巴西语言及文学简介

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全球十大最常用语言

全球十大最常用语言

全球⼗⼤最常⽤语⾔全球⼗⼤最常⽤语⾔翻译/佳奇语⾔可能是⼈类⾝上最重要的功能,它使我们在孩提时获得⾷物,在成⼈时获得⼏乎⼀切想要的东西,它也同样使我们通过⽂学、⼴播、⾳乐、电影获得许多娱乐时光。

这个排⾏榜(按语⾔使⽤⼈数由少到多)归纳了现今使⽤的最重要的语⾔。

10法语使⽤⼈数:1.29亿法语经常被誉为全球最浪漫的语⾔,很多国家都使⽤法语,包括⽐利时,加拿⼤,卢旺达,喀麦隆,海地。

当然,还有法国。

实际上,我们⼗分庆幸法语的流⾏,因为如果没有法语,我们可能⼀直坚持荷兰⾯包,荷兰炸薯条和荷兰式接吻。

法语说“你好”,即“bonjour”9马来-印尼语使⽤⼈数:1.59亿惊喜吧!马来-印尼语即在马来西亚和印度尼西亚使⽤的语⾔。

实际上,我们捏造了这个数据,那是因为马来当地有许多⽅⾔,其中最流⾏的是印度尼西亚语。

但是他们很⼤程度上根植于同⼀个根语⾔,这使他成为了世界第九⼤常⽤语⾔。

印度尼西亚是⼀个奇妙的地⽅;这个由13000个岛屿组成的国家是世界第六⼤⼈⼝国。

马来西亚和印度尼西亚有两⼤部分(包括婆罗洲岛)接壤,其⾸都吉隆坡最为⼈所知。

印尼语说“你好”,即“Selamat pagi”8葡萄⽛语使⽤⼈数:1.91亿你可能认为葡萄⽛语是⼩语⾔。

在⼗⼆世纪,葡萄⽛从西班⽛赢得了独⽴,凭借著名探险家达伽马和航海家亨利王⼦的帮助扩⼤了其世界版图。

由于葡萄⽛的探索游戏开始得⽐较早,葡萄⽛语在全球确⽴了⾃⼰的地位,特别是在巴西(那⾥的民族语⾔),澳门,安哥拉,委内瑞拉,莫桑⽐克等地。

葡萄⽛语说“你好”,即“Bom dia”7孟加拉语使⽤⼈数:2.11亿在孟加拉国,⼀个超过1.2亿⼈⼝的国家,⼏乎⼈⼈都说孟加拉语。

由于孟加拉国⼏乎被印度所包围(那⾥⼈⼝增长如此之快,好像只是呼吸空⽓就可以让你怀孕似的),在世界上讲孟加拉语的⼈的数量⽐⼤多数⼈预料的多得多。

孟加拉语说“你好”,即say “Ei Je”6阿拉伯语使⽤⼈数:2.46亿阿拉伯语,是世界上最古⽼的语⾔,盛⾏于中东地区,如阿拉伯,科威特,伊拉克,叙利亚,约旦,黎巴嫩和埃及等地。

巴西排名前五的大学简介

巴西排名前五的大学简介

巴西排名前五的大学简介一、简介巴西是拉丁美洲最大的国家,也是世界第五大国家,人口超过2.1亿。

其官方语言是葡萄牙语,98%的人口使用葡萄牙语。

它拥有超过7200公里的海岸线,2000个海滩和世界上最大的雨林(占世界上总雨林面积的四分之一)。

人类学家估计,在这些茂密的丛林中有60个未被发现的部落。

巴西的城市也举世闻名,从世界上最大的城市圣保罗,到2014年FIFA世界杯主办地巴西的里约热内卢,再到奥斯卡•尼迈耶设计的乌托邦式首都巴西利亚,其城市的财富是无穷无尽的。

