给一年级小学生家长的二十点建议
【K12学习】给一年级学生家长的建议书
给一年级学生家长的建议书第一篇：我国古代贤人早已对习惯与人生的关系有着深刻的认识，那部家喻户晓的《三字经》，开头就是这样几句：“人之初，性本善。
性相近，习相远。
”几句简单的话，揭示出了一个深刻的道理：孩子天赋条件一般区别不会太大，而导致孩子们后来成就千差万别的因素之一，就是其后天所养成的习惯的好坏。
心理学家研究：小学一、二年级是学习习惯培养的教育关键期。
引导孩子养成良好的品行习惯、学习习惯、生活习惯，非一朝一夕就能完成。
那么，各位真正关爱孩子的家长，请您配合学校做好以下工作：一帮助孩子养成良好的学习习惯1每天独立整理书包、文具盒。
2准备好学习用品：文具盒：铁皮，单层，不要有其他功能。
铅笔：hb型，六角形，不要带橡皮头，6支，削好后用笔套套好，在笔杆顶部贴上标签，并写上姓名。
橡皮：白色，长条或大块，不要带有香味，写上名字。
尺子：长尺一把，15cm，不要镂空,数字线条要清晰，贴上姓名。
书包：双肩背，有分层，有侧袋，有拉链，不要太大。
垫板：2块，一块软一块硬，单色，分别写上姓名。
书皮：白色稍厚的纸张，包好书本后，在封面写上科目、班级、姓名。
在使用中损坏了要及时更换。
小镜子：学习拼音时帮助正确发音。
3每天认真完成家校联系本上的内容，家长检查后签字。
二帮助孩子养成良好的生活习惯1、每天准备好卫生用品：手绢：一块，用于擦汗或擦嘴。
手纸：若干张。
口杯：塑料杯或塑料瓶。
抹布：一块，用于擦课桌椅，或大扫除时擦门窗。
2、养成均衡的饮食习惯：每天早晨要吃饱早餐，能够精神充沛地学习、活动。
一日三餐有规律，平时吃饭不挑食。
在校不带饮料、水果、零食、点心，如果不喝纯净水，可用水瓶带白开水。
3、每天晚上8点30分前睡觉，保证第二天有充沛的精力学习。
4、注意个人卫生：勤洗头、勤洗澡、勤理发、勤剪指甲、勤换衣。
5、服装：整洁、舒适，不穿拖鞋进校园；体育课一定要穿球鞋。
三为孩子创造一个良好的学习环境。
孩子上学后，为孩子准备一个良好的学习环境非常之重要。
小学生家长意见范文
小学生的教育资源对他们的学习和发展至关重要。作为家长，我们希望学校能够提供丰富的教材、图书馆和实验设备等资源。这些资源不仅能够满足学生的学习需求，还能够激发他们的学习兴趣和好奇心。除此之外，学校还应该积极与社区、博物馆和艺术机构等合作，给学生提供更广泛的学习机会和资源。
教师的专业水平
教师是教育的核心，他们的专业水平直接影响着教学质量。作为小学生家长，我们希望学校能够注重教师的培训和发展。不仅要提高教师的学科知识水平，还要培养他们的教学能力和教育理念。学校可以组织教师参加各类研讨会和培训课程，让他们不断更新自己的知识和教学方法。另外，学校也可以搭建一个教师之间交流的平台，促进教师间的互动和共享教学经验。
小学生家长意见范文
引言
小学生的教育问题一直备受关注，学校教育质量和家长的参与度在很大程度上影响着孩子的成长和发展。作为小学生的家长，我们对学校的教学方法、教育资源和教师的专业水平等方面都有着自己的意见和期待。在这篇文档中，我将阐述一些我作为小学生家长的意见和建议。
学校教育方法
作为小学生家长，我们希望学校采用多样化的教育方法。传统的讲授式教育已经无法满足孩子们发展的需求，我们希望学校能够引入更多的互动式教学和实践性学习活动。例如，组织学生进行游戏和小组合作，让他们在合作中学会沟通、协调和解决问题。另外，我们也希望学校能够注重培养学生的创造力和思维能力，而不仅仅是死记硬背和应试技巧。
