苏教版小学四年级下册语文课文《三顾茅庐》补充习题答案
苏教版小学四年级下册语文课文《三顾茅庐》补充习题答案二、根据课文内容填空。
1．文中直接写诸葛亮雄才大略的句子有：
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
反映刘备和诸葛亮之间关系的一个打比方的句子是：
诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师，两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。
2．文中写刘备访求诸葛亮也是从正、侧两方面入手的，正面是直接对刘备进行描写，这样的语句有：
（1）离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行（2）刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面（3）轻轻走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候等。
侧面是借助张飞的言行举止来反衬刘备的特点，这样的句子有：张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去，他如果不来，我只要用一根麻绳就把他捆来了！”
两个方面都反映了刘备尊重人才、求贤若渴、诚心诚意的品质。
三、阅读课文片段，完成练习。
1．照样子，写词语
恭敬——恭恭敬敬：平安——平平安安和睦——和和睦睦平整——平平整整
2．照样子，写出片段中刘备对诸葛亮敬重的表现。
例：下马步行轻轻敲门、不要惊醒、吩咐、轻轻地、恭恭敬敬、等了、又等了、快步
3．用“_____”画出文中描写隆中“景色秀丽宜人”的句子，再用“来到······，只见······”的句式写一处你喜欢的景物。
（1）文中景色秀丽宜人的句子：
冈前几片松林。
景色秀丽宜人。
(2)写一处你喜欢的景物：我们来到小花园，只见碧绿的草坪像一块软绵绵的地毯。
几棵桂花树亭亭玉立，上面开满了白色的小花，犹如碧天里的星座。
几丛翠竹疏疏朗朗，在阳光的照耀下，竹子映在雪白的墙壁上，简直就是一幅水墨画。
啊，这儿的景色真迷人！。
最新精选苏教版语文四年级下册8 三顾茅庐课后辅导练习第十四篇
最新精选苏教版语文四年级下册8 三顾茅庐课后辅导练习第十四篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词尊重—______ 清澈—______ 无礼—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】说出下列句子的修辞手法他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
______ 【答案】：【解析】：第5题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______地邀请______地等候______的溪流______的松林______的竹林______的形势【答案】：【解析】：第6题【填空题】【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《三顾茅庐》选段，回答问题。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
用自己的话说说选文写了哪些内容？【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文选段《三顾茅庐》，回答问题。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
解释茅塞顿开，并用它写一句话。
【答案】：【解析】：第9题【问答题】阅读拓展查资料，找出与诸葛亮有关的成语或言语。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读课文《三顾茅庐》，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
2019-2020年小学语文四年级下册[第三单元8 三顾茅庐]苏教版习题精选[含答案解析]第四十一篇
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2019-2020年小学语文四年级下册[第三单元8 三顾茅庐]苏教版习题精选[含答案解析]第四十一篇第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】说出下列句子的修辞手法他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】把下列词语补充完整，并写出括号里词语的意思。
三______茅庐：____________ ______起伏：______青翠______滴：______秀丽______人：______群雄______争：______茅塞______开：______【答案】：【解析】：第5题【填空题】【答案】：【解析】：第6题【填空题】在横线上填上合适的词语。
