教育学专业毕业实习报告范文(精选3篇)
2024年教育专业毕业实习报告总结范本(3篇)
2024年教育专业毕业实习报告总结范本____年教育专业毕业实习报告总结三随着时间的推移，我将一段珍贵的实习经历留在了____年的教育专业毕业实习报告中。
回顾这段时间，我深刻地体会到了教育工作者的重要性和责任，也学到了许多宝贵的知识和经验。
我将在以下几个方面总结我的实习体会。
首先，在教学方面，我通过实习有机会亲自执教，并且得到了相关指导老师的帮助和指导。
实践中，我意识到教学是一个相互交流的过程，要注重与学生的互动。
我学会了灵活运用不同的教学方法，因材施教，让每一个学生都能够参与进来。
我还学会了注重细节的教学布置和安排，让学生在一个良好的环境中学习。
最重要的是，通过实习，我体会到了教育的“艺术”，即如何用一种心灵的力量引导学生走向正确的道路。
其次，实习过程中，我还深入了解了学校管理和组织课外活动的重要性。
作为一名教育工作者，我要负责组织各种活动，让学生在课余时间得到全面发展。
通过实习，我了解到了如何制定合理的活动方案、组织活动的技巧和方法。
我明白了管理的重要性，学会了如何与同事合作、如何在一定的限制下最大限度地发挥学生的创造力。
通过参与各种课外活动，我与学生建立了深厚的师生关系，也培养了学生的实践能力和团队协作精神。
最后，实习中我还学到了很多教育理论知识和教育改革的相关经验。
在实践中，我与同事们讨论教育问题时，我们就教育的热点问题进行思考和探讨，从而更好地提高我们的专业素养。
通过与同事的交流和不断的学习，我意识到教育理论和实践是相辅相成的。
只有在教育理论的指导下，才能更好地开展教育工作，并且教育实践也会对教育理论产生新的启示和发展。
通过这段实习经历，我扩大了自己的眼界，培养了宽广的思维和判断力。
我相信这段经历对我的未来发展有着重要的指导意义。
教育是一项神圣而庄严的事业，我将继续努力学习，提高自己的专业水平，为学生的成长做出更大的贡献。
2024年教育专业毕业实习报告总结范本（二）____年教育专业毕业实习报告总结一经过几个月的实习经历，我对教育工作有了更深的认识和体验，也对自己的职业发展有了更明确的规划。
2024年大学生教育实习报告例文(三篇)
2024年大学生教育实习报告例文x月x日一早, 我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况, 如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等, 同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来, 各指导老师到达会议室, 我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流, 并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级, 我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行报告。
一、教学方面听课: 学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的, 考虑到高一年级学生的特点, 一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间, 我听了不同老师的课, 我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套, 即有属于自己的教学特色, 杨老师上课的时候重难点分明, 教学逻辑性很强, 尤其板书这方面写得很好, 绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同, 胡老师上课富有幽默感, 他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案, 而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师, 他的教学经验丰富, 虽没有过多的运用多媒体等教学软件, 仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生, 真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采, 让听课的我感叹, 听课真是一种享受, 在他们身上学到了很多。
