学校管理试题

密 封 线 内 不 要 答 题

学 号

姓 名

分校（工作站）

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试卷代号：7049 座位号：

山东广播电视大学开放教育期末考试

《学校管理》试题

2012年7月

一、单项选择题：（每空2分，共12分）

1、以下内容中，不属于泰罗的科学管理方法的描述是（ C ）。

A. 制订科学工作方法，用科学的方法代替老的经验方法，强调工作标准化

B. 实行差别工资制，刺激工人的积极性

C. 人是经济人，金钱是刺激人的唯一的动力，人的积极性受社会的影响

D. 实行职能工长制，加强现场管理

2、北京宏志中学根据社会对贫困阶层的关注，突出自身特点，办成了全国办学规模最大的专门招收品学兼优贫困生的公益型学校。根据这一描述，在发展中宏志中学采用的发展战略是（ B ）。 A. 连横战略 B. 特色战略 C. 转制战略 D. 合纵战略

3、所谓学校工作质量警戒线是指为监控某项工作而确定的（ B ）。

A. 最高质量标准

B. 最低质量标准

C. 中等质量标准

D. 一项随机标准 4、教育行政权力完全由中央政府或上级机关行使，地方政府或下级机关没有自主权，这种管理体制被称为（ D ）。

A. 完整制

B. 首长负责制

C. 合议制

D. 集权制 5、评价者超越既定评价标准，按照自己的看法进行评价的评价模式是（ C ）。

A. 目标—行为模式

B. 决策模式

C. 目标游离模式

D. 对手模式

6、研究的重点放在领导者的素质上、目的是为选拔领导者提供标准的领导问题研究活动被称为（ A ）。

A. 特质研究

B. 魅力领导研究

C. 领导行为研究

D. 领导情景研究

二、填空题：（每空1分，共25分）

7、良好的学校管理计划的标准是： 正确的指导思想、 明确的工作目标 、 具体的工作任务 和 切实可行的完成措施。

8、从一般文化概念的外延入手，把学校文化可分为 物质文化 、 精神文化 和 制度文化。

9、20世纪前半叶学校管理学的发展主要受到 科学管理 理论和 梅奥 的 人际关系 理论影响。

10、学校目标管理的活动阶段可分为 目标的确定 、 目标的实施 和 成果测评 三个部分。 11、学校管理学研究的对象概括说包括 管理观念 、 学校结构 、活动和 人 四种基本要素。 12、创建学校特色包括选择和孕育阶段、 组织和发展 阶段和 完善和巩固 阶段。 13、科学管理理论的创始人是 泰罗 ，人际关系管理理论的奠基人是 梅奥 。 14、学校计划按时限可以分为长期计划、 中期计划 、 短期计划 。

15、学校计划的执行过程包括了组织、 指导 、 协调 、 激励 和控制等一系列活动。

三、简答题：（每题8分，共48分）

16、一个完整的教师聘任程序由哪些部分组成？制定和执行该程序应该遵循哪些原则？ 聘任程序：

第一阶段(1周)校内聘任，第二阶段(1周)校际间聘任，第三阶段(1～2天)教委组织双向洽谈，第四阶段(8月20日以前)将未聘任职员推荐给未聘足的学校；

确定岗位人数--指导制度实施方案--印发申报表--学校机构聘任意见--岗位公布--签订合同--颁发聘书。

原则：双向选择、按需设岗、择优聘任的原则。

17、实施目标管理对学校管理的意义何在？

1、有助于增强管理的系统性、层次性。目标管理从整体目标出发，将整体目标分解成各个局部的分目标，由局部的分目标的实现，保证总体目标的实现。抓住了目标，也就抓住了系统整体，管理才能卓有成效，

2、目标管理方法以自我管理为中心。在目标具体、责任明确、利害清楚的情况下，能极大地激励个人积极性、创造性，有效地将管理的他控转为自控。

3、强调绩效管理。绩效管理是以促进员工业绩持续提高，并最终实现组织目标的一种管理过程。目标管理所追求的目标，就是学校和每个职工在一定时期应该达到的工作成果。工作成果对目标管理来说，既是评定目标完成程度的根据，又是人事考核和奖惩的主要依据。

