西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_15
西师大小学六年级语文下册《企鹅爸爸》教案
《企鹅爸爸》教学设计教学目标：1、学会本课生字，理解本课新词。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
3、理解课文内容，体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛。
了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
4、理解文中含义深刻的句子，并从中受到启发。
使学生懂得爱与被爱是辨证的、相互的，只有付出爱的人才能得到别人的爱。
教学重、难点：理解课文内容，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的。
课前准备师生共同准备企鹅的相关资料。
3、课时安排1课时教学设计：一、视频导入今天，老师请来了一群特殊的动物朋友。
看，它们都是谁啊？师播放视频。
生：企鹅（板书企鹅）师：关于企鹅，你知道些什么？生介绍企鹅的相关知识。
师适时出示课件。
师：企鹅妈妈生产下一枚蛋卵之后，就背井离乡，到遥远的地方去寻找食物，为将来出生的宝宝准备充足的食物。
而守护蛋卵的重任就交给了爸爸。
现在我们来了解企鹅妈妈离开之后，企鹅爸爸是怎么做的？（板书课题）二、初步感悟父爱同学们快速浏览课文，用横线画出爸爸守护蛋卵的句子，大声读一读，说说你读懂了什么？生朗读重点句子，初步感受企鹅爸爸守护蛋卵的过程。
（出示课件）三、再读课文，感受南极的美和环境的恶劣1、企鹅爸爸是在什么样的环境下守护蛋卵的？找出描写南极环境的句子。
生读句子，理解：冰清玉洁、银装素裹(读出南极的美)理解：无边无际的风雪肆无忌惮的风狂暴的奔驰（读出环境的恶劣）（出示课件）四、精读课文，体会孵蛋的艰辛，感受父爱的伟大找出描写企鹅爸爸保护蛋卵，守护孩子的句子。
大声读一读，想想你又读懂了什么？2、交流汇报（出示课件）企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着，坚持着。
这一站就是整整64个日夜，它们这一坚持，成了南极洲最美的，最感人的，最刻骨铭心的一道风景。
请找出描写这道风景的句子，读一读。
（感情朗读第一自然段）生读句子，理解：冰雕石刻、刻骨铭心、淋漓尽致谈体会，再次读出父爱的伟大。
如此伟大的父爱还表现在哪些方面?找出这样的句子读一读。
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案
语⽂西师版六年级下册《企鹅爸爸》教案第10课《企鹅爸爸》教案[教材分析]与前⼏篇课⽂不同的是，本⽂⽤精美的语⾔和动⼈的细节描写，刻画出企鹅爸爸呵护⼩企鹅成长的艰难情景。
课⽂以情⼊胜，⼀咏三叹，细致着笔，谱写出动⼈的旋律。
母爱如糖如蜜，母爱如胶如漆，母亲养⼉育⼥所经历的⾟、酸、苦、辣常常被⼈们歌颂。
然⽽，⽗爱和母爱⼀样，都充盈着深深的舐犊之情。
本⽂通过写雄企鹅守护⼩企鹅出⽣、背井离乡寻找⾷物等场景，将动物的舐犊之情表达得淋漓尽致。
在南极⼤地的⼟著“居民”——企鹅爸爸养⼉育⼥的壮举，催⼈泪下。
雌企鹅⽣产后即把蛋交付给雄企鹅去孵化，⾃⼰踏上了觅⾷之路。
隆冬季节的南极，脚下冰雪铺地，头上寒风呼啸。
为了在孵蛋期间避寒和挡风，⼏只雄企鹅常常并肩⽽⽴，背朝风来的⽅向，组成⼀堵挡风的墙。
它们弯着脖⼦，低着头，不吃⼀粒⾷物，不喝⼀滴⽔地在冰天雪地⾥，在寒风凛冽中，⼀动不动的连续站⽴60多个⽇⽇夜夜。
⼀直到宝宝脱壳⽽出，他们才敢微微地活动⼀下⾝⼦。
若遇到天灾或敌害，不但孵不出孩⼦，有时还得将⽣命搭进去。
企鹅爸爸⽤如此刚毅和浓重的爱⼼来抚育⼉⼥的事迹，在动物界中是不多见的，也是众多动物妈妈们所望尘莫及的。
