学校综合督导汇报ppt课件
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年度督导工作总结PPT
加强团队建设，提升整体执行力
强化团队培训
定期组织团队成员进行 专业培训和技能提升， 确保团队成员具备扎实 的专业
根据工作需要，对团队 结构进行优化调整，确 保团队成员能够各司其 职、协同配合。
建立激励机制
制定合理的激励机制， 对团队成员进行表彰和 奖励，激发团队成员的 积极性和创造力。
年度督导工作总结
目 录
• 引言 • 督导工作内容 • 督导工作成果 • 督导工作反思与不足 • 督导工作经验教训与启示 • 未来督导工作计划与展望
01
引言
督导工作背景
01
02
03
教育改革需求
为适应新时代教育改革需 求，提高学校教学质量和 管理水平。
学校发展规划
根据学校发展规划和目标 ，加强内部管理和自我约 束。
05
04
拓展督导内容
在业务方面的基础上，加强对管理、 制度等方面的督导，确保督导内容的 全面性。
05
督导工作经验教训与启示
重视前期准备工作
01
充分了解被督导单位
提前了解被督导单位的基本情况、业务范围、运营状况等，为督导工作
提供有针对性的指导。
02
制定详细督导计划
明确督导目标、任务、时间节点和人员分工，确保督导工作有序进行。
加强沟通协调
与被督导对象及相关部门建立有效的 沟通协调机制，确保督导工作的顺利 进行。
充分运用督导结果
在督导结束后，对督导结果进行充分 运用，发挥督导工作的作用，推动被 督导对象持续改进。
01
02
提高信息透明度
加强信息披露和共享，确保督导人员 能够全面了解被督导对象的实际情况 。
03
完善督导方法
学校督导优作总结PPT
意见和建议。
学校自查报告
学校根据督导组提出的意见进 行自查，形成自查报告，反映 学校改进情况。
家长和学生座谈会
组织家长和学生座谈会，听取 他们对学校督导工作的评价和 建议，了解他们对学校发展的 期望。
社会评价
关注社会对学校督导工作的评 价，吸收合理化建议，不断完
善和优化督导工作。
Part
06
下一步工作计划与展望
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学理念落后，教学方法陈旧，课堂效 率低下。
3
学生作业负担过重
作业量大、机械重复、缺乏针对性，导致学生课 业负担过重。
学生管理方面问题
学生行为规范教育不到位
01
部分学生存在迟到、早退、旷课等不良行为。
心理健康教育缺失
02
缺乏对学生心理健康的关注和引导，导致学生出现焦虑、抑郁
反馈与整改
及时向学校反馈督导意见，针对 存在的问题提出整改要求，并跟 踪督促整改落实情况。
组织培训
对参与督导的工作人员进行培训 ，明确督导任务和要求。
现场督导
通过听取汇报、查阅资料、观摩 教学、召开座谈会等方式，全面 了解学校工作情况。
Part
02
学校工作亮点与成果
教育教学方面
教学质量提升
通过加强教学管理、优化课程设 置、推进素质教育等措施，学校
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在漏洞， 如课堂纪律、行为规范等方面执 行不力，影响了学生的学习效果 。
改进措施建议
转变教育理念
创新教学方法
学校应关注学生的全面发展，注重培养学 生的创新精神和实践能力，树立正确的教 育观和质量观。
教师应积极探索新的教学方法，激发学生 的学习兴趣，提高课堂教学效果，关注学 生的个体差异，因材施教。
学校自查报告
学校根据督导组提出的意见进 行自查，形成自查报告，反映 学校改进情况。
家长和学生座谈会
组织家长和学生座谈会，听取 他们对学校督导工作的评价和 建议，了解他们对学校发展的 期望。
社会评价
关注社会对学校督导工作的评 价，吸收合理化建议，不断完
善和优化督导工作。
Part
06
下一步工作计划与展望
课堂教学质量参差不齐
部分教师教学理念落后，教学方法陈旧，课堂效 率低下。
