八年级物理下册 10.2 阿基米德原理导学案1
第二节阿基米德原理
【整体构思】
1.知道阿基米德原理。
2.会用溢水法求解物体受到的浮力。
3.通过实验探究认识浮力。
【预习提示】
1.浮力。
2.阿基米德原理。
【教学流程】
一、学生展示
1.弹簧秤下吊着重为14.7N的正方形金属块，当它浸没在水中时，弹簧秤的示数为9.8N，则金属块排开水的重力为_______N．若金属块上表面所受水的压力为19.6N，则金属块下表面所受水的压力为______N。
2.质量为270克的物体全部放入盛满水的杯中溢出的水是100厘米3，那么物体所受的浮力是________牛，物体的体积是_________，物体的密度是______千克/米3（g取10牛/千克）
3.一个重为2.5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0.5N的水,则物体受到水的浮力为_ _______N。
4.质量为0.3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N。
(g=10N/Kg)
5.把一木块浸没在水中，排开的水所受重力为12牛，木块受到的浮力（）
A.大于12牛
B.小于12牛
C.等于12牛
D.等于10牛
6.已知铁的密度小于铜的密度，若把质量相同的铜块和铁块浸没入水中，则它们所受的浮力（）
A.铜块的大
B.铁块的大
C.一样大
D.条件不足无法判断
7.水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0.5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )
A.逐渐增大
B.逐渐减小
C.始终不变
D.先增大后不变
8.关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）
A.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大
B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大
C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大
D.物体的密度越大受到的浮力越小
9.甲、乙、丙、丁是四个体积、形状相同而材料不同的球，把它们投入水中静止后的情况如所示．它们中所受浮力最小的是（）
A.甲
B.乙
C.丙
D.丁
10.两个物体分别挂在弹簧测力计上,将它们同时浸没同一种液体中,两弹簧测力计减小的数值相同,两物体必定有相同的 ( )
A.密度
B.体积
C.质量
D.形状
二、目标定向
阿基米德鉴别皇冠真假的故事
三、学生自学
国王让金匠做了一顶新的纯金王冠。
但他怀疑金匠在金冠中掺假了。
可是，做好的王冠无论从重量上、外形上都看不出问题。
国王把这个难题交给了阿基米德。
阿基米德日思夜想。
一天，他去澡堂洗澡，当他慢慢坐进澡堂时，水从盆边溢了出来，他望着溢出来的水，突然大叫一声：“我知道了！”竟然一丝不挂地跑回家中。
原来他想出办法了。
阿基米德把金王冠放进一个装满水的缸中，一些水溢出来了。
他取了王冠，把水装满，再将一块同王冠一样重的金子放进水里，又有一些水溢出来。
他把两次的水加以比较，发现第一次溢出的水多于第二次。
于是他断定金冠中掺了银了。
经过一翻试验，他算出银子的重量。
当他宣布他的发现时，金匠目瞪口呆。
这次试验的意义远远大过查出金匠欺骗国王。
阿基米德从中发现了一条原理：即物体在液体中减轻的重量，等于他所排出液体的重量。
这条原理后人以阿基米德的名字命名。
1.阿基米德原理的内容：_________________________________________________________。
3.公式：。
4.使用阿基米德原理时，应注意以下几点：
①“浸”的含义：一是物体浸没在液体中。
二是物体的一部分体积浸入液体中，还有一部分体积露在液面以外。
②浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关，跟物体本身的体积、物体的密度、物体的形状、物体浸没在液体中的深度、物体在液体中是否运动、液体的多少等因素无关。
③由公式变形可用来计算排开液体的体积可用来计算液体的密度。
④阿基米德原理也适用于气体。
四、合作探究
探究阿基米德原理
实验器材:弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。
1.用弹簧测力计测物体的浮力。
步骤：①石块的重力G。
②石块浸没水中的示数为F示。
③浮力大小F浮。
2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。
(1)测出小桶所受的重力G1
(2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体。
(3)测出被排开的液体所受的重力G2。
发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________。
用公式表示为F浮=_______=__________。
其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积。
五、答疑解惑
1.边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?