______地邀请______地等候______的溪流______的松林______的竹林______的形势【答案】：【解析】：第7题【问答题】阅读课文《三顾茅庐》选段，回答问题。
他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生,吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候.等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到青天。
用自己的话说说选文写了哪些内容？【答案】：【解析】：第8题【语言表达】读课文《三顾茅庐》，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
苏教版四年级语文补充习题答案(下册) (2)
1.走，我们去植树一、读一读,再抄写.二、读一读，根据提示写句子。
1．小鸟是人类的朋友。
2．风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、根据课文内容填空。
1．沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2．数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树。
四、把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2.第一朵杏花一、选一选、填一填。
1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空。
1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案。
选3四、阅读课文片段，完成练习。
1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3.燕子一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子，根据提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
三、读一读,完成练习。
1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。
剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。
苏教版四年级下册语文补充习题答案(全册)(1-23课)新
1、走，我们去植树补充习题答案二、1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三、1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四、树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
四下1、走，我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长。
三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用，吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料，同时释放出氧气。
绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树。
四、读了这些文字，我真的感受到了森林的重要，它可以调节气温，清新空气，制造氧气。
人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下，小猫侧身躺在墙角，舌头先舔下自己的爪子，然后在脸上抹了几下。
三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧，像有又像无，很逼真，如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味。
四、剪闹不借你们的盐，不借你们的醋只借你们的屋，给我们来住住。
五、抓住小猫耳朵大，胡子硬眼睛灵活来写的。
四下4一，通过学习，你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来。
啼：啼叫。
船：小河。
余：我二，想一想，写诗句。
1.千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。
3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡，思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍。
三。
理解诗意，完成下面的填空。
1，山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日，偶有所感写成的诗歌。