3
学生作业负担过重
作业量大、机械重复、缺乏针对性，导致学生课 业负担过重。
学生管理方面问题
学生行为规范教育不到位
01
部分学生存在迟到、早退、旷课等不良行为。
心理健康教育缺失
02
缺乏对学生心理健康的关注和引导，导致学生出现焦虑、抑郁
反馈与整改
及时向学校反馈督导意见，针对 存在的问题提出整改要求，并跟 踪督促整改落实情况。
组织培训
对参与督导的工作人员进行培训 ，明确督导任务和要求。
现场督导
通过听取汇报、查阅资料、观摩 教学、召开座谈会等方式，全面 了解学校工作情况。
Part
02
学校工作亮点与成果
教育教学方面
教学质量提升
通过加强教学管理、优化课程设 置、推进素质教育等措施，学校
学生管理不严格
学校在学生管理方面存在漏洞， 如课堂纪律、行为规范等方面执 行不力，影响了学生的学习效果 。
改进措施建议
转变教育理念
创新教学方法
学校应关注学生的全面发展，注重培养学 生的创新精神和实践能力，树立正确的教 育观和质量观。
教师应积极探索新的教学方法，激发学生 的学习兴趣，提高课堂教学效果，关注学 生的个体差异，因材施教。
教育督导工作总结PPT
转变政府职能
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
推动政府职能转变，简政放权，赋予学校更多自主权，激发学校自主发展活力。
建立学校自我评价机制
引导学校建立自我评价机制，鼓励学校自主开展教育质量和办学水平评估。
加强学校与社区合作
推动学校与社区、企业等开展合作，拓展学校发展空间和资源，促进学校特色发展。
THANKS
针对学校管理层、教师、 学生、家长等相关利益方 进行督导。
02 督导工作内容
学校管理与制度建设
督导学校完善内部管理机构， 明确职责，建立科学、民主、 高效的决策机制。
指导学校建立健全各项规章制 度，完善学校章程，规范办学 行为。
定期检查学校各项制度的执行 情况，提出改进意见和建议。
教学质量监控与评估
督导学校加强师德师风建设，规范教 师职业行为，提高教师职业道德素养 。
定期组织教师培训，提高教师专业素 质和教育教学能力。
学生管理与德育工作
指导学校建立健全学生管理制度 ，规范学生行为，加强学生思想
道德教育。
督导学校开展丰富多彩的课外活 动，促进学生全面发展。
定期检查学校德育工作开展情况 ，提出改进意见和建议。
课堂教学质量参差不齐
一些学校的课堂教学质量存在差异，部分教师教学方法陈旧，难以 激发学生的学习兴趣。
教师队伍建设与发展方面问题
教师专业素养不足
01
部分教师缺乏专业知识和技能，难以胜任新时代教育工作。
教师培训机制不健全
02
一些学校未能建立完善的教师培训机制，导致教师队伍整体素
质提升缓慢。
教师职业倦怠现象严重
03 督导工作成果
学校管理与制度改进
督导组通过对学校各项管理制度的深入了解和评估，提出了 改进意见和建议，帮助学校完善和优化了各项管理制度，提 高了学校的管理效能。
小学督导汇报ppt (1)
凸显办学特色的文化建设
一、学校情况简介
【办学特色】学校以培养学生良好行为习
惯和学生人文素养，传承民族历史文化 为宗旨，初步形成一整套科学合理，符 合学生个性发展的《行为习惯培养》和 《经典诗文诵读》特色教育方案，通过 一年的努力已初步取得一定的成效。
一、学校情况简介
【办学成绩】我校先后荣获“市科普大篷车巡展 先进单位”、“市电教工作先进单位”、“市德 育工作先进单位”、“县先进基层党组织”、 “康保县甲级学校”、“张家口市首批艺术教育 示范学校”、“张家口市素质教育先进学校”、 “张家口市语言文字规范化学校”、“康保县教 学评估先进单位”、“群众最满意学校”“康保 县教育督导综合评估先进集体”、“张家口市文 明单位”、“河北省依法治校示范学校”等荣誉 称号。
二、学校具体工作
7、完善校务公开制度，营造和谐校园。
