中考综合实践题 汇编集锦

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欧阳学文

1、今年5月下旬,我市举办了中国盐城首届茉莉花节暨经贸洽谈会。假如你是兴盐中学的小记者郑成,在活动期间给你一次向下列对象提问的机会,你应当问什么?

(1)对象一市委书记、市人大常委会主任张九汉

(2)对象二韩国客商、现代汽车集团会长郑梦九(盐城市)

参考答案:示例:(1)(张书记)您认为举办这次活动,对盐城经济文化的发展有什么重要意义?(2)(郑先生)您决觉得我们盐城的投资环境怎么样?

2、海河市护城河水污染严重。有人把生活垃圾倒入河中,有人将未经处理的工业废水排入河中……为此,向阳中学将组织一次社会调查,呼吁大家保护环境。假如你是向阳中学的学生,要采访下列人员,你将如何明白得体地提问? (嘉兴市)

(1)采访一位在护城河边晨练的老人,向他了解对这一污染现象的看法。

(2)访问市环保局局长,向他了解环保部门对护城河污染问题采取的措施。

参考答案:(1)如:老大爷:您好!我是向阳中学的学生,想问一下,有人把垃圾倒入河里,将工业废水直接排到河中,对这种做法您怎么看?(2)如:局长:您好!我是向阳中学的学生,想了解现在环保部门对护城河水污染处理的措施,您能谈谈吗?

3、润扬大桥开通了。作为某校的一名小记者,如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长,你想问一个什么问题?怎样发问?请将你的问话写出来。(4分)

①(采访市长)_________________________________

②(采访旅游局局长)

________________________________________________

参考答案:①尊敬的市长,您好!请问润扬大桥的开通对我们扬州的经济发展有什么重要的意义?②尊敬的局长,您好!请问润扬大桥的开通对我们扬州的旅游业的发展有什么重要的意义?

4、《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”,首期话题围绕“读名著”展开,将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈,请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题,表述简明扼要。(嘉兴市)

参考答案:⑴哪些名著最适合中学生阅读?⑵中学生没时间阅读名著怎么办?⑶如果请你们为中学生推荐名著,你们会推荐哪些书目?

5、语文实践活动可以培养综合能力。请你参加下面的活动,并根据情境和要求答题。

盐海中学准备在初三年级学生中举行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动,要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示。(盐城市)

假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。(不超过80字)

参考答案:同学们,在三年的语文学习中,我们写了许多文章,这其中一定有你的得意之作。今天,就请你用优美的朗诵,展示你的才情吧。

6、某班要举行一次名著阅读交流会,要求每位学生在规定的书目中任选一本,围绕下列话题中的一个话题准备材料。假如你是该班学生,请把你的发言内容写在下面。(不少于40个字)

书目:《水浒传》《西游记》《骆驼祥子》《童年》《钢铁是怎样炼成的》

话题:⑴我最喜欢的一个人物⑵我最熟悉的一个故事(南通市海门卷)

参考答案:⑴示例:《西游记》中的孙悟空。他大闹天宫,打败十万天兵天将,令玉皇大帝也无可奈何,他真是一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄。⑵示例:《水浒传》中的“鲁提辖拳打镇关西”。鲁提辖听了金氏父女的哭诉,毅然出手,三拳打死镇关西,解救了金氏父女。

7、请你参加下面的语文综合性学习活动,按要求完成后面的题目。()

今年是安徒生诞辰200周年,世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨

人。你们班要举办一次纪念活动,同学们都以极高的热情积极筹备。

(1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

(2)围绕你所确定的主题,设计一个简要的活动方案。(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义,发表一段富有激情的简短演讲。

参考答案:(1)示例1:同情·欢乐·成长示例2:安徒生童话伴我成长(2)示例1:[即兴演讲方案]①确定演讲题目;②推选主持人和评委;③现场抽签决定演讲次序;④即兴演讲(不超过5分钟);⑤语文老师进行点评;⑥宣布比赛结果。示例2:[综合活动方案]①组织各小组长确定活动方式及推选评委;②可分为手抄报组、辩论组、故事组等分头准备;③各组分别交流展示;④评委点评;⑤语文老师总结。(3)示例:同学们,在安徒生美丽的童话世界里,我们懂得了同情与善良,感受到了真善美的力量,让我们走进安徒生,理解安徒生童话的精髓,让我们在阅读中思考,在思考中成长。

8、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十周年,学校准备组织开展一次全校性的读书活动。《重庆》(1)请你给这次活动命一个名,以体现活动主题。

___________________________________________________ _________________

(2)活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。①

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

___________________________________________________ _____________

(3)在读过的文学作品中,你最喜欢的人物形象是哪一个?请说明理由。

___________________________________________________ ________________

((1)活动名要紧扣读书,体现读书活动的目的、作用等内容,语言要精炼。例:书香满校园、与书为伴。(2)建议要能在读书活动中实施。例:①举行一次问卷调查,了解同学们读课外书的情况;②请新华书店到学校搞一次书展;③请作家作一场“走进名著”的报告会;④在全校(或各班)举办“读书交流会”(或演讲会);⑤举行“名著走向舞台”的话剧表演。(3)例:诸葛亮,智慧和忠诚的化身。孙悟空,不畏艰险,有叛逆精神,法力无边。哈利·波特,天真活泼,智慧神奇。)

9、为了丰富校园生活,你希望学校或班级开展什么课外活动?请写出活动的名称,并给这项活动拟一条宣传标语。《福州》

活动名称:

宣传标语:

(示例:活动名称:辩论赛宣传标语:引经据典长见识,唇枪舌剑练口才)

10、闽海中学将举办一年一度的“校园文化艺术节”。请你为“校园文化艺术节”拟一条宣传标语:

___________________________________________________ ___________。《福州课改实验区》

(示例:文化乳汁抚育校园新苗,艺术甘泉滋润祖国花朵)

11、是世界反法西斯战争胜利六十周年,今年8月15日也是我国抗日战争胜利六十周年。中共中央5月7日发出通知,对中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年纪念活动作出安排部署。

请你简要设计一份关于纪念抗战胜利,大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神的语文综合实践活动方案。《海口》活动主题:

___________________________________________________ _____

活动形式:

___________________________________________________ _____

(活动主题:勿忘国耻,振兴中华。(或其他表述,扣题即可。)活动形式:演讲比赛。(或讲故事比赛等等))12、武汉市语言文字工作委员会正在全市开展“语言文字规范化示范学校”的创建活动,作为校园的主人,请你完成下面的任务:《武汉课改》

(1)拟一条提倡语言文字规范化的宣传标语。

___________________________________________________ ___________

(2)从你们班的实际出发策划一次活动,帮助同学们解决用字用语方面存在的问题。

存在的问题:

___________________________________________________ ________

活动创意:

___________________________________________________ __________

((1)示例:每一次交流从普通话开始;规范的语言文字是信息高速公路的直通车;说普通话写规范字增强中华民族凝聚力;普通话是校园语言是教师的职业语言(2)略)13、根据提供的情景按要求答题。

古今中外,许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉,对人生万象的彻悟。吟诵这些妙语,可以使灵魂得以烛照,使智慧得以开启。为此,立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。(资阳市)(1)请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语。上联是:

________________________________________________

下联是:

________________________________________________(2)如果以“友谊”为主题,你要给同学们交流的一句名言是:_________________

参考答案:(1)聆听先哲教诲,感悟人生真谛。(2)例如:有朋自远方来,不亦乐乎。

14、,绍兴被中央电视台评为“最佳魅力城市”。绍兴的魅力在哪里呢?根据你的理解,写一两个精美的句子来反映绍兴的魅力所在。(绍兴市)

