[原创]小学义务教育均衡发展实施方案
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案5篇 (通用)
学校义务教育均衡发展工作方案为开展“发挥优质学校资源作用，促进义务教育均衡发展”的课题研究，我们采取实地走访、问卷调查、座谈研讨等形式进行专题调研。
经认真梳理分析，查找我市教育资源配置现状及存在问题，提出相应解决问题的建议，保证我辖区义务教育均衡发展工作顺利通过评估验收，制定本实施方案。
一、指导思想全面贯彻落实《XXX市推进义务教育均衡发展项目工作方案》的文件精神,争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度，深入实施项目带动战略，通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。
二、工作安排(一)学校建设改造现状分析：我校于XXX年建设完工，当时缺乏资金，建筑水平低下，时间久远，未能修缮。
到目前为止，部分功能用房，辅助用房破坏严重，设施设备极其缺乏，已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。
配电房已丧失供电功能，教学楼、学生宿舍楼设施残缺，厕所已无法使用，运动场周围水沟存在安全隐患，草坪与学校布局极不协调，各种设施设备不尽完善。
第一期(2023年)1、彻底消危：①配电房。
瓦面破损，椽檬腐朽，墙体倾斜，设施存旧，需改建危房资金4万元，配制室内设备1万元，计5万元。
②学校围墙。
计10万元。
2、全面翻新：学生宿舍楼。
宿舍楼阳台下陷，门窗残缺，墙面斑驳，围栏缺损，地面不平，设施差，供水条件设备差，布局不当，需翻新资金30万元。
3、迅速新建：新建冲水式厕所，需新建资金20万元，设置配置5万元，计25万元。
新建校园文化广场，需资金5万元。
4、添置设施：①完善学校澡堂设施，需资金10万元。
②完善技术装备。
按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。
③添置体育器材。
严格按国家规定标准，基本完善所有设施和器械配备。
④学生餐桌。
需购置学生餐桌120套，资金5万元。
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案
义务教育小学优质均衡发展工作实施方案一、背景及意义随着我国经济社会的快速发展，人民群众对优质教育资源的需求日益增长。
义务教育作为国家教育体系的基础，其质量直接关系到国家未来的人才培养和社会进步。
然而，我国义务教育发展不平衡、不充分的问题仍然较为突出，特别是城乡、区域之间的教育资源配置差距较大，影响了广大适龄儿童的受教育权益。
为进一步推进我国义务教育小学阶段的优质均衡发展，制定本实施方案。
二、指导思想全面贯彻党的教育方针，落实全国教育大会精神，坚持以人民为中心的发展理念，遵循教育规律，深化教育教学改革，推进教育资源均衡配置，努力提高义务教育质量，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
三、工作目标1. 总体目标：到2025年，我国义务教育小学阶段优质均衡发展的格局基本形成，教育资源配置更加合理，学校办学条件显著改善，教育教学质量明显提高，教师队伍建设得到加强，名学生全面发展，人民群众对义务教育的满意度不断提高。
2. 具体目标：（1）教育资源均衡配置。
城乡、区域之间教育资源配置差距明显缩小，学校办学条件达到基本均衡，生均教育经费支出逐步提高。
（2）学校教育教学质量提升。
学校教育教学改革深入推进，课程体系更加完善，教育评价体系更加科学，教育教学质量监测体系更加健全。
（3）教师队伍建设。
教师队伍结构更加优化，教师待遇得到保障，教师专业发展水平不断提高，名优教师培养和引进力度加大。
（4）名学生全面发展。
学生德智体美劳全面发展，综合素质得到提高，创新精神和实践能力显著增强。
四、主要任务1. 推进教育资源均衡配置。