我校成立财务监督领导机构， 并积极实行校务公开制度，校务 公告栏及时公布，做到公平、公 正、公开。校务公开工作的切实 加强，实现了决策民主化、科学 化，进一步完善了民主管理机制， 充分调动了广大教职工的积极性， 维护了教职工的合法权益，促进 了学校的和谐发展。
诗文晨读
优秀诗文板报
学生手抄报评展
书法比赛作品展
书法比赛作品展
网络直播汉字大赛
教 师 粉 笔 字 展 览
二、学校具体工作
2、活跃校园文化元素，优化育人 环境。 我校重视利用重大节日搞 好各种类型的活动，努力使各项活 动渗透着高品位文化气息，成为学 生思想品德教育的有效载体。我校 坚持每周一次的升旗面，我校十分注重 学生的作业质量，不但要求学生作业 数量合理、练习广泛，还强调学生作 业的书写及教师的批阅质量，严忌题 海战术。平时教导处通过对教师教案 和学生作业的监督及每月一次的业务 检查保证师生“教”与“学”的质量。 在对学生考核上我们严把考试关，每 学期的期中、期末考试，要求教师认 真监考、仔细批阅、耐心讲解，同时 做好试卷分析，总结经验，准确把握 今后发展方向。
中学上半学年学校督导工作总结PPT
强化课堂教学督导
加强对课堂教学的督导力度，关注教师的教学质量和学生的学习效 果，促进课堂教学的改进与提高。
拓展督导范围
在做好教学督导的同时，逐步将督导范围扩展到学校的各个方面，如 德育工作、后勤管理等，全面提升学校的管理水平。
THANKS
感谢观看
分享优秀班主任的班级管理经验，如民主管理、心理辅导等，提升 班级管理水平。
学生自治实践
宣传学生自治的优秀实践案例，如学生会自主管理、学生社团自治 等，培养学生自主意识和能力。
督导工作效果评估
督导工作满意度
通过问卷调查，了解师生对督导工作的满意度， 以便进一步完善督导机制。
问题整改率
统计各类问题整改情况，评估督导工作的实际效 果。
经验推广效果
跟踪优秀经验和案例的推广情况，评估其对全校 教育教学工作的促进作用。
04
督导工作反思与不足
督导工作反思
1 2 3
严格执行督导计划
本学期，我们严格按照督导计划进行工作，确保 每个环节都得到有效的执行和监控。
关注教学质量
通过听课、评课、与教师交流等方式，全面了解 教师的教学情况和学生的学习状况，为提高教学 质量提供了有力支持。
学生活动
指导学生参与课外活动和 社会实践，促进学生全面 发展。
后勤管理督导
校园安全
检查校园安全设施，确保师生人 身安全。
环境卫生
督查校园环境卫生状况，营造整洁 、优美的校园环境。
食堂管理
监督食堂食品卫生和服务质量，保 障师生饮食安全。
03
督导工作成果
问题发现与整改情况
课堂教学问题
发现部分教师教学方法陈旧、课 堂氛围不活跃等问题，已进行针
针对不同年级、学科 特点制定具体督导内 容和方法。
加强对课堂教学的督导力度，关注教师的教学质量和学生的学习效 果，促进课堂教学的改进与提高。
拓展督导范围
在做好教学督导的同时，逐步将督导范围扩展到学校的各个方面，如 德育工作、后勤管理等，全面提升学校的管理水平。
THANKS
感谢观看
分享优秀班主任的班级管理经验，如民主管理、心理辅导等，提升 班级管理水平。
学生自治实践
宣传学生自治的优秀实践案例，如学生会自主管理、学生社团自治 等，培养学生自主意识和能力。
督导工作效果评估
督导工作满意度
通过问卷调查，了解师生对督导工作的满意度， 以便进一步完善督导机制。
问题整改率
统计各类问题整改情况，评估督导工作的实际效 果。
经验推广效果
跟踪优秀经验和案例的推广情况，评估其对全校 教育教学工作的促进作用。
04
督导工作反思与不足
督导工作反思
1 2 3
严格执行督导计划
本学期，我们严格按照督导计划进行工作，确保 每个环节都得到有效的执行和监控。
关注教学质量
通过听课、评课、与教师交流等方式，全面了解 教师的教学情况和学生的学习状况，为提高教学 质量提供了有力支持。
学生活动
指导学生参与课外活动和 社会实践，促进学生全面 发展。
后勤管理督导
校园安全
检查校园安全设施，确保师生人 身安全。
环境卫生
督查校园环境卫生状况，营造整洁 、优美的校园环境。
食堂管理
