四年级上册数学课堂作业一
小学四年级上册数学课堂作业答案
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新人教版四年级数学上册(全册)同步练习随堂练习一课一练
新人教版四年级上册数学全册同步练习（课本配套，适合课堂小测、作业布置和知识强化训练）《亿以内数的认识》同步练习(1)4502009这个数是由()个万和( )个一组成的，读作()。
(2)读含有两级的数，方法是：①先读( )级，再读( )级；②万级的数，要按照( )级的数的读法来读，再在后面加上一个“( )”字； ③每级末尾不管有几个0，都( )，其他数位上有一个0或连续几个0，都( )。
(1)2172 读作：________________21720000 读作：________________(2)508 读作：________________5080000 读作：________________(3)460 读作：________________4600000 读作：________________(1)589140 读作：________________(2)30065002 读作：________________(3)20400035 读作：________________二百八十万六千2860000 二百八十六万2008600 二百零八万零六百2080600 二百万八千六百280600050008000读作五千零八万。
()6009304读作六百万九千三百零四。
( )80809读作八万零八百零九。
( )40700000读作四千零七万。
( )2010年第六次全国人口普查：重庆市28846170人。
读作：________________地球赤道周长是40075700米。
读作：________________天宫一号每分钟飞行420000米。
读作：________________国家体育馆建筑面积为80890平方米。
读作：________________7．(1)组成一个0也不读的七位数：________。
(2)组成只读一个0的七位数：________。
(3)组成读两个0的七位数：________。
2023秋季数学课堂作业四年级上册
2023秋季数学课堂作业四年级上册一、概述2023年秋季，数学课堂作业四年级上册将为学生们带来全新的学习体验。
数学作为一门基础课程，对学生的逻辑思维和数学素养有着重要的影响。
本次作业将涉及四年级上册的相关知识点，帮助学生巩固所学内容，提高数学解题能力。
二、整体设计本次数学课堂作业将涵盖四年级上册的数学知识点，包括整数，分数，小数，图形，时间，长度，重量和容积等内容。
通过题目设置，旨在梳理学生对这些知识点的掌握情况，从而发现问题，指导学生进行有针对性的学习。
作业还将注重启发式问题的设计，引导学生发散思维，提高其数学解题能力。
三、题目设置本次作业将包含以下类型的题目：1.选择题：涉及四则运算、数学应用题等。
通过有趣的选择题，考察学生对基本数学知识的掌握情况及应用能力。
2.填空题：考察学生对数学概念的理解以及基本计算能力，提高学生的运算技巧。
3.解答题：涉及多步计算、应用题等，考察学生对数学问题的分析能力和解决问题的能力。
4.综合题：综合考察学生对多个知识点的综合运用，培养学生的综合解题能力。
四、作业要求1.认真对待：学生应认真对待数学课堂作业，按时按量完成，并在练习册上认真书写，保持作业的整洁和规范。
2.独立完成：作业应当由学生独立完成，不得抄袭或抄作业，提倡学生自主思考和解决问题的能力。
3.理解吸收：在完成作业的过程中，学生应理解吸收所学内容，发现问题，并及时向老师请教，以便更好地掌握数学知识。
五、评分标准1.准确性：作业中所涉及的数学题目，要求学生准确计算，答案正确。
2.规范性：作业要求学生书写工整，计算清晰，步骤正确。
3.思维能力：着重考察学生的思维能力和解题方法，能否灵活运用所学知识解决实际问题。
4.应用能力：综合题将考察学生的数学知识综合运用能力。
六、总结数学课堂作业四年级上册旨在巩固学生对四年级上册数学知识点的掌握情况，通过作业的完成，帮助学生发现问题，提高解题能力，培养学生的数学思维和应用能力。
RJ部编人教版 四年级数学 上册 同步课堂巩固练习题作业(上学期 上半年 全册 分单元课时)
第1课时亿以内数的认识一、填一填。
1.一(个)、十、百、千……等都是（），每相邻两个计数单位间的进率都是（）。
2.从个位起向左数，第（）位是十万位，第（）位是千万位。
3.十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万,一千万里面有（）个一百万,一亿里面有（）个一千万。
4. 367908是（）位数，它的最高位是（）位。