风和日丽，偷闲，全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫，也表现了一种闲适恬静的意境。
苏教版四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐(2)附答案
苏教版小学四年级语文下册第3单元课时同步练习-8三顾茅庐（2）附答案轻松做做一、细读课文深感悟。
1.刘备三次到隆中去请诸葛亮，可以看出刘备很（）人才，而且能看出刘备对诸葛亮很（）。
2.诸葛亮出山后，为刘备立下了汗马功劳，我知道一些由诸葛亮指挥的著名战役，如（）、（）。
二、课内语段阅读。
他们来到隆中，之见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机滕飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
1.请找出文中出现的两个错别字，并改正过来。
（）——（）（）——（）2.用“”画出文中的一个比喻句。
3.请用“”画出描写刘备动作的句子，这几句反映了刘备（）。
4.有人认为将文中的“轻轻敲门”改成“重重敲门”更能看出刘备要见诸葛亮的急切心情，你认为好吗？请说出你的道理。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______三、课外类文阅读。
刘备三顾茅庐之前，曹操曾三请诸葛亮，这件事鲜为人知。
曹操打新野时吃了败仗，非常恼火，挥剑要杀曹洪。
这时，谋士程昱出来说情：“吃败仗不怪曹将军，只恨刘备有个能掐会算的徐庶当军师。
要是丞相信得过，我推荐一个能人，处处比徐庶都高一招，这人就是水镜先生的高徒、徐庶的师兄诸葛亮，现在在卧龙岗隐居。
”曹操早听说过诸葛亮是个能人，就决定请诸葛亮当谋士。
第二天，他领着程昱、曹洪等人马，带上金银财宝上了路。
他们赶到卧龙岗时已是中午，人困马乏，就到路边茶馆里歇脚。
曹操先后吩咐曹洪与程昱去请诸葛亮到茶馆里来叙谈，诸葛亮都没理他们。
于是曹操便亲自出马。
曹操一行来到茅庐门前，只见柴门大开，诸葛亮正在草堂读书。
苏教版四年级下册语文补充习题答案
四年级语文补充习题答案1，走，我们去植树一，读一读，再抄写。
二，读一读，根据提示写句子。
1，小鸟是人类的朋友。
2，风儿快活地唱着歌，唤醒了沉睡中的大地。
三，根据课文内容填空。
1，沟渠，山坡，欢声笑语，一棵棵青翠的小树。
2，数木可以利用光合作用释放氧气，森林，少先队员满怀希望栽的小树。
四，把收获写下来。
树木是人类的朋友，我们以后要多植树造林，保护森林。
2第一朵杏花一、选一选、填一填。
1. 欢迎仰望瞻仰2. 广泛泛滥眨眼3. 曾经赠送馈赠4. 皱纹皱眉披挂二、选词填空。
1. 绿青皱鼓2. 慎重严重郑重三、选择正确答案。
选3四、阅读课文片段，完成练习1．霎时间转眼间须臾2．兴奋激动3．严谨一丝不苟3 燕子一、写出下列词语的近义词和反义词。
聚集俊美偶然分散丑陋经常二、照样子，根据提示写句子。
1．粉红色的桃花散发出淡淡的香味。
2．十字路边有一个老妇人，略微有些驼背，胖胖的身躯，费力地打着伞在空旷的路上艰难地行走。
狂风夹着大雨扑面而来，她使劲向前躬着身子，抓紧伞，进一步，退半步，踉踉跄跄地向前走着。
1.⑴吹拂洒落展开赶集似的烂漫无比生趣⑵微风细雨柔柳青草花小燕子⑶千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
2.⑴电线燕子动听、欢快⑵“几痕”表现朦朦胧胧，似有像无的样子。
很逼真。
如果换成“几条”“几根”“几道”就太清楚了，没有作者写的耐人寻味。
四、阅读短文，完成练习。
剪闹不借你们的盐，不借你们的醋，只借你们的屋，给我们来住住。
五、读读下面对小猫外形的描写的三段文字，想想分别是抓住小猫的什么特点写的，再选择一种你喜欢的小动物。
写一写它的外形。
分别抓住小猫的耳朵，鼻子，胡子，眼睛的特点来写的。
我的表姐家养了许多可爱的热带鱼，有鹦鹉鱼、有剪刀鱼，还有透明鱼……其中最漂亮的要数剪刀鱼了。
剪刀鱼的身体很特别，是椭圆的，因为它的尾巴像剪刀，所以人们称它为剪刀鱼，它的身体由红、黑、白三种颜色组成的，很鲜艳。
我刚刚放下一些鱼食，它们就像箭一样冲过来，不一会就把鱼食吃光了。
苏教版四年级下册语文补充习题答案
苏教版四年级下语文补充习题1走我们去植树补充习题答案一读一读再抄写二读一读根据提示写句子1小鸟是人类的朋友2风儿快活地唱着歌唤醒了沉睡中的大地三根据课文内容填空1沟渠山坡欢声笑语一棵棵青翠的小树2数木可以利用光合作用释放氧气森林少先队员满怀希望栽的小树四把收获写下来树木是人类的朋友我们以后要多植树造林保护森林四下1、走我们去植树补充习题答案！二、1、蜜蜂是勤劳的天使2、叫洪水止住脚步让庄家快乐成长三、2、树木依靠叶子和阳光进行光合作用吸收空气中的水分和二氧化碳制成养料同时释放出氧气绿色宝库是森林绿色的希望是少先队员满怀希望植下的小树四、读了这些文字我真的感受到了森林的重要它可以调节气温清新空气制造氧气人类一刻也离不开它！四下2、第一朵杏花补充习题答案！二、2、慎重严重郑重三、选3四、1、霎时间转眼间须臾2、兴奋激动3、严谨一丝不苟四下3、燕子补充习题答案！