巴西人以热情和快乐而闻名,尽管不是每个人都痴迷于足球或会跳桑巴舞,但这两种传统在巴西根深蒂固。

与美国一样,巴西的贸易依存度相对较低。

以GDP计算,巴西是世界第八大经济体,也是金砖国家集团成员,是世界上增长最快的主要经济体之一,经济改革不断推动巴西在国际舞台上向前发展。

巴西国内的旅游机会是取之不尽的,但巴西也是探索邻近的布宜诺斯艾利斯、巴塔哥尼亚、马丘比丘和安第斯山脉的一个重要跳板。

以下是根据《泰晤士报高等教育世界大学排名》评选出的巴西最好的几所大学。

二、巴西顶尖大学1.圣保罗大学圣保罗大学成立于1934年,是由圣弗朗西斯科迪雷托学院(法律)、理工学院(工程)和埃斯科拉高等农业学校(农业)合并而成的结果。

它是巴西最大的公立大学,也是拉丁美洲最大的高等教育机构之一。

圣保罗市拥有11所分校中的4所,其他分校分别位于包鲁、洛雷纳、皮拉西卡巴、圣保罗、里贝朗普雷托和圣卡洛斯。

大学校园包括70个图书馆,5个附属医院,24个博物馆和画廊,两个剧院,一个电影院和它自己的学生运营的电视频道。

巴西的大部分科学论文也是在这所大学发表的。

著名校友包括巴西前财长吉多•曼特加、巴西作家、教授、社会学家和文学评论家安东尼奥•坎迪多•德梅洛•e•苏扎和巴西前财长米吉多•曼加特。

2.坎皮纳斯大学坎皮纳斯州立大学成立于1966年,总部位于圣保罗州地区,尽管它在利梅拉和保利尼亚有分校。

巴西实践课教学设计(3篇)

巴西实践课教学设计(3篇)

第1篇一、课程背景巴西,作为南美洲最大的国家,拥有丰富的自然资源和多元的文化。

为了让学生更好地了解巴西的历史、文化、社会和经济发展,我们设计了这门巴西实践课。

通过实践课程,学生将有机会亲身体验巴西的风土人情,提高跨文化交际能力,同时培养他们的实践操作能力和创新思维。

二、课程目标1. 知识目标:(1)了解巴西的历史、地理、政治、经济和文化;(2)掌握巴西的语言特点和常用表达;(3)熟悉巴西的饮食、节日和民间艺术。

2. 能力目标:(1)提高学生的跨文化交际能力;(2)培养学生的实践操作能力和创新思维;(3)提升学生的团队合作和沟通能力。

3. 情感目标:(1)增强学生对巴西文化的兴趣和热爱;(2)培养学生尊重不同文化、包容差异的品质;(3)激发学生的爱国情怀和民族自豪感。

三、教学内容1. 巴西概况(1)巴西的历史、地理、政治、经济和文化;(2)巴西的语言特点和常用表达;(3)巴西的饮食、节日和民间艺术。

2. 巴西实践体验(1)参观巴西博物馆、历史遗迹等;(2)参加巴西传统节日庆典;(3)品尝巴西特色美食;(4)学习巴西民间艺术(如桑巴舞、木雕等)。

3. 巴西交流与合作(1)开展巴西文化沙龙,邀请巴西专家、学者进行讲座;(2)组织学生与巴西留学生进行交流;(3)开展跨文化交流项目,如语言交换、文化体验等。

四、教学过程1. 导入(1)通过多媒体展示巴西的美丽风光、特色美食和民间艺术,激发学生的兴趣;(2)简要介绍巴西的历史、地理、政治、经济和文化,为后续课程做铺垫。

2. 课堂讲授(1)巴西概况:讲解巴西的历史、地理、政治、经济和文化,引导学生了解巴西的基本情况;(2)巴西语言:介绍巴西的语言特点和常用表达,帮助学生掌握基本的语言交流能力;(3)巴西文化:讲解巴西的饮食、节日和民间艺术,提高学生对巴西文化的认识。

3. 实践体验(1)参观巴西博物馆、历史遗迹等,让学生亲身体验巴西的历史文化;(2)参加巴西传统节日庆典,感受巴西人民的热情与欢乐;(3)品尝巴西特色美食,了解巴西的饮食文化;(4)学习巴西民间艺术,如桑巴舞、木雕等,培养学生的实践操作能力和创新思维。

