制度经济学教案
《制度经济学》》课件
2
原因和影响
分析制度变迁的驱动力和对经济发展的影响。
3
关系
探讨制度变迁与经济发展之间的相互作用。
三、制度失效与重建
1 原因和表现
揭示制度失效的根源和 具体表现。
2 必要性和途径
探索制度重建的必要性 和可行路径。
3 实践案例和启示
通过案例介绍制度重建 的实践经验和启示。
四、全球化背景下的制度经济学
全球化概念和影响
审视全球化对经济体系的全 面影响。
应对策略
分析制度经济学对全球化的 应对策略。
制度创新和趋势
展望全球化背景下制度创新 和经济发展的趋势。
五、结语
意义和价值
阐述制度经济学在经济发展中 的重要性和价值。
贡献和局限
探讨制度论的贡献和所面临的 局限。
未来发展方向
展望制度经济学未来的发展方 向和趋势。
注
本PPT课件适合初学者阅读和学习，是学习《制度经济学》的入门教程，涵 盖了制度的各个方面。
《制度经济学》PPT课件
这份《制度经济学》PPT课件将带你深入了解制度经济学的概念和分类，以 及制度在经济活动中的作用。
一、介绍制度经济学
定义
探讨经济行为背后的制度 安排和规范。
概念和分类
理解制度的不同层面和类 型。
作用
分析制度对经济活动的影 响和塑造。
二、制度变迁与经济发展
1
概念和类型
Байду номын сангаас
了解制度变迁的含义和不同形式。
《制度经济学教案》版
《制度经济学教案》doc版第一章：引言1.1 课程概述解释制度经济学的定义和重要性概述课程的结构和目标1.2 制度的含义与类型解释制度的含义和特征讨论不同类型的制度，如政治制度、经济制度和社交制度1.3 制度经济学的发展历程介绍制度经济学的发展历程和主要学者强调制度经济学在经济学中的地位和影响第二章：制度的经济学分析2.1 制度的经济学定义与功能解释制度的经济学定义和功能讨论制度对经济行为的影响和规范2.2 制度的形成与变迁探讨制度的形成和变迁的原因和过程分析制度变迁对经济发展的影响2.3 制度的效率与失效讨论制度的效率和失效的原因分析制度失效对经济的影响和应对策略第三章：产权制度与市场制度3.1 产权制度的含义与功能解释产权制度的含义和功能讨论产权制度对资源配置和经济发展的影响3.2 市场制度的含义与机制解释市场制度的含义和机制分析市场制度对资源配置和经济发展的作用3.3 产权制度与市场制度的关系探讨产权制度与市场制度之间的关系和互动分析产权制度与市场制度对经济发展的影响第四章：制度变迁与经济发展4.1 制度变迁的含义与类型解释制度变迁的含义和类型讨论制度变迁对经济发展的影响4.2 制度变迁的原因与动力探讨制度变迁的原因和动力分析制度变迁对经济发展的推动作用4.3 制度变迁与经济改革讨论制度变迁在中国的经济改革中的应用和影响分析制度变迁对中国经济发展的贡献第五章：制度经济学在实践中的应用5.1 制度经济学在政策制定中的应用讨论制度经济学在政策制定中的应用和意义分析制度经济学在政策制定中的作用和影响5.2 制度经济学在企业治理中的应用解释制度经济学在企业治理中的应用和重要性分析制度经济学在企业治理中的作用和影响5.3 制度经济学在国际贸易中的应用讨论制度经济学在国际贸易中的应用和意义分析制度经济学在国际贸易中的作用和影响第六章：制度经济学在市场失灵分析中的应用6.1 市场失灵与制度经济学解释市场失灵的概念及其与制度经济学的关系概述制度经济学在分析市场失灵中的作用6.2 外部性问题与制度解决途径探讨外部性问题及其对市场效率的影响分析制度经济学提供的解决外部性问题的途径6.3 公共物品与制度经济学解释公共物品的概念及其供给问题讨论制度经济学在公共物品供给制度设计中的应用第七章：制度经济学在政治经济学中的应用7.1 制度经济学与政治经济学的交叉阐述制度经济学与政治经济学的关系概述制度经济学在政治经济学中的作用7.2 政体选择与制度经济学探讨政体选择问题及其理论依据分析制度经济学在解释政体选择中的贡献7.3 政府干预与市场制度讨论政府干预市场的理由及其影响分析制度经济学在政府干预与市场制度关系研究中的作用第八章：制度经济学在发展经济学中的应用8.1 发展经济学与制度经济学解释发展经济学与制度经济学的关系概述制度经济学在发展经济学中的作用8.2 制度与发展探讨制度对发展的影响及其机制分析制度经济学在解释发展问题中的贡献8.3 改革与发展：制度经济学的视角讨论改革与发展的关系分析制度经济学在研究改革与发展中的视角和方法第九章：制度经济学在当代全球问题中的应用9.1 全球化与制度经济学阐述全球化背景下制度经济学的重要性概述制度经济学在全球问题研究中的应用9.2 制度经济学在环境问题中的应用探讨环境问题及其制度经济学解释分析制度经济学在环境政策制定中的应用9.3 制度经济学在国际关系中的应用解释制度经济学在国际关系中的作用讨论制度经济学在国际合作与冲突问题研究中的应用第十章：案例分析与制度经济学应用10.1 制度经济学案例分析方法介绍制度经济学案例分析的方法和步骤强调案例分析在理解制度经济学应用中的重要性10.2 典型国家制度经济学应用案例分析典型国家的制度经济学应用案例10.3 制度经济学在我国的实践与应用阐述制度经济学在我国的实践与发展分析制度经济学在我国经济发展中的贡献和未来展望重点和难点解析重点环节一：制度的含义与类型重点关注制度的概念和特征，以及不同类型的制度及其区别。