听不同老师的课, 及时进行分析总结, 我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课: 听课是一个铺垫, 一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课, 且上课量逐渐增加, 首先当然是要自己构思教学设计, 制作多媒体课件。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》, 当自己站在讲台上的时候, 还是会有局促不安的感觉, 但得到学生与老师的鼓励, 逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
2024年前教育专业毕业生个人实习报告样本（3篇）
2024年前教育专业毕业生个人实习报告样本在完成保育实习任务后，园长安排我参与____班的教学及班级管理事务。
通过观察教师们的敬业精神，我深刻体会到，任何事情的成功都离不开认真与爱心。
在细致入微的工作中，教师们耐心指导每一位幼儿，这让我在听课过程中收获颇丰，并逐步掌握了上课的技巧。
遵循教学大纲的要求，我致力于积累有益的教学经验，为即将从事的学前教育工作做好准备。
实习期间，我深感收获满满，以下是我对实习经历的深刻总结：一、教育实习基本概况（一）实习任务的见习实习之初，我开始了见习阶段，旨在了解幼儿园的日常活动安排、班级基本情况，并与幼儿建立良好的互动关系。
在园长的安排下，我在大班、中班和小班各进行了为期一天的见习。
尽管期间主要任务是观摩，但我积极参与保育工作，并主动与幼儿交流。
孩子们的纯真可爱让我迅速融入了这一工作，并对之产生了深厚的喜爱。
（二）保育工作实习在实习的第二周，我开始了保育工作的实践。
保育工作琐碎而细致，我跟随保育老师学习，认真完成各项任务，如拖地、洗碗、擦桌子、叠被子、消毒、擦窗、擦厕所等，以及照顾幼儿的日常生活。
虽然工作繁重，但带着对孩子们的关爱和热情，我感受到了工作的价值。
（三）教育及班级管理工作在保育实习后，园长安排我参与小班的教学和班级管理。
在指导老师的带领下，我开始尝试教学和管理班级。
结合之前的见习经验，我撰写了详细的教案，并学习了班级管理的方法。
在这一过程中，我深刻体会到，只有俯下身来，才能发现孩子们天真美好的内心世界。
（四）家园合作与社区工作建立良好的家园合作关系，整合家园教育资源，对教学工作的开展和幼儿的健康成长至关重要。
通过与家长的沟通交流，我获得了对教育工作和幼儿园管理的理解与支持，这一点对我未来的工作意义重大。
二、教育实习的成绩与收获1. 通过观察教师们的敬业精神，我认识到，只要认真和有爱，任何事情都能够做好；只要用心，即便面对困难也能找到乐趣。
2. 在教育教学和班级管理方面，我在吸引幼儿注意力、管理幼儿行为等方面取得了显著进步，这得益于园长和指导老师无私的关心和帮助。
教育毕业实习报告范文3篇
【导语】实习是⼤学⽣活中很重要的⼀环，通过⼤学实习我们能发现⾃⼰专业上的短板知识，并不断完善它。
以下是⽆忧考整理的教育毕业实习报告范⽂，欢迎阅读！【篇⼀】教育毕业实习报告范⽂ 在这短短的两个⽉⾥，我意识到了教师这⼀职业对我的真正意义，并且结识了⼀群热爱教育事业的⾏业前辈，使我获益匪浅。
在这段时间⾥，我学到了很多在⼤学课堂⾥根本学不到的东西，也体验到了很多⼈⽣中从未有过的经历。
但⾃⼰的收获是将平⽇在课堂上所学的理论知识⽤于实践，并且通过实践检验了⾃⼰关于语⽂教学⽅⾯的假设和猜想，取得了⼀些令⾃⼰满意的成绩。
在原任任课指导⽼师包⽼师和原班主任周⽼师的悉⼼指导和帮助下，我很好地完成了教育实习的任务我将从课堂教学，班主任⼯作和教学研究三个⽅⾯对⾃⼰的实习⼯作做⼀个简要的总结。
