班会PPT 天下兴亡,我的责任
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优秀主题班会系列之二:天下兴亡,我的责任ppt

我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、 教室里,经常看到这样一些现象:地上有纸团、饮 料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里的 灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水 龙头打开哗哗地冲,冲完了不关严就走了,水在滴 滴地流也没有人管;教室、公共卫生区脏了,只要 今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我 就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行为,我 真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老 师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关系吗?
“一屋不扫,何以扫天下?”
眼前的事你都不做,还能为未来服务吗?眼前的责 你都不负,能为未来负责吗?水、电都是国家的宝 贵资源,现在对浪费国家水电的行为不闻不问,将 来能为国家节省资源与财富吗?
给大家讲个故事,当亚运会在日本广岛结束的时候, 六万人的会场上竟没有一张废纸,全世界的报纸都登文 惊叹:“可怕的日本民族!”就因为没有一张废纸。
7、我胡汉三又回来了! ——《闪闪的红星》 8、兄弟,看在党国的份上,请向我靠拢! ——《南征北战》 9、高家庄,赵家庄,马家河子都是良民。 ——《地道战》 10、拿了我的给我送回来,吃了我的给我吐出来。 ——《闪闪红星》 11、蒋先生也喜欢看《三国》? ——《重庆谈判》 12、冬天来了,春天还会远吗? ——《青春之歌》 13、我代表党,代表人民宣判你的死刑。 ——《党的女儿》 14、我们共产党人是酸,你们是碱,我们一中和就好了,一
存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人,在各个方面都是一个真正的人。 —— 苏霍姆林斯基 5、我是你的,我的祖国!都是你的,我的这心、这灵魂;假如我不爱你,我的祖国, 我能爱哪一个人? —— 裴多菲 6、热爱自己的祖国是理所当然的事。 —— 海涅 7、锦城虽乐,不如回故乡;乐园虽好,非久留之地。归去来兮。 —— 华罗庚 8、我有我的人格、良心,不是钱能买的。我的音乐,要献给祖国,献给劳动人民大 众,为挽救民族危机服务。 —— 冼星海 9、为了国家的利益,使自己的一生边为有用的一生,纵然只能效绵薄之力,我也会 热血沸腾。 —— 果戈理 10、爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种深厚的感情。 ——列宁
《天下兴亡 匹夫有责》PPT-完美版

A.青少年是祖国的未来和希望
B.只有青少年才是国家的栋梁之才
C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望
√D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
2. 下列能体现公民责任感的诗句是( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③欲穷千里目,更上一层楼 ④铁肩担道义,妙手著文章
A.①②③
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都 在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢 业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家 的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2 实干创造未来
探究与分享
我国的技术专家不畏困难,坚持公关,完成数 百项技术创新,终于实现质的突破,使中国精密高 端轴承的高铁已经成为“中国我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒, 努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、 劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春 绽放出绚丽的光芒。
科技创新
3D打印
VR—虚拟现实
智能机器人
课堂小结
随堂演练
1.梁启超在《少年中国说》中写道:“少年智则国智,少 年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……少年 雄于地球,则国雄于地球”这寓意( )
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
B.只有青少年才是国家的栋梁之才
C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望
√D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性
2. 下列能体现公民责任感的诗句是( ) ①天下兴亡,匹夫有责 ②先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ③欲穷千里目,更上一层楼 ④铁肩担道义,妙手著文章
A.①②③
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都 在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢 业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家 的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2 实干创造未来
探究与分享
我国的技术专家不畏困难,坚持公关,完成数 百项技术创新,终于实现质的突破,使中国精密高 端轴承的高铁已经成为“中国我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒, 努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、 劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰 富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春 绽放出绚丽的光芒。
科技创新
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VR—虚拟现实
智能机器人
课堂小结
随堂演练
1.梁启超在《少年中国说》中写道:“少年智则国智,少 年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……少年 雄于地球,则国雄于地球”这寓意( )
•
1、学生自读。指名读。
•
2、理解重点词语:
•
3、有感情地朗读、背诵。
•
课外再搜集一些鲁迅先生的名言。
•
趣味语文
•
1、过渡:鲁迅先生的童年发生过许多 故事, 这节课 我们就 来读一 个鲁迅 巧对先 生的故 事。
•
2、学生自读。指名读。
•
周樟寿的对子妙在哪里?他为什么对 得好?