制度经济学研究生教学大纲
制度经济学研究生教学大纲第一篇：制度经济学研究生教学大纲《制度经济学》教学大纲课程编号：课程名称：制度经济学 Institutional Economics开课学院：经济学院任课教师：先修课程：马克思主义经济学、西方经济学、公共经济学适用学科范围：学时：36学分： 2开课学期：开课形式：课程目的与基本要求：制度经济学是以制度为研究对象的一门经济学科，它试图通过对现实世界中存在的各种制度安排的研究，来说明制度安排、交易成本和经济绩效之间的关系。
尽管新制度经济学理论对许多现实的经济问题还没有提供完整的答案，但是其理论所蕴含的智慧却能给我们某些启迪。
尤其是在我国经济体制深化改革过程中，制度经济学为经济理论研究提供了一种全新的思路及颇有价值的方法。
通过学习，不仅应把握制度经济学的理论框架和基本内容，还应掌握其分析方法，了解其最新发展，学会理论联系实际，分析和解决现实经济问题。
要求学生理解制度在社会经济发展中的重要作用；能够以制度分析贯通各门经济学课程，加深对已修课程的理解；能够运用新制度经济学的基本原理，分析和认识我国改革发展中的深层次制度问题。
要求产业经济专业学生能运用制度经济学的理论和方法研究分析产业组织制度和现代企业制度等重大问题。
课程主要内容：第一章导论（计划学时6课时）第一节制度经济学的演变及其在中国一、制度经济学的产生和发展制度主义的发展主线是在19 世纪末，20世纪30年代的社会背景下，由德国历史学派→美国老制度经济学→新制度经济学以及20世纪80年代后开始发展起来的演化经济学。
二、制度经济学在中国：传播与引进。
第二节制度经济学的研究对象一、.制度的涵义和特点二、制度经济学将制度作为经济学的研究对象。
制度经济学就是用经济学的方法研究制度的经济学。
把制度作为经济学的研究对象是新制度经济学对正统经济理论的一场革命。
三、新制度经济学研究的范围交易成本和产权；政治经济学和公共选择；数量经济史；认知，意识形态以及路径依赖的作用。
新制度经济学原理教学设计
新制度经济学原理教学设计一、前言新制度经济学是20世纪80年代后期出现的一种新的经济学理论，它将制度和制度变迁作为研究的重要对象，着眼于制度对经济行为和社会组织的影响，在经济学、政治学、社会学、法律学等领域都有广泛的应用。
本课程将着重介绍新制度经济学的基本概念、理论框架和相关应用。
二、教学目标1.了解新制度经济学的发展历程、基本概念和理论框架。
2.掌握新制度经济学的相关应用，在现实社会和经济领域中运用新制度经济学理论分析和解决问题。
3.培养学生的批判性思维和分析问题的能力，深入思考制度在经济发展中的重要作用。
三、教学内容1.新制度经济学的基本概念和理论框架：新制度经济学的定义、研究对象、基本特征、理论框架等。
2.新制度经济学的主要研究内容：制度的内涵、外延及其变迁规律，制度对经济发展的影响，制度创新与经济变革等。
3.新制度经济学与其他经济学理论的比较：新制度经济学与新古典经济学、奥地利经济学、公共选择理论等经济学理论的比较。
4.新制度经济学的应用研究：制度交易成本、知识产权、竞争政策、市场监管等现实问题中新制度经济学的应用案例分析。
四、教学方法本课程主要采用讲授和讨论相结合的方式，通过案例分析、思维导图、小组讨论等教学手段深入挖掘新制度经济学的理论和应用。
同时，教师还将提供相关资料、文献及视频资源供学生参考。
五、教学评价1.期末闭卷考试：考察学生对新制度经济学理论和应用的掌握程度。
2.作业评价：包括文献阅读报告、案例分析报告、小组论文等，旨在培养学生分析经济问题、解决问题的能力。
3.课堂表现评价：通过课堂提问、小组讨论、思维导图等方式，评价学生的参与度、思考能力、表达能力等。
六、教学资源1.新制度经济学相关文献、论文、案例资料以及视频资源。
2.智慧教室、多媒体教学设备等。
七、教学效果1.学生掌握了新制度经济学的基本概念和理论框架，具备了解决现实问题的分析能力。