邓文原及《巴西文集》研究

邓文原及《巴西文集》研究
《巴西文集》在民间的传播非常广泛,成为了 普通民众了解元代社会和文化的重要途径。
对民间文艺产生影响
《巴西文集》对民间文艺产生了深远的影响, 成为了民间文艺创作的重要灵感来源和素材来 源。
对社会风俗的影响
《巴西文集》所涉及的社会风俗和习惯,对当 时的社会风俗产生了重要的影响,成为了当时 社会生活的重要组成部分。
1925年,他考入北京大学国文系, 与废名、冯至等人同学,受到鲁迅 、周作人等人的培养
他出生于一个书香世家,自幼受到 良好的家庭教育,具有深厚的文化 底蕴
1929年毕业后,邓文原曾在多所学 校担任教职,包括南溪简易师范学 校、叙永师范学校、四川省立戏剧 学校等
邓文原的文学创作与成就
邓文原的文学创作涵盖了小说、散文、诗歌等多 种体裁,展现出其深厚的文学造诣
与海外的文化交流历史。
03
丰富文学宝库
《巴西文集》作为邓文原的代表作之一,丰富了中国的文学宝库。它
不仅代表了元代文学的较高水平,也为后人研究元代文学提供了重要
的历史资料。
《巴西文集》在文学史上的地位
里程碑
《巴西文集》在元代文学史上具有重要地位,被誉为中国文学史上的经典之 作。它不仅代表了邓文原个人的文学成就,更是元代文学繁荣发展的一个重 要里程碑。
《巴西文集》的文化意义
01
弘扬中华文化
邓文原作为元代文学家和书法家,其作品代表了当时中华文化的最高
水平。《巴西文集》通过文字和书法,传播了中华文化的精髓,扩大
了中华文化在海外的影响力。
02
促进文化交流
《巴西文集》记录了当时中国与巴西等国的文化交流情况,反映了不
同文化之间的碰撞与融合。通过这部作品,我们能够更好地了解元代

巴西语言 (2)

巴西语言 (2)

