高考地理“气压带和风带”万能解题模板
“气压带与风带”试题解题方法
R g \5;@;ef◇江苏省句容高级中学 何玉琴对于高三地理学习而言，二轮复习至关重要。
一方面可通过强化习题训练来对一轮复习的成果进行检验与强化，从而达到“承上”的效果。
另一方面，二轮复习为三轮复习的查漏补缺与稳定成绩奠定了坚实的基础，起到了“启下”的作用。
基于此，同学们要充分认识到二轮复习的重要性，借助适当的试题训练，掌握解题技巧，以此达到高效复习的目的。
一、“如何判读气压带与风带”“气压带与风带对气候产生的影响”试题解答模板在高考地理试题中，“风带”“气压带”的相关知识内容是常见的考点，在二轮复习中需要引起重视。
高考试题对“风带”“气压带”等知识的考查，主要从“如何判读气压带与风带”“气压带与风带对气候产生的影响”等方式来进行切入，具体解题模版如下。
１．“如何判读气压带与风带”答题模板答题模板：读纬度＋读风向＋读风带、气压带位置。
１２２··①读纬度０°纬线、３０°纬线、６０°纬线、９０°纬线附近分别对应的是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带。
赤道低气压带与副热带高气压带之间为信风带；副热带高气压带与副极地低气压带之间为盛行西风带；副极地低气压带与极地高气压带之间为极地东风带。
②读风向北半球风向右偏，南半球风向左偏。
③读风带、气压带位置气压带和风带会随着季节的变化而移动，在北半球夏季，气压带和风带向北移，冬季，气压带和风带向南移。
２．“气压带与风带会对气候产生的影响”答题模板答题模板：把握性质＋明确成因＋气候特点。
①把握性质低压中心，气流上升出现多雨现象，高压中心，气流下沉出现少雨现象。
②明确成因单一气压带或风带控制（热带雨林气候、温带海洋性气候、热带沙漠气候）；气压带与风带交替控制（热带草原气候、地中海气候）。
③气候特点热带雨林气候———全年高温多雨；热带沙漠气候———终年炎热干燥；温带海洋性气候———终年温和湿润；热带草原气候———终年高温，一年分干湿两季；地中海气候———夏１２３季炎热干燥、冬季温和多雨；热带季风气候———终年高温，分旱、雨两季；亚热带季风气候———夏季炎热多雨，冬季温和少雨；温带季风气候———夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。
高考地理气压带和风带(教学案)-地理热点题型例题分析(解析版)
1.掌握全球气压带、风带的分布及季节移动规律，能够运用其分析全球气候类型的成因、分布和特点。
2.识记北半球冬夏季因海陆热力性质差异而形成的气压中心；理解东亚、南亚季风的成因及影响。
热点题型一气压带、风带分布及对气候影响例1、（2018年北京卷）图4为北半球某日02时海平面气压分布图（单位:百帕），读图，回答下列小题。
6. 据图推断A. 北京风速大，风向偏东南B. 甲地可能出现强降水天气C. 极地气温低，气压值最高D. 热带太平洋洋面生成台风7. 依据气压分布，该日最接近A. 冬至B. 小满C. 夏至D. 立秋【答案】6. B 7. A【解析】成台风，D错误。
故选B。
7．据图可知，90°E附近形成高压中心，即亚洲高压强盛，北太平洋面为低压中心，即阿留申低压，可判断为北半球冬季，故选A。
【变式探究】下图所示半岛夏季沿海地区气温可达46 ℃，内陆则高达49℃。
读图，完成下题。
该半岛夏季干热的主要原因是()A.沿岸暖流的增温作用B.受干热的西北风影响C.背风坡增温效应较强D.受干热的西南风影响【答案】D【提分秘籍】气压带、风带与气候【方法技巧】图示法记忆气压带、风带与气候的形成不同气压带、风带控制区形成的气候类型各不相同，有的气候为单一气压带、风带控制形成，还有的是两个交替控制形成，其对应关系如下图所示(北半球)：【举一反三】20**年3月以来，北大西洋极圈附近的冰岛发生大规模火山喷发，火山灰蔓延使欧洲航空业蒙受重大损失。
下图为火山喷发图片。
回答下题。
导致冰岛火山灰蔓延到欧洲上空的气压带和气流是()A.副热带高气压带和西风B.副极地低气压带和西风C.副热带高气压带和东北风D.副极地低气压带和东北风【答案】B热点题型二天气和天气系统例2、13. （2018年全国Ⅲ卷）阅读图文资料，完成下列要求。
如图为春季T时刻亚洲部分地区的海平面气压分布图。
（1）指出控制图示区域的两个气压系统及位置关系。