企鹅爸爸冰雕⽯刻般站⽴在风中，为信念⽽守候和坚持着。
那是⼀种多么坚定的爱啊。
窥看动物的世界，让我们感悟⼈⽣的真情! ⽗爱总是伟⼤的，默默地陪伴着我们。
课⽂虽然写的是企鹅，但也让我们想到⽣命中亲情的美好。
读了课⽂，让⼈对企鹅爸爸肃然起敬，也让⼈感悟⽣命的美好，⽗爱的伟⼤。
[学⽣分析]六年级的学⽣语⾔表达能⼒正在提升的阶段，《语⽂课程标准》从学⽣个性发展的⾓度出发，强调：“为学⽣的⾃主写作提供有利条件和⼴阔空间，减少对学⽣写作的束缚，⿎励⾃由表达和有创意的表达⽅式。
”？《企鹅爸爸》这⼀课让学⽣们体会到⽗爱的伟⼤，让会使学⽣在成长阶段感受到⽣命亲情的美好。
[教学⽬标]知识和技能1.学会本课⽣字、新词，积累词语，能够⽤“凝望”、“企盼”说句⼦。
西师版语文第十二册《企鹅爸爸》word教案
企鹅爸爸教学内容：西师大版六语下第十课《企鹅爸爸》教学目标：1.流利有感情的朗读课文。
2.了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
3.体会课文的细节描写。
教学重难点：1.体会南极自然条件的恶劣，了解企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的，感受企鹅生活的艰辛及企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
2.体会课文的细节描写。
教学方法：合作探究感悟教学准备：多媒体课件一、激趣导入。
师：谁赐予我们生命？（生：妈妈或母亲）谁孵化出可爱的小鸟？（生：鸟妈妈）谁孵化出可爱的小鸡？（生：鸡妈妈）然而，在我们这美妙奇异的大自然中，可爱的小企鹅竟然是由它们的爸爸孵化出来的，真让人感到不可思议。
想不想知道企鹅爸爸是怎样孵化出小企鹅的呢?这节课，我们继续学习《企鹅爸爸》。
并板书二、出示知识性问题师：首先检查一下上节课的预习情况，出示知识性问题一）1、企鹅生活在世界上共有（）种企鹅，企鹅属于（）类，主要以（）为食。
2、雌企鹅产下卵后，交给（）去孵化，自己踏上了（）之路。
3、企鹅爸爸孵化小企鹅经过（）天。
这些日子不（）不（）不（）不（）如（）一般。
4、隆冬的南极是一个（）、（）的世界。
生看后汇报二）、师南极的景色是美丽的，然而对于生存在南极的企鹅来说，这里的环境是极其恶劣的。
文中那些语句写出了环境的恶劣？生汇报后出示相关语段（南极的冰坂辽阔无边，风在冰川间狂暴的奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你处躲藏。
）1、指导学生抓住重点词理解，如冰坂辽阔无边、狂暴、肆无忌惮、包裹、挟带、无处躲藏。
2、指导学生边读边想象；3、说一说形容冷的词语。
三、出示探究性问题师：在这寒风凛冽、冰天雪地的南极，企鹅爸爸是怎样呵护小企鹅的呢？哪些行动最能体现企鹅爸爸对孩子的爱？请结合探究性问题自由读课文，画出令你感动的句子并做好批注。
小组交流读后感受。
（师边说边出示）四、四人小组合作交流汇报。
学生汇报：1、于是保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
企鹅爸爸教案设计
企鹅爸爸教案设计教案设计：企鹅爸爸一、教学内容本节课以小学科学教材中有关动物的生殖和发育为背景，选择了一篇关于企鹅爸爸的课文。
课文主要介绍了企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用，以及企鹅的生活习性和特点。
二、教学目标1. 让学生了解企鹅的生活习性和特点，知道企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。
2. 培养学生热爱动物、保护生态环境的意识。
