人教版高中语文外国小说欣赏练习：5 丹 柯 能力训练案
高二语文人教版选修外国小说欣赏习题：课下能力提升(五) 丹 柯+Word版含答案
课下能力提升(五) 丹柯(时间：45分钟满分：45分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1．下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是( )A．泥沼．(zhǎo)桠．枝(yā)虬．曲(chóu) 黏．泥(nián)B．篝．火(ɡōu) 龌龊．．(wò chuò)胆怯．(què) 恐怖．(bù)C．渺．小(mǎo) 疙．瘩(ɡē)宽恕．(shù) 怜悯．(mǐn)D．合拢．(lǒnɡ) 宿．愿(sù)颤．抖(chàn) 炽．热(chì)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( )A．横亘着陆恶嗅流淌B．宣染拘泥威胁告诫C．投奔安详和谐缘故D．缥渺诚恳坐镇火炬3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是( )(1)它们那些有力的桠枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地________在沼地的黏泥里。
(2)每一步路，都要那些人________很多的汗和很多的血。
(3)忽然他用手抓开了自己的胸膛，从那儿拿出他自己的心来，把它高高地________在头上。
A．扎耗费放B．生花费举C．生浪费举 D．扎花费放4．下列句子中，加点成语的使用不恰当的一项是( )A．河北某县环保局长被免，对治污来说无足轻重．．．．，因为他是“因言获罪”，而非因工作失误受罚。
B．可可西里是众多珍稀植物生长的乐土。
在这里，高寒草原、高寒草甸以及高山冰缘植被广泛发育，夏天，如花似锦．．．．，可谓“花花世界”；冬天，也依然有不少红花绿草，满眼生机。
C．那种认为北方土地和各种资源都十分丰富，只是缺水，只要把水引来，什么问题都可以解决的大而化之．．．．的看法必将把事情引入误区。
此外，资金、水价都是工程决策的关键因素。
D．尽管不少民主党人对布什的伊拉克战略表示强烈不满，但也拿不出能够使美国全身而退．．．．的办法来。
甚至民主党议员们在是否撤军等问题上仍是众说纷纭，莫衷一是。
人教版高中语文选修“外国小说欣赏”第三单元第5课《丹柯》优质导学案
课题：《丹柯》《炼金术士》（小说主题）学习目标1领会小说主题以及常见的表现主题的方法。
2把握小说主题与情节、人物、环境等要素之间的关系，能够多角度分析思考。
重点难点1小说主题的多元化解读。
2小说主题的实现手段。
学法指导以教材为范例，多角度分析探讨小说主题，领会创作者意旨的同时生发自我思考。
【课前预习案】一、字词积累祈．祷（qí）荒谬．（miù）不妨．（fáng ）深邃．（suì供．应（gōng ）弥．天大谎（mí）黏．泥（nián ）龌龊．．（wò,chuò）着．迷（zháo ）羊圈．（juàn ）名副．其实（fù）二、文学常识1.小说的主题是一个关乎小说价值的重要问题。
文学作品中，会反复出现一些题材，比如“爱情”“战争”“复仇”等，我们将它们称为_母题____。
古今中外，几乎所有的小说都可纳入“生与死”“爱与恨”“美与丑”等宏大___母题___中去。
2.世界上仿佛就有两种文学，一种是让你娱乐，一种是让你思索或边娱乐边思索_。
作家写小说的最终目的，似乎也不外两种，讲故事__或是___讲道理。
3.表现主题分为自觉的和不自觉的，自觉的是指思索（或思想）__为目的的小说，如《丹柯》和《炼金术士》，不自觉的是指以故事___为目的的小说，如《一千零一夜》。
4．主题鲜明是小说的忌讳，因此，要形象大于思想，要模糊处理。
5、如何把握小说相对合理而复杂多义的主题而不至于被认为是误读呢？可以从三个方面去把握：一是从小说的情节和人物形象入手；二是联系作品的时代背景及典型的环境描写，认识人物形象的思想性格上所打上的时代烙印，把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的目的；三是从小说的精巧构思中把握作品的主题。