结论
小学生的教育问题是一个复杂的系统工程，需要学校、家长以及社会的共同努力。作为小学生家长，我们希望学校能够关注我们的意见和建议，积极改进教育方法、提供优质的教育资源，培养专业水平高的教师，并与家长建立良好的合作关系。相信通过我们的共同努力，小学生的教育会变得更加优质和完善。
家校合作
一年级家长的话
一年级小学生家长寄语1.一年级小学生家长寄语1、孩子，爸爸希望你下学期各方面表现能更好一点，不期望你在班级表现，但希望你每天都有新进步！胆子需再大一点，课堂上要积极回答老师的问题，遇到不懂的问题能积极向同学老师请教。
努力吧，爸爸相信你，你一定能行！2、通过一年级一学期的学习，孩子改掉了许多坏习惯，感谢老师，宝贝也要继续努力。
3、你在学校里的表现总体上很不错，但是在家中的表现呢？父母认为还不是尽如人意。
希望你在学习上更加进步，在思想行为上更加成熟，做一个全面向上的好学生和好孩子。
4、新的学期又要开始了，通过对比，可以看出小逸在一天天的进步，希望小逸能以新的姿态投入到新的学习生活中去，在各方面取得更大的进步，做一个全面发展的好学生。
5、希望方宝宝在新的一年里学习习惯有大的进步，成绩与心身并进，老师与学生生活学习工作愉快。
6、希望孩子在新的学期里，再接再厉，取得更好的成绩！做老师的好帮手，同学们的好朋友！7、你很乖，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
8、作为家长我很高兴看到孩子的进步，希望这个进步只是一个开始，在新学期能够继续延续，这样才能不负老师的期望。
感谢刘老师的鼓励！9、你很乖，上课认真听讲课后仔细及时的完成老师布置的作业，父母为你高兴，继续努力吧孩子，你会更棒哦。
10、你是一个聪明文静大方爱清洁爱学习的女孩，你能出好班级里的黑板报，每天领好体操，为同学做榜样，爸爸妈妈希望你作业时还要细心一点，你的成绩将会更优秀。
2.一年级小学生家长寄语1、你活泼聪明，热情开朗，是个好孩子。
你吸收知识和接受新事物都很容易上手，要记住，世上无难事，只怕有心人。
努力，再努力，为学习，为将来能够上一个更高的台阶。
2、做一个爱人的孩子。
能好好地爱自己的亲人，爱自己的朋友，爱身边所有的＇人，已经就是一种境界了。
至于说爱所有的人，只能是奢谈了。
对了，儿子，更要爱自己，不爱自己的人，是最不会做人的人。
小学生的家长意见及建议书(优秀10篇)
小学生的家长意见及建议书（优秀10篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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给一年级新生家长的二十条建议
给一年级新生家长的二十条建议孩子要上一年级了，刚从幼儿园毕业的他们就要背起书包，开场全新的生活。
为人父母者肯定都希望自己的孩子有一个良好的开场。
从幼儿园到小学，孩子的生活方式、学习方式、活动围和人际交往等各方面都会发生各种变化。
如何让孩子们迈好入学第一步，更好地适应环境呢？下面就提一些建议给各位家长，希望会对家长有所帮助。
1.养成良好的饮食习惯。
家长要合理安排孩子在家的膳食供应，保证营养的全面摄入。
不要让孩子养成吃零食的习惯，吃零食的习惯往往会导致孩子厌食，造成营养摄入不均衡。
所以家长尽可能在正餐时让孩子吃饱吃好，不给孩子带零食到学校。
吃饭也不要拖拖拉拉。
2、帮助孩子调整生活方式，建立规律的作息时间。