5.一个数的最高位是万位，这个数是（）位数。
6.从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）；第八位是（）位，计数单位是（）；第九位是（）位，计数单位是（）。
7.一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位数。
二、选择正确答案的序号填在括号里。
1.一(个)、十、百、千、万……都是（）。
A．数位 B.个级的计数单位 C．计数单位 D．万级的计数单位2.由8、0、6、2、0、5组成的最小的六位数是（）。
A．200568 B．200658 C．200865 D．2006853. 300个四万是（）。
A.1200万 B．12万 C．120万 D．12000万4.最小的八位数是（）。
A．10000000 B．10000001 C．11111111 D．99999999三、仔细思考填一填。
1.在76后面添上（）个0，这个数就变成七十六万。
2.在9后面添上（）个0，这个数就变成九千万。
3. 3026754中“2”在（）位上，表示：（）。
4. 2950004中“2”在（）位上，表示：（）。
第2课时亿以内数的读法一、先说出下面每一个数是几位数，再读出来。
3┆2680 读作： 164┆5800 读作：520┆5000 读作： 47┆0050 读作：3060┆0900 读作： 10┆4070 读作：120┆0605 读作： 9030┆0500 读作：二、选一选。
1.下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602.在下列数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题
人教版四年级数学上册第一单元课时作业题本页仅作为文档页封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March第一单元《大数的认识》第一课时《认识计数单位，掌握数位顺序表》1、有哪些计数单位每相邻两个计数单位之间有什么关系2、3、尝试完成第4页第一题。
4、读一读含有两级的数，有什么困难，与同桌交流。
5、练习设计：（1）读出下面各组数，想想每组的两个数在读法上有什么区别？35和350000 读作：和3006和读作：和350和读作：和3060和3060000 读作：和（2）填空4800700是（）位数，它的最高位是（）位，读作 .一个数的最高位是千万位，它是（）位数万位的左边第一位是（）位，右边第一位是（）位（3）读出下面各数24000 读作读作3 读作1065385 读作读作读作读作读作读作读作读作读作第二课时《根据数级写数及两级数的写法》1、写含有两级的数，你觉得怎么写又对又快？六千八百五十万写作：一千五百六十九万三千写作：三千零八十万写作：六百七十二万三千一百一十三写作：2、有“零”的数的写法，你会吗有什么困难（小组里交流）3、4、练习设计：（1）写一写最大的七位数是（），最小的七位数是（）最大的八位数是（），最小的八位数是（）比59999多1的数是（），比59999多1万的数是（）（2）连一连六千五百零二百六千零五万二千六千万五千零二十六千零五十万零二（3）写出下面各数1、二百零五万零四十三写作：______________________ ___2、四千零八十万写作：__________________________________3、六千零一万五千三百四十写作：__________________________________4、三千万零二写作：__________________________________5、五百二十万写作：__________________________________6、五千零七十万零三百写作：__________________________________7、八万三千零八写作:__________________________________8、一千零一十万二千写作:__________________________________9、三千七百万零四十写作:__________________________________10、四千八百三十二万写作:__________________________________第三课时《练习课》P11-12 第10-16题1、读数：35860 读作： 654321 读作：12964 读作： 605004 读作：440000 读作： 800401 读作：2、写数：五千八百万零九十六写作：五千零七十万零三百写作：二千三百七十万六千写作：三千七百万零四十写作：三万零七写作：六千零一万零三百四十写作：四百一十万零一百写作：二百零五万零四十三写作：3、按要求写数5个万，3个千，6个百组成的数是（）读作：6个十万，2个百，8个十组成的数是（）读作：4个千万，9个十万，3个一组成的数是（）读作：8个百万，8个千组成的数是（）读作：3个千万，3个十万，3个千和8个一组成的数（），读作：十位上和千位上都是4的五位数中，最大的数是（），读作：一个数，它的千万位和万位上都是9，十万位上是5，其他各个数位上都是0，这个数是（）读作：4、选择：将正确答案填在括号里。