六、反馈评价
1.一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N。
2.一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的
大小关系是_______________。
3.一个圆柱形物体悬浮在密度为1.2×103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)
4.质量为
5.4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg) (ρ铝=2.7×103kg/m3)
5.浸没在水中的乒乓球露出水面之前,受到的浮力( )
A.不变
B.变小
C.变大
D.先变小后变大
6.关于物体受到水的浮力,下面说法中正确的是( )
A.漂在水面上的物体比沉在水底的物体受到的浮力大
B.没入水中的物体在水中的位置越深受到的浮力越大
C.物体排开水的体积越大受到的浮力越大
D.物体的密度越大受到的浮力越小
7.跳水运动员离开跳台后,从接触水面到全部浸入水中,他受到的浮力将_______在他全部浸入水中下沉的过程中,受到的浮力将_______。
8.一个物体受到的重力是10N,将其全部浸没在水中时,所排开的水受到的重力为20N,此时它受到的浮力是_______N。
9.不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是( )
A． F甲=F乙=F丙 B. F甲<F乙<F丙 C .F甲<F乙=F丙 D. F甲=F乙<F丙
10.用弹簧测力计测得一石块重5N,将石块全部浸没在水中,测力计的示数为3N,则物体受到的浮力为______N,石块排开水的体积为________m3,石块的体积为_________m3,石块的密度是______kg/m3;若将这个石块浸没在密度为0.8×103kg/m3的液体中,它受到的浮力是______ N,此时弹簧测力计的读数是_______N。
(g=10N/kg)
七、知识整合
1.阿基米德原理
浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。
2.公式表示：F浮= G排 =ρ液V排g。
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。
3.适用条件：液体（或气体）。
【中考宝典】
如图所示是研究浮力与哪些因素有关的实验，弹簧秤的示数依次是5N、4N、4N、3N。
（1）比较图（乙）与图（丙）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关。
（2）比较图（丙）与图（丁）可得到的结论是：浮力的大小与____________无关。
（甲）（乙）（丙）（丁）。
10.2 阿基米德原理导学案——李孟华
10.2 阿基米德原理（第1课时）一、激思导引阿基米德辨王冠掺假的故事。
你知道，阿基米德从水的浮力中得到了什么启示吗？二、自主探究：阿基米德原理（重难点）问题1：通过教材图10.2–1的操作，试试看，当饮料罐浸入水中更深、排开的水更多时，浮力是否更大？问题2：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？猜想：探究新知识（要求：阅读课本P53-56页，请自主完成下列问题。
如果你觉得有还需补充的内容和疑问，请把这些内容记录下来，预备课上组内交流）思考完成下列问题：1．为什么要将溢水杯装满水？2．利用公式F浮=_______ __，算出石块受到的浮力3．石块在水中排开水的重力如何计算？4．比较2、3的数值，你得出了浮力的大小与物体排开的液体所受的重力有什么关系呢？5.本实验至少还需重复做次，原因是：发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________。
用公式表示为F浮=_______=__________= 。
强调：1、其中被排开液体的体积等于物体浸在液体中的体积。
2、以上规律适用于1、影响浮力大小的因素：（注：与物体密度、物体体积无直接关系。
）2、关于v排与v物：（1）完全浸没：（2）未完全浸没：三、分层释疑，例题精讲例1.（2013年广州）小芳在探究“浮力的大小等于什么?”的实验中，做了如下测量：(1)写出以上探究中，不重复操作的合理顺序(只填代号)__________________；(2)若图中F1、F2、F3、F4四个力之间的关系式成立，则可得出结论F 浮=G排。