巴西语言一、简介巴西语言(Portuguese)是巴西的官方语言,也是葡萄牙共和国、安哥拉、莫桑比克、佛得角、圣多美和普林西比等国家的官方语言。

巴西语言源于葡萄牙语,但在发展过程中形成了独特的巴西口音和词汇。

巴西语言是世界上最常用的语言之一,在巴西及其它国家有着广泛的使用。

二、历史巴西语言起源于15世纪的葡萄牙语。

在葡萄牙殖民时期,葡萄牙移民将他们的语言带到巴西,逐渐形成了巴西语言的基础。

随着时间的推移,巴西语言开始与葡萄牙语有所区别,包括发音、语法和词汇方面的变化。

在19世纪,巴西开始流行起了现代巴西语。

巴西帝国时期,国家开始建立起独特的文化和社会体系,这同时也促进了巴西语言的发展。

巴西的文学和艺术开始在世界范围内引起关注,为巴西语言的标准化和发展做出了重要贡献。

到了20世纪,巴西语言在巴西社会中得到了广泛的普及。

巴西的经济和政治地位的提升,使得巴西语言成为国际交流中的一种重要工具。

现代巴西语言也逐渐与其他语言融合,形成了富有巴西特色的独特版本。

三、特点1. 发音巴西语言的发音相对于葡萄牙语来说有着一些特点。

例如,巴西语言中的“r”音更加轻柔,类似于英语中的“h”音,而葡萄牙语中的“r”音更像是法语中的“r”音。

此外,巴西语言中的元音发音也有所不同,例如,“o”音更接近于“u”音。

2. 词汇巴西语言的词汇主要源自葡萄牙语,但也受到了其他语言的影响,例如印第安语言、非洲语言和其他欧洲语言。

巴西语言中有很多地方方言和俚语,使得巴西语言更加多样化和丰富。

3. 语法巴西语言的语法与葡萄牙语相似,但也有一些区别。

在巴西语言中,形容词通常在名词之后,而不是之前。

此外,巴西语言中使用的一些语法结构在葡萄牙语中可能不常见。

四、使用范围巴西语言是巴西的官方语言,广泛用于政府机构、教育、媒体和商业等领域。

在巴西国内,几乎所有的人民都能使用巴西语言作为交流工具。

此外,巴西语言在国际舞台上也有广泛的使用,特别是在与巴西有贸易和文化交流的国家。

五大洲国家简介之美洲国家

五大洲国家简介之美洲国家

五大洲国家简介之美洲国家美洲是一个辽阔的大陆,由北美洲、中美洲和南美洲三个洲组成,总面积为约4.6亿平方公里。

美洲东临大西洋,西濒太平洋,南界南极洲,北与北极洲相隔。

美洲地域广阔,国情多样,风景秀美,文化底蕴深厚。

本文将介绍美洲五个国家。

一、加拿大加拿大位于北美洲北部,是世界第二大面积国家,境内自然风光优美,气候多样。

加拿大的主要城市有多伦多、温哥华、蒙特利尔、渥太华等,人口多为欧洲和亚洲移民。

加拿大是一个高度发达的国家,拥有丰富的自然资源,是世界上最早实现工业化的国家之一。

加拿大的政治体制为联邦制,总理为首相,国会为立法机构,司法独立。

加拿大属于发达国家,GDP较高,经济主要依靠资源和制造业,也有先进的服务业和技术产业。

加拿大的文化多样,包括英法两种语言和多元文化,音乐、舞蹈、电影等艺术形式丰富。

加拿大还拥有世界上最大的天然枫叶林,美妙的自然景观和独特的文化遗产吸引了世界各地的游客。

二、美国美国位于北美洲中部,是世界上最大的国家之一,是一个以多元文化和资本主义经济为主的发达国家。

美国的政治体制为总统制,是一个联邦制国家。

美国现任总统是拜登。

美国以经济实力和科技实力著称于世,世界上许多重要行业都由美国主导,如科技、金融、制造业等。

美国的高等教育水平在世界上领先,拥有许多世界著名的大学和研究机构。

美国文化多元,有丰富的音乐、电影、文学等艺术形式。

美国的地理环境多样,包括著名的大峡谷、纽约市等各种城市,也有为数众多的国家公园和自然保护区。

三、巴西巴西是南美洲最大的国家,境内自然风光壮观、文化多元。

巴西的主要城市有巴西利亚、圣保罗、里约热内卢等,文化底蕴丰富,具有浓郁的西班牙和葡萄牙风情。

巴西的政治体制为联邦半总统制,总统为最高行政首长,国会为立法机构。

巴西以农业和矿物资源为主要经济来源,也有先进的服务业和工业。

巴西的文化多元,包括印第安原住民、葡萄牙和非洲人等多元文化。

巴西民间文化充满活力,音乐、舞蹈、美食等都备受世人瞩目。

巴西文化资料

巴西文化资料
• 巴西的价值观强调个人自由、平等和友爱 • 巴西人注重家庭、友谊和社区的关系
巴西的道德观念
• 巴西的道德观念强调诚实、勤劳和尊重 • 巴西人注重社会公正和公平,反对腐败和歧视
04
巴西艺术与文学
巴西绘画艺术与雕塑艺术
巴西绘画艺术特点
• 巴西绘画艺术强调色彩和线条的运用,具有热带风格 • 巴西绘画艺术受到非洲和印第安人艺术的影响
巴西书写特点
• 巴西书写方式具有简洁、易读的特点 • 巴西文字在拼写、发音和语法方面与其他拉丁语系国家 有所不同
03
巴西宗教信仰与价值观
巴西基督教信仰及其影响
基督教在巴西的历史
• 基督教自16世纪传入巴西,成为巴西的主要宗教 • 基督教在巴西的社会、文化和政治方面具有重要影响
基督教在巴西的特点
• 巴西的基督教信仰具有多元性,包括天主教、新教等教 派 • 基督教在巴西的宗教仪式和信仰实践方面具有独特性
巴西官方语言——葡萄牙语
葡萄牙语的历史渊源
• 葡萄牙语起源于葡萄牙,是巴西的官方语言 • 葡萄牙语在巴西的历史可以追溯到16世纪
葡萄牙语在巴西的地位与作用
• 葡萄牙语是巴西的官方语言,广泛应用于政治、教育、 媒体等领域 • 葡萄牙语在巴西的文化认同中具有重要地位
巴西本土语言及特点
巴西本土语言种类
• 巴西拥有270种以上的本土语言,如葡萄牙语、西班牙语、非洲语言等 • 这些语言反映了巴西的种族多样性和文化融合
巴西本土语言的特点
• 巴西本土语言在发音、语法和词汇方面具有一定的独特性 • 一些本土语言面临着消亡的危险,政府采取措施进行保护和传承
巴西文字系统及书写特点
巴西的文字系统
• 巴西的文字系统主要基于拉丁字母 • 巴西的官方书写方式是葡萄牙书写法