3. 提高学生提取信息、交流和合作的能力。
三、教学难点与重点重点：企鹅的生活习性和特点，企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的作用。
难点：企鹅的生活习性和特点的理解和运用。
四、教具与学具准备教具：课件、图片、视频等。
学具：笔记本、彩笔等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）利用图片或视频展示企鹅的生活场景，引导学生关注企鹅爸爸在孵化小企鹅过程中的重要作用。
2. 课文学习（15分钟）学生自读课文，了解企鹅的生活习性和特点，教师提问并引导学生回答，加深对课文内容的理解。
3. 案例分析（10分钟）教师展示有关企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的实例，引导学生分析企鹅爸爸的作用，并讨论如何保护企鹅及其生态环境。
4. 小组讨论（5分钟）学生分成小组，讨论企鹅的生活习性和特点，以及如何保护企鹅及其生态环境。
六、板书设计企鹅爸爸的作用孵化小企鹅照顾小企鹅保护企鹅生态环境七、作业设计1. 绘制一幅关于企鹅爸爸的画，并配上一段文字描述。
答案：略2. 写一篇关于企鹅爸爸的小作文，不少于100字。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习课文《企鹅爸爸》，使学生了解了企鹅的生活习性和特点，认识到企鹅爸爸在孵化和照顾小企鹅过程中的重要作用。
在教学过程中，学生积极参与，课堂氛围良好。
但在案例分析环节，部分学生对于如何保护企鹅及其生态环境的认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
拓展延伸：1. 调查其他动物的爸爸在繁殖和照顾后代过程中的作用。
2. 组织开展一次保护动物的实践活动，如植树、清理垃圾等。
2024《企鹅爸爸》教案设计
《企鹅爸爸》教案设计•教学目标与要求•教学内容与重点难点•学情分析与课前准备•教学过程设计与实施目录•评价方式与标准制定•资源开发与利用建议•反思总结与改进方向01教学目标与要求掌握课文主要内容，了解企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛过程。
学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文。
理解作者通过具体事例表现动物世界的父爱，并能用自己的话总结出来。
知识与技能目标体会企鹅爸爸孵育小企鹅的艰辛，感受动物世界中的父爱。
激发学生探究动物世界的兴趣，培养保护动物的意识。
引导学生理解父母之爱的伟大，懂得感恩和回报。
情感态度与价值观目标采用多媒体教学，通过图片、视频等直观手段帮助学生理解课文内容。
引导学生通过朗读、讨论、合作等方式深入探究文本。
鼓励学生进行课外阅读，了解更多关于动物世界的知识。
可结合实际生活，让学生分享自己与父母之间的感人故事，加深对父爱母爱的理解。
01020304教学方法与手段要求02教学内容与重点难点课文背景介绍文本解读情感价值观培养语文能力培养主要教学内容概述01020304南极环境、企鹅生活习性等基础知识。
通过朗读、默读等方式，引导学生理解课文内容，感受企鹅爸爸的伟大父爱。
引导学生体会家庭亲情的重要性，懂得感恩和珍惜。
通过阅读理解、写作练习等方式，提高学生的语文综合素养。
理解企鹅爸爸在极端环境下孕育后代的艰辛和伟大父爱。
利用图片、视频等多媒体手段，创设南极极端环境的情境，激发学生兴趣。
通过教师范读、学生齐读、分角色朗读等方式，引导学生深入体会课文情感。
结合生活实际，引导学生谈谈自己的父亲，加深对父爱的理解。
