你快乐我也快乐
形容高兴的句子
形容高兴的句子导读：本文是关于形容高兴的句子，如果觉得很不错，欢迎点评和分享！1、我们曾经为欢乐而斗争，我们将要为欢乐而死。
因此，悲哀永远不要同我们的名字连在一起。
2、想要获得快乐，不是增加财富，而是降低欲望。
你只要生气一分钟，便丧失了60 秒钟的快乐。
3、他高兴的压抑不住心跳！他高兴地笑了，露出了一排洁白整齐的牙齿。
4、眉开眼笑心花怒放兴致勃勃兴致盎然满面春风乱蹦乱跳欢呼雀跃手舞足蹈兴奋异常开怀大笑5、平静的湖面激起了欢乐的浪花，我的心情也像浪花一样欢腾。
6、一家大小都高兴得不行，好像过个重大节日。
她心里高高兴兴，像有只小鸟在那儿歌唱。
7、他高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿；他的心里一下子就像开了花似的那么高兴。
8、那是从来不曾快乐的坐在你身边的我——可悲的是，在曲终人散之后，我才恍悟，原来再也不能有你坐在身边，我才是真正的不快乐。
9、爸爸同意了她的要求，她顿时心花怒放，喜悦飞上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。
10、儿在空中叫，好像在我祝；花儿在阳光下盛开，好像在我祝福。
啊，爸爸要我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是跳。
11、哥哥欣喜若狂，握着浸透了他的汗水的通知，舒地、尽情地笑着。
12、笑声在空气中互相撞，有碎了一的，再也聚不来，就新的起来，追着未碎的那一个，又上把它也撞碎了。
13、收到大学取通知，她立刻呼雀起来。
14、“咯咯咯⋯⋯死我了。
”不用猜，准是小雁同学在笑。
看看！她一手捂着肚子，一手擦着眼泪。
嘴巴着老大，不出“咯咯⋯⋯”声音得通，不，眼泪都笑出来了，小雁同学，什么事儿么开心啊？15、她是甜蜜的微笑，活像一盛开的玫瑰花。
她那甜蜜的微笑，像一股清凉的泉水在我心中流。
16、自己只会我更孤独，人会我更快。
快是汽两刷的是一广告，而不是。
17、把快的香水洒在人身上，有几滴到自己。
大忙人往往是最快的人，因他没去想自己快不快。
18、英格？褒曼，健康的身体加上不好的，会我活得更快。
的确，世上的言在太多了，不得它留在海中。
你快乐,我也快乐
你快乐,我也快乐
你快乐，我也快乐
黄璜
你快乐，我也快乐。
是的，用好心情去感染大家，大家快乐，我也快乐。
我这个人有一个缺点，该大方的时候不大方。
那天中午，我蹦跳着从学校一直"跳"到院门口，可把我累坏了，这是有原因的，时间不等人，我回家还要看"绿色空间"呢。
想着想着就走到了院子中间，我的思绪正在九霄云外呢，冷不防被绊了一下：搬的石头，放这儿干吗？定眼一看，原来是个白萝卜，多好的萝卜，扔这儿真可惜，拿回家炖排骨汤一定不错。
于是，我向后一望，有人，又向前一望，还有人。
奇怪，有个老奶奶手拎一袋萝卜，正在和旁边的一个奶奶说说笑笑，这会不会是她的呢？我的眉头拧成了疙瘩。
也许是那位老奶奶选不好的扔下的吧，我捡了还给人家她会很尴尬的，还不如不捡的好，于是我快步往家赶,这下不要紧，我的心怦怦直跳，好像我把奶奶的萝卜扔掉的。
怎么办，怎么办？到底捡不捡？我又回头看看，没人了，前面，就那两位老人了。
捡吧，反正没人知道，万一是掉的，还能得句表扬呢，我转过身跑向萝卜捡起它，又跑向那位奶奶。
"奶奶"我说，她们俩猛然一下回头，反倒把我吓了一跳，吱吱唔唔地说："您的萝卜掉了"，老人笑了，皱纹似乎也没有了。