监督食堂食品卫生和服务质量，保 障师生饮食安全。
03
督导工作成果
问题发现与整改情况
课堂教学问题
发现部分教师教学方法陈旧、课 堂氛围不活跃等问题，已进行针
针对不同年级、学科 特点制定具体督导内 容和方法。
【精品】义务教育学校综合督导评估方案解读ppt课件
体系，目的是为学校自主发展留出空间。因 为如果将框框划的太细，就会消磨学校的发 展活力、阻碍学校的特色发展。
（3）指标的稳定性和考核细则的灵活性相统一
这是因为，评估指标体系中的有些标准是从 办学水平评估的要求考虑设置的，一般是一个 周期才能达到的目标，不是年度工作要求。
如：办学条件和教师队伍建设的某些指标、 特色发展成果等就不是一年能达成的目标，对 此我们将在每年制定细则时另行根据实际情况 考虑具体要求。
C6安全管理 安全制度健全，落实“一岗双责”制度，加 强校园人防、物防、技防建设；加强安全日 常管理，有应急机制和风险分担机制，及时 排查、消除安全隐患；对学生进行安全教育 和应急演练，提高学生安全意识和自救自护 能力。
评估要素 1、安全制度健全，责任明确，人防、物防、 技防措施落实 2、有应急机制和风险分担机制，开展安全自 查并对安全隐患及时整改 3、学生安全教育和应急演练次数符合要求 4、学校安全管理规范，设备设施不存在安全 隐患 5、无安全事故发生 （学校出现重大安全隐患或出现C级以上危房 不及时上报此项0分）
本综合评估选择视角： 学校管理、教育教学、办学绩效
2、具体内容的选择
（也是教育部规定的内容）
（1）健全规章制度，依法规范办学 重点督导学校制定学校发展规划；实行目标 管理和绩效管理；健全安全保卫制度和工作 机制；完善学校自评制度和质量评价机制； 建立健全校务公开、民主监督、社会参与的 现代学校管理制度等情况。
C8设备与信息资源管理 设备管理严格，维修及时，实验耗材及时
得到添置；设备使用合理，运转有效，实验 （分组和演示）开出率达100%，教具及音体美 器材、图书、阅览室利用率高，阅览室坚持每 天开放，学生读书得到有效指导，具备会选书 会读书的能力。
（3）指标的稳定性和考核细则的灵活性相统一
这是因为，评估指标体系中的有些标准是从 办学水平评估的要求考虑设置的，一般是一个 周期才能达到的目标，不是年度工作要求。
如：办学条件和教师队伍建设的某些指标、 特色发展成果等就不是一年能达成的目标，对 此我们将在每年制定细则时另行根据实际情况 考虑具体要求。
C6安全管理 安全制度健全，落实“一岗双责”制度，加 强校园人防、物防、技防建设；加强安全日 常管理，有应急机制和风险分担机制，及时 排查、消除安全隐患；对学生进行安全教育 和应急演练，提高学生安全意识和自救自护 能力。
评估要素 1、安全制度健全，责任明确，人防、物防、 技防措施落实 2、有应急机制和风险分担机制，开展安全自 查并对安全隐患及时整改 3、学生安全教育和应急演练次数符合要求 4、学校安全管理规范，设备设施不存在安全 隐患 5、无安全事故发生 （学校出现重大安全隐患或出现C级以上危房 不及时上报此项0分）
本综合评估选择视角： 学校管理、教育教学、办学绩效
2、具体内容的选择
（也是教育部规定的内容）
（1）健全规章制度，依法规范办学 重点督导学校制定学校发展规划；实行目标 管理和绩效管理；健全安全保卫制度和工作 机制；完善学校自评制度和质量评价机制； 建立健全校务公开、民主监督、社会参与的 现代学校管理制度等情况。
C8设备与信息资源管理 设备管理严格，维修及时，实验耗材及时
得到添置；设备使用合理，运转有效，实验 （分组和演示）开出率达100%，教具及音体美 器材、图书、阅览室利用率高，阅览室坚持每 天开放，学生读书得到有效指导，具备会选书 会读书的能力。
学校基础教育专项督查工作总结汇报PPT
学校基础教育专项 督查工作总结汇报
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
contents
目录