教学重点 1. 情境导入 2. 朗读感悟 3. 拓展延伸教学难点1. 小组合作2. 角色扮演3. 教师引导体会企鹅爸爸在孵蛋过程中面临的困难和挑战，以及它们如何克服这些困难。
让学生扮演企鹅爸爸，模拟孵蛋过程，亲身体验其中的艰辛。
组织学生分组讨论，共同探究企鹅爸爸孵蛋过程中可能遇到的困难和挑战。
西南师大版六年级语文下册《三单元 10 企鹅爸爸》教案_15
《企鹅爸爸》第二课时教学目标：1. 有感情地朗读课文，了解企鹅爸爸是怎样呵呵小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱。
（重点）2.体会课文的细节描写。
（难点）教学过程：一、复习词语，导入新课。
1. 出示词语，抽生读，齐读。
的卵伫立冰面刻骨铭心一道风景厚实的身躯担当责任历经艰辛淋漓尽致肆无忌惮冰雕时刻破壳而出爱子如命疲惫至极欣喜至极饿毙别妻离子深情和眷顾2.根据这些词语的提示，抓重点词概括课文主要内容。
3. 你想用头脑中的哪两个词来概括企鹅爸爸？（艰辛伟大）二、精读课文，抓重点句子体会父爱的艰辛和伟大。
1. 自读课文，用“~~~~”勾画出体现企鹅爸爸艰辛的句子，用“——”勾出体现父爱的句子，并读一读。
2. 交流反馈细节一：“成百上千只雄企鹅挤在狭长的冰岛上，在（漫长的黑夜中和漫长的严寒）中，站立在冰面上，整整（６４个不能进食）的白昼，整整（６４个不能安眠）的黑夜，整整（６４个日月轮回），（换）来小企鹅（破壳而出）的那一刻。
（爱子如命）的企鹅爸爸们，经过整整（６４天光阴）的折腾，几乎成了（一尊尊没有知觉的冰雕）”感情读、悟，抓反复和排比的修辞手法，体会场面描写刻画了企鹅爸爸孵育孩子的艰辛！细节二“于是，保护着蛋卵，直立着身躯，以一种庄严的不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸成了南极洲最刻骨铭心的风景。
它们就这样怀抱着不能碰，不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
”感情读，抓形态描写来体会企鹅爸爸守护蛋卵的艰辛和对孩子刻骨铭心的爱。
细节三“南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴地奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。
”环境描写，抓重点词“肆无忌惮”“包裹”“挟带”“逼”感受环境的恶劣，体会用环境描写来烘托企鹅爸爸孵育孩子的艰辛与父爱的伟大。
细节四“企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。
”神态描写，抓“冰雕时刻”来体会父爱的坚韧、不屈不饶，不向困难屈服的决心。
《企鹅爸爸》教学教案设计
编号：__________《企鹅爸爸》教学教案设计年级：___________________老师：___________________教案日期：_____年_____月_____日《企鹅爸爸》教学教案设计目录一、教学内容1.1 课文内容概述1.2 生字词解析1.3 课文主题分析1.4 文化背景介绍二、教学目标2.1 知识与技能目标2.2 过程与方法目标2.3 情感态度与价值观目标三、教学难点与重点3.1 教学难点3.2 教学重点四、教具与学具准备4.1 教具准备4.2 学具准备五、教学过程5.1 导入新课5.2 自主学习5.3 课堂讲解5.4 互动讨论5.5 巩固练习5.6 小结与作业布置六、板书设计6.1 板书内容设计6.2 板书形式设计七、作业设计7.1 作业类型7.2 作业内容7.3 作业要求八、课后反思8.1 教学效果评价8.2 教学方法调整8.3 学生反馈分析九、拓展及延伸9.1 课堂拓展活动9.2 课外阅读推荐9.3 亲子互动建议教案如下：一、教学内容1.1 课文内容概述《企鹅爸爸》这篇课文主要讲述了一只企鹅爸爸为了保护自己的宝宝，不畏艰险，勇敢面对的故事。