"谢谢"听了这话，我突然回过神，跑了。
渐渐地我从那"紧张"的气愤中醒来，笑了，发自内心地笑了。
用好心情去感染人，用行动去帮助别人，也许，你会收获更多，更多。
你快乐我快乐教案
你快乐我快乐教案你快乐我快乐教案1活动目标：1、感受集体游戏、合作学习的快乐。
2、通过故事学习，知道为大家做事受别人欢迎，自己也会快乐的道理。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、主动参与活动，体验活动的快乐及成功的喜悦。
5、体验同伴间友好的情感。
活动准备：太阳妈妈、太阳宝宝胸饰各一个；小鸟、蜜蜂、青蛙胸饰若干；课件；大树模型；彩色树叶、小礼品；音乐等。
活动过程：一、创设情境，师生一起玩“捉迷藏”游戏，营造和谐、愉快的活动氛围。
1、小朋友，我是新来的沈老师，想和大家一起玩“捉迷藏”的游戏。
我来扮演太阳妈妈，请小朋友选一个自己最喜欢的宝宝（提供小鸟、蜜蜂、青蛙三种胸饰），跟我一起玩，好吗？2、太阳妈妈带宝宝玩“捉迷藏”游戏，妈妈把眼睛捂住，宝宝们听着音乐躲起来。
提问：“我的宝宝怎么都不见了呀？小鸟宝宝在哪里呀？蜜蜂宝宝在哪里呀？青蛙宝宝在哪里呀？（宝宝们依次围到妈妈身边）二、听故事，初步理解什么是快乐。
1、我一下子找到了这么多宝宝，心里真快乐。
可是，我还有一个孩子，却不知道什么是快乐？你能告诉他，到底什么是快乐吗？你遇到什么事情最快乐呢？2、那么，到底什么是快乐？怎样才能得到快乐呢？（第一次观看多媒体演示）3、太阳宝宝出去寻找快乐，它遇到了谁？（小鸟、蜜蜂、青蛙）它们快乐吗？为什么？（鼓励幼儿把自己的观点大胆地表达出来）4、小鸟、蜜蜂、青蛙为什么很快乐呢？请大家再仔细地听一听。
（第二次观看多媒体演示）5、小鸟是怎样回答的？蜜蜂呢？青蛙呢？（请一位幼儿扮演太阳宝宝，其他幼儿扮演相应的小动物，一起学说故事中的对话）6、太阳宝宝终于明白了什么是快乐。
小朋友，你明白了吗？三、帮助大树妈妈寻找快乐。
1、出示“大树妈妈”，“小朋友，你们都很快乐，可是我却一点儿也不快乐，因为我没有宝宝、没有朋友、没有漂亮的衣服，唉！”2、是呀，我们怎样帮助大树妈妈，让她也快乐起来呢？（启发幼儿讨论、想办法）3、提供彩色纸、胶水、小礼品等，幼儿一起打扮树妈妈。
曾经我也像你们一样快乐文案
曾经我也像你们一样快乐文案1、静静的看着天空，回忆过去的点点滴滴，发现，原来完美已渐渐老去。
2、点点滴滴，一如你，一如我。
想起一齐走过的日子，那片栀子花绽放最美的时刻，我却悄然离去，亦错过了最美的时节。
3、花一样的年华，草一样的人生。
4、赞美那已经失去的，好使它在回忆中显得格外可爱。
5、怀念青春怀念一起在山间地头，沟壑溪畔嬉戏打闹的往昔。
怀念那群和自己一般大小，一样顽皮，同样争强好胜，同样喜怒分明的玩伴。
在人生跌宕起伏的路上，你们都走的一帆风顺吗？虽然那时也会偶尔生气，偶尔拌嘴，但转过身，依然是最烂漫的笑容，依然是最亲密的挚友。
6、有些事情不是说不想就能不想的，有些话不是看过之后就会忘记的。
7、一段悲伤的文字，记载那些随风飘扬的过往，而那些悲伤的文字，就飘飞于由岁月缔造的伤痕之中，从而缔造出更悲伤的痕迹。
曾经是那样美丽，而如今却是那样安详、那样平淡，一切似乎都已伴随时间的流逝而淡忘，唯独那只有记录在纸张的文字依旧华美、依旧诠释曾……8、人世间最上乘的课题，是恋爱；恋爱中最难解的问题，是分手；分手后最**的过程，是回忆；回忆里最痛苦的感受，是我依然爱你。