绍兴的魅

力:

参考答案:绍兴的魅力可从人文历史、经济发展、自然环境等方面思考。如:①小巷中幽幽飘香的臭豆腐,小河上桨声欺乃的乌篷船。②鉴湖水闪烁着的金波,会稽山呼啸着的松涛。

15、用一句话拟写一条广告语,向国内外游客介绍金华市范围内一处山川名胜或文物古迹。(金华市)

16、紧张的中考即将结束,初三的同学都想存假期放松一下,而旅游不乏是一种选择,某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线。请以旅行社的名义写一段活,向学生推荐一旅游景点。要求:语言简明、连贯、得体,有吸引力,不少于40字,含标点。(镇江市)

参考答案:①出现旅游景点名称;②说明推荐理由;③语言优美、得体。

17、浙江乃人文荟萃之地,人物俊雅,文章分流,素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀,我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子,相信你一定能够完成以下任务。()

(1)这份宣传小册子已拟有两个栏目,请你仿照它们再拟两个栏目,可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写。要求结构相同,字数相同。

栏目一:点击文化名人

栏目二:遍数名优特产

栏目三:

栏目四:

(2)在“栏目一”中,需要介绍浙江籍的文化名人。请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外),介绍他(她)所取得的成就,可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)

备选文化名人:骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

示例:余华,当代著名小说家,代表作有《活着》《许三观卖血记》等,其作品被翻译成多国文字,《活着》还被拍成了电影。

___________________________________________________ ____________________

(3)在“栏目二”中,需要宣传浙江的名优特产,如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产,为其拟写一则宣传语。(不超过20字)

参考答案:(1)例:追寻历史渊源,欣赏地方艺术,探访名胜古迹,品味民俗风情等

18、奥运会的帆船比赛将在青岛举行,为展示青岛的美好形象,请你就市民素质、文化建设、环境保护等方面,提出1条合理化建议。要求:科学合理,简明得体。

建议:(青岛市)

参考答案:在公民素质方面,做到言谈举止文明,不随地吐痰,爱护公共设施等。在文化建设方面,做到人人学好外语,建设奥运宣传栏,宣传奥运知识,传播奥运精神等。在环境保护方面,减少废气排放,加强污水净化,保护海洋资源,积极植树造林,营造和谐环境等。

19、请参加下列综合性学习活动。(课改区)

学校举办“推广普通话活动周”,同学们都积极参与这项活动。

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

(2)你认为在活动周中应开展哪些语文活动?请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题,请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来,广播电视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法。

参考答案:(1)普通话是我们沟通的桥梁。(2)演讲、辩论会、朗诵会、故事会、对口词等。(3)①充分利用广播电视等现代化手段施以正面影响。②把普通话纳入综合素

质评定的内容。(4)①推广普通话过程中应充分考虑到地方文化和地方传统的问题。②推广普通话并不意味着要消灭方言,但也不宜任意扩大方言的影响。③普通话虽作为正式交流用语,但不必在任何地方都使用普通话,那样不现实。④推广普通话应考虑我国的实际,不能一刀切,不能操之过急。

20、嘉兴南湖己被列入全国100个“红色旅游经典景区”。大力发展红色旅游,使南湖成为全国人民向往的红色品牌,是每个嘉兴人的愿望。为此,电视台向市民征集金点子。市民纷纷用发手机短信的形式,提出各种合理化建议。(嘉兴市)

请你从发扬红色草命圣地光荣传统,或凸显历史名城深厚文化底蕴的角度,也写一条短信。要求简明扼要,60字以内。

21、根据提供的情境,按要求答题。(资阳市)

初三某班同学就“开卷是否有益”进行着热烈的辩论。正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反

方主辩,那么,你确立的观点应该是“”,请围绕你的观点写出两条理由。

当你接过正方话题阐述自己的观点时,在阐述观点前应该有几句恰当的话,这几句话应是:

参考答案:(只要言之有理即)开卷未必有益(1)社会上各类书刊鱼龙混杂,青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的事例也不少。是的,从某种角度上说,你们讲的也有一定的道理,但是,我们还应该看到它的另一面,即消极的一面,我们认为开卷未必有益。

22、某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时,对唐僧这个人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说? (湖北黄冈市非课改区)

正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;

他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。

反方:

参考答案:我方认为,唐僧的仁爱之心是虚伪的,在惩罚为他一路降妖除魔的孙悟空时,毫不手软;他一意孤行,在西天取经的路上,人妖不辨,经常被妖魔鬼怪所迷惑。是一个毫无原则、是非不分、固执己见的人。(答案不惟一,反驳有针对性,扣住“固执己见”、“人妖不辨”,言之有理即可)

23、某校初三(6)班同学在阅读《西游记》时,对猪八戒这个人物有两种不同的看法,为

此语文老师组织了一场辩论。假如你是正方,针对反方辩词该怎么说?(湖北黄冈市课改区)

反方:我方认为,猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙。而且还经常搬弄是非、耍小聪明、说谎,又爱占小便宜,贪恋女色。是一个贪生怕死、自私自利的人。

正方:

参考答案:正方:我方认为,猪八戒能吃苦耐劳,对师傅忠心耿耿。在与妖魔的斗争中,他总是挥舞钉耙,勇猛战头,是孙悟空的得力助手。他知错能改,乐于助人,是一个忠勇善良、淳朴憨厚的人。(理由要符合人物特点,表意清楚即可。)

24、某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动,下面是甲方同学的一段辩词:(无锡市)初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面,初中生能参与的社区公益活动,无非是扫扫地,擦擦窗。做这样的小事,对初中生的成长意义不大。另一方面,学好文化知识是初中生的主要任务,参加社区公益活动会占用学生的学习时间,影响学习成绩。

如果你是乙方主辩,你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳,表达你方的观点和理由?

要求:先摆出你方观点,再进行反驳。

观点:

反驳:

参考答案:初中生参加社区公益活动并非有弊无利,而是利大于弊。一方面扫地、擦窗看似小事,但小事中却能让学生培养良好的道德情操;另一方面,参加社区活动对雪好文化知识有帮助,不会影响学习成绩。

25、备开展题为“话说英雄”的综合性学习活动,请你阅读参考资料《感动中国颁奖词》(节选),按后面要求做好准备。

感动中国颁奖词 (节选)

任长霞——她是中原大地上的一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!

一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

(1)、请你从读过的文学名著中推荐一位令自己感动的英雄人物。

人物姓名:作品名称:

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(2)、写一段简短的话,向同学们介绍这位令你感动的英雄人物。要求像“颁奖词”一样简洁流畅,既能概述其主要事迹,又能反映人物的性格。

26、短信交流信息,既便捷又时尚。短信的编写,要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信:“你是一把伞,为我遮风蔽雨;您是一盏灯,为我照亮前程。衷心祝福您,我永远敬爱的老师!”不仅符合短信编写的要求,而且很好地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻),给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。《福建宁德》短信:

___________________________________________________ ________

(示例:①您如春风拂过,催百花竞发;您如艳阳普照,使万木葱茏。辛勤的园丁,衷心祝福您!②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮,您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林。感谢恩师!)