2.提高了学生的批判性思维和系统性思考的能力，为未来深入研究经济学理论和实践奠定了基础。
经济制度教案范文
经济制度教案范文一、教学目标1.了解经济制度的概念和类型；2.掌握各种经济制度的特点和优缺点；3.了解经济制度对经济发展和社会福利的影响；4.培养学生批判思维和问题解决能力。
二、教学内容1.经济制度的概念和类型；2.计划经济制度的特点、优缺点和案例分析；3.市场经济制度的特点、优缺点和案例分析；4.混合经济制度的特点、优缺点和案例分析。
三、教学重点1.经济制度的概念和类型；2.各种经济制度的特点和优缺点。
四、教学难点1.各种经济制度的案例分析；2.经济制度对经济发展和社会福利的影响。
五、教学方法1.讲授法：用PPT或者黑板演示讲解经济制度的概念和类型；2.案例分析法：通过具体案例，引导学生分析各种经济制度的特点和优缺点；3.讨论法：通过小组讨论或者大班讨论的方式，组织学生就经济制度对经济发展和社会福利的影响展开讨论。
六、教学过程1.导入（10分钟）教师通过一个具体案例，引起学生对经济制度的思考，激发学生的兴趣，为本节课的教学引入。
2.知识讲解与案例分析（20分钟）教师讲解经济制度的概念和类型，重点介绍计划经济、市场经济和混合经济这三种经济制度的特点和优缺点。
并通过具体案例，引导学生分析各种经济制度的优劣之处。
3.学生讨论（20分钟）教师组织学生分成小组，就经济制度对经济发展和社会福利的影响展开讨论。
每个小组选择一个经济制度进行讨论，并总结各种经济制度的优缺点。
4.呈现与总结（20分钟）每个小组派代表上台呈现讨论结果，教师在黑板上总结各种经济制度的优缺点，并与学生分享一些相关的真实案例。
5.课堂练习（10分钟）教师设计一些选择题或者简答题，检查学生对本节课知识的掌握程度，并进行及时的解答和指导。
七、教学资源1.PPT或者黑板；2.案例材料。
八、教学评估1.观察学生在讨论中的表现和思路；2.评价学生在课堂练习中的答题情况；3.听取学生对本节课教学效果的反馈。
九、拓展延伸1.布置课外作业：要求学生针对实际的经济情况，选择一个经济制度进行深入调研，并撰写一份调研报告；2.组织学生参观当地的企事业单位，了解不同经济制度下的企业经营情况，并进行讨论和总结。
《制度经济学教案》版
《制度经济学教案》doc版第一章：引言1.1 课程定位与目标通过本章的学习，使学生了解制度经济学的基本概念、研究对象、方法及其在社会科学中的地位。
1.2 教学内容1.2.1 制度经济学的定义与研究对象1.2.2 制度经济学的研究方法1.2.3 制度经济学的发展历程1.2.4 制度经济学的作用与意义1.3 教学方法采用讲授法，辅助以案例分析、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高分析问题的能力。
1.4 教学评估通过课堂讨论、课后作业等方式评估学生对知识点的掌握程度。
第二章：制度与制度经济学2.1 教学内容2.1.1 制度的定义与特征2.1.2 制度的分类与作用2.1.3 制度经济学的核心概念2.1.4 制度与经济的关系2.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，帮助学生理解制度经济学的基本概念。
2.3 教学评估通过课堂讨论、课后作业等方式评估学生对知识点的掌握程度。
第三章：制度经济学的主要理论体系3.1 教学内容3.1.1 古典制度经济学理论3.1.2 现代制度经济学理论3.1.3 制度经济学的主要理论框架3.1.4 各理论体系的比较与评价3.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生了解制度经济学的理论体系。
3.3 教学评估通过课堂讨论、课后作业等方式评估学生对知识点的掌握程度。
第四章：制度与经济运行4.1 教学内容4.1.1 制度与市场机制4.1.2 制度与资源配置4.1.3 制度与经济发展4.1.4 制度与经济周期4.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，探讨制度对经济运行的影响。
4.3 教学评估通过课堂讨论、课后作业等方式评估学生对知识点的掌握程度。
第五章：制度变迁与制度创新5.1 教学内容5.1.1 制度变迁的动因与过程5.1.2 制度创新的类型与机制5.1.3 制度变迁与制度创新的作用5.1.4 我国制度变迁与制度创新的实践与启示5.2 教学方法采用讲授法，结合案例分析，使学生了解制度变迁与制度创新的重要性。
《制度经济学》课程教学大纲