通过这个故事，让学生感受到父爱的伟大。
1.2 生字词解析课文中出现的一些生字词，如“企鹅”、“爸爸”、“保护”等，需要学生在预习阶段自行查找词义，课堂上进行分享。
1.3 课文主题分析本课的主题是父爱，通过讲述企鹅爸爸的故事，引导学生理解父爱的伟大，学会珍惜家人。
1.4 文化背景介绍为学生介绍企鹅的生活习性，以及南极的地理环境，帮助学生更好地理解课文内容。
二、教学目标2.1 知识与技能目标学生能够正确流利地朗读课文，理解课文大意。
2.2 过程与方法目标通过小组合作、讨论，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。
2.3 情感态度与价值观目标学生能够感受到父爱的伟大，学会珍惜家人。
三、教学难点与重点3.1 教学难点学生对生字词的掌握，以及对课文内容的理解。
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案
语文西师版六年级下册《企鹅爸爸》精品教案一、教学内容本节课我们将学习语文西师版六年级下册第四单元《企鹅爸爸》一文。
该文详细描述企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程，通过这一生动故事，让学生解企鹅生活习性，同时培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 知识与技能：让学生掌握文章中生字词，解企鹅生活习性，提高阅读理解能力。
2. 过程与方法：通过自主阅读、小组讨论等形式，培养学生合作能力和自主学习能力。
3. 情感态度价值观：激发学生对大自然热爱，培养他们责任感和关爱生命意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：文章中生字词理解和记忆，企鹅生活习性掌握。
2. 教学重点：通过文章学习，培养学生对大自然热爱和关爱生命意识。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、黑板、粉笔。
2. 学具：课文教材、笔记本、字典。
五、教学过程1. 导入：通过展示南极冰川图片，引导学生关注企鹅生活环境，进而引出本课主题。
过程细节：让学生观察图片，分享他们对企鹅认识，激发学习兴趣。
2. 自主阅读：让学生自主阅读课文，解企鹅爸爸孵化和养育小企鹅过程。
过程细节：提醒学生注意文章中生字词，鼓励他们通过查字典解决问题。
3. 小组讨论：分组讨论文章中难点和重点，分享各自学习心得。
过程细节：教师巡回指导，解答学生疑问，引导学生深入思考。
4. 例题讲解：针对文章中难点，设计相关例题进行讲解。
过程细节：结合生活实际，让学生理解企鹅爸爸责任感，培养他们关爱生命意识。
5. 随堂练习：设计相关练习题，巩固学生对文章内容理解。
过程细节：及时反馈学生答题情况，针对错误进行讲解，确保学生掌握知识点。
过程细节：通过提问方式，让学生回顾所学知识，巩固记忆。
七、作业设计（1）企鹅爸爸是如何孵化小企鹅？（2）企鹅爸爸为什要在南极冰川上孵化小企鹅？答案：见课后附答案。
2. 拓展延伸：查阅资料，解其他动物爸爸育儿方式，与同学分享。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过学习《企鹅爸爸》一文，让学生解企鹅生活习性和父爱如山责任感。
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《企鹅爸爸》教学设计
教学目标：
知识与技能：
1.品词酌句，体会企鹅爸爸的艰辛和深深的父爱。
2.理解含义深刻的句子，并从中受到启发。
3.有感情地朗读课文，背诵课文第四段。
过程与方法：