中考数学专题复习——操作探究(详细答案)

中考数学专题复习——操作探究 一.选择题 1. (2018?临安?3 分.)如图,正方形硬纸片A BCD的边长是4,点E.F分别是A B.BC的中点,若沿左图中的虚线剪开,拼成如图的一座“小别墅”,则图中阴影部分的面积是() A.2 B.4 C.8 D.10 2. (2018?嘉兴?3 分)将一张正方形纸片按如图步骤①,②沿虚线对折两次,然后沿③中平行于底边的虚线剪去一个角,展开铺平后的图形是() A. (A) B. (B) C. (C) D. (D) 3. (2018?广西南宁?3 分)如图,矩形纸片A BCD,AB=4,BC=3,点P在B C 边上,将△CDP 沿D P 折叠,点C落在点E处,PE.DE 分别交A B 于点O、F,且O P=OF,则c os∠ADF 的值为 () A.11 13 B. 13 15 C. 15 17 D. 17 19 4.(2018?海南?3 分)如图1,分别沿长方形纸片A BCD 和正方形纸片E FGH 的对角线A C,EG 剪开,拼成如图2所示的?KLMN,若中间空白部分四边形O PQR 恰好是正方形,且?KLMN 的面积为50,则正方形E FGH 的面积为()

A.24 B.25 C.26 D.27 二、填空题 1. (2018?杭州?4 分)折叠矩形纸片 ABCD 时,发现可以进行如下操作:①把△ADE 翻折,点A 落在D C 边上的点F处,折痕为D E,点E在A B 边上;②把纸 片展开并铺平;③把△CDG 翻折,点C落在直线A E 上的点H处,折痕为D G,点G在B C 边上,若 AB=AD+2,EH=1,则A D= 。 2.(2018?临安?3 分.)马小虎准备制作一个封闭的正方体盒子,他先用5 个大小一样的正方 形制成如图所示的拼接图形(实线部分) ,经折叠后发现还少一个面,请你在图中的拼接图形 上再接一个正方形,使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子(添加所有符 合要求的正方形,添加的正方形用阴影表示) . 3.(2018?金华、丽水?4分)如图2,小靓用七巧板拼成一幅装饰图,放入长方形A BCD内, 装饰图中的三角形顶点E,F分别在边A B,BC上, 三角形①的边G D在边A D上,则AB BC 的值 是. 4. (2018·湖北省恩施·3 分)在Rt△ABC 中,AB=1,∠A=60°,∠AB C=90°,如图所示将R t△ABC沿直线l无滑动地滚动至R t△DE F,则点B所经过的路径与直线l所围成的封闭 图形的面积为.(结果不取近似值)

语文综合实践训练题

一、语言表达 1、我们学校正在开展“让爱心在行动中成长”暨“做文明复中人”的活动,请您就其中的一个方面,策划活动步骤,并拟写一句爱心箴言或者做文明复中人的宣传标语。(8分) 活动步骤: 第一步: 第二步: 第三步: 爱心箴言或者宣传标语: 2、情境说话。(4分) 小刚在阳台上浇花,楼下的李大爷说:“小刚,您真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。” (1) 您听出李大爷的言外之意就是:______________________________________ (2) 如果您就是小刚,应该这样回答李大爷________________________________ 3、语文综合运用((第8小题,含(1)~(3)小题,共6分) 近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。 镜头一: 【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】 (1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,您将如何劝说她把剩菜打包带走?(2分) 答: 镜头二: 【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】 (2)面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。(65字以内,2分) A:美丽崇拜陋习唾骂保护 B:因为……所以……虽然……但就是……

镜头三: 【公园门前的十字路口,4名行人瞧见红灯已经亮起,瞧瞧左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】 (3)针对“中国式过马路"的违规行为,请您向交管部门提出两条合理建议。(2分) ① ② 4、综合性学习(10分) 17、教育部发出禁令:凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。为此,某中学开展“无烟校园,清新健康”的禁烟宣传活动,请您积极参加。 图 1 图2 ⑴完成标语。观察图1,请您为图中的空白横幅写一条禁烟标语。(至少运用一种修辞方法)(2分) ⑵劝告老师。如果您就是图2中的小学生,您打算怎样对老师说?(3分) ⑶当小记者。如果您就是该校的一名小记者,学校派您采访烟草局局长,请您设计一个采访问题。(2分) ⑷修改稿件。有一位同学为校广播站写了一则消息,交稿前她请您做些修改。(3分) 在学校开展的“无烟校园,清新健康”禁烟宣传周活动中,①同学们踊跃参与,认真准备。宣传周活动内容丰富,节目形式多样,②有歌舞、合唱、朗诵、相声、小品等。③此次禁烟宣传活动的开展不仅增强了全体师生对吸烟危害的认识,营造了一个健康、清洁的校园环境,而且还拓展了我校健康教育的内涵……

语文综合实践计划

语文综合实践计划-精品 2020-12-12 【关键字】方案、方法、领域、会议、质量、计划、密切、自主、深入、充分、发展、制定、掌握、研究、安全、思想、精神、基础、素质、项目、资源、重点、能力、载体、方式、特色、指导思想、分析、形成、丰富、整合、开展、引导、保证、贯彻、服务、指导、发挥、教育、创新、改革、提高、深化、实施、全面贯彻、落实、核心 一、指导思想: 以素质教育理论为指导,全面贯彻全国基础教育工作会议精神,落实国务院《关于基础教育改革与发展的决定》和教育部《基础教育课程改革纲要(实行)的有关要求,结合学校科技特色,以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,深化素质教育,形成学校办学特色。 二、综合实践活动课程目标: 1、情感目标:通过开展综合实践活动,培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。 2、知识目标:培养学生运用问卷调查、采访、搜集整理文献资料等方法的能力。 3、能力目标:培养学生的口头表达能力、文字表达能力和加工分析资料的能力。 4、过程目标:初步掌握参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和研究探索、实验实证

的方法。 5、人格目标:培养搜集、处理、分析信息的能力,学会用多种表达方式表达真情实感,学习写人记叙性文章的写作。 三、具体工作: 1、开发学校资源。一是学校的图书室进一步增添藏书量,并发挥好现有图书的功能,提高图书的流通率;二是中午休息时间和下午放学时间开放阅览室,供学生博览群书和查找资料; 2、安排好综合实践活动的时间。 综合实践活动课程内容主要包括:信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动技术教育等。在实践过程中,要以综合主题或综合项目的形式将四大指定领域融合在一起实施,使之彼此渗透,形成整合。综合实践活动的课时与学校自主使用的课时结合在一起使用,可以分散安排,也可以集中使用,内容有分有合,灵活掌握。 另外,还充分利用双休日、节假日、寒假充足的时间资源和丰富的校外资源指导学生以活动小组的形式开展好综合实践活动,以保证活动的质量和学生的安全。 3、确定综合实践活动的主题并制定好实施计划 本学期,我的的综合实践活动是按班级为单位开展。密切联系学生的生活经验和社会发展的实际,确定综合实践活

青岛市中考数学探究题经典例题

问题提出: 如图①,将一直角三角形纸片△ABC折叠,使点A与点C重合,这时DE为折痕,△CBE 为等腰三角形;再继续将纸片沿△CBE的对称轴EF折叠,这时得到了两个完全重合的矩形(其中一个是原直角三角形的接矩形,另一个是拼合成的无缝隙、无重叠的矩形),我们称这样两个矩形为“叠加矩形”. 知识运用: (1)如图②,正方形网格中的△ABC能折叠成“叠加矩形”吗?如果能,请在图②中画出折痕; (2)如图③,在正方形网格中,以给定的BC为一边,画出一个斜三角形ABC,使其顶点A在格点上,且△ABC折成的“叠加矩形”为正方形; (3)若一个锐角三角形所折成的“叠加矩形”为正方形,那么它必须满足的条件是什么?结合图③,说明理由。 拓展应用: (4)如果一个四边形一定能折成"叠加矩形",那么它必须满足的条件是什么?