《制度经济学》课程教学大纲课程名称：制度经济学课程类别：专业选修课适用专业：经济学考核方式：考查总学时、学分：48学时3学分其中实验学时：0学时一、课程教学目的制度经济学研究制度在资源分配中的作用，其研究范式与主流经济学有较大区别，通过本课程的教学，可使经济学科的学生，较系统地掌握交易费用理论、产权理论、契约理论、企业理论以及制度变迁等理论，完善其知识结构、培养其能力结构。
对学生毕业后的工作实务或继续深造产生益处。
二、课程教学要求课程教学要求：要求学生有一定的经济学知识基础，并能较系统地参加本课程的学习。
三、先修课程政治经济学、微观经济学、宏观经济学四、课程教学（一）教学重点：1.掌握交易费用理论的内容；2.掌握产权的分析方法；3.对外部性、公共产品问题有深刻的理解；4.理解公司理论的相关内容；5.从契约经济角度分析公司组织等制度构成；6.掌握法律经济学的分析方法；7.从制度供给和制度需求角度理解制度的形成；8.掌握制度变迁理论；9.认识演化经济理论与新经济史学。
（二）教学难点：1.对制度经济学在西方经济学体系中的定位有深刻理解；2.学会采用制度分析方法分析现实经济问题；3.从交易费用、产权、契约、企业等多个角度理解制度的构成；4.理解中国制度变革中存在的问题；5.从制度变迁的角度理解经济增长和经济演化的关系。
五、课程教学方法与教学手段课堂讲授和讨论相结合六、课程教学内容（一）绪论（2学时）1．教学内容（1）制度经济学的研究对象（2）制度经济学的历史渊源（3）制度经济学关于人的行为假定（4）制度经济学的基本框架2．重、难点提示（1）重点：阐明制度经济学的研究对象以及新制度经济学在经济理论中的地位。
（2）难点：学生要掌握这门课程的研究对象，了解新制度经济学发展演变的基本脉络，新制度经济学关于人类行的假定和新制度经济学的基本框架，为更加深入和具体地学习新制度经济学这门课程打下基础。
（二）第一章交易费用理论（6课时）1．教学目的通过对交易费用理论的教学，使学生理解交易的概念、加深对组织结构的理解。
第02章 制度经济学概论 《制度经济学》PPT课件
• 3、降低交易成本 • 制度具有抑制机会主义的功能，因而制度也
同时具有了减少交易费用的功能。现实生活 中，合同法律制度的存在为大量的交易制定 了清晰的规则，这也为当事人之间减少了许 多不确定性，同时与此相关的担保制度以及 合同具有的法律效力和国家强制执行的保障 等等，这些都能够使得交易成本被降低。
• 3、产权
• 产权在英语中是property rights。对它的定义 也不完全统一。将不同经济学文献关于产权 定义的差异放在一边，从一般意义上给予产 权一个定义：产权就是对财产的权利。对财 产的完整的权利是一组权利，可以归纳为归 属权(所有权)、占有权、支配权和使用权。 这一组权利可以统归一个主体，也可能分离 归不同主体。
• 4、产权的内容
• 对财产的任何权利都由两部分基本内容---权能和利益构成。产权是二者的有机统一。
• 5、产第权的二基章本属制性度经济学概论
• 产权作为人与人之间围绕财产而建立起来的 经济权利关系，内在地具有排他性、有限性、 可交易性、可分解性、行为性等性质。
• 6、产权的基本功能
• 产权是制度的重要组成部分，前面所述制度 的功能产权同样具有。应该特别注意产权制 度的内部化外部性的功能。
• 制度对于抑制人们的机会主义从而促进合作可以发 挥重要的作用。在一个熟人社会中，人们相互之间 的合作可能常常能够达成，但要确保一个匿名社会 中大家形成合作，则制度成为不可或缺的一个要素， 制度常常能为当事人的合作提供条件或者提供保障， 制度所提供的规则常常限制人们的选择范围，从而 达到限制人们机会主义倾向的目的，促进人们的合 作。
（四）财产和产权
• 产权和产权制度在制度经济学的研究中极其 重要的研究对象。
• 1.财产 • 2.财产分类 • 3.产权 • 4.产权的内容 • 5.产权的基本属性 • 6.产权的基本功能
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教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第六章 国家理论
目的要求：理解各种不同的国家理论；掌握新制度经济学的国家理论以及国家的效率
教学内容：第三节 形形色色的国家理论
一、马克思主义的国家理论
二、新古典经济学视野中的国家
三、后发经济中的国家
第四节新制度经济学的国家理论
一、芬德雷—威尔逊的规范模型
作 业：1.契约治理结构选择的依据？
2.为什么会出现委托代理问题？解决的方法是什么？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第四章 契约理论