四、精练整固：用阿基米德原理解答和计算有关浮力的问题：(难点)1．某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了重3N的水，则金属块受到的水的浮力是多少。
2．某同学将一金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了3Kg的水，则金属块受到的水的浮力是多少。
3、某同学将一质量为300g的金属块轻轻放入盛满水的烧杯中，溢出了80mL的水，则金属块受到的水的浮力是？（g取10N/Kg）：4、一个体积为50dm3的物体分别浸没在水中和煤油中，计算各自浮力大小。
人教版八年级物理下学期第十章第二节《阿基米德原理》导学案
10.2阿基米德原理导学案班级 姓名 八年级物理备课组一、学习目标：1、能用溢水杯等器材探究浮力的大小。
2、会利用阿基米德原理解释简单的现象和计算。
3、体会实验探究的乐趣，培养科学的探究习惯。
[学习重点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。
[学习难点] 探究浮力的大小及阿基米德原理的理解与应用。
二、导入新课：三、自主学习：阅读课本第54页实验"探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系”，弄清该实验的探究步骤1）用弹簧测力计测出物体受的_____(2)测出小桶受的______3）把被测物体浸没在盛满水的溢水杯中，读出此时弹簧测力计的____,同时，用小桶收集物体_______；（4）测出小桶和物体排开的水所受的———；（5）根据实验数据，通过计算找寻结果四、合作探究问题1：探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系？猜想：实验（1）器材：弹簧测力计、细线、圆柱体（金属块）、溢水杯、小桶、水、（2）步骤： ①用弹簧测力计测出圆柱体的重力G 物；②用弹簧测力计测出空小桶的重力G 桶；③将圆柱体浸没入盛满水的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F 拉图1 图2 图3图4④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G桶+水；⑤计算出圆柱体受到水的浮力F浮和排出水的重力G排。
实验数据记录在表格中（4）归纳总结结论：阿基米德原理：浸在液体中的物体受到的浮力，浮力的大小等于它所受的重力；公式表达为： . 阿基米德原理不仅适用于液体，也适用于气体。
（5）推导：F浮=ρ液ɡV排影响浮力大小的因素：。
（注：与物体密度、物体体积无关。
）关于v物与v排的关系：1）完全浸没： 2）未完全浸没：（二）阿基米德原理的应用例：（1）有一物体在水中排开水的质量是100ɡ，物体受到水的浮力是多小？（g取10N/kg）（2）有一个重8.1N的铝块，当它浸没在水中时受到的浮力是多少？（g取10N/kg）四、当堂检测1、铁球的一半浸入水中，排开水的重力为5牛，铁球它的浮力为_ ___牛。
初二下物理10.2阿基米德原理导学案
10.2 阿基米德原理预习案一、预习目标及范围1、预习目标（1）能复述阿基米德原理并书写出其数学表达式。
（2）能利用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题。
2、预习范围教材第10章2节内容二、预习要点1、浮力大小，跟它排开液体的体积和液体的密度有关。
排开液体的体积越大、液体的密度越大，浮力就。
2、浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体所受的________。
这就是著名的阿基米德原理。
用公式表示：F浮＝G排＝____________。