在教学⼯作⽅⾯，我被分配到成为初⼆x班的实习语⽂⽼师，我积极听课，吸取不同风格的教学⽅法和教学经验。
在我上了我作为实习教师的第⼀节语⽂课后，我才明⽩，真实的语⽂课堂与我们平⽇的模拟课堂是完全不⼀样的。
实习期间试讲时，⾯对的也是⾃⼰的同学，每位同学都⾮常的配合。
但是，在真实的课堂中，学⽣的⽔平参差不齐，掌握知识的程度不⼀样，接受新知识的速度也不⼀样。
⽽⽼师要⾯对全体学⽣展开教学不能仅仅局限于⼏个⼈。
⽐如说当⽼师提出问题学⽣答不上的时候，⽼师该怎么办呢？这是我们在上课时经常碰到的问题。
我们都清楚，⼀堂课的知识结构是⼗分紧凑的，只要⼀个环节出错或者中断，就会影响⾃⼰的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候，我会适时⽽变，具体问题具体分析。
在上课过程中，我尽量采取⼀问⼀答的形式，尽量让每个学⽣参与进来，让学⽣在较好的课堂氛围中学习知识。
但是由于经验的缺乏，在知识的梳理上还有⽋缺，这⼀点必须尽快改正。
我除了在x班教授语⽂之外，同时还兼职4个班的⾳乐⽼师。
这对于我来说是⼀个全新的体验。
在⾳乐课上，我有很深的体会：尽管这些是⽼师⼝中“⽆⼼向学”的学⽣，但相处下来，他们也只是个孩⼦。
教育类实习报告4篇(模板)
教育类实习报告4篇教育类实习报告篇1作为一名师范生，面临教育实习是必不可免的。
想当初，一想到有教育实习，我就在担心我该如何应对，尤其我与学生的年龄差距并不是很大，就怕管治不了他们，而且也没有正式上课的经验，上砸了咋办？这些都是对自身能力的一个考验。
但真正面对了，一切问题也慢慢迎刃而解了，我也在实习过程中，逐渐由学生的角色转换为教师的角色，也越来越有做教师的感觉。
但凡经验都是需要积累的，教学经验的积累也不是一个一蹴而就的过程，而教育实习正是一个让我积累教学经验的好机会。
我们这次教育实习，时间定为两个月，分两部分实习内容，一是班主任工作，二是教学工作。
在统筹安排下，我去了市南中学实习。
第一天，我是怀着紧张与期待的心情走进这所校园的，为不熟悉的环境而紧张，为即将面对的教师和学生而心生期待。
当第一次与指导教师见面，第一次面对学生，第一次走上讲台，第一次。
所有的第一次都是不一般的感受，都是一种新的体验。
随着次数的增多，我渐渐熟悉也适应了，得到了锻炼，不再像刚开始那般生涩。
成为一名教师，是我一直所向往的，而成为一名生物教师是我所选择的志向。
对我而言，教育实习并不仅仅是顺利毕业的必需保证，更是我能踏上教师岗位的先前准备，是我成为一名真正的生物教师的必备经验。
这次的教育实习让我受益匪浅，我感觉我在实习的过程中成长了很多，自身的能力也有了提高。
一、班主任工作要成为一名优秀的班主任，了解学生是基础，我就是以这个为基本目标的。
而要了解学生，与他们进行交流是必要的，仅仅通过观察并不能很好地达到目的。
为了能尽快的熟悉学生，我第一天就从班主任处要了学生的名单，首先从熟悉他们的名字入手，再逐渐熟悉他们的人。
我还看了他们的周记，从中获取一些相关的信息。
接着，我又与部分学生进行交流，从学生处了解了班级干部的名单。
而且，我常常利用早自修之前、课间、放学打扫等时间，与学生进行交流沟通。
虽然这些起初并不是那么的顺利，但接触的时间越长，学生们也越愿意与我交流。
2024年教育专业毕业实习报告总结范本（6篇）
2024年教育专业毕业实习报告总结范本教育专业毕业实习报告总结三：教育思想与实践的结合____年，我所在的大学教育专业的毕业实习工作即将结束，回顾这一年中的实习经历，我不禁感慨万分。
实习期间，我进入了一所中小学，亲身参与了教学工作，并且实践运用了我在大学所学的教育理论与知识。
通过这次实习，我深刻体会到了教育思想与实践的结合之重要性。
首先，教育思想为实践提供了理论指导。
在教育专业的学习中，我们学习了众多的教育理论，如行为主义、认知主义、建构主义等等。
这些理论为我们提供了教育实践的基本框架和指导原则。
例如，在教学过程中，我们可以运用行为主义的理论来制定行为目标，并运用奖励和惩罚等手段来引导学生的学习；在教育课程设计中，我们可以运用建构主义的理论来鼓励学生的自主学习和探索。