人教版新课标四年级数学上册随堂练习一课一练同步练习课后作业
⼈教版新课标四年级数学上册随堂练习⼀课⼀练同步练习课后作业每课⼀到四套练习，内容丰富、题型多样，可⽤做随堂练习、课后作业和每课⼩测，超⾼性价⽐，只需要您抢得⼀个⼩红包。
《亿以内数的认识》同步练习1．想⼀想，填⼀填。
2．填空。
(1)10个⼀万是( )，10个⼗万是( )，10个⼀百万是( )，10个⼀千万是( )。
(2)从个位起，第( )位是⼗万位，计数单位是( )，第九位是( )位，计数单位是( )。
(3)260070是( )位数，最⾼位是( )位；⼀个数的最⾼位是百万位，这个数是( )位数。
(4)70403080这个数是由7个( )、4个( )、3个( )和( )个⼗组成的。
3．下⾯的⼩动物说的对吗？对的画“√”，错的画“×”。
(1)万级包含的计数单位有万位、⼗万位、百万位、千万位。
( )(2)每两个计数单位之间的进率都是10。
( )(3)个级的数表⽰多少个⼀，万级的数表⽰多少个万。
( )(4)⼀个数含有两级，它⼀定是个⼋位数。
( )4．照样⼦说⼀说。
587704表⽰________________________7300002表⽰________________________5．我会接着往后数。
(1)九百七⼗万九百⼋⼗万九百九⼗万________________________________(2)六千六百万六千七百万六千⼋百万________________________________6．我问你答。
你知道“70070070”中的三个“7”表⽰的意义有什么不同吗？我知道！从左往右数，第⼀个“7”表⽰( )，第⼆个“7”表⽰( )，第三个“7”表⽰( )。
7．⼀亿⾥有( )个⼀千万，有( )个⼀百万，有( )个⼗万。
答案1．万个千万⼗万亿百万万千⼗个⼗万⼗四五⼋2．(1)⼗万⼀百万⼀千万⼀亿(2)六⼗万亿亿(3)六⼗万七(4)千万⼗万千83．(1)× (2)× (3)√ (4)×4．58个万7704个⼀730个万2个⼀5．(1)⼀千万⼀千零⼀⼗万(2)六千九百万七千万6．7个千万7个万7个⼗7．10 100 1000《亿以内数的认识》同步练习1．填⼀填。
四年级上册数学课时作业(人教版)
亿以内数的认识 姓名一、填一填，我最棒。
1、个、十、百、千……等都是（），每相邻两个单位间的进率都是（）。
2、 从个位起向左数，第（）位是十万位，第（ ）位是千万位。
3、 十万里面有（）个一万，一百万里面有（）个十万，一千万里面有（ ）个一百万，一亿里面有（）个一千万。
4、 从个位起，第（）位是万位，计数单位是（）; 第八位是（ ）位，计数单位是（ ）；第九位是（ ） 位，计数单位是（）。
5、 一个数，它的最高位是千万位，这个数是（）位 数。
6、个级包括的计数单位有（）个，由右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。
、比一比，我最准。
5860932表示：三、我是小法官。
1、 万级包括的计数单位有十万位、2、 100个百万是一亿。
3、 79500000和7950中的9 ”表示的意义不同。
4、 十万位上的计数单位是十万。
5、 一千万里面有10个十万。
6、 个位、十位、百位……都是计数单位。
7、 1个万、1个千和1个十组成的数是 10000100010百万位、千万位。
“ 8”在 位上；表示：亿以内数的读法姓名一、试一试，我会读。
（先用竖线分级，再读出来）683596 读作：3598840 读作：9168553 读作：45881008 读作：70964505 读作：80052960 读作：7790500 读作：38940001 读作：二、选一选，我最准。
1、下面的四个数中，一个零也不读出来的是（）。
A、6000600B、6006000C、6000006D、60000602、在下面数中，（）读作三千零二十万六千零九十九。
A、32060099B、30206099C、302060909D、300206099三、改一改，数我行。
1、800700 读作：八百万零七千。
改正：2、40050000 读作：四千零零五万。
改正：四、智力冲浪！1、用三个5和三个0组成适合下面条件的六位数。
