冬季传染病预防安全教育教案-(2135)
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案一、教学目标：1.了解冬季常见的传染病。
2.掌握预防冬季传染病的方法和措施。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
二、教学内容：1.冬季常见的传染病：流感、感冒、肺炎等。
2.预防冬季传染病的方法和措施：个人卫生、环境卫生、科学合理的饮食等。
3.培养学生良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯。
三、教学方法：讲授、示范、互动讨论、案例分析等。
四、教学过程：一、导入（10分钟）1.展示一些冬季传染病的症状图片，让学生猜测是属于哪些传染病。
2.引导学生回忆上学期学习的个人卫生和环境卫生知识。
二、讲授冬季传染病（20分钟）1.简要介绍冬季常见的传染病，如流感、感冒、肺炎等，包括其传播途径和主要症状。
2.向学生提问，让他们从生活中举一些冬季传染病的例子。
三、预防冬季传染病的方法和措施（30分钟）1.个人卫生：a.勤洗手：讲解正确的洗手方法和洗手时机。
b.避免接触病毒：不在公共场合触摸眼睛、鼻子和嘴巴。
c.咳嗽和打喷嚏时遮住口鼻：用纸巾或手肘遮住口鼻。
2.环境卫生：a.保持室内通风：定期开窗通风，减少病毒滋生的机会。
b.保持室内清洁：勤洗换衣服和床上用品，保持室内清洁干燥。
c.避免人群密集场所：减少病毒传播的机会。
3.科学合理的饮食：a.均衡饮食：多吃富含维生素和矿物质的食物。
b.多喝水：保持身体正常运作。
c.避免生冷食物：减少肠胃不适和感冒的机会。
四、良好的个人卫生和环境卫生习惯（20分钟）1.通过视频和图片展示，引导学生了解良好的个人卫生和环境卫生习惯的重要性。
2.组织学生讨论，并总结出良好的个人卫生和环境卫生习惯的要点。
3.进行角色扮演，让学生模拟生活中出现的卫生问题，通过扮演者的表演来分析问题所在和如何改进。
五、总结与作业布置（10分钟）1.总结今天的教学内容，强调预防冬季传染病的重要性和良好的个人卫生习惯和环境卫生习惯的养成。
2.布置作业：要求学生通过在家庭、学校等环境中观察，写一份关于个人卫生和环境卫生的调查报告，并列出需要改进的方面。
冬季传染病预防知识教案(通用7篇)
冬季传染病预防知识教案（通用7篇）冬季传染病预防知识教案1一、活动目的：1、冬季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让同学了解传染病的预防知识，进行预防教育。
3、增长同学的卫生知识，加强同学的自我保健意识。
二、活动过程：班主任讲话：同学们，冬季是传染病的多发季节，尤其是结核病，表现为咳嗽、发烧。
为了同学的身体健康，开展本次主题队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的知识。
(一)、通过看视频资料了解传染病(二)、向同学进行传染病的宣扬教育。
1、什么是结核病?结核病是由结核杆菌侵入人体后引起的一种慢性传染性疾病，长期以来由于没有有效药物治疗并具有较强的传染性，故人们对结核病产生了很强的恐惊心理。
随着科学技术的进展，科学工自50时代以来，已经研制出十数种有效的抗结核药物，只要早期发觉，正规治疗，是完全可以治愈的。
结核杆菌可以侵入人体任何器官，也就是说人体的各种器官都可以发生结核病。
2、有哪位同学知道结核病是怎样传播的吗?结核病的传播途径有两种，一种是空气中的结核杆菌，通过人的呼吸进入人的肺部，在那里繁殖、生长，这样人就会被传染上肺结核。
另一种是血液传播。
就是说原发肺结核病灶快速进展，结核性脑膜炎等等疾病。
3、肺结核有那些症状?(1)指名说一说同学1：肺结核早期或轻度肺结核，可无任何症状或症状稍微而被忽视，假设病变处于活动进展阶段时，可涌现以下症状：1、发热：表现为午后低热，多在下午4-8时体温上升，一般为37-38℃之间。
这时病人经常伴有全身乏力或消瘦。
2、咳嗽咳痰：是肺结核最常见的早期症状，但也最易使患者或医生误以为是“感冒”，北宗学校六二班黄杏然或“气管炎’而导致误诊。
3、痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
同学2：是啊!得了结核病的人不仅非常痛楚，同时也会严峻地影响工作和学习。
为了给病人加强营养，还增加了家庭的经济负担。
同学3：吃了病人污染过的东西，就会得结核病。
冬季传染病预防安全教育教案
冬季传染病预防安全教育教案教案标题：冬季传染病预防安全教育教学目标：1.了解常见的冬季传染病及其传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
3.增强学生的个人卫生意识和保健能力。
4.培养学生良好的卫生习惯。
教学内容：一、冬季常见传染病的种类及其传播途径。
二、冬季传染病的预防措施和注意事项。
三、生活中的良好卫生习惯养成。