孩子读幼儿园时，早上入校的时间比拟晚，迟到一会儿也没多大关系，但上小学后，一定要养成按时上学的习惯。
每天晚上要让孩子早点睡觉，一定不要让孩子晚上贪恋电视，睡眠缺乏会直接影响孩子第二天的学习质量。
家长一定要与孩子一起商讨制定孩子的作息时间，并严格遵守。
按时睡觉，也要按时起床，按时到校。
良好的学习习惯是从上学不迟到开场的。
相对严格的遵守作息时间，可以让孩子更快地适应学校的生活节奏。
3、.帮助孩子培养生活自理能力。
如穿衣服、上厕所、系鞋带、收书包，家长要让孩子自己会做这些事，并且让孩子提高做这些事情的速度。
许多孩子入学后是不会扫地的，其实学会扫地是很重要的，既是要让孩子学会承当自己的责任，又是在锻炼孩子的动手能力，促进孩子的大脑发育。
4、培养孩子的卫生习惯。
父母要教会孩子在校时饭前便后一定要洗手，教会孩子大便后如何用纸，体育课后自己擦汗洗手，手脏时不要揉眼睛，放学不要在小摊上乱买食品。
每天让孩子在书包里放上纸巾。
5、训练孩子主动喝水和上厕所的习惯。
在幼儿园时，有教师帮助提醒，但上了小学，主要靠孩子自己。
孩子在上学前，父母要有意识地培养孩子的这些习惯，每天上学前，帮助孩子准备好水，最好是白开水，不要带果汁饮料之类的。
师德师风家长建议小学一年级
师德师风家长建议小学一年级一、培养孩子的自律意识在小学一年级阶段，家长们应该着重培养孩子的自律意识。
家长可以通过培养孩子的自我管理能力，教导他们养成良好的学习、生活习惯以及遵守纪律的重要性。
例如，让孩子养成按时完成作业、整理书包、守时上课等好习惯，这将有助于孩子在成长过程中建立良好的行为规范。
二、关注孩子的心理健康在孩子初入小学一年级时，他们可能会面临新环境、新学习内容所带来的压力。
家长要关注孩子的心理健康，耐心倾听孩子的心声，了解他们的情绪变化，并及时进行引导和安慰。
家长可以陪伴孩子一起度过适应期，建立孩子对学校和老师的信任感，为孩子的健康成长提供坚实的支持。
三、与老师建立良好沟通家长们应该与孩子的老师保持密切的联系，了解孩子在学校的表现和学习情况。
及时了解孩子在学校遇到的问题，和老师共同探讨解决方案，共同为孩子的学习成长努力。
同时，家长也可以积极参与学校组织的家校互动活动，与老师建立良好的伙伴关系，为孩子的全面发展做出积极的贡献。
四、注重孩子的身体健康在孩子进入小学一年级后，家长们应该更加注重孩子的身体健康。
保证孩子充足的睡眠时间，合理安排孩子的饮食结构，让孩子坚持适量的体育锻炼，培养良好的生活习惯。
只有身体健康的孩子才能更好地适应学习生活的规律，真正实现全面发展。
五、激励孩子树立正确的学习态度家长们应该鼓励孩子树立正确的学习态度，使他们养成独立思考、积极进取的学习习惯。
在孩子的学习过程中，家长可以多给予孩子鼓励和肯定，引导孩子树立正确的学习目标，帮助他们形成自信、坚强的性格品质。
通过激励孩子，让他们在学业上取得更好的成绩，树立起对学习的热爱和追求。
结语在小学一年级这个重要的成长阶段，家长的引导和教育起着至关重要的作用。
希望家长们能够根据上述建议，关注孩子的全面发展，培养孩子的自律意识、心理健康、良好行为品质，共同为孩子的未来之路奠定坚实的基础。
只有家长和老师共同努力，才能让孩子在小学一年级这个美好的时光里茁壮成长，收获成功和快乐。
小学生家长意见范文 (2)
小学生家长意见范文引言小学生家长是教育的直接参与者和关键角色，他们对于学生的学习和成长有着重要的影响。
因此，他们的意见和建议对于学校教育的改进和提升至关重要。
本文将探讨小学生家长常见的意见和建议，并提供一个范文作为参考。