三、预习检测1、将一重为80N的物体，放入一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N的水，则物体受到的浮力是（）A．80N B．30N C．50N D．11ON2、将重为20N的金属块挂在弹簧测力计下，金属块体积的1/4浸入水中时，弹簧测力计的示数为18N，当金属块全部浸入水中时，金属块受到的浮力为（）A．38N B．20N C．2N D．8N3、关于物体受到的浮力，下列说法正确的是（）A.浮在水面的物体受到的浮力比沉在水底的物体受到的浮力大B.物体排开水的体积越大受到的浮力越大C.没入水中的物体在水中位置越深受到的浮力越大D.物体的密度越大受到的浮力越小探究案一、合作探究实验：探究阿基米德原理实验器材: 弹簧测力计、溢水杯、小烧杯、石块、细线、水。
1.用弹簧测力计测物体的浮力。
步骤：① ____________________________石块的重力G。
②____________________________石块浸没水中的示数为F示。
③浮力大小F浮 __________________________。
2.用溢水杯测出物体排开液体的重力。
(1)测出小桶所受的重力G1(2)把物体浸入液体,收集物体所排开的液体。
(3)测出被排开的液体所受的重力G2。
次数G F示F浮G1G2G排123发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________。
八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案(新版)新人教版
第二节阿基米德原理一、课程实施标准二、教学重点、难点重点：学生经历探究浮力大小与排开液体重力关系的实验过程，归纳出阿基米德原理。
难点：探究阿基米德原理的实验设计及操作过程；对阿基米德原理的理解。
三、知识要点（一）阿基米德的灵感1．据说两千多年以前，古希腊学者阿基米德为了鉴定王冠是否是用纯金制成的，要测量王冠的体积，冥思苦想了很久都没有结果。
一天，当他跨进盛满水的浴缸洗澡时，看见浴缸里的水向外溢，突然想到:物体浸在液体中的体积，不就是物体排开水的体积吗？随后，他设计了实验，解决了王冠的鉴定问题，他经过了进一步的实验以后，便来到了王宫，他把王冠和同等质量的纯金放在盛满水的两个盆里，比较两盆溢出来的水，发现放王冠的盆里溢出来的水比另一盆多。
这就说明王冠的体积比相同重量的纯金的体积大，密度不相同，所以证明了王冠里掺进了其他金属。
这次试验的意义远远大于查出金匠欺骗国王，阿基米德从中发现了阿基米德原理。
2．实验：如图1所示，将空易拉罐引入水中，发现易拉罐浸入水中的体积越大，__________水的体积就越大。
物体浸入水中的体积_________物体排开水的体积。
易拉罐浸入水中越深，排开水越多越费力，说明水向上的_________越大。
分析：易拉罐浸入水中更多，排开的水的体积更_________，所受浮力会_________，而物体受到的浮力与 _________和_________有关，而排开的液体体积和液体的密度的乘积是液体的_________。
而液体的_________与其质量成正比。
3．猜想：物体所受浮力可能等于物体排开液体所受的________。
【答案】排开；等于；浮力；大；更大；液体的密度；排开的液体体积；质量；重力 重力（二）探究阿基米德原理 1．设计实验方案 需要解决的两个问题： ①如何测量物体受到的浮力。
②如何测量被物体排开的液体的重力。
2．实验步骤：①用弹簧测力计测出空小桶的重力G 1（如图2 所示） ②用弹簧测力计测出小石块的重力G （如图3 所示）③将石块浸没入______________的溢水杯中，记下弹簧测力计的示数F 拉（如图4 所示） ④用弹簧测力计测出盛水小桶的总重力G 2（如图5 所示）⑤计算出小石块受到水的浮力F 浮=______________，排开水的重力G 排=______________。
八年级下册10.2阿基米德原理导学案(优)
10.2 阿基米德原理探究案自展提升----合作探究展示交流一、自学释疑根据线上提交的自学检测，生生、师生交流讨论，纠正共性问题。
二、情境导入：出示“阿基米德跨进盛满水的浴缸洗澡”的图片，讲述阿基米德鉴定真假王冠的故事，请同学们观察后同桌讨论以下问题：（1) 要鉴别王冠的真假需要用到我们学过的什么知识？(2) 如何测量王冠的体积？三、活动探究1.体验“物体排开液体的体积越大，它所受的浮力越大”小组活动一：以小组为单位，利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论：(1)造船比赛将橡皮泥做成小船装货物（规格相同的钉子），看谁做的小船装载的货物最多（2）比较装货多少不同的小船，它们排开水的体积大小（3）将空饮料罐慢慢压入水中，感受手掌受力的变化（4）以上实验说明了什么？2.浮力的大小 ----探究浮力大小跟排开液体所受重力的关系小组活动二：以小组为单位，利用准备好的材料完成以下活动并展开讨论：（1）你猜想浸在液体中的物体所受浮力与物体排开液体所受重力可能是什么关系？（2）利用给定的器材设计实验验证你的猜想，将实验设计写在学案上并拍照上传。