（2）T时刻该区域的锋面数量发生了变化。
高考地理《气压带和风带对气候的影响》经典题型含答案
高考地理《气压带和风带对气候的影响》经典题型含答案选择题[2024·江西抚州月考]图a为气压带和风带季节移动示意图，图b为气候资料图。
读图，完成1～3题。
1．图a中所示大气环流形势()A．甲日时，b被大陆上热低压切断B．高空大气受冷下沉形成b气压带C．乙日时，地球公转速度较慢D．c气压带7月断裂为块状答案：A解析：据图可知，甲日时，a赤道低气压带北移，故此时太阳直射点位于北半球，北半球为夏季，陆地为低压，b副热带高气压带，被陆地上热低压切断，A正确；；b气压带位于30°左右，是副热带高气压带，是由于动力的作用形成的，当来自赤道的高空空气流动到南北纬30°附近时，在高空不断堆积，受重力作用下沉形成的，B错误；乙日时，赤道低气压带南移，太阳直射南半球，是北半球的冬半年，地球公转速度较快，C错误；c为南半球的副热带高气压带，南半球海域面积广大，7月为南半球冬季，海洋陆地均为高压，c气压带仍呈带状分布，D错误。
故选A。
2．a、c两气压带之间的风带盛行风一般()A．性质湿润B．风向偏南C．与③气候形成相关D．位置限于赤道以南答案：B解析：据图可知，a为赤道低压带，c为南半球副热带高压带，两气压带之间的风带为东南信风带，风向偏南，向气温高的地带吹送，没有水汽凝结条件，通常性质干燥，A错误，B正确；据图b可知，③气候为温带海洋性气候，其形成与东南信风无关，C错误；北半球夏半年时，东南信风越过赤道，偏转成为西南季风，D错误。
故选B。
3．若O地位于大陆东岸，则图b中与之相同的气候类型可能为()A．①B．②C．③D．④答案：A解析：据图可知，O地位于北半球中纬度地带，位于大陆东岸，可能形成温带季风气候；图b中①地夏季高温多雨，冬季寒冷，降水少，为温带季风气候，②地冬季温和少雨，夏季高温多雨，为南半球的亚热带季风性湿润气候，③地全年温和多雨，为温带海洋性气候，④地全年高温多雨，为热带雨林气候，因此①地可能和O地气候类型相同，A正确，B、C、D错误。
高考地理40个难题答题模板与万能答题模板
高考地理40个难题答题模板与万能答题模板2020高考地理40个难题答题模板1.某地地理位置的描述——标准模板，按规则出牌(1)绝对位置(海陆位置，经纬度位置、半球位置、纬度带位置、温度带位置)(2)相对位置和相邻位置(位于XX地区的XX方位，东西南北中靠、濒、临、接XXXXXX地区)【引申题型】——地理位置进行评价——2019届今年的出题趋势(1)经纬度位置(所跨纬度带、热量带)——气候→农业(种类、生长期和熟制)(2)海陆位置(降水、海洋运输、海洋资源开发)(3)相邻位置(陆上相邻)——商贸、国际协作与分工(如珠江三角洲位于我国南部沿海，毗邻港澳，靠近东南亚，利于对外开放等)(4)交通位置(陆上、海上交通)——运费、大物流、转口贸易、商贸、腹地(5)经济位置——吸引资金、技术引进;科研，技术发展;国际协作和分工(6)政治位置——政治中心或区域行政中心2.地形特征的描述——标准模板，按规则出牌(1)地形类型多样或单一，以XX、XX、XX地形为主;(2)地势起伏大(小)，地势XX高XX低;(3)主要地形类型的分布(4)特殊地貌(如果有则一定要说)：海岸线、喀斯特地貌、沙漠戈壁、冰川地貌、火山等。
【引伸题型】地形对地理要素的影响=气候+河流+土壤+农业+工业+交通+城市3.等值线题目的五读法——秒杀选择题(1)读图名——明确等值线的类型(2019届高考可能会汇入新的等值线元素)(2)读数值——注意取值，同时注意题干中所注的关键词“最大”、“最小”等词汇，在高考时一定要有目的性地勾画重点，正确运用好公式。
这里特别强调局部范围内“闭合”的地方。
(3)读疏密程度——反映水平差距的大小(如坡度、温差、风力、空间差异等等)(4)读凸起方向——这也是命题的重点，“凸高为低、凸低为高”“凸高为高、凸低为低”往往成为考试比较青睐的东西(5)读延伸方向——通过等值线这个载体，来考查影响某地理要素的影响因素，这也是一种考法。
高考地理主观题答题模板
高考地理主观题答题模板一、影响气温的因素1. 纬度（太阳辐射）：纬度越低，太阳高度角越大，温度越高。
2. 地形：海拔越低，温度越高。
山脉阻挡冷空气，北侧温度高。
3. 洋流：暖流增温，寒流减温。
4. 下垫面：城市>郊区，城市热岛效应。
