四五六年级的体育教案.doc
小学五六年级体育教案(通用10篇)
小学五六年级体育教案（通用10篇）小学五六年级体育教案 1教学内容：定时跑（５分钟）教学目标：（1）能懂得什么叫定时跑，怎样进行定时跑。
（2）能做到耐久跑动作，做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻松，跑的持久。
（3）练习中表现出不怕苦、不怕累、吃苦耐劳的。
教学重难点：做到动作自然放松，呼吸有节奏，跑的轻快，跑的`持久．教学建议：教法提示：（1）组织学生做准备活动，讲解定时跑的动作方法、要求及注意事项。
（2）根据学校操场的自然地形，设置一定的路线进行定时跑。
可设计一定的情境来组织教学。
（3）在跑的过程中，不断报时提醒以便让学生检查自己跑的距离，要求学生用中等速度跑，注意掌握好体力。
（4）教师随时掌握学生的情况，发现有身体不适的学生，要及时调整。
注意场地的安全。
学法提示：（1）按体能分成6—8个小组进行定时跑，体能强的组先跑，各组成一路纵队顺序跟进。
（2）组内同学互相鼓励，不让一个同学掉队。
（3）通过教师的报名，学生能及时检查自己跑的距离，并调整跑速，分配好体力。
教学后记：通过本节课的学习同学们基本上都能知道5分钟定时跑的技巧。
在跑的过程中，也都能做到动作自然放松，呼吸有节奏。
在练习中同学们还都表现出了不怕苦、不怕累的。
组内的同学也都能互相鼓励。
好的同学还能教差的同学完成技术动作。
小学五六年级体育教案 2教学内容：体育课堂常规仰卧起坐教学目标：1、初步学习、了解体育课堂常规，培养学生良好的组织纪律性2、通过仰卧起坐的练习进一步发展腰腹肌力量。
教学重点：课堂常规的重要性教学难点：遵守课堂常规的持久性教学过程：（一）体育课堂常规概念：在体育课的学习过程中，大家所必须要遵守的`行为准则。
1、上课的时间、地点的安排2、体育课中运动服、鞋的要求3、身上不宜带比较锐利的东西4、体育课上关于迟到、早退等情况的处理5、场地、器材的要求6、师生关系的要求（二）仰卧起坐两人一组，老师计时，学生轮换进行一分钟仰卧起坐，看一看哪一名同学做的最多。
五六年级体育教案
五六年级体育教案教案标题：五六年级体育教案教学目标：1. 了解和掌握基本的体育运动技能，如跑步、跳远、投掷等。
2. 提高学生的协调性、灵活性和身体素质。
3. 培养学生的团队合作意识和竞争精神。
4. 培养学生的体育兴趣，增强他们对体育活动的积极参与。
教学内容：本教案将以跑步、跳远和投掷为主要内容进行教学。
教学步骤：1. 热身活动（5分钟）- 进行简单的拉伸运动，如手臂、腿部和脖子的伸展。
- 进行一些轻松的有氧运动，如慢跑或跳绳。
2. 跑步技巧训练（15分钟）- 教授正确的跑步姿势，包括身体的姿势、手臂的摆动和脚步的落地方式。
- 进行短跑训练，让学生在正确的姿势下进行短跑练习。
3. 跳远技巧训练（15分钟）- 教授正确的起跳姿势和着地姿势，包括膝盖的弯曲、手臂的挥动和身体的伸展。
- 进行跳远训练，让学生在正确的姿势下进行跳远练习。
4. 投掷技巧训练（15分钟）- 教授正确的投掷姿势，包括身体的姿势、手臂的摆动和手的释放方式。
- 进行投掷练习，让学生在正确的姿势下进行投掷练习。
5. 小组竞赛（15分钟）- 将学生分成小组，进行跑步、跳远和投掷的比赛。
- 鼓励学生团队合作，互相帮助和鼓励。
6. 结束活动（5分钟）- 进行简单的放松活动，如深呼吸和伸展运动。
- 总结今天的学习内容，鼓励学生继续参与体育活动。
教学评估：通过观察学生在训练和比赛中的表现，评估他们是否掌握了正确的技巧和姿势。
同时，可以进行一些简单的评估活动，如跑步速度测试、跳远距离测量和投掷准确度评估等。
教学延伸：为了进一步提高学生的体育技能和兴趣，可以组织学生参加校内外的体育比赛和活动。
同时，可以引导学生选择自己感兴趣的体育项目，并进行深入的学习和训练。
教学资源：1. 跑道或开放的空地2. 跳远场地或标记好的跳远线3. 投掷器材，如球或飞盘4. 计时器或秒表5. 小组竞赛的奖品或奖状教学反思：在教学过程中，要注意学生的安全和个体差异。
针对不同学生的能力和水平，可以进行个别辅导或调整训练难度。
5-6年级体育与健康全册教案
5-6年级体育与健康教案（全一册）学年第学期姓名：年级:学科：课題：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 课时：第一周1课精彩二次备课课 前 精 彩教学目标：1、了解我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌 成绩以及奥林匹克运动基础知识。
2、初步将学到的知识在体育锻炼和学习中运用。
3、热爱祖国、热爱奥林匹克运动、尊重奥运冠军。