23.(本小题满分10分) 提出问题:如图①,在四边形ABCD 中,点E 、F 是AD 的n 等分点中最中间2个,点G 、H 是BC 的n 等分点中最中间2个,(其中n 为奇数),连接EG 、FH ,那么S 四边形EFHG 与S 四边形 之间有什么关系呢? 探究发现:为了解决这个问题,我们可以先从一些简单的、特殊的情形入手: (1).如图②:四边形ABCD 中,点E 、F 是AD 的3等分点,点G 、H 是BC 的3等分点,连接EG 、FH ,那么S 四边形EFHG 与S 四边形ABCD 之间有什么关系呢? 如图③,连接EH 、BE 、DH , 因为△EGH 与△EBH 高相等,底的比是1:2, 所以S △EGH = 2 1 S △EBH 因为△EFH 与△DEH 高相等,底的比是1:2, 所以S △EFH = 2 1 S △DEH 所以S △EGH +S △EFH =21S △EBH +21 S △DEH 即S 四边形EFHG =2 1 S 四边形EBHD 连接BD , 因为△ABE 与△ABD 高相等,底的比是1:3, 所以S △ABE = 3 1 S △ABD 因为△CDH 与△BCD 高相等,底的比是1:3, 所以S △CDH =3 1 S △BCD 所以S △ABE +S △CDH =31S △ABD +31S △BCD =31(S △ABD +S △BCD )=31 S 四边形ABCD 所以S 四边形EBHD =32 S 四边形ABCD 所以S 四边形EFHG =21S 四边形EBHD =21×3 2S 四边形ABCD =31 S 四边形ABCD 图③ 图 ① 图 ②

语文综合性学习专项训练习题及答案

2010中考专题复习:综合性学习专项训练 目录: 1、我爱我家 2、青春随想 3、岁月如歌 4、微笑着面对生活 5、让世界充满爱 6、漫游语文世界 7、感受自然 8、走上辩论台 9、脚踏一方土10、好读书,读好书11、话说千古风流人物12、我所了解的孔子和孟子 一、我爱我家 家,是一桌热气腾腾的饭菜,你一推开门就用香味把你紧紧来拥抱;家,是夜归时窗口亮起的灯,瞬间消散你独行的寂寞和奔波的疲惫;家,是母亲低回绵长的唠叨,惟恐避之不及又深深迷恋回味不已;家,是父亲下巴硬匝匝的胡须,扎得你脸颊发疼心里开出了花。在2009年5月12日,红花中学九(3)班开展了以“我爱我家”为主题的综合性学习活动,请你踊跃参加吧! 1、温馨回忆:请你回忆一下,在你成长的各个阶段,父母付出最多的是什么 答案略 2、体验亲情:亲情是一种血脉相通的默契,是一种无法割裂的存在。为营造活动的氛围,请你写一条标语张贴在教室里。 答案示例:①成长的驿站,心灵的乐园②家是心灵的港湾 3、感受家庭:请你用一句话说一说你对家的感受。 答案示例:①家是昨夜依旧未眠的严父②家是今晨忙碌不休的慈母③家是风雨中的搀扶④家是夕阳下的依偎 4、美好积累:请写出与家有关的课文一篇,歌曲一首,古诗两句,名言一则。 答案示例:课文:《风筝》、《散步》歌曲:《吉祥三宝》、《让爱住我家》古诗:独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲名言:幸福的家庭都是相似的,不幸的家庭却各有各的不幸——托尔斯泰。 5、回报亲情:父母给了我们那么多的爱,我们已经渐渐长大,我们应该怎样回报父母呢请你确定一个回报父母关爱的最佳方案。 答案示例:(1)给父母一份惊喜:送一份独特的礼物给父母,如自己设计的贺卡或小制作;给父母洗洗脚;最近通过努力取得的最佳成绩或获得的喜报;一封感谢父母的信……(2)帮父母做家务事:每天在家给自己设立一个劳动岗位,帮助父母分担家务,向父母表示关爱。(3)陪父母聊聊天:每天陪父母聊聊天,说说学校发生的事,同学之间的事,自己的心情,听听父母工作的事,在沟通中积累情感。(其他言之有理即可) 6、消除代沟:为消除母子代沟,增进母子感情,你一定有一些好的建议,请写出几条。 答案示例:①多与母亲谈心②抽空和妈妈一起做家务③陪妈妈散步、看电视。 7、情感升华:在《乡愁》作者余光中先生的眼里,祖国是家,大陆是家;在同学们的眼里,除了父母的家,还有哪里可以为家为什么呢 答案示例:寝室是家、学校是家、集体是家……因为…… 二、青春随想: “青春是美妙的,挥霍青春就是犯罪”。为了让同学们感受到青春的火热美丽,激发他们热爱青春,热爱生活的感情,班上准备举办一次“青春随想”的综合性学习活动。 1、请你拟写一条简洁优美的主题语。 答案示例:①青春的魅力②珍惜青春,笑看生活③放飞青春,放飞梦想④青春

【中考数学压轴题专题突破48】综合实践与创新问题(4)

【中考压轴题专题突破48】 综合实践与创新问题(4) 1.综合与实践 问题情境:在数学活动课上,老师出示了这样一个问题:如图1,在矩形ABCD中,AD =2AB,E是AB延长线上一点,且BE=AB,连接DE,交BC于点M,以DE为一边在DE的左下方作正方形DEFG,连接AM.试判断线段AM与DE的位置关系. 探究展示:勤奋小组发现,AM垂直平分DE,并展示了如下的证明方法: 证明:∵BE=AB,∴AE=2AB. ∵AD=2AB,∴AD=AE. ∵四边形ABCD是矩形,∴AD∥BC. ∴.(依据1) ∵BE=AB,∴.∴EM=DM. 即AM是△ADE的DE边上的中线, 又∵AD=AE,∴AM⊥DE.(依据2) ∴AM垂直平分DE. 反思交流: (1)①上述证明过程中的“依据1”“依据2”分别是指什么? ②试判断图1中的点A是否在线段GF的垂直平分线上,请直接回答,不必证明; (2)创新小组受到勤奋小组的启发,继续进行探究,如图2,连接CE,以CE为一边在CE的左下方作正方形CEFG,发现点G在线段BC的垂直平分线上,请你给出证明; 探索发现: (3)如图3,连接CE,以CE为一边在CE的右上方作正方形CEFG,可以发现点C,点B都在线段AE的垂直平分线上,除此之外,请观察矩形ABCD和正方形CEFG的顶点与边,你还能发现哪个顶点在哪条边的垂直平分线上,请写出一个你发现的结论,并加以证明.

问题情境 在综合实践课上,老师让同学们“以三角形的旋转”为主题进行数学活动,如图(1),在三角形纸片ABC中,AB=AC,∠B=∠C=α. 操作发现 (1)创新小组将图(1)中的△ABC以点B为旋转中心,逆时针旋转角度α,得到△DBE,再将△ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转角度α,得到△AFG,连接DF,得到图(2),则四边形AFDE的形状是. (2)实践小组将图(1)中的△ABC以点B为旋转中心,逆时针逆转90°,得到△DBE,再将△ABC以点A为旋转中心,顺时针旋转90°,得到△AFG,连接DF、DG、AE,得到图(3),发现四边形AFDB为正方形,请你证明这个结论. 拓展探索 (3)请你在实践小组操作的基础上,再写出图(3)中的一个特殊四边形,并证明你的结论.