《天下兴亡 匹夫有责》 精品PPT

人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
学习书本知识更重要。 只有学习更多的知识,才 能为社会更大的贡献。
实践更重要。没有 实践经验,书本知识学 得再多也没有用。
我们现在学 谈谈你对上述观点的看法。 习的都是基础知 识,将来用不上。
『提示』
我认为书本知识和社会实践都很重要。首先,知 识是人生最重要的,最有意义的。一个人没有知识就 没有智慧去面对人生的挑战。所以人们不断求知识, 不断创新,才能发明新的贡献。其次,社会实践活动 具有实践性、开放性、生成性和自主性等特点,对我们
科技创新
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课堂小结
随堂演练
1.梁启超在《少年中国说》中写道:“少年智则国智,少
年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立……少年
雄于地球,则国雄于地球”这寓意( A.青少年是祖国的未来和希望 B.只有青少年才是国家的栋梁之才 C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望 D.青少年的成长对于一个国家和民族未来的重要性 √ )
各行各业的人们
各行各业的人们
(1)他们为什么令我们感动?
(2)寻找身边令你感动的劳动者。
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者?
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都
在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢
业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好
生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家
己的责任。因为:“天下兴亡,匹夫有责”,责任像
是一个重担子,时刻落在人们的肩上,国家的发展是
每一个人的责任,包括我们青少年在内。
一、劳动的意义是什么?
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ,都是通过劳动实现的;生命里的一
(插画)天下兴亡匹夫有责爱国主题教育班会PPT-优质课件PPT

3-青少年如何担起历史重任?
1、努力学习,积极探索,做走 在时代前列的学习者、奉献者。
2、以执着的信念、优良的品德、丰富的 知识、过硬的本领,担负起历史的重任。
第四部分
课堂练习
4-1.1名校习题练习
杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:“您有这样的儿子,一-定
十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说:“是 的,不过,我还有一个儿子,他现
二、为什么劳动者令我们感动?
1 每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,
但都在为国家和社会发展作出贡献。
2 正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无
私奉献,成就了我们今天的美好生活。
3 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是
国家的建设者,都值得我们尊重和学习。
回首载人航天事业21年的历程,如果用一个词来描绘中 国人的飞展是大人的 事,所有大人都应 该努力工作。
我觉得国家发展是每个人 的事,中学生也有责任。
国家发展是国家领 导的事情,跟普通 百姓关系不大.
3-思 考
1.上述同学的观点你同意哪一个?
2.作为中学生我们能做些什么呢?
3-启示我们未来实现国家发展建设应该如何做?
把国家发展建设变成现实,创造未来的 美好生活需要一代代人埋头苦干和接力 奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更 多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精 神,才能用我们的劳动造就新的辉煌。
用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。
对比下列两幅图片,评析两位同学的观点
甲同学:著名作家莫言是中国位
诺贝尔文学奖获得者,我们应该敬 重他并多读他的作品。
乙同学:普通农民生产的粮食
,浪费几颗无所谓
第二部分
为什么劳动者 令我们感动?
《天下兴亡,匹夫有责》ppt课件

为实现时代赋予的使命,青少年应该怎么做?
❖ ①中学生应树立远大理想,努力学习科学文化知 识,掌握现代化建设的专业技能。
❖ ②增强社会责任感,承担社会责任。 ❖ ③培养创新意识,提高创新能力,发扬艰苦奋斗的
精神,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第19页,共31页。
毕业歌
词:田汉 曲:聂耳
同学们大家起来,担负起天下的兴亡。 听吧!满耳是大众的嗟伤!看吧! 一节节 国土的沦丧!我们是要选择战还是降!我们 要做主人,去拼死在疆场。我们不愿做奴隶, 而青云直上。我们今天桃李芬芳,明天是社 会的栋梁。我们今天弦歌在一堂,明天要掀 起民族自救的巨浪!巨浪!巨浪!不断地增 长。 同学们!同学们!快拿出力量, 担负 起天下的兴亡!