加大财政投入，优化财政支出结构，确保义务教育经费保障水平逐年提高。
重点支持农村和贫困地区义务教育发展，加大对薄弱学校的倾斜力度。
2. 改善学校办学条件。
实施义务教育学校标准化建设，推进学校设施设备更新改造，确保学校办学条件达到基本均衡。
3. 深化教育教学改革。
完善课程体系，落实素质教育，推进课堂教学改革，提高教育教学质量。
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案
小学实施义务教育均衡发展工作实施方案小学实施义务教育均衡发展工作实施方案1、项目背景1.1 教育均衡发展的重要性1.2 小学义务教育的普及与不平衡问题1.3 目标：实现小学义务教育的均衡发展2、工作目标与原则2.1 工作目标：确保每个学生都能接受到高质量的小学义务教育2.2 工作原则：2.2.1 公平性原则：有针对性地解决教育资源的不平衡问题2.2.2 全面性原则：从课程、教师、设施等多个方面推动均衡发展2.2.3 制度性原则：建立健全政策与制度体系3、工作内容3.1 优化资源配置3.1.1 完善学校布局规划3.1.2 提升学校设施设备水平3.1.3 加强教材、工具书和教育技术的供给3.2 加强教师队伍建设3.2.1 提高教师待遇和福利3.2.2 加强教师培训与进修3.2.3 定期评估教师绩效3.3 完善课程设置3.3.1 调整课程结构3.3.2 提供多样化的课外活动3.3.3 鼓励创新教学方法的应用3.4 推动家校合作3.4.1 建立家校沟通机制3.4.2 开展家长教育培训活动3.4.3 加强家庭教育指导3.5 加强学校管理3.5.1 完善评估体系3.5.2 加强学校管理规范与督导3.5.3 提高学校行政效能4、实施方案4.1 制定明确的时间计划表4.2 落实责任主体4.3 加强监督与评估5、附件附件1：学校布局规划方案附件2：教师培训课程安排附件3：学校管理评估指标注释：1、小学义务教育：根据中华人民共和国义务教育法第十九条规定，指年满六周岁至十五周岁的学生接受义务教育的阶段。
2、教育资源的不平衡问题：指不同地区、不同学校之间，在教师数量、教育设施、教材供给等方面的差异。
3、均衡发展：指各地区、各学校之间，在教育资源配置、教学质量、师资水平等方面的平衡发展。
2024年小学义务教育均衡发展整改工作实施方案
2024年小学义务教育均衡发展整改工作实施方案一、背景介绍义务教育是我国教育体系的基石，也是保障全民受教育权益的重要一环。
然而，由于历史、地域、经济等因素的影响，我国义务教育发展存在不均衡现象。
为了推动小学义务教育的均衡发展，提高全民受教育质量，特别制定本方案。
二、目标和原则1. 目标：通过实施本方案，到2024年，实现小学义务教育的均衡发展，确保全国各地区学生享有平等的受教育机会，提高基础教育质量，促进社会公平与经济可持续发展。
2. 原则：（1）均衡发展：以学生为中心，充分考虑地区特点和需求，实现小学义务教育的资源均衡配置和质量均衡提升。
（2）多元化：保持教育多样性和地区特色，充分发挥各地区优势，推动小学教育的创新和发展。
（3）分类施策：根据不同地区的实际情况，采取针对性措施，确保各地区能够同步发展。
（4）公平公正：强调公平竞争原则，杜绝各种形式的不正当竞争和优待。
（5）适度干预：政府要根据需要，在重点地区和问题学校加大支持力度，提供必要的指导和帮助。
三、整改举措1. 资源配置：（1）加大城乡义务教育统筹资金投入，确保农村地区的教育经费不低于城市地区。
（2）加强基础设施建设，在农村地区优先发展学校硬件设施，改善教学条件。
（3）加强师资队伍建设，提高农村地区教师的待遇和专业水平。
（4）推动跨区域的师资交流，促进优质教育资源共享。
2. 教育改革创新：（1）推动小学课程改革，注重培养学生的创新思维和实践能力。
（2）充分发挥小学教育的特色和优势，鼓励地方探索出具有地方特色的教育模式。
（3）积极推进信息技术与教育的融合，提升教学质量和效果。
（4）加强家校合作，帮助家长提高教育意识和素养，共同关注学生全面发展。
3. 优质学校建设：（1）重点支持条件较差地区学校的改善和发展，提高其教育质量和声誉。
