幼儿园室内设计方案备课讲稿

五、投标服务方案说明书

（一）总说明一、项目概括 5047.84平方米；1-31、层所有室内空间设计，

室内设计面积其中： 1个兴趣教室，厨房及几个办公室，值班及晨检室等。第一层，4个大教室、个兴趣教室，会议室，档案室及几个办公室等；个大教室、第二层，42

个阅览室等。个音体室、1个兴趣教室，第三层，4个大教室、21 1-3、专业：层室内装修设计2 网络）设计 1-3层水电（强、弱电监控层消防设计1-3 二、设计依据：《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等。甲方需要及现场实际情况。三、设计风格：首先考虑的是让大人放心、安心，让幼儿身体、智力、心情得以健康发展，不仅室内设计室内分布基本采也让孩子健康快乐的度过童年时光；让幼儿学到科学知识，用原建筑设计院平面划分，重点在功能性、用材、活波颜色的合理运用、墙面及顶面级以上，并且考虑幼儿安全性E1造型的点缀使得空间灵动起来，装修材料采用环保等，装修材料满足国家消防要求。．

（二）方案说明书

1、根据整体装修设计方案（效果图）设计。

另外装订。

2、根据全套工程装修设计方案装修专业（施工图、概预算书）。

另外装订。

3、设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。

1.活动室设计

（1）平面形式的选择

活动室的平面形式应满足幼儿教学、游戏、活动等多种使用功能的要求。其平面形式应活泼、多样、富有韵律感，以适应幼儿生理、心理的需求。

活动室平面形式常用的有：矩形、方形、六边形、八边形、扇形及局部曲、折形等；其中矩形、方形平面有利于家具布置且结构简单，施工方便，是国内外活动室平面采用最普遍的形式，而六边形、八边形及扇形等平面适应幼儿的心理特征，平面形式活泼，可组合成多种形式，国内外新建幼儿园较多采用这种形式。（2）室内环境色彩设计

活动室内的环境色彩，主要是指对室内墙面、天棚、地面的背景色彩和家具、设施等主体色彩的选择。选择的原则是除应符合一般的审美心理要求外，还应考虑幼儿的喜好及要求，创造明快、欢愉简洁的空间气氛。

①墙面色彩作为整体空间的背景色，应以柔美、雅致的浅灰色及偏亮的暖色

调如浅米黄、浅粉红等为宜。前墙应降低与黑板周围的亮度比，墙裙色彩可选用与墙面色彩接近的无光油漆；

②地面易弄脏，而且需有一定的稳定感，常采用较深的暖色调。

③门、窗框的内表面色彩与墙面色调接近，以淡色调为宜，以降低其与墙面的亮度差，减少幼儿的视觉疲劳。

④活动室内幼儿园使用的家具、设施色彩常作为活动室的主体色彩，选择鲜艳、明快的暖色，在背景色彩的烘托下呈现幼儿活动空间的活泼、明快的气息。．（3）室内的家具与设施设计

活动室内常用的家具与设施可分为教学类和生活类两大类。前者包括桌椅、玩具柜、教具、作业柜、黑板等，后者包括分餐桌、饮水桶及口杯架等。

幼儿家具设备应根据幼儿体格发育的特征，适应幼儿人体工学的要求，应考虑幼儿使用的安全和方便，避免尖锐棱角，宜做成圆弧状。家具应坚固、轻巧，便于幼儿搬动，造型和色泽应新颖、美观，富有启发性和趣味行，以适应幼儿多种活动的需要。