三、知人论世■高尔基（1886-1936），苏联（国籍）无产阶级作家，社会主义现实主义文学_的奠基人。
高中语文人教版选修《外国小说欣赏》第三单元第5课丹柯教案(系列二)
《丹柯》教学设计（第1）教学目标1.领会精读课文的内容和题旨。
2.体会文中蕴涵的悲壮情感。
3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用。
教学重点：1.领会精读课文的内容和题旨；2.体会文中蕴涵的悲壮情感教学难点：3.了解“一波三折”的情节设置对表现主题的作用教学过程：一、导入很多同学都喜欢读小说，在这里先送给大家一句话，这是我读小说的一点感受（幻灯）：读伟大的小说，捧起前与放下后你已判若两人！为什么小说有如此大的作用？主要是因为伟大的小说有着博大深邃的思想内涵、深刻的主题，它能丰富我们的思想情感，提升我们的人生境界。
今天我们学是选修课“外国小说欣赏”中的一篇富有激情的小说高尔基的《丹柯》，学习的话题是“小说的主题”。
二、作者介绍前苏联作家，“无产阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会主义现实主义文学的奠基人、无产阶级革命文学的导师。
父亲是木匠。
早年丧父，寄居在经营小染坊的外祖父家。
11岁开始独立谋生，其童年和少年时代是在旧社会的底层度过的。
高尔基早年的不平凡的经历在他著名的自传体三部曲中作了生动的记述。
人间的苦难，生活的辛酸，磨练了他的斗志；他在繁重劳动之余，勤奋自学不息。
1906年发表长篇小说《母亲》，反映了俄国工人阶级的革命斗争，被列宁称为“一本很及时的好书。
”高尔基的自传体三部曲有《童年》《在人间》《我的大学》。
《丹柯》选自《伊则吉尔老婆子》，是高尔基早期浪漫主义的代表作。
高尔基名言：•一个人追求的目标超高他的才能就发展得越快，对社会就越有益。
•只有满怀信心的人，才能在任何地方都能怀有自信，沉浸在生活中，并实现自己的意志。
•书籍是人类进步的阶梯。
我扑在书上好像饥饿的人扑在面包上一样。
•青春一个普通的名称，它是幸福美好的，但它也充满着艰苦的磨炼。
三、梳理情节，探究主题1.是不是所有小说都有主题？应该说所有小说都有主题，但有的是以故事为目的的，像现在许多流行小说、网络小说就属于这一类，它的主题故事中不自觉地表现出来的，这一类小说多适于娱乐；相比较而言，以表现思想为目的的小说更值得我们关注，它们让你边娱乐边思考，丰富和充实了我们的思想，陶冶了我们的情操，升华了我们的人生境界。
2020人教版语文选修外国小说欣赏学案：第5课丹柯 Word版含解析
姓名，年级：时间：第三单元主题第5课丹柯作品导读《丹柯》是一篇以人物为主的小说,选自高尔基早期浪漫主义代表作《伊则吉尔老婆子》。
一群族人受到外敌入侵，被迫逃离自己的家园.他们来到了森林,却陷入了绝境—-后有敌人的追杀，前是巨木的挡道，两者都有死亡的威胁。
在这样的生死险境中，英雄丹柯挺身而出，自觉带领族人走出了森林，找到了幸福。
它紧紧围绕美男子丹柯展开故事，歌颂了以自己燃烧的心为人们照亮前进道路的勇士.课前自主学习1.记字音(1)泥沼．（zhǎo） (2）丫．枝（yā) （3)虬．曲(qiú）（4)黏．泥（nián) （5)篝．火(gōu）（6)胆怯．(qiè)(7)龌．龊．（wò_chuò）（8）疙瘩．．（gē_dɑ) (9）浸．入（jìn) 2．识字形（1)错误! (2）错误!（3）｛mián绵羊（4）错误!jǐn锦绣(5）错误!（6)错误!3．辨词语(1)抱怨抱冤①美国最伟大、最受尊崇的心灵导师之一威尔·鲍温说：这个世界值得的事情太多了,遭逢天灾、背叛、致命疾病、裁员、贫富差距、精神焦虑、安全感缺失……②经过这件事，她懂得了与其无端地而死，还不如找出证据来证明自己的清白.（2)颤动颤抖①她忽然掉过脸求助似的望着琴，声音略带地问.②他的脚步很重,每走一步，他的脸上的肉就一下。