2024版巴西介绍brazilppt课件

2024版巴西介绍brazilppt课件

2024/1/26
生物科技与医疗健康产业潜力巨大
巴西在生物科技和医疗健康领域具有独特优势,未来将在生物医药、生物农业等领域实现更 多创新突破。
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05 巴西文化艺术鉴赏
2024/1/26
19
文学作品欣赏与解读
2024/1/26
《阿莱夫的 叙事方式和深刻的社会洞察展现了巴西的多元文化。
2024/1/26
巴西的武术、柔道、跆拳道等 格斗类项目也在近年来逐渐崭 露头角,培养了一批优秀的运 动员。
巴西的体育舞蹈和健美操等项 目也在国际舞台上展现出了较 高的水平。
25
体育产业对经济发展的贡献
体育产业在巴西经济中占据了重 要地位,为巴西经济发展做出了
巨大贡献。
体育赛事和体育旅游成为巴西重 要的经济增长点,吸引了大量国
《奥里维拉·马科斯传记》
以巴西历史上著名人物奥里维拉·马科斯为原型,深入探讨了巴西 政治、经济和社会发展的历程。
《巴西短篇小说选》
收录了多位巴西作家的短篇小说作品,展现了巴西文学的多样性和 丰富性。
20
音乐舞蹈表演艺术欣赏
桑巴舞
起源于非洲,是巴西最具代表性的舞蹈之一,以其独特的节奏和 热情奔放的风格著称。
经济实力居拉美首位,是世界第八大 经济体,拥有完整的工业基础、丰富 的自然资源和庞大的内需市场
积极推动经济多元化和对外开放,加 强与中国等新兴市场的经贸合作
6
02 巴西旅游资源
2024/1/26
7
自然景观
01
02
03
亚马逊雨林
覆盖巴西北部的广袤雨林, 拥有世界上最丰富的生物 多样性,可进行生态探险 和自然观察。
2024/1/26
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民族文学时期
822年巴西独立,文学开始了一个新的时期,即 民族文学时期。在欧洲文学的影响下,浪漫主义作 品开始出现。巴西的浪漫主义文学明显地从印第 安民间文学、特别是民间诗歌中汲取了营养,具 有自己的特色。多明戈斯· 若泽· 贡萨尔维斯· 马 德· 加良埃斯(1811~1882)开始从古典主义向浪漫主 义过渡。他于1832年发表的第一部《诗集》还是 典型的古典主义的作品,而4年以后,在《诗意的 叹息和思念》中,就表现出浪漫主义的风格。
巴西的语言
巴西官方语言为葡萄牙语。 西班牙、英语为其主要外语。 巴西的葡萄牙语比较葡萄牙的葡萄牙语 相对舒缓,但是,巴西人和葡萄牙人可 以毫无困难的交谈 巴西是拉丁语联盟集团的一员
阿克里州 当地语言为 阿克里语 (Acreano)
帕拉伊巴州
葡萄牙语是官方语言,但 英语和西班牙语也是部分 中学课程所使用的语言。
如果按人数计算,使用最多的是瓜拉尼语,巴西南 部有30个部落使用这种语言。此外,使用人数超过 5000人的语言还有瓜雅雅拉语、沙万特语、亚诺 马米语、特雷纳语、马库西语、蒂库纳语等8种。另 有110种语言的使用人数目前已不足400人,其 中马库语使用人数最少,只有一人。由于这些语言都 没有文字,因此,对巴西土著语言的研究已迫在眉睫。 土著语言对于研究巴西历史具有特殊的重要性,能 够起到其他学科所起不到的作用,因此急需抢救那些 濒临失传的印第安语言