1.运用异质分组，自主合作的学习方式，把个人自学、小组合作、全班交流、教师指点等有机结合起来，激发学生的学习热情，使他们在互补中共同提高。
2.借助课件演示，帮助理解课文，感悟真情。
情感、态度、价值观：
1、体会企鹅爸爸伟大的父爱。
2、懂得爱与被爱是辨证的，是相互的，并在生活中付出爱。
教学重难点：
抓住关键词句了解企鹅爸爸是怎样守护小企鹅的，感受企鹅爸爸坚韧伟大的父爱，懂得爱与被爱是辨证的、相互的。
教学准备：多媒体课件，搜集有关企鹅的资料。
教学时间：3课时。
第二课时
教学过程：
一、谈话导入
上节课，我们初步了解了企鹅爸爸孵蛋的艰辛，让我们回顾一下：他们经历整整64个不能进食的白昼，整整64个不能安眠的黑夜，整整64个日月轮回，整整64天光阴的折腾，才孵出小企鹅。
现在让我们再次走近课文，深入体会企鹅爸爸孵蛋的艰辛和父爱的伟大。
二、学习3—4自然段
1.教师出示问题，学生自读课文第3-5自然段，找出对企鹅爸爸孵蛋的细节描写，画出来，用心品读，写下体会，并试着读出你的感受。
2.指名汇报，教师针对学的汇报作适当补充。
⑴有感情地读一读让你深受感动的句子，说说你的体会。
于是，保护着蛋卵、直立着身躯，以一种庄严不变的姿态，伫立在冰面上的企鹅爸爸们成了南极洲最让人刻骨铭心的一道风景。
它们就这样怀抱着不能碰、不能压、不能搁下片刻的责任，吃力地、安详地等待着，实现着做父亲的承诺，用厚实的身躯为还未出世的孩子遮挡着南极无边无际的风雪。
南极的冰坂辽阔空旷，风在冰川间狂暴的奔驰。
肆无忌惮的寒风包裹着冰屑，挟带着雪末，逼得你无处躲藏。
企鹅爸爸冰雕石刻般站立在风中，守候着、坚持着。
当小企鹅从壳中探出湿漉漉的小脑袋，惊奇的打量着外面的世界时，第一眼见到的不是妈妈，而是疲惫至极又欣喜之极的爸爸。
此时的企鹅爸爸已瘦得不成样子，在雏鸟啄壳的响声中，它享有了真正的快乐。
快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予。
雄企鹅怀着这样的喜悦，仔细的将胖乎乎的、像个灰白色绒线团的小企鹅捂在肚腹下，感受着孩子的每一缕呼吸……
师：同学们，通过这些细节描写，你能感受到什么？
生：艰辛，负责，伟大，爱子如命（指名回答）
师：从哪些词语更能体会到？（以上红色字体）
生：（指名回答，相互补充）
观看视频，更直观感受企鹅爸爸的的伟大！加深学生印象！
⑵重点感悟
①齐读“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”。
②小组交流对这句话的理解。
③集体交流
3.教师小结：爱子如命的企鹅爸爸64天不眠不休不食、冰雕石刻般站立在风中，为它的孩子而守候和坚持着，多么令人敬佩的精神，多么伟大的父爱呀！
4.有感情地朗读课文（配乐朗诵），再次感悟企鹅爸爸的父爱。
三、学习第5自然段
企鹅爸爸付出了这么多的心血，终于等到小企鹅出世，企鹅妈妈也归来了，一家三口本应该享受来之不易的天伦之乐。
可是为了生活，企鹅爸爸不得不别妻离子，游向大海，寻找食物。
它舍得离开吗？
出示文字和图片：它一步一回头，是那样的深情和眷顾，最后企鹅爸爸们还是跳进了大海，像大海深处游去。
四、升华主题，拓展延伸
同学们，动物间的亲情让人为之动容，人与人之间更是如此，我们每天都享受着父亲无私的爱，现在让我们闭上双眼，回想一下生活中爸爸为你做了哪些事情，你想对他说些什么？
五、课堂总结
同学们，因为我们有父爱，所以我们才那么快乐，在我们享受这份爱的时候别忘：“快乐是需要付出代价的：要被爱，更要去爱；要获得，更要给予”，让我们用行动去会回报爱我们的人，同时也学着去关爱我们身边每一个人。
六、作业
1.有感情地朗读课文，背诵第四自然段。
2.以书信的方式，给爸爸说说心里话，写完之后，拿给爸爸看。
七、板书设计
10、企鹅爸爸
艰辛
负责伟大的父爱
爱子如命。