辨析：(1）抱怨：指心中不满，诉说别人不对；埋怨.抱冤：指感到冤枉。
(结合语境辨识）（2）颤动：指振动频繁，有自身发出的振动，也有外界的影响；可指人，也可指物.颤抖：指哆嗦，发抖，多指部分的动；也可指全身的动，多因受外物刺激或影响引起。
(主要从使用对象角度辨识）答案（1）①抱怨②抱冤（2)①颤抖②颤动4．走近作者高尔基（1868～1936），早年丧父,11岁开始独立谋生，对社会底层痛苦生活的体验成为他创作中的源泉。
高尔基刻苦自学文化知识，1892年发表处女作《马卡尔·楚德拉》,登上文坛。
2024-2025学年高中语文第三单元丹柯教案新人教版《外国小说欣赏》
七、课后拓展
1.拓展内容：
(1) 推荐阅读：提供一份详细的阅读书单，包括本单元涉及的外国小说作品以及其他经典外国小说，如托尔斯泰的《复活》、雨果的《巴黎圣母院》、海明威的《老人与海》等。
（3）实践操作：请根据本节课学习的欣赏小说作品的方法，分析一篇未学习的外国小说作品，并写出自己的阅读心得。
（4）创意发挥：请根据自己的理解和感悟，创作一篇短篇小说，展示自己的文学才华。
（5）小组讨论：请与同桌或小组成员一起，就本节课学习的外国小说作品展开讨论，分享自己的观点和感悟。
请同学们认真完成当堂检测，这将有助于巩固本节课所学知识，并提高自己的文学鉴赏能力。
2.案例分析：接下来，我们来看两个具体的外国小说案例。这些案例展示了外国小说在实际中的应用，以及它如何帮助我们理解不同文化背景下的生活和社会。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调外国小说中的文化差异和文学技巧这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动（用时10分钟）
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
五、总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了外国小说的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对外国小说的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
高中语文选修+外国小说欣赏+5丹 柯+练习+.doc
课后训练第三单元丹柯一、积累运用（12分，每小题3分）1．下列词语中，没有错别字的一组是（）。
A．诡密扁桃体结草衔环夙兴夜寐B．蛰伏联锁店茕茕孑立数典忘祖C．给力精气神沽名钓誉得鱼忘荃D．缧绁百叶窗焚膏继晷平心而论2．下列各句中加点的词语，使用最恰当的一项是（）。
A．11月27日，随着山大正式通过官方公告确认加入“2011年综合性大学自主选拔录取联考”，两大自主招生联考联盟也相继颁布．．招考时间安排。
B．朝韩炮击事件恶化了朝鲜半岛的安全态势。
目前，两国边境数千门大炮对峙，前方局势紧张，双方摆足了枕戈待旦．．．．的架势。
C．政府拆迁凭借的是国务院制定的《城市房屋拆迁条例》，而各省据此条例制定了拆迁细则，上下其手．．．．，强化了政府在私产权让渡上的强势地位。
D．影视明星代言虚假广告虽为舆论所不耻．．，但身为公众人物的他们依然乐此不疲，其中很重要的原因是他们可以轻易找到借口，开脱责任。
3．下列各句中，没有语病的一句是（）。
A．我国首个火星探测器“萤火一号”将于下半年搭乘俄罗斯的“天顶”号运载火箭升空，其主要任务是拍照和探测火星附近空间环境，为我国下一步火星探测打下基础。
B．各地区、各有关部门要抓好组织工作，提高思想认识，针对存在的问题和薄弱环节，制定整改计划，落实整改措施，严防事故不再发生。
C．南水北调工程将建立良好的运营、管理和筹资机制，引导社会各方资金投入，从而形成水利建设和用水的良性循环。
D．亚运会的发展历程清晰地告诉我们，每一届亚运会不仅是简单的体育赛事，而且举办国乃至全亚洲都给它留下了丰富而宝贵的精神财富。
4．阅读下面语段，在横线上填入前后文衔接最恰当的一项（）。