白天荒地>草地>森林>湖泊河流，夜晚反之。
5. 海陆位置：夏季陆地>海洋，冬季海洋>内陆。
6. 天气状况：白天晴天>阴天，夜晚阴天>晴天。
整体来看，晴天温度较高。
7. 气压带：受副热带高气压控制，气温高。
8. 锋面气团：冷气团降温，暖气团增温。
9. 人类活动：温室效应、热岛效应等。
二、影响降水或水分的因素1. 风：吹海风多雨，吹陆风少雨。
2. 气压：低压上升气流多雨，高压下沉气流少雨。
3. 洋流：暖流增湿，寒流减湿。
4. 锋面：冷锋峰后降水，暖锋锋前降水。
5. 下垫面：湖泊降水>森林>荒地，城市雨岛效应，雾岛效应。
6. 海陆位置：临海降水多，内陆降水少。
7. 山地迎背风坡：迎风坡多地形雨，背风坡少雨。
8. 谷地上升与下沉气流：下沉增加蒸发，降低湿度；上升气流遇冷凝结多降水。
9. 厄尔尼诺与拉尼娜：厄尔尼诺中国少雨旱灾，拉尼娜洪灾。
10. 蒸发：纬度高温度低蒸发弱，纬度低温度高蒸发强。
11. 下渗：土质疏松、西北沙土、西南喀斯特地貌易下渗，东北青藏冻土、城市地面硬化不易下渗。
12. 人类活动：水库、围湖造田、开垦沼泽等。
三、影响气候的因素1. 气压、风带、洋流、地形等。
2. 温差的影响因素包括纬度、海拔、下垫面、天气状况和海陆位置等。
3. 蒸发的影响因素包括温度、风、水域面积和降水量等。
4. 光照或太阳辐射的影响因素包括纬度、海拔、气流运动和天气系统等。
高中地理万能解题模板：气压带和风带!
高中地理万能解题模板：气压带和风带！第一步，了解常见的考查形式。
对气压带和风带的考查，通常有两种形式：平面分布图(图1、图2、图3、图4)和空间分布图(图5)，这两种模式图一方面表示气压带和风带的静态分布，另一方面可以显示其动态的空间移动规律。
图1 图2图3 图4 图5第二步，掌握判读规律。
对以上模式图进行判读时，主要分析以下几个内容：（1）通过几条重要纬线判断气压带的分布或移动：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
若某气压带的中心线在这些纬线以北，表示气压带向北移动。
（2）关注纬度区间和风向：0°—30°信风带，北半球东北风、南半球东南风；30°—60°西风带，北半球西南风、南半球西北风；60°—90°极地东风带，北半球东北风、南半球东南风。
（3）关注经纬度和海陆位置：中纬度大陆的西岸，大气运动形式主要为三圈环流；而大陆的东岸受海陆热力性质差异影响，大气运动以季风环流为主。
第三步，明确考查内容。
（1）判断节气或季节：气压带、风带随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，大致夏季偏北，冬季偏南。
（2）判断天气、气候特点：受高压控制，多晴朗天气；受低压控制，多阴雨天气。
受来自低纬的风的影响，一般降水较多；受来自高纬的风的影响，一般降水较少。
（3）判断特殊气候类型：在南北纬30°—40°大陆西岸，受副热带高气压带和西风带交替控制，形成了地中海气候；在南北纬40°—60°大陆西岸，因常年受西风带控制形成了温带海洋性气候。
（4）判断北半球气压中心的形成：北半球冬季，副极地低气压带被陆地上的冷高压切断；夏季，副热带高气压带被陆地上的热低压切断。
完整版)高中地理万能答题模板
完整版)高中地理万能答题模板高中地理综合题分析方法和技巧1.细审题干，抓住关键词、修饰词和限定词，根据不同的题目类型选择合适的描述方式，如简述、说出、阐述、例析、评价等。
2.地形地势题的常见答题模板：地理位置分析：包括海陆位置、经纬度位置、大洲交界或国界位置、交通位置、经济和军事位置、相邻地区等。
描述某地的地形特点：主要包括五大类地形、地势起伏、地势特征等。
描述某地的地势特点：主要包括高低、地势起伏大或山河相间等。
某地地形分布特点：描述哪个方位是什么地形即可。
判断地形地势的依据：主要包括等高线的分布、河流流向、水系的形状等。
我国一些地形区的地貌特征：主要包括青藏高原、云贵高原、内蒙古高原、黄土高原等。
以上模板可以根据题目要求进行适当调整和组合，以达到更好的答题效果。
降水集中、气候异常、地形地貌等因素导致河水暴涨。
人为原因：过度开发、不合理利用水资源、河道疏浚不及时等。
治理措施包括加强水利工程建设、加强河道管理、加强预警和应急响应等方面。
2地震的成因和影响：地震是地球内部构造变化导致的地面震动。