（2）鼓励优质学校向农村地区和贫困地区辐射，提供优质教育资源。
（3）加强学校评估和指导，引导各学校全面发展，提高整体水平。
2023小学实施义务教育均衡发展工作实施方案
2023小学实施义务教育均衡发展工作实施方案一、背景和意义随着我国教育改革的不断深入，义务教育水平不断提升，普及率逐步提高。
然而，由于地区差异、资源分配不均等原因，使得义务教育在质量、发展等方面存在一定的差距，不同地区乃至学校之间存在明显的不平衡。
因此，为了促进全国义务教育的均衡发展，提高教育整体素质，制定并实施本方案十分必要。
二、目标和任务1. 目标：（1）提高义务教育普及率及入学率，确保每个孩子都能接受到基本教育；（2）促进义务教育质量的提升，缩小地区、城乡之间的差距；（3）加强教育资源的合理配置，使得各地区、学校的学习条件更加公平；（4）鼓励优质教育资源向基层、农村地区倾斜，提高教育资源的整体均衡。
2. 任务：（1）优化学校布局，调整学校规模和数量，使教育资源充分覆盖每个地区；（2）实施农村义务教育改革，提高农村教育质量，改善农村学校的办学条件；（3）加大对薄弱学校的支持和帮扶力度，提高其教学质量；（4）完善学生评价体系，提高学生素质教育水平；（5）加强教师队伍建设，提高教师培训和评价机制；（6）加强家长和社会的参与，形成共同关注和共同推动义务教育均衡发展的良好氛围。
三、具体措施1. 优化学校布局：（1）根据地区的实际情况，调整学校布局和规模，减少教育资源的浪费和重复配置；（2）加强学校之间的合作与交流，共享教育资源，提高教育质量。
2. 实施农村义务教育改革：（1）加大对农村学校的投入，改善农村学校的办学条件；（2）建立健全乡村教师培训体系，提高农村教师的专业能力和教育水平；（3）推进农村学校与城市学校的结对帮扶机制，促进教育资源共享。
3. 支持和帮扶薄弱学校：（1）成立专门的薄弱学校帮扶工作组，帮助薄弱学校提升教学质量；（2）加大对薄弱学校建设经费的投入，改善学校的办学条件。
4. 完善学生评价体系：（1）建立科学的学生评价体系，注重对学生综合素质和发展潜能的评价；（2）减少单纯以分数评价学生的现象，鼓励学校、教师对学生全面发展进行评价。
2024年中心小学义务教育均衡发展实施方案
2024年中心小学义务教育均衡发展实施方案一、背景义务教育是我国教育事业的基础，关系到每个学生的成长和未来。
为了实现义务教育的均衡发展，促进学生的全面发展和素质提升，特制定本方案，制定指导中心小学在2024年实施义务教育的具体措施和目标。
二、目标1.确保中心小学的入学率达到100%。
2.提高中心小学的教育质量和教学水平，使学生综合素质得到全面提升。
3.减少中心小学之间的差距，促进均衡发展，确保每个学生都能获得平等的教育机会。
4.加强师资队伍建设，提升教师的专业能力和素质。
三、主要措施1.扩大中心小学的办学规模通过增加中心小学的建设投入，优化资源配置，增加中心小学的办学规模，确保每个学生都能就近入学。
同时，支持民办中心小学的发展，提高学校的办学能力和质量。
2.优化课程设置根据学生的不同特点和需求，优化中心小学的课程设置。
重视学生的综合素质培养，加强通识教育和实践教育，注重学科之间的融合，提高学生的学习能力和创新能力。
3.加强中心小学之间的合作和交流建立中心小学之间的合作机制，促进资源共享和经验交流。
通过定期的教师培训和专家指导，提高中心小学的教育质量和教学水平。
同时，加强与家长的沟通和合作，共同推动学生的发展。
4.加大对中心小学的政策支持加大对中心小学的政策支持力度，提高中心小学的办学条件和硬件设施。
同时，加大对中心小学教师的培训和奖励，提高他们的专业能力和教学水平。
5.开展特色教育鼓励中心小学开展特色教育，培养学生的特长和兴趣。
通过开设艺术、体育、科技等特色课程，激发学生的学习兴趣和创造力。
四、实施步骤1.制定中心小学义务教育均衡发展实施方案，明确具体的目标和任务。
2.加强对中心小学的政策宣传，提高中心小学的社会认可度和声誉。
3.完善中心小学的教育管理制度，确保方案的有效实施。
4.加强对中心小学教师的培训和指导，提高他们的教学水平和专业能力。
