四五六年级的体育教案.doc
小学五六年级体育教案(通用10篇)

小学五六年级体育教案(通用10篇)小学五六年级体育教案 1教学内容:定时跑(5分钟)教学目标:(1)能懂得什么叫定时跑,怎样进行定时跑。
(2)能做到耐久跑动作,做到动作自然放松,呼吸有节奏,跑的轻松,跑的持久。
(3)练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点:做到动作自然放松,呼吸有节奏,跑的轻快,跑的`持久.教学建议:教法提示:(1)组织学生做准备活动,讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
(2)根据学校操场的自然地形,设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
(3)在跑的过程中,不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离,要求学生用中等速度跑,注意掌握好体力。
(4)教师随时掌握学生的情况,发现有身体不适的学生,要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示:(1)按体能分成6—8个小组进行定时跑,体能强的组先跑,各组成一路纵队顺序跟进。
(2)组内同学互相鼓励,不让一个同学掉队。
(3)通过教师的报名,学生能及时检查自己跑的距离,并调整跑速,分配好体力。
教学后记:通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中,也都能做到动作自然放松,呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容:体育课堂常规仰卧起坐教学目标:1、初步学习、了解体育课堂常规,培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点:课堂常规的重要性教学难点:遵守课堂常规的持久性教学过程:(一)体育课堂常规概念:在体育课的学习过程中,大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求(二)仰卧起坐两人一组,老师计时,学生轮换进行一分钟仰卧起坐,看一看哪一名同学做的最多。
五六年级体育教案

五六年级体育教案教案标题:五六年级体育教案教学目标:1. 了解和掌握基本的体育运动技能,如跑步、跳远、投掷等。
2. 提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
4. 培养学生的体育兴趣,增强他们对体育活动的积极参与。
教学内容:本教案将以跑步、跳远和投掷为主要内容进行教学。
教学步骤:1. 热身活动(5分钟)- 进行简单的拉伸运动,如手臂、腿部和脖子的伸展。
- 进行一些轻松的有氧运动,如慢跑或跳绳。
2. 跑步技巧训练(15分钟)- 教授正确的跑步姿势,包括身体的姿势、手臂的摆动和脚步的落地方式。
- 进行短跑训练,让学生在正确的姿势下进行短跑练习。
3. 跳远技巧训练(15分钟)- 教授正确的起跳姿势和着地姿势,包括膝盖的弯曲、手臂的挥动和身体的伸展。
- 进行跳远训练,让学生在正确的姿势下进行跳远练习。
4. 投掷技巧训练(15分钟)- 教授正确的投掷姿势,包括身体的姿势、手臂的摆动和手的释放方式。
- 进行投掷练习,让学生在正确的姿势下进行投掷练习。
5. 小组竞赛(15分钟)- 将学生分成小组,进行跑步、跳远和投掷的比赛。
- 鼓励学生团队合作,互相帮助和鼓励。
6. 结束活动(5分钟)- 进行简单的放松活动,如深呼吸和伸展运动。
- 总结今天的学习内容,鼓励学生继续参与体育活动。
教学评估:通过观察学生在训练和比赛中的表现,评估他们是否掌握了正确的技巧和姿势。
同时,可以进行一些简单的评估活动,如跑步速度测试、跳远距离测量和投掷准确度评估等。
教学延伸:为了进一步提高学生的体育技能和兴趣,可以组织学生参加校内外的体育比赛和活动。
同时,可以引导学生选择自己感兴趣的体育项目,并进行深入的学习和训练。
教学资源:1. 跑道或开放的空地2. 跳远场地或标记好的跳远线3. 投掷器材,如球或飞盘4. 计时器或秒表5. 小组竞赛的奖品或奖状教学反思:在教学过程中,要注意学生的安全和个体差异。
针对不同学生的能力和水平,可以进行个别辅导或调整训练难度。
5-6年级体育与健康全册教案

5-6年级体育与健康教案(全一册)学年第学期姓名:年级:学科:课題:我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 课时:第一周1课精彩二次备课课 前 精 彩教学目标:1、了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌 成绩以及奥林匹克运动基础知识。