宫廷文学的产生
18世纪中叶以后,巴罗克—贡戈拉派诗歌仅在统治阶级的客 厅中流行,成为宫廷文学。同时,以内地矿区米纳斯吉拉斯 州为中心,涌现了一批有才华的作家和诗人,使巴西文学在 一个不很长的时期内重新出现了繁荣。其代表人物是若泽· 巴 西利奥· 加马,他的长诗《乌拉圭》(1769)记述了1756年西 达· 班牙人、葡萄牙人同乌拉圭的印第安人的一场战争。地方色 彩最浓的是弗雷· 若泽· 圣塔· 德· 里塔· 杜朗(1722~1784)的史诗 《卡拉穆鲁》(1781),以描写当地民族的风俗习惯而著称。此 外,还有托马斯· 安东尼奥· 贡萨加(1744~1810)的《迪尔塞乌的 玛丽莉娅》(1792)。这个时期的作品大多以采矿为题材,描写 米纳斯吉拉斯州人民的生活。
1922年 2月在圣保罗市大剧院 举行的“现代艺术周”,是巴 西现代文学的开始。 代表人物有若泽· 林斯· 雷 多· 戈、拉谢尔· 克罗斯、格拉西 德· 利亚诺· 拉穆斯和若泽· 亚马多
从1945年到现在,巴西的现代文学进入了一个新的时 期,其突出的人物是若昂· 吉马朗埃斯· 罗萨。他从社会学 和心理学的角度对小说的文体、主题、语言等方面进 行了革新。1956年发表的《广阔的腹地:条条小路》, 集中代表了他所作的这种尝试。这部作品用优美的语 言描绘了巴西内地蛮荒的世界。
巴西作家奥古斯托· 库 里 《恋爱中的男人》和 《卖梦人》获由人民 文学出版社等单位主 办的“21世纪年度最 佳外国小说· 微山湖奖”
保罗· 科埃略
若奥・乌巴尔多・里贝罗获得葡萄牙语最高文学 奖——卡蒙斯奖
《弗洛尔和她的两个丈夫》
若热· 亚马多
莉吉娅・波永迦获林格伦大奖
莉吉娅・波永迦(右为瑞典首相佩尔松)
巴西当代作家
从1945年到现在,巴西的现 • 巴西当代作家中,比较 代文学进入了一个新的时期, 重要的还有阿多尼亚 其突出的人物是若昂· 吉马朗 斯· 阿吉亚尔 埃斯· 罗萨(1908~1967)。他 (1915~ )、瓦尔多 米罗· 弗雷塔斯· 奥特 从社会学和心理学的角度对 兰· 多拉杜(1926~ )、 小说的文体、主题、语言等 方面进行了革新。1956年发 克拉丽赛· 利斯佩克托尔 表的《广阔的腹地:条条小 (1924~1977)、奥斯 曼· 林斯(1924~ )、 路》,集中代表了他所作的 赛西莉娅· 梅雷莱斯 这种尝试。这部作品用优美 (1901~1964)等。 的语言描绘了巴西内地蛮荒 的世界。
新闻出版
2006年全国日报有532种,发行量在15万份以上的主要报 纸有:《圣保罗页报》、《圣保罗州报》、《环球》、《号外》、 《零点》、《人民邮报》等。2005年全国杂志3651种,主 要杂志有:《请看》、《时代》、《这就是》等,均为周刊。 《圣保罗报》于1921年创刊,2006年成为巴西发行 量最大的报纸。