5.建立中心小学之间的合作机制，促进资源共享和经验交流。
义务教育均衡发展实施方案(7篇)
义务教育均衡发展实施方案为全面贯彻教育部《____迅速启动县城义务教育均衡发展督导评估工作____》和我县教育局《____做好义务教育均衡县督导评估工作____》，切实采取有效措施，加快推进区域义务教育均衡发展，充分保障适龄儿童接受公平的义务教育，现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想坚持以____为指导，深入贯彻____，认真贯彻落实《义务教育法》，以____为指导，合理配置教育资源，扎实推进我校义务均衡发展，切实保障教育公平，办好人民满意的教育。
二、工作任务1、全面贯彻义务教育方针，全面实施素质教育，严格执行课程计划，规范教学行为，切实减轻学生作业负担，深化教学改革，开展综合素质评价。
2、严格执行招生计划，稳定生源，加大宣传力度，尽最大努力留住学区内的学生，保证入学率稳步提高。
3、加大力度改善办学条件，实施标准化建设，加强校园文化建设，优化育人环境，给师生一个良好的教学学习环境。
4、加强学生思想道德教育，积极开展各项活动，____做好学生的劳动实践和社会实践活动。
5、建立家庭、社会、学校三位一体的教育网络，积极参加上级培训，自主学习教育教学工作理论。
6、健全各项安全制度，加强安全教育，开展平安校园创建活动，保证师生安全。
7、完善财务管理制度，绝不乱收费，完善业务，财务公开透明，衽民主管理。
三、完善制度措施1、推进素质教育，提高教育质量，按照国家课程设置方案，开齐课程，开足课时，减轻学生课业负担，重视学困生教育。
规范办学行为，严格学校管理，提高办学水平。
2、扎实搞好校本教研，提高教师综合素质，学校通过走出去与请进来相结合的方式，加强校际沟通，促进我校教师业务素质全面提高。
3、深化课堂教学改革，提高教育质量，推进素质教育。
创办特色学校，全面提高教育质量。
四、优化师资分配1、科学合理配置教师，各年级学科特色和每位教师的专业特长，科学合理配置各学科、各年级、各班教师。
2、利用培训为契机，加强教师教学技术的运用培训。
小学义务教育优质均衡发展工作实施方案三篇 (最新)
学校义务教育均衡发展工作方案为完善我校义务教育学校内部管理制度，进一步提升管理水平和运行绩效，全面提高教育教学质量，促进我校义务教育可持续发展，根据XXX市教育局《转发关于开展义务教育学校规范管理年活动的通知》精神和《XXX镇中心小学义务教育学校“规范管理年”活动工作方案》，结合我校实际，制定如下工作方案。
一、指导思想深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻教育主管部门方针，全面实施素质教育。
树立义务教育学校管理者现代教育管理理念，提高学校管理能力，全面提高义务教育阶段学校教育教学质量，促进我县义务教育全面、均衡、可持续发展，办人民满意的教育。
二、工作目标通过开展“规范管理年”活动，强化义务教育学校现代管理意识，推进义务教育学校管理的制度化、规范化、精细化。
构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。
使学校建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
三、组织领导成立XXX小学“学校管理规范年”活动领导小组。
组长：XXX副组长：XXX成员：XXX、XXX四、活动内容(一)规范学校办学行为管理1、严格执行课程计划。
按照国家和省规定的课程方案和课程计划等组织教学活动，保证按规定开齐课程和开足课时，保证学生每天的体育锻炼时间。
2、科学安排作息时间。
严格按照校历的规定安排教育教学活动，严禁利用节假日集体上课，或以补差、培优等形式变相组织集体上课。
3、减轻学生过重的课业负担。
控制学生每天作业时量，因材施教，精选作业内容，禁止搞题海战术，减轻学生过重的课业负担。
4、严格执行招生制度。