2、初步将学到的知识在体育锻炼和学习中运用。
3、热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。
教学重点:将学到的知识在体育锻炼和学习中运用教学难点:将学到的知识在体育锻炼和学习中运用教学准备:PPT 课件、挂图课 中 精 彩教学过程:一、导入新课(5分钟) 1、师:同学们,世界上最盛大的体育比赛是什么?(学生自由回答)2、师:刚才几个同学说的很正确,是奥运会。
你们了解奥运会的历史吗?(学生思考,自由回答)3、师:根据学生回答和情况,介绍现代奥运会兴起和发展情况,并引导学生对中国参加奥运会情况的学习。
二、学习新知(1)故事引入:“马拉松比赛”(13分钟 )1、师:在奥运会比赛中,有一项距离最长的比赛,是什么比赛?(学生自由回答)2、师:对,是马拉松比赛。
你们知道为什么把这项比赛称为“马拉松”吗?3、师:提出“马拉松”的故事让学生讲一讲,温习奥运精神、宗旨等知识。
在此之后,讲解中国奥运之路的漫长经历,由此导入本课内容。
(2)看图识别:我知道的奥运冠军(12分钟)1、师:我准备了几张奥运冠军的图片,同学们看是否认识他们。
如果有认识的同学,请说一下他从事的是什么项目。
2、师:选取几张学生熟知的奥运冠军图片,让同学们说出他(她)的名字和从事的项目。
同时,可以让学精彩二次备课 课 中 精 彩生列举自己知道的奥运冠军或自己喜欢的奥运冠军,从而引出教学内容——中国运动员在历届奥运会上取得的辉煌成绩。
(3)填字游戏:新北京、新奥运(10分钟 )三、结束部分: 1、小结本课 2、布置作业 3、回收教具板书设计:我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 1.现代奥林匹克运动的兴起于发展 2.中国的奥运之路3.北京奥运会——无与伦比的奥运盛会4.伦敦奥运会——创境外参赛最佳成绩5.里约奥运会——中国女排精神。
四五六年级体育教案

四五六年级体育教案第1部分学习内容:队列队形训练重?点:向左向右看齐难?点:齐步走学习步骤:一、动作训练(5课时)1、立正;2、稍息;3、向右转;4、向左转;5、向后转;6、向左看齐;7、向右看齐;8、向中看齐;9、蹲下;10起立;11、报数;15解散二、队列训练(3课时)1正步走;2齐步走;3跑步走;4上前一步走;5上前三步走;6原地踏步走;7向两边踏步散开;8向左边踏步散开队列训练动作要领一,立正:要领:两脚跟靠拢并齐,两脚尖向外分开钩60度,两髓挺直:小腹微牧,自然挺脚,上体正直.微向前倾:两肩要平,稍向后张,两臂下垂自然伸直,手指并拢自然微曲,拇指尖贴于食指第二节,中指贴于裤缝,头要正,颈要直,口要闭,下颌微收,两眼向前平视。
二,稍息:要领:左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二,两腿自然伸直,上体保持立正姿势,身体重心大部分辖于右脚。
稍息过久,可以自行换脚。
跨立:要领:左脚向左跨出约一脚之长,两腿挺直,上体保持立正姿势,身体重心落于两脚之间.两手后背,左手提右手腕拇指根部与外腰带下沿同高,右手手指并拢自然弯曲,手心向后。
三,坐下:要领左小腿在右小腿后交叉,迅速坐下,手指自然并拢放在两膝上,上体保持正直。
四,蹲下:要领:右脚后退半步,前脚掌着地,臀部坐在右脚眼上,两腿分开约60度,手指自然并拢放在两脓上,上体保持正直。
蹲下过久,可以自行换脚。
五,起立:要领:全身协力迅速起立,成立正姿势。
六,整齐:要领:基准兵不动,其他士兵向右或左转头眼睛看右(左)邻士兵的腮部,前四名能通视基准兵,自第五名起,以能通视到本人以右(左)第三人为度。
听到向前看的口令迅速将头转正,恢复立正姿势。
七,报数:要领:横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数,最后一名不转头。
八,向右,左转:要领:以右(左)脚跟为轴,右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力,使身体协调—致向右(左一转90度,体重落在右(左)脚,左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚,成立正姿势。
关于小学体育课教案(5篇)

关于小学体育课教案(5篇)小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想,树立“教师为主导,学生为主体,师生互动,和谐进展为中心”的教学观念,表达以人为本,强调共性化,多样化学习,运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参加体育熬炼的热忱,实现学生全面进展,培育学生终身体育的意识。