这些理论思想不仅为我们提供了教育实践的思路，也帮助我们更好地理解和解决教育中的问题。
其次，教育实践为教育思想的验证与完善提供了重要的资源。
理论只有在实践中才能得到验证和完善。
通过实习，我发现有些教育理论在实践中并不适用或实施困难，而有些教育理论则取得了很好的效果。
例如，有一个学生在数学学习中一直表现较差，通过针对他的个体差异提供个性化的辅导和习题训练，他的数学成绩有了明显的提高。
这个案例验证了分层教学的有效性，并且提醒我在今后的教育实践中要注重学生的个体差异，并运用不同的教学策略来满足他们的学习需求。
最后，教育思想与实践的结合有助于培养学生的综合素质。
教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质。
在实习期间，我不仅要关注学生的学业成绩，还要关注他们的综合发展。
通过运用教育理论指导实践，我学会了如何帮助学生培养自主学习的能力、团队合作能力和创新思维能力等。
这些能力对学生的终身发展至关重要，也是教育的真正价值所在。
综上所述，教育思想与实践的结合是教育专业毕业生必须具备的素质和能力。
只有将教育理论与实践相结合，才能更好地发挥教育的作用，促进学生的全面发展。
2024年教育专业毕业实习报告八篇
教育专业毕业实习报告八篇教育专业毕业实习报告篇1我是来自学前教育__班的__，这次为期一个半月的毕业总实习，我被分配到了__市__幼儿园，在这个幼儿园里，我担任的是小班的主教。
在__市__幼儿园实习的短暂时间里，在幼儿园各位领导和老师的帮助下，我比较成功的将自己所学理论知识和技能运用到了实践中，顺利的完成了教育实习任务，并且我觉得自己学到了很多东西，并深刻了解了作为一名幼儿教师该面对的生活是怎样的、该具备的心态是怎么样的、在以后的工作生活中，我该怎样要求自己及自己又该向怎样的一个层次迈进，等等。
我认为这次实习对我的职业生涯计划来说是十分重要的，我的收获很多。
下面我将把自己在这一个多月的实习生活中，自己是怎样做的及自己的收获和感触，如实的进行总结。
一、见习阶段：我认真、仔细、勤学好问，能随时时做好观察笔记，并主动接近幼儿、幼儿园的老师，从而很顺利的开始了自己的实习生活。
入园的第一天，我被分在了大二班，这是一个比较闹的班，班上一共有28个幼儿，有三个老师，园长担任了大二班的主教老师。
我在大二班见习了一天，这一天里，我一边看主教老师上课，一边帮助保育老师打扫卫生。
虽然，觉得有点累，但是我并没有任何怨言，因为我觉得自己学到了很多经验。
大二班的一日生活的时间安排是比较合理的。
可能是由于幼儿园的`办学理念及家长的要求，我们大二班开设的课程很多，一天至少有四节正课，所以在教学过程中，主教老师就没有太多的将游戏贯穿到活动中。
大二班的常规不是很好，总是要老师大声的说话，小朋友才安静下来。
在与新来的一个助教老师交流和自己的观察中，我认识到了：一个班级的常规管理是很重要的；并且认识到：幼儿的常规管理和良好习惯的养成是从要从幼儿入园的那天起就要认真对待的。
保育老师在幼儿入园后要清理幼儿的书包，看幼儿是否带了药或者危险的玩具等；然后在幼儿活动后清理活动地点，组织幼儿喝水、如厕等；在幼儿将离远的时候，帮幼儿整理好衣服，让幼儿干干净净、穿得整整吧齐齐的回家，以此可以告诉家长，幼儿在幼儿园很好，家长可以放心的将孩子送到我们手上。
教育学专业实习报告4篇
教育学专业实习报告教育学专业实习报告精选4篇（一）实习单位：某中学实习时间：2022年3月1日至2022年4月30日实习导师：李老师实习内容：1. 观摩课堂：我在实习期间观摩了多节课堂，包括语文、数学、英语等课程。
通过观摩，我了解到了不同老师的教学风格和教学方法，对于教学中的问题和挑战也有了更深刻的认识。
2. 辅助教学：我在实习中主要负责辅助老师进行课堂教学。
我会提前准备好教学资料和课堂活动，帮助老师布置课堂，协助管理学生秩序，并在课堂上与学生互动和交流。
通过辅助教学，我学会了更好地组织和管理课堂。
3. 制定教案：在实习期间，我有机会制定教案。