小学生家长意见和建议的重要性小学生家长的意见和建议对于学校教育有着直接的影响。
他们是孩子的第一任教师，了解孩子的个性、学习习惯和问题。
通过与家长的沟通，学校可以更好地了解学生的需求，针对性地制定教学计划和措施。
此外，小学生家长还是学校教育工作的监督者和参与者。
通过他们的反馈和建议，学校可以及时了解到问题和不足之处，从而改进和提升教育质量。
因此，学校需要积极倾听小学生家长的意见和建议。
小学生家长常见的意见和建议1.提供更多的沟通机会：家长希望学校提供更多的沟通机会，包括家长会、家长讲座等形式，以便了解学校的教学情况和孩子的学习进展，并与教师和其他家长进行交流和分享。
2.个性化教育：家长认为每个孩子都是独特的，学校应该根据孩子的个性特点和特长，制定个性化的教育方案，并为学生提供更多的选择和发展空间。
3.注意学生的心理健康：家长关注孩子的心理健康问题，希望学校能够开展心理健康教育，关注学生的情绪变化，并提供相应的支持和帮助。
4.加强师资培训：家长认为师资力量是学校教育质量的关键，希望学校加强对教师的培训和学习机会，提高他们的专业水平和教育教学能力。
5.丰富课外活动：家长希望学校能够提供更丰富多样的课外活动，让学生在课余时间能够积极参与兴趣班、社团活动等，培养他们的综合素养和社交能力。
小学生家长意见范文尊敬的校长：我是一名小学生的家长，非常关注孩子的学习和成长。
我觉得作为家长，我有一些意见和建议，希望学校能够引起重视，并考虑采纳。
首先，我希望学校能够提供更多的沟通机会。
现在的家长会时间有限，无法充分了解孩子的学习情况和教师的教学方式。
如果能够增加家长会的次数，并在家长会上设立互动环节，让家长与教师进行交流和分享，我相信会对孩子的学习有很大的帮助。
一年级父母
一年级父母引言孩子上小学是一个重要的转折点，对于一年级的学生来说，适应新的学习环境和培养良好的学习习惯是关键。
在这个过程中，家长扮演着至关重要的角色。
本文将探讨一年级父母应该关注的几个方面，包括学习支持、生活习惯和情绪管理。
学习支持作为一年级父母，给予孩子良好的学习支持是非常重要的。
以下是几点建议：1.与老师保持沟通：与孩子的老师保持密切的联系，了解孩子在学校的学习情况和表现。
定期参加家长会，也可以向老师咨询一些关于如何帮助孩子提高学习能力的建议。
2.设定合理的学习目标：与孩子一起制定学习目标，帮助他们明确学习的方向。
目标应该具体、可行，并且可以逐步实现。
3.组织学习时间：为孩子制定一个良好的学习计划，安排每天的学习时间。
坚持培养孩子按时完成作业和复习的习惯。
4.提供学习资源：提供适合孩子年龄和学习需求的学习资源，如绘本、字卡、拼图等。
鼓励孩子自主阅读，培养他们的阅读兴趣和阅读能力。
生活习惯除了学习支持，一年级父母还应关注孩子的生活习惯。
以下是几点建议：1.定期作息：养成良好的作息习惯对孩子的身心健康和学习成绩都有益处。
确保孩子有足够的睡眠时间，并制定规律的作息时间表。
2.营养均衡：为孩子提供营养均衡的饮食，包括蔬菜、水果、蛋白质、碳水化合物等。
避免给孩子过多的糖果和高热量食物。
3.培养良好的卫生习惯：教育孩子养成良好的卫生习惯，如勤洗手、保持个人卫生、咳嗽时用纸巾等。
这有助于孩子保持身体健康，有效预防疾病。
4.运动与休息：鼓励孩子进行适当的体育锻炼，如跑步、游泳、篮球等。
同时也要注意给予孩子足够的休息时间，避免过度疲劳。
情绪管理一年级的孩子可能会面临各种情绪问题，如焦虑、紧张、压力等。
作为父母，提供情绪管理的支持是至关重要的。