• 引言 • 督查工作概述 • 学校基础教育现状分析 • 督查发现的问题及原因分析 • 整改措施与建议 • 下一步工作计划与展望
01
CATALOGUE
引言
督查背景与目的
督查背景
为贯彻落实国家教育方针，提高 基础教育质量，加强对学校基础 教育的监督管理，促进学校规范 办学。
01
02
03
校园环境与设施
校园整洁美观，绿化、道 路、操场等设施完善。
教学楼与教室
教学楼外观整洁，教室内 设施完善，多媒体设备齐 全。
实验室与图书馆
实验室设备齐全，图书馆 藏书丰富，满足教学需求 。
学校教育教学水平评估
课程设置与实施
课程设置符合国家要求， 实施情况良好，注重学生 全面发展。
教师队伍素质
部分教师教学方法陈旧、单一，学生参与度 低，课堂氛围沉闷。
学生综合素质培养不足
一些学校过于追求升学率，忽视学生德、智 、体、美、劳全面发展。
学校管理与制度执行方面的问题及原因
学校管理制度不健全
部分学校缺乏完善的管理制度和规章 制度，管理行为随意性强。
执行力不足
一些学校对上级政策执行不力，存在 有令不行、有禁不止的现象。
对学校现有的管理制度进行全面梳理和完善，明确各项管理职
责和工作流程，确保制度得到有效执行。
加强民主管理，促进校务公开
02
建立健全教职工代表大会、家长委员会等民主管理机构，加强
学校与家长、社会的沟通与合作，共同推动学校发展。
强化监督检查，确保制度落实
03
定期对学校各项管理制度的执行情况进行监督检查和专项整治
学校督导评估工作汇报材料PPT
学校基本情况介绍
办学理念
坚持"以人为本，全面发展"的 办学理念，注重培养学生的创
新精神和实践能力。
师资队伍
拥有一支高素质、专业化的师 资队伍，其中高级教师占比达 到40%，具备丰富的教学经验 。
学生规模
学校现有学生2000余人，教学 班40个，实行小班化教学。
教学设施
配备先进的教学设施，包括多 媒体教室、实验室、图书馆等
教育教学资源利用
充分利用教育教学资源，开展各类教育教学活动，提高设施利用 率。
05
督导评估发现问题及整 改措施
教学质量方面存在问题及整改措施
问题
整改措施
课程设置不够合理，缺乏实际应用和创新 性。
优化课程设置，增加选修课程和实践课程 ，注重培养学生的创新能力和实践能力。
问题
教学方法单一，缺乏个性化的教学。
督导评估关注学生全面发展，推动学校加强体育、艺术、科技等方面 教育，学生综合素质得到提升。
督导评估工作经验总结
精心组织，周密安排
学校精心组织督导评估工作，制定了详细 的工作方案和时间表，确保了工作的顺利
进行。
A 领导重视，全员参与
学校领导高度重视督导评估工作， 全体师生员工积极参与，形成了良
好的师队伍建设的投入， 提升教师专业素质和教学能力 ，为高质量教育提供有力保障 。
注重学生综合素质培养
全面关注学生德、智、体、美 、劳等多方面发展，培养具有 创新精神和实践能力的优秀人 才。
加强学校与家庭、社会合 作
密切学校与家庭、社会的联系 与合作，形成教育合力，共同 为学生的健康成长营造良好的 环境。
教师师德师风
02
强化教师师德师风建设，确保教师遵守职业道德规范，做到为
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棋吧
棋文化长廊
10
经营象棋文化 做靓特色
既能让学生做动口的君子， 又可满足他们动手博弈的愿
望。
靓丽的动态风景线
棋文化墙
迷你残局
11
经营象棋文化 做靓特色
棋人棋语
点将路
12
经营象棋文化 做靓特色
小擂台
校本课程
13
打造多元文化 丰富文化内涵
荣誉墙
14
打造多元文化 丰富文化内涵
书法楹联
勤
慎
切
思
磋
每天记好行政值周记录本，进行情况小结，周末进行一周工作汇总，并在
下一周升旗仪式上，向全体师生作“上周工作回顾和总结”。
25
Part 4
学校管理——追寻规范管理
26
“五无“”五有”校园管理
地上无纸屑 墙上无污痕
五无
03
桌上无刻画
卫生无死角 门窗无破损
27
“五无””五有”校园管理
五有