目的要求：理解不完全契约的含义和原因，不完全契约的实施机制
教学内容：第三节不完全契约理论
一、不完全契约的含义及其原因
二、交易费用与不完全契约
二、诺斯的国家理论
三、竞争压力、交易费用与国家机构的效率
重点与难点：比较各种不同的国家理论；诺斯的国家理论；国家机构的效率
作 业：1.简述“诺斯悖论”产生的原因，如何避免诺斯悖论？
2.影响国家机构效率的因素有哪些？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第六章 国家理论
山东财政学院经济学院
教师授课教案
课程名称：制度经济学
课程编号：01003033
课程类型：专业必修课
教师姓名：闫庆悦
教师职称：教授
2009年—2010年第二学期
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第一章导论
目的要求：掌握制度的含义、分类、作用以及正式制度与非正式制度的关系
教学内容：第一节制度及其作用
一、制度的含义
重点与难点：制度变迁的动因；路径依赖对制度变迁的影响
作 业：1.简要说明制度变迁的动因与过程。
2.路径依赖对制度变迁有什么影响？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第七章 制度变迁理论
目的要求：了解制度变迁的方式及其分类；诱致性制度变迁和强制性制度变迁理论
教学内容：第四节 制度变迁的方式
教学内容：第一节 国家概述
一、国家的含义
二、国家的特征
三、国家的职能与任务
第二节 国家的起源与演进
一、国家产生的时间
二、国家的起因
三、现实中的国家演进
重点与难点：国家的职能与作用；国家的起源
作 业：1.什么是国家？国家的职能和作用是什么？
2.国家起源有哪几种理论？基本观点是什么？
教学过程的安排与组织：
二、制度的分类
三、制度的作用
重点与难点：制度的作用以及正式制度与非正式制度的关系
作 业：1.简析正式制度与非正式制度的关系。
2.什么是制度？制度的作用有哪些？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第一章导论
目的要求：掌握新制度经济学的涵义，了解新制度经济学的渊源、研究对象以及代表人物
教学内容：第二节 交易费用
二、影响交易费用的因素
三、交易费用的测量
四、正交易费用下的制度分析
重点与难点：影响交易费用的因素；交易费用的测量问题
作 业：1、影响交易费用的因素是什么？
2、请阐述交易费用理论的基本论点。
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第四章 契约理论
作 业：1、试述新制度经济学与新古典经济学的关系？
2、什么是新制度经济学？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第一章导论
目的要求：了解新制度经济学的分析框架以及理论分支，理解新制度经济学关于人的行为假定。
教学内容：第三节 新制度经济学概述ຫໍສະໝຸດ 三、新古典经济学的分析框架
四、新制度经济学关于人类行为的基本假设
五、新制度经济学的理论分支
六、新制度经济学的分析框架
重点与难点：新制度经济学关于人的行为假定。
作 业：1、新制度经济学关于人的行为有哪些方面的假定？
2、新制度经济学的基本特征？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
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课堂讲授
授课题目：第二章产权理论
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
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2
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课堂讲授
授课题目：第五章 企业与企业理论
目的要求：掌握公司治理的含义；现代公司中的委托代理问题与企业治理结构
教学内容：第四节 公司治理
一、公司治理的涵义以及相关概念
二、现代公司中的委托—代理问题及其原因
三、融资结构与控制权
重点与难点：委托代理问题；企业控制权的分配。
作 业：1.什么是代理成本？如何对代理人进行激励和约束？