一、聚集俊美偶然分散丑陋时常二、1、分红的桃花散发出迷人的香味2、在暖暖的阳光下小猫侧身躺在墙角舌头先舔下自己的爪子然后在脸上抹了几下三、1、（2）、细雨柔柳青草花小燕子（3）、不知细叶谁裁出二月春风似剪刀2、（1）电线小燕子欢快动听（2）几痕表现朦朦胧胧像有又像无很逼真如果换成几根就太清楚了没有作者写的耐人寻味四、剪闹不借你们的盐不借你们的醋只借你们的屋给我们来住住五、抓住小猫耳朵大胡子硬眼睛灵活来写的四下4一通过学习你弄懂古诗中的那些字词的意思？写下来啼：啼叫船：小河余：我二想一想写诗句1.千里莺啼绿映红水村山郭酒旗风2.时人不识余心乐将谓偷闲学少年3.峨嵋山月歌夜发清溪向三峡思君不见下渝州体会到诗人对友人的依依不舍三理解诗意完成下面的填空1山郭水村佛寺2.宋程颢春天的某日偶有所感写成的诗歌风和日丽偷闲全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫也表现了一种闲适恬静的意境四完成练习山花草燕子鸳鸯2燕子鸳鸯苹果里德五角星补充习题答案一填表鲜为人知选第二个读音少色彩鲜艳选第一个读音④一切两半选第一个读音用到从上往下割求胜心切选第二个读音①二选择3 1 2 4三阅读完成练习1清晰生疏隐藏循规蹈矩2顶部切到底部拦腰切下去最佳路径补充习题答案一、选择读音迪斯尼漫山遍野选第一个其余第二个二、造句这种名贵草药是自然生长的只要好好学习自然会取得好成绩马上要上场表演了要自然一点不要紧张三、填空回到问题1、 40 无数微不足道大伤脑筋2、50 一次对建筑设计精益求精追求完美有很强的事业心四、阅读片段完成练习1、全划去第二个2、格罗培斯从法国南部农民卖葡糖的做法种获得路径的设计3、都体现了给人自由任其选择的道理五、阅读完成练习1、蜜蜂每次采过一朵花的蜜就屙一粒屎2、指的是儿童的好奇心和对周围事物的仔细观察7、《人类的"老师"》补充习题答案三、1、写科学家从鸟儿在蓝天飞翔中得到启示发明了飞机从蜻蜓那里得到启示改进了飞机2、从鲸那里得到启示改进了船体设计提高了轮船航行速度3、从鸡蛋那里发现了"薄壳结构"并应用到建筑学中四、1、发热体发出的热线叫红外线每种动物都有热量都会辐射红外线2、（1）位于眼睛和鼻子之间的内容感受温度变化（2）红外线接收器肉窝（3）根据蝙蝠发明了雷达四下8、三顾茅庐补充习题答案二、1、诸葛亮分析了群雄纷争的形势提出了三分天下最后取胜的策略我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！2、离诸葛亮的住处还有半里多路刘备就下马步行这次用不着大哥亲自去他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了！尊重人才三、1、高兴高高兴兴快乐快快乐乐2、轻轻敲门不要惊醒轻轻的走进去恭恭敬敬等了半晌功夫3、我们来到公园只见遍地都是五彩缤纷的鲜花四下9、祁黄羊补充习题答案1、代替替代演讲-讲演生产产生现实实现二、1、形容词指偏心于一方口语副词从来根本2、仇人解狐亲人祁午举荐贤才对外不避开仇人对内不避开亲人四下10、公仪休拒收礼物补充习题答案一、1、41352、213三、1、xiang 第四声 chang 第二声2、（3）4、（1）你喜欢吃鱼而不接受送你的鱼为什么啊？（2）就是由于特别喜欢吃鱼才不收四下11、永远的白衣战士补充习题答案一、ji ji gei sai(第一声) se sai(第四声)二、23461三、1、通畅堵塞2、声色俱厉斩钉截铁3、尽量包揽商量余地4、英勇无畏舍生忘死关心他人四下12、番茄太阳补充习题答案二、日月如梭泪如雨下车水马龙三、灰暗温暖喜欢快乐感动2、等我好了等我长大了我把我的腿给你好不好这句话体现出明明是个富有爱心的女孩她接受了别人的爱心也传递着爱心四、2、（1）指真正的太阳（2）明明的笑脸（3）明明真诚的爱心美好的心灵13、第一次抱母亲补充习题答案一、1、这里的"轻轻"指的是母亲体重很轻2、这里的"轻轻"指的是我的动作很亲3、扁担和挂在两头的东西的总称二、1、我察觉到我没有把母亲照顾好感到内疚、难过2、被儿子孝敬的举动打动了四下14、我不是最弱小的补充习题答案三、2、萨沙朝着蔷薇蔷薇花上3、（3）四、1、小草把公园的草坪打扮得像绿毡一样是春天给了他漂亮的颜色春天给草坪染上了鲜艳的颜色它本身没有色彩是桃花给了它红色小草给了它绿色2、谦虚不渺小伟大15课鸟语补充习题全答案一、1、2242、布谷鸟在催促快快出工喜事到家喜事到家二、2、因为鸟儿不会说话"我"也不会是鸟儿的知音的这里的语言只是它们的叫声加引号表示有特殊的含义3、从聪明的乌鸦那里我学到了遇事要多动脑筋三、1、与鸟为友2、初夏之际草木茂盛鸟托身丛林而自有其乐诗人寓居在绿树环绕的草庐也自寻其趣耕作之余悠闲地读起书来体现出世间万物、包括诗人自身各得其所之妙3、爱鸟护鸟让我们的生活更加美好16天鹅的故事补充习题答案一、略二、1、湖畔选2 沼泽选1 胸脯选2 颤动选12、（2）（3）打√三、1、似乎选1 窟窿选 1 边缘选22、"破冰勇士"指老天鹅说它是"破冰勇士"的原因是为了让整群天鹅能捕捉到食物生存下来老天鹅不怕疼痛不怕牺牲用自己的身体和生命连续不断地扑打冰面3、仿佛是它们齐心破冰的劳动号子4、众人拾柴火焰高人心齐泰山移一根篱笆三个桩一个好汉三个帮四、拔河场面17.