2.晨检室设计

根据幼儿卫生保健要求，幼儿清晨入园、所时应有医务人员检查幼儿是否有异常情况，以便及时发现病情，采取相应措施，避免病儿的病情蔓延。

晨检室的位置应靠近大门入口处，一般多设在主体建筑入口。晨检室也可与传达室、收发室连在一起设在大门入口处，但应与传达室、收发室有分隔。

3. 厨房

（1）组成及布置方式

厨房由主副食加工间、主食库、副食库、配餐间、冷藏室等组成。

厨房的布置方式分为独立设置，毗邻设置及内部设置三种。独立设置方式即厨房与主体建筑分离，多用于寄宿制及规模较大的幼儿园，毗邻设置方式即厨房与主体建筑毗邻，此种布置方式是幼儿园最常用的方式。内部设置方式即厨房设于主体建筑内，此种少用，一般用于小型幼儿园。无论何种方式，厨房的位置都应位于幼儿生活用房的下风侧，与幼儿厨房保持一定距离，但运输饭菜要方便、快捷，避免与幼儿流线混淆、交叉、宜单独设置次要出入口，直通厨房或杂物院，且距幼儿园主出入口不应超过20m。

（2）设计要求

①厨房应设置专用对外出入口，使杂物流线与幼儿流线分开。其平面设计应满足操作顺序，合理组织内部各交通流线，避免生、热食物的流线交叉。

厨房设备常用规模尺寸如表厨房设备常用规格尺寸所示。

②厨房应有良好的道风，排气设置，避免油烟、气味窜入幼儿园生活用房。

③厨房地面、墙裙及洗池等应有以瓷砖镶面或水磨石面层，便于刷洗。地面应有排水坡度(1%～1.5%)和地漏，并在室内设有排水沟，便于及时排除室内地面水。

为避蝇、防鼠应加设纱门、纱窗。④

⑤幼儿园为楼房时，宜设置小型垂直提升食梯，一般设置在配餐间内。

4.音体活动室设计

音体活动室是全园幼儿公用的活动室，也可兼作合班教室及风雨操场，可作为音乐、体育、大型游戏，全园集会及图片展览的场所。在音体活动室内需设表演区，满足小型演出的需要，并且还应附设一间贮藏室，以存放家具、教具等物品。

音体活动室的位置既要方便各班幼儿使用，又要与其有一定的隔离，避免使用时所产生的噪音干扰邻近生活用房。由于音体活动室的面积较大，空间较高，因此，它最好设于建筑的底层或单独设置，但此时，需有连廊与主体建筑连通。

音体活动室的形状应轻快、活泼并有儿童建筑的特点，一般除长方形、正方形外还设计成多边形、圆形及一端呈圆弧形的平面形状。又因其体量较大、体型活泼，往往成为幼儿园建筑造型处理的重点。

该设计理念科学合理，技术先进，图面清晰，布局合理新颖别致，色调和谐、建筑空间与形象具有创造性、具有时代性、民族性和地域性，与周围环境协调、选材恰当，设计深度达到要求。

4、结构体系先进合理，交通流线合理清晰。

本方案按照“总体规划，合理使用”的设计原则，充分考虑城市周边环境及基地的边界状况，以现代环境设计理念结合现代空间组合手法诠释一种新型教育环境及单体建筑的设计观念，科学分配土地资源，结构体系先进合理。

幼儿园位于清涧县县城，环境优雅，周围以多层住宅为主，紧邻小区中心绿地，为孩子们的成长营造了一个舒适、安静的环境，交通流线合理清晰。

5、对水、电、消防等专业全套图纸技术设计考虑周全、合理。

严格对水、电、消防等专业全套图纸技术设计进行周全、合理的考虑。

6、在原始结构基础上对用料环保、节能等因素考虑周全。级以上材料，随着本地区的经济发展我公司在原始结构基础上采用环保E1能源浪夏季建筑空调能耗急剧上升，和人民生活水平快速提高，冬季建筑采暖、达到不断降低建筑物使费严重，为改善建筑物室内热环境和减少建筑设备能耗，用能耗的目标，提高建筑的品质，进行节能设计。）给排水节能措施1．