按教育行政部门制定的招生方案，学校公开招生范围、招生计划、招生方式、报名条件，严格执行教育行政部门有关招生的规定，禁止违规招生。
5、严格规范教育收费。
学校必须严格执行义务教育免费政策，严禁擅立项目收费。
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淮北市翠峰路小学义务教育均衡
发展实施方案
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导～以办人民满意教育为宗旨。
认真贯彻《义务教育法》、《安徽省中长期教育改革和发展规划纲要》文件精神～全面实施教学质量提高工程、教师队伍建设工程、学校标准化建设工程和学生关爱工程～真抓实干～改革创新～努力缩小与其他学校间办学水平差距～最大限度地体现教育公平～尽力满足人民群众日益增长的优质教育要求～特制定我校义务教育均衡发展实施方案。
二、组织领导
领导小组
组长:代礼业副组长:孙兰英
组员:张德建王建全吴序全陈静陈素萍
吴红孟晓敏朱德芬
三、工作目标
,一,、教学质量提高工程
1、以课程改革为中心～全面推进素质教育～提升教育教学质量。
2、推进以有效教学和课题研究为主的课堂教学研究创新活动～提升课堂教学效率。
3、建立科学合理的教学质量监控评价体系～不断提高教学质量。
4、培养学生优良的学风～强烈的爱国主义情感～努力提高学生个体的学习质量～拓展学生思维的空间～展现学生良好的精神面貌。
5、办有特色的教育～提升学校整体办学水平。
,二,、教师队伍建设工程
1、加强继续教育学习和校本教研活动～促进创新型、发展型师资队伍建设。
2、强化教学常规管理～完善教师评价体系～提升教师业务水平～促进教师专业化发展。
3、着眼发展～不断完善学校管理机制～努力创设能激发教师工作主体意识的平台和搭建促进教师能力提升的舞台。
4、以师为本～塑造教师集体的优秀教风～努力提升教师个体在教育细节上的品位～树立“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨治学、与时俱进”的新时代教师形象。
,三,、学校标准化建设工程
改善办学条件～继续提升学校的硬件水平～营造和谐、安全的育人环境,发挥先进的教学设施在办学中的重要作用。
加强教育信息化建设～高标准配备多媒体设备～学校早日实现“班班通”。
,四,、学生关爱工程
1、建立关爱小组领导机构～形成长效机制。
2、建立关爱农民工子女、留守儿童档案和联系卡制度。
3、开展党员教师结对子实施“一对一”帮扶活动。
4、开展资助贫困学生活动
四、工作重点及措施
,一,注重实效～抓好教学常规管理。
1、严格执行课程方案。
学校严格按照上级文件规定开设国家课程和地方课程～开齐开足课程。
要求教师备好课、上好课～严禁课时、课程挤占现象发生。
各学科教师要明确本学科教学任务～把握学科的规律和特点～改进教学方法～不断提高教学水平。
2、加大教学常规管理力度～向管理要质量。
对教师的常规工作提出明确的要求。
做到精心备课、精心上课、精心设计作业与批改作业～精心辅导、精心检测。
加强过程管理～采取集中检查与抽查相结合～定期检查与不定期抽查相结合～全面检查与单项抽查相结合～全员检查与个别抽查相结合的方式～检查一次总结一次～发现问题及时解决。
各个年级从学期初就要做好计划～扎实做好平时教学工作～搞好知识落实～加强个别辅导～切实提高教育教学质量。
因此～要求教师做到:备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教法要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、考核要“严”、辅导要“细”、负担要“轻”、质量要“高”。
3、面向全体～抓好学生的素质教育。
,1,继续开展读好书、诵经典活动。
学校将按照不同年级学生的兴趣爱好～接受能力～开展丰富多彩的诵读活动～形成制度化～以此加强学生的知识积累～拓宽学生的知识面。
,2,做好各个学科的学科竞赛和各项活动开展工作。
一要认真组织好上级部署的各项学科竞赛和征文比赛～加强指导、精心组织～力争取得更好的成绩～二要积极做好校内、社会上各类竞赛活动的策划～组织和评定工作～以此让学生展示才华～丰富校园生活。