9、我怀旧，因为我看不到你和未来。
10、为何、总是把悲伤留给我一个人承担。
11、怀念过去只会让咱们更加郁闷无奈，它会给咱们心痛的感觉，过去再完美终究是过去。
每次的怀念都会让咱们心痛一次。
12、我喜好此刻的自身，我怀念过去的咱们。
13、昨天，永远属于过去，过去不管成功或失败，永远属于死神；昨天，如一颗陨落的流星划过天际，来不及招呼；昨天，如一朵朵漫天飞舞的的蒲公英，尽显其招摇之态。
14、时间的沙漏沉淀着无法逃离的过往，记忆的双手总是拾起那些明媚的忧伤。
青春的羽翼，划破伤痛的记忆；昨日的泪水，激起心中的涟漪。
15、我喜好现在的自身，我怀念过去的咱们。
离开后，别说祝我幸福，你有什么资格祝我幸福？我在怀念，你不再怀念的。
我怀旧，因为我看不到你和未来。
16、咱们不是相爱吗，你真的没听见吗，我心中的那句话，是我之前一向放不下，原来分手后就只有我一个人难过。
那一天我很快乐的作文
那一天我很快乐的作文那一天我很快乐的作文8篇在每个人的童年里，一定有过许多快乐的时刻，我也不例外。
下面是店铺收集整理的那一天我很快乐的作文8篇，希望对你有所帮助！篇一：那一天我很快乐早上起床，妈妈急急忙忙的穿衣服，穿完后，亲切地对我说：“钟洋，你扫一下地吧，我回来要检查，扫完后，你可以玩三个小时的电脑。
”说完，妈妈又急急忙忙得去上班了。
这时我想：也许扫完地后不仅只有玩电脑，可能好戏还在后头呢！于是，我将打扫的工具拿到了卧室，想：我该从哪里下手呢？然后，转念又想：妈妈经常扫地，所以我应该先扫地。
便干起劲来，不一会就扫完了。
高兴极了，玩起电脑来。
首先玩的是影子传说，我左一拳，右一脚，就完成任务了。
然后……不知不觉三个小时过去了。
妈妈回来了，看见我在玩电脑，就问我完成了没有？自己走进了卧室看了看，就去做饭了。
我突然觉得很渴，去拿冰镇水，看见有一个汉堡包，问妈妈可以吃吗？妈妈笑一笑，亲切的对我说：“那是为你买的。
”我一听高兴地蹦了起来！今天可真是快乐的一天啊！篇二：那一天我很快乐每一个人的一生都会经历许许多多的事情，有伤心的事，有感动的事，有后悔的事，还有高兴的事。
而这些事就像是海滩上的沙子一样多，数也数不清。
在我的记忆里慢慢淡忘，只有一件事让我至今记忆犹新！因为，那一天，我很快乐！那一天是我的生日。
早上我起床，就有一种说不出来的高兴，爸爸妈妈一定给我准备了生日礼物。
中午放学，我满怀期待的地跑回家。
打开门后，眼前的事实令我大吃一惊：桌子上没有美味的蛋糕，只有饭桌上摆着我们平常吃的家常菜。
我像一个漏了气的皮球，垂头丧气地坐在沙发上。
心想：今天是我的生日啊，爸爸妈妈却不为我准备生日礼物，也不为我庆祝生日，这还算得上是生日吗？难道我的生日就这样度过？我失望地叹了一声：“唉！”静静地躲进了房间，就连午饭也没吃……时间悄悄地溜走了，又到了上学的时间，我难过地去了学校。
来到学校后，我就去找我的两个好朋友玩，我想冲掉自己的不快。
描写开心的唯美句子_经典语句
描写开心的唯美句子乐人之乐，人亦乐其乐;忧人之忧，人亦忧其忧。
下面是橙子为大家收集的关于描写开心的唯美句子，欢迎大家阅读!1、快乐是什么?快乐是我们生活中每件小事，是人与人相处中的点点滴滴，你快乐，我快乐，他也快乐。
2、如果我们只是纯粹想追求个人的快乐，这个愿望很容易达成;但如果我们希望比别人快乐，就太难了，因为我们总认为别人比我们快乐。
3、你的笑声，就像尖尖的柳叶做成的哨音，划着全家人的耳膜，回响在两间并不宽敞的小屋，洒给我们幸福、欢乐。