二、学情分析本课教学对象是四年级学生,本阶段学生天真、活泼、好动,仿照力量和承受新奇事物的力量强,敢于表现自我,但学生存在肯定的个体差异。
针对这点,设置了不同的运动难度,让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析本课依据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》,选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。
耐久跑在小学四年级安排四个课时,本课是第三课时。
耐久跑是人的根本运动技能,通过耐久跑,获得奔驰的动作体验和耐力素养的进展。
同时,耐久跑还可以磨练一个人的意志品质,培育一个人吃苦耐劳的精神,提高良好的心理素养,促进身心安康进展。
针对掌握跑的节奏这一教学重点,在教学时,可以让学生单手持长绳慢跑,同伴之间相互提示跑的节奏。
在整个教学环节,运用形象直观的教学手段,带着学生仿照教师的动作进展练习,真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和欢乐,培育学生积极参加体育嬉戏的热忱。
四、教学目标1、学问技能目标:通过嬉戏的形式,重点让学生了解多种耐久跑的方法,知道正确的耐久跑姿态。
2、身体安康目标:培育学生正确跑的姿态,进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养,促进下肢力气和内脏器官的进展。
3、情感态度目标:学生在练习中能够表现出较高的热忱,在嬉戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。
五、教学过程(一)、开头局部(4分钟)1、课堂常规(略)2、教师宣布本节课教学内容,目标。
(设定情景,以“寻宝”为主题,各队展现队名、对训,来绽开教学。
)(二)、预备局部(8分钟)教师以“寻宝”行动前的热身来绽开练习。
1、推断方向(3分钟)(1)原地踏步找方向生活常识中的方向的识别(正东、正西、正南、正北)(2)走动中找方向队列齐步走中,教师提示方向。
小学五六年级体育教案

六年级体育课教案第一周3课时I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维1、学生听,并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第二周3课时教材一、跳跃:蹲踞式跳远二、队列:行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容,任务3、教师指挥,口令4、组织:四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、跳跃:蹲踞式跳远重点:动作协调、蹬跳有力。
难点:助跑、踏跳、腾空、落地二、队列:行进间三种转法重点:注意力集中。
难点:动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。
4、组织:分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。
1、学生听2、学生练习3、纠正错误1、学生听2、学生练习3、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织:四列横队1、学生模仿2、学生听,提问第三周3课时教材一、跳跃:蹲踞式跳远二、技巧:肩肘倒立任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
人教版五、六年级体育教案全集整理版

体育课教案
体育课教案
体育课教案
体育课教案
体育课教案
年级第 2 周第 2 课次
体育课教案五、六年级第 2 周第3课次
体育课教案
五、六年级第 3 周第1课次
体育课教案五、六年级第 3 周第2课次
体育课教案五、六年级第 3 周第 3 课次
体育课教案五、六年级第 4 周第1课次
体育课教案五、六年级第 4 周第 2课次
体育课教案五、六年级第 4 周第3课次
体育课教案五、六年级第 5 周第1课次
体育课教案六年级第 5 周第2课次
体育课教案五、六年级第 5 周第3课次
体育课教案五、六年级第 7周第1课次
体育课教案六年级第 7周第2课次
体育课教案五、六年级第 7 周第3课次
体育课教案五、六年级第 8 周第1课次
体育课教案五、六年级第8 周第2课次
体育课教案五、六年级第 8周第3课次
体育课教案五、六年级第 9 周第 1课次
体育课教案五、六年级第 9周第2课次
体育课教案五、六年级第9周第3课次