（3）怎样测出物体所受的浮力？（4）怎么收集物体排开的液体？实验时要注意什么？（5）请将你的实验数据填写在下表中次数物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排1 2 3（6）分析表格中的实验数据，你能得出什么结论？小结：浸在液体中的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它排开的液体所受的重力。
这就是著名的阿基米德原理。
用公式表示就是F浮=G排=m排g=ρ液gV排注意：①此式适用于液体和气体。
②浮力的大小与液体的密度和物体排开液体的体积有关，与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等无关。
③、“浸入”包括“浸没”和“部分浸入”：“浸没”V排=V；“部分浸入”V排<V物。
V排=V物—V露物牛刀小试：不同材料制成的相同体积的三个小球,放入同种液体中,最后静止时如图所示,则它们受到的浮力的大小关系是( )A 、F甲=F乙=F丙B 、F甲<F乙<F丙C、F甲<F乙=F丙D、F甲=F乙<F丙小组活动三：以小组为单位，就下面问题展开讨论：（1）到目前为止，你学到了哪些计算浮力的方法？（2）请将这些方法进行总结概括小结：我们学过的求解物体受到浮力的方法：(1) 阿基米德原理计算∶F浮=G排=m排g=ρ液gV排（2）弹簧秤称重法∶F浮= F浮=G-F（3）压力差法∶F浮= F浮=F向上—F向下五、学以致用例1请比较一下浮力的大小。
八年级物理下册10.2阿基米德原理导学案
阿基米德原理
三、效果检测
1. 将重力为10N 的物体浸没在水中称，弹簧测力计的示数为8N ，则该物体在水中受到的浮力是_____N ，它的方向是__________。
2．将一重为80N 的物体，放人一盛满水的溢水杯中，从杯中溢出了30N 的水，则物体受到的浮力是
( )。
A ．80N
B ．30N
C ．50N D. 11ON
3. 将两个物体分别挂在弹簧测力计上，然后都浸没在水中，发现两支弹簧测力计的示数都减少了2N ，那么这两个物体一定有相同的( )。
A. 密度
B.体积
C. 质量
D.重力
4. 两手分别拿着一小木块和一大石块，把它们都浸没到水中，同时松开手，小木块上浮，大石块下沉，则它们受到的浮力( )。
A. 因为木块上浮，所以受到的浮力较大 B ．因为石块下沉，所以受到的浮力较小
C. 因为木块体积较小，所以受到的浮力较大 D ．因为石块体积较大，所以受到的浮力较大
5．如图1是利用水和盐水等器材来研究浮力的实验过程，请根据图中提供的信息回答下列问题：
（1）本实验是研究浮力的大小与 的关系．
（2）实验可测出物体在水中所受浮力大小为____ N ，在盐水中所受浮力大小为____ N
6.如图2所示是“探究浮力大小与那些因素有关”的实验装置，请根据图示回答问题：
(1)由图 和 可知浸在液体中的物体所受的浮力大小跟浸在液体中的体积有关．
(2)由图 和 可知物体排开相同体积的液体时，浮力大小跟液体的种类有关．
四、盘点收获：
图1。
八年级物理下册第十章第二节阿基米德原理导学案新人教版(new)
《10。
2阿基米德原理》导学案一。
学习目标1．理解阿基米德原理的内容。
2．会运用阿基米德原理解答和计算有关浮力的简单问题。
【重点难点】重点：阿基米德定律难点：阿基米德定律考点：进行简单的分析、计算【知识链接】用前面合力的计算来理解浮力;与下节物体浮沉作铺垫【学法指导】1．漂浮的物体受浮力，同学们都知道，那么下沉的物体是否也受浮力呢?激发大家的学习热情。
2．根据自己动手做实验,比较空气中的弹簧测力计的示数,和浸入水中的示数,有同学会有疑问,可用他们生活中的经验进行提示，例如在水中搬石头为什么感到轻?3．有同学用较小的石块做实验，会发现结果不明显，可建议用体积较大的石块来做。
4．浸入空气当中的物体也受到浮力作用，那么弹簧测力测量物体的重力还准确吗？5.下沉的物体可用弹簧测力计来测，那么漂浮的物体也受浮力,怎样来测呢？展开大家的思维想象。