教学重点：将学到的知识在体育锻炼和学习中运用教学难点：将学到的知识在体育锻炼和学习中运用教学准备：PPT 课件、挂图课 中 精 彩教学过程：一、导入新课（5分钟） 1、师：同学们，世界上最盛大的体育比赛是什么？（学生自由回答）2、师：刚才几个同学说的很正确，是奥运会。
你们了解奥运会的历史吗？（学生思考，自由回答）3、师：根据学生回答和情况，介绍现代奥运会兴起和发展情况，并引导学生对中国参加奥运会情况的学习。
二、学习新知（1）故事引入：“马拉松比赛”（13分钟 ）1、师：在奥运会比赛中，有一项距离最长的比赛，是什么比赛？（学生自由回答）2、师：对，是马拉松比赛。
你们知道为什么把这项比赛称为“马拉松”吗？3、师：提出“马拉松”的故事让学生讲一讲，温习奥运精神、宗旨等知识。
在此之后，讲解中国奥运之路的漫长经历，由此导入本课内容。
（2）看图识别：我知道的奥运冠军（12分钟）1、师：我准备了几张奥运冠军的图片，同学们看是否认识他们。
如果有认识的同学，请说一下他从事的是什么项目。
2、师：选取几张学生熟知的奥运冠军图片，让同学们说出他（她）的名字和从事的项目。
同时，可以让学精彩二次备课 课 中 精 彩生列举自己知道的奥运冠军或自己喜欢的奥运冠军，从而引出教学内容——中国运动员在历届奥运会上取得的辉煌成绩。
（3）填字游戏：新北京、新奥运（10分钟 ）三、结束部分： 1、小结本课 2、布置作业 3、回收教具板书设计：我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩 1.现代奥林匹克运动的兴起于发展 2.中国的奥运之路3.北京奥运会——无与伦比的奥运盛会4.伦敦奥运会——创境外参赛最佳成绩5.里约奥运会——中国女排精神。
四五六年级体育教案
四五六年级体育教案第1部分学习内容：队列队形训练重?点：向左向右看齐难?点：齐步走学习步骤：一、动作训练(5课时)1、立正；2、稍息；3、向右转；4、向左转；5、向后转；6、向左看齐；7、向右看齐；8、向中看齐；9、蹲下；10起立；11、报数；15解散二、队列训练(3课时)1正步走；2齐步走；3跑步走；4上前一步走；5上前三步走；6原地踏步走；7向两边踏步散开；8向左边踏步散开队列训练动作要领一，立正：要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开钩60度，两髓挺直：小腹微牧，自然挺脚，上体正直．微向前倾：两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微曲，拇指尖贴于食指第二节，中指贴于裤缝，头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。
二，稍息：要领：左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分辖于右脚。
稍息过久，可以自行换脚。
跨立：要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿挺直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间．两手后背，左手提右手腕拇指根部与外腰带下沿同高，右手手指并拢自然弯曲，手心向后。
三，坐下：要领左小腿在右小腿后交叉，迅速坐下，手指自然并拢放在两膝上，上体保持正直。
四，蹲下：要领：右脚后退半步，前脚掌着地，臀部坐在右脚眼上，两腿分开约60度，手指自然并拢放在两脓上，上体保持正直。
蹲下过久，可以自行换脚。
五，起立：要领：全身协力迅速起立，成立正姿势。
六，整齐：要领：基准兵不动，其他士兵向右或左转头眼睛看右(左)邻士兵的腮部，前四名能通视基准兵，自第五名起，以能通视到本人以右(左)第三人为度。
听到向前看的口令迅速将头转正，恢复立正姿势。
七，报数：要领：横队从右至左依次以短促洪亮的声音转头报数，最后一名不转头。
八，向右，左转：要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调—致向右(左一转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。
关于小学体育课教案(5篇)
关于小学体育课教案（5篇）小学体育课教案1一、指导思想本课贯彻“安康第一”的指导思想，树立“教师为主导，学生为主体，师生互动，和谐进展为中心”的教学观念，表达以人为本，强调共性化，多样化学习，运用情景教学等多种教学模式充分激发学生参加体育熬炼的热忱，实现学生全面进展，培育学生终身体育的意识。