2.超产权论者认为：企业治理及其绩效在短期内受所有权配置影响，而在长期内与产权归属无关，仅受市场竞争的影响。你对此有何看法？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
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授课题目：第六章 国家理论
目的要求：了解国家的含义、特征和职能；掌握国家产生的原因和发展的过程
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
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授课题目：第二章产权理论
目的要求：理解私有产权、共有产权、集体产权、政府产权、公有产权等几种产权类型的涵义、特征及其效率。
教学内容：第三节产权安排及其效率
一、新古典经济学的效率观：“帕累托最优”
二、交易费用与帕累托最优
三、产权类型及其对效率的影响
教学内容：第二节新制度经济学的渊源
从横向看，与新制度经济学密切相关的理论包括公共选择理论、法与经济学、新经济史学、“集体行动的逻辑”等。
从纵向看，则有在它之前的所谓“老制度经济学”和“新-制度经济学”。
第三节 新制度经济学概述
一、新制度经济学的涵义
二、代表人物
重点与难点：新制度经济学与新古典经济学的关系
第二节 交易费用
一、交易费用的含义
重点与难点：交易的维度；交易费用的涵义
作 业：1.简述威廉姆森的交易维度理论
2.交易有哪几种分类方式？
教学过程的安排与组织：
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授课题目：第三章交易费用理论
目的要求：了解交易费用的测量问题；掌握影响交易费用的因素以及交易费用理论的基本论点。
三、大国与霸权
重点与难点：国家与产权的关系；公共选择理论
作 业：1.国家在产权制度形成中起什么作用？
2.国家如何治理？公共选择理论的作用机制?
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
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授课题目：第七章 制度变迁理论
目的要求：把握制度的起源；掌握影响制度供给和需求的因素；制度的周期理论
二、阿尔钦和德姆塞茨等：团队生产理论
三、威廉姆森等：资产专用性理论
四、纵向一体化
五、企业家理论
六、詹森和麦克林：委托—代理问题
重点与难点：团队生产的特征；委托代理问题产生的原因
作 业：1.团队生产的特征是什么？企业内部管理成本是如何产生的？
2.什么是委托-代理问题？简述委托-代理问题的起源及其原因。
教学后记：
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课堂讲授
授课题目：第四章 契约理论
目的要求：掌握契约的治理结构，完全契约的含义与委托代理理论
教学内容：第一节新制度经济学中的契约
四、治理结构
五、交易、契约与治理结构的匹配
第二节完全契约理论
一、完全契约的含义及其解释
二、委托—代理问题
重点与难点：契约治理结构的选择方法；委托代理模型
重点与难点：科斯定理；诺斯悖论
作 业：1、什么是科斯定理？
2、试分析政府在产权制度中的作用。
教学过程的安排与组织：
参考资料：
教学后记：
课时安排
2
授课方式
课堂讲授
授课题目：第三章交易费用理论
目的要求：掌握交易和交易费用的涵义，了解交易的维度与分类
教学内容：第一节 交易
一、交易的含义
二、交易的维度
三、交易的分类
2.业主制企业、合伙制企业以及公司制企业的产权结构各有什么特征？其各自面临的主要问题是什么？
教学过程的安排与组织：
参考资料：
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授课方式
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授课题目：第五章 企业与企业理论
目的要求：掌握新制度经济学的企业理论，各种不同的企业观，
教学内容：第三节 新制度经济学的企业理论
一、企业的契约理论
教学内容：第一节 企业的含义及其相关问题
一、企业与企业制度
二、企业的种类
四、企业的目标或目的
三、企业的相关问题
第二节 科斯之前的企业理论概述
三、马克思主义经济学的企业理论
一、古典企业理论
二、新古典企业理论
重点与难点：比较分析各种不同的企业理论
作 业：1.什么是企业？企业是如何产生的？企业的边界和本质是什么？（科斯）