我会根据教材和学生的实际情况，设计出一节完整的课程。
在制定教案的过程中，我需要考虑课程目标、教学步骤、教学方法等方面的内容。
通过制定教案，我学会了更好地规划教学内容和方式。
4. 学生作业批改：作为实习教师，我还参与了学生作业的批改工作。
我会仔细检查学生的作业，给予他们正确的指导和评价。
通过批改作业，我对学生的学习情况和问题有了更深入的了解。
实习收获：1. 教学经验：通过实习，我积累了一定的教学经验。
我学会了如何组织课堂、管理学生，并且了解了一些实用的教学方法和策略。
2. 与学生互动：在实习中，我有很多机会与学生互动和交流。
通过和学生的互动，我更了解他们的需求和问题，并能更好地调整教学方式和内容。
3. 实践能力：实习让我有机会实践教育学理论知识。
我在实习中能够将理论知识应用到实际教学中，提高了自己的实践能力。
4. 职业素养：实习也提高了我的职业素养。
在实习中，我需要严格遵守教师的职业道德和规范，保持良好的教师形象。
实习总结：通过这次实习，我对教育学专业有了更深入的了解，也更加明确了自己的职业发展方向。
我将以实习为契机，不断提升自己的教育水平，为将来的教育事业打下坚实的基础。
同时，我也感谢实习导师的指导和支持，使我在实习中能够取得这些收获。
教育学专业实习报告精选4篇（二）教育学专业实习报告范文实习单位：某市XX小学实习周期：2021年3月1日-2021年5月30日实习岗位：小学教师助教一、实习背景与目的本次实习是我在教育学专业的实习课程中的一次实践锻炼机会。
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教育学专业毕业实习报告范文（精选3篇）教育学专业毕业实习报告范文充实的实习生活已经告一段落，我们肯定学习到了不少学问，是时候回头总结这段时间的实习生活了。
你所见过的实习报告应该是什么样的？以下是为大家整理的教育学专业毕业实习报告范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教育学专业毕业实习报告1回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
20xx年9月17日到11月9日之间我和其他11位同学来到附小进行教育实习。
实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在附小校领导、老师及带队教师的支持和指导下，我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。
回顾这两个月，我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术，从中体会到教师的喜悦和烦恼，体会到我未来工作的快乐，也有了新的追求。
教学工作因为我们所在的专业是数学教育，因而被分到二年4班做数学实习老师兼班主任。
数学指导老师是黄老师，五十岁左右，言谈爽利，是个非常有经验的优秀老师，她在教学上给了我很大的帮助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更容易的发现老师的意图，接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的，黄老师说这是练习课，她不打算去听，只是给个机会你去和学生接触，感受他们对知识的接受程度，为下周一的新老师上课做准备。
这样一来，心情放松了很多，讲题目的时候，我发现很多被我认为是很简单的事情，如果没有对小朋友们提出来，他们就会曲解你的意思，像编应用题，没有把格式写出来，只是口头说明的话，他们个个都不知道从哪里下手，又如你说：拿尺子在题目下面划三条线段并在这些线上面编应用题。
会有学生问你：老师，划多长的线段？我随口说了句：大约16厘米。
结果很多孩子非常认真的划了出来，密密的挨着，还标上16厘米的字样，根本忘了我是要他们编应用题的事情，让人哭笑不得。
这给我一个教训：数学老师的语言应该是非常精练而要求到位的，不然小学生是很难理解你的真正意图，更无法达到预期的教学效果。