二、学情分析本课教学对象是四年级学生，本阶段学生天真、活泼、好动，仿照力量和承受新奇事物的力量强，敢于表现自我，但学生存在肯定的个体差异。
针对这点，设置了不同的运动难度，让每个孩子都能在体育课中受益。
三、教材分析本课依据20xx年教育部公布的《体育与安康课程标准》，选择耐久跑做为小学四年级学生的教学内容。
耐久跑在小学四年级安排四个课时，本课是第三课时。
耐久跑是人的根本运动技能，通过耐久跑，获得奔驰的动作体验和耐力素养的进展。
同时，耐久跑还可以磨练一个人的意志品质，培育一个人吃苦耐劳的精神，提高良好的心理素养，促进身心安康进展。
针对掌握跑的节奏这一教学重点，在教学时，可以让学生单手持长绳慢跑，同伴之间相互提示跑的节奏。
在整个教学环节，运用形象直观的教学手段，带着学生仿照教师的动作进展练习，真正让学生充分体验到体育课上的乐趣和欢乐，培育学生积极参加体育嬉戏的热忱。
四、教学目标1、学问技能目标：通过嬉戏的形式，重点让学生了解多种耐久跑的方法，知道正确的耐久跑姿态。
2、身体安康目标：培育学生正确跑的姿态，进展速度、灵敏、协调和一般耐力等身体素养，促进下肢力气和内脏器官的进展。
3、情感态度目标：学生在练习中能够表现出较高的热忱，在嬉戏中感受到合作的欢乐及运动乐趣。
五、教学过程（一）、开头局部（4分钟）1、课堂常规（略）2、教师宣布本节课教学内容，目标。
（设定情景，以“寻宝”为主题，各队展现队名、对训，来绽开教学。
）（二）、预备局部（8分钟）教师以“寻宝”行动前的热身来绽开练习。
1、推断方向（3分钟）（1）原地踏步找方向生活常识中的方向的识别（正东、正西、正南、正北）（2）走动中找方向队列齐步走中，教师提示方向。
小学五六年级体育教案
六年级体育课教案第一周3课时I教材一、理论课任务1、使学生了解本学期的要求。
2、进一步强调春夏季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名1、教师宣布本课内容2、点名1、学生听 5弱1基本部分一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维1、学生听，并可以提问30中中111结束部分1、总结2、下课1、教师指出本课优点与缺点2、师生再见1、学生听2、师生再见 2 弱 1第二周3课时教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、队列：行进间三种转法任务1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
内容课的内容教师活动学生活动时间力量次数准备部分一、课堂常规（略）二、准备部分1、队列、慢跑2、徒手操、伸展运动3、专门性练习1、体委组织整队2、教师宣布本课内容，任务3、教师指挥，口令4、组织：四列横队1、学生听口令站队2、学生听口令练习、模仿5弱 1基本部分一、跳跃：蹲踞式跳远重点：动作协调、蹬跳有力。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地二、队列：行进间三种转法重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
1、教师讲解动作要领、示范2、组织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
4、组织：分组轮换1、教师讲解动作要领、示范2、织学生练习3、巡视指导，纠正错误动作。
１、学生听２、学生练习３、纠正错误１、学生听２、学生练习３、纠正错误302中中弱1111结束部分一、放松活动二、总结三、下课1、教师组织领做2、指出本课优点与缺点3、组织：四列横队1、学生模仿2、学生听，提问第三周3课时教材一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立任务１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
人教版五、六年级体育教案全集整理版
体育课教案
体育课教案
体育课教案
体育课教案
体育课教案
年级第 2 周第 2 课次
体育课教案五、六年级第 2 周第3课次
体育课教案
五、六年级第 3 周第1课次
体育课教案五、六年级第 3 周第2课次
体育课教案五、六年级第 3 周第 3 课次
体育课教案五、六年级第 4 周第1课次
体育课教案五、六年级第 4 周第 2课次
体育课教案五、六年级第 4 周第3课次
体育课教案五、六年级第 5 周第1课次
体育课教案六年级第 5 周第2课次
体育课教案五、六年级第 5 周第3课次
体育课教案五、六年级第 7周第1课次
体育课教案六年级第 7周第2课次
体育课教案五、六年级第 7 周第3课次