小事做细 细事做实
1
校风：坚 毅 踏 实
2
教风：导 引 精 行
3
学风：学思并进
学校文化建设先进学校
7
丰盈精神文化 润泽师生心灵
心怀至诚，脚踏实地； 敬业爱生，为人师表； 勤于思考，乐在探求； 甘为人梯，培育栋梁。 用乡村教师的双肩，托举元上学子不懈向上！
8
经营象棋文化 做靓特色
学棋艺
悟棋道
树棋品
促素质
9
经营象棋文化 做靓特色
03
三个不
三个权
注重学习，不守旧； 深入实际，不飘浮； 狠抓落实，不空谈。
深入一线，取得教育实践的主动权； 跳出一线，取得教育思想的领导权； 指导一条线，取得教育管理的发言权。
23
行政班子能聚心 会聚力
对年轻行政的 成才要求
有眼光才有境界， 有思想才有出路， 有志气才有骨气， 有实力才有魅力。
24
量
个
步
个
步
竞
走
先
好
成
赢
就
得
多
全
彩
盘
人
局
生
面
15
打造多元文化 丰富文化内涵
美丽家乡行
16
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗正面
17
打造多元文化 丰富文化内涵
橱窗后面——与经典为伴
18
打造多元文化 丰富文化内涵
青青的草地 小小的我们 圆圆的足球 大大的梦想
操场围墙
19
特色建设成果显现
20
Part 3
行政班子能聚心 会聚力
行政值周要求
两站七查一汇总
“两 站”：
1、早上提前半小时（7:00）在校门口值日，维持好秩序，迎接师生进校。 2、下午4:10在校门口值日，维持好秩序，目送师生离校。 “七 查”：
1、7:40后巡查整个校园，看看学校卫生情况。 2、8:00巡查各班晨会课。 3、8：55巡查大课间活动。 4、午间12：00巡查校园，看看学校卫生及午间看护情况。 5、下午1:20巡查大课间活动。 6、下午4:30巡查整个校园，看看学生离校情况。 7、不定期巡查课程执行、眼操、食堂等情况，并处理学校偶发事情。 “汇 总”：
28
Part 5
教学质量——稳步而上
29
“没有素质教育，学校就没有明天；而没 有分数，学校就可能没有今天 “
30
Part 6
德育培育品牌
31
七彩棋娃争卡
卡的
让 特
卡的 照片
照片
色
活
动
成
为
品
牌
七 彩 棋 娃 争 卡 为 品 牌
32
七彩棋娃争卡
“棋逢对手” 体现出的勇敢精神
2
“落子无悔” 体现出的细心品质
大标题
某某学校素质教育督导自评报告 时间
1
01
学校基本情况
目录
contents
02
学校文化建设
04
学校管理
05
教育质量
03
队伍建设正向趋变
06
德育培育品牌
2
Part 1
学校基本情况
3
学校荣誉展示
4
学校荣誉展示
5
Part 2
学校文化建设——文化主张个性鲜明
6
丰盈精神文化 润泽师生心灵
校训：稳步而上
34
存在不足
存在不足
1、教师的专业成长的引领。 2、学校生存状态的关注。 3、学校象棋特色的深化。
35
某某学校
督中求变 导中提质
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队伍建设正向趋变
21
“ 我们身处偏僻乡村小学，也许可能成不了教育的
精英，但我们决不能成为教育的土著族，我们必须有
教育信仰的追求 “
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行政班子能聚心 会聚力
01
做到工作上能带头、能主 动；态度上能负责、能协作： 小节上能守纪、能示范；教 学上能上好一门语、数、英 学科课，做教学的表率和先 行军
02
4
“步步为营” 体现出的踏实品质
6
“胜中防败” 体现出的谦虚品质
8
1
“小卒过河” 体现出的进取精神
3
“以棋会友” 体现出的团结精神
5
“举棋若定” 体现出的果断品质
7
“马走日字” 体现出的守规品质Fra bibliotek33七彩棋娃争卡
现在，“元小棋娃星卡”已成为元小教师 激励学生勇于争先的法宝，
也是元小学子稳步而上的风采体现。