教学重点：1.了解冬季传染病的种类和传播途径。
2.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
教学难点：1.掌握冬季传染病的预防方法和注意事项。
2.培养学生良好的卫生习惯。
教学过程：一、导入（5分钟）通过视频或图片展示一些冬季传染病患者的症状，引起学生对冬季传染病的关注和兴趣。
二、讲解冬季常见传染病的种类及其传播途径（15分钟）1.感冒：咳嗽、打喷嚏、接触患者的分泌物等。
2.流行性感冒：飞沫传播和接触传播。
3.手足口病：接触患者的分泌物、飞沫传播等。
4.甲型H1N1流感：飞沫传播和接触传播。
5.肺炎：飞沫传播和接触传播。
6.传染性腮腺炎：飞沫传播和接触传播。
7.水痘：飞沫传播和接触传播。
三、讲解冬季传染病的预防措施和注意事项（30分钟）1.勤洗手：教授正确洗手的方法，包括用流水冲洗双手、使用肥皂搓手、搓揉手指、指甲间等，重点强调洗手的时机和频率。
2.保持室内空气流通：开窗通风，保持室内空气新鲜。
3.避免接触患者：避免与患有传染病的人近距离接触。
4.保持个人卫生：教授患病时要使用口罩、纸巾等遮掩口鼻，打喷嚏或咳嗽时应注意礼仪。
5.保持良好的生活习惯：养成良好的作息习惯，多饮水、合理膳食、适当运动等都有助于增强抵抗力。
6.错峰就诊：在看病就医时，避免高峰期就诊，尽量避免在人多拥挤的地方等待。
四、生活中的良好卫生习惯养成（30分钟）1.饮食卫生：要求学生养成良好的饮食卫生习惯，如饭前洗手，不吃生或未煮熟熟食物等。
2.居室整洁：要求学生保持宿舍或家庭的整洁，定期打扫卫生，保持室内空气流通。
3.个人卫生：要求学生多注意个人卫生，包括每天洗澡、换洗衣物等。
小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）
小学冬季预防传染病安全教育教案小学冬季预防传染病安全教育教案范文（通用11篇）小学冬季预防传染病安全教育教案篇1一、活动目标：1、冬季传染病相关类型与相关知识了解。
2、学会如何预防冬季传染病，进行相关知识的了解。
二、活动方法：讲解和讨论三、活动过程：主持人：冬季是呼吸道传染病的高发季节，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
为了我们的身体健康让我们认识和学习一下内容吧！四、具体病例及预防措施：流行性感冒流行性感冒简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病，具有很强的传染性。
主要症状：有发热、全身酸痛、咽痛、咳嗽等症状。
预防措施：接种流感疫苗已被国际医学界公认是防范流感的最有效的武器。
年接种最新的流感疫苗才能达到预防的效果。
另外，锻炼身体，增强体质，在流感季节经常开窗通风，保持室内空气新鲜，老年人、儿童尽量少去人群密集的地方等等，也是预防流感的有效措施。
流行性腮腺炎流行性腮腺炎简称腮腺炎，亦称“痄腮”，是一种通过飞沫传播的急性呼吸道传染病。
主要通过飞沫传染，少数通过用具间接传染，传染性强。
主要症状：本病大多数起病较急，有发热、畏寒、头痛、咽痛等全身不适症状。
患者一侧或双侧耳下腮腺肿大、疼痛，咀嚼时更痛。
并发症有脑膜炎、心肌炎、卵巢炎等预防措施：及时隔离患者至消肿为止。
接种腮腺炎疫苗。
手足口病手足口病是由多种肠道病毒引起的一种儿童常见传染病。
传播途径：主要经消化道或呼吸道飞沫传播，亦可经接触病人皮肤、粘膜疱疹液而感染。
主要症状：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。
预防措施：勤洗手、勤通风，流行期间避免去人群聚集、空气流通差的公共场所。
儿童出现相关症状要及时到正规医疗机构就诊。
人感染高致病性禽流感人感染高致病性禽流感是由高致病性禽流感病毒引起的以呼吸道损害为主的人急性感染性疾病。
冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇）
冬季预防流行性疾病安全教育教案冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编精心整理的冬季预防流行性疾病安全教育教案模板（通用5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
冬季预防流行性疾病安全教育教案1一、教学目标：1、知道传染病的概念，区分常见的传染病与非传染病。
2、知道常见的传染病，知道传播途径和预防措施分别是什么。
3、掌握传染流行的三个基本环节及其预防措施。
4、通过了解传染病的危害、传播途径等，培养学生养成良好的卫生习惯以及如何与病人相处等二、重点、难点：传染病的流行的三个基本环节和预防措施。
三、教学方法：多媒体演示、分析归纳法。
四、教学过程(一)、区分传染病和非传染病师：有句话叫健康快乐，有健康才会有快乐，但一个人在成长的过程中难免会受到病痛的折磨，下面就请同学们交流一下，自己从小到大都得过哪些病?并判断一下会不会传染。