尽管教学还是很青涩，但学生们也慢慢接受我这个老师。
教案反复修改，再拿给黄老师过目，她马上会指出一堆大大小小的问题来，像这里导入语言太罗嗦，那里要求不明确，这里没讲透彻，那里不连贯等等。
改改改，直至老师说可以了，就准备试讲，上新课。
她的两个班级——二3班和二4班数学课都是我上，两个班的学生的接受程度大致相同，但我的教学效果还是有一点点差异，因为上完一个班级的课后马上评课，指出不足让你改正，接着上另外一个班的课。
这样的好处是，你会更有目的的改善教学过程，因而会很快的进步，通过教学对比让你惊喜的发现自己真的在不断成长。
上课，除了传授新知识，让学生学得更好，不应是一节课得全部。
激发他们对数学的热情和感受学习的快乐，是更加重要的方面。
因此，课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染你的学生。
为他们提供宽松的而自由的思考环境，让所有喜欢说话的孩子们都有机会和同学分享自己的发现成果，因此我不只是给机会让的学生有机会回答问题，而是给予的互动时间，让学生充分讨论或者提问之后给一点时间把他们的做法讲给同桌听。
这样让每个人都动起来，往往还会有不少精彩的发现呢！但是这样一来，课堂秩序怎么控制呢？这就得益他们老师原先制定的一些课堂纪律管理口令。
响亮拍三下手，学生们马上有反应：一面双臂做端坐姿势做好，一面说：快坐好！从而提醒没有留意到老师指令的学生。
或者讲课时候发现有学生没有看黑板的，老师就说：小眼睛，小朋友马上说：看黑板！诸如此类的口令，形成学生们的一种共识，这些教学手段在课堂控制中作用非常大。
说到课堂的调控手段，不得不提的是我们二年级的实习生也创造了一种奖惩方法：分组画星星。
对于表现的特别好的组，每次加一个星星，纪律不好的组，每次擦掉一个他们已经得到的星星，并对获得星星最多的小组进行小小的礼品奖励，这个措施结果很奏效，小朋友们也乐意为自己的小组争取星星奖励。
教育学专业毕业实习报告2在为期两个星期的见习时间里，我主要从事初中思品课和历史课的听课以及助理班主任工作，以下是我对本次见习的感想。
一、专业课见习方面在第一个星期见习期间以及以后的日子，有时间就会在指导老师的推荐下，听不同年级有经验的老师的课，认真学习各种不同的风格，各种教学实践中的教学策略和教学技巧，并与指导老师探讨，认真领悟，运用到自己的课堂实践活动中。
收获良多，不仅懂得了应该怎么去听课，去听些什么方面的，不能只是很肤浅的看内容，看教态，看课堂气氛，更重要的是看课堂环节的设计的紧凑，看她的教案所设置的目标是否落实在课堂的实际活动中，有无发挥学生的主体性进行课堂的学习，哪一些的课堂内容讲解的不够充实，能否换一个方式引导学生，看学生的反应情况，学生的学习效果，具体到深层次的方面，让自己学习到了很多课堂上宝贵的实战经验。
教育见习中我也总结了一些教学经验，特别是在如何把握学生的兴趣点中深有体会。
在新课标下，如何开展有声有色的思政课教学活动，并持久下去是我们每位教师必须研究的课题。
那么怎么在课堂中抓住学生的兴趣点我有一下几点看法。
第一、教学过程中“设疑”的重要性在教学过程中，教师要根据课标、课程教学目的，教材内容作有预见性的工作，给学生“设疑”。
“设疑”不可太简单，也不要太难，“设疑”要能让学生亲身感受，体验，解决问题的乐趣，这样既提高学生的兴趣，又拓展了思维。
由此我们想到，有效提问需要使问题保持一定的开放性，发散学生思维的空间，而且答案也应该是丰富多彩的。
学生通过老师慢慢引导，可以自主解答问题，达到不错的效果。
这种疑问的设计能激发对所学内容的浓厚兴趣，引导学生积极地思考，主动、自主、合作、探究式地进行参加各种学习活动，使学生在思考中进行学与练。
第二、在教学过程中要注意语言艺术的运用苏霍姆林斯基曾说：“成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。
”在教学中老师要注意对学生作品的肯定和表扬，多给学生肯定和表扬学生会有一种被夸奖的喜悦和成就感。
教师生动形象的解说，示范等，能激发学生的学习的兴趣，从根本上提高思品课的教学水平。