6。
浸入液体和气体中的物体都受浮力，那么浮力究竟是怎样产生的？它的产生原因是什么呢?可提示大家肯定是液体或气体产生的，可适当给学生补充一些液体压强的知识。
7．在判断浮力是否与深度、浸入体积有关时，可提示学生用控制变量法，看测力计的示数是否变化.二。
自主学习：自学书上内容，完成下列各题。
1．物体在和中都受浮力，游泳时身体可以漂起来是受到对人的浮力；氢气球脱手后上升，是受到了对它的浮力.2．一铁块挂在弹簧测力计下面，示数为1。
2牛，将铁块完全浸没在水中,示数为0。
8牛，则它受到的浮力大小为，方向为。
3．浮力大小与浸入液体中的深度关，与浸入液体中的体积关。
4、浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的，这就是著名的原理.用公式表示为。
三、合作探究：阿基米德原理1．浸入液体里的物体受到的浮力等于它排开的液体受到的重力”根据阿基米德原理可得出计算浮力大小的数学表达式，即：F浮=G排液=ρ液·g·V排.注意各物理量及单位：浮力的大小只跟液体的密度和物体排开液体的体积有关。
八年级下册10.2《阿基米德原理 》导学案
八年级物理导学案课题:阿基米德原理（新授，实验）学习自我评价：（很好）（较好）（一般）（差）课时：日期：使用人：学习目标：1.经历探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系实验过程。
做到会操作，会记录，会分析，会论证。
2. 能复述阿基米德原理并能书写其数学表达式3. 能应用公式F浮=G排和F浮=ρ液gV排计算简单的浮力问题学习过程：1.基本知识储备：浮力定义测量浮力的方法，浮力产生的原因2.新知识学习一．阿基米德的灵感学习指导（一）自己阅读53页内容，了解阿基米德故事，体验想想做做小实验，分析实验现象，理解浮力与排开液体的推想（在课本中圈点圈画）（5分钟）。
收获自学成果：1.由体验实验可以知道：浮力的大小跟密切相关。
2.自我升华：能否不看课本的情况下，自己设计实验来验证以上猜想，大体组内交流说说思路，统一思想。
二．浮力的大小学习指导（二）：1.探究实验（探究浮力的大小跟排开液体所受重力的关系）研读教材中的探究实验内容，理清实验思路，所需器材，需要测的物理量，之后小组内完成探究实验，注意组内分工(5-6号动手实验）(3-4号记录数据）（1-2号）指导实验。
1）.本次试验需要的器材：2）需要测量的物理量有：，，，，需要计算的量有：，3）.进行试验并记录实验数据于课本表格中4）.分析实验数据得出结论：物体所受的浮力跟它排开液体的水的重力关系2.自学55页剩余部分内容，记忆阿基米德原理内容，公式，并看学案上补充内容，理解记忆阿基米德原理的展开计算公式,之后，分析课本例题。
1）.阿基米德原理：2）公式：3）补充内容：F浮=ρ液gV排针对练习：重为27N的实心铝球，全部浸没水中时所受的浮力为多大？( ρ=2.7×103kg/m3 g=10N/kg)铝1.如图所示是探究“浮力的大小等于什么”的实验装置及实验过程：（1）比较甲、丙可以求出；（2）比较乙、丁可以求出；（3）比较（1）、（2）的结果可以得出结论：浸在液体中的物体所受浮力的大小等于被物体排开的液体所受的，这就是著名的原理。
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理(第1课时)》导学案新人教版
八年级物理下册《10.2 阿基米德原理（第1课时）》导学案新人教版10、2阿基米德原理(第一课时)》导学案第二节阿基米德原理(第1课时)学习目标1、理解阿基米德原理、2、会用阿基米德原理计算物体受到的浮力、自学指导1用溢水杯探究浮力的大小:(1)测出物体所受的重力G;(2)把物体浸入液体,测出物体所受的浮力,并且收集物体所排开的液体;(3)测出被排开的液体所受的重力、次数物体重力G 物体浸没在水中时弹簧测力计的示数F示物体受到的浮力F浮小桶重G1排开的水和桶的总重G2排开的水重G排12发现规律:浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于____________________________、用公式表示为F浮=_______=__________、其中被排开液体的体积等于物体浸没在液体中的体积典型例题阿基米德原理法---利用F浮=G排求解浮力、例2、一个重为2、5N的物体,放入盛满水的杯中,从杯中溢出0、5N的水,则物体受到水的浮力为________N、针对练习11、质量为0、3kg的物体全部浸没在盛满水的容器中,溢出的水是100g,那么物体所受到的浮力是______N、(g=10N/Kg)2、(选做)一个物体的质量为0、5kg,放入盛有水的容器(中水未满),溢出水0、1kg,则物体受到的浮力为( )A 