生：流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、近视眼等。
〔师生互动〕师：根据你已有的经验和知识来判断下列疾病中，哪些病是传染的?哪些病是不传染的?”。
生：发表自己的观点。
师：这些能传染的疾病称为传染病，传染病严重威胁着人类的生命和健康(出示数据)。
今天这节课我们就来研究一下传染病的特点以及怎样预防传染病。
(二)、传染病的特点师：传染病的特点：提示有句广告词叫“得了灰指甲，一个……”生：传染俩。
师：这说明传染病有什么特点?生：具有传染性。
师：其次，传染病如果控制不好，就会在一定区域暴发，传染病和穿服装一样，一个人穿黄色的，最后越来越多的人穿黄色的服装，那么黄色就成了(学生“流行”)色，所以传染病还具有流行性。
(三)、传染病是怎样传播的传染病的流行必须具备三个基本环节。
1.传染源：身上带有传染性疾病菌的人和动物称为传染源。
如病人、病畜禽、老鼠等。
2.传播途径：细菌或病毒从传染源转入其他人或动物的途径称为传播途径。
冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇）
冬天预防传染病安全教案冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇）在教学工作者实际的教学活动中，时常要开展教案准备工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的冬天预防传染病安全教案模板（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
冬天预防传染病安全教案1【授课时间】：20xx年3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上冬季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
预防冬季传染病安全教案(6篇)
防备冬季传染病安全教案（热门6篇）防备冬季传染病安全教案第1篇活动目的：1、了解感冒信息以及防备感冒的方法2、懂的身体健康的紧要性，学习保护身体活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1、你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？（1）咳嗽，喉咙痛（2）鼻塞，流鼻涕（3）发热，头痛2、感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）（1）适时就医（2）按时吃药（3）注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1、受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2、被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a、是否有接触到病毒b、人的个体差异）三、讨论防备感冒的方法1、勤洗手，洗澡，注意卫生2、尽量避开与感冒患者接触3、少去人员密集的'地方，特别市室内4、加强体育磨练5、均衡饮食6、充分的睡眠防备冬季传染病安全教案第2篇活动目的：1.了解感冒信息以及防备感冒的方法2.懂的身体健康的紧要性，学习保护身体3.培育良好的卫生习惯。
4磨练幼儿的反应本领，提高他们动作的协调性。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的阅历活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉？显现那些症状？1、咳嗽，喉咙痛2、鼻塞，流鼻涕3、发热，头痛2.感冒了以后，应当怎么办？（有什么好方法让身体快点好起来）1、适时就医2、按时吃药3、注意休息二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了？1.受凉了，冷了（教育幼儿依据冷暖穿脱衣）2.被传染了（提问：那为什么有的人简单被传染，有的不呢？a.是否有接触到病毒b.人的个体差异三、讨论防备感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生2.尽量避开与感冒患者接触3.少去人员密集的地方，特别市室内4.加强体育磨练5.均衡饮食6.充分的睡眠活动反思：每次季节变化时候感冒的孩子就比较多。
所以选择这一活动一方面可帮忙幼儿回忆感冒时的苦痛症状，在回忆中，幼儿能够感受到感冒了会很不舒适。
冬季传染病的预防知识教案6篇
冬季传染病的预防知识教案冬季传染病的预防知识教案6篇作为一名教职工，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的冬季传染病的预防知识教案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