题号

一 二 三 四 总分 分数

得分 评卷人

得分 评卷人

得分 评卷人

密

封 线 内 不 要 答 题

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2

18、学校效能包括哪些方面？ 学校效能包括以下三个方面：

第一、优秀的工作成果，包括质与量两个方面在内的学校教育成果。如学生的学业成就和素质培养、教学目标的达成、家长的满意度等。

第二、高质量的校内组织和人员素质。如校长的正确领导、教师队伍的培养、完善的制度化建设。 第三、通过改革创新而实现的对环境变化的适应能力，学校既能从变化的环境中努力吸取更多的资源，又能通过自身完善对社会做出更大的贡献。如学校办学水平的提高。 19、学校办学自主权有哪些表现形式？

自主开展教学活动、科学研究、技术开发和社会服务，自主制定学校规划并组织实施，自主设置教学、科研、行政管理机构，自主确定内部收入分配，自主管理和使用人才，自主管理和使用学校财产和经费。扩大普通高中及中等职业学校在办学模式、育人方式、资源配置、人事管理、合作办学、服务社区等方面的自主权。

20、做好学校计划执行过程中的协调工作需要遵循哪些原则？

工作计划是在预测的基础上制定出来的，在实际执行中，难免与实际情况有所出入，各种工作要素之间难免出现矛盾和冲突，如果不及时调整，就会造成内耗，降低效率，甚至贻误工作。所以在工作的全过程中都离不开协调。协调是贯穿于实施阶段全过程中的一项管理工作，目的是使各个部门、各类成员工作之间能有机配合，和谐运转。

在实施阶段，学校管理者应注意协调以下几方面的关系。（1）各组织、各部门之间的关系。协调此方面关系的目的在于使各部门步调一致，上下互相衔接，以充分发挥组织的效能。（2）学校各类成员之间的关系。在学校管理活动中，人的因素是最主要的，人与人之间协调与否，极大地影响着其他因素。管理者进行协调工作，首先应使人与人的关系融洽，即教师之间、职工之间、教师与职工之间，乃至教职工与学生之间密切配合，团结一致。（3）人与事、事与事之间的关系。协调此方面关系的目的在于使人与事之间力量组合相当，事与事之间进度相宜，步伐合拍。

21、学校是一个非常复杂的组织，在构建中应遵循哪些原则？

1、以育人为主的原则。就是指学校管理要把育人工作放在首位，学校管理就是育人的管理，育人是学校一切工作的出发点和最终归宿。

2、以教师为主的原则。以教师为主的原则，是就学校工作依靠对象而言的，以教师为主是学校工作性质决定的、是教学过程决定的。包括：树立民主管理的观念，树立服务意识，树立教师优先的观点。

3、以激励为主的原则。指在管理过程中，管理者选择任何管理方法都要抱定一个宗旨，即激励人的工作行为，而不是相反。

4、以效益为主的原则。指学校管理要把学校活动结果对社会的作用，作为衡量学校管理好坏的最终标准和追求目标。

四、论述题：（15分）

22、1964年，美国心理学家佛隆提出期望理论，指出激励水平的高低是被激励者的期望值和奖酬对他

的效价共同作用的结果。假设你是一位刚刚上任的校长，你招聘了一批有才华的青年教师。问题在于，这些新教师和老教师之间竞争激烈，学校需要制定一个全新的教师管理方法。请你结合弗隆的期望理论，制订一个计划来引导和提高学校教师的积极性。 答：

1、加强人文关怀。通过交心摸底，了解各教师对事业、奖酬的期待。

2、建立人性化的制度管理。以人为本，通过对教师理念的教育宣传，营造团结友爱、讲求奉献的良好氛围，在关爱教师身心健康的基础上，辅以考核管理，赏罚分明，能者上。

3、开展新老教师互帮互助、互相学习的活动，打破新老界限，同时鼓励良性竞争。

4、落实有效反馈机制。对工作中存在的问题，积极听取教师意见，发扬民主精神，集思广益。

5、树立模范带头作用。通过树立优秀教师典型，以此带动整个教师队伍素质提升。

得分 评卷人