我们还要积极开展阳光体育活动～保证学生每天充足的体育活动时间。
,二,、重视对后进生、留守学生的帮扶工作。
对学困生要坚持“访要勤、情要真、心要诚”的原则～创新机制～鼓励教师付出爱心～坚持“爱”字当头～“帮”字入手～推行导师制～师生结对～帮教结合。
所有教师要对自己学科中的学困生建立家访档案～利用自由活动时间～给学生做好辅导转化工作～因人而异制订辅优转差计方案～提出转变措施～定期进行动态分析～切实做好转化工作。
,三,以“丰富多彩的校园活动为载体～为学生搭建彰显个性的平台。
1、重视学生行为习惯的养成。
以新《小学生守则》、新《小学生日常行为规范》为标准～以《弟子规》学习实践为载体～结合学校实际～继续开展“美德少年”“文明班级”的评选活动～培养学生良好习惯。
从本学期开始～在学生中开展三大习惯养成教育～一是主动打招呼的习惯,二是主动讲卫生、不乱扔垃圾的习惯,三是主动学习～搞好自学的习惯。
做到学生自愿参加、家校联合教育～以此为学生奠定坚实的人生基础。
2、继续积极实施“诵读经典、打造书香校园”计划～培养学生养成读书的好习惯～继续开展“半小时晨读”和“班级读书角”等读书活动。
3、以“快乐大课间”活动为契机～积极开展好形式多样～具有各年级特点的大课间活动。
4、开展适合学生年龄特点与个性特长的课外活动。
按照教育局的要求～利用学校少年宫阵地～继续开设绘画、书法、舞蹈、科技等特色兴趣小组～努力培养学生的特长～以凸显我校办学特色。
,四, 优化阵地建设～搭建一个高水准的德育平台。
1、发挥课堂主阵地的作用
各科教师应根据自身学科的特点～自觉的、有意识的在课堂教学中渗透思想品德教育～真正重视未成年人思想道德建设工作～发挥课堂主阵地的作用。
2、发挥少先队的组织作用
,1,通过国旗下讲话、红领巾广播站、值周检查等活动～活跃学生身心、提高学生素养～培养高尚的思想品德和良好的行为习惯～使学生学会自我教育、自我管理～使每一个队员都能得到全面的发展。
,2,继续落实晨检、班队课的制度～利用班队会时间向学生进行法制、安全、健康、行为常规等教育～注意营造良好的教育氛围。
3、发挥心理咨询室的作用～积极开展心理健康教育
,1,、充分发挥学校心理咨询室的职能作用～构建师生交流平台～促进学生身心健康发展。
,2,、在学生中以正确认识自我、学会交往两个方面进行心理健康教育为重点～要求教师～特别是班主任教师～要及时掌握学生的动态～通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作～帮助学生提高心理素质～健全人格～增强承受挫折、适应环境的能力～让他们的心灵永远充满阳光。
(五)重视校园文化～营造育人环境。
1、加强校园文化建设～充分利用黑板报、宣传栏、国旗下讲话、红领巾广播站等阵地～宣传校园文明佳事～树立学习榜样～做到榜样育人。
使“墙壁文化”不断完善和创新。
加强校园橱窗的安排、校广播站的宣传、班级黑板报等文化阵地的监管力度～把好舆论导向～大力宣传正确的人生观、成才观和教育理念。
2、加强班级文化建设～建好文化栏～办好黑板报～形成班级特色～力争做到班班有特色～实现班级的净化、美化～班级文化的优化。
3、做好校园环境的净化、美化工作。
树立保护环境～人人有责的意识,教师要发挥自身的引领和师范作用～带头作好班级和校园的卫生保洁工作。
五、组织保障
1、加强领导～提高认识。
充分认识“均衡发展”活动的重要性和必要性～把“均衡发展”活动作为办人民满意教育的一项重要措施认真抓好。
要切实履行自身
职责～严格按照活动方案～建立活动领导小组及工作专班～分阶段推进～务求实效。
2、健全保障机制。
学校要建立健全工作目标责任制～把“均衡发展”活动纳入工作目标考核内容～做到以健全的机制强化落实～以严格的责任追究推动落实～以周密的措施抓紧落实～以规范的操作促进落实。
3、营造良好氛围。
充分利用好学校宣传专栏、网站等平台～采取多种形式大力宣传“均衡发展”活动的具体要求和做法～营造良好的创建环境～确保“均衡发展”活动的顺利进行。
淮北市翠峰路小学。