4、如果你不开心，那么，能变得开心的唯一办法是开心地坐直身体，并装作很开心的样子说话及行动。
——如果你的行为散发的是快乐，就不可能在心理上保持忧郁。
这点小小的基本真理可以为我们的人生带来奇迹。
5、小时候，我的脸上常常会绽开一朵朵幸福之花。
那时，人人都喜欢我的笑容，大人们最喜欢看我笑了，那银铃般的笑声至今还在我的耳畔回荡，如一曲永远也演奏不完的钢琴曲。
6、生命本是一场漂泊的旅行，有时会让你开心，有时会让你痛苦，有是会让你无法自拔。
真的是难以想像，难以折磨，一直以来，喜欢寂寞，也习惯孤独，在喧闹的人群中，想着的总是逃离。
一个人1/ 7的安静，真的很好。
寂寞是一种美丽，孤独是一种享受。
7、奔跑，奔跑，奔跑!他欢欣鼓舞，心花怒放，他的欣喜若狂已经不能用我们浅薄的语言来表述，似乎他身上的每一根汗毛都跳动着扬眉吐气的欢畅8、我们继续唱歌，“小黄鹂鸟儿啊，你可知道啊……”突然又传来“吱——吱吱!”的声音，看来这老鼠还是不死心，认为我们对它极不尊重，教室里再次传来阵阵笑声：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵!”其中还有人大叫：“老鼠，伟大的老鼠，我们歌唱你，这总行了吧?你比黄鹂鸟还好呢!”顿时女生们笑得花枝乱颤，“咯咯咯咯”的止也止不住笑声。
老鼠这下似乎满意了，不再乱叫了。
9、现在，你应该高兴，因为你很健康，不像别人在经历病痛;现在你应该庆幸，因为你还活着，还可以享受活着的美好;一个人惯了，就好像会比较自我了，什么事情都只会在心里，只知道想，只为自己想，有些明明知道该去忍受的，宽容的，却总是一味的去记在心中。
你快乐我也快乐阅读理解
你快乐我也快乐阅读理解
读了你快乐我也快乐，感触很深。
快乐是可以分享的，快乐是可以传染的，快乐也是可以播种的，你快乐，所以我快乐。
人生，充满着快乐的喜悦，每个人都有着自己的快乐。
但是，所有的人都有雷锋助人为乐的那么快乐吗？不，没有！雷锋他无私地把自己的爱心都送给了别人，用自己的实际行动来诠释了“你快乐，所以我快乐！”这句话。
他的一生应该是无遗憾的，是充满快乐的！
当我们到养老院去看望无亲无故的老爷爷和老奶奶，和他们聊聊天、帮他们梳梳头、晒晒被子；当我们用自己平时积攒的零花钱去帮助那些失学的儿童，让他们能够重新背起书包，重返校园；当我们手捧一束鲜花走进“苍白”的病房，给病人带去一些笑声和千纸鹤，让这些千纸鹤和笑声在病房里自由自在的飞翔。
那么，你就成为了播洒快乐的天使，在他们感受到快乐之时，我们也拥有了快乐！
快乐是一种舒适的心境；是一种畅快的感觉；是一种欢愉的情绪；是一种道德修养的境界。
你快乐，所以我快乐！
我一直在努力地践行着。
我要你快乐 初中作文【650字】
我要你快乐初中作文【650字】你知道吗？有人说，真正的快乐来源于自己。
多一点点微笑，便多一份快乐。
可是，为什么我看到很多时候的你并不是真正的快乐，你的微笑只是你为了面对外界所涂上的保护色？你知道吗？每当你被眼前挫折所困扰时，你那紧锁的眉头看得我心焦。
我时常想，是什么让你这么忧愁，又是什么夺走了你最初的快乐？你知道吗？我总是看到你因家人间的纠纷所伤心痛苦。
那时的你显得好无助。
可是有什么办法呢？谁都不能阻止这一切，也无力改变。
你只有渐渐地把痛苦藏在心里，将哭声调成静音模式，这就是成长。
可是为什么你变得忧郁，不再似从前那般直爽活泼，而是包裹上文静的外壳？谁能听见你内心的声音？只有我。