体育课教案五、六年级第 8 周第1课次
体育课教案五、六年级第8 周第2课次
体育课教案五、六年级第 8周第3课次
体育课教案五、六年级第 9 周第 1课次
体育课教案五、六年级第 9周第2课次
体育课教案五、六年级第9周第3课次
体育课教案五、六年级第 11 周第1课次。
四五六年级体育教案
四五六年级体育教案一、教学目标：1. 培养学生热爱体育运动的兴趣和意识。
2. 提高学生体育锻炼的能力和素质。
3. 培养学生团队合作和竞争意识。
4. 通过体育活动促进学生身心健康发展。
二、教学内容：1. 体育基本知识和技能的训练。
2. 体育游戏和运动项目的学习和实践。
3. 体育健身操和舞蹈的学习和表演。
4. 体育比赛和竞技活动的组织和参与。
三、教学方法：1. 指导教学法：通过示范和讲解，引导学生掌握体育知识和技能。
2. 体验教学法：通过亲身参与体育活动，让学生体验和感受运动的乐趣。
3. 合作学习法：通过小组合作和团队竞技，培养学生团队合作和竞争意识。
4. 游戏教学法：通过体育游戏的方式，激发学生学习兴趣，提高学习效果。
四、教学过程：一、体育基本知识和技能的训练1. 热身运动：进行适当的热身运动，如跑步、拉伸等。
2. 基本动作训练：教授学生基本体育动作，如跳绳、仰卧起坐、俯卧撑等。
3. 技能训练：根据学生的兴趣和特长，进行各种体育项目的技能训练，如篮球运球、足球射门等。
二、体育游戏和运动项目的学习和实践1. 游戏介绍：向学生介绍各种体育游戏和运动项目的规则和要求。
2. 游戏实践：组织学生进行体育游戏和运动项目的实践，如接力赛、篮球比赛等。
3. 游戏总结：对游戏过程进行总结和评价，鼓励学生分享游戏经验和感受。
三、体育健身操和舞蹈的学习和表演1. 健身操学习：教授学生健身操的动作和节奏，让学生跟着音乐进行健身操的练习。
2. 舞蹈学习：选择适合学生年级和兴趣的舞蹈，教授学生舞蹈动作和编排。
3. 表演展示：组织学生进行健身操和舞蹈的表演，让学生展示所学的成果。
四、体育比赛和竞技活动的组织和参与1. 比赛组织：根据学生的兴趣和能力，组织各种体育比赛和竞技活动，如田径比赛、乒乓球比赛等。
2. 参与比赛：鼓励学生积极参与比赛，培养竞争意识和团队合作精神。
3. 比赛总结：对比赛结果进行总结和评价，鼓励学生分享比赛经验和感受。
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香莲乡三里小学 2 01 6 - - - 20 17 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题理论课1、使学生了解本学期的要求。
教学目标2、进一步强调秋冬季体育课注意事项。
3、让学生进一步明白如何锻炼身体。
教学重难点让学生明白如何锻炼身体课时安排2上课时间授课内容：准备部分一、课堂常规(略)二、宣布本课内容三、点名 1 、教师宣布本课内容2、点名一、体育锻炼对身体的作用1、提高运动系统的功能2、能够促进呼吸和循环系统功能3、能促进神经系统的功能二、怎样科学锻炼身体1、教师讲解、回答问题。
2、用讲故事的方式讲给学生，并用鼓励的语言让学生多提问，激发学生的思维作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇一、跳跃：蹲踞式跳远课题二、队列：行进间三种转法1、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
教学目标2、养学生正确的走姿，进一步熟练行进间三种转法的动作技巧。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
教学重难点重点：注意力集中。
难点：动令予令要分清。
课时安排2上课时间授课内容：课的内容教师活动一、课堂常规（略）1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容，任务1、队列、慢跑3、教师指挥，口令2、徒手操、伸展运动4、组织：四列横队3、专门性练习1、教师讲解动作要领、示范一、跳跃：蹲踞式跳远2、组织学生练习重点：动作协调、蹬跳有力。
3、巡视指导，纠正错误动作。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地4、组织：分组轮换二、队列：行进间三种转法1、教师讲解动作要领、示范2、指出本课优点与缺点2、织学生练习3、组织：四列横队3、巡视指导，纠正错误动作。
作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标教学重难点一、跳跃：蹲踞式跳远二、技巧：肩肘倒立１、通过本课使学生逐步掌握跳跃的基本技能、技巧。