冬季传染病的预防知识教案6篇1活动目的：1.了解感冒信息以及预防感冒的方法。
2.懂的身体健康的重要性，学习保护身体。
活动准备：细菌图片、幻灯、幼儿自身感冒的经验。
活动过程：一、回忆感冒的感觉提问：1.你们都感冒过吧，那你感冒了以后有什么感觉?出现那些症状?1)咳嗽，喉咙痛；2)鼻塞，流鼻涕；3)发热，头痛。
2.感冒了以后，应该怎么办?(有什么好办法让身体快点好起来)1)及时就医；2)按时吃药；3)注意休息。
二、了解感冒的原因提问：说说你是为什么感冒了?1.受凉了，冷了(教育幼儿根据冷暖穿脱衣)2.被传染了(提问：那为什么有的人容易被传染，有的不呢?三、讨论预防感冒的方法1.勤洗手，洗澡，注意卫生；2.尽量避免与感冒患者接触；3.少去人员密集的地方，特别市室内；4.加强体育锻炼；5.均衡饮食；6.充足的睡眠。
冬季传染病的预防知识教案6篇2活动目标：1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、乐意模仿故事中小老鼠的动作。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
5、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
活动准备：故事及故事图片。
活动重点难点：重点：知道天冷要防感冒，注意保暖。
难点：模仿故事中小老鼠的动作。
活动过程：1、教师出示老鼠图片，引起幼儿兴趣，讲述故事。
师：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑来跑去，不小心感冒了，直打喷嚏，鼠妈妈说：‘小老鼠，快去晒太阳吧！’太阳晒在小老鼠身上好暖和，它觉得舒服极了！”2、教师出示图片，根据图片内容请幼儿模仿小老鼠跑、小老鼠打喷嚏、小老鼠晒太阳的动作。
3、提问：天冷的时候，我们很容易感冒，那我们能怎样预防感冒呢？注意保暖，及时的增减衣服，多运动，坚持锻炼身体，多晒太阳等。
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三年级冬季传染病预防安全教育教案
时间：2019年 12月 3日
地址：三年级教室
主持人： xxx
教学目标：
1、引导学生了解常见传染病知识，知道常见的传染病人哪些，传染途径有哪些。
2、培养学生讲究环境卫生的良好习惯。
3、了解甲型 H1N1流感的症状及预防措施。
教学重难点：
1、常见传染病的类型及预防。
2、甲型 H1N1流感的症状及预防。
教
学过程：
一、谈话导入：
在日常生活和学习中，我们可能一不小心就会患上传染病，如流感、痢疾等。
生病是很
痛苦、很烦恼的事。
那么，我们应该怎样预防传染病呢？
二、常见的传染病：
1、流感：由流感病毒引起的一种传染病，特点是传染性很强，传播速度很快，流行
广。
2、沙眼：是一种通过手指、手帕、毛巾、脸盆及其他公共物品传播的传染
病。
3、水痘：主要发生于儿童身上的急性传染病，冬、春季发病较多。
4、细菌性痢疾：多发生在夏、秋季节。
患上痢疾后，会有发烧、腹痛、腹泻、排脓
血样大便等症状。
5、甲型H1N1流感：甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。
部分患
者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过 39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘
迫综合症、肺出血、胸腔积液、全身血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。
患者原有的基础疾病亦可加重。
潜伏期，较流感、禽流感潜伏期长，具体时间暂
不确定。
三、传染病的预防：
1、预防流感：
（1）避免接触流感样症状（发热、咳嗽、流涕等）或肺炎等呼吸道病人。
（2）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手，尤其在咳嗽或打喷嚏后．
（3）避免接触生猪或前往有猪的场所．
（4）避免前往人群拥挤场所。
（5）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。
（6）食用处理得当的熟猪肉和猪肉制品．烹制猪肉时将猪肉烹制内部温度达到，可杀死细菌和病毒。
2、其他预防：
（1）早发现、早诊断、站隔离、早报告、早治疗。
（2）将病人的衣物、用具进行彻底消毒。
（3）对患有传染病的动物要及时处理，彻底消毒和深埋。
（4）注意个人卫生，经常使用肥皂和清水洗手；尽量不到人群拥挤的公共场所，减少被感染的机会；咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶等等。
（5）强化教室卫生。
及时清扫，使教室、走廊整洁优雅，经常开窗，保持教学和生
活场所空气流通清新。