历史是前人创造的，但评说历史是后人的权利和义务。
时光不可逆转，历史的原貌难以完全恢复。
也希望藉此对今天的世界产生积极的意义。
______________。
______________。
以妇孺皆知的隋唐演义戏说历史，那是以讹传讹的流俗，会使国人陷入对“贞观之治”更大的历史误区中。
人教版选修之外国小说欣赏第三单元《丹柯》word同步练习
人教新课标版高二《外国小说欣赏》《丹柯》优化训练题一、语段阅读阅读下面的文字，完成1～4题。
古时候地面上就只有一族人，他们周围三面都是走不完的浓密的树林，第四面便是草原。
这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。
可是有一回困难的时期到了：不知道从什么地方来了一些别的种族，把他们赶到林子的深处去了。
那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。
然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。
这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭，父亲们静默沉思，他们让悲哀压倒了。
他们明白，他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的桠枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。
这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。
不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。
更可怕的是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，又好像给他们唱葬歌一样。
然而他们究竟是些坚强的人，他们还能跟那些曾经战胜过他们的人拼死地打一仗，不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的宿愿，要是他们给人杀死了，他们的宿愿也就跟他们一块儿消灭了。
所以他们在长夜里，在树林的低沉的喧响下面，泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。
他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利……人们老是坐着在想。
可是任何一桩事情——无论是工作也好，女人也好，都不会像愁思那样厉害地使人身心疲乏。
人们给思想弄得衰弱了……恐惧在他们中间产生了，绑住了他们的强壮的手，恐怖是由女人产生的，她们伤心地哭着那些给恶臭杀死的人的尸首和那些给恐惧抓住了的活人的命运，这样就产生了恐怖。
2019-2020学年人教高中语文选修外国小说欣赏课后限时作业5 丹 柯 Word版含解析
姓名，年级：时间：课后限时作业(五）（建议用时：40分钟）一、基础巩固阅读下面的文字，完成1～3题。
中华民族具有5 000多年源远流长的文明,创造了________的中华文化。
中国传统文化是中华民族的精神之根，是新时代中国思想、文化及艺术创新弥足珍贵的财富与资源。
文化创新应以中国传统文化为基础，不能________。
我们要积极探索传统文化与现代文化的对接融合,用新的体验与知识激活、找回、重组个体身上传输了数千年的中华优秀文化基因，使传统文化再次获得活力与生机。
经典文献是民族传统文化明显的符号系统,是一个民族历经岁月沧桑沉淀下来的知识精华，具有________的意义与价值.挖掘、利用经典文献是文化创新的重要途径。
同时，应深切领悟传统文化的精髓与智慧，探索传统元素的现代表达.比如，我国动画艺术曾经汲取传统绘画技法，与现代美术电影________，创作出新颖独特的水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》《牧笛》《山水情》等，开创了动画的“中国学派"，让中国传统绘画技艺得到传承和创新。