1、给水

1.1 按《建筑给水排水设计规范》GB50015-2003选取给水用水定额。

1.2 采用合理的供水系统

1.2.1充分利用市政供水压力

根据用水设备、用水卫生器具和水嘴的供水最低工作压力要求，确定幼儿园采用直接利用市政供水。

1.3节水器具、仪表

1.3.1采用节水器材、器具既节水又节能。

（1）给水水嘴采用陶瓷芯等密封性能好、能限制出流流率并经国家有关质量检测部门检测合格的节水水嘴。

（2）大、小便槽冲洗时间由水箱子自落水进水阀调节。

（3）公共卫生间宜采用红外感应水嘴、感应式冲洗阀小便器、大便器等能消除长流水的水嘴和器具。

1.3.2合理配置水表等计量装置

幼儿园的引入管、各卫生间引入管及厨房需计量的水管上均应设置水表。

1.4 热水系统

1.4.1职工宿舍卫生间热水设计采用太阳能热水系统。

2)、电气节能

1、变压器选用SG10干式变压器、每台变压器的负载率约80%左右，三相尽量平衡运行。

2、无功补偿：变电所低压侧设置集中无功补偿装置，使10KV侧功率因数在以上。0.9．

3、谐波治理

a、选用用电设备的谐波电流限值满足规范要求。

b、变压器采用D11的接线；谐波严重功率较大的设备由变电所专线供电

c、无功补偿电容串接电抗器。

4、照明系统

1、各主要场所照度标准及LPD室内满足《建筑照明设计标准》。

2、照明方式：办公采用显色指数大于80的三基色荧光灯具为主，走道、卫生间以节能行吸顶荧光灯具为主。

3、采用节能型电感镇流器，功率因数在0.85以上。电子镇流器功率因数在0.90以上，谐波电流限值满足规范要求。

4、所有镇流器必须符合该产品的国家能效标准。

5、照明灯具的效率要求满足《建筑照明设计标准》GB50034-2004的要求。

7、能够严格执行行业设计规范、规程和强制性条文。

能够严格执行《建筑设计防火规范》、《建筑内部装修设计防火规范》、《托儿所、幼儿园建筑设计规范》等。

8、项目实施组织、质量控制体系、设计实施进度、拟派往本项目的其他主要设计人员情况，根据专业人员配置齐全、合理等内容等内容完备，具有很强的设计能力以及设计组织措施。

（一）项目实施组织

针对本项目的设计任务，我公司考虑到各功能之间的良好配合，我们计划参与此项设计的设计人员均为经验丰富的设计师，多次参与同类型项目的设计，主要设计人员为具有有注册建筑师的设计师。

进行项目设计时，将在充分理解甲方设计任务书的详细要求下，以国家正式对需注意事项逐条充分深入了解项目所在周边环境，法规为依据，颁布的法律、．

落实，在法律、法规允许范围内尽可能满足甲方的各方面要求。在各方资料完备的前提下，主体专业进行方案设计，并经由主体专业进行专业评审后，确定设计方案，并提交设计方案及设计条件给予参与专业进行专业定案，并经由各参与专业与主体专业之间互提、反提条件，然后各专业共同进行设计综合评审，调整方案，以最终确定设计方案。同时开展项目设计的进一步深化，各参与专业相互配合共同完成各自专业的设计，并认真完成本专业的校对、审核、审定的三级校审工作，此后进行工作，以便完成项目的设计正式交付甲方及施工单位后，及时与施配合完、施主的一的交底工作，以保证项目施工进度的顺利开展，并及时配合施工现场及时处理发现的各种问题保证项目的施工顺利进行。

（四）质量控制措施

一、设计质量目标

如我单位设计方案中标，我司将根据国家民用建筑工程设计评定标准，确定中标项目的设计质量标准为优级，作为公司直管的创优设计项目，进行全面设计质量管理，保证设计质量达到既定目标。

1.质量保证体系

本项目将在GB/T19001一2008质量标准论确定，并由公司生产技术质量保证部门对品达到要求。

2.精心设计，质量第一

各专业进行多方案技术经济比较，选择最优方案，最佳设备，总结以往同类工程中成熟的经验，做到精心设计，质量第一

尊重业主，充分与业主交换意见3.

尊重业主，充分听取业主意见，根据业主要求和项目建设具体条件提出多方案比