小于1N B 等于1N C 大于1N D 无法确定自学指导2阅读课本P55的例题,看课本上是怎样解答浮力问题的,重点看一下解题过程,理解每一个解题步骤、看完后合上课本,自己解答下列例题、1、阿基米德原理法-----利用公式F浮=ρ液gV排计算浮力、例3、边长为10cm的一个立方体铜块,浸没在水中,受到的浮力是多少?如果立方体铜块处于更深的位置,浮力又是多少?如果把这个铜块压扁再让它浸没在水中,所受的浮力会不会发生变化?如果把它浸没在酒精中,它受到的浮力变大还是变小?从这个例题中我们可以得出:物体浸没在液体中受到的浮力只与____________和________有关、与物体的__________和物体在液体中的_________无关、2、运用公式F浮=ρ液gV排分析浮力的变化、例4、水球运动员把漂在水面上的水球慢慢压入水下0、5m的过程中,水球受到的浮力变化情况是( )A 逐渐增大 B 逐渐减小 C始终不变 D 先增大后不变思路引导:运动员把水球慢慢压入水下的过程中,水球在水中的体积逐渐______,排开水的体积逐渐______,所以水球受到的浮力逐渐_______,当水球全部浸入水中后,排开水的体积不再改变,所以受到的浮力_______、故选_____、针对练习21、一个物体的体积为60cm3,当其体积的一半浸没在水中时,受到的浮力是_________N;当其全部浸没在水中时,所受到的浮力是________N、2、一个铁球先后浸没在盐水、水、酒精中,受到的浮力分别是F1、F2、F3,则三者的大小关系是_______________、3、一个圆柱形物体悬浮在密度为1、2103kg/m3的盐水中,已知圆柱体的横截面积为10cm2,高为15cm,物体上表面到液面的距离为5cm,物体受到的浮力多大?(g=10N/kg)4、质量为5、4kg的实心铝球,若将它浸没在水中,则铝球受到的浮力是多大?(g=10N/kg)(ρ铝=2、7103kg/m3)课后反思：。
新人教版八年级物理下册10-2阿基米德原理导学案
课题：阿基米德原理学习目标：1.理解阿基米德原理2.学会计算浮力的方法自学指导：1.复习：浮力跟，，有关。
2.探究浮力的大小跟排开液体所受的重力的关系：实验器材：实验步骤：（1）；（2） ; （3） ;(4) 。
将数据记录在书上表格内。
实验结论：F 浮G排3.阿基米德原理：。
4.试推导：F 浮= G排=可见物体所受的浮力与，，有关。
3.总结计算浮力的方法:（1）压力差法：（2）称重法：（3）公式法:(4)平衡法：题组训练题组一：1.一物体浸入水中后，排出10N的水，则物体在水中所受的浮力为N。
2.金鱼缸中小金鱼口中吐出的小气泡，在升至水面的过程中体积逐渐变大，这个过程中气泡所受压强将，浮力将。
3.浮在水面上的木块，它没入水中的体积为55cm3，它在水面上部分的体积为25cm3，它受到的浮力多大？它的质量多大？密度多大？4.水平桌面上的烧杯内装有一定质量的水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出100g的水，则下列说法正确的是（）A.小球所受浮力可能等于1NB.水对烧杯底的压强一定增大C.小球的质量可能小于100gD.小球的体积一定等于100cm3题组二1.已知空气的密度为1.29kg/m3，估算人体在空气中受到的浮力．2.甲、乙、丙三个体积相同的实心小球，静止在液体中如图8所示，则它们所受浮力的关系为：F甲 F乙 F 丙3．质量相同的甲、乙两球，它们的密度之比是3∶2，现将甲球浸没在液体A中，把乙球浸没在液体B中，已知A、B两种液体的密度之比是5∶4，则甲、乙两球所受到的浮力之比是（）A．15∶8 B．2∶3 C．5∶6 D．5∶44.上周学校购买了一批水龙头，据商家说其材料铜质的，实验室的老师组织九年级的一些同学通过实验来验证商家的说法。
他们把一个水龙头用轻质细线捆好后挂在弹簧测力计上，在空气中测得它的重力为1.6N，再把这个水龙头浸没在水中，如图所示，这时弹簧测力计的读数为1.4N（ρ铜=8.9×103kg/m3, g=10N/kg）。