再如,2018年平昌冬奥会的“北京8分钟”，以现代思维和手法，运用智能科技完美展示了中国传统文化的符号--凤凰展翅、龙凤呈祥等。
通过“北京8分钟”,我们不仅看到了文化的魅力，也看到了科技的力量。
未来，( ）。
此外，我们还应从中国传统造物文化中汲取精华，创新文化的传播载体，使中国形象更加鲜明。
1．依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是( ）A．博大精深本末倒置历久弥新相得益彰B．卷帙浩繁舍本逐末老而弥坚珠联璧合C．卷帙浩繁本末倒置老而弥坚相得益彰D．博大精深舍本逐末历久弥新珠联璧合D解析第一处，博大精深：（思想、学说等)广博高深。
卷帙浩繁：形容书籍的数量大，种类多。
句中用来形容“中华文化”，应填“博大精深"。
第二处，本末倒置:比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要方面弄颠倒了。
舍本逐末：舍弃事物的根本的、主要的部分，而去追求细枝末节，指轻重倒置.语境强调传统文化作为中华民族精神之根的重要性，应填“舍本逐末"。
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一、语言文字运用1．下列各句中加点成语的使用，全都不．正确的一项是()①事实上，私有化与否对戴尔无足轻重．．．．，因为这家公司正在走当年“王安实验室”的老路。
②当你觉得精疲力尽．．．．无法再坚持时，请再相信一下自己，再努力一把，你能做出超乎你想象的事情。
③装备了一批火力强大的武器之后，叙利亚反政府组织如虎添翼．．．．，对叙中部哈马省等地的攻势更加猛烈，致使停战协议沦为一纸空文。
④盲目“跟榜”，读一本与自己心性喜好完全不搭的书，一本不忍卒读．．．．的烂书，就会浪费时间、精力，还会误导个人思想认知。
⑤如果你珍惜生命，就不必因为小的苦恼而厌倦生活。
因为鱼龙混杂．．．．并不完美的生活，正是组成宝贵生命的原材料。
⑥在这个意义上，平凡的工作实在更有价值，作为交警，孟昆玉平凡的工作与人民生命安全息息相关，正是一种厝火积薪．．．．、防患于未然的工作。
A．①③⑤B．②④⑤C．①③④D．④⑤⑥解析：选D。
④不忍卒读：不忍心读完。
常用以形容文章内容悲惨动人。
望文生义。
⑤鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。
使用范围不当。
⑥厝火积薪：把火放到柴堆下面。
比喻潜伏着很大危险。
使用错误，应用“曲突徙薪”。
2．下列各句中，没有语病的一句是()A．高尔基对中国有着特殊的感情，在中国革命的关键时刻曾多次声援过中国人民的正义事业。
在他的工作室里陈列着他搜集的部分东方艺术品，其中有许多中国牙雕和工艺品。
B．不论是白天和夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。
C．高尔基为了热情地歌颂无产阶级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，写下了《海燕》这篇散文诗。
D．不仅高尔基是伟大的文学家，而且也是杰出的社会活动家。
他组织成立了苏联作家协会，培养文学新人，积极参加保卫世界和平的事业。
解析：选C。
A项并列不当，应改为“中国牙雕等工艺品”。
B项“和”运用不当，应改为“无论是白天还是夜晚”。
D项关联词语位置不当，应改为“高尔基不仅是伟大的文学家”。
3．按要求把下面画线的句子扩写成一段话。
要求：①至少运用两种不同的修辞手法；②不少于30字。
丹柯带领人们走出了阴暗的树林。
眼前的景色好美啊！答：★★答案★★：(示例)太阳发出了灿烂的光辉，温暖的阳光抚摸着人们；草原一起一伏，好像在呼吸一样；草叶带着一颗一颗钻石一样的雨珠在闪亮；河面上泛着金光。
4．用一句话概括下面这段文字的核心观点。
