星空发生了怎样的变化？ • 学生分组讨论并做好记录。（这时教师要 留足够的时间让学生讨论，四季星空做一 比较） • 学生讨论完后，教师引导学生进行总结。 在总结的过程中，概括出北斗七星一年四 季位置的变化。斗柄东指，天下皆春；斗 柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋； 斗柄北指，天下皆冬。
活动四、整理我们近一年来对星空的观察记录，画 出四季中的北斗七星
• 秋季
冬季
春季
夏季
• 三、实践活动与应用 • 教师讲述：我们已经认识了一些星座，现 在我们就来交流自己查到的和观察认识到 的相关星座知识。 • 学生相互交流所查阅的资料。（留有充足 时间交流）
• 总结评比 • 从“我的交流资料、我的观察记录、我的 新发现”三个方面，用“一般、良好、优 秀”三个等级展开评比活动。 • 学生相互交流、评比，教师巡视指导，并 适时进行补充。
• 天蝎座是夏季南天最显眼的星座，里面亮 星云集，可以说是夏夜星座的代表。 • 天蝎座中有一颗红色亮星，犹如天蝎的心 脏，它就是著名的心宿二，也叫“大火 星”，还被称为“商星”。在夏天晚上八 九点钟的时候，它位于南方离地平线不很 远的地方。因为这个时候南边低空中多的 是些暗星，所以它非常显眼。找到了这颗 星，天蝎座的其他部分就不难辨认出来了。
• 二、师生互动学新课 • 活动一：观察星空，首先要确定方位 。
• 南天：上北下南 ，左东右西 • 北天：上南下北 ，左西右东
• 活动二：认识夏季星空中的主要星座
• 我们已经学过了春季 秋季 冬季星空，我们 还记得有哪些主要星座吗？（春季狮子座， 秋季大熊座即北斗七星勺子星、仙后座， 冬季猎户座、天狼星等）现在我们认识夏 季星空中的主要星座。教师播放课件---夏 季星空图，（银河、牛郎星属于天鹰座， 织女星属于天琴座，天蝎座等）
活动过程
• 一、生活切入，导出新课 • 人类自古以来就对宇宙充满着好奇，为此人类也 在不断地进行探索。随着科学技术的不断进步， 宇宙的许多奥秘也被人类揭开，人类也发现了更 多的不解之谜。“牛郎织女”是古老而具有传奇 色彩的神话故事，这样美丽的故事在神秘的夜空 中还隐藏着许多奥妙。教师播放多媒体课件，让 学生感知星空的美丽与神奇，使学生产生强烈的 探究欲望。（夏天，事先布置学生观察夜晚星空， 在此基础上，播放课件，抽象问题具体化，个别 学生就会对号入座）
心宿二，天蝎座α星（天蝎座的主星），中国古代又称大火，属东方苍龙七宿的心宿， 用来确定季节。“七月流火”即是大火星西行，天气将寒之意。心宿二乃全天第十 五亮星，是颗目视双星，主星视星等1.2等，M1I型红超巨星，光度为太阳的6000倍， 伴星是颗蓝色矮星，亮度为5.4等两星角距为3”。复合星等0.96等，绝对星等-4.7等。 距离600光年。现代天文学之称为“天蝎座α星引”。它是一个红超巨星。它是一个 光变明显的半规则变星，并与一个蓝色主序星组成一个目视双星系统。心宿二还是 射电源。 红色，星等0.92，距离约600光年。它的半径是太阳的700倍，达4.17亿公里。表面 温度3000度，体积是太阳的200多倍，质量有太阳15.5的倍。所以密度只有太阳的 860万分之一。 位置：赤经16时26.3分，赤纬－26度19分。
夏季星空
诸城市密州路学校 张玉萍
教材分析
• 本课与“秋季星空”、“冬季星空”、“春季星 空”共同组成了观察研究星空的系列课。本课是 在一年来对四季星空进行的长期观察和研究的基 础上，引导学生从方法和知识等方面进行梳理和 总结，从而完整的认识四季星空的主要代表星座， 总结星座的变化规律。教师带领学生在原有知识 经验和生活经验的基础上，继续参与中长期科学 探究活动，体验科学探究的乐趣与过程，从而培 养学生的观察能力，是学生形成持之以恒坚持科 学探究的情感态度。
教学目标：
• 1、科学探究：能探究夏季星空，能交流、介绍 自己在研究星空中观察到的星座及观察方法。 • 2、情感态度与价值观：自主选择感兴趣的星座， 并参与探究星空的中长期科学探究活动，在活 动中愿意合作与交流。 • 3、科学知识：知道北斗星及其他星座在一年四 季中的变化规律；了解夏季星空及其星座。