地震会造成房屋倒塌、人员伤亡、交通中断等严重影响。
预防措施包括加强建筑物抗震能力、加强地震监测和预警等方面。
3气象灾害的成因和预防措施：气象灾害包括台风、暴雨、干旱等。
主要成因是气候异常和人类活动。
预防措施包括加强气象监测和预警、加强水利工程建设、加强植被保护等方面。
4火山喷发的成因和影响：火山喷发是地球内部构造变化导致的火山活动。
火山喷发会造成火山灰、火山熔岩等对周围环境的影响，甚至对人类造成威胁。
预防措施包括加强火山监测和预警、制定应急预案等方面。
推广节水灌溉技术、改善农业用水结构3.保护水源：加强水土保持、治理湖泊河流、恢复湿地、保护水生态系统4.应急措施：建立抗旱应急预案、加强旱情监测预警、统筹调度水资源、提高灾害应对能力。
1.长江洪灾的成因包括自然因素和人为因素。
自然因素主要包括水系特征（流域广，支流多）、水文特征（流经湿润地区，降水丰沛）、气候异常（某些年份普降暴雨）等。
必修一地理答题模板
山地自然带丰富原因
①纬度②相对高度
8
气温日较差小
1白天大气对太阳辐射的削弱作用强，白天气温低
2夜晚大气逆辐射作用强，夜晚气温低
9Байду номын сангаас
影响太阳辐射因素
1纬度，决疋太阳冋度及昼长
2海拔高，空气稀薄，大气最太阳辐射的削弱作用弱，太阳辐射强
3天气情况，晴天多，太阳辐射多（如我国西北）
10
污染物散播方向的影
响因素
2含沙量③结冰期④水位高低变化⑤水能大小
18大气组成及特点
人
序号
问题
角度
1.
自然带带谱分异表现
①基带②雪线高度③自然带种类及数量
④同一自然带的相对分布高度
2
雪线高度影响因素
①热量②降水③坡度④季节
3
热量影响因素
①纬度②阴坡与阳坡③相对高度④洋流
⑤冷空气影响（如西伯利亚与北冰洋冷空气等）
4
降水影响因素
①风带与气压带②迎风坡与背风坡（地形的抬升作用）
③迎岸风与离岸风④洋流
5
渔场形成原因
千岛渔场等
1寒暖流交汇处
2位于大陆架地区，饵料丰富，光照充足
秘鲁渔场等
上升补偿流，冷海水上泛，营养物质和饵料丰富，易形成渔场
6
森林的作用
（减少的影响）
1调节气候
2防止水土流失，含沙量减小，河口地带三角洲形成速度降低
3涵养水源，河流径流量变化小
4蒸腾作用强，水循环增强
5繁衍物种，保护生物多样性
4人口稠密，工农业发达，农业生活需水量大
5水资源利用率低，污染浪费严重
13
自然带（气候类型形
成原因）
①所受气压带及风带控制②热量③降水
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高考地理“气压带和风带”万能解题模板第一步，了解常见的考查形式。
对气压带和风带的考查，通常有两种形式：平面分布图(图1、图2、图3、图4)和空间分布图(图5)，这两种模式图一方面表示气压带和风带的静态分布，另一方面可以显示其动态的空间移动规律。
图1 图2
图3 图4 图5
第二步，掌握判读规律。
对以上模式图进行判读时，主要分析以下几个内容：
（1）通过几条重要纬线判断气压带的分布或移动：纬线0°、30°、60°、90°分别是赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带、极地高气压带的中心纬线。
若某气压带的中心线在这些纬线以北，表示气压带向北移动。
（2）关注纬度区间和风向：0°—30°信风带，北半球东北风、南半球东南风；30°—60°西风带，北半球西南风、南半球西北风；60°—90°极地东风带，北半球东北风、南半球东南风。
（3）关注经纬度和海陆位置：中纬度大陆的西岸，大气运动形式主要为三圈环流；而大陆的东岸受海陆热力性质差异影响，大气运动以季风环流为主。
第三步，明确考查内容。
（1）判断节气或季节：气压带、风带随太阳直射点的南北移动而移动，就北半球而言，大致夏季偏北，冬季偏南。
（2）判断天气、气候特点：受高压控制，多晴朗天气；受低压控制，多阴雨天气。
受来自低纬的风的影响，一般降水较多；受来自高纬的风的影响，一般降水较少。
（3）判断特殊气候类型：在南北纬30°—40°大陆西岸，受副热带高气压带和西风带交替控制，形成了地中海气候；在南北纬40°—60°大陆西岸，因常年受西风带控制形成了温带海洋性气候。
（4）判断北半球气压中心的形成：北半球冬季，副极地低气压带被陆地上的冷高压切断；夏季，副热带高气压带被陆地上的热低压切断。