(不超过25字)一种社会所最可怕的不是民众浮浅顽劣，因为民众通常都是浮浅顽劣的。
它所最可怕的是没有在浮浅卑劣的环境中而能不浮浅不卑劣的人。
比方英国民众就是很沉滞顽劣的，然而在这种沉滞顽劣的社会中，偶尔跳出一两个个性坚强的人，如雪莱、卡莱尔、罗素等，其特立独行的胆与识，非其他民族所可多得。
这是英国人力量所在的地方。
据生物学家说，物竞天择的结果不能产生新种，要产生新种，须经突变。
所谓“突变”，是指不像同种的新裔。
社会也是如此，它能否生长滋大，就看它有无突变式的分子。
换句话说，就看十字街头的人群中有没有几个大汉。
答：★★答案★★：社会提升依靠胆识非凡、人格卓越的少数人。
5．下面一段话中有五处词语运用不得体，请指出并加以改正。
我非常高兴地笑纳了您送给我的土特产。
看到这些土特产，我又想起了二叔您对我一贯的关心和爱戴，真是非常感谢您。
至于您想让我为您的令郎毕业后介绍工作一事，我会鼎力相助，一定不会让您失望。
俗话说“来而不往非礼也”，过几天我将托人惠赠给您一件礼物，您肯定会喜欢的！答：★★答案★★：①“笑纳”改为“收到”；②“爱戴”改为“爱护”；③“您的令郎”改为“弟弟”；④“鼎力相助”改为“尽力而为”；⑤“惠赠”改为“送”。
解析：①“笑纳”是请人收下礼物的客套话；②“爱戴”只能用于下级对上级，晚辈对长辈；③“令郎”用于称对方的儿子，这里用了“您的”造成重复，同时对二叔的儿子称“令郎”不如称“弟弟”亲切得体；④“鼎力相助”用于请求或感谢别人帮助；⑤“惠赠”，敬辞，用于别人赠送给自己物品。
二、课内精读阅读下面的文字，完成6～8题。
古时候地面上就只有一族人，他们周围三面都是走不完的浓密的树林，第四面便是草原。
这是一些快乐的、强壮的、勇敢的人。
可是有一回困难的时期到了：不知道从什么地方来了一些别的种族，把他们赶到林子的深处去了。
那儿很阴暗而且多泥沼，因为林子太古老了，树枝密密层层地缠结在一块儿，遮盖了天空，太阳光也不容易穿过浓密的树叶，射到沼地上。
然而要是太阳光落在泥沼的水面上，就会有一股恶臭升起来，人们就会因此接连地死去。
这个时候妻子、小孩子们伤心痛哭，父亲们静默沉思，他们让悲哀压倒了。
他们明白，他们要想活命就得走出这个林子，这只有两条路可走：一条路是往后退，可是那边有又强又狠的敌人；另一条路是朝前走，可是那儿又有巨人一样的大树挡着路，它们那些有力的丫枝紧紧地抱在一块儿，它们那些虬曲的树根牢牢地生在沼地的黏泥里。
这些石头一样的大树白天不响也不动地立在灰暗中，夜晚人们燃起篝火的时候，它们更紧地挤在人们的四周。
不论是白天或夜晚，在那些人的周围总有一个坚固的黑暗的圈子，它好像就想压碎他们似的，然而他们原是习惯了草原的广阔天地的人。
更可怕的是风吹过树梢，整个林子发出低沉的响声，好像在威胁那些人，又好像给他们唱葬歌一样。
然而他们究竟是些坚强的人，他们还能跟那些曾经战胜过他们的人拼死地打一仗，不过他们是不能够战死的，因为他们还有未实现的宿愿，要是他们给人杀死了，他们的宿愿也就跟他们一块儿消灭了。
所以他们在长夜里，在树林的低沉的喧响下面，泥沼的有毒的恶臭中间，坐着想来想去。
他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利……人们老是坐着在想。
可是任何一桩事情——无论是工作也好，女人也好，都不会像愁思那样厉害地使人身心疲乏。
人们给思想弄得衰弱了……恐惧在他们中间产生了，绑住了他们的强壮的手，恐怖是由女人产生的，她们伤心地哭着那些给恶臭杀死的人的尸首和那些给恐惧抓住了的活人的命运，这样就产生了恐怖。
林子里开始听见胆小的话了，起初还是胆怯的、小声的，可是以后却越来越响了……他们已经准备到敌人那儿去，把他们的自由献给敌人；大家都给死吓坏了，已经没有一个人害怕奴隶的生活了……然而正是在这个时候出现了丹柯，他一个人把大家全搭救了。
丹柯是那些人中间一个年轻的美男子。
美的人总是勇敢的。
他对他的朋友们这样说：“你们不能够用思想移开路上的石头。
什么事都不做的人不会得到什么结果的。