体育课教案五、六年级第 11 周第1课次。
四五六年级体育教案

四五六年级体育教案一、教学目标:1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识。
2. 提高学生体育锻炼的能力和素质。
3. 培养学生团队合作和竞争意识。
4. 通过体育活动促进学生身心健康发展。
二、教学内容:1. 体育基本知识和技能的训练。
2. 体育游戏和运动项目的学习和实践。
3. 体育健身操和舞蹈的学习和表演。
4. 体育比赛和竞技活动的组织和参与。
三、教学方法:1. 指导教学法:通过示范和讲解,引导学生掌握体育知识和技能。
2. 体验教学法:通过亲身参与体育活动,让学生体验和感受运动的乐趣。
3. 合作学习法:通过小组合作和团队竞技,培养学生团队合作和竞争意识。
4. 游戏教学法:通过体育游戏的方式,激发学生学习兴趣,提高学习效果。
四、教学过程:一、体育基本知识和技能的训练1. 热身运动:进行适当的热身运动,如跑步、拉伸等。
2. 基本动作训练:教授学生基本体育动作,如跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等。
3. 技能训练:根据学生的兴趣和特长,进行各种体育项目的技能训练,如篮球运球、足球射门等。
二、体育游戏和运动项目的学习和实践1. 游戏介绍:向学生介绍各种体育游戏和运动项目的规则和要求。
2. 游戏实践:组织学生进行体育游戏和运动项目的实践,如接力赛、篮球比赛等。
3. 游戏总结:对游戏过程进行总结和评价,鼓励学生分享游戏经验和感受。
三、体育健身操和舞蹈的学习和表演1. 健身操学习:教授学生健身操的动作和节奏,让学生跟着音乐进行健身操的练习。
2. 舞蹈学习:选择适合学生年级和兴趣的舞蹈,教授学生舞蹈动作和编排。
3. 表演展示:组织学生进行健身操和舞蹈的表演,让学生展示所学的成果。
四、体育比赛和竞技活动的组织和参与1. 比赛组织:根据学生的兴趣和能力,组织各种体育比赛和竞技活动,如田径比赛、乒乓球比赛等。
2. 参与比赛:鼓励学生积极参与比赛,培养竞争意识和团队合作精神。
3. 比赛总结:对比赛结果进行总结和评价,鼓励学生分享比赛经验和感受。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
香莲乡三里小学 2 01 6 - - - 20 17 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题理论课1、使学生了解本学期的要求。
教学目标2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
教学重难点让学生明白如何锻炼身体课时安排2上课时间授课内容:准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名 1 、教师宣布本课内容2、点名一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生,并用鼓励的语言让学生多提问,激发学生的思维作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇一、跳跃:蹲踞式跳远课题二、队列:行进间三种转法1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
教学目标2、养学生正确的走姿,进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
教学重难点重点:注意力集中。
难点:动令予令要分清。
课时安排2上课时间授课内容:课的内容教师活动一、课堂常规(略)1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容,任务1、队列、慢跑3、教师指挥,口令2、徒手操、伸展运动4、组织:四列横队3、专门性练习1、教师讲解动作要领、示范一、跳跃:蹲踞式跳远2、组织学生练习重点:动作协调、蹬跳有力。
3、巡视指导,纠正错误动作。
难点:助跑、踏跳、腾空、落地4、组织:分组轮换二、队列:行进间三种转法1、教师讲解动作要领、示范2、指出本课优点与缺点2、织学生练习3、组织:四列横队3、巡视指导,纠正错误动作。
作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标教学重难点一、跳跃:蹲踞式跳远二、技巧:肩肘倒立1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量,提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
重点:动作这间的连接要自然、连贯。