❖ ④ 我国与世界发达国家相比仍然存在差距
❖ A、①②③ B、②③④ ❖ C、①②④ D、①③④
第23页,共31页。
❖ 4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的
诗句有( ) ❖①先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
❖ ②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
❖ ③死去原知万事空 但悲不见九州同 ❖ A、②③ B、 ①②③ ❖ C、①② D、 ①③
❖ 结合思想品德课的有关知识,回答下列问题: ❖ (1)两则材料中的人物身上所具有的共同的品质是什么?
❖ 两则材料中人物身上共同体现了爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任 意识。
❖ (2)我国每年都要表彰类似两则材料当中的各类优秀人才,其原因是什 么?
❖ 我国每年都要表彰各类优秀人才,加大对优秀人才的奖励,可以在全 社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向,引导社会成员强烈感受到 中华儿女“以天下为己任”的崇高精神,进而增强忧患意识,为国家、 民族的振兴奉献自己的力量。
❖ ①中学生应树立远大理想,努力学习科学文化知 识,掌握现代化建设的专业技能。
❖ ②增强社会责任感,承担社会责任。 ❖ ③培养创新意识,提高创新能力,发扬艰苦奋斗的
精神,为实现中华民族的伟大复兴而奋斗。
第19页,共31页。
毕业歌
词:田汉 曲:聂耳
同学们大家起来,担负起天下的兴亡。 听吧!满耳是大众的嗟伤!看吧! 一节节 国土的沦丧!我们是要选择战还是降!我们 要做主人,去拼死在疆场。我们不愿做奴隶, 而青云直上。我们今天桃李芬芳,明天是社 会的栋梁。我们今天弦歌在一堂,明天要掀 起民族自救的巨浪!巨浪!巨浪!不断地增 长。 同学们!同学们!快拿出力量, 担负 起天下的兴亡!
❖ ④ 我国与世界发达国家相比仍然存在差距
❖ A、①②③ B、②③④ ❖ C、①②④ D、①③④
第23页,共31页。
❖ 4、能反映中华儿女“以天下为己任”崇高精神的
诗句有( ) ❖①先天下之忧而忧 后天下之乐而乐
❖ ②长太息以掩涕兮,哀民生之多艰
❖ ③死去原知万事空 但悲不见九州同 ❖ A、②③ B、 ①②③ ❖ C、①② D、 ①③
❖ 结合思想品德课的有关知识,回答下列问题: ❖ (1)两则材料中的人物身上所具有的共同的品质是什么?
❖ 两则材料中人物身上共同体现了爱国主义精神和“以天下为己任”的社会责任 意识。
❖ (2)我国每年都要表彰类似两则材料当中的各类优秀人才,其原因是什 么?
❖ 我国每年都要表彰各类优秀人才,加大对优秀人才的奖励,可以在全 社会营造“讲奉献、讲责任”的舆论导向,引导社会成员强烈感受到 中华儿女“以天下为己任”的崇高精神,进而增强忧患意识,为国家、 民族的振兴奉献自己的力量。
《天下兴亡 匹夫有责》PPT精品课件

劳动、创造性劳动 ③劳动创造世界 ④劳动成就今天美
好生活 A.①③④ C.①②③
B.①②④ D.①②③④
D
课堂练习
2. 近年来在习近平主席的讲话中,我们不难发现,“实干” 是一个始终不变的主题。从“实干兴邦”到“埋头苦干”, 体现了党和人民对我们的股殷期望。“撸起袖子加油干”这 句直白响亮的号召,更是饱含了党中央希望我们“坚决 干”“抓紧干”“同心干”的深意。这要求我们( ) ①肩负起实现中华民族伟大复兴的光荣使命 ②为祖国取得的伟大成就感到骄傲和自豪 ③努力学习,积极探索 ④勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者 A .①②③ B .②③④ C .①③④ D .①②④
⑵把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代 代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出 更多的辛勤和汗水。
⑶只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的 辉煌。
知识梳理
4.担负起历史重任实现中华民族的伟大复兴青少年 应该怎么做?
(1)少年兴则国兴,少年强则国强。
(2)努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳 动者、奉献者。
这些职业有贵贱..之....分吗,谁值得你尊敬?......
知识梳理
2、为什么要尊敬和学习不同的劳动者?
(1)每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都 在为国家和社会发展作出贡献。 (2)正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献, 成就了我们今天的美好生活。 (3)无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的 建设者,都值得我们尊重和学习。
我为父母代言
你的父母是做什么工作的? 你如何评价他们的工作?