【优质】小学语文综合实践活动设计

小学语文综合实践活动设计 ——优秀古诗文积累对抗赛 [活动目的] 通过开展优秀古诗文积累的对抗赛,检阅学生课外阅读的情况;并以此来激发他们阅读祖国优秀古诗文的兴趣,体会优秀古诗文的独特魅力;加强对古诗文的感悟,增强文化底蕴,促进学生思维的发展,培养各种能力。 [活动范围] 《新课程标准》中要求学生背诵的160篇(段)优秀古诗文。[活动准备] 1.进行分组,每组推选三人参加竞赛,其余同学作后援团; 2.多媒体课件、投影、简易抢答器、号牌、记分牌、头饰等 活动过程: 一、谈话激趣,感受祖国悠久的文化背景。 (伴随着优美的音乐,多媒体展示祖国悠久的历史和灿烂的文化)主持人甲:同学们,我们伟大的祖国历史悠久,文化底蕴丰厚。源远流长的五千年孕育了光辉灿烂的文化。你们知道吗,在这灿烂的文化里,有一颗璀璨的明珠——古诗文。它是我们民族文化的精华,千百年来,万口传诵,哺育了一代又一代中国人,成为祖国文化的命脉。在古诗文这块广阔天地里,景色怡人,奇花异草,令你目不暇接;山明水秀,鸟语花香,让你流连忘返;它虽然篇幅较为短小,却含义深刻。寥寥几十字,蕴含着丰富的内容,读起来琅琅上口,听起来赏心悦目,令我们回味无穷。其中有许多脍炙人口的名篇佳句流传至今。 主持人乙:是的,有些诗句我们可以信口念来。我想,通过几年来的学习,大家一定积累了许多优秀的古诗文。今天,我们就来进行一场古诗文对抗赛。 主持人甲:下面就由我来介绍一下今天参赛的四支队伍。他们分别是“智慧队”“聪明队”“机灵队”“快乐文学队”。 二、介绍活动的规则: 主持人乙这次对抗赛共分三轮进行。每一轮比赛结束,得分累加到下一轮。全场比赛结束,哪一组的得分最多,将成为今天对抗赛的总冠军。 主持人甲:我们首先给每队基础分100分。分必答题、抢答题和观众题。必答题和抢答题答对加10分,答错不加分,但必须由本队的后援团补充答完。如果还不正确,将被扣掉10分。抢答题还将失去下一次抢答的机会。

中考数学 直机关操作探究大题操作探究大题 人教新课标版

中考数学 直机关操作探究大题操作探究大题 人教新课标版 26.(12分)25.如图1,在等腰梯形ABCD 中,AD BC ∥,E 是AB 的中点,过点E 作EF BC ∥交CD 于点F .46AB BC ==,,60B =?∠. (1)求点E 到BC 的距离; (2)点P 为线段EF 上的一个动点,过P 作PM EF ⊥交BC 于点M ,过M 作MN AB ∥交折线ADC 于点N ,连结PN ,设EP x =. ①当点N 在线段AD 上时(如图2),PMN △的形状是否发生改变?若不变,求出PMN △的周长;若改变,请说明理由; ②当点N 在线段DC 上时(如图3),是否存在点P ,使PMN △为等腰三角形?若存在,请求出所有满足要求的x 的值;若不存在,请说明理由. 26(1)如图1,过点E 作EG BC ⊥于点G . ······ 1分 A D E B F C 图4(备用) A D E B F C 图5(备用) A D E B F C 图1 图2 A D E B F C P N M 图3 A D E B F C P N M (第26题)

∵E 为AB 的中点, ∴1 22 BE AB ==. 在Rt EBG △中,60B =?∠,∴30BEG =?∠. ··· 2分 ∴1 12 BG BE EG ====, 即点E 到BC 3分 (2)①当点N 在线段AD 上运动时,PMN △的形状不发生改变. ∵PM EF EG EF ⊥⊥,,∴PM EG ∥. ∵EF BC ∥,∴EP GM = ,PM EG == 同理4MN AB ==. 如图2,过点P 作PH MN ⊥于H ,∵MN AB ∥, ∴6030NMC B PMH ==?=?∠∠,∠. ∴12PH PM == ∴3 cos302 MH PM =?=. 则35422NH MN MH =-=-=. 在Rt PNH △中,PN === ∴PMN △的周长=4PM PN MN ++=. ············ 6分 ②当点N 在线段DC 上运动时,PMN △的形状发生改变,但MNC △恒为等边三角形. 当PM PN =时,如图3,作PR MN ⊥于R ,则MR NR =. 类似①,3 2 MR =. ∴23MN MR ==. ················· 7分 ∵MNC △是等边三角形,∴3MC MN ==. 此时,6132x EP GM BC BG MC ===--=--=. ··········· 8分 当 MP MN =时,如图4,这时 图3 A D E B F C P N M 图4 A D E B F C P M N 图5 A D E B F (P ) C M N G G R G 图1 A D E B F C G 图2 A D E B F C P N M G H

中考数学复习题目

中考复习题 1 .计算:22221 (1)121 a a a a a a +-÷+---+. 2.“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”.在今年的慈善一日捐活动中,济南市某中学八年级三班50名学生自发组织献爱心捐款活动.班长将捐款情况进行了统计,并绘制成了统计图.根据右图提供的信息,捐款金额.. 的众数和中位数分别是( ) A .20、20 B .30、20 C .30、30 D .20、30 3.不等式组213 351x x +>??-? ≤的解集在数轴上表示正确的是( ) 4.在综合实践活动课上,小明同学用纸板制作了一个圆锥形漏斗模型.如图所示,它的底面半径6cm OB =,高8cm OC =.则这个圆锥漏斗的侧面积是( ) A .230cm B .230cm π C .260cm π D .2120cm 5.如图,矩形 ABCD 中,35AB BC ==,.过对角线交点O 作OE AC ⊥交AD 于E ,则 AE 的长是( ) A .1.6 B .2.5 C .3 D .3.4 6.如图,O 的半径5cm OA =,弦8cm AB =,点P 为弦AB 上一动点,则点P 到圆心O 的 最短距离是 cm . 金额(元) 50 100 (第2题图) 2 2 C . 2 D . 2 (第4题图) B A C O A B C D O E (第5题图) O A B

7.如图,AOB ∠是放置在正方形网格中的一个角,则cos AOB ∠的值是 . 8.九年级三班小亮同学学习了“测量物体高度”一节课后, 他为 了测得右图所放风筝的高度,进行了如下操作: (1)在放风筝的点A 处安置测倾器,测得风筝C 的仰角 60CBD =?∠; (2)根据手中剩余线的长度出风筝线BC 的长度为70米; (3)量出测倾器的高度 1.5AB =米. 根据测量数据,计算出风筝的高度CE 约为 米.(精确到0.1 1.73≈) 9.已知,如图①,在ABCD 中,E 、F 是对角线BD 上的两点, 且BF DE =. 求证:AE CF =. 10.已知,如图②,AB 是O 的直径,CA 与O 相切于点A .连接CO 交O 于点D ,CO 的延长线交O 于点E .连接BE 、BD ,30ABD =?∠,求EBO ∠和C ∠的度数. 20.有3张不透明的卡片,除正面写有不同的数字外,其它均相同.将这三张卡片背面朝上洗匀后,第一次从中随机抽取一张,并把这张卡片标有的数字记作一次函数表达式中的k ,第二次从余下..的两张卡片中再随机抽取一张,上面标有的数字记作一次函数表达式中的b . (1)写出k 为负数的概率; (2)求一次函数y kx b =+的图 象经过二、三、四象限的概率. (用树状图或列表法求解) 11.如图,AB 与O ⊙相切于点B ,AO 的延长线交 O ⊙于点C ,连结BC ,若34A ∠=°,则C ∠= . 12.观察下列等式: 221.4135-=?; 222.5237-=?; 223.6339-=? 224.74311-=?; …………则第n (n 是正整数)个等式为________. A D B E C 60 第8题图 A E C D F B 第9题 图第10题图② 1-2 - 3 - 正 背