以下是几点建议：1.倾听与理解：倾听孩子的感受，尊重他们的情绪。
给予他们安全的空间，让他们自由表达自己的情绪。
2.鼓励表达：鼓励孩子用自己的方式表达情绪，可以通过绘画、写作、说话等方式。
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给一年级小学生家长的二十点建议陈茂林陈茂林：原山西省教育学院院长，《德育报》原总编辑，研究员，资深教育专家。
现为中国伦理学会理事、山西省伦理学会会长、山西省中小学德育工作指导组组长。
主要著作有《给学生的100条建议》、《给家长的100条建议》等。
一年级小学生的家长朋友，你的孩子今年上学了，无论对孩子还是对自己，都是人生道路上的一件大事。
为了配合学校促进孩子健康成长，《少年儿童研究》专门出版一期增刊，详细介绍了孩子新入学家长需要关注的事情，建议家长读一读，对孩子，对家长，都是大有益处的。
我这里对一年级小学生的家长提出二十点建议：一定要保证孩子的睡眠时间充足的睡眠不论对成年人还是小孩子，都是非常重要的，它是一个人精力旺盛工作和学习的基础。
小学生每天睡眠应在10个小时左右，因此，家长应在晚上10时以前，安排孩子入睡。
只有充足的睡眠，才会有充足的精力学习。
早餐不仅要吃饱，而且要吃好有的家长早上不用早餐，起床后急急忙忙上班，这是不科学的，长时间不用早餐，不仅影响工作，而且影响健康。
孩子如果不用早餐，往往在第二节课后表现得无精打采，或焦躁不安。
因为饥饿，中午又常常暴饮暴食。
所以，孩子早餐一定要吃饱，有条件的，还应改变花样，让孩子吃好。
保证孩子每天的饮水量小学生活泼好动，体能消耗大，保证孩子的饮水量，直接关系到健康。
家长要提醒孩子饮水，上学时最好带有自己的水杯。
一年级的学生，至少上午、下午、晚上各饮一杯水。
引导孩子养成按时休息的好习惯上学后，不比在家，按时休息是非常重要的。
因为学校是以集体活动为主的，什么时候上课，什么时候下课，都有统一安排，如果没有时间观念，就会影响了统一行动。
因此，家长要了解学校的时间安排，及时督促孩子上学或完成老师布置的作业，让孩子逐渐树立时间观念。
教育孩子少用橡皮橡皮的作用是写错以后擦掉改正。
应该说，用橡皮本无大错。
但是为什么说要教育孩子少用橡皮呢？原因是一年级的学生刚刚进入学习阶段，少用橡皮是为了培养孩子认真、细心的习惯，从这一点上说，少用橡皮的意义远远大于用橡皮。
有的学校明确规定“不用橡皮”，目的就在于培养学生的认真与细心。
告诉孩子要用铅笔，不要咬铅笔一年级学生初学书写，所以多数学校都让学生使用容易书写的铅笔写字。
铅笔芯含有铅，铅对身体是有害的，有的孩子常常用嘴咬铅笔头，是不好的习惯，家长要告诉孩子：要用铅笔，不要咬铅笔。
有意培养孩子的自理能力孩子上学后，意味着他将在很多事情上做到独立，比如，按时上下学，按时上课，按时写作业，按时参与活动，能够整理自己的学习用品，能够与小朋友交往等等。
在这些事情上，家长可以帮助，但是绝不要代替。
如果过分溺爱，什么都由家长代替，表面上是爱，实际上是害。
有的家长代替孩子整理书包，有的家长接送孩子时代背书包，有的家长甚至吃鸡蛋还代为剥皮，这样做是非常有害的。
真正的爱是培养孩子的自理能力，不仅能在学习上自理，而且能在生活上自理，这对孩子的一生都是有益的。
不要攀比衣着打扮一年级的学生，穿戴以简便、实用为原则，因为他们的年龄还小，复杂的穿戴会给他们造成负担。
同时，家长之间绝不要互相攀比，比品牌，比价格，是毫无意义的，对孩子的成长也是不利的。