习主席金句
劳动是推动人类社会进步的 根本力量。幸福不会从天而降, 梦想不会自动成真。
《天下兴亡 匹夫有责》PPT【完美版课件】

第十课 建设美好祖国
天下兴亡 匹夫有责
新课导入 美丽中国
美丽中国
美丽中国
课前预习
少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者, 以执着的 信念 、优良的 品德 、丰富的 知识 、过 硬的 本领 ,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的 光芒。
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都 在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢 业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家 的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2 实干创造未来
探究与分享
我国的技术专家不畏困难,坚持公关,完成数 百项技术创新,终于实现质的突破,使中国精密高 端轴承的高铁已经成为“中国名片”。
我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?
『提示』
精密轴承的研制成功离不开技术专家的实干精 神和艰苦奋斗。
一、实干的要求是什么?
把中国梦变成现实,创造未来的美好生活, 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
学习书本知识更重要。
只有学习更多的知识,才 能为社会更大的贡献。
一、劳动的意义是什么?
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ,都是通过劳动实现的;生命里的一 切辉煌,都是通过劳动铸就的。
探究与分享
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
(1)他们为什么令我们感动? (2)寻找身边令你感动的劳动者。
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者?
A.青少年是祖国的未来和希望
B.只有青少年才是国家的栋梁之才
C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望
天下兴亡 匹夫有责
新课导入 美丽中国
美丽中国
美丽中国
课前预习
少年兴则国家兴,少年强则国家强。我们走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者, 以执着的 信念 、优良的 品德 、丰富的 知识 、过 硬的 本领 ,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的 光芒。
每个人所处的岗位不同,从事不同的劳动,但都 在为国家和社会发展做出贡献。正是无数劳动者兢兢 业业、艰苦奋斗、无私奉献,成就了我们今天的美好 生活。无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家 的建设者,都值得我们尊敬和学习。
2 实干创造未来
探究与分享
我国的技术专家不畏困难,坚持公关,完成数 百项技术创新,终于实现质的突破,使中国精密高 端轴承的高铁已经成为“中国名片”。
我国的精密轴承研制为什么能够取得成功?
『提示』
精密轴承的研制成功离不开技术专家的实干精 神和艰苦奋斗。
一、实干的要求是什么?
把中国梦变成现实,创造未来的美好生活, 需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个 人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。
探究与分享
学习书本知识更重要。
只有学习更多的知识,才 能为社会更大的贡献。
一、劳动的意义是什么?
劳动是财富的源泉,也是幸福的源泉。人世间 的美好梦想 ,都是通过劳动实现的;生命里的一 切辉煌,都是通过劳动铸就的。
探究与分享
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
各行各业的人们
(1)他们为什么令我们感动? (2)寻找身边令你感动的劳动者。
二、我们为什么要尊敬和学习劳动者?
A.青少年是祖国的未来和希望
B.只有青少年才是国家的栋梁之才
C.只有中国才会对青少年寄予如此的厚望
《天下兴亡 匹夫有责》PPT课件

6.无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。7.把中国梦变成现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神,才能用我们的劳动创造新的辉煌。8.我们是祖国的未来,一定要接过历史的接力棒,努力学习,积极探索,勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者,以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领,担负起历史重任,让青春绽放出绚丽的光彩。
(2)劳动对青少年的成长与发展具有重要意义,那你打算怎样做呢?树立热爱劳动的意识;从自己做起,从点滴的小事做起,热爱劳动,乐于劳动,做快乐的劳动者。如:在家里,积极参加家务劳动;在学校,参加班级和学校的各种劳动;在社会,从事各种公益劳动;坚决反对好逸恶劳,不劳而获的思想和行为。