2019年全国各地中考数学试题分类汇编(第一期)专题37操作探究(含解析)

操作探究 一.选择题 1. (2019?湖南邵阳?3分)如图,在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°,AD是斜边 BC上的中线,将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处,线段DF与AB相交于点E,则∠BED等于() A.120°B.108°C.72°D.36° 【分析】根据三角形内角和定理求出∠C=90°﹣∠B=54°.由直角三角形斜边上的中线的性质得出AD=BD=CD,利用等腰三角形的性质求出∠BAD=∠B=36°,∠DAC =∠C=54°,利用三角形内角和定理求出∠ADC=180°﹣∠DAC﹣∠C=72°.再根据折叠的性质得出∠ADF=∠ADC=72°,然后根据三角形外角的性质得出∠BED=∠BAD+∠ADF=108°. 【解答】解:∵在Rt△ABC中,∠BAC=90°,∠B=36°, ∴∠C=90°﹣∠B=54°. ∵AD是斜边BC上的中线, ∴AD=BD=CD, ∴∠BAD=∠B=36°,∠DAC=∠C=54°, ∴∠ADC=180°﹣∠DAC﹣∠C=72°. ∵将△ACD沿AD对折,使点C落在点F处, ∴∠ADF=∠ADC=72°, ∴∠BED=∠BAD+∠ADF=36°+72°=108°. 故选:B. 【点评】本题考查了折叠的性质:折叠是一种对称变换,它属于轴对称,折叠前后图形的形 状和大小不变,位置变化,对应边和对应角相等.也考查了直角三角形斜边上的中线的性质、 等腰三角形的性质、三角形内角和定理以及三角形外角的性质. 2. (2019?浙江金华?3分)将一张正方形纸片按如图步骤,通过折叠得到图④,再沿虚线剪去一个角,展开铺平后得到图⑤,其中FM,GN是折痕,若正方形EFGH与五边形MCNGF 的面积相等,则的值是()

最新语文综合实践训练题

语文综合实践训练题 一、语言表达 1、我们学校正在开展“让爱心在行动中成长”暨“做文明复中人”的活动,请你就其中的一个方面,策划活动步骤,并拟写一句爱心箴言或者做文明复中人的宣传标语。(8分) 活动步骤: 第一步: 第二步: 第三步: 爱心箴言或者宣传标语: 2、情境说话。(4分) 小刚在阳台上浇花,楼下的李大爷说:“小刚,你真可爱啊,我刚晾的被单也锦上添花了。” (1) 你听出李大爷的言外之意是:______________________________________ (2) 如果你是小刚,应该这样回答李大爷________________________________ 3、语文综合运用((第8小题,含(1)~(3)小题,共6分) 近来,“曲靖因您而美丽,创建因您更精彩”的“四城联创”(创建全国卫生城、园林城、平安城、文明城)活动正在市民中开展。某校小记者游寥廓公园,拍摄到了一组镜头。 镜头一: 【公园餐厅,人们正在享用美食,离席桌上,盘盘剩菜,一片狼藉……】 (1)作为“光盘行动”的响应者,若遇到一位就餐即将离去的中年“剩男”,你将如何劝说他把剩菜打包带走?(2分) 答: 镜头二: 【公园一角,林深景幽,杆杆劲竹,刻满“××到此一游……”】 (2)面对此景,请从A组中至少选用三个词语,B组中至少选择一组关联词,写一段话。(65 字以内,2分)

A :美丽 崇拜 陋习 唾骂 保护 B :因为……所以…… 虽然……但是…… 镜头三: 【公园门前的十字路口,4名行人看见红灯已经亮起,看看左右两边没有车驶过,就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟,又有3名行人在车流中穿行……】 (3)针对“中国式过马路"的违规行为,请你向交管部门提出两条合理建议。(2分) ① ② 4、综合性学习(10分) 17.教育部发出禁令:凡进入中小学、中职学校、幼儿园,任何人、任何地点、任何时间一律不准吸烟。为此,某中学开展“无烟校园,清新健康”的禁烟宣传活动,请你积极参加。 图 1 图2 ⑴ 完成标语。观察图1,请你为图中的空白横幅写一条禁烟标语。(至少运用一种修辞方法)(2分) ⑵劝告老师。如果你是图2中的小学生,你打算怎样对老师说?(3分) ⑶当小记者。如果你是该校的一名小记者,学校派你采访烟草局局长,请你设计一个采访问题。(2分)

题型七 综合实践题-2021年中考数学第二轮重难题型突破(原卷版)

题型七综合实践题 已知Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点E是线段AC上的一个动点(不与A、C重合),以CE为一边作Rt△DCE,使∠DCE=90°,且CD=CA.沿CA方向平移△CDE,使点C移动到点A,得到△ABF.过点F作FG⊥BC,交线段BC于点G,连接DG、EG. 【深入探究】 (1)如图①,当点E在线段AC上时,小文猜想GC=GF,请你帮他证明这一结论; (2)如图②,当点E在线段AC的延长线上,且CE<CA时,猜想线段DG与EG的数量关系和位置关系,并证明你的猜想; 【拓展应用】 (3)如图③,将(2)中的“CE<CA”改为“CE>CA”,若设∠CDE=α,请用含α的式子表示∠CGE的度数(直接回答即可,不必证明). 第1题图 例2.在正方形ABCD中,BD是一条对角线,点P在直线CD上(不与点C、D重合),连接AP,平移△ADP,使点D 移动到点C,得到△BCQ,过点Q作QH⊥BD于H,连接AH,PH. 【问题发现】 (1)如图①,若点P在线段CD上,AH与PH的数量关系是________,位置关系是________; 【拓展探究】 (2)如图②,若点P在线段CD的延长线上,其他条件不变,(1)中的结论是否仍然成立?若成立,请给出证明,否则说明理由; 【解决问题】 (3)若点P在线段DC的延长线上,且∠AHQ=120°,正方形ABCD的边长为2,请直接写出DP的长度. 第2题图 例3.如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=30°,点O为AB中点,点P为直线BC上的动点(不与点B、点C重合),连接OC、OP,将线段OP绕点P逆时针旋转60°,得到线段PQ,连接BQ. (1)如图①,当点P在线段BC上时,请直接写出线段BQ与CP的数量关系; (2)如图②,当点P在CB延长线上时,(1)中结论是否成立?若成立,请加以证明;若不成立,请说明理由; (3)如图③,当点P在BC延长线上时,若∠BPO=45°,AC=6,请直接写出BQ的长.

语文综合实践活动方案#(优选.)