生命的壮歌补充习题答案一完成练习1眼花缭乱：纷乱眼睛看见复杂的东西而感到迷乱目瞪口呆：用力挣大形容受惊而楞住的样子2夜空的月亮像小船二填空1团结合作2团结就是力量--谚语单丝不成线独木不成林--俗语新知语文人心齐泰山移--谚语众人拾柴火焰高--谚语三个臭皮匠顶个诸葛亮--俗语三完成练习1薄画第2个其余画第1个2束手待毙肝胆俱裂四完成练习1没完没了的叫欺侮最忠诚的鸭子（新知语文）下蛋后乱叫2它负责慈爱勇敢辛苦3选1和318沙漠中的绿洲补充习题答案21爱因斯坦与小女孩一读读填词蓄着拖鞋裹在衣衫不整二改句子意思不变这个连衣服也穿不整齐的人不是"最伟大的人"三写出你对爱因斯坦的评价1平易近人待人有礼貌2喜欢读书但不会打理自己的生活四填空他是最伟大的科学家；连衣服也穿不整齐；很谦虚我认为他是最伟大的人因为他把自己大部分精力全用在科学研究上五答题1自己照书2画第一句话爱因斯坦是一位幽默平易近人的老人3戴领带穿衣服要整齐梳头发六完成练习1你同你最亲的人坐在一起感觉时间过得快一个人孤单坐在人气逼人的火炉边感觉时间过得很慢2把所有的错误都扔进去3随和平易近人对待科学研究很认真22宋庆龄故居的樟树一、 1、一心一意三心二意五湖四海七上八下九牛一毛五颜六色2、稠密茂密稀疏永久永远短暂崇敬尊敬鄙视二、1、常招即具2、无论总是无论刮风还是下雨他总是第一个到校只要就3、樟树的拒虫香气能永久保持4、将石榴树与樟树进行对比突出樟树有拒虫的香气三、因为樟树不仅（四季常青）而且（具有拒虫香气能永久保持让虫类害怕）宋庆龄也像樟树那样（一身正气让敌人害怕）人们为了表达（对宋庆龄的尊敬与怀念）所以总爱在樟树前留影纪念23黄河的主人一、1、（1）湍选 2 漂选1（2）恶选 1 系选2 乘选1 篙选 12、战：发抖形容非常害怕骇惊吓令人惊惧的大波浪比喻险恶的环境履踩踏像走在平地上一样比喻从事某项活动十分轻易二、1、描写艄公驾驶羊皮筏子的句子是：他专心致志地撑着篙小心地注视着水势大胆地破浪前行乘客：皮筏上的乘客谈笑风生他们向岸上指指点点那从容的神情就如同坐在公共汽车上浏览窗外的景色勇敢智慧镇静机敏的特点2、他凭着勇敢和智慧镇静和机敏战胜了惊涛骇浪在滚滚的黄河上如履平地成为黄河的主人期末综合测试补充习题答案一看拼音写词语可怜均匀违犯悬崖番茄精确二按要求完成练习1发抖知道害怕应答2虽然但是无论总因为所以只要就三填空1云淡风轻近午天傍花随柳过前川樟树不高但它的枝干粗壮而且伸向四面八方伸得远远的2外举不避仇内举不避亲3言言寸草心报得三春晖四回答问题1画122倾盆大雨大雨如注3因为他认为蔷薇花是最弱小的每个人都要保护比自己弱小的人1凝重浓重2按顺序选2313画最后一段与其到头来收拾残局,甚至做成蚀本生意,倒不如当时理智克制一些.。
精选2019-2020年小学语文四年级下册8 三顾茅庐苏教版课后练习三十一
精选2019-2020年小学语文四年级下册8 三顾茅庐苏教版课后练习三十一第1题【填空题】文学常识填空《三顾茅庐》选自______，作者______，名______，号______，______（朝代）小说家。
【答案】：【解析】：第2题【填空题】写出反义词尊重—______ 清澈—______ 无礼—______【答案】：【解析】：第3题【填空题】【答案】：【解析】：第4题【填空题】在括号里填上合适的词语______地邀请______地等候______的溪流______的松林______的竹林______的形势【答案】：【解析】：第5题【填空题】给划线的字选择正确的读音。
轻型______（xín xíng）凶猛______（měn měng）匕首______（bǐ bì）卵______（luǎn nuǎn）生沼______（zǎo zhǎo）泽属______（sǔ shǔ）于【答案】：【解析】：第6题【填空题】形近字组词辅______ 蜿______ 铺______ 碗______ 【答案】：【解析】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课文选段《三顾茅庐》，回答问题。
诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
解释茅塞顿开，并用它写一句话。
【答案】：【解析】：第9题【语言表达】缩句①科学家从鱼儿身上得到了启示。
②刘备两次前往隆中拜访诸葛亮。
【答案】：【解析】：第10题【语言表达】读课文《三顾茅庐》，解释句中划线的词语诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。
刘备听了茅塞顿开，像拨开云雾见到了青天。
【答案】：【解析】：第11题【名著导读】名著导读。
《三顾茅庐》是根据罗贯中写的著名古典历史小说《三国演义》中的第三十七回“司马徽再荐名士，刘玄德三顾茅庐”的内容改编而成。
《三国演义》是我国四大名著之一，其他三大名著是______、______、______。
2019-三顾茅庐,苏教版四年级下册课内阅读训练附答案-word范文 (2页)
2019-三顾茅庐，苏教版四年级下册课内阅读训练附答案-word范文本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==三顾茅庐，苏教版四年级下册课内阅读训练附答案三顾茅庐苏教版四年级下册课内阅读训练附答案刘备、关羽、张飞三人来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。
冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。
离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。
到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。
出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。
刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。
等了半晌功夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。
又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。
刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。
1、写出下列词语的近义词和反义词茂密的近义词（茂盛）反义词（枯萎）蜿蜒的近义词（弯曲）反义词（笔直）2、造句①吩咐——父亲吩咐大哥务必在月底以前赶回来。
老师，我们要做什么，请您吩咐。
②恭恭敬敬——在烈士墓前，少先队员们恭恭敬敬地献上了花圈。
3、刘备尊重人才、有礼貌表现在哪些地方？答：可以从“下马步行”“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬地等候”“又等了一个时辰”“快步走进”这些细节描写看出刘备尊重人才、有礼貌。
4、说到诸葛亮，你想到哪些成语？答：说到诸葛亮，我想到的成语是：才华横溢料事如神胆大心细鞠躬尽瘁死而后已独木难支回天无力。
2019-2020年苏教版语文四年级下册[第三单元8 三顾茅庐]课后练习[含答案解析]八十
我得到诸葛先生，就像______！
【答案】：无
【解析】：
2019-2020年苏教版语文四年级下册[第三单元8三顾茅庐]课后练习[含答案解析]八十
将下列词语补充完整，并解释划线的字。
①三______茅庐：______。______
②青翠______滴：______。
③秀丽______人：______。
④群雄______争：______。______
⑤茅塞______开：______。
【答案】：
【解析】：
【答案】：
【解析】：
给划线的字选择正确的读音。
轻型______（xín xíng）凶猛______（měn měng）匕首______（bǐ bì）
卵______（luǎn nuǎn）生沼______（zǎo zhǎo）泽属______（sǔ shǔ）于
【答案】：
【解析】：
写出划线词语的近义词。
刘备让童子不要惊醒______先生，吩咐______关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去。
用“______”画出文中的一个比喻句。这个句子是把______比作______。
从以下词语可以看出刘备对诸葛亮的尊敬。
【答案】：无
【解析】：
阅读短文，完成练习。<div style="text-align: center;">草船借箭周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他。一天，周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。诸葛亮痛快地答应了，说：“我3天之内就送10万枝箭过来。”周瑜很吃惊。诸葛亮向鲁肃借了20只快船，600名士兵，把每条船都用布蒙上，两边堆满了草把子。周瑜得知这一情况后，心里非常怀疑，不知诸葛亮又在玩什么花样。到第三天，天还没亮，诸葛亮便派人将鲁肃请来，说：“请您和我一同去取箭。”然后，把20条快船用绳连起来，一直往江北驶去。当时江上雾很大，对面看不见人。鲁肃问诸葛亮怎么回事。诸葛亮只笑并不回答。不久，船靠近曹操的水寨。诸葛亮命令将船头朝西船尾朝东一字排开。又叫士兵一起擂鼓呐喊。曹操听了报告，说：“雾天作战，恐怕有埋伏，先让弓箭手向他们射箭，雾散后再进攻。”于是，箭像雨点一样落在那20条船边上摆的草把子上。插得密密麻麻。过了一会儿，诸葛亮命令船头掉过来，船头朝东船尾朝西排开，于是另一面又被射满了箭。等到太阳要升起来时，雾也将要散了。诸葛亮命令军士开船，并一起大喊：“谢谢曹丞相的箭！”船到了南岸，周瑜已经派了500名军士在江边等着搬箭，卸完后一数共有十二三万枝箭。鲁肃见了周瑜，把诸葛亮借箭的事说了一遍。周瑜叹气说：“诸葛亮神机妙算，我实在不如他。”（1）用关联词将下面的两句话连成一句。周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他。周瑜让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。【答案】因为周瑜非常记恨诸葛亮，总想找个理由杀掉他，所以他让诸葛亮造10万枝箭，并说10天之内就要。