2、发展手臂力量，提高手腕、手指的灵活性。
3、培养学生勇敢、顽强的精神。
重点：动作这间的连接要自然、连贯。
难点：腰挺直，两臂撑住腰，注意安全课时安排2上课时间授课内容：课的内容教师活动一、课堂常规（略）1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容，任务1、队列、慢跑3、教师指挥，口令2、徒手操、伸展运动4、组织：四列横队3、专门性练习１、教师讲解动作要领、示范一、跳跃：蹲踞式跳远２、组织学生练习重点：动作协调、蹬跳有力。
３、巡视指导，纠正错误动作。
难点：助跑、踏跳、腾空、落地４、组织：分组轮换二、技巧：肩肘倒立１、教师讲解动作要领、示范２、织学生练习３、巡视指导，纠正错误动作。
作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标蹲踞式跳远进一步掌握蹲踞式跳远的技术，考核蹲踞式跳远，提高动作的质量，发展跳能力；继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力。
教学重难点继续学习正面双手传球技术，发展学生灵敏、协调及快速反应等能力课时安排 2 上课时间授课内容：课的内容组织与教法一、课堂常规（略）1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容，任务1、队列、慢跑3、教师指挥，口令2、徒手操、伸展运动4、组织：四列横队3、专门性练习组织：二路纵队跳远：蹲踞式******重点：掌握技术******篮球：移动变向跑二、教法：重点： 1、反应灵敏宣布考核方法2、控制球灵活学生练习1、放松活动考核开始2、总结组长配合教师考核3、下课组织：********教法：示范讲解动作分组练习个别指导纠正作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标障碍跑： 40 米内通过3— 4 个障碍初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
二、继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
三、培养学生勇敢坚强不怕困难等优良品质。
教学重难点技巧：联合动作课时安排 2 上课时间授课内容：课的内容组织与教法一、课堂常规（略）a) 体委组织整队二、准备部分b) 教师宣布本课内容，任务1、队列、慢跑1、教师指挥，口令2、徒手操、伸展运动2、组织：四列横队3、专门性练习1、组织：分成四组同时进行一、障碍跑： 40 米内通过3—4 个障碍2、教师示范讲解二、技巧：联合动作3、分组练习重点：4、小组进行比赛1、前滚翻团身紧，纵叉直1、组织：转身 180 度动协调教法：一、放松活动1、教师提示引导二、总结2、组织练习下课3、巡视指导纠正典型示范作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题障碍跑： 40 米内通过3— 4 个障碍1.初步学习快速安全通过障碍物的技能，发展灵敏、速度等身体素质。
教学目标2.继续改前滚翻起立单腿前滑成纵叉（女）前滚翻交叉转体温表180 度（男）的技术，学习后腿前摆成并腿肩肘倒立。
（女）后滚翻挺身跳（男）的技术。
教学重难点联合动作课时安排 2 上课时间授课内容：课的内容组织与教法一、放松活动1、体委组织整队1 、队列、慢跑2、教师宣布本课内容，任务2 、徒手操、伸展运动3、教师指挥，口令3 、专门性练习4、组织：四列横队一、障碍跑：40 米内通过3— 4 个障碍1、组织：分成四组同时进行二、技巧：联合动作2、教师示范讲解1 、前滚翻团身紧，纵叉直3、分组练习2 、转身 180 度联动协调4、小组进行比赛三、总结5、组织：四、下课* 教法：1、教师提示引导2、组织练习3、巡视指导纠正4、典型示范作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标耐久跑： 800—— 1000 米1.通过 800—— 1000 米跑，使学生掌握耐久跑的技术方法，提高耐久跑的能力。
2.通过本课使学生初步学会行进间运球的技能、技巧。
教学重难点呼吸节奏，步伐轻松课时安排2上课时间授课内容：课的内容组织与教法一、课堂常规（略）1、体委组织整队二、准备部分2、教师宣布本课内容，任务1、队列、慢跑3、教师指挥，口令2、徒手操、伸展运动4、组织：四列横队3、专门性练习一、组织：分成四组分别进行一、耐久跑：800—— 1000 米跑* 教法：二、篮球：行进间运球1、讲解示范重点：五指分开，推按球的后半部。