语文综合实践活动方案一 题目:《我读书我快乐》 活动目的: 1、与同学交流近期读的书籍。 2、交流读书方法,畅谈读书感受,激发学生读书的热情。 3、展示读书成果,提高学生读书的自觉性,让学生养成好读书,读好书的良好习惯。 活动过程: 一、读书名言引入: 1、诵读与读书有关的名言:我扑在书上,就像饥饿的人扑在面包上。——高尔基 2、导入:同学们,在现如今科技高速发展的今天,书籍书籍仍是我们生活中不可缺少的一部分,一本好书,会影响人的一生,今天,我们班举行我读书我快乐的读书交流会。 二、交流近期读的书籍 1、师:同学们近期同学们都读了一定量的书籍,今天我们就来向同学们推荐你喜欢读的一本书。推荐时同学们注意从这几方面入手:(1)书名,书的主要内容 (2)从书中获得的收货 2、四个人以小组交流推荐自己喜欢读的书 3、小组推荐一名读书推荐员,班级内交流,推选出班级读书推荐员 三、读书经验交流

1、小组交流课件出示交流提纲: (1)说说自己与书的故事。 (2)交流自己读书的收获、体会。 (3)诵读书中优美片段。 (4)交流书中自己喜欢的人物。 2、班级交流各组派代表在班内交流。 四、好书推荐 1、小结:感谢同学们的分享。其实,我觉得可以用“开卷有益”4个字来概括读书的好处!世界上有这么多书,到底哪些书才是好书,才适合我们看呢? 2、教师推荐好书: :《窗边的小豆豆》《森林报》《名人传》 《爱的教育》 五、总结 “同学们,你们是吃饭长大的,也是读书长大的”,老师希望你们养成读书的好习惯,读好书,好读书,让书籍成为我们一生的朋友。

语文综合实践活动方案二 题目:三年级汉字听写大赛 一、指导思想 为了进一步丰富校园文化生活,弘扬中华汉语言文化,促进规范用字、规范书写,培养学生读听能力,培养学生对祖国语言文字的感情。 二、活动目的 1、通过比赛活动,提高学生学习语文的积极性。 2、引导学生正确识记汉字,掌握汉字的音形义,能规范地书写汉字。 3、通过活动,使学生体会学习所带来的快乐。 三、参加对象 三年级学生。 四、活动主题及内容 主题:书写汉字传递文明 内容:三年级上册教材中涉及的相关词汇,以及生活中的常用词汇。以语文基础字词为主。选用课本中有代表性的字词,采用组内合作,组与组之间竞争的形式,体现语文学习的趣味性,强化学生的团结意识和竞争观念。 五、活动安排 三年级语文老师根据其教学进度,将语文生字词进行总结,对易

聊城市中考数学专题复习讲义动手操作

中考数学专题:动手操作题(含答案) 操作型问题是指通过动手测量、作图(象) 、取值、计算等实验,猜想获得数学结论的探索 研究性活动,这类活动完全模拟以动手为基础的手脑结合的科学研究形式,需要动手操作、 合情猜想和验证,不但有助于实践能力和创新能力的培养,更有助于养成实验研究的习惯, 符合新课程标准特别强调的发现式学习、探究式学习和研究式学习,鼓励学生进行“微科 研”活动,培养学生乐于动手、 勤于实践的意识和习惯, 切实提高学生的动手能力、实践能 力的指导思想. 类型之一 折叠剪切问题 折叠中所蕴含着丰富的数学知识, 解决该类问题的基本方法就是,根据“折叠后的图形再展 开,则所得的整个图形应该是轴对称图形”, 求解特殊四边形的翻折问题应注意图形在变 换前后的形状、大小都不发生改变,折痕是它们的对称轴.折叠问题不但能使有利于培养我 们的动手能力,而且还更有利于培养我们的观察分析和解决问题的能力. 1. 将一正方形纸片按下列顺序折叠,然后将最后折叠的纸片沿虚线剪去上方的小三角形. 将纸片展开,得 到的图形是 3. 如下左图:矩形纸片 ABCD AB=2,点E 在BC 上,且AE=EC 若将纸片沿 AE 折 叠,点B 恰好落在AC 上,则AC 的长是 . 4. 如上右图,在正方形纸片 ABCD 中,对角线 AC BD 交于点0,折叠正方形纸片 ABCD 使AD 落在BD 上,点A 恰好与BD 上的点F 重合.展开后,折痕 DE 分别交 AB AC 于点E 、G.连接GF.下列结论:①/ AGD=112.5 :②tan △ 0GD ④四边形 AEFG 是菱形;⑤BE=20G 其中正确结论的序号是 类型之二 分割图形问题 分割问题通常是先给出一个图形(这个图形可能是规则的,也有可能不规 则) 你用直线、线段等把该图形分割成面积相同、形状相同的几部分。解决这类问题的时 候可以借助对称的性质、面积公式等进行分割。 5. 如图所示的方角铁皮, 要求用一条直线将其分成面积相等的两部分, 请你设计两种不同的 分割方案(用铅笔画图,不写画法,保留作图痕迹或简要的文 字说明). 6. 如图1 , △ ABC 中,/ C =90 ,请用直尺和圆规作一条直线, 把厶 ABC 分割成两个等腰三角形(不写作法,但须保留作图痕迹) A C D 匚口-0-H 2. 如图,把一张长方形纸片对折,折痕为 ----------- AB 再以AB 的中点0为顶点把平角/ AOB 三等分,沿平角的三等分线折叠,将折叠 A ---------------- 后的图形剪出一个以 0为顶点的等腰三角 后得到的平面图形- -定是 A.正三角形 B .正方形 C .正五边形 D .正六边形 / AED=2

语文综合实践活动课教案

【语文综合实践活动课教案】 趣说歇后语 孟凡翠 石横南大留小学

趣说歇后语 活动目标: 1、通过活动丰富学生的歇后语仓库,激发他们学习语文的兴趣。 2、引导学生理解和运用歇后语。 3、通过活动,培养学生竞争意识和与同学团结协作的精神。 活动准备: 1、师生课前搜集歇后语。 2、制作精美的奖品。 活动方法: 1、把全班分三大组进行活动,答题计分,累计最高为优胜组。 2、教师作为主持人并为优胜组颁奖。 活动过程: 一、激趣导入: 1、激趣: 今天,我们举行一次有趣的活动,希望各组同学能八仙过海——各显神通。通过活动,相互学习,增长见闻,丰富知识,这就叫听君一席话——胜读十年书。希望同学们团结协作,畅所欲言,俗话说得好,三个臭皮匠——顶个诸葛亮。 2、导入: 师问:同学们,老师的这段话由一个突出的特点是什么? (导出活动主题——趣说歇后语) 3、探究歇后语的来源,特点,种类。(出示课件) 二、开展竞赛。 1、出示课件: 第一关:初试身手。(抢答题) (1)规则:各组根据歇后语的前半部分,说出歇后语的后半部分,谁先举手谁先答,答对一个得5分。 (2)活动开始。 (3)公布积分。

2、出示课件 第二关:积累展示。(必答题) (1)规则:每组推荐一名同学说歇后语,看哪组说得多,说得多的得10分,少的得5分,错误不记分。(限时1分钟)(2)活动开始。 (3)公布积分。 3、出示课件 第三关:学以致用。(抢答题) (1)规则:谁先举手谁回答,答对得10分,错误扣5分。 (2)活动开始。 (3)公布积分。 4、出示课件 第四关:自由空间。(必答题) (1)规则:语言流畅,运用恰当得10分,次之得5分,错误不得分。师生共评,老师定档。 (2)活动开始。 (3)公布积分。 三、评选冠军发奖品。 四、课外作业。(出示课件) 五、小结。 在这次活动中比赛不是目的,而是让大家开阔视野,增长见识,明白了团结协作在学习和生活中的重要。希望同学们在今后多读多看歇后语。并在说话和写作中恰当的运用。

全国各地2019年中考数学试题分类汇编操作探究专题 (含解析)

操作探究专题 一.选择题 1.(2019?河北省?3分)如图,在小正三角形组成的网格中,已有6个小正三角形涂黑,还 需涂黑n个小正三角形,使它们与原来涂黑的小正三角形组成的新图案恰有三条对称轴,则n的最小值为() A.10 B.6 C.3 D.2 C.【解答】解:如图所示,n的最小值为3, 2.(2019?黑龙江省绥化市?3分)如图,在正方形ABCD中,E、F是对角线AC上的两个动 点,P是正方形四边上的任意一点,且AB=4,EF=2,设AE=x.当△PEF是等腰三角形时,下列关于P点个数的说法中,一定正确的是() ①当x=0(即E、A两点重合)时,P点有6个 ②当0<x<42﹣2时,P点最多有9个 ③当P点有8个时,x=22﹣2 ④当△PEF是等边三角形时,P点有4个 A.①③B.①④C.②④D.②③ 答案:B 考点:正方形的性质,等腰三角形,等边三角形的判定。 解析:①当x=0(即E、A两点重合)时,如下图, 分别以A、F为圆心,2为半径画圆,各2个P点, 以AF为直径作圆,有2个P点,共6个, 所以,①正确。