为什么我们要把我们的气力浪费在思想上、悲伤上呢？起来，我们到林子里去，我们要穿过林子，林子是有尽头的，世界上的一切都是有尽头的！我们走！喂！嘿！……”6．选文开头所描写的族人的生活环境有何特点？作者这样描写的用意是什么？答：★★答案★★：封闭、阴暗、无法生存的特点。
揭示族人进退两难的可怕的生存现状，以此衬托出丹柯的勇敢、乐观、具有号召力的人物性格。
7．请解释文中画线句子的含意。
答：★★答案★★：“林子”象征困难，指人生旅途中的挫折或整个民族的灾难；“尽头”表示有限的，有尽头的。
困难和挫折都是有限的，并不是无穷无尽的，只要我们努力、坚持，总有一天会走出困境，取得胜利。
8．“他们坐在那儿，篝火的影子在他们的四周跳着一种无声的舞蹈，这好像不是影子在跳舞，而是树林和泥沼的恶鬼在庆祝胜利……”，请分析这句话的表达效果。
答：★★答案★★：运用拟人修辞，形象生动地写出了这群人所面临的恐怖险恶的环境。
三、课外阅读阅读下面的文字，完成9～11题。
老厨师[俄罗斯]帕乌斯托夫斯基一七八六年一个冬天的傍晚，维也纳城郊的一间小木屋里，一位失明的老人，杜恩伯爵夫人从前的厨师快要死了。
几年前，这位厨师被炉子的热气熏瞎了眼。
从那时起，伯爵夫人的管家就让他住到这间岗棚里，偶尔想起时才给他几个佛罗伦①。
厨师和他女儿玛丽亚住在一起，她是一个十七八岁的姑娘。
小屋里全部家什只有一张床、几条瘸腿的板凳、一张笨重的桌子、满是裂纹的瓷碟和玛丽亚的唯一财产——一架拨弦古钢琴②。
玛丽亚给他临终的老父亲擦过身，穿上冰凉干净的衬衫，这时老人说：“我从来不喜欢神父和修道士。
我不能请牧师听忏悔，但是临终前我要净化一下我的心灵。
”“你到街上去，”老人又说，“把碰到的第一个人请到家里来，听取一个临终人的忏悔吧。
我想谁也不会拒绝你的。
”街上空无一人。
风把落叶刮得满街跑，昏暗的天空落下冰冷的雨点。
玛丽亚等了很久，才遇到一位陌生人。
她用颤抖的声音向他转述了父亲的请求。
“好吧，”那人平静地说，“我虽然不是神父，但没关系。
走吧。
”他俩进到屋里。
这个陌生人麻利地把凳子拉到床边，坐下来，俯下身，愉快地注视了一下临终人的面孔。
“您说吧！”他说，“也许我不是用上帝赋予的权力，而是用我所从事的艺术的力量，让您在生命的最后时刻轻松下来，并卸下您心灵上的重负。
”“我干了一辈子活儿，直到双目失明，”老人小声说，并把陌生人的一只手拉到自己身边，“干活儿的人是没工夫去犯罪的。
我的妻子，她叫玛尔塔，她害上肺病以后，医生给她开了许多种贵重的药品，还叮嘱要给她吃鲜奶油和无花果，喝滚热的红酒，我于是从杜恩伯爵夫人的一套茶具中偷了一只小小的金盘子，把它砸成碎块卖了。
现在回想起这件事心里很难过，我对女儿隐瞒了这件事，一直教育她，别人的东西一点儿也不要动。
”“伯爵夫人的仆人中有人为这事受到牵连吗？”陌生人问。
“我发誓，先生，绝对没有，”老人回答说，哭起来，“要是我知道黄金救不了我的玛尔塔，我怎么会去偷呢！”“那好，约翰·梅耶，”陌生人说，把一只手放在老人失明的双眼上，“您在人们面前没有罪。
您所做的，说不定还该算是您对爱情奉献的壮举。
”“阿门！”老人小声说。
“现在您告诉我您最后的心愿吧。
”“我希望有人能照顾玛丽亚。
”“这由我来做。
您还希望什么呢？”这时，即将逝去的老人突然露出微笑，大声说：“我希望能再一次看见玛尔塔，像我年轻时看到她那样。
我想看见太阳，看见这座古老的花园百花盛开的春天。
”“好吧，”陌生人说着站起来，走到拨弦古钢琴旁边，坐到钢琴前的凳子上。
急促的琴声突然从岗棚里飘散开来，仿佛千百颗玉珠散落到地上。
“听吧，”陌生人说，“一边听，一边看。
”“我看见了，先生！”老人说着，从床上微微欠起身来。
“我看见和玛尔塔相遇的那一天了，那天她因为难为情，打破了牛奶罐。
那是冬天，在山里。
天空像湛蓝的玻璃一样透明，玛尔塔笑了。
她笑了。
”陌生人弹奏着，一边望着黑洞洞的窗口。
“现在呢？”他问，“您看见什么了吗？”老人默默地谛听着。
“难道您没有看见，”陌生人一面弹奏，一面匆促地说，“夜由黑变蓝，之后由蓝变成蔚蓝吗？暖融融的阳光已经从什么地方的上空投射下来，您家这些古树的树枝上已经绽开了白色的花朵。