重视培养孩子的表达能力表达自己的意愿，是互相沟通、展示自我的重要能力，无论现在学习，还是将来工作，对孩子来说都是非常重要的。
家长在培养孩子表达能力上，第一要鼓励孩子敢说，即使说错了也没有关系，敢说是表达能力的第一道关口。
第二是引导孩子会说，会说是表达能力的基本要求，也就是按照孩子的思路表达自己的意愿，这样才是真实的、可信的。
告诉孩子该上厕所时一定要上厕所一年级的学生常常因为玩耍而忘了上厕所，或者因为怕批评宁肯憋着尿而不敢上厕所。
憋尿对孩子健康会造成影响，时间长了甚至会造成尿道感染和不自主遗尿的毛病。
家长要告诉孩子该上厕所时一定要上厕所，相信老师是会理解的。
孩子生病一定要先看病一年级学生由于年龄还小，抵抗力还很弱，加上刚上学，环境、生活都发生了不小的变化，所以常常出现一些身体不适应。
遇到这种情况，家长绝不应轻视，严重的不适应，一定要先看病，需要休息的应该遵从医生的意见适当休息，绝不要因为怕误了上课而加重了病情。
注意保护孩子的视力上学后，意味着用眼的时间越来越多。
如何保护孩子的视力？第一，看书时光线一定要充足，不要在昏暗的状况下阅读；第二，阅读时姿势一定要正确，坐姿要笔直，眼睛距书的距离应在一尺（30厘米）左右，不要躺在床上阅读；第三，看电视、上网的时间不能过长，最好控制在一个小时左右；第四，坚持并认真做眼保健操，用一段眼后，或闭目养神，或站力远眺，也是有益于眼睛健康；第五，写作业时，身体要坐直，告诉孩子记住一个口诀：“一尺一寸一拳头”，就是眼睛离作业本的距离一尺，握笔的指尖离笔尖一寸，前胸离桌子的距离一拳头。
有选择地看电视没有节制地看电视，因为怕影响学习而不让看电视，这两个极端都是不可取的。
正确的做法是有选择地看电视，比如针对一年级孩子的特点，让他们收看少儿节目，动画节目以及动物世界、人与自然等，对于增长他们的知识，开拓他们的视野，都是大有好处的。
不过，每次收看时间不宜过长，以免伤害眼睛。
在学习上给孩子必要的指导严格来说，一年级是学生还不会学习，正处在学习的起跑阶段，家长给以指导是必要的。
但是，在指导时需要注意以下几点：①指导不要变成监督，更不要坐在孩子身边没完没了地谈话，这不仅影响了学习，还容易使孩子产生逆反心理；②指导不要变成代替，有的家长对于孩子不会的作业直接告诉答案，时间长了会滋生孩子的依赖思想；③指导是告诉方法，告诉孩子为何思考，为何去寻找答案和解决问题的办法；④指导是鼓励，鼓励孩子不仅要做得正确，而且要做得迅速，这样才能应对各种各样的考试。
重视安全意识培养一年级的孩子，最容易在以下一些方面受到伤害：①出入教室、上下楼梯时拥挤挤摔倒甚至踩踏；②出于好奇，接触电源开关闸门；③横过马路时不注意车辆；④围观吵嘴打架；⑤与陌生人接触；⑥攀高、戏水、玩火等冒险行为。
以上各点，家长都应告诉孩子应该怎么做，不应该怎么做。
鼓励孩子多交往，会交往要交往是人的基本需要，会交往是生存的基本条件，无论是对成年人还是对孩子，交往都是非常重要的。
家长在鼓励孩子多交往、会交往的过程中，特别要做到以下三点：第一，教育孩子尊重他人是交往的前提，只有尊重他人，才能受到他人的尊重，交往才有基础；第二，教育孩子在与别人交往时，大胆表达自己的想法，让人了解自己的想法，同时，虚心听取他人的意见，这样才能在交往中提高自己；第三，教育孩子要诚信，怎么想就怎么说，怎么说就怎么做，让别人感到诚实守信，此人可交。
关注孩子的心理健康人的健康包括两个方面，一是各个器官健康，二是心理健康，就是不论遇到什么情况，心态是平静的、正常的，能够冷静应对。