难点:腰挺直,两臂撑住腰,注意安全课时安排2上课时间授课内容:课的内容教师活动一、课堂常规(略)1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容,任务1、队列、慢跑3、教师指挥,口令2、徒手操、伸展运动4、组织:四列横队3、专门性练习1、教师讲解动作要领、示范一、跳跃:蹲踞式跳远2、组织学生练习重点:动作协调、蹬跳有力。
3、巡视指导,纠正错误动作。
难点:助跑、踏跳、腾空、落地4、组织:分组轮换二、技巧:肩肘倒立1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导,纠正错误动作。
作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标蹲踞式跳远进一步掌握蹲踞式跳远的技术,考核蹲踞式跳远,提高动作的质量,发展跳能力;继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
教学重难点继续学习正面双手传球技术,发展学生灵敏、协调及快速反应等能力课时安排 2 上课时间授课内容:课的内容组织与教法一、课堂常规(略)1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容,任务1、队列、慢跑3、教师指挥,口令2、徒手操、伸展运动4、组织:四列横队3、专门性练习组织:二路纵队跳远:蹲踞式******重点:掌握技术******篮球:移动变向跑二、教法:重点: 1、反应灵敏宣布考核方法2、控制球灵活学生练习1、放松活动考核开始2、总结组长配合教师考核3、下课组织:********教法:示范讲解动作分组练习个别指导纠正作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标障碍跑: 40 米内通过3— 4 个障碍初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180 度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
教学重难点技巧:联合动作课时安排 2 上课时间授课内容:课的内容组织与教法一、课堂常规(略)a) 体委组织整队二、准备部分b) 教师宣布本课内容,任务1、队列、慢跑1、教师指挥,口令2、徒手操、伸展运动2、组织:四列横队3、专门性练习1、组织:分成四组同时进行一、障碍跑: 40 米内通过3—4 个障碍2、教师示范讲解二、技巧:联合动作3、分组练习重点:4、小组进行比赛1、前滚翻团身紧,纵叉直1、组织:转身 180 度动协调教法:一、放松活动1、教师提示引导二、总结2、组织练习下课3、巡视指导纠正典型示范作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题障碍跑: 40 米内通过3— 4 个障碍1.初步学习快速安全通过障碍物的技能,发展灵敏、速度等身体素质。
教学目标2.继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉(女)前滚翻交叉转体温表180 度(男)的技术,学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
(女)后滚翻挺身跳(男)的技术。
教学重难点联合动作课时安排 2 上课时间授课内容:课的内容组织与教法一、放松活动1、体委组织整队1 、队列、慢跑2、教师宣布本课内容,任务2 、徒手操、伸展运动3、教师指挥,口令3 、专门性练习4、组织:四列横队一、障碍跑:40 米内通过3— 4 个障碍1、组织:分成四组同时进行二、技巧:联合动作2、教师示范讲解1 、前滚翻团身紧,纵叉直3、分组练习2 、转身 180 度联动协调4、小组进行比赛三、总结5、组织:四、下课* 教法:1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标耐久跑: 800—— 1000 米1.通过 800—— 1000 米跑,使学生掌握耐久跑的技术方法,提高耐久跑的能力。
2.通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
教学重难点呼吸节奏,步伐轻松课时安排2上课时间授课内容:课的内容组织与教法一、课堂常规(略)1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容,任务1、队列、慢跑3、教师指挥,口令2、徒手操、伸展运动4、组织:四列横队3、专门性练习一、组织:分成四组分别进行一、耐久跑:800—— 1000 米跑* 教法:二、篮球:行进间运球1、讲解示范重点:五指分开,推按球的后半部。