• 巴西目前有印第安人20万至40万人,使用的 语言约在180种。目前,这些印第安语言使用 的状况也各不相同。有53个部落处于与世隔绝 状态,仅使用土著语言。大部分部落则懂官方语 言葡萄牙语,但只是到必要时才使用。一些与现 代文明接触较多的村落则放弃了原有的语言,把 葡语作为公用语言,只有长者了解当地语言。
巴西文学
巴西文学的历史,可分为两大时期: 殖民地文学时期和民族文学时期
殖民地文学时期 • 殖民统治时期的巴西文学以佩· 德· 瓦· 卡米尼亚向葡萄 牙国王报告发现巴西经过的信件为开端信件对巴西 的风土人情作了详尽的描绘,具有重要的文学价值。 随着殖民统治的建立,许多葡萄牙的冒险家、历史 家也来到巴西,他们以史诗等形式记录了殖民者对 当地居民的征战,并对自然景物作了描述,这就是巴西 最早的文学作品。 • 一些葡萄牙的作家如若泽· 安希埃塔神父、加夫列 德· 尔· 苏亚雷斯· 索萨、曼努埃尔· 诺布雷加等,为 德· 达· 巴西文学奠定了基础。他们大多数的作品都以巴西 红木森林为题,描写累西腓州普通人民的生活。
现实主义小说的兴起
• 巴西现实主义小说的兴起,要比拉丁美洲其他 国家为早。曼努埃尔· 安东尼奥· 阿尔梅达的 德· 《一个民兵军官的回忆录》(1852)是巴西现 实主义小说的雏形。但第一部真正的现实主义 小说是阿卢伊西奥· 坦克雷多· 贡萨尔维斯· 阿塞 维多(1857~1913)的《姆拉托》
巴西现代文学
17世纪,受西班牙作家贡戈拉的夸饰主义文风的影 响,巴西文坛上巴罗克-贡戈拉派的诗歌风靡一时。17 世纪后半叶,巴西的诗歌开始具有自己的特色。这个 时期最重要的诗人是格雷戈里奥· 马托斯· 德· 格拉,他 不仅写爱情诗和田园诗,而且还写了许多反映现实、 揭露社会黑暗腐朽的作品,被称为“地狱的嘴巴”。 18世纪上半叶,巴罗克—贡戈拉派诗歌走到了极端, 以曼努埃尔□贝特略□德· 奥利维拉于1705年写的长 诗《帕尔纳索斯的音乐》为突出代表。这个时期的作 品大多以甘蔗种植园为题材,描绘巴伊亚州的自然风 光。
浪漫主义作家
巴西文学产生了三代浪漫主义作家。第一代在诗歌方面有 贡萨尔维斯· 马加良埃斯和获“民族诗人”称号的安东尼奥· 德· 贡 萨尔维斯· 迪亚斯;在散文方面有若阿金· 曼努埃尔· 马塞多和 德· 若泽· 马蒂尼亚诺· 阿伦卡尔 ;在戏剧方面,主要以路易斯· 德· 卡洛 斯· 马丁斯· 佩纳为代表。第二代作家作品题材狭窄,情调低沉, 受到“忧世”和“世纪病”的侵蚀,多以悲剧为结局。其代表 人物是诗人曼努埃尔· 安东尼奥· 阿尔瓦雷斯· 阿塞维多、卡济 德· 米罗· 阿布雷乌等。第三代作家已开始向现实主义过渡,他们 德· 极力冲破主观主义和感伤主义的束缚,投身到现实生活中去,使自 己的作品具有更大的社会意义。代表人物是“山鹰派”诗人安 东尼奥· 弗雷德里科· 卡斯特罗· 德· 阿尔维斯,小说家阿尔弗雷 多· 埃斯克拉格诺尔· 德· 陶奈,他以描写马托格罗索战役的《拉古 纳的撤退》而驰名。巴西最有成就的浪漫主义小说家应推若 泽· 阿伦卡尔,他的主要作品是真实反映印第安人生活的小说 德· 《瓜拉尼人》。此外,若阿金· 西尔瓦· 达· 贝尔纳多· 吉马朗埃斯 也是比较重要的作家。
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