语言是交流情感的纽带，幽默的语言使人快乐，激昂的语言使人振奋，形象的语言使人清晰。
如果教师再用呆板、空洞的`语言平铺直叙，学生听起来就会感到厌烦，所以在教学过程中，最好能够通过形象的比喻，幽默的语言，来降低坡度，增强记忆。
第三、创设情景，激发学生的兴趣。
在教学中，依据教学内容，借助多媒体现代化教学手段，运用音乐、影视、图片等艺术资料，创造一个宽松、和谐、活跃的课堂气氛。
不仅可以丰富、映证和深化教学内容，而且可以调动学生的情绪，引发学生积极主动探求知识的兴趣。
第四、课堂活动的设计设计课堂时，我们要适当的给课堂加入一些活动。
像知识小竞赛、谈论环节、小游戏、表演环节等。
也可结合别的学科知识，融入课堂让上课内容更丰富。
怎么样来评价一堂课，既要看结果又要看过程。
看过程可以从老师的角度看也可以在学生的角度看。
教学过程是教与学两个方面的互动。
在这个过程中首先要看学生是否参与了投入了，是不是兴奋、喜欢。
所以在课堂中如何把握学生的兴趣点是关键。
新课标改革后，一切以学生为主体。
教学要关注学生课堂参与的程度以及学生认知的投入和情感的投入。
这样的有效课堂教学是我们老师要不断学习和研究的课题。
第五、协调好课本知识与课外拓展的关系如今的学生很多对课本知识都不感兴趣，但是一旦涉及课外知识，他们又会相当认真的听讲，因此一定要注意协调好课本知识与课外拓展的关系，让他们能在课外拓展的兴趣上也能学好课本知识。
教育学专业毕业实习报告3为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。
很难说，我能做出怎样的成绩。
不过，我收获很多。
这对于我的学习和将来的工作来说十分的重要。
我们的实习主要包含班主任实习和语文教学实习这两项，在这两个方面我都获益良多。
我就这两方面谈谈本身的感受。
在语文教学方面，我想我已经不是“菜鸟”。
以前拿到一篇课文都不知道如何处理，总是一脸的茫然。
因为我不知道该讲什么，不该讲什么；我不知道哪些是重点，哪些是难点。
而这些都是语文教学工作中最忌讳的。
现在，我拿到一篇课文，先认真的看一看，然后在决定如何上。
举个实例，斯特林堡的《半张纸》。
这篇课文的重点应该放在文章结构的讲解和文章主旨的领悟，而难点是文章结构的分析。
在讲解时可适当的提升文本的情感分量，让它成为一节人文关怀课，这样学生更容易接受。
在写教案时，一定要有一个清晰的思路，最好是有一个大的框架结构，再把各个问题放置到其中。
切记本身要清楚本身接下来要讲什么，不要到后来本身也糊涂了。
备课备的充分是一方面，最重要的还是备学生。
我们一定要了解学生的知识水平和接受能力，说出来要让他们能懂，让他们容易接受。
同时要做好接受各种挑战的准备，因为一个人的思想毕竟跟一个班的思想有很大差距，所以心理上做好接受各种挑战是必要的。
最后一点，就是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
在班主任实习方面，我也学到了很多。
高中阶段是人们心理和生理发展的重要阶段，如何对他们进行合理恰当的管理就显得格外的重要。
我觉得和他们相处，在做好老师的同时，也要做好朋友。
简单说就是让他们爱你又怕你。
只有在他们心里有你的位置，在管理时他们才会尊重你，敬重你，配合你。
但是和他们不能太过亲近，否则他们会和你没大没小，你就显得没有威严。
在班级里还要慎怒，不要总是发火，让他们对你产生厌恶。
当然，发挥学生的自主性是十分有必要的，班干部就能起到很大的作用。
有些时候我们的管理会有盲区，而班干部的存在恰好能弥补这点。
一套本身班级科学的奖罚体系应该存在，在制定这个体系时，你是主导，而学生也要参与进来，让他们明白这都是为他们好。
同时应该关心学生的家庭情况，可能的话应该尽量多的家访。
只有对他们深入的了解，我们的管理才会更有效。
最后一点，也是要时时刻刻紧记“我是一个老师”。
总之，通过实习的两个月时间，我学到了很多东西，同时也发觉到本身的不足。
可以说我们的实习只不过是是我们以后教育工作的一种开端。
它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。