2、学生练习一、放松活动3、语言提示二、总结＊＊＊＊＊＊＊三、下课＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、讲解动作要领，找学生示范2、学生练习3、保护与帮助区别对待巡回指导作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇耐久跑：定时跑（3— 5` ）课题小排球：传球比赛一、学习耐久跑一定时跑的方法，提高学生耐久跑的能力。
教学目标二、改进排球的传球技术，发展学生灵敏协调能力。
教学重难点课时安排 2 上课时间授课内容：一、课堂常规（略）二、组织：分成二小组二、准备部分* 、教法：1、队列、慢跑1、讲解示范2、徒手操、伸展运动2、学生练习3、专门性练习3、看谁传的多一、耐久跑：定时跑4、个别指导1、学生听口令站队二、小排球：传球比多2、学生听口令练习、模仿1、体委组织整队一、练习：2、教师宣布本课内容，任务1、慢跑 2 分钟3、教师指挥，口令2、慢中速跑 3 分钟4、组织：四列横队3、慢中速跑 2 分钟组织：分成四组进行练习4、中快速跑 3 分钟* 、教法：* 要求：掌握节奏坚持到底1、讲解示范二、练习：2、学生练习1、两人一组传球3、口令提示要领2、自传一次传出练习4、区别对待3、看谁传的多4、比赛传球* 要求：技术正确，传球到位作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇耐久跑： 400 米全程跑课题投掷：原地侧向推铅球学习 400 米全程跑的技术，提高全程跑的能力。
教学目标初步掌握原地侧向推铅球的方法，发展学生的爆发力和投掷能力。
教学重难点重点：体力分配合理重点：最后用力技术课时安排 2 上课时间授课内容：a) 体委组织整队1、向左右转弯走b) 教师宣布本课内容，任务2、向后转走c) 教师指挥，口令3、跑 300 米左右3、组织：四列横队4、自编八节徒手操２、组织：分成四组分别进行一、练习：* 、教法：1、小步跑1、讲解示范2、高抬腿跑2、学生练习3、加速跑3、语言提示4、 200 米中速跑4、个别指导5、 400 米中速跑３、组织：四列横队6、 400 米跑* 、教法：* 、要求：掌握好技术，合理分配体力1、找学生示范二、练习：2、教师讲解1、原地徒手侧向推铅球练习。
3、互相指导2、原地侧向掷远练习4、掷远练习3、互相指导练习4、体会蹬转挺推拨练习5、侧向推铅球* 、要求：注意安全，听从指挥作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题支撑跳跃：斜向助跑直角腾越教学目标一、初步掌握斜向助跑直角腾越的动作方法，通过考核进一步提高学生的技术动作。
二、了解学生对教材的掌握程度，提高学生的跳跃能力。
教学重难点斜向助跑课时安排 2 上课时间授课内容：一、课堂常规（略）1、学生听口令站队二、准备部分2、学生听口令练习、模仿1、队列、慢跑一、练习：2、徒手操、伸展运动1、分组自行练习动作3、专门性练习1、体委组织整队2、由第一组开始先进行考核2、教师宣布本课内容，任务3、小组长配合教师进行考核3、教师指挥，口令4、其余小组继续复习动作4、组织：四列横队* 、要求：听从指挥注意安全一、支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核）1、组织：分成四组分别进行* 、教法：1、宣布考核办法2、小组长负责3、考核后分组练习。
作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标身体素质练习韵律操一、通过身体素质的练习，使学生掌握科学锻炼身体的方示，提高学生的身体素质。
二、学习韵律操的基本动作，发展学生的协调性，节奏感。
教学重难点课时安排2上课时间授课内容：一、课堂常规（略）1、学生听口令站队二、准备部分2、学生听口令练习、模仿1、队列、慢跑二、练习：2、徒手操、伸展运动1、上举和侧举哑铃3、专门性练习1、体委组织整队2、仰卧起坐2、教师宣布本课内容，任务3、跳绳3、教师指挥，口令4、二头起4、组织：四列横队* 、要求：按自身能力分配练习次数和速度一、身体素质练习三、练习：二、韵律操1、组织：时间控制定时转换1、手臂动作练习2、组织：四列横队体操队形2、髋动作练习* 、执法：3、腰部动作练习1、讲解示范4、基本步伐练习2、学生练习5、组合动作练习3、巡回指导* 、要求：随音乐节奏进行练习4、随音乐练习作业：课堂表现：学校批阅香莲乡三里小学2016---2017 学年度第二学期体育科教案年级 : 四五六年级授课教师 : 朱正勇课题教学目标教学重难点小篮球：移动变向跑初步学习篮球变向跑的基本技，提高学生的基本活动能力。