2、学生练习一、放松活动3、语言提示二、总结*******三、下课*********************1、讲解动作要领,找学生示范2、学生练习3、保护与帮助区别对待巡回指导作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇耐久跑:定时跑(3— 5` )课题小排球:传球比赛一、学习耐久跑一定时跑的方法,提高学生耐久跑的能力。
教学目标二、改进排球的传球技术,发展学生灵敏协调能力。
教学重难点课时安排 2 上课时间授课内容:一、课堂常规(略)二、组织:分成二小组二、准备部分* 、教法:1、队列、慢跑1、讲解示范2、徒手操、伸展运动2、学生练习3、专门性练习3、看谁传的多一、耐久跑:定时跑4、个别指导1、学生听口令站队二、小排球:传球比多2、学生听口令练习、模仿1、体委组织整队一、练习:2、教师宣布本课内容,任务1、慢跑 2 分钟3、教师指挥,口令2、慢中速跑 3 分钟4、组织:四列横队3、慢中速跑 2 分钟组织:分成四组进行练习4、中快速跑 3 分钟* 、教法:* 要求:掌握节奏坚持到底1、讲解示范二、练习:2、学生练习1、两人一组传球3、口令提示要领2、自传一次传出练习4、区别对待3、看谁传的多4、比赛传球* 要求:技术正确,传球到位作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇耐久跑: 400 米全程跑课题投掷:原地侧向推铅球学习 400 米全程跑的技术,提高全程跑的能力。
教学目标初步掌握原地侧向推铅球的方法,发展学生的爆发力和投掷能力。
教学重难点重点:体力分配合理重点:最后用力技术课时安排 2 上课时间授课内容:a) 体委组织整队1、向左右转弯走b) 教师宣布本课内容,任务2、向后转走c) 教师指挥,口令3、跑 300 米左右3、组织:四列横队4、自编八节徒手操2、组织:分成四组分别进行一、练习:* 、教法:1、小步跑1、讲解示范2、高抬腿跑2、学生练习3、加速跑3、语言提示4、 200 米中速跑4、个别指导5、 400 米中速跑3、组织:四列横队6、 400 米跑* 、教法:* 、要求:掌握好技术,合理分配体力1、找学生示范二、练习:2、教师讲解1、原地徒手侧向推铅球练习。
3、互相指导2、原地侧向掷远练习4、掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球* 、要求:注意安全,听从指挥作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题支撑跳跃:斜向助跑直角腾越教学目标一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法,通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教材的掌握程度,提高学生的跳跃能力。
教学重难点斜向助跑课时安排 2 上课时间授课内容:一、课堂常规(略)1、学生听口令站队二、准备部分2、学生听口令练习、模仿1、队列、慢跑一、练习:2、徒手操、伸展运动1、分组自行练习动作3、专门性练习1、体委组织整队2、由第一组开始先进行考核2、教师宣布本课内容,任务3、小组长配合教师进行考核3、教师指挥,口令4、其余小组继续复习动作4、组织:四列横队* 、要求:听从指挥注意安全一、支撑跳跃:斜向助跑直角腾越(考核)1、组织:分成四组分别进行* 、教法:1、宣布考核办法2、小组长负责3、考核后分组练习。
作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标身体素质练习韵律操一、通过身体素质的练习,使学生掌握科学锻炼身体的方示,提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作,发展学生的协调性,节奏感。
教学重难点课时安排2上课时间授课内容:一、课堂常规(略)1、学生听口令站队二、准备部分2、学生听口令练习、模仿1、队列、慢跑二、练习:2、徒手操、伸展运动1、上举和侧举哑铃3、专门性练习1、体委组织整队2、仰卧起坐2、教师宣布本课内容,任务3、跳绳3、教师指挥,口令4、二头起4、组织:四列横队* 、要求:按自身能力分配练习次数和速度一、身体素质练习三、练习:二、韵律操1、组织:时间控制定时转换1、手臂动作练习2、组织:四列横队体操队形2、髋动作练习* 、执法:3、腰部动作练习1、讲解示范4、基本步伐练习2、学生练习5、组合动作练习3、巡回指导* 、要求:随音乐节奏进行练习4、随音乐练习作业:课堂表现:学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标教学重难点小篮球:移动变向跑初步学习篮球变向跑的基本技,提高学生的基本活动能力。