13.材料一 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上发表重要讲话指出,实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。材料二 青年最富有梦想,最富有朝气。青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
9.杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:“您有这样的儿子,一定十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说:“是的,不过,我还有一个儿子,他现在正在地里挖土豆,同样让我感到骄傲。”母亲的回答表明( A )①劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分 ②无论是总统还是普通劳动者,都是平等的劳动者 ③无论选择哪种职业,只要对社会有益,都是实现自我价值,服务社会的一种途径 ④兴趣是成功的起点A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
1.劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下有关劳动的说法,不正确的是( C )A.劳动是财富和幸福的源泉 B.生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的C.脑力劳动的价值高于体力劳动 D.国家取得的成就是广大人民通过辛勤劳动换来的
(2)劳动对青少年的成长与发展具有重要意义,那你打算怎样做呢?树立热爱劳动的意识;从自己做起,从点滴的小事做起,热爱劳动,乐于劳动,做快乐的劳动者。如:在家里,积极参加家务劳动;在学校,参加班级和学校的各种劳动;在社会,从事各种公益劳动;坚决反对好逸恶劳,不劳而获的思想和行为。
13.材料一 国家主席习近平在十二届全国人大一次会议闭幕式上发表重要讲话指出,实现全面建成小康社会、建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家的奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,就要实现国家富强、民族振兴、人民幸福。材料二 青年最富有梦想,最富有朝气。青年兴则国兴,青年强则国强。青年一代有理想、有担当,国家就有前途,民族就有希望。
9.杜鲁门当选美国总统后,有人向他的母亲表示祝贺:“您有这样的儿子,一定十分自豪吧!”总统的母亲很平静地说:“是的,不过,我还有一个儿子,他现在正在地里挖土豆,同样让我感到骄傲。”母亲的回答表明( A )①劳动虽然有分工不同,却没有高低贵贱之分 ②无论是总统还是普通劳动者,都是平等的劳动者 ③无论选择哪种职业,只要对社会有益,都是实现自我价值,服务社会的一种途径 ④兴趣是成功的起点A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④
1.劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽。以下有关劳动的说法,不正确的是( C )A.劳动是财富和幸福的源泉 B.生命里的一切辉煌,都是通过劳动铸就的C.脑力劳动的价值高于体力劳动 D.国家取得的成就是广大人民通过辛勤劳动换来的
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国家不强盛,是谁的责任?也是我们每个 人的责任,“天下兴亡,匹夫有责”的含 义就在此。我们中国人有一个最坏的毛病 就是喜欢把责任推出去,而不是扛起来。 前面应该这样理解“匹夫有责”,也就是 每个人都有责任。正如高震东所说 “匹夫
有责”的正确理解应该是“我有责任”, 是“我的责任”,这样我们的国家才有希 望。如果我们每位同学都这样想:班级搞 不好,是我的责任;学校秩序不好,是我 的责任;国家教育办不好,是我的责任; 国家不强盛,是我的责任;人人都能主动 负责,天下哪有不兴盛的国家,哪有不团 结的团体。
“一屋不扫,何以扫天下?” 眼前的事你都不做,还能为未来服 务吗?眼前的责你都不负,能为未 来负责吗?水、电都是国家的宝贵 资源,现在对浪费国家水电的行为 不闻不问,将来能为国家节省资源 与财富吗?
给大家讲个故事,当亚运会在日本广岛结束的 时候,六万人的会场上竟没有一张废纸,全世界 的报纸都登文惊叹:“可怕的日本民族!”就因 为没有一张废纸。
有的同学学习凭兴趣,喜欢这门课,就多花点时间 看看,不喜欢那门课,就放弃;喜欢这个老师讲课, 就有兴趣学好这门课,不喜欢那个老师讲课,就不听 他讲课。读书是责任,不是兴趣,要在责任中找到兴 趣,而不做的事,再做自 己喜欢做的事,这就是责任。对自己负责,对他人 负责,对集体负责,对国家民族负责,这才是真正 的爱国。
邓小平曾三次被打倒,却又三次站起来,一如既往 地为国家忘我工作,终于达到了他人生的最高峰。 是什么力量使他如此坚强,成为“打不倒的小个 子”?是他对祖国对人民深情的爱。
清朝皇室封皇妃是用金册刻写的,每页重 16两黄金,可现在,谁还记得那些妃嫔们 的姓名?青史上留名的,是那些为国家为 民族奉献了自己一生的人。他们在为国家 人民无私奉献的同时,个人也达到了人生 事业的颠峰,实现了个人的光辉前途。还 有哪一种前途,哪一种出息比青史留名更 辉煌呢?