一年级小学生生活阅历少，特别是遇到挫折时会产生多种多样的心理反应，比如急躁不安、过渡紧张、自暴自弃、逆反顶撞等等。
遇到这些现象时，家长应亲切地问明情况，针对原因帮助孩子释放心理压力，让他从不解和苦闷中解放出来，这时的安慰、疏导比什么都重要，切不可怨天尤人，在孩子心上烦上加烦，那样只会更加重孩子的心理压力。
鼓励孩子和老师多交流，多沟通由于多种原因，学生尤其是一年级的小学生多数不敢与老师直接接触交流，这是学校和家长都应该努力解决的一个问题。
家长要鼓励孩子敢于和老师交流，把自己的想法，尤其是上课不理解的地方告诉老师，相信老师是会帮助孩子解决困难的。
同时，要告诉孩子理解老师的辛苦，尊重老师的劳动，服从老师的安排，和谐的师生关系是保证孩子健康成长的重要因素。
重视维护老师的威信老师在学生的心目里，特别是在一年级学生的心目里是神圣的，听从老师的话甚至胜过听家长的话，有时候家长的话可以不听，但老师的话是绝对服从的。
应该说，这是正确的，也是正常的。
但是，在以下两种情况下，可能出现不同的反映。
一是当学生犯了纪律受到老师批评，而批评方式方法不被学生理解和接受时，孩子会出现不满情绪，表现得情绪低落，甚至对老师抱怨、反感。
二是当学生看出了老师的某些行为不当时，比如表情冷淡、待人不公、脾气暴躁、训人罚人等等，也会对老师产生怀疑，淡化老师在孩子心目中的崇高形象。
遇到这种情况，家长既不要简单否定老师，也不要简单压制孩子，而要冷静分析，妥善对待。
要告诉孩子，犯错误是自己的事，自己要改正，不能因为方式方法不当埋怨老师，这对自己是不好的；方式方法不妥是老师的事，相信老师会在实践中接受教训，完善做法。
至于老师的某些行为不当，告诉孩子老师也是人，也有喜怒哀乐，也有七情六欲，不能因为有一个黑点就认为别人全身肮脏。
同时，家长还可以通过家校联系卡、家长会与老师个别交流，把自己的想法告诉老师，相信多数老师是会正确对待的。
总之，家长在孩子面前要重视维护老师的威信，在老师面前要正确反映孩子的情况，努力构建和谐的师生关系。
因为，师生关系就是教学质量。
了解新课程改革，配合孩子适应新的课堂教学现在，中小学实行第八次课程改革，总的方向是围绕教育的四个支柱（也称四大目标）展开的。
教育的四大支柱是：学校教育要交给学生求职的能力——学会学习，做事的能力——学会做事，共处的能力——学会合作，发展的能力——学会做人。
许多学校把会学习、会做事、会合作、会做人作为办学目标，就是从这里来的。
为什么要进行课程改革？因为我们的中小学教育既有我们的优势，又有我们的劣势，主要是：①重视教师的作用，忽视学生的参与；②重视基础知识教学，忽视基本能力的培养；③重视学生共性的培养，忽视学生个性与特点的发展；④重视书本知识的学习，忽视在实践中的学习与锻炼；⑤重视结果，忽视过程；⑥重视学科分数的考核，忽视学生整体素质的评价；⑦重视知识的纵向联系，忽视知识的横向联系；⑧重视现成教育资源的使用，忽视更广泛地开发和利用教育资源。
重视的是我们的优势，在改革中要继续发扬光大；忽视的是我们的劣势，这是改革的重点。
知道了为什么要进行课程改革和改革重点，家长配合学校新的课堂教学，就是要鼓励孩子积极、主动地参与教学活动，注重孩子学习能力、动手能力、生活能力、交往能力的培养，尊重孩子兴趣，鼓励孩子在某些方面展示自己的特长，支持孩子参与的各种实践活动，关注孩子在思想品德、知识技能、心理品质、身体素质等多方面的发展。
相信经过学校与家长的共同努力，孩子一定会在逐渐深化的课程改革中不断地提高自己，适应以后各个学段的要求。