你可否记得，从前因友情破裂而心碎不眠的你，因同学间的误会而独自生闷气的你？或许这些曾在你的心中留下挥之不去的阴影，但你要明白的是，忘却，是让人快乐的方式之一。
学会包容他人，也能让你自己得到一些心灵上的慰藉。
即使他人不够理解你，也不必为此烦恼。
世间那么多人，不可能人人都会对你以礼相待，总是会有看你不顺眼的。
但人无完人，追求完美是对的，但也只是对于“追求”二字而已，而并非“达到”。
别太过苛求自己，但也别松懈。
本生说过，人生最大的快乐不在于占有什么，而在于追求什么的过程。
所以你要相信，坚持比成功更可贵。
有人说，要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
快乐是成功的良剂，快乐是美德的伴侣。
无论在什么时候，请敞开你宽广的心胸，容纳一切不满与愤怒，试着一笑而过。
要知道，自私自利的人永远找不到快乐。
其实，只要你拥有一颗知足的心，快乐就在你身上。
或许哪一天，你会发现，真正的快乐原来这么简单。
——致亲爱的自己。
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体育教学心得
你快乐,我也快乐
秋长中心小学赖有足
担任体育教师以来，我最大的感受便是：新课程让我重新认识了师生之间的关系。
我原来一直以为师道尊严，教师就必须高高在上，其绝对权威不容置疑。
随着新课程理念深入人心，我逐渐明白：课程实施是师生间的一种对话，师生地位应该是平等的，没有绝对的权威，以下的一个小故事是我教学中的点滴再现，虽然平凡，但很真实，正是因为有着一颗平常细腻之心，我才觉得跟孩子们在一起，我学到了很多很多……
六年级的一节体育课，教学内容是前滚翻。
在准备活动后的一时间内，大部分学生都能按我的要求，按部就班地进行练习. 突然，一名学生跑过来对我说：老师，小明一次练习都没做，还躲到后面用小石子扔我们。
我一听非常生气，平时小明经常不好好上课，在我印象里是非常顽皮的学生，顿时，我想马上过去批评他一场，当我带着怒气走向他的时候，看着他那傲慢的眼神，我灵机一动，以前我也常批评他，但不是很有用，为何不改变一下方法，我把他叫到了身边，蹲下身子，温和地对他说：为什么不练习，还用石子扔同学？你看他们多守纪律，学得多好。
他说：“我不想做，因为我做得不好，他们还讥笑我！”又是一副无所谓的神情，说完后转身过去，背对着我。
我愣了一下：“那好，现在在上体育课，你想做什么？”
“想跑步，50米！”
“跑步？好，我让你跑，不过，你想一个人跑吗？老师找几个同学来和你比一比，好不好？”
“比就比，怕什么，我一定能赢他们！”
我说：好，你先做一下准备活动，压压腿，好好做活动准备，我去叫几个同学来。
我对着其它的同学吹响了哨子，暂停了练习，对他们宣布：“小明同学想和你们比跑步，50米，哪位同学愿意和他比一比？”
“我，我……”。
同学们个个都争着要比，我从中挑了五个和小明水平相当的同学。
每个同学都异常兴奋，其它同学一窝蜂地跑到了跑道两旁看热闹，当时的气氛异常热闹。
经过激烈的竞争，小明得了第二名，他可得意了。
然后上回本节课的内容时，他学得可认真了.
快下课了，小明的兴趣依旧没减，。
当我看到小明那灿烂的笑容和欢蹦乱跳的样子离开体育场时，一种当老师的自豪感和幸福感油然而生。
我深深体会到理解、尊重、融合从成功的瞬间起就留给孩子，相信我的坚持，孩子们在体育课堂教学中会获取更多方面的成功与快乐。