我相信同学们都有一颗爱国心。但是,我在校园里、 教室里,经常看到这样一些现象:地上有纸团、饮 料盒,不知是谁扔的,也没有人捡起来;教室里的 灯、风扇有时没人管;校园里看到同学们洗手时水 龙头打开哗哗地冲,冲完了不关严就走了,水在滴 滴地流也没有人管;教室、公共卫生区脏了,只要 今天不是我值日,我就不管。只要不是我搞的,我 就可以理直气壮地不管,看到这些现象与行为,我 真的怀疑某些同学的爱国心。也许有同学会说,老 师是不是太绝对了,地上的废纸与爱国有关系吗?
因此,我们爱国的第二步就是: 培养强烈的责任感
同学们可能还有一丝不服气,国家不强盛,怎么 是我的责任?我还这么小。
是的,就算你们对过去没有责任,那么你们对国 家的未来有没有责任?国家如果在三十年以后仍然不 强盛,你有没有责任?因为要承担起对未来的重任, 现在就要学好本领,因此,读书不是为了自己,而是 为了国家而求学问,你现在读好书,就是对未来负责。
为国家为人民奉献出自己的一切
这是一个人爱国的最高体现。只有对祖国人民怀有 深厚感情的人,只有对国家的前途命运,社会的进 步与发展具有强烈责任感的人,以天下为己任的人, 才会为祖国为人民奉献自己的一切,而毫不计较个 人的名利得失,毫不在乎自己所受的种种委屈和打 击,一如既往,一往情深地奉献着自己的一切。
我们集会以后是怎样的呢?
孟子说:“修身齐家治国平天下。”
“修身”的含义是什么? ——修养自己的品德行为。
因此,我们爱国的第一步应该是:
培养良好的道德素质与行为
请同学们对我们班的情况作一个客观的评价,看哪些方 面做得不够。
这些都是谁的责任?老师的?班干部的?值日生的?对? 是我们每个人的责任。因此,班级搞不好,是我们每个 人的责任,我们每个人都应为此而深深自责。
我们每一个人都是中国的主人,就要承担主人翁的 责任,要对整个国家、全体人民负责,贡献我们的 才智,我们的一切,是做主人的天职,也说是要奉 献。
爱国,爱的意义是什么?爱就是给予, 就是奉献,而不是索取,也不是交换。爱 国,就是为国家为人民奉献出自己的一切, 包括作出各种各样的牺牲,这也就是我们 爱国的第三步:
同学们,请记住,无论到何处,我们都不能 忘记自己是中国人;无论到何时,我们都不 能忘记自己是炎黄子孙。行动起来,共同描 绘祖国美好的明天吧!
1、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。 ——周恩来 2、惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有真进步。 ——鲁迅 3、我荣幸地从中华民族一员的资格,而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深
我希望我班同学将来也有这样的出息,这 样的前途,这样的辉煌。
一个人爱国不是只在嘴上说说罢了,还得要 有实际行动才行的,如果他不爱自己的国家, 就不配在这个世界上生存,因为,他对祖国 没有任何价值,已经失去了做人的意义以及 生存的价值,成为了人人所唾弃的人。
真正的爱国不是一堂主题班会所能完全体现 的,真正爱国更应该体现在平时的一点一滴 中,没有对父母、对老师、对同学、对班级、 对学校的爱,是不能谈及爱祖国的。
主题班会
同学们,你们看过哪些爱国电影呢?下面让 我们通过几句话共同回忆一下:
1、向我开炮!向我开炮! ——《英雄儿女》 2、天王盖地虎,宝塔镇河妖。 ——《智取威虎山》 3、为了新中国,冲啊! ——《董存瑞》 4、在中国的土地上,绝不允许你们横行霸道! ——《平原游击队》 5、老钟叔!我把鬼子的炮楼给点着了! ——《小兵张嘎》
6、我胡汉三又回来了! ——《闪闪的红星》
我们为什么要爱国?为什么爱国是我们的 责任与义务?这个问题我们初中的政治课 已讲了很多,今天,我们要探讨的是青少 年学生怎样爱国。
爱国在不同的时代有不同的内容。上世纪 初的青年爱国,是投身于反帝反封建的爱 国浪潮中。三、四十年代的青年爱国,是 进行抗日救国的斗争。五十年代的青年爱 国,是参加抗美援朝,保家卫国。上世纪 九十年代和本世纪初的青年学生,正处在 和平年代,祖国又正在日益强盛起来,我 们该怎样表现我们的爱国热情呢?