②当0<x<42﹣2时,P点最多有8个, 故②错误。 3. (2019?河北省?2分)如图,若x为正整数,则表示﹣的值的点落在() A.段①B.段②C.段③D.段④

B.解∵﹣=﹣=1﹣= 又∵x为正整数, ∴≤x<1 故表示﹣的值的点落在② 4. (2019?河北省?2分)对于题目:“如图1,平面上,正方形内有一长为12、宽为6的矩 形,它可以在正方形的内部及边界通过移转(即平移或旋转)的方式,自由地从横放移转到竖放,求正方形边长的最小整数n.”甲、乙、丙作了自认为边长最小的正方形,先求出该边长x,再取最小整数n. 甲:如图2,思路是当x为矩形对角线长时就可移转过去;结果取n=13. 乙:如图3,思路是当x为矩形外接圆直径长时就可移转过去;结果取n=14. 丙:如图4,思路是当x为矩形的长与宽之和的倍时就可移转过去;结果取n=13.下列正确的是() A.甲的思路错,他的n值对 B.乙的思路和他的n值都对 C.甲和丙的n值都对 D.甲、乙的思路都错,而丙的思路对 B.【解答】解:甲的思路正确,长方形对角线最长,只要对角线能通过就可以,但是计算错误,应为n=14; 乙的思路与计算都正确; 乙的思路与计算都错误,图示情况不是最长; 三.解答题 1.(2019?湖北省仙桃市?10分)已知△ABC内接于⊙O,∠BAC的平分线交⊙O于点D,连 接DB,D C. (1)如图①,当∠BAC=120°时,请直接写出线段AB,AC,AD之间满足的等量关系式:AB+AC=AD; (2)如图②,当∠BAC=90°时,试探究线段AB,AC,AD之间满足的等量关系,并证

中考数学阅读理解(四)综合实践活动

中考数学阅读理解(四)综合实践活动实验学校某班开展数学“综合与实践”测量活动.有两座垂直于水平地面且高度不一的圆柱,两座圆柱后面有一斜坡,且圆柱底部到坡脚水平线MN的距离皆为100cm.王诗嬑观测到高度90cm矮圆柱的影子落在地面上,其长为72cm;而高圆柱的部分影子落在坡上,如图所示.已知落在地面上的影子皆与坡脚水平线MN互相垂直,并视太阳光为平行光,测得斜坡坡度1:0.75 i=,在不计圆柱厚度与影子宽度的情况下,请解答下列问题: (1)若王诗嬑的身高为150cm,且此刻她的影子完全落在地面上,则影子长为多少cm?(2)猜想:此刻高圆柱和它的影子与斜坡的某个横截面一定同在一个垂直于地面的平面内.请直接回答这个猜想是否正确? (3)若同一时间量得高圆柱落在坡面上的影子长为100 cm,则高圆柱的高度为多少cm? 解:(1)设王诗嬑的影长为xcm, 由题意可得:90150 72x =, 解得:120 x=, 经检验:120 x=是分式方程的解, 王诗嬑的的影子长为120cm; (2)正确。 因为高圆柱在地面的影子与MN垂直,所以太阳光的光线与MN垂直, 则在斜坡上的影子也与MN垂直,则过斜坡上的影子的横截面与MN垂直, 而横截面与地面垂直,高圆柱也与地面垂直, ∴高圆柱和它的影子与斜坡的某个横截面一定同在一个垂直于地面的平面内; (3)如图,AB为高圆柱,AF为太阳光,CDE ?为斜坡,CF为圆柱在斜坡上的影子,过点F作FG CE ⊥于点G, 由题意可得:100 BC=,100 CF=, 斜坡坡度1:0.75 i=,

∴140.753 DE FG CE CG ===, ∴设4FG m =,3CG m =,在CFG ?中,222(4)(3)100m m +=, 解得:20m =, 60CG ∴=,80FG =, 160BG BC CG ∴=+=, 过点F 作FH AB ⊥于点H , 同一时刻,90cm 矮圆柱的影子落在地面上,其长为72cm , FG BE ⊥,AB BE ⊥,FH AB ⊥, 可知四边形HBGF 为矩形, ∴9072AH AH HF BG ==, 90901602007272AH BG ∴= ?=?=, 20080280AB AH BH AH FG ∴=+=+=+=, 故高圆柱的高度为280cm 。 【小结】 知识点:投影、成比例线段、立体几何初步知识、解分式方程等; 数学思想:转化的数学思想、建立数学模型的数学思想; 能力培养:解决实际问题的能力; 来源:原题来源于2020年四川省攀枝花市中考数学试卷。

语文综合实践活动案例

语文课——让我们携美旅行 句容市第三中学初中部周光吉 活动启发阶段: 我非常的喜爱中国的汉字,喜爱中国的语言,因为热爱,选择作为一名语文教师,我想把学生带入中国五千年浓浓的文化氛围当中:去触摸那美丽的文字,去嗅那满纸书香,去咀嚼那优美的语言,去感受那文字与心灵擦碰的火花。我爱语文,爱她的美丽,爱她的芬芳,爱她的多姿…… 但很多学生不爱她,觉得她是老土的,丑陋的,没有味道的;很多语文教师也不爱她,觉得她是枯燥的,乏味的,没有新意的。语文越来越被人们所忽视,越来越受到其他学科的排斥。 有的学生跟我说:“语文有什么学头,我们天天在讲话,不就是在学习语文么?” 有的学生说:“学语文干嘛,又不能当饭吃,还不如学外语呢,将来找工作容易。” 有的老师说:“同学们,语文那么费力学干什么,背背就可以了,还不如花点时间做数学,物理呢?” 有的老师说:“语文老师好当,语文学科好教的很,带孩子们读读就好了!” 通过以上部分学生和老师的话语可以看出他们不了解语文,不懂语文,他们可知道,其实语文是炫目的先秦繁星,是皎洁的汉宫秋月;是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴文;是论语说文的孔子,是逍遥

云游的庄周;是“推”“敲”不定的月下门,是但求一字的数茎须;是庄子的逍遥云游,是孔子的颠沛流离;是魏王的老骥之志,是诸葛的锦囊妙计;是君子好逑的《诗经》,是魂兮归来的《楚辞》;是执过羊鞭的《兵法》,是受过宫刑的《史记》;是李太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪;是千古绝唱的诗词曲赋,是功垂青史的《四库全书》……知道吗?语文有着她独特的魅力。 活动目的 是的,语文是丰富的,是多姿的,是芬芳的,是沁人心脾的。所以我要把我的这些感受通过以下的活动来告知我的学生们,让他们也喜爱并热爱这门学科。 活动安排 一、介绍自我 二、识语文 三、爱语文 四、携美旅行 五、活动结果展示 教学案例过程:2010-9-1 第五节语文课 一、介绍自我(10分钟) 由于开学学生事情较多,刚过完暑假学生心态未定,再加上下午第一节语文课,很多学生无精打采,疲惫不堪,上课铃声已响了几分钟,学生还是未进入学习的最佳状态。但是我还是很自信的站在教室内,开始我的第一堂语文起始课。

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