只读一个零的读两个零的三个零都不读亿以内数的改写姓名一、读一读，做一做。
2020部编版数学四年级上册课堂作业设计第1-4单元
第1单元大数的认识第3课时亿以内数的写法一、写出下面的数。
五百零六万写作：_________________五万零三百写作：_________________八千零六十万零二十写作：_________________九十一万零七十五写作：_________________二、填一填。
1.写数时，从（）位写起，哪一位上什么数也没有，就在那一位上写（）。
2. 5个一百万、7个十万、3个一万和5个一千组成的数是（）。
3.一个六位数，它的最高位是4，万位上的数是6，个位上的数是8，其他各位上的数都是0，这个数是（）。
4.写六千零四万零五百这个数时，要写（）个0。
5.由7个百万、30个万组成的数是（）。
6.比80万少1的数写作（）。
三、写出下面各数组成的数。
1.三千万、三千（）2.七百万、三万、四千和五（）3.四千万、三百万、二万、三千和五百（）四、用四个“7”和三个“0”组数。
1.组成一个最小的七位数是（）。
2.组成三个零都要读的七位数是（）。
3.组成两个只读一个零的七位数是（）、（）。
参考答案：一、5060000 50300 80600020 910075二、1. 高 0 2. 5735000 3. 460008 4. 55.73000006. 799999三、1. 30003000 2. 7034005 3. 43023500四、1. 7000777 2. 7070707 3.7077700 7770700（答案不唯一）第3单元角的度量第4课时画角一、填空。
1.画角的步骤：（1）画一条（），使量角器的（）和（）的端点重合，0°刻度线和射线重合。
（2）在量角器上对准要画的度数刻度线的地方（）一个点。
（3）以画出的射线的端点为（），通过刚画的（），再画一条射线。
2. 179°的角是（）角；89°的角是（）角；49°的角是（）角。
3.两个角的和是180°，其中一个角是锐角，另一个角是（）角。
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班级：姓名：
1、读出下面各数。
（1）470608 读作：（）
（2）38021200 读作：（）
（3）35007080 读作：（）
（4）358619 读作：（）
（5）20089000 读作：（）
2、写出亿以内的数，关键是找到关键字“万”，分万级和个级两级来写，先写万级再写个级。
下面的数你会写吗？
（1）九万七千五百写作（）
（2）五十万四千零三写作（）
（3）四百三十万零六百五十写作（）
（4）七千万零八千五百写作（）
（5）三千零四万零三百零八写作 ( )
3、写出由下面各数组成的数。
（1）8个十万和4个一千写作：（）
（2）五千万、六万和三百写作：（）
(3)3000000+500000+60000+4000+8 写作：（）
4、比较下面每组中两个数的大小
（1）78009□80000 （2）98889□100000 （3）5308450□5298899 （4）10204050□10301000 （5）209200□21万（6）57万□569999 5、把下面各数改写成用“万”作单位的数。
（1）150000 = （2）4080000 =
（3）12000000元 = （4）90800000千克 =
6、求下面各数的近似数（省略万位后面的尾数）
（1）619000≈（2）384500≈（）万（3）1009999≈（）万（4）301500≈
（5）23019145≈（6）9573025≈
班级：姓名：
1、你能把下列列信息里的数读出来吗？
（1）人的脑神细胞约有1400000000个。
（）（2）全球人口约有6100000000人。
（）（3）305860000 读作：（）（4）300600800 读作：（）（5）35000000000 读作：（）
2、写出下面的数
一亿五千万写作:（）一百零五亿零四十二万写作:（）七千六百五十亿零八百零九万写作:（）四千零三亿零五百万写作：（）二十亿六千万零四百写作：（）3、照样子，写一写。
7235 0000 0000=7235亿
466 8000 0000≈467亿
2000000000＝（）亿
50500000000＝（）亿
907000000000＝（）亿
500400000000= （）亿
8000000000≈（）亿
987764000≈（）亿
325680000000≈（）亿
87900000000≈（）亿
4、比较下面每组中两个数的大小。
270800□27万 900000000□9亿
5000000□50万 298750000□3亿
7451030000□54284000000。